写给学生的赠言
一条大河能容纳无数溪涧的流水；一座高山是千万吨土石垒成，广泛地吸收知识吧，愿你像高山大河那样博大精深。
经历了人生的坎坷，请不必过分悲愁，因为在属于未来的太空里，我们会找到自己的星群。
思索，多少次使人感到痛苦，却不多少次给予人们欣喜和欢乐。让我们从思索中去生发智慧，获得快乐。
当你昂首挺胸疾走的时候，亲爱的朋友，请留神那脚下的石坎或断沟。
嫩绿的叶芽说：生长！生长！洁白的花朵说：开放！开放！深红的果实说：辉煌！辉煌！在人生的旅途中，望你写好这 欢乐三部曲 .
在生活的画卷中，偶尔抹上一道灰色，并不预示着你的沉沦，重要的是，能在灰色中提取绿色的希望。
没有路的时候，我们踏出了一条路，有许多条路的时候，我们却迟疑了，该走哪一条更好呢？但就在我们犹豫不决的时候，时光已悄悄溜走。
不要再迟疑了，选准一条，以一个个坚实的脚印，向成功的终点迈进，迈进！
我们从稚嫩走来，我们向成熟走去，在我们的世界里，太阳将始终照耀我们
在伟大的宇宙空间，人生仅仅是流星般的闪光。在无限的时间河流里，人生仅仅是微小又微小的波浪。――郭小川
打基础，堂上精读几门课；作学问，馆中博览万卷书。――王汶石
钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种钉子 精神，善于挤和善于钻。――雷锋
时间是无声的脚步，它不会因为我们有许多事情需要处理而稍停片刻。――（英）莎士比亚
才德有如宝石，最好用素净的东西镶嵌。――（英）培根
读史使人明智，读诗使人智慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。――（英）培根
知识能塑造人的性格。――（英）培根
青春的梦想，是未来的真实的投影。――（英）济慈
信仰，是人们所必须的，什么也不信仰的人不会有幸福的。――（英）雨果
我相信我们应该在一种理想主义中去找精神上的力量，这种理想主义要能够不使我们骄傲，而又能够使我们把我们的希望和梦想放得很高。――（法）居里夫人
一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。――（法）巴尔扎克
1、祝你一帆风顺，二龙戏珠，三阳开泰，四季发财，五福临门，六六大顺，七星捧月，八面春风 风吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的视线，我扎紧了思念的情结，相信总有一天我们会再度重逢!!
2、一千五百个日日夜夜就这样结束了，四年岁月，那么多争执，那么多欢笑，那么多烦恼，那么多骄傲，真的随身后的门这样砰地一声，就留给了过去?
3、思念是一季的花香，漫过山谷，笼罩你我，而祝福是无边的关注，溢出眼睛，直到心底。祝开心。 愿你一切的疲惫与不快都化为云烟随着清风而逝;愿你内心的静谧与惬意伴着我的祝福悄然而至 相识就是缘，希望我们能从朋友做起，更愿能与你风雨同舟，但无论将来怎样发展，都愿能成为好朋友!
4、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
5、岸边的奇花异草，是拘留不住奔腾向前的江水的。
6、走出失败的阴影，生活依然多姿多彩，谢谢在我失败之后给我支持和鼓励的人，谢谢!当失败再一次袭来，我选择坚强。希望所有的人能够正视失败，和我一样坚强的走下去
7、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，学友，学友，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你!
8、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。
9、今天的欢声笑语，今夜的清风明月，美好却并非永恒，还没来得及分享最后一杯酒，却要各奔东西，珍重，学友 我们拥有 6 个在一起的春秋，每一次游戏，每一次探讨，每一次争吵，都将成为我记忆中珍贵的一页。
10、很荣幸与你同窗共读六载，使我结识了你这位潇洒的才子，我欣赏你的气质，敬佩你的为人，想必你今后一定会成为我的挚友。你是我记忆中的一粒珍珠，心里天幕上的一颗明星。
11、同窗六年，你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走，精心浇灌、栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。
12、祝甜蜜伴你走过一年中的每一天，温馨随你度过一天中的每一时，平安同你走过一时中的每一分，快乐陪你度过一分中的每一秒。 山海可以阻隔彼此，却阻隔不了我的思念;距离可以拉开你我，却拉不开真挚的情谊;时间可以淡忘过去，却忘不 了永远的朋友。
13、努力就是光，成功就是影。没有光哪儿来影?
