难忘的大课间

作文是我们表达内心情感的窗口帮助我们与艺术相融合，作文有助于我们开启想象的大门。我们反复修改和改进终于推出了这篇最优秀的“难忘的大课间作文”。建议您将此页面收藏不会错过有用的信息！

篇一：难忘的第一次_

在我的记忆中，有许许多多的第一次：第一次做饭、第一次骑车等等。这些第一次中，令我最难忘的是第一次滑雪。

记得那是一个寒冷的冬天，爸爸带着我一起滑雪。

到了滑雪场，第一次滑雪的我非常兴奋，有些迫不及待地想穿上滑雪鞋，弄好滑雪板，投入到一片雪白中。可是这又沉又复杂的滑雪板给我出了个难题。我左扳扳、右拽拽，结果愣是弄了十分钟也没有 穿上。我有些烦躁了，心想：这讨厌的鞋可真烦人，还不如不来呢？可我又一想，我一直盼望滑雪，怎能被这小小的滑雪板吓倒呢？于是我把爸爸找来，一边教我，一边帮我把鞋穿上了。

我穿好了鞋，在爸爸的帮助下固定好滑雪板，就立刻开始滑了起来。哪知这滑雪并不是很容易就能学会，我还没滑出3步就摔了个大马趴，那长长的滑雪板害的我半天都没有起来。当我爬起来时，我愤愤 地用滑雪板踹了一下地上的雪，狠狠地对它说：“我就不信我学不会！”我继续滑了起来。可同上次一样，我又摔倒了。等爸爸把我拉起来时，我连忙问爸爸：“爸爸，这滑雪怎么不好学，我还以为很 简单呢！”爸爸笑了笑：“你这个孩子，滑雪可不简单。”“那你教我吧。”“没问题！走吧。”

就这样，爸爸教我滑雪。爸爸一边示范，一边告诉我滑雪的技巧。我试着去滑，小心地控制滑雪板的距离，果然，很快我就可以独立滑雪了。

过了一会，我让爸爸在下面，我则试着到上面高一点的地方滑下来，渐渐地，我有了信心，也有了胆量，一次又一次开心地滑着。

我又一次向小雪山的顶峰爬去，可爬着爬着，不知怎么了，脚下一滑，我仰面摔在洁白的雪地上。一时间摔倒的我有些束手无策，急忙慌张地喊：“救命啊！救命啊！”后来，一位好心的叔叔和救生员 把我扶了起来，送到了爸爸那里。爸爸直说我做事马马虎虎，往上爬竟然也能摔倒。我嘿嘿地傻笑着，心想：这可真是乐极生悲，好在有惊无险呀！到现在，我想想还心有余悸。

这第一次滑雪给我留下了太多回忆：有趣、惊险、刺激等等。我将会永远记住它，让它成为我一生的美好回忆。

篇二：难忘的第一次_

许多人都有许多第一次，第一次炒菜、第一次洗碗、第一次摔跤、第一次犯错……第一次有酸的；有甜的；有苦的；有辣的；在许许多多的第一

通过一番研究和整理，经过励志的句子小编的努力，这篇文章“难忘的课间作文”诞生了。我们希望通过这篇作品能为您提供更多的理财规划和风险控制方案。写作是一种能展现思想和价值观的旗帜，它能带我们进入一个充满无尽想象力的世界。学生们要多学习细心观察，这是提高写作水平的关键。

【篇一：读《难忘的一课》有感】

读了《难忘的一课》我感到无比地愤怒。《难忘的一课》写了抗战胜利收复台湾后，一位台湾的年轻的老师教孩子们学习国语。这一幕是多么感人啊！但是由于清政府腐败无能。在1860年与日本在船上签订不平等的《马关条约》，把台湾忍痛割让给日本。从此台湾就被日本整整统治了50年！这群可恶的日本人在中国的领土上横行霸道，还不让台湾同胞学习国语，这是多么可恨啊！

不过让我兴奋的是，在XXX爷爷的领导下，我们八路军打败了日本人，取得了八年抗日战争的胜利。更让我兴奋的是在1945年时，日本无条件地把台湾岛归还给我们中国，台湾同胞们终于可以重新学习国语了。

我相信，在不久的以后，台湾将会像香港。澳门一样回到祖国的怀抱！

【篇二：读《难忘的一课》有感】

读了《难忘的一课》后，特别是读了这篇文章里面的“我是中国人，我爱中国”这句话后，我的心久久不能平静。

《难忘的一课》主要写作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师正在认真的教孩子们学习祖国文字的动人情景，以及在学校礼堂里参观中国历代伟人形象的深切感受，表达了台湾民族热爱祖国的深厚感情以及强烈的民族精神，作者被深深的感动。

记得在书上讲过民族英雄郑成功的故事。荷兰殖民者曾侵占过台湾，是明朝将领郑成功率领军队，千帆竞发奔向台湾，与台湾民众一道把荷兰侵略者赶出台湾，解救了这受苦受难的千万名台湾民众。

不管是台湾民众，还是明朝将领郑成功……他们都有着一颗热爱祖国的心，都有一个坚定不移的信念，那就是：我是中国人，我爱中国！”我一定要努力学习，以自己的行动去体现对“我是中国人，我爱中国人”的情感，为祖国早日统一做出巨大的贡献。

