杰出的文章总是以微妙的方式表达了作者内心情感和思考，令人深感动容。通过写作，我们能够思考生活和人生。只要确立了文章的基本结构，你的写作就朝着正确的方向展开。那么，优秀的文章都有哪些特点呢？诚挚地邀请您将这篇文章纳入珍藏。
写人物指导作文 篇1记叙文写人
（1）确定写作对象
（2）确定人物的思想品质
（3）选择典型的具体事例
（4）抓住最能表现人物思想品质的外貌、语言、动作、心理、环境进行描写。
（5）注意表达自己的真实感情
比较细致地对人物的思想感情和内心活动进行描写，称为心理描写。心理描写，主要写人物的内心活动，即人物心里想些什么，尤其要写好莱坞人物在特定环境中的内心矛盾、斗争。心理描写有正面描写和侧面描写两种方法。
正面描写，也叫直接描写，这是常用的方法，一般有以下三种：
一是借用作者的笔让人物倾吐自己的思想，抒发自己的真情实感。常用在第一人称“我”身上，《十六年前的回忆》就是这种方法。
二是直接、客观地分析描写人物内心活动，对文章中的人物的思想活动及产生这种想法的原因等进行合理推测。如《穷人》一文就是这种方法。
三是用回忆或梦境、幻觉来寄托人物的情思。
xx年小升初各体裁作文写作指导汇总
写人物指导作文 篇2七年级下学期作文系列教案
七年级作文训练之一 人物描写【教学目标】1．了解人物外貌、神态描写的作用。2．学习描写人物的外貌、神态。3．掌握运用人物外貌描写和神态描写的方法来体现人物的个性。【教学重点】1．了解人物外貌、神态描写的作用。2．学习描写人物的外貌、神态。【教学难点】运用人物外貌描写和神态描写的方法来体现人物的个性。【教学课时】二课时【教学过程】一、导入：大千世界，人海茫茫。走在大街上，人们步履匆匆，擦肩而过，一张张鲜活各异的面孔如花瓣一般，在我们面前闪现。那么如何去将一张张缤纷的面孔定格，化作永恒的一瞬呢？画家可以用颜料去画，摄影师可以用相机去拍，而我们所能做的，就是用手中的笔去描绘。俗语说：画人画虎，难画皮。意思是说，无论画人还是画虎，要画出虎和人的外形是比较容易的，但要画出虎和人的内在精神却不太容易。那么，如何才能将人物刻画得栩栩如生呢？我们这一节课要学习的人物描写的三个方面会告诉你一些可行的办法。板书课题：人物外貌、神态的描写二、介绍人物外貌、神态描写的相关概念。1．什么是人物外貌、写作文不仅能够展现一个人的社会责任感和思想深度，更像是在生命旅程中留下一道痕迹，永远被记录在史册上。要想写好作文，就必须成为一个关心生活的人，不断积累丰富的写作素材。我在教育网上找到了一篇关于“写人物指导作文”的文章，内容非常详细，非常荣幸地邀请您来参考阅读！
写人物指导作文(篇1)记叙文写人
（1）确定写作对象
（2）确定人物的思想品质
（3）选择典型的具体事例
（4）抓住最能表现人物思想品质的外貌、语言、动作、心理、环境进行描写。
（5）注意表达自己的真实感情
比较细致地对人物的思想感情和内心活动进行描写，称为心理描写。心理描写，主要写人物的内心活动，即人物心里想些什么，尤其要写好莱坞人物在特定环境中的内心矛盾、斗争。心理描写有正面描写和侧面描写两种方法。
正面描写，也叫直接描写，这是常用的方法，一般有以下三种：
一是借用作者的笔让人物倾吐自己的思想，抒发自己的真情实感。常用在第一人称“我”身上，《十六年前的回忆》就是这种方法。
二是直接、客观地分析描写人物内心活动，对文章中的人物的思想活动及产生这种想法的原因等进行合理推测。如《穷人》一文就是这种方法。
三是用回忆或梦境、幻觉来寄托人物的情思。
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写人物指导作文(篇2)选好材料 抓住特点
我们写文章择材料，首先要根据写作目的来苌确定选材范围，然后从中选定最能达到写作目的材料，最后再考虑一下，在这些材料斗中明哪些需要写得特别详细的。这就明确地告诉我们： 分选择材料一要确定范围，二要选定内容，三要考虑详写的部分。这三点都要紧紧围绕这篇文章的写作目的来完成。
写一个熟悉的人，先要从熟悉的这个范围去考虑。在家里，爸爸、妈妈是你最熟悉的，爷爷、奶奶;姥爷、姥姥也是你很熟悉的，叔叔、伯伯、姑姑、姨、舅 你也熟悉;在校里，老师、?敉??悄阕钍煜さ模?3ぁ⒅魅巍⒐で诓??⒁桃彩悄愫苁煜さ模辉谏缁嵘希?蚴前职致杪杪璧耐?隆⑴笥眩?蚴怯实菰笔迨濉⑹刍踉卑⒁獭⒖醋孕谐档睦弦??hellip;也都是你熟悉悉的人。
在确定了要写的人物之后，再认真思考：选择什么样的材料来写呢?
