作文是培养学生语文表达和文化素养的重要途径之一，经常写作文能够巩固我们的学习成果。优质的作文都是反复实践练习出来的成果，你还在为写出一篇好作文苦恼吗？以下是我们为您收集的最新关于“生命的延续作文”的资料，如果我的策略能够解决你的问题请收藏一下哦！
生命的延续作文(篇1)三百六十行，行行出状元。标本制作，却没包含在这三百六十行里，但苏新刚已经在这行干了三十多年。
在普通人的眼里，标本制作这行跟动物尸体打交道，多少都带着些神秘和敬畏的气息。
苏新刚就是这神秘行业中的一员，从1984年开始接触，到现在已有三十多年的标本制作生涯，说他拥有一双“复活生命”的巧手，一点也不夸张。
苏新刚是青岛水族馆海产博物馆标本制作部的经理，走进他的办公室，像是在参观一座迷你的自然博物馆：眼神锐利的雄鹰、憨态可掬的企鹅、身材矫健的羚羊全都活灵活现地在这里共处一室。不禁想起了好莱坞大片《博物馆奇妙夜》，在夜晚12点的钟声敲响之后，这里的动物们会不会全都活过来，大摇大摆地走来走去呢？
不是杀戮，是挽留
一件栩栩如生的动物标本，可令观察者留下终生难忘的记忆，可生命因鲜活而美丽，因此不少人认为把动物做成标本是一件很残忍的事情。如果为了一己私欲而滥杀生命，的确值得声讨，但这并不是制作动物标本的初衷。
“制作标本的初衷不是杀戮，而在于挽留。”苏新刚解释，把动物做成标本，可以保存生物资源和生物信息，还有不少科研作用，了解多彩生物世界以及动物与人类的关系。“尤其现在这个时代，大量物种出现灭绝危机，标本可以说是让后人看到它们真面目的最好方式。”他强调，现在的标本制作都是利用动物园、水族馆的死亡动物，不存在任何杀戮。
“国内的标本制作基础，最早是源自欧洲的剥制技术，尤以英国的水平最为先进。”对于标本制作的历史，苏新刚再熟悉不过。很多欧洲的皇家贵族，都喜欢在豪华庄园或别墅里悬挂羚羊、麋鹿、棕熊等动物为主的首级标本作为装饰，这也是当地狩猎文化的延伸产业。
19世纪末期，这种文化渐渐传入中国，在北方就产生以刘家为代表的标本制作艺人，其创始人刘树芳是中国最早一批受过专门培训的标本制作技师；南方则以福建的唐家为代表，如今武汉大学标本馆馆长唐兆子便是唐家后人。在标本界，都知道“南唐北刘”的大名。国内标本制作，大多学习和借鉴“南唐北刘”的.技术。苏新刚也不例外，经过经年累月的琢磨，才
在日常的生活当中，我们可能会按照个人习惯写一些文章，范文在我们的生活中随处可见，范文主要包含哪些内容呢？下面是小编精心整理的"生命的延续读后感5篇",希望对你的工作和生活有所帮助。
生命的延续读后感(篇1)父爱是伟大的，父爱是深沉的。父爱不需要华丽的文字和太多的语言，但让我们从行动中体会父爱的关怀和爱抚。让我们慢慢仔细品味父爱吧!
母亲_读《我与地坛》有感作文
半夜，关掉桌上已经很热的台灯，起身打开书房的门。门前仍然是一张小凳子，像往常一样，上面放着一盘水果和一杯牛奶。习惯性地拿起这些回到房间。
今夜，却久久不能入睡……停止了在床上的辗转反侧，打开灯，床头柜上躺着一本崭新的《我与地坛》。如水的月光从忘记拉上了窗帘的窗户间斜射入室，肆意的在书面上留下浅浅的嫩黄色印迹，而它似从沉睡中苏醒，等待着我。这种感觉很熟悉，就像史铁生对古坛的低语：
我常觉得这中间有着宿命的味道，仿佛这古园就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。在这座古坛里，我看见的是一个失魂落魄的母亲总是在日头隐去的傍晚，在那偌大的古坛里悄悄的寻找自己生病的儿子，找到的时候，就默默的留下苍凉的背影。
这个聪慧坚韧的母亲，在那些空落的白天后的黑夜和那不眠的黑夜后的白天里，用儿子的苦痛一遍又一遍地刺向自己的心，却用虔诚的姿态祈求着上苍恩赐自己那不幸的孩子。眼眶里温热的泪朦胧了眼前清晰地黑体字，我却在那焦灼的背影中看见了另一抹重叠的身影……我倔强地擦干眼角的泪痕，却无意瞥见了床边那还残留着牛奶皮的玻璃杯。记忆的拓片在一瞬间向我涌来，一张一张，印着那最熟悉的笑容……被蜜香浸满的童年里，有我的母亲每天来回奔波的身影。
回家的路上，车后的我高兴地唱着老师刚刚新教的儿歌，车前的母亲奋力地骑着，嘴角高高地上扬。
记得吗，我总是爱缠着妈妈给我讲故事，所以那个时候我的梦里总是有善良的小红帽和心地善良的大灰狼。还记得，母亲总爱给我织漂亮的衣服，于是我时常趴在母亲的旁边，翻乱那一张张印有花纹图案的几何纸，玩弄着一团团五颜六色的毛线球。在繁忙而压抑的学习生活中，妈妈总是和我一起欢笑和哭泣。
每天放学回家，在路口的拐角就能看见我家的车库里那团暖暖的黄色灯光，而后是母亲帮我放车，拿书包的身影。
餐桌上总是有我妈妈从电视节目中学到的新菜。深夜，母亲总要轻轻踮着脚尖，将书房的门打开、关上好几次，看我是不是又趴在书桌上睡着了……眼角的再次