14、聚也不是开始，散也不是结束，同窗数载凝的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中
15、愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海;作一朵鲜美的花，组成百花满园;作一丝闪光的纤维，绣织
老师写给学生的赠言
赠言要张扬积极向上的主旋律，要给对方以鼓励、鞭策或赞美，让赠言成为他以后人生道路上的促进剂。常见的类型有：
（1）激励性赠言。如，分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。
（2）祝愿性赠言。如，生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟；生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。
（3）褒扬性赠言。如，你不张扬的个性，让我领略到宁静，感受到宁静里有一颗平静如水的心。
（4）怀念性赠言。如，我把缕缕的情思拧成一股长长的红线，让你这即将远飞的风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空中。
（5）鞭策性赠言。如，你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你，朋友，别灰心！
2．风格独特。开放热情的学生大都喜爱富有个性的赠言。对此，教师可教给他们一些有鲜明风格的赠言形式。常见的有：
（1）诗歌式。如，阳光会走/花儿会谢/唯有你我的友谊/才是永恒。
（2）抒情式。如，临行前，我赠你一个美好的理想，让他成为你坚韧的拐杖；我赠你一只智慧的行囊，让他成为你人生的通行证。
（3）格言式。如，什么是路，路是从荆刺的地方开辟出来的，从没有路的地方踩出来。
（4）对偶式。如，真诚的友谊无需承诺，永恒的情缘无需约定。
（5）相等式。如，你的美=严谨的工作作风+热心助人的精神+富有活力的创新能力。
3．因人而宜。赠言要避免千篇一律，要根据同学的个性、兴趣、爱好、志向、特长、属相以至长相的不同而创作出这一个。
赠给意志坚强的朋友：如，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。
1、只有心中有一片希望的原野，勤恳耕耘将迎来一片葱绿。
2、秋天的硕果不属于春天的赏花人，而属于春天的耕耘者。你在生命的春天播下发明的种子，必将迎来金色的性命的秋天！
3、路遥知马 力，日久见人心，总有一天，别人会认识到你的 真诚和坦荡的，即使是小人也会被你所折服。
4、当你昂首挺胸狂奔的时候，敬爱的孩子，请留心那脚下的石坎或断沟。
5、竖起理想的桅，扬起信奉的帆，把好前进的舵，划起自强的桨启航吧，青春的船！
6、思索，多少次使人觉得苦楚，却未几少次给予人们惊喜和欢快。愿你们从考虑中去生发智慧，取得快活。
7、阅历了人生的崎岖，请不用过火悲愁，由于在属于未来的太空里，你们会找到本人的星群。
8、不困顿的失败，就不会有骄傲的成功；失败不恐怖，只要能从失败中站起来！
9、机会就像银燕，常常飞临我们的窗棂；机遇就像钟声，时时回荡在咱们的屋顶。只是须要我们用眼光去捕获，用耳朵去倾听。
10、时刻都不要忘记努力再努力，在你三十岁之前、三十五岁之前，甚至四十岁之前，辛苦一些、不断地努力，这是必须的！
11、愿你用思索这把金钥匙，去翻开疑窦的大门，闯进创造的殿堂。
12、兴许，你曾失落昨夜梦幻里一个美好的成果；也许，你曾失踪今晨朝露上一个七彩的向往；也许，你曾失落薄暮夕阳中
13、安静的湖面，练不出精干的水手；安适的环境，选不出时代的巨人。愿你投身于时期的洪流，做一个英勇的弄潮儿！
14、优秀是一种习惯，你养成了认真的优秀习惯，认真做人做事也 就是习以为常的事情了，优秀的你也就是自然而 然的，而不是“努力做出来”的。侥幸心理不要太 多，太多侥幸可能会占小便宜吃大亏，占近便宜吃运亏。
15、春天，耕耘收获的节令；青春，豪情满怀的年华。愿你放松这时节，播种生机，播种胜利！
16、没有坏的经历，只有有价值的经历。无论顺 境与逆境，都当作是有值得总结的、有益的经 历。其实，给我们感悟最多、最深刻的往往是痛 苦和失败，而不是快乐和成功。所以，很多时候 逆境和挫折并不一定是坏事，这不仅是每个人人 生所必须要经历的，也很可能是走向美好的开 始。
17、学习，就是努力争夺失掉天然没有赋予我们的货色。
18、认真做人，认真做事。说易做难，但是只要 让自己稍微认真一点，再认真一点，尽量克服自 己的惰性，你就会赢得比别人多一些的信任和成功 的机会，认真做了，就不遗憾。
19、对生涯，愿你充斥盼望；对将
