动画片小学作文

通过写作文，我们可以更加有力地表达自己的观点和立场。一个好的作文可以使我们有机会参加各种征文活动。作文的开头和结尾是我们写作文时应该特别注意的地方，尤其是开头必须写得出色。您是否还在为如何写一篇好的作文而苦恼呢？现在，让我们一起来了解“动画片小学作文”吧！相信我，这篇文章包含了您所需的所有信息！

从小到大我都喜欢一部动画片，它的名字叫《哆啦a梦》。其中有一个人物形象最令我难忘，那就是叮铛猫。说到这儿，大家都可以猜到，它其实就是一只可爱的猫。

大家可别小看这只猫。它虽然个头不高，胖乎乎的。有一双又大又圆的眼睛，一个红红的鼻子两侧各长着三条细细的胡须，一双小手像两个小圆球似的。它长着一身白色的毛，穿着一件浅蓝色的外套，看起来活泼可爱。

记得有一次，叮铛猫的朋友大雄想要回到自己的童年，叮铛猫答应了，就用时光机送他回到了过去。还有一次，大雄想用最快的速度去一个很远的森林，于是，叮铛猫就在他的头上放了一个螺旋桨，只听“呼”的一声，大雄就飞了起来，不一会儿，就到达了目的地。

别看它的本领这么大，其实它的这些宝贝都出自于它胸前的那个小小口袋。

我喜欢看《哆啦a梦》，更喜欢叮铛猫，因为它带给了我无尽的想像和乐趣。

放寒假以来，每晚8点，我和爸爸妈妈都会准时坐在电视机前，观看动画片《秦汉英雄传》。这部动画片讲述了 发生在秦朝末年，楚汉争霸天下的故事。

西楚霸王项羽和汉王刘邦，争夺天下。我佩服刘邦和张良。刘邦胸怀大志，张良足智多谋。秦朝末年，项羽和刘邦都为一个目标征战，就是推翻大秦朝的统治。秦朝灭亡后，项羽和刘邦争夺天下。刘邦非常会用人，身边有张良、萧何和韩信。而项羽身边只有一个范增，还没得到重用。项羽有勇无谋，让一些能人离他远去。俗话说，得民心者的天下，项羽失去人心，最后自刎乌江，而刘邦成功了，建立了汉朝。

我喜欢《秦汉英雄传》，喜欢那里面的英雄，喜欢那里面宏大的战争场面，喜欢那些智慧的人。

我喜欢“大力水手”这部动画片，因为我崇拜这里面的主角——波比，崇拜他有这么大的力气。

波比是一个大力士，手上有很大一块肌肉，肌肉上有锚状的纹身，嘴巴里老是叼着一根烟斗，有一个善良的女朋友——奥利弗，还有一个会魔法的宠物布鲁托和四个侄子，爱吃菠菜，每次没力气了都要吃菠菜补充体力。根据科学证明，每天吃超过一公斤菠菜能强健肌肉

在我心中，理想像一盏明灯，永远照亮人们的心扉。又像希望的火种，璀璨而夺目。更像是承载着梦想的帆船，勇敢地在海上破浪前进。人人都有属于自己的理想，而我的理想却与别人的截然不同，我长大了想当画家。

要问我为什么会有这样的理想呢？记得孩提时代我并不喜欢画画，更喜欢亲近大自然作一名旅行者。有一次我们一家三口出去郊游，那里山青水秀，景色宜人。花草散发着迷人的芳香，蝴蝶站在花儿的.指尖上翩翩起舞。几朵飘落的野花会随着微风扑面而来，顿时周围花香四溢。到了晚上，虫儿们还会在萤火虫的照耀下讲述着它们的故事。我被这里的美景深深吸引了，遗憾的是我不能把这里的景色搬回家去。爸爸对我说：“这里的景很美，可惜忘带相机了，要是你能把它画下来，美景就能永远陪伴我们了。”听了爸爸的话我恍然大悟，为什么不呢？我立刻找来纸笔，一笔一划开始描绘眼前的美景，不一会山川河流，花草树木，便跃然纸上了。妈妈直夸我画的栩栩如生。从这一刻起，理想的种子就在我心底生根发芽了，我的心正在培育着这颗远大的理想种子：“当画家”。

我买了很多绘画书，一有时间就照着书上提笔画画。为了让我的画更加立体，我还努力练习书法，为的就是锻炼手腕的力量与灵活性。我想通过我的努力，在不久的将来我能用手中的画笔与五彩的颜料描绘出祖国的大好河山，让更多的人可以欣赏与感受它的美，从而实现我的理想。

我家养了一只可爱的小乌龟，它有我手掌那么大。外壳是墨绿色的，上面有规则的图案。它的头小小的，眼睛像芝麻一样大小，鼻孔像针扎的一样。它还有一张宽宽的大嘴巴，十根小爪子又又尖又利，一条细而灵活的尾巴摇来摇去。我把它养在一个石盆里。

有一次，我给小乌龟换水，一不留神，它就不见了。我心想，它是来跟我捉迷藏的吗？后来仔细一看，原来它是钻到花盆后面了，我一伸手把它捉了回来，放进盆里，看看它到底想干什么。

这时，小乌龟在水里乱游，我觉得它应该是饿了吧！于是，我从鱼缸里捞来几条小鱼来喂它。小乌龟看见我在捞鱼，就伸长了脖子，用小小的眼睛盯着我不放。我把鱼放进盆里后，小乌龟可就没有闲着的.时间了，它开始捕捉小鱼，游的可快啦，看的我眼花缭乱。终于在它的努力下，一条小鱼被它“吧唧吧唧”的吃掉了。

