千里迢迢[qiān lǐ tio tio]
【解释】：迢迢：遥远。形容路途遥远。
【出自】：明冯梦龙《古今小说范巨卿鸡黍死生交》：辞亲别弟到山阳，千里迢迢客梦长。岂为友朋轻骨肉，只因信义迫中肠。
【语法】：主谓式;作谓语、定语、状语、分句;形容路途非常遥远
【近义词】：不远千里、天南海北
【反义词】：一墙之隔、朝发夕至
千里迢迢造句：
1、为了求学，我千里迢迢来到北京。
2、小明千里迢迢地从昆明赶到北京，就是为了看一看伟大的毛主席。
3、孔子年轻时就已名扬天下，可他仍千里迢迢地到洛阳向老子求学。
4、他千里迢迢从北京赶到美国，却没见到他的朋友。
5、旭日阳刚为了圆心中的梦想，从老家千里迢迢来到梦想剧场。
6、他毕业后还千里迢迢去看望老师，老师很感动。
7、他千里迢迢的来到这里，就是为找到他的救命恩人。
8、李明看到弟弟千里迢迢从美国回来，真是喜出望外。
9、一位现为师职干部的他们的老下级，千里迢迢专程来看望他们。
10、这是纪念周上对学生说的话，自己在教职员席里傍听得腻了，用不到千里迢迢去搬来。
1、他为了寻找失散的妈妈，不惜千里迢迢到处询访。
2、参加这次品尝会的不仅是东京周边地区的同修，还有专程从大阪名古屋静网岩手新泻山形等地的同修前来赴会，真可谓千里迢迢！
3、想到二千年前，那三个天文学家千里迢迢跟随著他们认为是显示基督降生的星。
4、千里迢迢从美国回来。婚纱，婚礼，蜜月三个星期内全部搞定。
5、我们千里迢迢飞过来就是为了再多打会儿篮球？
6、患有杜兴氏肌肉营养不良症duchene s muscular dystrophy的rifa i ，在家人陪同下游览中环皇后像广场的圣诞欢乐小镇，并与千里迢迢从家乡芬兰来港的圣诞老人见面。
7、但是我们千里迢迢赶过来是希望巴洛医生能亲自处理。
8、我觉得自己象是个异乡绝域漂泊多年的人，如今光着脚板，涉水跋山，千里迢迢地归来了。
9、一些新的铁路工人对工作是如此地渴求，他们千里迢迢从首都蒙罗维亚赶来这里工作。
10、你千里迢迢从波斯赶来，就是为了土地和水？
11、他最终千里迢迢回到英国，虽然在此之前不久他进行了一次失败的逃亡，未成功横跨大西洋抵达葡萄牙安哥拉，只得返回。
12、我简直不敢相信你为了一个女孩子千里迢迢来到欧洲。
13、但如果只是为了操纵价格，那何必千里迢迢来达沃斯？
14、我从爱尔兰千里迢迢赶来。
15、师父进一步解释说，世界那么多人，但多少人听懂师父讲什么，更别说要吃素持戒修行或千里迢迢来这里。
16、她千里迢迢刚从非洲搬来这儿。
17、当你们为了找寻上帝而前来印心，当你们无视旅途辛劳和家庭工作国家的重重困难，千里迢迢地来到这里，当你们来这里打坐一整个礼拜，渴望在这全心投入的期间能见到上帝，这已经是非常非常可贵了！
18、很多海外游客，千里迢迢慕名到来观赏姻缘石，他们在参拜之余，又可俯瞰山下景色。
19、如果你们想见见面或闲聊闲聊，却又各在东西，千里迢迢，这时就可用netmeeting来进行沟通。
20、他为了求得专精的技术，不惜『千里迢迢』，远赴国外读书。
21、这个年轻人在福建省的一家工厂里失业了，千里迢迢来到安哥拉首都罗安达某亲戚家的商店工作。
22、我是家族中第一个拿到学位的人，亲戚们千里迢迢地从中美洲来到美国庆贺。
每位教师都需要认真准备课前教案和课件，在新学期开始时，又到了编写教案和课件的时候了。在上课时，老师必须根据教案和课件的安排进行教学。在编写教案和课件时，需要注意哪些方面呢？您的需求是我们的动力，我整理了以下内容：“迢迢牵牛星教案”，感谢您的阅读，欢迎参考本文！
迢迢牵牛星教案【篇1】迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许？
盈盈一水间，脉脉不得语。
天上的街市
远远的街灯明了，
好像闪着无数的明星。
天上的明星现了，
好像点着无数的街灯。
我想那缥缈的空中，
定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品，
