论文是展示学生综合能力和审美观的关键方式，通过写作我们可以更好地实现自我价值和成就。关于写好文章您了解多少？难道您还没有阅读过“致同桌人物话题作文”吗？赶紧阅读吧，请认真阅读以下提供的信息，希望能够为你提供帮助！
致同桌人物话题作文 篇1有一天，我到图书馆接书，突然我发现了一本封面奇特的书，我怀着一颗好奇的心，把这本书借了回家，回到家后我发现封面赏花这两个人一个男，一个女，男的手里拿着一个扫把，假装在弹吉它，十分的搞笑。这本书的作者是伍美珍，他是中国人。他善于用键盘敲故事，而却用钢笔写不出一个故事的，奇怪的一个人。他已敲出许多本书。这本书叫《同桌冤家》属于校园爆笑小说。这里的内容很有趣，是男、是女在校园中pk，每天都上演着精彩的故事。
我喜欢这本书，因为它的内容很曲折，招式上有什么“九阴八骨桌“、“排山倒海”和“北斗二星阵”、“河东狮吼”，人物上有“淘气包”惜城、“班花”兔子、“胖子”阿呆和“暴力女”咪咪。语言幽默、风趣，像苍天无言，大地无语，只有这99999分贝的惊天动地的抗议声在校园里久久回荡。
看完这本书，我就想起我的三个同桌，陪我度过里三个难忘的年级，他们的性格爱好都不同，我的三个同桌有两个比我还矮。先说我的第三个同桌吧，标准的蘑菇头，相貌平平，为人热情，爱做手工。第二个同桌，扎了两根马尾辫，相貌平平，为人热情。对芭蕾有着特殊的感情。笫三个同桌，扎了一根马尾辫，样貌清秀，为人热情，文静，知书达理。能把一幅画画到以假乱真的程度，而她的英语成绩是班上的前三名，每次都能积极的回答老师的问题，从来没有迟到过。而且很大方。不管问她借什么，比如彩笔呀、蜡笔呀、很有意思的书啦等等，她都会很愉快地答应，让人不感动都不行。
是啊，在生活中、学校中，我们身边其实都有惜城、兔子、阿呆、咪咪这样的伙伴。我们每天的校园生活，就是一本丰富多彩的厚书，诉说着童年的乐趣。而在学习中的同桌，则是一起学习的好朋友，学习中的老师，更是指亮前方的路灯，照耀着我们成长的征程。
致同桌人物话题作文 篇2刘振伟，个子又矮又小，瘦瘦的，黑黑的脸上一双明亮的眼睛，转一圈就有一个歪主意。一张小嘴上课下课都爱说个不停，没少挨老师的批评。特别贪玩，写不了几个字就走神了，作业常常到放学时还没做完。有一次他妈妈来接，气得拿根棍子追得他满教室跑。可老师说第二天，他就好了伤疤忘了痛。课外，他最爱玩恶作剧，趁人家不
如何写好一篇作文呢？作文就像我们的隐形伴侣，一直陪伴着我们。写作是一种表达自我、无拘无束的方式。一篇优秀的作文往往能深深地打动人心。现在，励志的句子小编为大家提供了有关“同桌人物话题作文”的相关资料，希望对你有所帮助！
同桌人物话题作文 篇1名叫方梅，我们平时都喜欢叫她“梅子”。她个头和我差不多高，长着一张漂亮的脸蛋，眼睛又圆又大，一眨一眨的，好像在和你说话，极富有神韵。一头乌黑乌黑的短发，一看就知道是为活泼好动、惹人喜爱的女孩子。
我和她已经同桌三年了。我们互相帮助、互相学习，成了最要好的朋友。她不仅学习很用功，而且还乐于助人。记得有一次，在考试的时候，我突然发现自己的文具盒没有带，正着急。她看见了，就立刻把她的笔和橡皮借给我用。还有一次，在放学时，她看见一位盲人叔叔正在蹒跚的过马路，她就赶紧跑过去扶着旁人叔叔过马路。
