刀削斧刻般的容颜上，浓黑的眉毛斜飞入鬓，无论是挺直的鼻子还是性感的薄唇，俱是精致到无可挑剔。整张脸，无异于神来之笔。
剑眉下那双眼眸虽然灿若星辰，但却寒冷地足以冰冻一切。眉宇间，那恍若天下之大却唯我独尊的倨傲，更让他身上多了一份不敢小觑的王者之气。 月光洒在他身上，将那坚毅挺拔的身躯勾勒得更显峥嵘，在喜服的衬托下润去了几分冷硬，整个人熠熠生辉，如月般润泽却又比太阳更耀眼。信手拈来的妙文是在长期惨淡经营的基础上的神来之笔。 ----季羡林
此评论虽然才两个字，但语法严谨，用词工整，结构巧妙，朗朗上口，可谓言简意赅，足见评论人扎实的文字功底，以及信手拈来写作技巧和惨绝人寰的创造能力，再加上以感叹号结尾，实在是神来之笔，有画龙点睛之功效，实在是评论的最佳之选，万评之首！
操！（此评论虽然只有一个字：但言简意赅，语法严谨，用词巧妙，结构工整，足见撰写人一针见血的见地和惨绝人寰写作技巧，此评论最大的亮点就是用三个感叹号做结尾，所谓的画龙点睛，神来之笔也不外如是！）
以心灵为载体的散文，在中国只剩下了以消解苦难为拈花微笑的阴文，也成了陶醉在花草丛里的一些兔子。甚至直到今天，中国都没出一个如卢梭那样勇于剖析心灵的作家。在一个连道德社会都还未建立起来的民族，那种看破红尘的自然之子的神来之笔，到底有什么价值，早点采取“安乐死”算了 ----马建
一场大雪是这座城市的神来之笔 为它只有笨重没有厚重的城墙抹上了一点柔软 它不驻立在边境 它无需坚硬 它是一座多水的城 却住了一群扫雪的人
现实中的工作也根本不像我们想象中那么光鲜且富有创造力，即便是很多标榜着“创意”、“创新”的工作，也在试图将人变成流水线一样的机器。“创意”在这里不是巧夺天工或神来之笔，只是一个流水线产品里固有的量产添加剂。 ----夏奈《眼眶会红的人，一辈子都不会老》
为迎接县计划生育检查，某乡紧锣密鼓，临时抱佛脚似的开辟了一处“计生宣传栏”。宣传栏布置完
根据您的要求，编辑为您搜集了一些有用的内容“神笔马良之父作文”，作文是学生以言传意突出个人特长和表现风采的机会，写作可以让我们更深入地了解自己提高自我认识和自我理解。一篇好作文可以引起大家的共鸣，怎样才能让自己写出一篇好作文？
神笔马良之父作文 篇1世界上的每一个人都有自我的梦想，比如：有些人想当教师，有些人想当医生，有些人想当画家......我也有自我的梦想，那就是当一次神笔马良。
假如我是神笔马良，我会变出成千上万个本子.书本......去送给那些贫困山区的小朋友，让他们也能像我们一样，去了解世界的美丽，去探索宇宙的奥秘。
假如我是神笔马良，我会去一望无际的沙漠，在上头画上一个个绿洲，让那里风景如画，有许多美丽芬芳的鲜花，让翩翩起舞的蝴蝶.蜜蜂在上头采蜜。让小鱼在清澈见底的池塘里游来游去，让蜻蜓在荷叶上放声歌唱.让动物们在那里欢乐地玩耍。
假如我是神笔马良，我会画一个和平的世界。在这个世界里，每个人都是平等的，没有战争，也没有杀害。
假如我是神笔马良，我会画一面神奇的镜子，能够穿梭到未来，去看看未来的世界，去看看未来的家庭.朋友.教师。
假如我是神笔马良，我会画出许许多多对人类有益的东西，让这个世界更完美！
神笔马良之父作文 篇2假如我是神笔马良，我就会给那些贫困地区的人们画一栋栋高楼大厦，让他们的生活不再艰辛。
假如我是神笔马良，我就会给那些经常发地震的区域画很多可以预测地震的仪器，这样他们就知道什么时候有地震，可以有足够的时间安全撤离危险区。
假如我是神笔马良，我会画很多大型水库，专门为旱灾地区使用，我还会画很多堤坝，这样那些经常发洪水的地方，就不怕被水淹没。
假如我是神笔马良，我就会给残疾人画一个属于他们的街道，可以满足他们的需要，让他们不被车辆撞倒，不被人群冲挤。
假如我是神笔马良，我就会画很多原始森林，这样那些快要灭绝的小动物就可以好好的生存下去。
假如我是神笔马良，我就会写和平二字。让我们永远和睦相处。
神笔马良之父作文 篇3假如我有一枝马良的神笔，
我要为干旱的土地添上甘甜的雨露。
让那些禾苗长成无数的米粮，
农民们再也不会望着干枯的庄稼，
心含悲伤，低头叹息。
假如我有一枝马良的神笔，
我要为缺衣少食的孩子们画些美丽的衣裳。
让他们在冬天里也一样在一起嬉戏，
不会触着寒冷的白雪
缩手缩脚，冷得发抖。
假如我有一枝马良的神笔，
我要给那些
语言像水，是不能切割的。一篇作品的语言，是一个有机的整体。在平时生活学习时，大家都会经常接触到优美的句子吧。优美的句子经常让人眼前一亮，感受到春风拂面的感觉。专属于优美的句子你还知道哪些？下面由我们帮大家编辑的《汪曾祺笔下的那些神仙句子》，希望你更多关注本网站更新。
