作文三自课

文档处理能力是现代职业人员必须具备的基本技能之一，范文对我们帮助越来越大。优秀的范文可以让我们熟练的掌握和运用写作，那些优秀的范文是怎么写出来的呢？励志的句子为您搜集整理了作文三自课总结的相关资讯希望对您有所启发。

担任xx班班主任，面临高x年级下学期繁重的备考任务，不仅教学任务重，而且班主任工作是高中阶段最累最重的，要做深入细致的思想工作，关心每一个学生的思想状态、学习情况，以确保xx个学生以健康、稳定的心理，积极紧张的学习情绪做好复习备考。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作：

一、重视常规管理，建立班级良好秩序

建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证高x学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，主要从以下几点做起：

(1)做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高x下学期抓好纪律、卫生，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。

(2)深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每日下班，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理，使大事化小，小事化了。

(3)抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部，教师要放手让班干部工作，经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。不过，高三年级的学生学习任务非常重，教师要体贴学生，费时耗精力的事不要布置给学生，要确保学生集中精力学习。

二、抓尖子，督差生，调动学习积极性

调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是高x班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施；对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬；形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次模拟考的成绩，进行个案分析，帮助学生建立自信，树立信心，发现弱点，分析原因，找到改进办法，

教案课程是教师在教学过程中必不可少的工具，因此，我们作为教师需要好好编写属于自己的教学课件。教学的各个环节都离不开教案的扶持，优质的教案课件应该注重那些方面呢？在此，笔者推荐您阅读“三年级作文课件”一文，以供您在职场和学术之中借鉴参考，请勿侵犯他人权益、尊重个人隐私！

（一）导入设计

同学们，你们知道在田野里生活着哪些“农作物的小卫士”吗？（生答）同学们说的非常正确，因为有这些小卫士，所以庄稼才能生长得好，今天咱们就一起来认识一位小卫士吧。板书课题：花蛤蟆

（二）新课教学设计

1、听录音范唱歌曲《花蛤蟆》，让学生对歌曲有一个初步的印象。

2、再听录音范唱歌曲《花蛤蟆》，让学生说说歌曲有什么特点？

3、第三遍听录音范唱歌曲《花蛤蟆》，让学生和着节拍打节奏。

4、教师按节奏教学生读歌词，让学生感受歌曲的特点。

5、教师用手风琴带学生学唱歌曲《花蛤蟆》。

6、学生随琴学习歌曲《花蛤蟆》。

7、学生齐唱歌曲《花蛤蟆》。

8、教师指导学生唱好歌曲《花蛤蟆》。

引导学生用轻巧、跳跃的声音来演唱歌曲。

（三）师生互动设计

学习前倚音：

1、教师采用听辨的方式让学生找出乐曲中出现了几次前倚音。

2、学生体验前倚音在音乐中的作用，即前倚音使花蛤蟆的叫声及蹦跳的形象更加生动鲜明。

要求：倚音要唱得自然，不能生硬。

3、教师和学生一起唱倚音，看看谁唱得好，激发学生的学习兴趣。

（四）学生活动设计

1、学生分组表演；

（1）、教师指导学生进行花蛤蟆动作和神情的练习。

（2）、学生进行动作表演（要求表现出花蛤蟆蹦跳的神情和比较准确的节奏感）

2、歌曲接龙

（1）学生之间进行接唱练习。

（2）学生唱会唱或感兴趣的旋律。

（五）随堂练习设计

1、音乐小知识

学习本课接触的音乐知识：|

小节：||

小节线：|

终止线：||

（1）请学生讲述小节线与终止线的区别，并做练习。

（2）请学生数一数《花蛤蟆》这首歌有多少小节。

2、课堂小结

同学们，今天咱们和“庄稼小卫士”一起进行了游戏，大家表现得非常棒，因为我们和小卫士们是好朋友，老师希望同学们能够爱护它们，保护它们。

八、课外作业设计与布置

1、回家把歌曲唱给父母听或好朋友听。

2、可以听一些有关动物的歌曲，丰富音乐知识。

九、板书设计：

花蛤蟆

小节：小节线：|

终止线：||

十、教后反思：

《妈妈的歌》教学设计

教学目

一篇独具特色的佳作是怎样的呢？作文是我们脑海的奇思妙想，透过笔端我们能够开发出潜藏在内心深处的潜能。若想提升作文水准，就应多阅读书籍以增长学识，扩宽眼界。当涉及到“有趣的自然课作文”时，这篇文章确实值得一读，若你正在寻求解决方案，不妨参考以下内容！

清脆的上课铃刚停，马老师就抱着毛皮块、丝绸帕、玻璃棍和橡胶棒等东西，快步走进了教室。只见他不动声色地放下东西后，拿起粉笔在黑板上写了个斗大的“电”字。

教室里静悄悄的，同学们都竖起耳朵等待着他讲课，而他却叫了一位女同学上台去，要她把自己的自‘来水笔杆使劲往头上摩擦，再把它伸向一堆碎纸屑。刹那间，奇迹出现了：许多纸屑立即自动粘到笔杆上。正当我们看得目瞪口呆时，马老师问道：“哪来的电呢？”多数同学陷人了沉思，只有几个同学小声回答：“摩擦的叹。”

