本文将以全面的角度对“换牙了健康教案”进行深入探讨和分析，希望能为您的工作和生活注入更多活力和激情。为了确保教学的顺利进行，老师需要提前准备教案和课件，并且每份课件都需要设计得更加完善。教案的编写是教育教学改革中至关重要的一环。
换牙了健康教案 篇1进入大班，我们班的孩子陆续出现了换牙的情况，他们对换牙并不了解，有的孩子还产生了恐惧的心理，不愿去拔牙;有的对自己的牙齿掉下来还有些害怕。我们班有部分孩子的乳牙由于保护不周，长得不好，有的蛀牙很多，因此，在换牙初期，对如何保护新牙就显得很重要。为了让孩子们了解、不害怕这一自然成长现象，我设计了活动《换牙》。
⒈认识乳牙和恒牙，知道掉牙、换牙是这个年龄段特有的现象，不必担心害怕。
⒉围绕换牙话题进行讨论，大胆、清楚的表达自己的见解,学会保护新长出来的牙齿。
⒊关注自己身体的变化，体会换牙给自己带来的特殊感受。
⒈提前调查班上幼儿的掉牙和换牙的情况⒉乳牙图片、恒牙图片;每个幼儿一面镜子
一、故事导入，认识乳牙和恒牙。
⒈倾听故事，体验换牙的心理感受。
师：小朋友，今天我们来了一位新朋友，最近在他身上发生了一件事情，(教案出自：教案网)他有点担心，我们一起去看看能不能帮到他，好吗?讲故事《贝贝换牙》
提问：贝贝的牙齿怎么了?好好的牙齿怎么会掉下来呢?谁来说说换牙是怎么回事?
⒉观察牙齿，认识乳牙和恒牙。
⑴师：贝贝的牙齿松动了，就会掉下来，然后长出新牙齿，那小朋友你知道自己的牙齿是什么样子的吗?你发现了什么?让幼儿拿出镜子观察自己的牙齿，你们的牙齿现在是全部都还没有掉的牙齿?还是有新新长出的牙齿?
⑵出示乳牙图片和恒牙的图片，让幼儿仔细观察他们的不同。
小结：我们生下来时是没有牙齿的，大约6个月慢慢长出牙齿，这些牙齿叫叫乳牙。乳牙比较小，也不够坚硬，当我们慢慢长到五六岁的时候，乳牙就会脱落，开始长出新牙，新长出的牙叫恒牙。恒牙比较大而且很坚硬，比乳牙多，对人的身体很重要。乳牙脱掉长出恒牙，就叫换牙。每个小朋友都要常常注意自己的牙齿有没有松动，如果有，就是要长新牙了，那就是恒牙。恒牙掉了就不会再长出新牙，所以我们一定要好好保护我们的牙齿。
二、经验交流，消除换牙带来的恐惧心理。
⒈请班上个别牙齿松动的或脱落长出新牙的小朋友，分别让大家看看。
⒉你们想不想知道换牙的时候是什么感觉?谁想问问他们?
小结：掉牙、换牙期间，我们会
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家收集的爱牙护牙健康教育教案（精选12篇），希望能够帮助到大家。
爱牙护牙小知识教案 篇1活动设计背景
现在人的生活越来越好了，小孩吃的零食也多。许多小孩又不喜欢刷牙，所以很容易有蛀牙。
活动目标
1、了解什么是蛀牙，以及它的坏处。
2、怎样预防蛀牙。
3、培养幼儿爱牙意识。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
教学重点、难点
使幼儿了解了龋齿形成的原因以及对人身体的危害，掌握正确的`刷牙方法，有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
活动准备
牙齿模型、牙刷、镜子、苹果等
活动过程
1、认识牙齿的结构和功能：
(1)从镜子里看看自己的牙齿，看看牙齿有什么不一样。
(2)请幼儿吃一片苹果，试一试不同牙齿的不同作用。
(3)小结。
2、认识龋齿的原因和预防：
(1)这么重要的牙齿为什么会变成蛀牙呢?
