作文是学习方法也是认知方法，作文是我们思维和语言能力的考验。课外阅读与积累，是作文创作的重点所在，你读过哪些优秀的作文呢？在接下来的文章中我们将从不同角度深入剖析“榕树上的小鸟作文”，感谢您花时间阅读本文！
榕树上的小鸟作文 篇1小鸟从远方飞到一个小岛上，想找一棵树做自己的家。小鸟前前后后问了许多不同的大树，他们都嫌小鸟太吵，太闹，怕影响到自己休息。
最后，小鸟飞到了一棵苍老的大榕树下，请求大榕树的接纳。大榕树爽快地答应了小鸟的请求。
大榕树有了小鸟的陪伴，再也没有像以前那么孤单，寂寞了，大榕树也变得生机勃勃起来。小鸟每天给大榕树欢快地唱歌，大榕树也为小鸟遮风挡雨，不让小鸟受一点点伤害，大榕树和小鸟成了非常好的朋友。
第二天，有两位小学生正在玩皮球，突然那个皮球冲向小鸟，把小鸟砸伤了，大榕树怎么安慰小鸟，可是小鸟还是不停地哇哇大哭着，大榕树只好拿出医药箱，帮小鸟的伤治好了。
小鸟非常感谢大树，小鸟对大树说：谢谢你帮我治好了伤，你真是我最要好的朋友。大榕树连忙说：不用谢，你帮过我一次，这是应该的。
这个故事告诉我们：做人要善良，要互相帮助，去付出，才会有回报。
榕树上的小鸟作文 篇2在路边的一棵大树上，一只小鸟准备把它的巢搭在那里。小鸟叼来了一些枝条和树叶，它问大树：“大树，我能把巢搭在这吗？”大树说：“好的，你就搭在我这里吧！”于是，小鸟把它的巢搭在了大树的一个树杈上。巢搭好了，它带来了它的丈夫，和它一起住在这里。
没过多久它就生了几枚鸟蛋，大树见了，就把它的枝叶盖在鸟巢上面，生怕被别人发现。鸟妈妈日日夜夜守着它的鸟蛋，大树又天天给小鸟吃它树上的果子。但是，有一天，一个孩子发现了树上的鸟巢，他叫来他的伙伴，用石头砸小鸟的巢。
小鸟总不能丢下它生的蛋不管啊！于是，它向大树求救，大树看了看在捡小石子的孩子，说：“没问题。”大树一抖身子，许多树枝呀、树叶呀都掉到那些小孩的身上，那些小孩吓坏了，于是扔下石头逃走了。
从此，大树和小鸟成了好朋友。每天，大树都给小鸟果子吃，小鸟也唱歌给大树听，它们过着美好的生活。
榕树上的小鸟作文 篇3我们教室的窗外有一棵大榕树，这棵榕树有着粗壮的枝干，枝干上长着茂盛的叶子，郁郁葱葱，树下有一片浓密的树荫，最近，榕树上来了许多客人——鸟儿，成群结队的鸟儿在树枝间来回跳动，时不时地发出叽叽喳喳的鸟鸣声，好像在举办一场“音乐会”。三
作文是对生命的一种尊重和呵护，写作可以帮助我们关注内心的感受让我们更加关注自己的内在世界。写出优质的作文要多去试着理解一下。栏目小编为大家精心整理了“鸟窝换棉帽作文”，记得将本文收藏方便参考！
鸟窝换棉帽作文 篇1鸟窝换棉帽
冬天的早晨，天空中飘着雪花，大地上铺满了一层洁白的雪，整个世界都穿上了洁白的外衣。小鸟窝里的鸟儿们也感受到了寒冷的气息，它们羽毛蓬松的身体已经无法有效地保暖了。
小鸟们聚在一起商量怎么办，它们决定用换棉帽的方式来保护自己。于是，它们开始寻找棉花，地里的田野上还残留着一些稻谷和玉米，小鸟们兴奋地飞下来，收集起它们认为有用的材料。
