小学一年级美术教学工作计划

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一、教材分析：

本学期一年级使用了新课程标准下的九年义务教育湘版美术实验教材。教材根据新课程标准的精神，安排了四个新的学习领域。

“造型·表现”（即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域）“设计·应用”（指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递，交流信息，梅花生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。）

“欣赏·评述”（指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。）

“综合·探索”（指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域。）

这些课程内容新颖，版面美观，贴近学生的生活，受到了小朋友们的喜爱。二、学情分析：

对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，初步培养了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。

完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成，少数同学形象表达能力还停留在幼儿园的水平。

三、本学期教学的总要求：1.教育要点：

（1）感知各种随意形状。

（2）认识和运用各种平面形、常用色。

（3）运用形色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。

（4）学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。

（5）欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美2.能力培养要点：

（1）在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。

（2）在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。（3）提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。（4）提高对色彩美、形状美的能力3.审美教育要点：

（1）培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。（2）让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。

一、学情分析：

新入学的学生第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着自己的创造思维、想象能力和自己的个性，但这些会造成学习的.不一致性、习惯不统一

一看日历都到新学期开学的日子，教学计划能够使新学期的教学更有目标明确，写好学科教学计划你知道怎么做吗？以下是励志的句子的编辑为您准备的与您相关的《一年级美术教学计划 》，仅供参考，希望能为你提供参考！

一、教材剖析：

本学期一年级运用了新课程规范下的九年义务教育湘版美术实验教材。教材依据新课程规范的精力，组织了四个新的学习范畴。

“造型、体现”：即运用多中资料和手法，体会造型乐趣，表达情感和思想的学习范畴；“规划、应用”：指运用一定的物质资料和手法，围绕一定的目的和用处进行规划与制造，传递，交流信息，美化日子及环境，培育规划知道和实践才能的学习范畴；“欣赏、评述”：指学生对自然美和美术作品等视觉国际进行欣赏和评述，组部构成审美爱好和进步美术欣赏才能的学习范畴；“归纳、探究”：指经过归纳性的美术活动，引导学生主动探究、研讨、发明以及归纳解决问题的美术学习范畴。这些课程内容新颖，版面美观，贴近学生的日子，受到了小朋友们的喜欢。

二、学情剖析：

关于美的事物有爱好，有初步感触美的才能，作画时初步培育了调查习气，关于幻想画、命题画有较大的爱好，能依据自己的感触斗胆的描绘。

完成作业的速度纷歧，部分同学习气于带回家去完成，少数同学形象表达才能还比较弱。

三、根本情况：

一年级有3个教育班，学生美术常识掌握得较结实，上学期美术查核人人合格。同学们普遍进步了对美的感触才能，构成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着稠密的爱好。该年级学生幻想力丰富、斗胆，敢体现自己想法，体现自己想体现的内容，学生学习爱好稠密，上课课堂气氛活跃。

存在问题：

1、学生作品缺少体现力（特别是工艺），使作品生命力和震撼力不强。

2、部分学生作业上交或做作业方面速度比较慢。

四、教育方针：

（一）常识教育关键

1、感知各种随意形。

2、各种根本平面形和常用色的`知道与运用。

3、运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、幻想画操练。

4、学习运用各种简易绘画东西，学习撕、折、拼贴和揉捏、搓、挖等手艺制造方法，培育正确的绘画、制造姿势与习气。

5、欣赏儿童画、民间美术作品的美。

（二）才能培育关键

1、在美术活动中发展学生的幻想力和发明力，活跃促进儿童从无意幻想过度到有意幻想，从再现幻想过度到发明幻想。

2、在绘画活动中斗胆用笔用色，鼓励学生

（三）审美教育关键

1、培育儿童热

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一、教材的分析：

本学期美术共18课，教材的内容充分的拓展了学生的思维，使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习。内容丰富，从而使学生的头脑中逐渐形成简单、具体的形象。本学期在绘画的具体形象上有所要求，学习一些简单的简笔画，把基础打实。

