本日小主编向列位推荐这篇有关“信息获取教案”的优质文章，如需再次查看请务必珍藏。备课教材是老师必定要认真筹备的东西，因此老师要努力提升自身的备课水平。备课是促进学子综合素质提升的有效方法。
信息获取教案(篇1)小学信息技术教研课《图片获取有方法》说课稿范文
一、教材分析
《图片获取有方法》是小学信息技术教材第四册第一课的内容，教学的对象是小学四年级的学生。这一单元内容是用acdsee软件来制作屏幕保护的程序，也是教材第一次接触信息处理的过程。《图片获取有方法》归纳了获取图片的一些方法，重点介绍利用acdsee软件来获取flash动画中的图片。
教学目标：
1、知识性目标
掌握利用acdsee软件截取flash动画中图片的方法，理解屏幕保护程序的作用，掌握简单的屏幕保护程序设置的方法。
2、技能性目标
总结获取图片的一般方法，并用适当的格式保存该图片。通过学习和实践，培养学生操作能力、自学能力和获取信息的能力。
3、情感性目标
培养学生继续学习信息技术课程的兴趣，尊重学生的个人喜好，尊重个体差异，注重自信心的培养。
教学重难点：
重点：
1、利用acdsee软件截取flash动画中图片；
2、以适当的方式保存图片
难点：
1、利用acdsee软件截取flash动画中图片；
2、获取图片信息的不同方法。
3、屏幕保护的作用。
4、对flash动画播放的控制。
二、教学策略分析
1、学习者分析
四年级学生的特点是：好玩，好动，对周围充满了好奇，他们喜欢动画，对新奇的东西有试一试的冲动，在学习本课之前它们没有接触过信息处理，所以这节课更容易引起学生的兴趣。
2、教学理念和方式
基于学习者以上的特点，我采用以趣味性为主，辅助任务驱动法，活动中大胆舍弃教材中《美丽的安徽》动画文件，取而代之改用学生更感兴趣的动画片《冰河世纪》，教师示范讲解后，向学生明确提出截取图片，设置屏幕保护程序的任务，就放手由学生动手实践，允许学生自主选择要截取的'图片，允许灵活设置屏幕保护，允许学生用各种自己喜欢的方法获取图片，鼓励学生主动参与学习，充分发挥学生的积极性，尊重个体差异，以有趣多样的评价激励学生的积极情绪，使学生在玩的过程中不知不觉实现知识的传递、迁移和融合。
三、教学准备
1、学生人手一机并事先安装好acdsee软件。
2、向学生计算机桌面发送“冰河世纪”动画文件，以及其他学生比较
赞美女人获取芳心的话
1、上天太偏心了！为什么要把所有的优点都集中在你一个人身上？！
2、不敢再看了，我怕我会。
3、请你不要经常出现在街上好吗？不然交通事故会增加的！
4、五岳归来不看,山泰山归来不看岳,纵使天下多美女 看你不再看美女
5、我认为世界上最漂亮的女人是维纳斯，接着就是你！
6、求你不要再打扮了，给其他的女人留点自信吧，
7、看你真是一种享受呀！
8、世上有两种女孩最可爱，一种是漂亮；一种是聪慧，而你是聪明的漂亮女孩。
9、"我现在不是在做梦吧？要不然你怎么会从月亮上下来呢"？
10、你的手指有艺术气质。
11、你的美让所有的女孩都嫉妒
12、从你的言谈话语中看见你的高贵，从你的举止面貌中看见你的清秀。
13、很严肃的说："你是我见到的最让我不忍心离去的人"。
14、我总忍不住想看你！
15、看见你我就知道怎么去解释什么是漂亮了
16、你不仅人美而且心更美
17、你好特别！
18、你是一尊象牙雕刻的女神，大方、端庄、温柔、姻静，无一不使男人深深崇拜。
19、看着你我才知道，我其实也是很好色的，呵呵。
20、哇！你的小眼镜好美好美！
21、你笑起来的样子最为动人，两片薄薄的嘴唇在笑，长长的眼睛在笑，腮上两个陷得很举动的酒窝也在笑。
22、墨绿色的裤子，两条裤丝似刀削一样;乳白色的高跟鞋……啊，简真是一尊婷婷玉立的悲翠雕像!
