奖项素来是颁发给某一领域有着卓越成就的人，那些默默无闻的平民百姓怎么能与之画上等号呢？我一向是这样认为的，可是当我读完《爱心传递》这篇短文后，我才知道，我错得有多离谱。
这是一篇文字朴实无华的小短文，文中讲述了一位日本的邮递员清水龟之助，获得了日本至高无上的荣誉“终身成就奖”。在他25年的工作中，不管天气如何，他都尽职尽责。因为热爱这份工作，他取得了巨大的成就。
到底是什么，让这位地位卑微，甚至可以说是茫茫人海中一个不起眼的小人物，获得了这个无数博学俊彦削尖了脑袋都梦寐以求的荣誉呢？但是他的坚持。在漫长的25年里，他可以换一份更好的工作，但他没有。
在雨幕中，在暴风雪中，在烈日下，甚至在大霄的废墟上，都留下了他倔强的身影。正是这一点，使他获得了对他而言高不可攀的奖项。
与清水龟之助相比，我却是一个反面例子。
我小时候学过绘画，也学过毛笔书法，可因为我从不持之以恒，都是以“悲剧”收场，当然我也没有一丝成就感。每当想起那些“学徒生涯”，心底总会升起一丝愧疚。
“从现在开始，你要学会坚持！”我总是这样对自己说。只有坚持，才能发生意想不到的奇迹，只有坚持，才能从天上得到机会。
清水龟之助虽然是个平凡得“不值一提”的小人物，但他的精神值得众人所借鉴！
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「7」爱心传播读后感
尊老爱幼一直是中华民族的传统美德，儿童是祖国的希望。为了响应社会的号召，丰富学生的业余生活，增进他们的爱心。“关爱儿童传递爱心”为主题的公益活动。
本次活动邀请了学校评估组和记者站的学生，以便产生更广泛的影响。
大家参与活动的热情很高，他们都很早就来到了活动现场。在组织人简单的演讲之后，各位同学在青年志愿者协会干事的带领下开始有序的向幼儿园出发。到达幼儿园后，志愿者们和孩子们一起玩游戏，教他们唱歌、跳舞、折纸等。
经过一个多小时的快乐时光，志愿者们一起合影留念。然后他有序地离开了快乐的地方。很多参加这次活动的同学感慨万千，希望以后能有更多的机会参加这样的活动。
此次活动的优点：
1.活动内容产生了一定的社会效益，让青年志愿者借助这个活动来锻炼自己，同时也让志愿者们懂得关爱身边的每一个人。让“志愿、奉献”的精神传遍每一个角落。
2志愿者们给孩子们送去了温暖和爱。
3.活动组织完整，纪律严明。
4.积极性高，参与同学热情高涨。
此次活动缺点：
1.活动过程中，未能让所有小朋友都活跃起来。
2.第一次组织这种活动，经验不足
此次活动经验：
此次活动还是比较成功的，下次会更积极、更周密的计划活动，做好准备工作，发动更多同学参与活动，在每一次活动中发现不足，不断进步。
重庆三峡学院青年志愿者协会
二〇一三年十三十日
第二部分：活动总结：传递爱，温暖你我
团日活动报告总结
活动主题：
传递爱心,温暖你我
活动时间：
2012-3-4
活动地点：
***新校区
活动参与人员：
x同学活动目的：
1.响应三月学雷锋的号召。
2让每个人都感受到帮助别人的美好
而心灵得到净化和升华。
3.使同学之间相处更融洽,做活动配合更
默契。4.为营造南校热情温暖的交际氛围出了
一点力。
活动过程：
3月3日，团支部书记组织了一次班会,大家在一起讨论,共同商讨出一个切实可行的爱心活动计划安排表,并把具体的事落实具体的人员身上。
3月4日，我们班在街上一个一个地举行
微笑活动是向路人传递一个温暖的微笑，鼓励他们传递微笑。一些路人也礼貌地给我们一个微笑，温暖而明亮。有的路人就对我们哧哧一笑，说了一句：
