中班美术螃蟹教案

学生们有一个生动有趣的课堂也是离不开老师提前备好教案课件，大家可以开始写自己课堂教案课件了。教师制定教案要有明确的任务分工和时间安排。励志的句子小编这次特地为您准备了“中班美术螃蟹教案”的相关内容，分享就是一种爱更多的分享更多的关爱！

1、幼儿能用正确的执笔姿势画出螃蟹的主要特征。

2、幼儿初步掌握中锋、侧锋的.运笔法，并尝试表现出浓、淡墨变化。

3、培养幼儿对水墨画的兴趣及大胆作画的能力。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

知识准备：幼儿已有水墨作画经验;在生活中，观察过螃蟹。

物质准备：毛笔、墨汁、颜料、调色盘、笔洗、垫纸、吸水巾。

(一)出示范画，引发幼儿作画兴趣。

2、引导幼儿观察“螃蟹”，说出螃蟹的主要特征。

3、教师用合适的词汇描述螃蟹特征。

(二)教师示范螃蟹的画法。

1、教师演示身体的画法――淡墨侧锋画身体。

提问：“老师是如何用笔的?”引导幼儿观察侧锋的运笔法。

2、教师演示螃蟹“螯”的画法――浓墨中锋画螯。

(1)提问：“画螯时和画身体用笔有什么不一样?”引导幼儿观察中锋的运笔法。

(2)提问：“画身体的墨色和画螯的墨色有什么不同?”引导幼儿对比后，感受浓、淡墨的变化美。

3、请幼儿画出螃蟹的腿和眼睛，教师重点点评执笔。

4、教师小结螃蟹的基本画法。

5、启发幼儿说出可以添画的景物。

(三)幼儿作画，教师巡回指导。

1、教师注意指导幼儿执笔及运笔方式。

2、启发幼儿添画相关事物。

3、提醒幼儿注意画面、衣物的清洁，养成良好作画习惯。

1、请画好的幼儿将画贴在板面上，相互欣赏。

2、请个别幼儿说说小螃蟹(作品中)在做什么?教师总结。

课程延伸：

教师粘贴“快乐的小螃蟹”字样，构成一幅完整的展览板，让幼儿体验成功的喜悦。

教学反思：

作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。

活动目标

1、学习利用各种方法表现螃蟹的主要特征。

2、培养幼儿的观察力和动手能力。

活动准备

1、各种不同的螃蟹图片、背景音乐磁带

2、绘画材料(油画棒、各色彩纸、颜料、橡皮泥等等)

活动过程

随着生活水平的提高，我会运用到各种各样的范文，范文在我们的生活中随处可见，你是否在寻找高质量的范文呢？下面是小编为你精心整理的“小螃蟹找工作教案”，请收藏好，以便下次再读！

活动目标：

1、能根据螃蟹的形态和生活习性为其选择合适的工作。

2、能大胆表达自己的见解与想法，提高语言表达能力。

3、发展幼儿的创造性思维，养成助人为乐的好品质。

活动准备:

多媒体课件《小螃蟹找工作》

活动过程：

一、游戏导入，激发兴趣

师：小朋友，我们来玩一个猜猜看的游戏吧！看谁最快猜出这是什么动物。

谜语:身穿硬硬袍，手拿小剪刀，走路横着跑，嘴里吐泡泡。（螃蟹）

二、设疑讨论——小螃蟹找工作。

1、师：爱吐泡泡的小螃蟹长大了，它想找份工作，于是来到了商业街。

2、师“看看这条商业街上有一些什么店?”

3、师：“你们认为小螃蟹适合哪些工作呢？为什么？”（让幼儿根据生活的已有经验大胆的说出小螃蟹适合哪种工作。）

分部播放课件：

1、教师讲述故事（小螃蟹到理发店找工作的过程）。

师：小螃蟹来到了哪儿？他做的什么工作？发生了什么事情？理发师这个工作适合小螃蟹吗？（幼儿讨论）

教师小结：小螃蟹的脚又多又尖，理发时把顾客的脸都抓破了，当理发师不太合适。

2、教师讲述故事（小螃蟹到饭店找工作的过程）

师：小螃蟹来到了哪儿？他做了什么工作？发生了什么事情？小兔为什么皱眉头？（幼儿讨论）

师：小螃蟹当服务员合适吗？

教师小结：小螃蟹吐的泡泡很像酒的泡沫，使人看了很不舒服，所以，服务员这份工作不适合它。

3、围绕主题，分析讨论。

小螃蟹花了好长时间，也没有找到合适的工作，它很担心，它想请小朋友动动小脑筋，帮它找到合适的工作。（幼儿扩散讨论）

幼儿出主意，为小螃蟹找合适的工作。

4、教师讲述故事（小螃蟹到洗涤用品商店找工作的过程）小螃蟹这次来到了哪儿？店里卖些什么？小螃蟹这次找到工作了吗？为什么？（小螃蟹找到了合适的工作）

三、完整欣赏故事，学讲故事。

1、完整欣赏故事。

师：刚才，小朋友动脑筋帮小螃蟹找到了合适的工作，现在，我把它编成了一个好听的故事，我们一起来听听。

2、幼儿跟录音讲述故事。

四、游戏：开职业介绍所。

演示课件：别的小动物听说你们帮小螃蟹找到了这么好的工作，它们也想请你们帮着找一份合适的工作。看看都是什么动物？它们都有什么本领，该介绍什么工作给它们最合适呢？（幼