请患有龋齿的幼儿谈谈自己的感受。
(2)怎样才能不让自己的牙齿生病。
a、幼儿讲述。
b、小结。
3、教幼儿正确的刷牙方法。
教学反思
通过这节活动，幼儿了解了龋齿形成的原因以及对人身体的危害，幼儿还掌握了正确的刷牙方法，有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯，收到良好的效果。
爱牙护牙小知识教案 篇2活动设计背景
由于我班的幼儿在进行身体健康检查时，医生发现一部分幼儿的牙齿变成龋齿了。于是为了让幼儿知道怎样爱护自己的牙齿而设计的活动，让故事内容和幼儿自身体验相溶合达到活动目标。
活动目标
1、了解龋齿形成的原因和预防龋齿的知识。
2、掌握正确的刷牙方法，认识早晚刷牙的重要性。
3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
教学重点、难点
1、重点：知道牙齿的重要作用，学会刷牙的正确方法。
2、难点：通过本次活动引起幼儿对牙齿爱护的重视，达到爱护牙齿的作用。
活动准备
1、牙模具一只，主题活动录音带学前班2(秋季)一盒，录音机一台。
2、活动
平时的生活中，我们可能会按照个人习惯写一些文章，范文能够运用到我们生活的方方面面，你是否需要一些实用的范文呢？下面是小编为大家整理的“换牙小学作文通用”，供您参考，并请收藏本页！
换牙小学作文 篇1人生就像一幅彩色的画，每一件事都为这无与伦比的画添上不同的色彩。而我人生第一次掉牙时，注定为我的画添上“浓妆淡抹”的一笔！
小时候，在其他同学的老牙都已经“解甲归田”时，我的牙依然还在勤勤恳恳的工作着。终于，为我撑门面的门牙后冒出了一颗小牙，我兴奋极了。慢慢的，慢慢的，我的小牙开始肆意生长，大到已经可以独当一面了。可是，我的老牙真真是倔强到极致，虽然摇摇欲坠，但却毫无退休之意。
新牙越来越大，已经到了可以经历风雨的年纪了。可是，老牙依然高高挂着，仿佛在耀武扬威！不仅如此，还给我增添了许多的麻烦。每当吃饭的时候，它非但没帮我咬碎饭菜，还让我有丝丝疼痛；每当和同学交流时，她便高高翘起，好几次我都不好意思开口说话了。于是，我下定决心要将它拔掉。说干就干，我用了最简单的办法左摇右摇，门牙依然高高翘起。我卯足了劲，只听“撕拉”一声，牙缝里开始有了一丝丝血迹。都说长痛不如短痛，我再次用劲一拔，老牙终于“光荣退休”了。
我的第一颗牙就在我的“鼎力相助”下成功换新了！我高兴地东奔西走，将这一喜悦之事告诉了我的好友们！
看！这就是我成长路上独一无二的色彩！
换牙小学作文 篇2我从小到现在，可以说好几个牙都掉了，其中让我记忆犹新的是第一次掉牙。
记得那一次，我的大门牙有点松动了。我就对妈妈说：“妈妈，我的牙松动了怎么办?”妈妈亲切地对我说：“没事的，第一次换牙非常正常，没关系的。”这时我心里有两种恐惧，要是晚上睡觉，牙掉了，掉进嘴里会不会咽下去?牙掉了会不会出很多血?非常痛怎么办?
过几天我在吃饭时，吃着吃着牙咔嚓掉在了嘴里，但我没注意，我夹了一些菜放进嘴里来回咀嚼。突然发现嘴里咬着一个硬的东西，吐了出来，发现是我那一颗大门牙，我高兴极了，终于掉了。
过了一个星期多，我又对妈妈说：“我的新牙什么时候才可以长出来?”我过几天问一次，过几天问一次。妈妈给我说了一句：“该什么时候长，什么时候就会长出来。”
换牙是一件有趣的事情，换牙代表着长大，从那时起我就感觉自己是个小大人了。
换牙小学作文 篇3今天我一大早起了床，发现我的牙齿松了，可能再碰一下就要掉了。爸爸说：你把它拔下来吧！我捂着
有些同学在写作文时还是比较踌躇和犹豫不决，写作是提高想象力的好途径。如何在作文中全面的展现自己呢？根据您的提要小编为您整理了以下有用的信息：“换牙记作文”，看到这个链接别忘了收藏一下哦下次再来看看！
换牙记作文【篇1】20xx年10月11日晚上，我正低着头在认真写作业，突然有一个奇怪的感觉，嘴里掉了一个硬硬的东西，我张嘴一看，哇，原来是我的牙掉了下来，这可是我第一次换牙，我非常紧张和好奇。我兴奋地冲了出去，告诉了正在吃饭的爸爸妈妈，并把又白又小的牙齿给他们看。妈妈很小心地看了看我的牙，然后又不放心地检查了一下我掉牙的位置，还流着红红的鲜血。
啊呀！妈妈惊叫起来，你的好像牙根一样的东西怎么还在里面呢，她试着想拔出，可是没有专业的工具就无法操作，此时的我们都忐忑不安。
第二天，妈妈带我去了口腔医院，经过医生检查，发觉这是属于正常现象，完全没有问题。我们终于松了一口气，互相看了一眼，哈哈大笑起来。这就是我首次换牙，一次有趣的体验，原来一点也不疼，完全不害怕。虽然这是一个小小的经历，但这也属于我身上发生的微小而确实的幸福，我很满足。
换牙记作文【篇2】我今年九岁，已经换了八颗牙了。说起它们的故事，可是有笑也有泪呢。
我的第一颗牙是这样掉的：那颗牙松动已经有好几个星期了。它不停地在我的嘴里“荡秋千”，妈妈打算带我去医院把它拔掉。我害怕极了，趁妈妈没注意，偷偷拿出一根橡皮筋绑在牙齿上，轻轻地弹了好几下，只听“当”的一声，牙掉了。我心中窃喜：“这下终于不用去医院了。”就这样，我的第一颗乳牙光荣“下岗”了。
而我换下的第二颗乳牙，那可不简单。它在我嘴里将近跳了一个月的“摇摆舞”哩！我每次吃饭的时候，它就在我的嘴里自由“摇摆”，疼得我嗷嗷大叫。这次，妈妈下定决心带我去医院把牙齿给拔下来。
到了医院，我两腿直发颤。可是医生说：“这颗牙齿不用拔的，回家让孩子啃个苹果就行了！”
回到家里，妈妈立马给我削了一个又大又红的苹果。但是，我都快把一整个苹果啃完了，牙齿还是“坚强不屈”。我走到镜子前，用手将牙齿狠狠地转了几圈，嘿！它竟然也就乖乖地“下岗”啦！
我的第三颗牙呀，是妈妈趁我一不留神时，用力拔下来的。大家想想我的感受吧！哎！我的表情先是吃惊和无奈的，然后便嚎啕大哭起来，那可真是疼得要人命呀。
之后，我的另外五颗乳牙都是在妈妈的“糖衣炮弹”的“攻击”下给拔下来的。呵呵，我这样的换牙记