“傻孩子……”还有的路人对我们不理不睬，表情漠然地无声离开。让我们高兴地是，有些路人对我们表示，他们愿意将“一个微笑”传递下去。
因为天气一直又冷又湿，全班同学一起玩
扫一个教室的卫生的计划未能实施，最全面的范文参考写作**深表遗憾。
每个都抒发了自己不少感悟，并表示如果
还有机会，他们愿意继续这项有意义的活动。活动感受：
我们相信，越来越多的人心中有一股温暖的善良之火。他们愿意帮助那些遇到困难和危险的人，随时给别人温暖。正如孟子所言，人人都有同情心。
还记得那个让中国人彻底反思的小悦悦事
件吗？她的死是因为路人的冷漠。人们走在大都市的大街上，周围几乎所有陌生人。 随着城市的发展，人们心灵之间的距离越来越大。
似乎每个人心中都筑起了一堵高墙。把自己隔绝在一个人的世界里。而我们对于路边的陌生人，
也越来越冷漠。这不是我们向往的幸福生活。因此，我们建议我们应该成为这个社会的热心人，给这个略显寒冷的世界一些温暖。
我们坚信，只要我们有热情，世界就会更加温暖。冬天过去了，春天来了，温暖将降临大地。
亲爱的朋友们，从今天起，从我们身边，让我们把微笑传递给过去的陌生人！给他们一份温暖，也给自己一份幸福。
篇三：爱心传递活动心得
爱心传递活动心得
为期三天的爱心传递活动已经结束，但孩子们好奇和好奇的表情却出现在我的脑海里。同时，我也在这里长大，奉献的爱能让我感受到我的存在，我心中有很多的感情和依恋。
8月6日，卢福云、杨刘芳、赵满丽、李一航来到钟楼滩舟桥幼儿园，开展爱心转移活动。我们分工和小朋友玩，做游戏，给他们讲故事，我还给几个初中生讲了英语的音标，给他们上一些基础的课程。他们中要么父母在外打工，要么是单亲家庭，我是一名师范类学校的学生，学过教育学和心理学，深知留守儿童在成长中遇到的问题，他们更加需要关和帮助。
在这里我感受到了教育是一门学问，教育不仅仅指教授孩子们知识，而更多的是一种精神，一种品质，一种习惯，一种信念。同时，我感觉到没有叛逆的学生，只有不会教育、不懂教育的老师，学生希望看到的是一个关心他们、爱护他们、理解他们的老师。对于留守儿童来说，他们更缺乏爱心，更渴望得到老师、同学和社会的关注。
对孩子有爱心还不够，还要耐心，他们不像大人们能很快的理解一种道理，他们需要你耐心的讲解，有时甚至是实践。从小事上关心他们，关注他们的思想变化，及时沟通。有个二年级的学生问我，他对学习不感兴趣，假期总是不能静下心来学习，怎么办？
我告诉他学习本来就是一件苦差事，很少有人认为学习是件快乐的事，但我们就得吃苦，吃得苦中苦，方为人上人，怕吃苦怎么能行，贪图一时安逸的人，终将吃到更大的苦头。另外，我还告诉他具体做法，看书的时候不能静下心来
首先，强迫自己观察一会儿，您会发现自己并不特别反感。 有一阵子，不是很长。 十分钟就可以了。而你攻克难关或做出一道以前不会做的数学题时，那种喜悦是你很难用语言表达的。
几位学生在思想报告专题上学习很认真，但成绩不是很好。我发现他们的学习方法不正确。有一位同学记单词只是在本子上写，我告诉他这样是不行的，记单词一定要手、脑、口一起运用，这样效率才高。一个单词的记忆时间不应超过50秒。
而且他们都不会英语音标，不会英语音标就没法拼读单词，遇到没有教过的单词就不会读，我给他们教了英语音标还举了些例子。
我还喜欢给他们讲一些大道理和我自己的感想，以及自己这么多年学习的体验和心得。树立终身学习的观念，there is no end to learn，所以一次考试的失败不能说明什么，更不能因此而气馁。更要把握机会，机不可失，时不再来。
