活动目的:
1激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极态度，使他们初步建立起学习英语的自信心；
2培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调写作基础和良好的学习习惯；
三。使他们具备简单的日常英语交流能力
4同时，要培养学生的观察能力、记忆力、思维能力、想象力和创造力
5正确引进中西文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意志，为学生进一步学习打下良好基础
活动内容与目标:
懂，能讲几组对话，并能进行简单的交流；听,说,认读单词(包括教室,书包,同学,家具,住宅,家庭成员,职业,数字,爱好食品和饮料,餐具等几个话题)和进行简单地运用；唱几首英文歌曲；听,说,吟唱歌谣；完成6个自我评价活动；练习听懂简单的幽默小故事；了解简单的中西方文化知识；个人教研课题：小组合作学习中学生学习习惯意识的培养
一、指导思想:
提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成基本能力.培养计划要落到实处,发掘并培养一批尖子,挖掘他们的潜能,从培养能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实基础,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的素养和成绩.
二、学生情况分析
从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看,大部分学生学习积极性高,学习目的明确,上课认真,各科作业能按时按量完成,且质量较好,但也有少部分学生基础知识薄弱,学习态度欠端正,书写较潦草,作业有时不能及时完成,因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外,我准备在提高学生学习兴趣上下功夫,通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展,潜能生得到较大进步.
三、具体措施
1认真了解情况，做好准备，努力把学习过程中的兴趣和知识结合起来
2、加强交流,了解潜能生,优异生的家庭,学习的具体情况,尽量排除学习上遇到的困难.
三。做好工作，及时了解学生家庭情况，交流，听取建议
4沟通思想，解决潜在学生的学习困难
5坚持辅助工作，每周不少于一次
6根据学生的个体差异，安排不同的作业
7采取一个优生一个差生的行动
8请向优秀学生介绍学习经验，向差生学习
9、课堂上创造机会,用优生学习思维,方法来影响差生.对差生实施多做多练措施.优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高做题和写作能力.
10、采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感.
11、充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩.
金凤区第六小学
强玉珍2009年3月18日
小学英语二年级教学计划
一． 教材分析
1.学生学习情况分析
小学二年级学生通过一年的系统英语学习和习惯培养，广大小学生对英语学习产生了浓厚的兴趣。进入二年级学生已经有了一定的学习基础，但继续培养良好的学习习惯，提高学生的学习兴趣仍然是教学工作的重点。二年级学生的英语学习开始涉及到字母的学习及简单单词的拼写，如何继续激发学生学习兴趣，克服字母及单词学习的枯燥性是提高教学质量的关键。
要使学生对英语课产生兴趣必须注意教学的趣味性，因此课堂的设计更因该丰富有趣，并结合课堂评价提高学生的学习兴趣。让每个孩子都能在学习中收获快乐，体验成功，养成良好的学习习惯，从而达到良好的学习效果。
2教材分析
这套教材设计新颖，内容生动有趣，符合儿童身心发展。通过故事合游戏的结合，学生们学习英语的兴趣也大大提高。本期所学的内容较也有一定的难度，但情境设置与学生的实际生活息息相关，实用性较大，能够激发学生的学习兴趣，如unit1的请求帮助和询问年龄的表达方式，这些都与生活息息相关。
