1、爱由心生，爱随心灭。记住爱情本来的模样，不为爱情迷失方向。群众路线
2、总是把话藏在心里,为了尊严,为了骄傲,也为了很多愚蠢的理由
3、我总是在想你,总是在爱你，总是在提起你，我的生命中不曾没有你！
4、千万不要说天长地久，免得你觉得我不切实际。
5、水不击不跃，人不激不奋。
6、你会不会突然想到某个人，某件事，然后就笑了起来
7、可笑的是，安慰别人的话，我却开不了口对自己说╰
8、分组打开又关掉，空间打开又关掉。别问我在干什么，我也不知道。
9、年轻的时候我们常常冲着镜子做鬼脸;年老的时候镜子算是扯平了。
10、世界上有条很长很长的路叫做梦想，还有堵很高很高的墙叫做现实。
11、如果我是令狐冲，宁负天下不负她。
12、生活需要新意，生命需要亮点。不要等到失去懂得才珍惜，不要等到握不住才懂得了放弃。
13、友情不能影响爱情，知音不能代替爱人，知己不必非得成伴侣，纵使相知应不约。
14、别看资料！那看啥？看聊效！
15、我在刀尖上舞蹈,沉重也好,轻盈也好,从脚底到心里,终归是蔓延的疼痛.
16、没事,我很好. 难过了我就捂捂心脏,然后就继续开怀大笑 ,
17、我把自动回复设成然后呢 结果一个同学和它聊了一上午
18、有时候你需要退开一点，清醒一下，然后提醒自己，我是谁，要去哪里。
19、我有几次心不在焉将真话说得极其肤浅
20、请记住、朋友，不一定是陪你笑的最开心的，但一定是陪你哭的最伤心的
21、这辈子最开心的事情莫过于有一群人惯着我，让我各种嚣张，各种得瑟。
22、还是你最了解我，你知道我不会纠缠，也不愿意跟人相争，宁愿带着满满的尊严退场
23、我用时间称自己的重量数落自己的肤浅与狂妄。
24、我不希望我会在一样的雨天，一样的地方，撑着一样的伞，等着相同的人。
25、 一次痛彻心扉的经历，抵得上千百次的告诫
26、无论怎么样一个人借故坠落是不值得被原谅的
27、卧槽最讨厌那种明明做过却不承认而且还脚踏两条船的贱人。
28、深情热烈的爱,也许你会受伤,但这是使用权生完整的唯一方法
29、我早就不在人前哭泣了 ，自己哭完擦干泪,又可以笑的像什么都没发生。
30、爱跟你聊天就是我确定我喜欢你最简单明了的理由
31、听到你对我说的话，我就会得意一整天。
32、什么叫多余？多余就是夏天的棉袄，冬天的蒲扇，还有等我心凉以后你的殷勤
33、脸上的快乐，别人看得到。心里
教案课件是老师工作当中的一部分，每个老师对于写教案课件都不陌生。写好教案，完整课堂教学可达成，好的教案课件是怎么写成的？以下是我们为您准备的“拼音教案”相关资讯敬请关注，不妨现在就将此页收藏方便未来阅读！
拼音教案(篇1)一、教学要求：
1、学会声母y、w，读准音，认清形，正确书写；
2、学习y、w和单韵母的拼法；
3、学习整体认读音节yi、wu、yu及它们的四声。
二、教学重难点：
掌握声母y、w的发音，记形和正确书写，整体认读音节yi、wu、yu的四声。
三、教学准备：
ppt、卡片
四、教学过程：
一）复习
1、抽读字母卡片z c s zh ch sh r zi ci si zhi chi shi ri（复习整体认读音节与声母的区别）
2、说说i、u的名称（单韵母）
二）教学语境歌
1、出示语境图；
2、说说图上画了谁？他们在干什么？
3、师：妈妈这么关心宝宝，那么我们来看动物妈妈怎么做的说说圆圈内画了什么？它们在干什么？
4、教学语境歌；
（老乌鸦，叫嘎嘎，捉条虫子喂娃娃，秋风起，天气凉，妈妈为我做衣裳。）
师范读、领读
5、师：y和w是我们今天要学的最后两个声母，这堂课我们们先学声母y。
三）教学声母y
1、教学声母y的读音
（1）幻灯：图上画的是什么？
（2）把“衣服”的“衣”读得轻短些，就是声母y，也叫大衣。发音时，同韵母i有点相似，但是声母y要读得响而长，韵母i要读得轻而短。
（3）范读、自读、指读。
2、教学声母y的字形
（1）声母y像什么？
顺口溜：古人衣领yyy大树杈yyy
（2）声母y的写法
第一笔右斜，第二笔左斜弯，两笔写成yyy
（3）学生描红
3、教学声母w的读音
（1）幻灯：图上画的是什么？
（2）把“乌鸦”的“乌”读得轻短些，就是声母w，也叫大w。发音时，同韵母u有点相似，但是声母w要读得响而长，韵母u要读得轻而短。
4、教学声母w的字形
（1）声母w像什么？
顺口溜：屋顶相连www
（2）声母w的写法
第一笔斜下斜上，第二笔斜下斜上，两笔写成www
（3）学生描红
四）教学整体认读音节yi、yu和wu
（1）声母y大衣，单韵母i小衣，小i小i胆子小，出门要由大
