小学作文频道小编[晨歌alborada]今天给大家整理了《小飞虫看报》的优秀作文，这篇小飞虫看报共有400字，是一篇很优秀的原创作文，这篇小飞虫看报很值得大家参考和学习。
星期六,我练完舞蹈,高兴地回到家,我轻松地拿起一张报纸,津津有味地看了起来。
突然，一只小飞虫飞过来，停在了报纸上。我连忙赶走它，可是它对我的轰动无动于衷，丝毫不理睬我，仍然停在原处，一动不动。我觉得很奇怪，想：“莫非小飞虫也爱看报，那就和我一起看吧！”说来也真怪，我看完一页，翻页了，我以为这下它要走了，可是，刚翻过来它又停在报纸上了。只见小飞虫飞起来，在报纸上方绕了一圈，然后停在一个标题上。我一看，原来这是一则笑话。哈！这个小家伙也喜欢看笑话啊！看来我们还挺有缘分呢！那就一起开心吧！小飞虫，在标题上停了一会后，又移动到下面，似乎看得很认真呢。我刚看完笑出声来，那小家伙也飞了起来，在我面前飞舞，好像在说：真有趣！的确太有趣了！
我开心地笑了，小飞虫也会看报了！
五年级:郭辉燕
小飞虫历险记
一天晴朗的春天，一只小飞虫在一朵美丽的花朵上苏醒过来。它刚刚从蛹中孵化出来，充满了好奇心和冒险的精神。它望着周围的花朵和绿草，不禁感到无比兴奋。它决定开始自己的历险之旅，探索这个美丽的世界。
小飞虫悄悄地从花儿身上飞起来，它观察着四周的景物。不远处有一片茂密的树林，小鸟欢快地歌唱着。小飞虫展翅高飞，滑翔在空中，感受着清新的空气和微风的拂过。它忍不住欢呼起来，仿佛在对整个世界宣告它的到来。
在飞翔中，小飞虫发现了一只蜜蜂正勤奋地采集花蜜。它向蜜蜂请教如何寻找美味的花蜜。蜜蜂热心地告诉小飞虫，只要跟随花朵的芳香，就能找到美味的花蜜。小飞虫感激地向蜜蜂道谢，然后继续展翅飞行。
小飞虫沿着花朵散发的香味一路飞行，它来到了一片湖边。湖水宽广而清澈，蓝天倒映其中。小飞虫好奇地俯身探入湖水中，发现了许多可爱的小鱼和缓慢游动的龟儿。小飞虫忍不住试图和它们玩耍一番，但它的生活习性注定只能在空中舞动。很快，小飞虫继续探索前进。
当小飞虫飞越一片森林时，它被高大的树木和错综复杂的枝杈所吸引。它欢快地停在一棵大树的叶子上，瞧见了一只可爱的松鼠。小飞虫好奇地问松鼠如何在树枝间高速穿梭。松鼠聪明地告诉小飞虫，只要通过演练不断锻炼，就能在枝杈间自由跳跃。小飞虫听了大为受益，向松鼠表示感谢，然后继续踏上探险之路。
小飞虫经过了一座山脉，发现了一片美丽的花园。花园里花草茂盛，香气四溢。小飞虫感受到了前所未有的快乐和满足，它停在一朵盛开的蔷薇花上，欣赏着花海的美丽。
不久之后，小飞虫决定要带着自己的见闻和经历回到家园。在回程的路上，它遇到了各种困难和挑战，但它勇敢地面对，努力克服。最终，小飞虫成功地回到了起点，它欣喜若狂地告诉花儿们自己的冒险历程。
小飞虫的历险之旅让它成长了许多，它明白了世界的广阔和复杂，也收获了友谊和智慧。从此以后，小飞虫变得更加勇敢和坚强，在接下来的日子里，它将继续踏上新的冒险之旅，探索更广阔的辽阔世界。
瞧，一颗流星在空中划过，真美。快，闭上眼睛，许一个愿：让我变成一只小飞虫,煽动翅膀，漫游美丽的大自然吧。刚许愿完毕，发现自己真的变成了小飞虫，小小的身体上长着一对灵巧的翅膀，展现在我眼前的是一个完全不同的世界。