初中时的我在镇上中学读书，教育质量根本没法和城市的比，那时总是感觉学习学到差不多就行了，**知道学无止境这句话，父母都只读了小学一二年级，能走到今天是多么的不容易，所以我非常珍惜现在在大学学习的机会。更后悔不努力学习，其实我已直很努力，但没有人满意。初中和高中的学习只是一个简单的学习。每一次努力，都会有收获。
当上了大学，就要面临更多的抉择。进入社会更为复杂。你的努力可能不会有好收成。不要在最能吃苦的年纪选择安逸。
学海无涯，知识更无涯。并且在有限的时间内学习有用的知识，掌握一定的学习方法，相信通过我们的言行，给孩子树立良好的基础
好的榜样。赠人玫瑰，手留余香。在这三天的活动中，我感到非常充实，感受到了存在的意义。
「8」爱心传播读后感
每周四的下午放学时，我都要在学校里上古筝课。可是，学校没有多余地古筝给我们，我只能把家里的给搬过去。
有一次，爸爸妈妈因为工作原因而没帮我把古筝拿到学校来，便只能由我担任抬古筝大使。一放学，我便匆匆忙忙地跑回家，拿上那如千斤般重的古筝。走在大街上，我的心如同提到了嗓子口，一步一脚印地慢慢走着，这条街好似漫长的时间老人一般遥远。起先我的脚步非常轻快，走起路来简直能飞，渐渐地，我的手已因为沉重过度而软绵绵地垂了下来，古筝几乎是被我拖着走路的。脚步也缓了下来，走两步就要歇一会儿，眼看着就要上课了，我越来越焦急。
就在我踌躇不前的时候，章正走了过来，关切地问我：你怎么提这么重的古筝呢？
我，我要去学校上古筝课。我有点害怕他嘲笑我拿这么重的古筝。
哦，我帮你提过去吧！章正微笑地朝我说。你没有事情吗？再说了这个很重的呀！我有点担忧的看着他。他非常潇洒地一甩头说：没事儿，我又不像你，是个大忙人！听了他的话，我哈哈大笑。可能是被这个气氛所感染了吧，我看着从我们身边走过的一个个学生、老人都是那么可爱，天空上红透的火烧云暖暖地照耀在每个人的身上，落叶从树枝上飘落，悠悠扬扬地铺在地上，我快乐地享受着这自然中的一切。
那时正是冬天，寒风如一支支冰箭般直插入章正的衣袖里，他吃力地拎着古筝，牙齿咬的紧紧的，眉头如一位有很多心事的老者般皱的几乎看不见眼睛。前面他走的健步如飞，可越到后面他就越吃力，脚步不由得慢了下来。寒风吹在脸上怪疼的，可我分明看到他的脸上布满了汗珠。
你累了吧！换我来吧！我焦急地对他说。不用，马上就到了。章正宽厚地对我笑了笑。
晶莹的汗珠从他的额头上流了下来，火烧云那艳丽的色彩倒映在这汗珠上。我从这滴汗珠中看到了他助人为乐的品质，看到了他眼中的纯真和坚定。
「9」爱心传播读后感
“无偿献血，帮助和您一样热爱糊口的人们！”昨天，丹顶鹤社区组织青少年们参观了李惠利献血中央。让孩子们从小树立无偿献血是好事、善事，让孩子们长大也能成为一名“快乐的献血者”。
一走进大门，大家便被“奉献”的氛围所包抄，许多的献血者正在献血中。孩子们看在眼里既好奇又敬佩，大家你一言我一语问起了工作职员朱老师，“这血能保留多久呀？”、“为什么献血时袋子分三袋呀？”、“我们能献吗？”……孩子们“八褂”的问题期待着朱老师专业的解答。朱老师先留了一个悬念，她带领着孩子们一一参观了献血大厅、血液检测实验室、血液半成品库、成分制备室等，并具体地先容了献血的常识和血液的来拢去脉。孩子们显得特别的高兴，这些地方平时不合错误外开放，本日里难得一见，大伙能把血液中央的地方浏览个遍，学习了课本里学不到的知识。现场，孩子们更是与献血者们交谈了起来。“这么粗的针头扎进去痛不痛？”女同学看着这么多的血有些害怕。“实在跟注射差不多，不痛的，而且适量的献血对身体健康有益，最重要的是能帮助到别人。”志愿献血者的一番语，让孩子们敬佩不已。