“对，是的，是摩擦得来的。”马老师高兴地接过他们的话茬一字一板地说：“物体摩擦后能够吸引轻小的东西，我们就说这物体带来了电。这种用摩擦的方法使物体带电的'现象，就叫摩擦起电。摩擦起电的现象是经常发生的……”

同学们津津有味地听着、看着。最后，马老师真像魔术师那样，让我们观看了用摩擦起电的方法使玻璃板上的小纸屑跳舞的表演。并给我们每组分发了毛皮和橡胶棒，或是丝绸帕和玻璃棍，让我们每个人都做摩擦起电的实验。我一边做着实验，一边想着“登上电学宝座的法拉第”和“探索雷电秘密的富兰克林”，我也一定要像他们那样力争做一个驯电的人。

下课铃响了，同学们恋恋不舍地放下手中的实验，一个个不由自主地埋怨道：“嗨，怎么搞的，这节课时间这么短！”

清脆的上课铃响了，刘老师抱着一大堆毛皮块、丝绸帕、玻璃棍和橡胶棒等，快步走进了教室，教室里静悄悄的，我们不知道老师这节课到底要讲些什么，都好奇的望着这些东西，等待刘老师开始讲课。

只见刘老师不动声色的放下东西后，拿起粉笔在黑板上写了斗大的“电”字。然后神秘的说：“这节课老师要和大家来做个游戏，谁愿意先来参与？”同学们争先恐后的举起了手，并且都尽力把手举得最高，吸引老师的视线。

一位女同学幸运的被老师点到，激动的走上台去，老师要她把自己的自来水笔杆使劲往头上摩擦，她莫名其妙的照做，同学们不由自主的也拿起笔杆在座位上摩擦起头发来，顿时只听教室里刷刷一阵响。在老师的指导下，这位女同学把摩擦后的笔杆伸向一堆碎纸屑。刹

请品赏励志的句子编辑为大家搜罗的“课桌的自述作文”。撰写文章须展示独立思考与个人观点，写作能够启迪潜能并提升自信与创造力。若缺乏写作思路，我们可参考一些作文模板。欲深入了解相关资讯，请定期浏览我们的网站！

大家好，我是一张普通的课桌，生活在教室的一个角落里，深受大家的喜爱。

刚出生的我多么漂亮：油黄色的皮肤，宽敞的肚子，矫健的身板，还有四条粗壮的大腿，阳光照在我身上，舒服极了！美观、结实、耐用，一直都是我自豪的资本。

别看我长相不怎么样，但我的用途很大。同学们都在我的身上学习、读书、画画。没有我，后果将不堪设想！

可是好景不长，我的“末日”便降临了，这一切都源于我的小主人。他们太残暴了，不把我当回事。他们有的拿涂改液在我身上写字﹑画画，数学考试时在我身上打草稿，让我变成一个“大花脸”；有的拿小刀在我脸上乱刻，“某某到此一游”、“蜘蛛大侠”、“小仙女”、“超级棒”，还有“大坏蛋”之类的脏话，我就不一一列举了。最让我头疼的是有些同学把吃剩的苹果、香蕉，打翻的牛奶盒都放在我的肚子里，时间长了，那个臭味难以言表，恶心死了。我的肚子里的东西没有一个是健康的，都是些垃圾食品、三无食品；最让我生气的是有些男同学下课以后，互相打闹，竟然把我当作挡箭牌，推过来，搬过去，在他们的折磨下，我真是伤痕累累，我每天都痛苦地呻吟着……

短短几个月的时间，我原先美丽的容颜不见了，却变成了现在这个模样：缺胳膊少腿、破烂不堪、奄奄一息……真是其丑无比！你们知道是怎么回事吗？这都是同学们惹的祸啊！在这里，我呼吁同学们：请爱护我们吧！如果没有我们，你们在哪写字？如果没有我们，你们书包放哪里？如果没有我们……请大家爱护我们吧，不再让我们受到伤害，让我们更好地为人类服务吧！

夜深了，学校里空无一人，老师和同学都走了，我一个人孤零零的呆在教室的角落里，月光照在我的身上，把我身上的伤痕照的清清楚楚，原本干净的桌上伤痕累累，脚桌脚摇摇晃晃，已经站不稳了，桌肚里塞满了垃圾，全身都蒙上了一厚的灰尘。现在已经没有小朋友来使用我了。

记得我还在工厂时，是由工人叔叔用几块木板拼接而成，我可以容纳很多东西，桌脚十分结实，这样才能支撑住整个桌子。为了美观，工人叔叔还在我身上涂了一层乳白色的油漆，上面有许多条纹。像是给我穿上了一件时尚的大衣，接着我和我的兄弟姐妹们被搬上了卡车，即将