当我对一切感到新鲜好奇时，只听飞虫司令发号令：“准备、抓牢、起飞！”随着一阵风的来临，我急忙抓稳身边的蒲公英，随风而起，我的同伴也随风飘扬，翩翩飞舞，犹如漫天飞雪。在空中，欣赏下面茂密的森林，弯弯的小河，静静的村落。忽然，风停了，我慢慢悠悠的开始向下飘落，轻轻地落在一朵花上。我躺在花瓣上，真柔软，真惬意呀，大自然竟还有如此舒适柔软的床垫呀！嘘，前面是什么东西？只见一条黑影在蠕动前行，好奇心驱使着我，我展翅向前面飞去，原来是蚂蚁在搬家呢。瞧，它们的队伍多么浩荡，指挥官在前指挥，蚂蚁队伍井然有序，每两只抬一点食物，忙得不亦乐乎。见到蚂蚁就像见到了我的老朋友，我热切地跟它们打招呼：“嗨，小蚂蚁弟弟，为什么要搬家呀？”“瞧这天儿多闷热呀，要下雨了，我们正在往新家搬粮食。噢！我快赶不上队伍了，你以后找我就在小雪松红蘑菇屋3号，拜拜!”话音刚落，头顶乌云密布，我急忙到一个蘑菇下躲雨。不一会儿，打起了雨点。丁—咚—丁—咚，雨姑娘又弹起了那首熟悉的旋律，真优美啊，丝毫不比朗朗逊色。
雨停时，已是傍晚，我飞到了海边，好美的月亮，弯弯的像天空的.眉毛。一只蝴蝶飞来，邀请我到她家做客，她家住在一个很大很大的花园里。我们成了好朋友，累了就和她一起睡在了旁边的花丛中，进入了甜美的梦乡。
明天我又会遇到什么呢？我期盼着…
晚上，我学习时要开着灯，但是爷爷习惯每天晚上要开窗户，就放进一些小飞虫。小飞虫喜欢光线，我一开灯，它们就飞进来，在我耳边飞呀，飞。。。真麻烦！一天，我正在看书，突然，一只小飞虫飞入了我的视线，我忽然想起老师布置的作业，让观察大自然中的事物。于是，我拿了一个小瓶子，等它飞来时，我一扣，把它扣在了瓶子中，我把瓶子盖好，在瓶口上扎了一个小孔，好让有空气进去。它太小了，就叫它点点吧！
第二天，我一回家就看点点，点点好像已经习惯了这个“新家”，但对我总是不理不睬的。我从下面看它，它飞到，它飞到瓶盖上，我又从盖子中看它，它就又飞到下面去。哎呀，气死我了！没办法，我只好把瓶子抱起来，才看见了它。
第三天，小飞虫不动了。也许是被憋死的，我丢弃了那个瓶子。
通过这次观察，我知道了小飞虫就是要在外面飞的，不可以放在瓶子里。让我想起了前几天学的课文《自然之道》这一课。所以，一定不可以违背自然之道。
那是一只小飞虫。
它像是丢了触角的天牛的缩小版。大概有小米粒那么大。
它无意落在我的作业本上，我本是在画图，但注意力全被它吸引了。我一时心生杂念用半球形的瓶盖儿扣住了它。我曾用着瓶盖扣住过许多小飞虫，它们种类不同，表现也不同有的很傻，它们在瓶盖儿里悠闲的散步，似乎全然不知自己当时的处境；有的很聪明，它们在瓶盖儿底部的边沿处摸索，像是那里有扇门能释放它们；也有的很狡猾，它们竟能纹丝不动的扒上半小时，简单的说，是在装死。可这只小虫却别具一格它在盖子里绕圈圈！？该怎么说它呢？傻？聪明？狡猾？不，它只疯子似的一圈圈地跑着。
出于好奇，我提前放了它。只见它用更快的速度奔向刚才要去的地方。我惊呆了，难以置信的看着它它怎么可能还记得刚才要走的路？！它又毫不费力气的爬上台灯金色的底座，白色的柱身……它与灯泡只有一步之遥了！或许它已经达到了目的，便飞起来，绕着那轮“太阳”一圈又一圈的飞着。弱小的身子撞的灯罩“咚咚”直响。
我注视着那盏台灯，许久，许久，直到小虫不见了踪影……
“咚咚”声仍在回荡……
人活着，就要竭尽全力奔向属于自己的太阳！