血液不是商品，是无价的。诚如那句宣传口号“您的献血，是托起他人生命的但愿！”青少年们通过一次深刻的现场学习，更充分熟悉了血液可以再生，生命只有一次的意义。大家表示：长大以后，一定要介入到无偿献血中，成为一名快乐的献血志愿者。
「10」爱心传播读后感
哈罗德·伊尼斯《传播的偏向》书评
哈罗德伊尼斯是加拿大的传播学家，是“媒介决定论”的先驱。早年，他还是一名经济学家和经济历史学家。因此，哈罗德·伊尼斯的传播科学观具有明显的政治经济观。
在《传播的偏向》一书中，他用幽广宏深的笔触铺叙了人类传播的历史，在媒介与历史的前行中讲述了时间偏向、空间偏向、时空的媒介对民族性格甚至历史的影响。
伊尼斯认为，“根据传播媒介的特征，某种媒介可能更加适合知识在时间上纵向传播，尤其该媒介笨重而耐久，不适合运输的时候；它也可能更加适合知识在空间中里横向传播，尤其是该媒介轻巧而便于运输的时候”；“所谓媒介或倚重时间或倚重空间，其涵义是：对于它所在的文化，它的重要性有这样或那样的偏向”。在他的归类中，偏向时间的媒介包括：
语言，石头，粘土，羊皮纸等等。面向空间的**有：纸张、文本、纸莎草纸等。
那么现代新**属于哪种偏向呢？一方面，依赖现代信息技术，新**得以迅速而广泛地传播信息，其触角近乎伸及世界的每一个角落，使其带有空间偏向的色彩；另一方面，现代信息保存技术的极大进步又方便了信息保存，使得信息在长时间内得以存留，使其带有时间偏向的色彩。所以，现代新民主主义似乎在时间和空间之间摇摆。
但若我们细细思量后者便会发现，网络等新**虽然传播着大量信息，但这些信息中充斥着谣言和“黄色”信息，真实和有价值的信息只占部分甚至少部分；而信息的不可靠性会加剧受众对其的不信任，这种不信任感越强烈，受众保存信息的可能性就越小——新**可能会传播信息，却不能传承文明；因此，在一个较长的历史范围内，新**不具有时间偏向。
伊尼斯认为，“我们对其他文明的了解，在很大程度上，有赖于这些文明所用的媒介的性质。” 中国在美国投放的《人物篇》《made with china》等广告片，就在一定程度上代表了中国的国家形象，也因为这些广告片，外国得以进一步了解中国。
“一种媒介经过长期使用之后，可能会在一定程度上决定它传播的知识的特征。”印刷媒介、电视媒介以及网络媒介传递的讯息的特征肯定是有差别的——报纸的内容比较规整有条理，电视节目的内容会注重画面感与生动性，而网络**更注重及时性。
虽然伊尼斯得出了以上观点，但是他没有预见到全球化进程以及文化霸权等现象，因此在其著作中也未得以体现，不免带有时代的局限性。
徐莹莹翻译学院 ***
「11」爱心传播读后感
大地有爱，包收留万物，才有了草长莺飞，山净水秀的壮丽；阳光有爱，洒满人间，才有了冰雪消融，大地春回的画卷。物尤此，人亦然，传递爱心，飞扬人生。
传递爱心，条条小溪潺潺淙淙，可以汇成生命的海洋。
20xx年打动中国人物丛飞，36岁的着名歌手，糊口简单甚至可以说是寒酸，确为需要帮助的孩子捐募了300万元的善款。同样是打动中国人物，他的身旁是300多名不同春秋的孩子，留守儿童办起但愿小学。20xx年被国务院选为《中国国家形象片断——人物片》杰出的代表人物。由于爱的传递，这世界的欢声笑语更加嘹亮。
传递爱心，根根小草，牵牵绊绊，可以铺成生命的绿洲。
武文斌，为救灾而牺牲的小战士，在抗震救灾中，劳累过度，他老是找活干，抢活干，干完分内的事，就帮助其他人，引起部门出血休止了年青的生命。同样一个光辉的名字——张海迪。这位2/3躯体失去知觉而不向命运屈服的姑娘唱出了高昂激越的生命之歌！被誉为当代保尔，80年代的新雷锋。爱情的传递，为世界添上一抹艳丽的色彩为黑暗的人生点燃一盏灯。