最近励志的句子的编辑看了一部名为“卖螃蟹文案”的作品，深有感触。实际上，所谓的“天选之子”并不是那么多，更多的是在追求流量和利益的前提下，用心打造的一个人设而已。人们在社交平台上分享自己喜欢的句子，其实是因为这些句子所传达的韵律和旋律让人们能够深刻感受到内心最深处的情感。或许你也在寻找一些句子来做参考吧？

1、小鱼:「大~鱼~你~喜~欢~吃~什~么~呀~」大鱼:「我~喜~欢~吃~说~话~特~别~慢~的~小~鱼~」

2、原来觉得喜欢可以当饭吃，现在感觉还是饭好吃———出自网易云《空壳》热评

3、肉蟹煲店开业发朋友圈可以发本店将于某月某日在哪里开业，开业的三天期间，肉价优惠，欢迎大家前来购买。

4、梁子湖蟹，鲜为人知。

5、去乡下确实不好找又有d罩杯又能歌善舞的貌美肤白的姑娘，但大城市里这种姑娘满大街都是吧？

6、关于蟹死亡的问题：当我们的大闸蟹送到你手里的时候请先查看是否有死亡，如有死亡我们是包换的吆！

7、分享一个真实案例，康哥朋友圈里做土特产的。

8、风吹湖蟹香十里，美酒醉客共月明。

9、亲爱的蟹老板，意外不意外，欢喜不欢喜？

10、黄毛——即蟹钳(螯)上的绒毛，蟹爪上的须毛呈金黄色。蟹钳(螯)绒毛密而软，蟹爪须毛清爽。

11、我们接下来说说大闸蟹！

12、态度要真诚，向人致谢时，一定要真诚，你真心实意的感激之情，别人定能体会得到，如果不真诚，别人也感受不到的。

13、今天，我就跟你来说说去珍宝吃海鲜到底值不值。

14、爱上泗洪，只需一次“蟹”逅。

15、20个笑死人的幽默说说，精辟搞笑，值得分享到朋友圈！

16、最令人的难过的是，我用整个青春和最好的爱，却教会了他如何去爱另一个人——网易云音乐《shapeofyou》热评

17、有人说干白配大闸蟹吃的是一份小资

18、和露摘黄花，带霜烹紫蟹，煮酒烧红叶。——马致远《夜行船·百岁光阴百》

19、新加坡做螃蟹料理的饭店有好多，我没有一一列举在这，只是以最出名的珍宝作为例子。

20、你说自杀的人是想不通还是想通了———网易云音乐《spell》热评

21、价格、发货方式(保证减少死亡率，运输难免会有)、承包水域、大闸蟹出水日期等，看似很简单的合作需要考虑的事情太多太多。之前我也就认为谈好价格发货方式就可以了，没想到还在考虑一下到了临沂以后我们如何送到顾客手中。毕竟是这里数一数二的大户，总是比较难谈

作为教师，编写教案和课件是必不可少的任务，如果还没有完成的话，就要引起注意了。教案是建立和谐课堂关系的有效方法。关于“中班美术教案”涉及的问题广泛而复杂，我们一起来探讨一下，请查看本文中的重要信息！

授课班级：中班

主题名称：春天来了

活动内容:《有趣的指纹画》

活动目标：

1．学习在指纹图案上添加简单的线条，使之成为有趣的形象。（知识目标）

2．发挥幼儿想象力、创造力，体验创作的快乐。（情感目标）

3．鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。

4．能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动准备：

1．白纸、记号笔、每组一盒印泥、两块半湿的抹布。

2．教师自制指纹画范例

3．指纹画ppt课件

活动过程：

一、出示指纹画ppt，引起幼儿兴趣。

老师今天给小朋友们带来了一些有趣的，漂亮的，也许是小朋友从来没见过的图片，我们一起来看一下吧，小朋友看的时候可要认真看哦！看完了老师要提问题的。

提问：刚刚小朋友们看得非常认真，请小朋友告诉老师你看到了什么？（举手）

提问：你们想想老师的画是怎么画出来的呢？（手指，印泥）

2．伸出手指给小朋友看，“这是老师的什么？”（手指）

小朋友也伸出自己的小手仔细看一看，你们的手指上有什么？看出来的告诉老师（纹路，花纹），

教师小结：我们手上有很多纹路叫指纹，我们看到的美丽图画就是用手指上的指纹宝宝印出来的。

二、了解指纹的印制方法，幼儿动手印制指纹。

1．小朋友们一定很想动手试一试了，现在老师就来教小朋友如何印指纹宝宝。（重点：怎样才能印出清晰的指纹）

教师投影示范：我们的手指先用劲的亲亲红红的印泥，再用指纹宝宝稳稳的亲亲白纸，不要摇晃和挪动。印完一种颜色要用抹布擦擦小手，再印另外一种颜色。老师告诉你们一个关于指纹宝宝的小秘密，就是我们的指纹宝宝不喜欢太拥挤的地方,所以，小朋友在印制指纹的时候要给每一个指纹宝宝一个舒服的位置，指纹宝宝也很爱干净，不喜欢小朋友把它们周围弄得脏脏的。

2．个别孩子演示印指纹宝宝（稳稳当当，亲亲，稀疏，换个方向）

3.幼儿根据老师的要求和示范拓印指纹画

现在小朋友已经知道怎么印指纹宝宝了，你们试一试吧。（强调指纹宝宝不能太密）

三、启发幼儿想象，将指纹变成各种各样的东西。教师根据幼儿想象出的东西，当场在指纹上进行创作。

1．刚刚我们印制了很多指纹宝宝，开心吗？可