大班秋天的雨

作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的《秋天的雨》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学习目标

一、知识与技能：

1、认识“钥、匙、趁”等8个生字。会写“盒、扇、邮”等10个字。能读写“清凉、留意、扇子”等16个词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

二、过程与方法：通过朗读，读出对秋雨的喜爱和赞美之情。

三、情感态度价值观

1、激发学生对秋雨的喜爱和赞美之情。

2、能用自己喜欢的方式来表现对秋雨的喜爱。

重难点、关键

通过朗读，激发学生对秋雨的喜爱和赞美之情。

课前准备

1.搜集有关秋天景象的图片。

2.小黑板，填空题。

3.根据课文第2自然段内容绘制成各色秋景图，如枫叶图、菊花图等。

课时划分：两课时。

第一课时

一、欣赏秋色，育情导学

1.指导观察秋天下雨时的情景图。（让学生能形象、直观的感知画面。）

2.唤起情感：你喜欢这秋天的雨吗？就让我们来读一读这篇文章，一定会有全新的感受。

3.板书课题，并齐读课题。你是怎样读的？

师：有位朋友觉得是那清凉而又温柔的雨把秋天带给了我们。在他的眼里，那细细的雨犹如一位变幻神奇的魔术师，想听听他是怎么说的吗？就让我们一起走进课文吧！

二、听读课文，感知内容

1、范读课文，完成填空题。

小黑板，填空题：秋天的雨，是一把（ ）；秋天的雨，是一盒（ ）；秋天的雨，藏着（ ）；秋天的雨，吹起（ ）。指学生口头填空，并读。

2、你们觉得秋天的雨神奇吗？

3、你们最喜欢哪几段内容？选择你喜欢的段，读一读，还可以进行背诵，然后对你的.同桌说说你喜欢的原因。

三、品读课文，感受神奇

1.品读第1自然段。

b、指名多人次地朗读第1自然段：谁愿意把第1自然段内容朗读给大家听听？

c、引导学生用审美的情趣体悟情感：你觉得秋天的雨神奇在何处？

d、指名交流并读出神奇之处。

e、激发情趣：秋天的大门被打开以后，你最想看到的是什么？

2.品读第2自然段。

a、引导学生朗读：秋天的大门打开后，作者首先看到的是什么？

b、指名学生朗读后并回答。

c、采取赛读

随着生活水平的提高，我们可能会用到一些范文，范文包含各种各样的文章，范文的撰写要注意哪些方面呢？小编现在推荐你阅读一下大班秋天的雨教案13篇，还请多多关注我们网站！

活动目标：

1.认真聆听雨的声音，比较不同雨声的特点，用?_____的?的表达方式描述不同季节雨的特点。

2.主动讲述自己观察到的“秋天到来”的各种变化，描绘秋天的故事。

3.倾听散文的配乐朗诵，跟随音乐感受散文中秋天的美。

4.跟读散文，理解并感知散文的语言美、内容美以及情境美，学习有感情的朗读散文，激发阅读散文作品的兴趣，体验散文学习的快乐，培养阅读的积极性。

5.尝试并运用散文中的句子表述和表达金秋的美丽，并在理解的基础上分组为散文创编动作，学会合作，体验从不同角度观察和记录到的秋天的美。

活动重点：理解并感知散文的语言美、内容美以及情境美。

活动难点：为散文创编动作。

活动准备：

1.不同大小、不同季节的雨声录音。

2.有内在逻辑联系的秋天图景。

3.秋天的叶子、果实等的实物若干。

活动过程：

结合幼儿实际生活经验，并抓住幼儿爱玩的天性，以闯关游戏的方式完成此次活动。

动物王国最近要招募一批英勇能干的小动物来保卫他们的森林，报名的小动物要经历听、说、仿、编、演等五关层层选拔，最后挑选最勇敢、最能吃苦、最爱动脑

筋的小动物来保护他们共同的家，小朋友们想不想参加啊?

