作文我为人人

您所需的资讯已经准备好了：“议论作文我为人人”，大家都可以试试看，也许会有出乎意料的收获。每个学生都曾经撰写过作文，但所写作文的质量却各不相同。写作能够帮助我们更好地了解生活和人情世故。如果担心自己写得不好，不妨多多阅读优秀的作文，并从中学习借鉴。

爽，快点走，到七都吃大餐去！同学们你一言我一语，好像有说不完的话。为什么今天会如此激动，如此开心呢？因为我们今天要去七都学生实践学校体验综合实践活动。

坐在大巴车上，吹着空调，我感到非常惬意。耳边环绕着同学们叽叽喳喳的说话声，一路上看着车窗外的庄稼披上了金黄色的迷彩服，两边的行道树刷刷地从眼前掠过，好一副迷人的秋色啊！

终于达到目的地七都学生实践学校了。我们下车后，一位教官指挥我们整好队伍便开始了今天的拓展项目爬毕业墙。我第一个迈出大腿形成弓步，自告奋勇地为同学们撘成楼梯，让他们准备爬上高约2。5米高的毕业墙。

第一个上来的是小王队长。他踩着我的腿，借助我腰部发力的一瞬间，用力向上一跃，就利索地爬上了墙。看着小王的成功，同学们都发出了热烈的欢呼声，我也感到很高兴。于是接下来的同学便一个接一个地学着样，翻上了墙头。作为基石，我是左脚累了换右脚，右脚酸了又换左脚，顾不上身上有多脏，也顾不上有多热，只是在那一个劲地重复着一搭二顶三协助的动作，让同学们纷纷爬上了毕业墙，累得我是四肢无力了。

最后只剩下我一个人了，没有人可以为我做基石了。怎么才能上去呢？我感到有些沮丧和气馁，也为自己刚刚逞英雄的举动感到有一点点后悔。这时，那些踩我腿已经上墙的同学们纷纷热情地放下手要拉我上来。可这时我实在是已经没力气了，我能上的去吗？

小孙加油！继续，别放弃！同学们和老师大声地为我鼓劲加油。真奇怪，听到他们的加油声后，我突然像电动玩具换上了新电池一样，浑身充满了力量。于是，我使劲纵身一跃，牢牢抓住了同学们的手，借助他们向上拉的劲道快速翻过了高墙。这时，站在一边的教官说了一句让我印象极其深刻的话人人为我，我为人人。

时间过得很快，一眨眼功夫就到了中午饭时间了。我们纷纷拿出精心准备好的食材，准备生火做饭了。由于是第一次在户外烧菜，同学们都没经验，尖叫声、瓶子的碰撞声乱作一团。不过好在有家长的帮忙，我们成功地生好了火，炒出了一盘盘美味的佳肴。我们组还被评为了美食冠军。

随着下午手工课的完成，我们今天一天的综合实践活动也结束

在文学课上，诗歌、散文和作文三者一起学习，通过写作能够更好地记录和反映生活。要想写好一篇作文，不仅需要华丽的辞藻，更需要表达真情实感。那么，如何才能写好一篇作文呢？推荐读一篇有趣的网络文章“助人为乐作文”，相信会对您有所启发。请阅读本文，了解更多。

每个人对是快乐有着不同的想法，有人快乐是团结，有人快乐是奉献，而我觉得快乐是人帮助，给予人爱。

记得有一天，我去买面包，看见街上有一位很可怜的乞讨者，她有着一头又脏又乱的散发，油黄布似的脸，却缺手断脚的，是一位残疾百姓，旁边还带着面黄肌瘦的小女孩看似四五岁。我买好面包回来，看见那位乞讨者拿着话筒在唱歌，而那位小姑娘坐在一旁，身旁放着大瓷碗，里面有少许零碎钱了。看到幕，我心里不禁产生了一丝怜悯。我从口袋里掏出五元，不多也不少放进她的瓷碗里。那位小女孩先用感激的眼神凝望着我，当她看见我手中那又香有小的面包时，他转头对她妈说：“娘，俺要吃面包！”听着口音好像是从乡村里来的。小女孩的妈妈泪水顿时夺眶而出对她说：“你就别想了！”。听了这句话后，我心想：这小姑娘也太可怜了，买面包的钱是我积攒了好几个星期，善良是人的本性。我应该……想完，我便取出一块面包递给小女孩，并关切地对她说：“吃吧！姐姐送你一块。”那位小女孩高兴极了，牢牢捧着那块蛋糕，嘴里不停说着：“谢谢，谢谢……”

看见小女孩快乐的样子，我笑了，感觉快乐。件事，让我懂得了快乐是助人为乐，帮助别人，让别人快乐，才能使感到快乐。

在这个假期里，我相信同学们一定有过助人为乐吧?当然，我也不例外。

有一次，我到后院儿里的羽毛球场里玩。我刚坐在椅子上，一分钟不到，有一个小女孩也进来了。她眼睛有些大，头发长长的，穿着一件连衣裙，大概五六岁的样子。她进来之后，并没有休息，而是拿起我身边的一筐羽毛球，站在半个场地上，向另一个场地上仍羽毛球。看样子是在练仍羽毛球。

不一会儿，一筐羽毛球就被她扔到另一个场地上。她扔完后，正要去捡没想到她竟然把脚给崴了，她马上单脚跳坐在凳子上休息，可能到脚稍好一点的时候再去捡吧。于是我走过去对她说：“小妹妹，你的脚没事儿吧?我帮你去捡羽毛球吧，你休息一下。”“好，谢谢!”说干就干，我开始飞快的捡起球来，没过多久我就把羽毛球全部放进筐里了。