汪曾祺笔下的那些神仙句子(1--20条)1、语言是一种文化现象。语言的后面是有文化的'。
2、古人说诗的作用：可以观，可以群，可以怨，还可以多识于草木虫鱼之名6。昆明的雨季是明亮的、丰满的、使人动情的。城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶水分都到了饱和状态，显示出过分的，近于夸张的旺盛。
3、口味单调一点、耳音差一点，也还不要紧，最要紧的是对生活的兴趣要广一点。——《老味道》
4、一定要爱着点什么，恰似草木对光阴的钟情。
5、你说我在做梦吗?人生如梦，我投入的却是真情。世界先爱了我，我不能不爱它。只记花开不记人，你在花里，如花在风中。那一年，花开得不是最好，可是还好，我遇到你；那一年，花开得好极了，好像专是为了你；那一年，花开得很迟，还好，有你。
6、我们有过各种创伤，但我们今天应该快活——《生活是很好玩的》
7、外面的世界很精彩，我的世界很平常。——《一辈古人》
8、如果平日留心，积学有素，就会如有源之水，触处成文。否则就会下笔枯窘，想要用一个词句，一时却找它不出。 语言是要磨练，要学的。——《岁朝清供》
9、积雨之后，山水下注，流过石面，淙淙作响，有如梵唱，流水念经，亦是功德—— 《一定要，爱着点什么》
10、古人说诗的作用：可以观，可以群，可以怨，还可以多识于草木虫鱼之名。
11、他们做的都是小本生意，赚钱不大。因为是在客边，对人很和气，凡事忍让，所以这一带平常总是安安静静的，很少有吵嘴打架的事情发生。
12、有毛的不吃掸子，有腿的不吃板凳，大荤不吃死人，小荤不吃苍蝇。——汪曾祺
13、探索一个作者的气质、他的思想(他的生活态度，不是理念)，必须由语言入手，并始终浸在作者的语言里。
14、初阳照积雪，色如胭脂水。——汪曾祺
15、那一年，花开得不是最好，可是还好，我遇见你，那一年，花开得好极了，好像专是为了你，那一年，花开得很迟，还好，有你。
16、真稀奇，那么多的和尚吃粥，竟然不出一点声音！他看见明子也坐在里面，想跟他打个招呼又不好打。想了想，管他禁止不禁止喧哗，就大声
我要发明一种的神奇的笔，这支笔不仅外表很漂亮，自身的功能还很多。如果你也想知道的话，就和我一起来看看吧。
我发明的这支“小神笔”是用塑料制造而成的，笔身上的颜色和图案是不固定的。如果你想要换颜色或获图案时，你就先按一下上面的按钮，然后对着笔说：“小神笔，小神笔，笔身换成红颜色和小鸟图案。”只需要5秒钟，颜色和图案就变换好了，而且“小神笔”还会有语音提示：“小主人，可以使用了。”你说神奇不神奇？
除了拥有变换功能外，我发明“小神笔”还会变魔术。因为我的性格大大咧咧，经常丢三落四的，所以一到上课或考试时总会带不全东西，总被批评。现在有了“小神笔”，这些烦心事就都不会有了：上课或考试没带笔，你可以告诉“小神笔”，它就会帮你解决难题；周末作业不会做，把不懂的题告诉“小神笔”，它就会给你分析、解答；遇到烦恼或善心的事，可以向“小神笔”倾诉，虽然它不会安慰你，但是它会根据你的诉说给你播放音乐或文学作品……
对于我能拥有这样一支功能齐全的“小神笔”，你们一定非常羡慕我吧！因为时间关系，“小神笔”的好多功能都没能介绍完，下次有机会再给你们好好聊聊这支“小神笔”吧！
写神笔的作文 篇2“我宣布，我们今天玩游戏！”廖老师亮开嗓门，又开始扮酷了。(看得出你对老师很了解嘛！)
“不就是一个游戏，用得着这么大声喧哗吗？”我一看到廖老师洋洋得意的样子就不禁提出抗议。（小家伙胆子不小啊，不过，你活泼可爱的性格显露无遗。）
“你不知道了吧，还说我是大声喧哗，如果你知道我要玩什么游戏的话，我就奖你100个金牌！”廖老师火冒三丈地对我说。
“啊！”我大惊失色，暗想：这廖老师真难pk啊，这次一定会被扣掉1000桶血的，那我不就over了。（有点词不达意，老师又没有说扣你什么。）
“看你声音都发颤了，答不上来了吧，你还是认真上我的课吧。”说着廖老师从包里拿出一张薄薄的a4稿纸，他把纸对折一下撕开，神秘兮兮地问大家：“你们猜我还可不可以把纸再对折撕开？”
这时，我们班上的“预言家”马上说到（道）：“可以，一定可以的。”
“答对了！”廖老师大声地说。就这样廖老师反复折纸和撕纸，我把眼睛瞪个老大，还是不知道廖老师要玩什么把戏。终于，廖老师撕不动纸片了，他灵机一动，把小纸片分给我们撕，我们都用力地撕，把纸撕成了碎碎的细片，廖老师脸上露出了满意的笑脸。（老师把纸片分给你们撕的时候你怎么想的？