二、学生知识能力及情况分析：

学生刚入校,对学校的常规不了解。年纪小,自律性差。但都比较懂礼貌,见到老师能主动问好。有部分学生有说普通话的意识,能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法,需要老师不断纠正、督促。至于其他学习成绩还有待于在今后去了解.学生的差异很大，有许多学生基础很薄，需要时间和教师的个别注意。从幼儿园上来需要一定的时间适应新的环境。因此教师的教学态度和理念很重要，让学生对美术产生的畏惧感逐渐的消失。

三、教学目标任务：

1、了解美术的基本知识，认识美术工具，并能使用工具进行简单的美术活动，加强绘画的技能。

2、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣及爱好。

3、通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感。

4、培养学生观察能力、想象力、形象具体化的观察力等。

四、教材重、难点：

1、学习有关美术的基本知识和技能。

2、培养学生空间知觉、形象记忆、创造能力等。

五、针对该年级的教学计划：

该年级学生男生较多，学习很活跃，在课上纪律需要维持，学习简单的简笔画，提高具体思维的能力。

六、主要措施：

1、认真学习美术课术新课程标准，加强有关艺术课教育理论的学习，认真学习研究、钻研美术教材，把握教材内容，抓住重点内容，突破难点及代表性的学习内容。

2、认真备课，不打无把握之仗，备课内容要体现创新，即力求实用，又方便灵活，使课堂教学形式多样化。

3、按时上课，上足课时，布置作业要有灵活性并能及时批改学生作业。

4、加强课外辅导，特别要加强对学困生的辅导工作。

5、开展多种形式的绘画如实践能力比赛和测评。开展评选优秀作品展评活动。

6、特别注重对学生进行绘画技能和实践能力的训练。

七、教学进度安排：

一、学生分析：

一年级共有学生

为了按照领导的指示要求，提高工作效率，我们必须拟定个人工作计划。制定详细的工作计划能够在一定程度上总结自己之前的工作分析，我们是否真的清楚自己的工作计划怎么写呢？以下内容是小编特地整理的“一二年级美术教学工作计划”，可能你会喜欢，欢迎分享。

要点：

1、运用各种原料纸张及其他资料，进行简略的工艺制造。

2、运用橡皮泥及相关资料，进行简略的泥塑制造。

难点：

1、由简略的平面折纸逐渐转为立体造型。

2、如何细腻、立体体现泥塑造型。

四、教育测验：

小组协作学习中，学习习气、认识的培育。

五、教育办法：

针对我校学情及二年级学生的心理和生理特点，制订以下教育办法：

1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激起学生的学习热心和自主性。

2、培育学生杰出的美术学习的习气。

3、重视学习过程中对美术活动的多角度的体会和测验，拓宽学生学习、体会途径，丰厚教育方式。培育学生表达自己感触和志愿的才能。

4、重视课评方式的多样性，课评标准的鼓励性。以激起学生的学习爱好为宗旨，发挥学生的主体性和创造才能。

上学期根据《《新课程标准》》的教学要求，合理制定了教学计划;认真备课、上课。在师生的共同努力下，圆满的完成了上学年教学任务。为更好的完成本学期的教学任务特制定教学计划如下：

一、学生现状分析：

二年级共五个班，学生经过去年美术学习，对美术有了必须的认识，明白美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有必须的兴趣，学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。

二、教学资料分析：

(一)全册教材简析：

第二册美术教材共有20课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合潜力和绘画、手工制作技能的探索

(二)、教学总目标：

(1)、认知目标：

透过简单的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法;认识和了解绘画基础知识。

(2)、智力潜力目标：

培养学生造型技能;培养学生的创造性思维;培养学生对完美事物的感知潜力。

(3)、思想品德目标：

培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物;进一步培养学生对美术的兴趣。

(三)教材中重点、难点(简要分析)：

本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