本书内容编排较合理，趣味性较强，设置的情境生动有趣，学生在学习英语单词，语句的同时能知道如何在现实生活中加以运用。
二．教学方法：
1．加强字母的认读，书写的规范，简单单词的拼读并根据书中出现的知识，结合学生的实际生活创设多种情景，使学生在较为真实的情境中理解和掌握知识，并在特定的环境中加以运用。
2在新课程的教学过程中，要不断加强学生的课堂行为规范，加强课堂常规训练。做到每一堂英语课有效，落实。不断巩固旧知识，新旧结合，整合所学知识，灵活自如地运用知识，达到学以致用的目的。
3．传授新知的同时，进行文化背景知识的传授，帮助学生进一步理解所学知识的**，了解英语国家的文化，帮助理解课文和所学知识。
4．采用多种教学手段，制作***,运用多**进行教学，让学生在视觉、听觉等各个方面都接受到刺激，开展有趣有益的活动使学生能集中注意力，更好地掌握知识。
5．课堂上采用积极有效的课堂评价，做到每课一评，如“i am super star”，”who is the no1 ?”，英语乐园等课堂，课后评价方式并记录在案实行单元测验，考试的加分奖励制度。
6.学生间开展互帮互助活动，定期安排成绩较好的学生带领其它学生朗读课文、表演等，动员全体学生争做小老师，主动帮助学习上有一定困难的学生，共同进步。
针对2年级学生情况，应采用更有效的教学方法，在保持他们学习热情的前提下，加强他们运用英语的能力，并落实每一个知识重难点，提高他们学习的层次，关注在学习上有一定困难的学生，了解他们的内心世界，帮助他们树立学习的自信心，让每一个孩子都不享有自信与成功。。
三教学目标
我主要从语言知识、语言能力，情感态度、学习策略和文化意识等五个方面考虑，来确定本册教材的总体教学目标：
（一） 语言知识目标：
学习26个英语字母； 学习教材单词表中所列的全部四会单词，及要求达到三会的单词；学习核心句子约40个左右。
（二） 语言技能目标：
能跟随录音模仿说英语
能说唱本册教材的5首歌曲和5首歌谣
能用英语做简单的游戏
能够在录音的帮助下表演本教材中所学的故事或对话*
能看图识字
能拼读单词、仿写部分单词
能借助**阅读课文、句子
能掌握26个字母，了解相关分类知识，并能运用字母表知识解决排序等问题。
（3） 情感态度目标：有兴趣听英语、说英语、朗诵歌曲、唱歌、讲故事、玩游戏等；乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。
（4） 学习策略目标：积极与他人合作，共同完成学习任务；主动向老师或同学请教；在学习中集中注意力；积极运用英语表达和交流。
（五） 文化意识目标：语言是文化的重要载体，学习语言同时也要学习文化，要努力使学生在学习英语过程中了解外国文化。结合每个模块的主题，找到一个好的切入点，进行适当的渗透
四教学进度安排
第二周：unit 1
第三周：unit1及unit 2 part a
第四周：unit 2
第五周：unit 3
第六周：第三单元和国庆假期
第七周：unit 4
第八周：unit 4及unit 5部分内容
第九周：unit 5
第十周：revision &exam
第十一周：unit 6
第十二周：unit 6及unit 7 part a
第十三周：unit 7
第十四周：unit 8
第十五周：unit 8及unit 9 part a
第十六周：unit 9
第十七周：unit 10
第十八周：revision
第十九周：revision
第二十周: exam
▣ 二课堂乒乓球教学计划
【引言】
第二课堂音乐教学计划是近年来在学校音乐教育中逐渐被广泛应用的一种教学方式。为了让学生在课堂之外也能够接受到音乐的熏陶和启发，第二课堂音乐教学计划在提高学生音乐素养、丰富学生文化生活方面都发挥着重要作用。
【正文】
一、第二课堂音乐教学计划简介
第二课堂音乐教学计划是指把学生的音乐教育从传统的课堂教学模式中解放出来，转入到课余生活、社会实践、文化活动等形式多样的教育环境中去。它强调学生主体性、积极性和创造性，以培养学生的音乐素养、塑造学生成才性格为目标，倡导实践中学、学习中能、知行合一的教学理念。