23、你善解人意，让世间所有的男子为你倾倒
24、你肤色白皙，身材苗条，五官端正而显得秀气，颇有"清水出芙蓉"之感。
25、你的鞋子和裙子都是粉红色的，颜色很搭配埃
26、你蹦蹦跳跳地走进来，一件红尼大衣，紧束着腰带，显得那么轻盈，那么矫健，简直就像天边飘来一朵红云。
27、你其有点像天上的月亮，也像那闪烁的星星，可惜我不是诗人，否则，当写一万首诗来形容你的美丽。
28、你的鼻子塌塌的，好像我表妹啊!看到你就想起我可爱的表妹了。我从小就喜欢用指头压她的鼻子逗她玩，我们那儿把这个叫做喝酸汤。我好喜欢你的鼻子。
29、你像一片轻柔的云在我眼前飘来飘去，你清丽秀雅的脸上荡漾着春天般美丽的笑容。在你那双又大又亮的眼睛里，我总能捕捉到你的宁静，你的热烈，你的聪颖，你的敏感。
30、你是那样地美，美得象一首抒情诗。你全身充溢着少女的纯情和青春的风采。留给我印象最深的是你那双湖水般清澈的眸子，以及长长的、一闪一闪的睫毛。像是探询，像是关切，像是问候
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数学按数取物教案【篇1】1.能按5以内指定数目取出相等的物体。
2.幼儿能用目测的方法观察、比较出等量物体。
3.能初步与同伴协商，分享材料。
1.将活动室布置成超市。
2.笑脸信封1-5，1-5的实物卡一套。
3.幼儿人手一个小篮子，内有点子卡。
一、按照点子卡购物
1.幼儿每人拎一个小篮子，篮子里有点子卡。
师：小朋友们，现在老师带你么去超市购物好不好
每人可以买三种礼物，每种礼物买几个呢
看看你们篮子里的点子卡是几，就买几个。
2.幼儿到超市购物。
按照点子卡取出相等数量的物体。
3.师：请你们看看信封上的笑脸娃娃有几个
只有和信封上娃娃脸数量一样多的卡片才能放进信封里面。
请一位小朋友示范操作按信封上面的娃娃脸数量放小卡片。
二、幼儿操作，教师巡回指导。
教师重点指导幼儿用目测的方法观察、比较等量物体。
三、活动评价
1.请幼儿说一说自己操作的信封上的笑脸娃娃是几个，自己找了几张卡片，每张卡片上的物体有几个。
2.师生共同带着购买的物品和笑脸信封到大班娃娃家去做客。
数学按数取物教案【篇2】活动设计：
“1只小猴去钓鱼，鳄鱼来了，鳄鱼来了，嗷、嗷、嗷……”这首是幼儿非常喜欢的数字手指谣。结合小班数学活动宜情景化、游戏化的特点，以及孩子们已经学习了4的构成的基础上，我以这个手指谣为引子，设计了这个《智救小猴，勇闯难关》的数学游戏，引导幼儿初步理解4以内数的实际意义，激发幼儿斗志，渲染活动氛围，使孩子们在解决难题的过程中即可以体验到成功的喜悦，又能通过动手操作，逐步建构抽象的数概念。让孩子在游戏中逐渐接近数学，快乐地进入数学世界。
活动目标：
1引导儿童正确认识4以内数字，初步了解4以内数字的现实意义。
2、能进行4以内的按数取物或按物取数。
三。培养孩子的观察力、想象力和动手能力。
4、乐于参加集体游戏。
活动准备：
一个数字转台，一个鼓，1-4个数字卡
“数、 物拼板”、印章若干、雪花片若干
活动过程：
一、预备活动：
教师带幼儿边念手指谣，边走到相应的位置。
二、集体活动：
1、引起幼儿活动兴趣
师：可怜的小猴们在钓鱼的时候都被坏鳄鱼给吃光了，猴妈妈可伤心了，为了保护其他的小猴
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智取生辰纲教案 篇1教学目标
学习目标
1、感知《乡愁》创造的意境及表达的情感
2、初步掌握鉴赏现代诗的方法
3、培养学生利用联想和发散思维领悟诗歌的能力
教学重点
1、结合音画效果，让学生进入乡愁世界
2、让学生在发散联想中领悟诗歌情感
教学过程
一、导语
经过一段时间的学习，现代诗我们已不再陌生，也认识了不少现代诗人，在当代诗坛，有一位生长于大陆，定居于中国台湾的诗人，一位热爱故土如爱自己的诗人，有一位唱着乡愁永不老去的诗人，他——就是余光中。现在，让我们随着他的《乡愁四韵》走进余光中的乡愁世界。多媒体播放余光中《乡愁四韵》〉
二、知识梳理
1、走进作者
作者
余光中
评价
当代诗人和诗评家，他的诗，兼取中国古典文学与外国现代文学之精神，创作手法新颖灵活，比喻奇特，描写精神深刻，抒情细腻缠绵，一咏三叹，含蓄隽永，意味深长，韵律优美，节奏感强。被尊为中国台湾诗坛祭酒
代表作
《乡愁》《白玉苦瓜》《等你，在雨中》等，诗集《灵河》《石室之死》等，诗论集《诗人之境》《诗的创作与鉴赏》等
三、研读《乡愁》
1、请学生默读，熟悉诗歌内容。
《乡愁》一诗，因为形象而深刻地抒发了游子思乡的殷切感情，而受到人们的喜爱和赞赏。他的诗，兼取中国古典文学与外国现代文学之精神，创作手法新颖灵活，比喻奇特，描写精神深刻，抒情细腻缠绵，一咏三叹，含蓄隽永，意味深长，韵律优美，节奏感强。被尊为中国台湾诗坛祭酒。他的诗论文章，视野开阔，富有开拓探索的犀利朝气，强调作家的民族感和责任感，善于从语言的角度把握诗的品格和价值，自成一家。
2、学生小声试读，体会诗作的意境和感情。并尝试划分诗的节奏和重音。
《乡愁》诗的形式美很突出：一是结构上寓变化于统一，节与节、句与句比较整齐对称，诗人注意了长句与短句的变化调节，整齐中有参差；二是音乐上营造出一种回旋往复、一唱三叹的美的旋律，同一位置上词的重复和叠词的运用，使全诗低回掩抑，如怨如诉，数量词的运用，也加强了全诗的音韵美。这首诗有如音乐中柔美而略带哀伤的“回忆曲”，是海外游子深情的恋歌。
乡 愁
小时候 后来啊
乡愁/是一枚/小小的/邮票 乡愁/是一方/矮矮的/坟墓
我/在这头 我