定然是世上没有的珍奇。
你看，那浅浅的天河，
定然是不甚宽广。
那隔着河的牛郎织女，
定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻，
定然在天街闲游。
不信，请看那朵流星，
是他们提着灯笼在走。
1、根据语境，解释加点的字
泣涕零如雨，相去复几许
2、选出朗读节奏划分正确的一项
a、远远的/街灯/明了，好像是/闪着无数的/明星。 迢迢/牵牛星，皎皎/河汉女。
b、街市上/陈列的/一些物品，定然是/世上/没有的珍奇。 纤纤/擢/素手，札札/弄/机杼。
c、那隔着河的/牛郎/织女，定能够/骑着牛儿/来往。 河汉/清且浅，相去/复几许。
d、我想/他们/此刻，定然在/天街/闲游。 盈盈/一/水间，默默/不/得语。
3、两首诗中都有景物描写，请写出，并简析其作用。（3分）
《天上的街市》
《迢迢牵牛星》
4、这两首诗都取材于民间故事“牛郎织女”，但又有所不同，请说说它们有什么区别？（2分）
5、请你说说这两首诗的主题各是什么。（2分）
迢迢牵牛星教案【篇2】教学目标：
1、了解《古诗十九首》的内容及地位。
2、学生通过反复朗诵，了解五言律诗的节奏及其韵味，并掌握诗中叠音词的运用及其表达效果。
3、通过点拨，引导学生理解其思想内容，欣赏牛郎织女凄美的爱情故事。
教学难点：
同学们，前面我们已经学了很多爱情题材的诗歌，比如说《静女》，它描述了热恋中的男女青年约会时的甜蜜;《氓》叙述了女主公不幸的婚姻。而今天，我们将学习另一篇爱情题材的诗歌——《迢迢牵牛星》，一起来看看这首诗又给我们描述了一个怎样的爱情故事。
好，大家把书拿出来，翻开101页，结合注释自读《汉魏晋诗三首》之《迢迢牵牛星》。
《迢迢牵牛星》选自
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迢迢牵牛星课件 篇1一、教学目标：
1．体会《迢》诗的叠词妙用,
2．探究《迢》诗的意境。
二、重点难点：诗词的意境。
三、教学方式：鉴赏课形式
四、教学时数：一课时。
五、教学过程：
1.导入新课
a在《孔雀东南飞》一诗中,我们学过“初七及下九”这个文化知识,其中“初七”是指农历七月初七,也称之为“七夕”。“七夕”是一个美好而又充满神话色彩的节日。那么为什么说“七夕”是一个美好而又充满神话色彩的节日呢？因为这牵涉到一个美丽传说，大家知道吗？（对，是牛郎织女的故事）这是一个怎样的故事呢？
b提问学生
哪位同学能自告奋勇给大家介绍一下牛郎织女的故事呢？
故事：据说西周时齐地，也就是今山东一带，有一贫苦人家，父母早丧，幼弟依兄嫂度日，每日出外牧牛，人们都把他叫作“牛郎”。
牛郎渐渐长大了，他的嫂子一直不喜欢他，于是他牵着一条老黄牛流浪到一片荒山下结茅而居。一面垦荒，一面哭泣，泪珠点点滴滴落地上，不久后就生出一朵朵艳丽的牵牛花来。继而，有粉蝶双双在上面飞舞，小鸟在枝头碉啾和呜，叫个不停，田地里也长出了茂盛的庄稼。
老黄牛的来历不凡，它是天上的金牛星，因触犯天条而被谪降人间受苦受难，有感于小主人牛郎对它的饲养和爱护，除了感恩图报辛勤耕作外，还挖空心思想要为牛郎撮合一段美满的良缘。
终于，金牛星得知天上的七仙女，时常结伴到人间来溜达，甚至在东边山谷中的明镜湖里沐浴。于是便在夜间托梦给牛郎，要他第二天清晨天未明时到湖畔，趁仙女们戏水时，取走一件仙女挂在树上的衣衫，头也不回地跑回家来，便会获得一位美丽的仙女做妻子。
牛郎将信将疑地翻山越岭，在晓雾弥漫中，果然瞥见七个绝色美女在湖中嬉戏，粉装玉饰，云鬓花颜，不觉为之心神荡漾；旋即抱起矮树上一件粉红衣衫，飞奔而回。
这个被抢走衣衫而无法返回天庭的仙女就是织女，当天夜里，她趁着夜幕的掩护，轻敲牛郎的柴扉。在微明的灯影里，一个是诚实憨厚，壮硕俊朗的少年农夫，一个是美艳如花，柔情似水的天上仙女，两人一见钟情。
幸福的生活过得总比痛苦的生活要快一些，时