【篇三：《难忘的一课》读后感作文】

读了《难忘的一课》一文后，我深深地觉得田老师是一个口才、文笔都很好的老师。

在那破旧的庙里，他既是校长，又是老师，一人身兼几职，同时教四个年级，我真佩服田老师，他真是太有才了。

作者在四十年后回到家乡，遇到头发已花白的田老师正拄着拐杖散步，作者仍旧恭恭敬敬的行礼。我想，如

小时候，我的性格有些内向和软弱，一旦有什么想法都藏在心里，从不表露出来，有时候还怕出头露面，甘愿人云亦云。不过现在好了，因为不久前的一堂难忘的数学课改变了我，让我找到了自信。

记得那天上数学课的时候，李老师照常左手推着椅子，右手抱着书，来到教室，教室里顿时鸦雀无声。当值日生报告完毕后，李老师便讲起课来，这节课主要讲三角形。讲着讲着李老师忽然提出了一个书上没有的判断题：等边三角形是属于等腰三角形的三角形，同意我这个说法的同学请举举手。我经过片刻思考后，立即举起手来。

同时我又左右环视了一下课堂，惊讶地发现举手的人寥寥无几，稍后，他们又对这一问题产生了怀疑并纷纷放下手来。我又瞟了一眼周围的同学也不再举手，于是心里忐忑不安，脸也顿时热了起来，手也不由自主的往回缩。突然，有股不知从何而来的力量，使我定了定神，再次把老师的.话思考一遍之后，便坚定不移地把手举得更高些。这时，我仿佛觉得大家的表情好像在嘲笑我的愚蠢，也好像是在肯定我的答案必错。

就在这时，李老师终于读懂了我脸上的表情，满有把握地叫道：张行云，你说说你的理由。我立即站起身来，信心百倍地说：我认为等边三角形的三边相等，那其中两条边也一定相等，这个条件符合等腰三角形的定律。同学们听了我的回答后，恍然大悟，纷纷向我投来赞许的目光。

这件事情都已经过去几年了，但是却深深地印在我的脑海里，它使我从此明白了一个道理：做什么事情本身的成败并不重要，重要的是要敢于去尝试。爱默生曾经说过：我必须要按照我所想的而不是别人所想的去做。凡事，我们都要有充分的自信心，我学会了用自己的头脑去思考问题。同时也使我体会到：学习科学文化只有勇于质疑答疑，才能使自己积累更多的知识。

难忘的一课

20xx年4月12日星期五阴天

上周星期天的下午，我去迎宾书城看书。

来到书城，我拿了一本钢铁是怎样炼成的，坐在书架旁，认真的看了起来。大约过了20分钟，我想换一本书读，我就随手把书放在书架上，准备走到另一处去找书。

这时候，一位小姑娘也把她刚才看的那本书小心翼翼地放在书架上，然后把我刚才看的那本钢铁是怎样炼成的拿起来。开始，我还以为哪位小姑娘要看那本书。可是，她却拿着那本书在书架旁走来走去，好像在寻找什么。终于，她在另外几本钢铁是怎样炼成的前面停了下来，把手上的书放在了那几本书的旁边。然后，又回到原处，拿起她原

如果您对该话题感兴趣励志的句子编辑建议您不妨阅读一下难忘的一课课件，或许你能从中找到需要的内容。每个老师不可缺少的课件是教案课件，老师还没有写的话现在也来的及。教案是课堂教学效果的评价和改进的重要工具。

关于《难忘的一课》教学设计

【教学过程】

一、激情导入，揭示课题

１、同学们，你们一定知道今年的７月１日是香港回归十周年纪念日，香港这颗东方明珠回到祖国已有整整十年。同时，澳门回归也有八年之久。香港、澳门这两个游子历经沧桑都回到了祖国的怀抱。可是，我们的宝岛台湾至今都未真正回到祖国母亲的怀抱，但她也在六十年前摆脱了日本帝国主义的蹂躏统治，实现了光复，让我们一起穿越时空，来到台湾的那所乡村小学，与他们师生共上一堂──《难忘的一课》（齐读课题），看看在那个风云年代的课堂里发生了什么事？

２、读到这个课题，你有什么想法？

二、初读课文，理清脉络：

现在请同学们进入课文，尝试解决自己提出的'问题，并做到：

１、读准字音，读通句子，自己认为难忘的地方多读几遍。

２、借助工具书或联系上下文及生活实际等方法了解不懂的词语。

３、读读想想：

你解决了哪些疑惑？还有什么不懂的问题？并把你问题记录下来。

三、深入阅读，体会情感

１、整理问题：

师收集、整理学生提出的问题，并当众朗读。

（简单的当场由学生解决，比较难的留待待会理解课文时解决。）

２、深入阅读：

⑴ 出示思考题：

我是中国人，我爱中国！这句话在课文中出现了几次？每次我都有怎样的感受？

要求：

① 细读课文，画出我是中国人，我爱中国！这句话在课文中出现了哪几次？

② 再读，想一想，每次都是在什么情况下出现的？

③ 三读，结合自己的理解试着在旁边做些批注。

请同学们自由学习课文，可独立阅读也可合作学习，解决了这个大问题，你们所提的小问题也就迎刃而解了！

⑵ 学生读文、讨论（师巡视）。

⑶ 汇报交流（从全文整体汇报）。

【教学反思】

以上是《难忘的一课》前半段的教学流程。初看起来，这部分设计没有什么独特之处，但当时课堂上所发生的让我记忆犹新。比如课始时让学生对课题提出质疑后，要求他们初读课文解决疑惑，进一步提出问题，并把问题整理。这时的个人阅读和小组交流都达到了最佳状态。学生们一改往日被迫读书的状