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灰雀的课件【篇1】【教学思路】
本课为精读课文,分为两课时。
第一课时,重点讲解字词,初读课文,让学生大致了解课文内容。
第二课时,以列宁的故事引出本课。重点指导学生朗读列宁与小男孩的两次谈话,从中体会列宁对灰雀和对小男孩的喜爱,以及列宁的教育艺术和语言艺术。从小男孩知错就改的事实,提示学生要爱护鸟类,爱护大自然。
【教学目标】
散步、胸脯、仰望、一定、或者、肯定、面包渣、欢蹦乱跳、惹人喜爱、自言自语等。
2、能知道课文的主要内容,懂得做错了事就要改正,做一个诚实的孩子。
对男孩的喜爱之情。
【教学重点】
1、认识列宁对男孩的关爱和教育,渗透保护鸟类的教育。
2、从人物的语言及神态描写中,体会人物的心理活动。
【教学难点】
从列宁与小男孩的谈话中体会列宁的心理活动。
【教学媒体】
挂图、卡片、课件。
【教学过程】
第一课时
一、课文导入
出示列宁的照片或挂图,让学生回忆以前学过的列宁的故事,由以前的故事引入新课文。
二、初读课文,大致了解课文内容
1、轻声读课文,注意读准字音,特别是生字字音。
2、画出不理解的词语,或联系上下支理解词义。
3、检查自学情况:
⑴
检查读音:
出示词语卡片,指名认读。特别注意以下读音:
白桦
胸脯
面包渣
惹人喜爱
⑵字形难点:
散:左下“月”的第一笔是“”。右边的反文要写小一些。
惹:上中下结构。中间是“右”不是“古”。
或:左下方口的下面是“”。右边一撇不要丢掉。
⑶理解词语:
郊外:城市外面的地方。
可惜:值得惋惜。
诚实:言行跟内心思想一致。
自言自语:自己跟自己说话。
欢蹦乱跳:形容健康、活泼。
三、朗读课文,思考课后的问题
四、板书
灰雀
字音:白桦
胸脯
面包渣
惹人喜爱
字义:郊外
可惜
诚实
自言自语
欢蹦乱跳
灰雀的课件【篇2】灰雀说课稿(一)
一、说教材
《灰雀》是义务教育课程标准实验教科书,小学语文第五册第二单元的一篇讲读课文。这篇课文记叙了列宁在莫斯科郊外养病期间爱护灰雀的故事。列宁喜爱公园里三只美丽的灰雀,更爱知错改错的诚实的孩子。列宁对灰雀的喜爱之情、对小男孩的爱护之心
写作是一种艺术形式,使人们能更好地表达情感和思想。通过书写,我们可以找到最真实的自我表达。如果你想深入了解“写灰雀的作文”,下面为你提供了一些相关资料。希望你能从本文中获得一些实用的建议!