经不住似水流年，逃不过此间少年，在日常生活中，我们需要用到各种句子来抒发情感，尤其是短句。短句能够简明扼要地叙述事实、简洁生动地表现人物、反映事物的迅速变化，在文章中恰当的运用短句，能够让大脑在阅读时更好的用来记忆，你是否会写出各种样式的短句呢？以下句子 “拼音短句”是励志的句子从网络收集整理的，如果合你所需，不妨马上收藏本页句子！
1、47岁 德宗建中四年(783)夏，由前任领滁州刺史，秋到任，正四品下。
2、在手机应用如此普遍和全球一体化的时代，我们用拼音与世界交流。
3、预习了渴望呢，知道文章写谁为谁鼓掌？为什么事鼓掌？
4、释义：小可爱是一个汉语词汇，用于对自己喜欢或怜爱的人或事物的一种昵称，或是年轻女孩对贴身衣物的一种昵称，也因为衣物的颜色和图案显得可爱，用于称呼小背心或小吊带。
5、带饭，带团，带班，带伞，动感地带，
6、带动——在队长的带动下，大家齐心协力，出色地完成了考察任务。
7、意思就是售卖衣服的。
8、教师利用词卡、cai课件检查学生的自学情况。
9、集体讨论，充分发表意见。
10、这种称谓多因为衣物的颜色和图案显得可爱，一般用于称呼小背心或小吊带，也可以作为一种统称。
11、解释：调遣：调派；差遣：调遣部队。听从调遣。
12、本发明涉及一种以拼音为基础的汉字输入法。
13、拼音输入法支持整句、词组、简拼、模糊音。
14、有个人还在膝上放着一本旧拼音书。他们个个都忧郁地望着老师。
15、lee是美国牛仔文化三大经典之一。在建立美国牛仔文化的过程中，lee走了一段颇长的路。由不同发展阶段，lee始终能保持一贯实用与时尚兼备的姿态。牛仔裤由实用变成时装，期间的演变过程，lee占着重要的地位。
16、53岁 德宗贞元五年(789)仍在苏州刺史任上。
17、……改羽林仓曹，正八品下。
18、用百度搜索时，直接敲入拼音，就会自动显示汉字。
19、读音：méngmèizǐ
20、带领——突然，猴子带领的部下把我们团团围住。
21、小丽整存整取的年利率为2.25%，年利率2.25％的含义
22、懂得萝卜、白菜、西红柿和马铃薯的食用部分，知道不同的蔬菜的食用部位是不同的，对学生进行认真学习，勤于观察的教育。
23、刁，汉语常用字，读音diāo，最早见于商代甲骨文时代。基本含义为古代行军用具。一种有柄的小斗，白天可供一人烧饭，夜间敲击以巡更；引申含义为狡猾，
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iu拼音教案【篇1】教学内容：汉语拼音第10课
教学目的：学会ao、ou、iu三个复韵母的音、形及四声，熟练拼读声母与复韵母ao、ou、iu的音节。会写ao、ou、iu。
重点：学会ao、ou、iu三个复韵母的音、形、拼读四声。
难点：拼读音节
教学准备：苹果图、梨子图、菠萝图、录音带、桃子图、果树园、头饰。
教学过程：
师：出示唐僧、悟空头钸，问：认识他们吗？他们是谁？
生：他是唐僧，他是孙悟空。
师：对，下面老师就给你们讲一讲他们之间的故事，想听吗？悟空和师傅从西天取经回来后，住在花果山水帘洞里，他每天早上都要摘几个新鲜果子。今天悟空刚来到果园门口（图二），师傅的问题就出来了，悟空，昨天你摘的几个果子上写得是三个复韵母怎么读啊？你们会读吗？
生：会，（指名读aieiui）
师：悟空也是这样回答的，蛮以为可以吃果子了，师傅稍一闭眼，又问：那你说说，给他们戴顶帽子会读吗？
生：会（指名读，aīaaǐaeīeeǐeuīuuǐu）
师：你真聪明，来，戴上这个，你现在就是我们班上的孙悟空了，小朋友们，欢迎他吗？
生：欢迎，欢迎，热烈欢迎。（拍手）
师：既然聪明的悟空来到了课堂上，我们就来和他比一比，看谁能摘到更多的果子，好不好？
评析：让学生边欣赏图画边听童话故事，激发了学习的兴趣，在帮助别人的过程中回顾了旧知识，并且能同自己仰慕已久的悟空一起学习，更会调动学生的主动学习的潜能和热情。
师：有一天，孙悟空驾着跟斗云来到了学校，看见许多小朋友手里拿着五环旗，（图二）感到非常奇怪，一位小朋友高兴的告诉他，北京申奥成功了！
师：小朋友知道吗？中国北京能取得20xx年世界奥运会的主办权，是我们每一个中国人的骄傲，让我们一起说：北京申奥成功啦！生：北京申奥成功啦！
师：注意了吗？刚才我们说的这一句话里面有一个音节发ao，ao就是我们今天学习的第一个复韵母。（贴图ao）
师：仔细看一看，ao这个复韵母是由谁和谁手拉手组成的？
生：ao是由a和o手拉手组成的。（a和o组成ao,生多说）
评析：学生在强烈的民族自豪感中，牢牢记住了ao的读音，并在此