1.第一关：听雨辨不同(感受雨声)听

放音乐，先放不同大小的下雨声，再不同季节的雨声，引导小朋友去感受雨声的变化与不同之处，使用?_____的?的形式描述雨的特点。

小结：教师要帮助小朋友丰富和补充语言以及纠正不正确用词，启发他们去感受音乐中雨声的细微变化，为他们打开一个新的观察视角。

2.第二关：说说?我与秋天?的故事说

1)请小朋友举手发言，说一说?我?看到的、闻到的、听到的秋天。

教师小结，引导幼儿用“______的”的表达方式叙述。

2)秋天和其他的季节有什么不同?你是怎么知道的或是发现的?

天气、穿的衣服厚薄、树叶的颜色、开的花儿、成熟的果实、粮食等等，春夏秋冬各举一到二个例子。

3)秋天的树木和花草有什么变化?

4)秋天成熟的果实和丰收的粮食都有哪些?举例说明。

5)秋天的小动物在干什么?

1、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。

2、秋天的雨像鲜艳的油彩，把银杏树染成了黄色。

3、秋雨绵延细腻，如一曲婉转小调；秋雨滞而不断，如一缕细柔轻丝；秋雨寒而不冷，如一弯清冷新月。

4、秋雨，哗啦啦，地下着，这时，天空阴沉沉的，满天都是一片乌云，像是覆盖了一层黑色的幕布。

5、秋雨沙沙地下着，这是她在演奏。奏黄了一片片稻田，又奏黄了一串串香蕉，奏黄了遍地金黄。

6、秋雨，淅淅沥沥地下着，像一幅没有尽头的画卷。

7、凉凉的秋雨，雨珠清澈透明，如同一个小小的玻璃珠。

8、秋天的雨像一把钥匙，带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，把秋天的大门打开了。

9、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

10、秋天的雨像一位变幻神奇的魔术师，在不知不觉中，它为大地抹上了缤纷的色彩，使人们沉浸于迷人的秋色中。

11、秋雨来临，仿佛云在落泪，风在哭泣，大地万物处于悲怆之中。

1.苍穹的雨，一丝一丝地飘着，像满天飞舞的细沙;为大地绿物，带来一份希望，滋润在叶梢，也为河塘的水鸭，带来一股愉悦的情趣，觅寻着秋的奥秘。 2.春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。西宫南内多秋草，落叶满阶红不扫。 3.淋过雨的空气，疲倦了的伤心，我记忆里的童话已经慢慢的融化。 4.每当这秋天漫步走来，河边路旁到处布满掉落着的枫叶。红红的枫叶林在秋风的抚摸下，红得更鲜艳，更惹人喜爱了。 5.那场雨美得催人泪下。雨的离去是不是也意味着，我们该结束了! 6.秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻盈盈地旋转。 7.秋风阵阵，送来了菊花的清香。菊花仙子们争奇斗艳，形态优雅，异常美丽，引来了一群群勤劳的小蜜蜂。 8.秋天的细雨好像是苍天在哭泣，等待在继续，等待着奇迹。 9.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。 10.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料，把大自然涂得美丽极了。 11.秋夜，天高露浓，一弯月牙在西南天边静静地挂着。清冷的月光洒下大地，是那么幽黯，银河的繁星却越发灿烂起来。 12.秋雨，悄然无声的飘落着，像是无数蚕娘吐出的银丝，密密地斜织着，凄凉幽怨早已显露出来，她的雨帘是那样的密，为天地间挂上了一道珠帘。 13.秋雨沙沙地下着，这是它在演奏。奏黄了一片片稻田，奏红了一棵棵枫树，奏出了遍地金黄，奏出了象征着成熟、丰收的秋色。 14.秋雨唰唰地下着。细密的雨丝在天地间织起一张灰蒙蒙的幔帐。 15.秋雨洗刷过的天空，像大海一样湛蓝碧透。朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，在水面上慢悠悠地飘浮着。 16.十月的秋雨，顺着屋檐滑下，轻轻敲打着下面的砖石，轻柔的雨滋润着豆棚间滚动。桂花树上，一簇一簇沾满秋雨的花朵压弯树枝，有几朵还是一半微开一半羞。 17.这潇潇秋雨，这沉淀了秋那浓浓凄清的秋雨，却让我感受到夕阳西下，断肠人在天涯的无限悲凉。 18.骤雨入眠一季花，潇潇落叶冷云崖。遥想秋色披罗纱，扶摇直上染天下。