二、第二课堂音乐教学计划的实施方案
实施第二课堂音乐教学计划，首先需要制定详细的计划方案。在课堂之外，学校可以开设各种音乐类的俱乐部和社团，引领学生积极参与其中，从多方面提升学生的音乐素养和美育素质。例如，学校可以成立合唱团、乐器合奏团、管乐团、舞蹈社团等，为学生提供充足的艺术活动，让学生在活动中感受音乐的魅力，增强学生对音乐的认识和理解。
此外，学校还可以组织学生参加各种音乐比赛和展示活动。参加音乐比赛可以培养学生的勇气、挑战精神和创造力，而参加音乐展示活动则可以让学生更好地展示自己的才华和素养。
还有一种形式是邀请专业音乐人和音乐教育专家来学校授课和讲座，让学生与专业人士接触，增强学生对音乐专业的兴趣和关注度。这样不仅可以拓展学生的音乐知识面，也可以让学生更好地认识自己，选择自己未来的音乐生涯。
三、第二课堂音乐教学计划的意义
第二课堂音乐教学计划从传统的课堂教学中解放出来，更好地为学生提供了一个多元化、丰富多彩的学习和锻炼平台。它不仅能够提高学生的音乐素养、促进学生的全面发展，也能够激发学生对美好事物的热爱和追求，甚至成为学生终身追求艺术和美的推动力。
现代社会中，音乐不仅是一种艺术形式，更是一种文化现象。通过积极参与第二课堂音乐教育，学生可以更好地体验和理解音乐文化，感受音乐带来的情感和思想上的启迪。同时，第二课堂音乐教学计划还可以激发学生学习和创新的潜力，增强学生综合素质和竞争力，并且能够更好地增进学生对社会、对国家和民族文化的认知和感情。
【结论】
第二课堂音乐教学计划通过音乐创作、音乐欣赏、声乐表演、乐器演奏等多种形式的教育，为学生提供了一个充满机会和挑战的学习平台，更好地激发了学生的学习热情和创造力，促进了学生全面发展。在未来，应加强学校和社会之间的协作，加大对第二课堂音乐教学计划的支持和投入，推动其发展和实施，让更多的学生从中受益。
▣ 二课堂乒乓球教学计划
一、指导思想：
乒乓球运动是一项学生非常喜爱的活动，通过乒乓球活动，引导学生树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活。为丰富校园课余生活，激发学生的运动兴趣，提高学生乒乓球技能，特制定本计划。
二、组织安排：
建立以兴趣小组为首的训练小组，学生自愿报名参加。
三、训练任务：
1、熟悉乒乓球球性。
2、掌握乒乓球的基本打法、发球、接发球。
3、掌握乒乓球的基本比赛规则。
4、参加乒乓球比赛。
四、训练时间：
每周星期二，四课外活动及周五兴趣课。
五、训练地点：
水泥乒乓球台
六、具体训练内容：
第一周至第二周熟悉球性，握拍、颠球练习，对墙推球练习。
第三周：学习准备姿势与站位。练习步伐移动，
第四至七周：发球练习，正反手发球。
第八至九周：接发球练习，推挡球。
第十周至第十二周：削球、搓球练习。
第十三至第十五周：攻球、对打练习。
第十六周：比赛小常识，进行乒乓球小比赛。
xx小学乒乓球兴趣小组名单
刘亚东
王佳乐
郭伟
刘鹏举
刘双启
刘银龙
尹鹏飞
尹彦龙
刘娟鹏
刘健
郭永龙
靳佳佳
刘瑞丽
尹婷婷
李鹏兴
尹瑞凤
尹金凤
信信
尹翻翻
康飞
刘改娟
靳尹
xx小学绘画兴趣小组计划
根据孩子的基础和能力，我将对孩子进行一些基础的美术教育，简单的绘画及认知基本的色彩为主进行本学期小班美术兴趣班的教学
1、形成良好的绘画习惯。认识并逐步学会使用绘画工具和材料（如彩色笔、蜡笔、油画棒），培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离。握笔自然有力。
2、能大胆地表现、创新。在美术活动中充分发挥孩子的想像力和创造力。
3、能利用多种绘画工具和材料，通过多种形式：（手指点画、棉签画、纸团印画、添画）等不同技法表现，体验创造的乐趣。
4、认识并学会使用3-6种颜色：红、绿、蓝、黑、黄、褐等。
5、从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的能力。
针对上述目的，我对这学期美术兴趣班的具体课程内容安排如下：
课程内容
第一周：认识新伙伴，老师，学习画姿认识直线折线波浪线绘画：仙人掌
第二周：我的小手能画画学画弧线：漂亮的雨伞