传递爱心，颗颗星辰，闪闪烁烁，可以闪亮生命的夜空。
家喻户晓的雷锋糊口简单，乐于助人。出生于抗战时期，人民糊口在水深火热中，却被无数的人带来了光明与但愿。可惜他在一次意外中牺牲，数10万人护送雷锋的灵躯向义士陵园走去。这个人把阳光撒满人间，把爱心洒满世界。
纵观历史，广目天下:罗伯斯庇尔骗却身感欣慰；潘石屹善举，净化心灵；徐浩伸出手指，改变命运。传递爱心，飞扬人生。
生命中处处需要爱，爱无处不在。传递只是一种形式，但要享受传递爱心的过程。
「12」爱心传播读后感
从前，有一棵大树。是和一个男孩的好朋友。这个男孩每天都来和它玩。他们很高兴。但随着时间的推移，男孩长大了。
大树感到了孤寂。一天，孩子来看大树，”我需要一些钱。”于是大树把自己的苹果给了孩子。
后来又一天，长大了的孩子来了，”我需要一幢房子。”于是大树把所有的树枝都给了孩子。又过了很长时间，孩子又回来了，”我需要一条船，驾着它到远方去。
” 于是大树又把自己的树干给了孩子。又过了很久，已经变老了的孩子回来了。”非常抱歉，孩子，”大树说，”我现在只是个老树墩，没有什么可以给你的了。
”“我现在需要的实在不多，”孩子说，”我只想找个安静的地方坐坐，我太累了”，于是孩子坐下了。大树很快乐。
这是一个温馨而又略带伤感的动人故事。男孩不停地向树索取，树为男孩献出了自己的一切，无怨无悔，非常快乐。这个故事最感人的部分是树的无私和无怨恨。最让人泪流满面的是，这棵树付出了一切，但却很快乐。
看着它，我想起了我的父母，朋友和孩子。每个人来到这个世界，都不是无忧无虑的，他们的父母给他们生命，老师给他们启蒙，朋友帮他们走出困境。他们是我们生命中所有的爱之树。只要我们需要他们，他们就会毫无怨言地帮助和支持我们。
我们，尤其是现在的孩子，更像那个男孩。我们可以独自享受幸福。当我们遇到困难和挫折时，我们会想到他们。
昔孟母，择邻处，子不学，断机杼 ，传为美谈。岳母刺字，教导儿子精忠报国，流芳千古。今人爱子，没有理性，才发生这样骇人听闻的事情。
爱是无私的。如果爱是一朵花，那么感恩就是这朵花的果实。我希望所有的爱之花都能结出感恩的果实。
2.《爱心树》主要讲述了一棵树和一个男孩的成长经历，通过简单的文字描写和图画素描，我可以看出“爱心树”是一棵具有奉献精神的树。
文章开始时描写了男孩和树在一起嬉戏，他们生活的非常开心，但随着年龄增长，男孩逐渐**，他有了各种各样的需求，而逐渐远离了那棵“爱心树”。 “爱心树”非常伤心和寂寞，它一直盼望男孩的到来，但男孩每次来了之后，便提出各种烦恼，如缺钱、娶妻、建房、做船等等。大树毫不吝啬地将它的一切奉献给了男孩，男孩得到后，只是片刻停留，匆匆离开……最后，大树只剩下树根，仍然为那人做个休息的“板凳”。
我读了这本书后知道“爱心树”的爱是无私的，不图回报的。体会到我的爸爸、妈妈把我从一岁扶养到现在10岁了。他们努力工作，每天按时送我上学，不怕风雨，不怕疲劳，默默地为我祈祷，希望我长大后成为一个有用的人。
我要感谢他们，为他们做些家务，我要努力学习。努力做“三好学生”，以优异成绩回报父母。
我不喜欢书中的那个男孩，总是向大树要这个和那个。不要为树做任何事，不要给树浇水或施肥。不知道为别人付出。
我想做一个有爱心的孩子，关心别人。学会感谢，学会知足。接受别人的帮助，要感谢。
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