方梅就是这样一位乐于做好事的女孩。她的行为深深影响了我和班上其他的同学，我们都亲切地称她为“活雷锋”。
同桌人物话题作文 篇2一二年级我和徐可攀是同桌。不知怎的，我们的关系越来越差，可能是他太坏的缘故吧，后来不划“三八线”真的就不行了。
于是一张桌子就被我们一分为二，接着我们异口同声说了声“不许超线”。以后每当我超过一点点，我的耳边就会响起一声严厉的口号：“超线。”如果徐可攀超过一点点，我也会用同样的语气、回复同样的话。你不让我，我不让你。不管上课，还是下课，我眼睛死死地盯着徐可攀，观察他的一举一动。
终于换座位了，我们高兴极了。我用期待的目光看着王老师。哎，眼看着其他人的座位都换了，就我们没换，我垂头丧气，我们互相瞪对方一眼。
三年级了，又是该换座位的时候了，我们早就等不及了，终于我们分开了。三年级总算平安地过去了。
谁知，到了四年级又不得了了。虽然我们已不是同桌，但自从他当上班长的那天起，我便恨透了他。那次他叫我回答问题，我不会，他把我给罚站了。下课了，我对他说：“徐可攀，想不到我也有被罚站的时候啊，虽然这只持续了一分钟左右，你也会有这一天的。“
最可恨的是，有一次，他表现不好被我罚站了后，狠狠地瞪了我一眼。我知道他要报复我了。他当班长的那一天，我故意晚一点到学校，本想能逃过一劫的。可谁知我刚坐到座位上书还没拿出来，“龚敬“，徐可攀就叫我了，“‘风号浪吼’什么意思？”“我刚来呢”我嘟哝道。还是俞博翰大发慈悲让我坐下了。徐可攀愤怒地瞪
在写作时语言要优美让读者感到舒适和愉悦，写作是一个探索语言和文化的方式。励志的句子的编辑为您从网络上精选了一篇“论同桌作文”的文章。建议你将这个链接添加到浏览器收藏夹中以便于日常获取信息！
论同桌作文(篇1)我有一个好朋友，名字叫做乔源，但是我们班的同学都叫他的外号-娘娘，并且我们仍是同桌。
说起我这个同桌，不得不说他的外号了，他寻常喜欢看一些古装剧，有时特别自称自己是天子，但是我们却不买账，非得喊他娘娘，一来二去，娘娘的外号就传开了。
固然我们喊他娘娘，但却一点不像娘娘，记得有一次我们班级组织野外流动，路上班里的同学一不小心崴住了脚，他二话不说，背起来就走，真没想到他还有这样的一面，我们不禁大呼“娘娘威武”。
当然我们作为同桌，有良多的共同兴趣-游戏。有时我们在上课的时候，老师在上面讲的津津有味，而我们两个在下面喷的津津有味，但是有时候也会被老师点名批评，甚至被罚站，但是我们一点也不放在心上。
不外马上要进入高三了，我们都相互鼓励，彼此都能考上心仪的学校。这就是我的同桌-娘娘。
论同桌作文(篇2)我们班有个安静公主，她既智慧，又漂亮。拥有这个称号的人就是——徐紫涵！
为什么称徐紫涵是安静公主？由于她会折纸，会画画，会舞蹈，还会唱歌，她可以说是才能俱全了，千万别认为她才能俱全就不安静了。
有一天中午时分，刚读完书，同学们便闹了起来：有的到处跑来跑去，有的在聊天，有的在玩抓人游戏……这样一来，原来书声朗朗的教室，忽然间变成了“战场”，声音震耳欲聋。再看安静公主，她与世隔绝，正在安静地看书，没有介入任何讨论话题，直到谢老师来也没有说一个字。