首先，要选择熟悉的材料。只有非常熟悉的材料，，我们的感受才深刻，写起来才会有真情实感，自然流畅。
其次，要选择新颖的材料使人感到新鲜有趣，富有吸引力。
再次，要选择最能表
导师的一部分任务是制作自己的授课教案和课件，因此我们导师必须要认真地去准备。教案是教学过程中至关重要的一环。接下来我将和大家分享一篇关于“作文指导教案”的精彩文章，如果您喜欢这篇文章，请不要忘记收藏！
作文指导教案 篇1学习目标：
1、欣赏经典细节描写，总结细节描写方法。 2、进行细节写作训练，提高细节描写能力。
作文片段：
每一位母亲都疼爱自己的子女，我的母亲也不例外。我的母亲每天早起晚睡，辛苦操劳，对我关心备至，呵护有加。在母亲的怀抱里我感受温暖，在母爱的光辉里我健康成长。天地之间，母亲最伟大；万千情感，母爱最无私。
什么是细节描写？
细节描写就是在文学创作中，把对表现人物和情节有特殊作用的细微语言、动作、表情、景物等进行准确、细致、生动的描写，使读者“如见其人”“如睹其物”“如临其境”。
五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是
2、动作描写：
过了七十六岁的葛朗台在看到女儿把玩金梳妆匣时，老头儿身子一纵，扑上梳妆匣， 好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。 （《欧也妮・葛朗台》节选） 中考满分：
片段一：
音乐在耳边缓缓流淌， 我轻轻地握住你的手， 你的手指柔柔地躺在我暖暖的手心里，我清晰的感到你手心的血脉勃发的张力。一切陌生、冷漠，在那一刻都融化在这无言的感动之中。
片段二：
乐音飘渺，如秋月洒下淡淡的清辉，握住你的手，静静地感受你心灵的律动，那感觉
正如仲夏夜清凉的海风吹进迷乱的心海，又如冬日里那温情的阳光洒在懒懒的心头， 更似初春一场浪漫的杏花雨润泽我那干涸的心田……
片段三：
就这样轻轻一握，思绪便张开轻盈的翅膀，翩飞在你我共度的时光里，还记得吗？阳光灿烂的午后，青绿的草坪上有你我青春的写真；愁云弥漫的黄昏，沉闷的教室里有你我伏案的身影；活动课上，我们放肆的笑；音乐课上我们“想唱就唱”；还有篮球场上我们摇旗呐喊，运动场上我们振臂高呼……
技巧点拨：
一、细化动作，延缓过程：二、善用修辞，生动优美“三、运用联想，丰富内涵
她端起碗，挑了几根菜叶，慢慢地送到嘴边，害羞似的张开嘴巴，又迅速合上，极小幅度地嚼着食物。（原文）
他见菜齐后，便提起筷，端起碗，对着菜就是一夹，合着饭往嘴里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的。（原文）
文欲惊人辞欲巧”，修
12、巧用题记，揭示主旨。 ①没有树的伟岸，但你可以有草的翠绿;没有牡丹的娇艳，但你可以有小野菊的洒脱……生命，可以不灿烂，但必须伟大! ---------题记 蝶曾是个美丽善舞的女孩。她一头披肩的长发，她窈窕的舞姿，曾给她带来了如雷的掌声与无数的鲜花，她曾被别人赞为中国将来的邓肯……然而，一切结束了，命运之神永远将她按在了轮椅里。生命暗淡了，寂静了，“白天鹅”变为无人关心的丑小鸭。多少次，她梦见自己穿上了水晶鞋，继续她的追求，可醒来时只听见“凄凄惨惨戚戚”的冷漠秋风。 (《星星夜话》) ②如果你失去了金钱，你只失去了一小部分; 如果你失去了健康，你只失去了一小半; 如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。 --------题记 何为“诚信”，诚实、守信是也。综观历史，这“诚信”二字浸透了多少人的血泪啊。 (《是谁在赞美皇帝的新装》) （3）像有云常常就会下雨，像空穴常常会有来风。 感情直接关系到认知，它常常影响着对事物的判定。 ——题记 （《血浓于水 理大于情》） 13.巧用解题形式 （1）曾经有一位朋友，别出心裁地给我出了这样一道题: 在下列美景中，你最喜欢哪一个? a.一片纯白的羽毛，在熠熠生辉的金色阳光中，悠然飘落。 b.一瓣落红，在清幽深邃的池水中回旋漂浮。 c.一颗流星，在黛蓝色的天幕中，一瞬而逝。 d.一滴晶莹剔透的露珠，在青嫩新绿的草叶尖，悄然滑落。 看完这道题，我顿时呆住了，万千变化的自然，日升日落、潮汐起伏，多少美景令人怦然心动，悠然神往。…… (《无穷的可能无穷的美》) （2）何谓“亲亲”？即关心你的亲人朋友，何谓“明理”？即通晓事物的真理。在古儒的经典里，君子的修养正是由此入手的。所谓“孝悌，仁之本也”、“格物致知”说的就是这个道理。然而在那则《韩非子》的寓言里，我们看到了二者之间矛盾的一面。（《亲亲与明理》）
14、巧用名人作问答 ①有人问:幸福是什么?答案是丰富多彩的。 尼采认为:“能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚，但却毫不恶心，这种人是最幸福的。”而思多葛派却认为:“拥有无穷的财富和威力，而且能够处事不惊，那才是真正的幸福。”（《答案是丰富多彩的》） ②阿基米德说:“给我一个支点，我能把地球撬起来!” 我说:“给我一个支点，我能把灵魂支撑起来!”