“潺潺，流淌，血脉，传承，温热的血脉，传递生的希望。”下面由我们给您带来的“无偿献血延续生命的标语”。在如今的社会生活中，大家对那些朗朗上口的标语口号很熟悉吧。标语口号以其自身存在的特点和影响力渗透到人们生活的方方面面，听从相关部门的指示，需要准备几条标语口号。句子供你参考，希望能够帮助到大家！
无偿献血延续生命的标语(1--17条)1、生命的源泉，友谊的桥梁。
2、您的鲜血注定会成为成山城的暖流。
3、你血输在我身，你情深入我心。
4、献血的意义在于：拯救别人，圣洁自己。
5、捐献“青春热血”，*绘人生画卷。
6、无偿献血，积德行善。
7、为献血喝彩，向生命致敬。
8、为何血浓于水?因有爱在其中。
9、都说水城大爱城，献血我当主人翁。
10、无偿献血，情系万家。
11、不同的血型，相同的关爱。
12、美丽的生命，从你卷起袖子开始！
13、无偿献血行善积德
14、爱我水城，献我热血。
15、无偿献血，弘扬大爱。
16、无偿献血，是人类文明进步的标志！
17、献血，从我做起。
无偿献血延续生命的标语(18--34条)18、“今日你献血，明日救你命”
19、用爱心拯救生命，无偿献血在行动。
20、无偿献血人帮人，关爱无限心暖心。
21、无偿献血，从我做起，救死扶伤，情暖人间。
22、“适量献血，不碍健康”
23、潺潺，流淌，血脉，传承，温热的血脉，传递生的希望。
24、今日你献血，明日救人命。
25、点点热血无损身体健康，脉脉真情彰显人间博爱。
26、献出的血有限，献出的爱无限。
27、我憧憬文明，我追求奉献，我由衷献血。
28、献血传大爱，有你更精彩。
29、献血无损健康，救人功德无量。
30、不管“朝阳”还是“夕阳”，喧染红色、奉献温暖永远是我们事业的主题！
31、一份血，万份情，无偿献血最光荣。我自豪，因为我已献血。
32、捐献血液，拯救生命。
33、生命有限，爱心无限。
34、用热血延续生命，用奉献点亮爱心。
无偿献血延续生命的标语(35--51条)35、无偿献血，即为今天的别人，又为明天的我们。
36、鲜活的血液连接着你我他。
37、以我一缕鲜血，换你时光流年。
38、有献血，浓于水；无限情，暖如春。
39、捐血救人，你我同行！
40、让血液把我们的心连接在一起。
41、献有限血液，惠无限生命。
42、科学献血，降低血脂，预防心脑血管疾病。
43、无
中文发音：延续［yn x］
词语解释：照原来的样子继续下去。
反义词：中断、暂停、停止
用延续造句
1、孩子是父母生命的延续。
2、妈妈说：你这次考试得了一百分，你要延续下去！继续考一百分！
3、《女娲造人》中，有一句：这样，人类就世世代代延续下来，并且一天比一天增多了。
4、这场绵绵细雨延续了几个小时。
用延续的反义词造句
中断：到处都是残垣断壁，断别残垣交通中断，通讯瘫痪
暂停：抓住时光的线，希望时间可以暂停，让我们回忆
停止：我们应该停止如风般的奔跑，好好规划进行下一段旅程。
【扩展阅读：怎么才能学会造句】
造句训练是小学语文教学的基本内容，贯穿整个小学学习阶段。造句训练的根本目的在于提高学生准确运用词语的能力以及培养学生的思维能力和想象能力等。造句的质量，直接影响着学生的作文水平，我们该如何学会造句呢？
一、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。
二、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如又又造句，有位学生是这样造得：我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。这个句子造得比较具体、形象，却不真实。我对学生说：南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应该强调真实性，不然的话，形象的描写，就不准确；具体的叙述，也是错的；感情的抒发，也就不真实。
三、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用鸦雀无声造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。这就把鸦雀无声写具体了。
四字词句段篇是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的升华，又是段篇教学的起点，起着承上启下的作用。造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。
五、指导：一种写话练习的格式为：谁干什么。我们学习写话，首先得从练习写好一句话开始。一句话写好了，然后再慢慢练习学会连贯地写好几句话，写好一段话。一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。如：明明在教室里画画这个句子，写得是谁，是明明（明明是句子的头）。明