今天，我和家人接了奶奶和弟弟一起去山上乘凉吃饭。
在小烧烤摊吃开胃小菜的时候。我和弟弟被辣的不行了，各要了一瓶可乐一饮而尽，在山上的餐厅吃饱后，我和弟弟无聊的用可乐瓶盖“踢足球”。哎，实在是太无聊了，在这时，一只飞虫飞到了我们的桌上，我突然有了一个好主意……
我拿起我的瓶子，一下把小飞虫盖住，用纸巾将它送去我的瓶底，用一张薄薄的纸盖住瓶口，激动地对大家说：“我抓住了一只虫子！”又跟弟弟说：“这么无聊，要不咱俩抓虫子吧！”弟弟嘴上说着不同意，可他眼神特别好，简直是个人形摄像头，而我是捉虫高手，我俩双剑合壁，一看二捉三放入，虫子被我们见一个捉一个(除了飞的很快的苍蝇和飞的很高的飞蛾)。
本不想玩的弟弟也上瘾了，半小时抓了2只小飞虫2只蝈蝈儿4只大飞虫，我们把一块甜红薯放了进去，那两只蝈蝈儿霸占了那块甜红薯，六只飞虫都不敢靠近过来，一只小飞虫想要飞出去，可被我一下弹了进去，大飞虫虽然不会爬墙，但是还是不放弃的往上爬。
一家人都吃完饭了，我和弟弟还是依依不舍的想抓小飞虫，可听了一家人的劝说我们还是回家了，我听哥哥的话，把瓶子放在了地上，但是我忘了把纸拿开了，哥哥逗我们说：“你把瓶子放在那里都不让它们跑吗？”一家人说说笑笑着回家了。
初春，飞虫开始肆虐。
很糟糕，我骑在自行车上的高度与飞虫活动的高度一致。不可避免的，黄昏下的我那一抹潇洒的身影，总会受到飞虫有意无意的攻击，破坏了原本完美的画面。
就像色味俱全的糕点，看了就已让人垂涎三尺，但却被摆放到沾有污渍的盘子里，试问，谁还有心情去品尝呢？
我讨厌那种极其微小的破坏，让人恨得牙痒痒，却又束手无策，无奈，由着它们吧？
不要！为什么要让那么小的东西来破坏了原本的完美，那是对人类心灵的侮辱，对人类审美的侮辱，对人类能力的侮辱！顺从，那不是宽容；反抗，那才是力量。
于是，对于飞虫，我要让它们彻底从我的视线消失，而不是我去躲避它们。
人类的手段有多高明，就要彻底发挥……
从此，飞虫不再，画面又恢复完美，我又在潇洒的奔驰在水泥公路上，迎面而来的，是惬意的微风……
小飞虫是一种生活在我们周围的小昆虫，它们有着独特的生存方式和重要的生态作用。为了帮助学生更好地了解小飞虫并培养他们对大自然的热爱，我们特别设计了一堂关于小飞虫的教学课程。
第一部分：小飞虫的特征与生活习性（400字）
在课程的开头，我们将向学生们介绍小飞虫的特征与生活习性。我们会带领他们观察、感受和了解小飞虫的外形特征和行为习惯。通过显微镜观察小飞虫的身体结构，学生们将亲眼见到小飞虫微小而又精致的身体。
我们将向学生们介绍小飞虫的飞行能力。小飞虫通常是靠翅膀飞行的，它们可以在空中飞行、躲避捕食者或找到食物。我们会播放一段精彩的视频，并组织学生们进行讨论，以激发他们对小飞虫飞行的好奇心。
第二部分：小飞虫的生态作用（400字）
了解小飞虫的特征后，我们将向学生们介绍小飞虫在生态系统中的重要作用。小飞虫既是食物链的一环，也是降解有机废物的关键角色。我们将通过实例告诉学生们小飞虫如何帮助植物传播花粉、控制其他昆虫的数量以及参与土壤中的有机物分解。
为了让学生们更加深入地了解小飞虫的生态作用，我们将组织一次户外实践活动。学生们将带领着放大镜，在校园内发现小飞虫的踪迹，记录下它们的数量和分布情况。在回到教室后，我们将帮助学生们分析这些数据，通过图表和图像的展示，让他们更加直观地感受到小飞虫在生态系统中的重要性。