- 励志的句子（djZ525.COM）编辑部群聊高频提及:
- 乒乓球教学计划 | 乒乓球教学 | 第二课堂活动计划 | 乒乓球教学总结 | 二课堂乒乓球教学计划 | 二课堂乒乓球教学计划
第三周：各种各样的房子
第四周：太阳公公和彩虹练习运用线条作画，发挥想象（或剪纸：长长的面条）
第五周：巩固线条画，画圆形绘画毛毛虫
第六周：草地上的小鸡（各种形态的小鸡）
第七周：快乐的小蜗牛
第八周：装饰画
第九周:美丽的蝴蝶练习
第十周：运用画线、创造能力手指点画美丽的花(水粉点画)
第十一周：装饰画：手掌树形状组合画
第十二周：彩色的伞
第十三周：添画：热气球学习使用两种油画棒涂色
第十四周：多姿多彩的树会画小树（或橡皮泥）
第十五周：小鸟和大树学会组合画面
第十六周：太阳底下小鸡的乐园
第十七周：我爱我家漂亮的蘑菇房
第十八周：造新房组合用简单的图形来表现房子
xx小学绘画兴趣小组名单
靳彦龙
刘鹏飞
靳旺娟
郭喜玲
刘引引
刘银银
刘富平
刘春春
刘婷婷
郭雪
郭雪宁
刘引儿
郭佳妹
吴靳宗
尹翻过
刘能能
郭龙霞
李冬梅
尹亚辉
靳彦妹
刘盼妮
郭巧玲
靳正康
刘鹏燕
刘岁婷
靳健健
尹晶晶
郭佳佳
刘佳
郭茜
郭彤
靳闯龙
尹雪
尹阿丽
刘双懂
何娟娥
▣ 二课堂乒乓球教学计划
模拟课堂乒乓球教学计划1.引言
乒乓球是一项广为人知的体育运动，被誉为国球，不仅可以锻炼身体，提高反应能力，还可以增强心肺功能，适合各个年龄段的人群进行。本次模拟课堂教学计划旨在帮助初学者了解乒乓球的基本技能，提高他们的比赛水平。
2.目标
本次教学的目标是使学生能够掌握乒乓球的基本技能，包括正反手击球，接发球，固定步法和回跑等，并能够在实践中灵活运用。
3.教学步骤
1）开场：介绍乒乓球的历史和发展，以及其在现代社会中发挥的重要作用。
2）基本动作（10分钟）
在这一部分，先介绍击球的基本姿势（站直身体，放松肩膀），然后分别介绍正手和反手击球的正确技术（目视点，动作轨迹，击球时点），并让学生进行实践。
3）接发球（10分钟）
这部分主要讲解接发球中的重点问题，包括目视点，手臂和手腕的动作，以及移动和固定步法。让学生分组进行接发球练习。
4）回跑和防守（10分钟）
在乒乓球比赛中，回跑和防守技术非常重要。在这一部分，我们将介绍回跑的基本技巧，包括侧步，后步，弧形跑，以及如何做好防守姿势。让学生进行回跑和防守练习。
5）比赛实战（20分钟）
在完成基本练习后，我们将进入实战练习，通过模拟比赛来巩固学生所学的知识和技能。比赛结束后，让学生进行总结和反思，分享他们的收获和困难。
6）结语
在这次模拟课堂教学中，学生们掌握了乒乓球的基本技能，加深了对这项体育运动的了解，并在实践中体验到了团队合作和个人成长的快乐。 作为教师，我们应该不断探索更好的教学方法，激发学生的热情和兴趣，为提高其比赛水平和身体素质做出积极贡献。
▣ 二课堂乒乓球教学计划
一、学生基本情况分析
七年级共十二个班，每班约五十人左右，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。七年级学生开始进入少年期（12—15岁），身体形态开始发生显著变化，身体机能逐步健全，心理也相应地产生变化，但是，童年和少年两个阶段之间是逐渐过渡的。这个时期学生是独立性与依赖性的统一。
二、教材简析
根据义务教育初中阶段的培养目标《中学体育教学课标》以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和乒乓球技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都得到全面发展。
三、教学目标
训练初级阶段乒乓球主要技术和次要技术的动作都基本掌握；训练中间阶段主要技术动作正确，次要技术技术阶段或环节还存在缺点，整个动作较自然、协调，具有一定时效性。
四、实施措施
1、抓好基本身体素质的提高。
2、抓好基本技术的练习。
3、结合大课间体育活动，认真抓好每天一小时的体育锻炼。
4、不断改进教学方法，激发学生上体育课的兴趣。根据考试成绩将学生分成不同层次的小组。以好的学生帮助老师组织、辅导、督促素质较弱的学生进行练习。素质较弱的学生可消除自卑感和心理压力，更能激发学生的积极性和竞争欲望。
