从小就喜欢伞。驻足伞下，总感觉到一股淡淡的香，浓浓的爱。
人生又何尝不是有几把伞?
小时侯，父母是我的伞。那是一把七彩的大伞，伞下是我无忧无虑的童年时光。从呀呀学语到成为一个懵懂的少年，父母为我遮风挡雨，伞下的我，就是一个弱小的孩子，时刻等待父母来帮助的孩子。不管伞外的雨有多么的大，太阳有多么的炽热，伞浸透了，晒裂了，但伞下的我是无比的安全，那是一把渗透着爱的颜色，永不褪色的伞。
后来，大伞旁边多了一把小小的伞。那是一把粉色的伞，是一把只属于我的伞。父母开始尝试让我经历风雨，我在一天天长大，我的小伞也在渐渐变大。我开始能保护比我更弱小的人了，地上的小花、小草，还有更多的生命……。而此时父母的伞因为风吹日晒，雪雨风霜，正在慢慢地变薄、开始补丁落补丁;但如果是狂风暴雨，它依然会义无返顾地挡在我的小伞前面，那是风雨中互相支撑的两把伞。
成人了，我也拥有了一把自己的大伞。那是一把黄色的伞，温馨、甜蜜，没有华丽的装点，只包含着一片片爱的心意。伞下，是年迈的父母，幼小的孩童。当雨雪纷纷飘下的时候护住他们，当烈日炎炎的时候给他们带去清凉。无论多么久的雨，无论多么狂的风，丝毫吹散不了那伞下的清香，那是一把感恩的伞。
人生需要伞。 需要一把用爱铸就的伞!
人生文章高中作文(篇2)在我的生命里，那匹马与我擦身而过，剩下的只是我的叹息。
踏上高二，我的生活依旧迷茫的不知所措，学着自己看不懂的物理、化学、生物。天知道自己为什么当初选了理科，其实，再清楚不过自己，只是荒唐地认为自己文理都不会，要死就该死在难的方面上。或许，我的人生就是荒唐的，拼命的找借口，到最后才发现只是在逃避。
我终究是在欺骗自己，荒唐地走过人生的十多年，却还没能正视自己。想着青春本就是迷茫的样子，就将它当成挡箭牌，压力来临，我轻松躲避，只因为没去努力。
我此刻在想，当时光飞走的影子，在无声息地透露未来的自己，我便会开始陷入无尽的叹息。只是，光阴就这样的溜走了，我承受不起。那些虚度的时光，使我们陌路，变的有差距，令我憎恶过去的自己。
每次从校道走过都会看见那些熟悉的人，当时我们一起的笑容是那么的灿烂，可是如今的我是多么的落寞。因为时间离我而去，我没能好好珍惜，而万里之外的花开，就是未来时光的自己，可我站在原地无法预知与了解。蓝与灰交界的缝隙，是年少
作文写作技能是学生思维能力和逻辑能力的展示，通过写作，我们可以向他人传递我们想要表达的内容。出色的作文能够让读者感受到作者真实的情感。本文摘抄自相关专家的精彩谈话，题为“高中人生作文”，栏目小编向您推荐，相信您阅读后会获益良多！
高中人生作文(篇1)命运总是这样，人生也是如此!一次次的经历，一次次的磨难!也许这就是所谓的成长!所谓的成熟吧!人生之短暂，命运之短暂!但这一切的一切，都是寻常的!因为上天都是公平对待的!因为每个公民都将是他的孩子!人生的意义，那也许就是做到知足，做到拥有吧!或许我们的青春太过短暂但这却是无法改变的事实，但我们本身是可以改变的!不怪命运怎么样，不怪人生怎么样。因为时间的流逝，因为我们的变化!那就做好当下，做好现在，也许自己也将会有属于自己的那一片天空!相信，人生中路，有你同在，便会精彩!
知足
或许，人生的意义就在于知足吧!或许，知足者常乐!我们想要的有很多，想要去的地方很远。但是在人生的道路中，只要自己肯下功夫，只要自己肯努力!那将会有不同的回报。也许，知足就好，但是我们能力有限的范围内，还是要多付出的比较好。因为人生只有一回。选择搏击一回。至少人生不后悔!至少我们曾努力过!也许，想要的却很多，但却懂得知足，因为这个世界上，东西太多，而我们终究却只是占有!那不靠付出的又怎么会是自己真实的回报呢?人生，知足就好，至少我们满意了!
拥有
也许，拥有才将会是现在所要做的事情吧!拥有并不是占有!只希望我们曾付出汗水，得到自己该拥有的一切就好!人生的意义在于值不值得。也许，现在的我们，拥有的一切，却并不是真正的拥有!我想拥有的是靠自己的能力!不需要父母的任何帮助!这样的拥有才会真正的心安!所以，想要拥有，就要大胆的去追求，去奋斗!也许只有这样，人生才算是更加的精彩!也许，遗憾会有秀哦，只愿我们能够坦然面对!抓住时间的脚步，。带着梦想与命运出发!相信，我们将会有不同的改变!
人生的意义在于奉献，而并不是在于索取!抓住一切!相信，自己的人生路将会更加辉煌!