吃完小鱼后，它用爪子叨叨嘴，好像没吃饱。果然不出我所料，它准备去捉另一天小鱼。可是那条小鱼游的很快，很灵活，小乌龟根本抓不住。这时，它决

透过写作可以领略一个人的语言组织和思维能力，保存作文就好似收藏一个人的思路，记录人生每个阶段。或许阅读“我爱画画小学作文”能给您带来之前未曾考虑过的观点。若这些经验有助于您实现个人目标和梦想，我将感到非常快乐！

一个高个子，一张会涨得像苹果一样红的害羞的小脸，一副像两颗水汪汪的黑珍珠镶嵌在脸上的眼镜，一张谦虚的嘴，那就是我——梅玉婷，一个爱画画的孩子。

画画是我业余时间最喜欢的事情之一。每当我画完一幅画，那种说不出的兴奋就涌上心头。突然，我飞了一地。

从小就对自然感兴趣。大自然的奇妙杰作深深吸引了我。当时好想画啊！因此，我爱上了绘画。

有一次，我们在学校上美术课，老师让我们自己画风景。这让学生们感到震惊。这是我们人生中第一次要求自己画出这么难的画。所有的学生都很伤脑筋。但是我冷静下来想了一下。“不如画个冬天吧！”之后拿起笔，用浓浓的墨水涂抹。我手里的笔在飞来飞去，只看到我灵巧的手在纸上轻轻的画着。我在纸上画了几条线，就是雪，雪是崎岖的，但是一个坡比一个坡高。我画了一些密密麻麻的房子，那些简单的房子一个挨着一个，若隐若现，冬天的天使，雪精灵，也送了他们一顶滑稽的“帽子”。然后画了两个有趣的雪人。他们离得很近，好像又在窃窃私语了！接下来要画人，但是怎么画人呢？突然灵机一动，在雪地上画了几个脚印，说明有人来过这里玩……手里的笔时不时挥一下。

“啊，终于完了！”我兴高采烈地说。面对眼前的冬天，我不禁欣赏我画的冬天。当我看着它时，我陶醉在这个水晶童话世界里.“看，冬天多美！”一个同学的叫声把我拉回了现实世界。等我回过神来，看到一大群同学聚集在我的座位上，纷纷称赞我的画，真是太精彩了！果然，说不出的兴奋再次涌上心头。突然，我想飞。就这样，美术课在学生们的不断讨论下结束了。

这就是我——一个热爱绘画的孩子

星期三下午第二节课是作文课，老师大步走进教室，拿起粉笔在黑板上写下了“闭着眼睛画画”几个字。安静的教室里发出了一阵惊讶声，同学们都说“闭着眼睛能画成什么样呢？肯定是乱七八糟”。

接着，郭老师让同学们到黑板上画画，大家都跃跃欲试。

老师先叫了任伽仪，帮她用红领巾蒙上眼睛，她左摸摸、右摸摸，费了好大的劲才摸到了粉笔，她画了一个圆，又画上眼睛和嘴巴。哦！原来她是想画一个笑脸，还不错！

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苏教版小学语文第二册课本第4课《雨点》全文如下：雨点落进池塘里，在池塘里睡觉。雨点落进小溪里，在小溪里散步。雨点落进江河里，在江河里奔跑。雨点落进海洋里，在海洋里跳跃。这一课的教学目标除了要让学生学会生字词外，还要让学生了解池塘、小溪、江河、海洋四种自然事物的不同特征，在理解课文的基础上，有感情地朗读和背诵课文。我们在教学这一课时，充分利用电脑动画，帮助学生自主学习，不到二十分钟就圆满完成了教学任务。

一．动画激趣，吸引学生阅读课文

一上课，老师便出示一幅动画：天空中飘着几朵乌云，云层里陆陆续续向下飘落雨点。老师指着画面说：滴答，滴答，下雨啦！下雨啦！一滴滴可爱的小雨点从天上落下来了。它们落到哪儿去了？在那儿干什么？小朋友们想知道吗？答案就在第4课《雨点》中，小朋友们愿不愿意去找？小朋友都被吸引住了，齐声回答：愿意！然后画面推出整篇课文内容，不等老师发令，学生都抢着去自由读课文了。

二．动画释疑，帮助学生理解课文

学生初读课文后，都找到了雨点落在哪儿，在那儿干什么的答案。但他们却不明白：同样是雨点，为什么落到不同的地方，就会有不同的表现。这也正是这一课教学的重点、难点。老师便叫学生请电脑老师帮他们找答案。然后依次出现下列四幅动画让学生观察。第一幅：美丽的田野间有个明镜般的池塘，雨点儿落下来，水面荡起一点儿涟漪，马上又平静如镜了。可爱的小雨点安详地在水中睡觉。第二幅：一条小溪伴着柔和的音乐，在山间慢慢向前流淌。几滴雨点儿落下来，随着水流的速度缓缓地向前散步。第三幅：山间一条宽阔的大河，大河里的水正哗哗向东流去，雨点儿一落到河里，就在水流冲击下奔跑起来。第四幅：波涛汹涌的大海中，雨点儿落下来，被波浪冲得一会儿飞上半空，一会儿跌入浪谷，一会儿又冲上浪尖。波涛的声音像惊雷滚动。通过声、像的渲染，学生人人都找到了答案，而且形象深刻地记住了池塘、小溪、江河、海洋四种自然事物的不同特征，对课文内容全都心神领会了。

三．动画设境，指导学生朗读、背诵

课文内容理解后，为了让学生有感情地把课文读好、背好，老师把上述四幅画面连成一个整体动画场景，配上音高、节奏不同的音乐，并