5、学生练习一段时间进行模拟考试，及时掌握学生的练习情况。
6、根据学生不同情况进行专项练习。
▣ 二课堂乒乓球教学计划
模拟课堂乒乓球教学计划
前言
随着城市的发展和生活水平的提高，越来越多的人开始注意到体育锻炼的重要性，乒乓球作为一项健身运动，备受欢迎。乒乓球具有运动量大，动作多变的特点，也成为了众多从事体育教育工作的教练和体育爱好者钟爱的运动方式之一。为了更加有效地进行乒乓球教育，特编写这份模拟课堂乒乓球教学计划，希望能够为广大教练和爱好者提供一定的参考和帮助。
一、教学目标
1. 了解乒乓球的基础规则，掌握乒乓球的术语和常见动作；
2. 掌握乒乓球基本的技术要领，包括发球、接发球、正手、反手等项目；
3. 提高身体素质和反应能力，促进身体的健康发展；
4. 增强团队合作能力，培养学生的合作精神和质量；
5. 发掘学生的才能和潜力，培养学生的体育兴趣和爱好。
二、适用于学生年龄段
适用于小学、初中、高中的学生以及青少年和成年人群体。
三、教学材料
1. 乒乓球拍：可以是木质的或者是塑料材质的，无论是哪种材质的拍子，其手柄长度都应该适合使用者的手掌大小；
2. 乒乓球：规格为直径40毫米，重量为2.7克左右；
3. 乒乓球桌：标准尺寸为长2.74米，宽1.525米，高0.76米；
4. 网子：一般装设在2个长边的中央，高度为15.25厘米，宽度为1.83米。
四、教学内容
第一课，了解乒乓球的规则和基本技术
学生在进入乒乓球领域前，首先需要了解乒乓球的基本规则：比赛方法、比赛制度、比赛规则等。然后，需要让学生掌握乒乓球的基本技术要领，包括发球、接发球、正手、反手等项目，走一步当一步，循序渐进，学生需要有足够的耐心和热情去学习和掌握。最后，对学生进行小规模的比赛，自由掌控比赛的进程，让学生感受到自己的成长和提升，同时在比赛的过程中培养学生的团队合作能力和团队奋斗意识，同时也增强学生的自信和勇气。
第二课，跟球加速技巧的训练
乒乓球在技术方面的复杂性和变化性让很多乒乓球爱好者都不得不掌握一些加速技巧。跟球加速技巧非常重要，因为学会了这个技巧可以在比赛中进攻和防守更加顺畅和自如。在学习跟球加速技巧的时候，需要让学生掌握先后顺序和重要性：步伐、节奏、动作、角度等因素，循序渐进地进行训练。最后，进行实战演练，让学生感受到跟球加速技巧在比赛中的实际价值和作用。
第三课，乒乓球比赛的策略
在比赛中，除了掌握基本技术和加速技巧外，比赛策略也非常重要。通过分析和了解对手的优缺点，得出乒乓球比赛的策略，不仅可以帮助自己在比赛中胜出，同时也能让学生综合运用乒乓球知识和技术，提高整体素质。让学生分组进行策略制定和实战演练，同时让学生提出自己的想法和意见，增加学习的互动性和趣味性。
第四课，乒乓球团队表演
随着教学的深入和乒乓球技术的逐步提高，学生可以通过表演来展示自己的成果。在乒乓球团队表演中，要让学生充分发挥自己的想象力和创造力，设计精美的表演节目、独特的表演服装、优美的背景音乐等，并进行协调和排练，展示自己的团队协作精神和质量。最后，邀请相关人员观看表演，以此来展现学生的自信和勇气，同时提高乒乓球的知名度和吸引力。
五、教学评价
为了更加有效地评价学生的学习和提高，可以根据以下标准进行评价：
1. 乒乓球的基础运球：适用于入门学习阶段的学生，主要评价乒乓球的基本运球技术，包括发球、接发球、正手、反手等基本技术。
2. 乒乓球加速技巧：适用于进阶学习阶段的学生，主要评价学生的跟球加速技巧。
3. 乒乓球比赛策略：适用于高阶学习阶段的学生，主要评价学生根据对手的优缺点制定出的乒乓球比赛策略。
4. 乒乓球团队表演：适用于乒乓球学习的全方位培养，主要评价学生在乒乓球团队表演中的表现和质量。
六、激励机制
鼓励学生参加乒乓球比赛，并给予相应的奖励和激励，提高学生的乒乓球兴趣和成就感。同时也鼓励学生参加乒乓球教学评比，提高学生的乒乓球技术和教学能力，增加他们的社交能力和人际交往能力。最后，为了培养乒乓球文化和精神，可以邀请乒乓球专业教练就乒乓球相关问题进行专题讲座和知识讲解，提高学生的乒乓球认知水平和学习热情。
- 想了解更多二课堂乒乓球教学计划的资讯，请访问：二课堂乒乓球教学计划