小鸟们像一个个小工匠一样，忙得不亦乐乎。它们动作熟练地将稻谷和玉米的秸秆拆开，拿出里面的松软的纤维，然后把它们扎成大的棉球。小鸟们谨慎地选择了一棵大树，把这些棉球一个一个地捏进树洞里，它们精心地设计，使棉球与树洞完美贴合，创造出一个个温暖的小窝。
当置入鸟窝的棉球逐渐增多时，小鸟们看到一个奇迹发生了。它们的小窝们变得暖和起来，仿佛有一个微型的暖气片。小鸟们都跃跃欲试地进入自己的新家，它们享受着温暖和舒适的感觉，感叹着棉球的神奇。
随着时间的推移，鸟儿们的窝变得浓密而温暖，它们再也不用担心被寒冷侵袭了。它们在窝里互相依偎着，享受着温暖的情感和亲密的时刻。野外的大风吹过，雪花纷飞，鸟儿们感到自己的身体越发温暖，同时也感受到了窝给予它们的安全感。
小鸟们的棉球窝成为了一幅一幅诗意的画卷。它们从窗口向外望去，看到了那片银装素裹的世界。它们互相高歌，为这个温暖而美丽的冬天而欢呼。
人们也注意到了小鸟们的聪明才智。有一天，一位小学生路过这片林子，看到了一个个绚丽多彩的鸟窝，他被这美丽的景象深深吸引。他拿出手机，拍下了这美丽的画面，并发布到社交平台上。
这个故事很快传遍了全世界。人们纷纷讨论着小鸟们的智慧和创造力。有人称赞它们是世界上最会保护自己的动物，有人说小鸟们是真正的生存专家。
于是，人们开始关注起了鸟儿们的生活环境。一些环保组织开始采取行动，保护小鸟们的栖息地。他们在城市公园和乡村范围内建立了许多人工鸟巢，为小鸟们提供温暖和安全的家园。
鸟窝换棉帽的故事将永远被人们传颂，它不仅是小鸟们抵御寒冷的智慧之举，也是人们意识到保护自然与人类共同生存的重要性。小鸟们通过自己的努力和创造力，让人们意识到每一个生命都有自己的价值和意义
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的植树节的作文，希望能够帮助到大家。
植树节的简短文字20字 篇1在芜湖郊外有一片树林，每棵树傲然挺立着，它们手挽手，心连心，筑成了防风林。
可恶的狂风来了，它想让庄稼受损影响收成。更想毁坏人类的家园。可是，你们勇敢地站直了，不管狂风怎么猛，就是穿不过你们的防线。
狂风不甘失败，又叫来了洪水，想把泥土冲走，让你们倒下。可你们却早已学会在干旱的泥土扎根，用根部织成一张护堤大网，紧紧地锁住泥土，洪水也败下阵。
狂风又携来了黄沙再次发威，让风沙刮得昏天黑地。在来势凶猛的沙尘暴面前，你们依旧勇敢地挺身而出。叶子落了，树枝断了，树干上伤痕累累，你们却无怨无悔。
啊！防风林，你们是勇士，更是功臣。你们是风沙的死敌，是家园的守护者，更是人类最亲密的朋友。
今天是植树节，想起自己曾经探访过的小涟河，想起那片傲然挺立的静静柳林。
我把一个小学生的心里话交给白云姐姐，请她捎去我对这些有功之臣的深情赞美。
植树节的简短文字20字 篇2春天来了，小草绿了，柳树又摇起绿色的长辫子，桃花笑红了脸，小燕子从南方飞回来了。
今天是动物王国的植树节，狮子国王把小象壮壮、小熊笨笨、小兔乖乖分到一组，乖乖扛起小树苗，笨笨拿起铁锹，乖乖对壮壮说：“壮壮哥哥，你把浇水壶拿着好吗？”壮壮笑着说：“乖乖妹妹，不用，我的鼻子不就是一个方便的浇水壶呀？”乖乖眨了眨红眼睛，拍了拍小脑袋，说：“是呀！我怎么没想到？”说完他们就出发了。