高中人生作文(篇2)“阿帕亚多之战”我是一口气看完的，兴奋得不得了，因为这次他们面对的是一群力量比自己强大太多的“神官”，而且是在别人的地盘上，天时地利人和都不占，想要赢得这场战斗的胜利，比以往任何时候都难。然而，等到这场战斗结束后，发现原来之前的担心是没有必要的，只要始终牢记“万事万物，
小编选取这篇文章意在为大家提供高中生作文的最新研究成果。作文是内心的声音情感的描绘思维的迸发，写作可以拓宽我们的知识和领域进入一个开阔广阔的思考世界。认真写好每一篇作文，对自己都是经验的积累。欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
高中生作文 篇1生命薄如蝉翼，脆如芦苇。让生命存在，而且是多彩的存在，这是我们全人类的责任。
──题记
纺衣车间的女工用单针走线来衡量她们的生命，所以她们生活的色彩是单调的；田间辛苦劳作而仍入不敷出的农民用耕耘的田的块数来衡量自己的生命，所以他们生活的色彩是黯淡而痛苦的；一个文艺工作者用还有多少期《泰晤士报》未读来衡量自己的生命，所以他的生活的色彩是充满憧憬的……
每个人的生命都涂着一种属于自己的颜色，无人能取代与更改，就像我们每一个人都是一棵平凡的草一样，却有着各自骄傲的理由。是的，我们是幸福的，比起他们：当肆虐的海啸袭击那片土地时，那些惊惶而不知所措的受灾人民，他们的生命是什么颜色；当那些饥民由于长期没有进食，无力站立，匍匐在干涸的土地上。看到那双似鹰爪的小手又能让我们用何种颜色描述他们的生命；当求知的眼神通过那纯净而充满期待的眼神而展现我们面前时，我们是否读懂了他们生命的颜色；当井矿下塌，看到亲人被活埋于井下，老母或妻儿哭的死去活来，我们一定领悟得到他们生命的色彩。
于是在痛定思痛中，我们明白：为生命着色，不仅为自己，如果有余力，也应想到那些无力为自己着色的人们。德雷莎放弃了自己优越德的生活条件，走出高墙，走入贫民窟，将爱带到了世界上最黑暗的角落。“一颗平凡的心，自由的给，自由的爱，直到它受到伤害……”比起她，我们大可不必这么伤感，只需付出力所能及的一份。陀思妥耶夫斯基说过：我们恐惧死亡，那是因为珍爱生命的缘故。是的，生命薄如蝉翼，脆如芦苇。不仅让生命存在，而且让它存在的多彩，这是我们全人类共同的责任！
很喜欢泰戈尔的这样一句诗：
生如夏花之灿烂、死如秋叶之静美。
于是，我给自己的生命涂上了夏花和秋叶的颜色──而明白行动就是这支涂色笔才是至关重要的一点。
高中生作文 篇2那天，我迈着沉重的步子，无精打采地回家了。家里好像没人，很安静，只有我心不在焉，在想事情。
如果当时我没有伸手留下来，我会不会有那么多遗憾？我抬头看着窗外的月光。月光如水，我不禁想起了诗人的诗，那些从骨子里流淌出来的诗画。
我曾经想过，要练到什么程度才能变得这
创作文章是我们汉语学习中不可或缺的阶段，撰写文章是一种有效缓解情绪的良好方式。良好的作文可以让老师对你留下深刻印象。如果你有兴趣了解“风雨人生高中作文”的相关信息，请仔细阅读下文所准备的资料，希望你能够在这里获得一些实用的知识！
风雨人生高中作文 篇1人的一生，就像一条坎坷的小路，当你走到尽头时，你的生命也随之而结束。但在这个过程中，我们难免遇到过风雨，但是只有冲过风雨，才能看见彩虹。
天气不可能每天都阳光明媚，风和日丽。学习也是一样，总会跌宕起伏，忽高忽低。
天色灰蒙蒙的，好像马上就要下雨了。坐在窗前，思考着今天数学作业的最后一题。最后一题好像一棵被拦腰斩断的巨树，挡在道路中间，让我无从下手。苦思冥想了许久，忽然我好似“醍醐灌顶”，想到了一些答题的步骤，便匆匆写下，也没来得及去查看是否正确。谁知，当字迹布满纸张的一半时，回头一看，发现从第三步开始就已经是错的了！看看外面的天色，黑压压地告诉我已经深夜9点10点了，我还在最后一题上停滞不前。此时，我烦恼到双手挠头，大汗淋漓。想要放弃的念头在脑海中回荡……
忽然窗前出现了豆大般的水珠——开始下雨了！我来不及去“观赏”，“哗哗哗……”雨越下越大，看着窗外树枝被雨滴压得垂头丧气，把原本糟糕的心情更是雪上加霜。实在是没有头绪的我，便拿起手机听起了歌。“经历风雨，怎能见彩虹？”李宗盛的那首著名的《真心英雄》在我耳边回荡。是啊，在面对艰难险阻时，总要付出努力和汗水，才能看到“彩虹”，只有迎难而上，通风雨搏斗，才能获得成功。我怎么能在一点小困难面前畏缩不前呢？
于是，被激励的我，开始重新思考，换另一个角度，再一次认真读题，重新分析题目中的已知条件，我在草稿纸上写下一行行字，一行行过程，一步步推理。慢慢地，我感觉到我与答案越来越近，但一会儿我感觉又与它擦肩而过，我也不再自责，不再烦恼，又不厌其烦地重新检查了题目和自己写的证明，发现一个已知条件没用上去！当我将这个条件补写上去时，答案便浮出水面！
雨一会儿就停了，月亮出来了，月光洒在我身上，十分舒适。月光印在树叶上，显得格外青翠欲滴，我的心情自然也变好了，我也知道：我更应该抱着对知识的渴望，对知识的热爱去学习，去奋斗！
耳麦边想起了那首著名的歌词“不经历风雨，怎能见彩虹？”人生路上，风雨连绵，但我一直相信：冲破风雨，便是彩虹！
风雨人生高中作文 篇2雨还在不停地下着，细细的