第三部分：小飞虫的保护与利用（400字）
我们将向学生们强调保护小飞虫的重要性，并介绍一些小飞虫的保护方法。我们将讨论人类活动对小飞虫的影响，并和学生们一起探讨如何减少对它们的威胁。
在课程的最后阶段，我们准备了一些有趣的创意实践活动。学生们将被要求利用自己的创造力设计小飞虫保护区，建造适合小飞虫栖息的环境。这不仅可以让学生们在实践中运用到他们所学的知识，还能培养他们的团队合作能力。
通过这堂关于小飞虫的教学课程，我们希望学生们能够对小飞虫产生浓厚的兴趣，并增强他们对大自然的保护意识。小飞虫作为大自然中微小而重要的生物，不仅仅承担着重要的生态角色，也是生态系统中美丽多样的一部分。我们希望学生们能够对小飞虫有更加深入的了解，并用行动保护它们的生存环境。通过这样的教学课程，我们相信学生们将会更加热爱大自然，保护生物多样性。
这几天我们学校里经常闹“虫灾”。我们上着语文课，一只蜜蜂从开着的窗户里飞了进来。先是靠窗边的同学大叫：“啊。蜜蜂！”然后几个胆小的还捂住头，蹲了下来，可是这蜜蜂似乎没眼似地乱撞，搞得教室里的叫声不断，原本在上语文课的班主任反而被叫声给吓到了。后来她冷静下来，也让我们冷静下来，下课了，那蜜蜂终于找到了出口。班主任叹了口气，摇摇头，说：“这节语文课白费了，下午班会课继续上。”
后来有一次数学课时，又遭遇了蝴蝶。这次是从前门进来，于是老师很快就看见了，这蝴蝶也是到处乱撞，一会儿贴到窗户上，一会儿贴到黑板上，一会儿又贴到电灯上。蜜蜂进来我们可吓坏了，而蝴蝶进来我们就没有这么害怕了。原本以为又要浪费一节课了，没想到它中途飞走了，我们放心了，又能上课了。
我想，这些飞虫怎么都会到教室里来呢？难道它们也想听课？
我们的校园是美丽的，也有着许许多多有趣的事。下面就让我给你们介绍一则吧！
在一个寂静的夜晚，天上的繁星多的不计其数。在教室里，我们正在认真的听讲。虽然天气很炎热，但是我们丝毫没有分散注意力。王老师正在认真的讲解，当王老师讲到一半时。
我们的教室里飞进一位不速之客——飞虫。它在教室里东飞西飞，不一会儿就撞到了墙壁，但它的生命非常顽强，不一会儿又飞了起来。我猜它会撞到电扇，果然不出我的意料。只听“啪”的一声，它就撞在了电扇上。这时，全班人不得不把注意力投向这只飞虫。有些女同学吓得不敢再看一眼，生怕飞虫咬了她们。
这时，正在翻书的王老师猛然侧过身来，瞥了我们一眼，同学们立刻做端正，再次把目光投向黑板。而飞虫好像也看懂了王老师的意思，立刻停了下来。看来我们班有多了一名成员了。王老师继续讲题，有些同学小心翼翼的议论着：“飞虫怎么不飞了？我们来想个办法。”有些同学目不转睛的盯着飞虫，有些胆大的同学趁王老师不注意，站起来用橡皮去丢飞虫。
结果飞虫被砸中了，又开始飞起来。这下王老师可火了，让我们全班男同学罚站。唉，真倒霉！当飞虫飞过刘先一面前时，王老师看了飞虫一眼。刘先一好像明白了王老师的意思，一把抓住飞虫，狠狠地向地上扔去，飞虫立刻动弹不得。可没想到刘先一还留了一招，只见他用力一抬脚，想踩死飞虫。
后果可想而知，飞虫已经奄奄一息了。在老师威严的目光注视下，大家乖乖地听讲。飞虫风波就这样结束了。