他们来到小池塘边，笨笨拿起铁锹挖了一个大坑，乖乖小心翼翼地把小树苗放进坑里，生怕把树根弄坏了，然后扶着小树苗，笨笨又把土推进坑里，填紧土，壮壮吸了一大鼻子水，又把水浇到坑上，小树苗栽好了。他们围着小树苗唱啊，跳啊，是那么开心！
他们细心呵护着小树苗，渐渐地，小树苗长成了一棵参天大树。
植树节的简短文字20字 篇3今天是我国的植树节。早上起来我惊呆了，哇！真是一场好大的雪啊！我踩着厚厚的'积雪来到了学校。
到了晚上，我就打开电视，我看见南方的小朋友们在种树。有的三人一组，两人一组，有的挖坑，有的拿树苗，还有的浇水。他们忙呀忙，累得满头大汗。有的小朋友把小树种好了，还有
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鸟窝大班教案【篇1】1.在欣赏故事的过程中，体验理解文学作品所表达的关爱之情。
2.培养幼儿欣赏文学作品地兴趣和能力，发展幼儿的感受力和语言表达能力，积极思考，大胆想象。
3.理解故事内容，掌握故事的角色和主要情节。理解词汇：辛辛苦苦轻手轻脚
多媒体课件，轻音乐，小鸟、大树头饰，小树苗
一、设疑激趣引出故事
你见过树吗?在哪见的?你见过鸟窝里长出的树吗?今天老师带来一个故事就叫鸟窝里的树。
二、大胆想象体验故事
教师采用故事中断法，边看图边讲故事，引导幼儿感受故事情节的有趣并鼓励幼儿大胆想象：
1、鸟窝里长出了一棵树，你怎么看待这件事?你觉得这是好事还是坏事?为什么?
2、对于鸟窝里地小树苗，鸟太太、鸟先生、螳螂、蚱蜢的看法一样吗?他们都是怎么说的?
3、螳螂先生怎么说的?它有什么本领?树苗砍了吗?为什么没砍?鸟太太怎么说的?
4、蚱蜢先生怎么说的?搬家了吗?谁不舍得搬?为什么?
5、小朋友支持谁的想法?为什么?
6、怎样搬才能不伤害小树苗，保护好小树苗?
7、在生活中，什么时候也需要我们轻手轻脚的?
8、体验：传递小树苗(实施目标：1、3)
9、谁能用好听的声音有感情地对小树苗说一句话?
10、教师小结：森林里的小动物真有爱心，(教案出自：教案网)他们懂得不伤害小树苗，小树苗长大后有成了他们的新家，(整个环节重点实施目标：2、3)
三、整体感知欣赏故事
欣赏后提问：
1、故事中的小树苗是从哪长出来的?
2、这棵小树苗长在鸟窝里好不好?为什么?
3、森林里的小动物最后想出了一个什么样的好办法?为什么说这是一个好办法?
(1)为什么把小树苗砍掉不好?为什么让鸟先生搬家不好。
(2)帮小树苗搬家后小树苗怎样啦?长大后这棵小树苗又成了谁的家?小鸟不舍得把小树苗砍掉，还帮他搬了家，小树苗长大后为了有成了它的新家，所以，我们帮助了别人，也一定能得到别人的帮助。
教师小结:森林里的小动物们真有爱心，同伴间遇到困难互相帮助，鸟先生的窝里长出了一颗小树苗，他们都来想办法帮忙，最后把小树苗搬到了泥土里。
4、小朋友应该向小动物们学习什么?
四.游戏模仿体验故事
让幼儿戴头饰模仿小鸟，螳螂，蚱蜢，为大树浇水，