这时，我看见小女孩对我笑着说：“谢谢!”“不客气。”我也

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你的字太难看了，能不能写好点啊？

在我上小学之后，最常听见的就是这句话了。的确，我的字是很丑，歪歪斜斜，乱得不成样子，我自己都觉得难看。

每当有同学经过我的桌边时，都会因嫌弃我的字而叫出声来。每当老师看见我的字时，也会不由自主地皱起眉头。妈妈为了让我练好字，专门到各大书店去买字帖让我写，而我的字却还是一如既往地难看。为此我感到十分苦恼。到最后，我对我自己的字已经感到绝望了，也就不再下什么功夫了。

然而，这一切在我上三年级时都改变了。

那是开学的第二天，我正在家里做作业。突然，门铃响了，我开门一看，是刘老师，她是我的新班主任，我们之间并不是太熟。刘老师，我惊讶地问：你来我家干吗？当然是教你练字啊，字写成这样，可是不行的哟。她拿出我的作业，笑着说。这我听到这里，脸刷的一下红了，刘老师不由分说地把我推进房间。接着，她拿起我的手教我如何握笔。她告诉我，握笔要握紧，不能握得离笔尖太近，也不能太远。她开始为我滔滔不绝地讲解起来。临走时，她对我说，从今天起我每天都会来，不要偷懒，我相信你一定可以把字练好的。

她果然来了，每天下午都准时出现在我家门口。刘老师像对待自己的孩子一样，一笔一划地教我练字。

终于，我的字开始慢慢变得好快，美观。同学们也不再投来异样的目光。因此，我开始充满信心，相信我一定能练好字。在期末的书法比赛中，我得到了全年级第一。获奖时，我激动地留下了眼泪。通过这件事，我明白了，事在人为，只要你不懈努力，就一定能成功。

我写的字太丑，平时总是写不好，还因此闹出了许多笑话。

有一次，母亲节来临时，我给妈妈写了一封信，表达了对她的感谢和深深的敬意。但过了不一会儿，房间里传来了妈妈的哭声，我还以为她被我感动了，也就没在意。结果妈妈把我叫进房间，问我为什么讨厌她。我说，没有啊。她说那你为什么在这个地方添了个“不”字？哦，过去一看，原来我写的字太潦草了，看上去就像添了一个“不”字一样，唉！我这下真是糗透了。

于是，我下定决心——天天练字。当伙伴们在操场上尽情玩耍时，当伙伴们那开心的笑声灌入我的耳朵里时，我的心里有点痒痒了，想出去和她们玩一

编辑为大家写了一篇“我之为我作文”的内容。作文能力是每个学生必须不断发展的基本技能，只有在写作中我们才能独自成长表达自己的想法和内心。作文考查的是我们的综合文学素养和文字表达能力。建议您保留本文以便参考！

美丽有很多种。如果说外貌美，我可不敢恭维。但如果你问：你美吗？我一定第一个跳出来，大声说：美！我美丽，因为我有自信心。

还记得上次英语单词抽查，下课铃声一打响，原本沉寂的教室，一下子就像炸开的锅。同学们都七嘴八舌地聊了起来：刚刚的试题好难啊！我紧张得手心都冒汗了！唉，希望能有个好成绩有必要这么夸张吗？失败了再努力就好了啊。而且，我也相信自己！我在心中默念。好友焦急地跑来问我：嗨，你猜你这次能考多少分啊？我自信地说：嘻嘻，聪明的脑袋，加上后天的努力，九十分以上肯定没问题啦！。你，少臭美啦！哼，如果连我自己都不相信自己，还能让谁相信我？我不假思索地回答道。我哼着歌儿，拿着饭盒，蹦蹦跳跳地洗碗去了。心想：就算考砸了也没关系，天塌下来，自己扛！

谁料，试卷发下来，只有八十多分！好友带着一丝嘲笑说：看吧，还说一定有九十分以上呢！我也不甘示弱：哼，一次失误不代表什么，等着瞧，我下次一定会考好！她一副无可奈何的样子：你这是臭美！如果一次考试失败就失去信心，那才是臭美！我相信自己，我的努力不会白费，我还能飞得更高！我一定行！

同学们有的说我自负，有的说我自恋。这时，我总会大大咧咧地说：这是自信！

我美丽，因为我自信！

书，辽阔的海洋，书，无际的天，书里有聪明，书里有启迪，书里有另外一个我们的世界，所以，我爱书，我爱看书。

童话书，永远是锦绣勤劳的公主终极取得个好结果。这就教会了我该如何对待人生，该懒惰仍是该勤劳，该当真仔细，仍是该粗心马虎，该努力耐劳仍是该一味推脱，该今天的事情赶快做仍是该每天说着《明日歌》。

历史书，让我们知道了古代的繁荣、昌盛及富强。古代的中国泛起了许多历史名人，好比林则徐、文天祥、隋文帝杨坚。林则徐就教会了我要不怕任何事，做有利于自己，有利于国家、有利于民族的事。抗元将领文天祥的一句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”使我深有感悟。

故事书，许许多多的故事吸引着我，不计其数的道理教导着我们，使我懂得了一个又一个道理，一个又一个教训，小故事，大聪明，引导我们一起来看故事书。

科幻书，一个个故事扑朔迷离让我们苦苦的寻求它