有一次，我在乡下拿起一张报纸津津有味地看起来，忽然一只小飞虫飞过来，落在报纸上。我觉得很奇怪，就赶它走，可是它不理睬我，还是停在原处不动。莫非小飞虫也喜欢看报？那就一起看吧！
只见小飞虫飞来飞去，在报纸上方绕了一圈儿，然后停在一个标题上，我一看，原来是一则笑话。嗬，这小家伙也喜欢笑话啊！看来我有小伙伴了。只见小飞虫“看”完了标题后又移到了下一行，我俩津津有味地一起往下看，看了一行又一行。看到精彩的地方小飞虫飞起来，在空中一圈又一圈地盘旋。我仔细观察，觉得小飞虫像是在空中写字呢？我觉得它像是在写“真有趣”三个字。然后，我们又继续往下看。看完整个笑话，小飞虫爬了几步，飞了起来，绕着报纸上空飞了几圈，看样子很快乐。我问奶奶：“小飞虫真能看懂报纸上的内容吗？”奶奶笑着说：“那就等你长大了再去弄明白吧！”
我暗下决心，长大后要做个研究昆虫的昆虫学家。
作文
今天，我发现家里的石柱上有一只美丽的飞虫。
它的头是黑色的，上面长着一对又细又长的触角。它的身体上有黑色和黄色的条纹。我最喜欢的是它的翅膀。这对翅膀比它的身体还大，上面有着白色的花瓣形状的花纹，镶着黑色的边，而且左右两边的花纹是对称的。它的六只脚紧紧地贴在柱子上，一定也不动。
虽然我不知道它的名字，但我觉得它很美丽，所以我马上拿起妈妈的手机给它拍了张照，我要永远留住它的美丽。
狮子是猛兽之王，小动物们都很怕它，但是你知吗有勇敢的小动物向这位百兽之王发出来挑战，没有畏惧，我们一起来看看吧！
一天，飞虫看见狮子在欺负小动物。飞虫飞过去说你这个狮子，天天欺负人！狮子说你这个小不点，敢骂我！狮子说你敢跟我比赛吗？飞虫说比就比，你输了不许欺负人了！狮子说好！飞虫就在狮子身旁飞来飞去，狮子使劲打，打不到飞虫，却把自己打的站不起来了，狮子只好不再欺负人了，飞虫高兴极了，高兴的忘了看路，飞到了蜘蛛网上，蜘蛛看到飞虫，就把飞虫吃了。我们千万不要看飞虫和狮子一样。
由于武汉新型肺炎的爆发，我只好无聊的待在家里，从二月八日起，无聊的网上直播课就开始了。
叮叮开始上课了。老师在滔滔不绝地讲，我却根本没法听进去，心想：唉，一个人真无聊啊，本来就无聊，现在爸爸一出差，就更无聊了。
老师又开始叫同学们连麦回答问题了，平时我都不想回答，想起老爸走前的鼓励，我连麦了，叮了一声，真的接通了。正当我讲的起劲的时候，有个不明物体突然落在了我的眼镜片上，我强忍着直到题讲完后才把眼镜取下来。咦，怎么没有了呢?真是见鬼，到底是个什么东西啊?
我继续认真地听着课，忽然，那个不明物体又来了，我小心翼翼取下眼镜。啊!那个不明物体飞到眼睛上。等我揉揉眼睛再看那个物体时，又不见了，是谁这么大胆，竟敢捉弄我。
等我又准备听课时，看见一只小飞虫，它全身通黑。可能它就是刚才不明物体吧。它正在奋力地挣扎着，原来，刚才我无意中拍中了它，它受伤了。经过一次又一次的努力，它终于飞了起来，可没飞多远就掉落在地上。就这样，它在临死前也不放弃生的希望，也不忘挣扎一下。它这种永不言弃的精神震撼了我。
歌德说过一句话：如果冬天来了，春天就不远了。在人的一生当中，如果你被一次困难打倒了，千万不要灰心，一定要重新振作起来。轻易被打倒的人是干不了大事的，相反，重新振作的人一定会在绝望中找到希望，坚韧顽强的坚持下去，便会离成功越来越近。
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