还有一次，我们去操场上体育课，一起排队下楼。大家讲话的讲话，吵的吵，整个“大部队"很闹，安静公主却安安悄悄地走，好像沉醉在自己的世界中，一声不响。
安静公主徐紫涵，就是这么安静！
论同桌作文(篇3)刚刚开学，老师给我安排了一个顽皮的同桌，她叫文文。文文长得不高不矮，一双大眼睛，嘴巴红红的，很漂亮，是一位乐于助人的小女孩。
在一年级的时候，有一次，我没有带文具盒，老师发了一张卷子让我们做，我急得都冒汗啦！想着自己是魔术师就好啦，快点把文具盒变出来。这时文文已经做到第三道题了。她回过头关切地问我：“你怎么还不答卷，一定是健忘拿笔了吧？”说着拿出一支尖尖的铅笔，我万分感谢感动地说：“谢谢你，我明天给你一个礼物吧？”她却说：“什么
写作可以激发我们的思维创新，使我们更好地应对未来的挑战。它是一种探索人生的方式。那么，哪些作文值得我们去寻觅呢？在这篇文章中，我们将主要介绍“写同桌的作文”。希望大家能够喜欢并喜欢本文！
写同桌的作文 篇1人生中同桌必不可少可最让我难忘的，是现在的同桌。
他有一缕不长不短的黑发，和一双有神的眼睛，脸像一只可爱的小熊猫，捏起来光溜溜的，我们俩从一年级开始就成了无话不说，连上厕所也要在一起的好朋友，为什么又爱又恨呢？请听我详细道来吧。
记得每次上自习课，我和他都是把先会写的写完，不会写的，他问我我告诉他思路，觉得不对的我们两个在一起讨论，如果还是不会只能向别人请教了。中午睡觉的时候，我睡桌上，他睡凳子上。咱们睡个午觉能说55分钟话，剩下15分钟就用来睡觉，不过实在不想睡觉才说的，睡觉的时候我们俩还能抢被子。我们俩互帮互助，一起欢乐，一起笑，你们说这样的同桌谁不爱呢？
记得有一次我和她在下课的时候玩胶棒。他玩桌子上抹，我往他校牌抹，她说：＂别抹了。＂我以为她开玩笑，继续跟他闹着玩。可是她突然脸一阴说：＂别吵了。＂我被吓得赶紧放下校牌，望着窗子边出了神。后来上课了，一节课很快就过去了。下课后他扯着我说：＂诶，刚刚你怎么不理我我们和好吧？＂我听以后心里想：我刚刚没理他吗，我可能走神了，我开心的说：＂好呀，以后别这样了，我就是跟你闹着玩的！＂就这样，友谊恢复了，我们的友谊像一个洞深不见底有了裂缝立马就补好了。
我同桌行为举止样貌的都让我哭笑不得，这样一个同桌，这是让我又爱又恨呀！
写同桌的作文 篇2同桌的你
南京市江宁区 竹山小学 六一班 翟可如 （小学组）同桌的你，总是那么无辜天真的神情。苍白的脸几乎透明。方方的头上头发微微有些枯黄，塌塌的鼻子下不时拖下两条绿色的鼻涕。大而薄的嘴唇下，是两排刷的掉了牙釉的牙。 同桌的你，从来都显得那么软弱，一点都不像男孩子。上次，班里的坏大个看你的铅笔漂亮，就一把抢了过去。可你呢，却摇摇晃晃地站起来，笨拙的伸手去抢。坏大个一躲，你就猝不及防地摔倒最终，我替你打抱不平，夺回铅笔。你一声不吭地接过去，一句话也没有说，只有泪水在眼眶里打转。我也替你难过，可，你起码得说声谢谢啊但，同桌的你，又总是那样寡言少语。你从来都很沉默，从来都是写纸条。因为你说你的普通话太蹩教脚。只是，你的字也总是很糟糕，歪歪扭扭，无法辨认，像一条蛇，在拼命地翻滚。班