写灰雀的作文 篇1我是一只小灰雀,在树林中生活,我的确是一只普通的小灰雀,但我可是家族的“金嗓子”。一大清晨,我用歌声唤醒黎明,环绕在我身旁的就是满山遍野的绿,平时生活的乐趣可多了!我的好朋友们欢快玩耍,一起歌唱。我的特征是有一个“皮球”小圆肚,短小的尾巴,尖尖的小嘴,潇洒的羽毛,每天我都焕然一新地在枝头歌唱。
这一天,大伙们正唱得欢。忽然一位严肃的先生走了过来,它穿着黑色的大衣,和蔼得看着我们,我们被吓得心惊肉跳,因为人类对于我们来说是最大的敌人。可这位先生正在口袋里翻着什么,我的心越跳越快,视乎就快跳出来了,他会不会拿账大网来抓我们?会不会是猎人把我们做猎物?会不会......这时,那位先生只是拿了些白点点洒在了地上,我的心好像踩住了刹车,慢了些,忽然香气扑鼻,原来是白点点散发出的,那位先生还在真诚的微笑,没有一细余霞的痕迹,好似还在轻身哼着:“快过来呀,小鸟我可不是猎人哦!”我看见先生如此和蔼可亲,我飞下去,仍然小心翼翼,啄一口,看一看,啄一口,看一看,渐渐,我信任了这位先生,津津有味地吃起来。这位先生每天都给我们带来早餐,可有一天我失去自由。
那是一个早晨,一只小麻雀飞过来说:“嘿!我带你去个好玩的地方,那有一个大蛋糕!”我真不知道自己中了计,于是就跟着去了,到了之后,我惊叹不已,这个地方不是人的住屋吗?这时候,一个铁玩意儿里面有一块大蛋糕,由于我没见过笼子,就钻了进去,我正吃的不亦乐乎的时候,咔的一声,小门关上了,我这刀知道中了计,瞬间,泪如泉涌,为中计的事悲哀。咚咚咚,一个脚步向我逼近!一个小男孩走了出来,他拿出了水和面包,看我不开心还逗我,几天后我精疲力尽,没有一丝体力。小男孩回来了,这次,他把我放了出来还说:“快飞吧!寻找你的自由。”我使出最后的力气飞了出去。
那天,我看见了那位和蔼可亲的先生和小男孩,我欢唱道:“你们是鸟儿的守护者!”
写灰雀的作文 篇2从前,有一个茂密的大森林,森林里有许多鸟。有一次,百鸟之王——凤突然要举办一次飞行比赛。一听到这个消息,凶猛的鹰报名了。很快,鹰参加比赛的消息传遍了整个森林,所有的鸟儿都胆怯了。忽然,一只廋小的灰雀
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心得体会心得体(篇1)参加大学生服务快到一年了,在团市委、团区委的指导下和局领导的关心下,用心开展了志愿服务工作,履行志愿者的职责,在工作潜力、思想素质等方面有了更进一步的提高。现将一年工作总结如下:
以贯彻落实科学发展观为契机,认真学习贯彻党的路线、方针、政策,不断提高自我的政治觉悟和思想认识。全身心投入本职工作,用心参与局里组织的学习,严格遵守单位的纪律要求。同时,认真学习区委苏北计划志愿者有关文件精神,结合志愿服务展开工作,使自我的思想政治素质有了明显的提高。
一、专业知识、工作潜力和具体工作方面
在服务单位,我主要从事办公室工作。从一个大学生到一个区直机关的工作人员,在领导和同事的帮忙下,我在较短的时间内便熟悉了局办公室的工作,明确了的工作的程序、方向,不断提高自身工作潜力,在具体的工作中构成了一个明确清晰的工作思路,顺利地开展工作并熟练圆满地完成本职工作。
这一年里,我本着“履行志愿者义务,立足本职工作”这一目标,主要完成了以下工作:
1、协助主任做好党务党建工作;协助科长做好宣传、信息工作;负责工作,侧重文字材料及信息(包括网络信息、创业文化)、局网站及企业信息网更新维护工作。
2、认真、按时、高效地做好局领导交办的其他各项工作。
3、做好局安排的工作之余,还用心参加团区委组织的各项活动。
二、存在问题今后努力的方向
透过一年的学习和实践,在思想政治方面和工作业务方面都有了必须的提高,但仍存在不足:
虽然一年来在领导、同事们的热心帮忙下,各项工作顺利完成,但是其中还存在不足和需要加强的地方,主要是刚刚走上工作岗位,对于机关这块状况还不是很了解,致使自我在工作中犯了不少错误,但都及时改正了。所以在以后的工作中要不断注重理论与实践相结合,从实践中运用理论,争取学到真正本领,更好地开展工作。
三、今后努力的方向
今后要努力提高自身政治思想认识和加强业务知识的学习,提高自身工作潜力,发挥自身的特长和主观能动性,更好的开展下一步的工作。
一年以来,我实现了从学校到社会,从学生到区直机关工作人员的转变,认真履行了志愿服务义