原来只有拨号功能的手机被陆续淘汰，随着智能手机诞生，我们的朋友圈每天都会有大家分享的说说或经典句子，浓缩后的句子显得很有意境，近期你发布的句子都大概是什么样的呢？经过收集，小编整理了家长教育格言，如果合你所需，不妨马上收藏本页。

1、育子三部曲：温情的提示、激-情的鼓励、真情的赞美。

2、丰富的想象力比书本知识更重要。

3、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。

4、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

5、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。

6、婴儿的情绪，是认识世界的反映。

7、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。

8、家长[微博]在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。

9、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

10、育儿过程有艰辛，也有欢乐。

11、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

12、性格塑造始于婴儿时期。

13、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。

14、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

15、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。

16、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

17、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

18、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

19、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。

20、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

21、运动贵有恒，饮食贵有节。

22、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。

23、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

24、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

25、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

26、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

27、天赋如同自然花木，要用来修剪。

28、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

29、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。

30、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

31、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。

32、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。

33、告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换伴。

34、爸爸是树干，妈妈是绿叶，孩子是花朵，而家庭是土地，温馨和睦是阳光雨露，共同滋润树干和绿叶开出灿烂的花朵。

35、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。

36、良好的个性胜于卓越的才智。

37、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

38、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。

39、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。

40、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。

41、用宽容去呵护生命，用诚信去成就人生。

42、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

43、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。

44、没有体谅和信任，便没有友谊。

45、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。

46、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

47、养成教育与终身学习是家教工作永恒的主题。

48、对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。

49、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。

50、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

51、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

52、一个人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）。

53、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

54、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

55、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。

56、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。

57、孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。

58、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

59、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

60、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

61、对症下药方可治愈疾病。

62、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。

63、以家庭教育为圆心，以学校教育为半径，家庭与学校教育共同画出世上最美的圆_我的下一代。

64、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

65、人生最重要的是找到属于自己的世界，活在自己的世界，为自己的理想奋斗，为自己的生活奋斗，相信自己。

66、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。

67、与其给孩子千万家财，不如让他拥有幸福的童年。

68、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

69、父母应当成为孩子成长路上的导师，家庭生活的朋友，学习生涯的伙伴。

70、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。

71、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。

72、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。

73、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。

74、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。

75、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

76、用宽容的心对待世界，用快乐的心对待生活，用感恩的心对待师长。

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教育的格言_关于教育的格言

教育的格言_关于教育的格言_

1、 人类通过努力而获得独立。所谓独立，就是不需别人的帮助而能独自做某事。儿童一旦获得了独立，就能迅速取得进步。否则，其进步就会十分缓慢。领悟了这些道理，我们就会明白该怎样对待并有效地管理儿童儿童自己的行动可引导他走向独立之路。（蒙台梭利：《有吸收力的心理》，《蒙台梭利幼儿教育科学方法》，人民教育出版社1993年版，第462页）

2、 一件重要的事情让孩子独自去做因此，当孩子在学习看和听的时候，以及之后相当长的时间内，都要让孩子独自去做。（霍尔：《儿童的心理发展》，引自《现代教育的起源和发展》，北京语言学院出版社1992年版，第225页）

3、 在影响儿童时，要尽量别挫伤儿童的首创精神；恰恰相反，我们要千方百计地发扬这种首创精神，并且要巩固儿童自发地掌握的学习方法。（克鲁普斯卡雅：《第十七次党代表会议和学前教育的任务》，《克鲁普斯卡雅教育文选》下卷，人民教育出版社1987年版，第300页）

4、 积极的鼓励比消极的刺激来得好，但是鼓励法也不可用得太滥，一滥恐失其效用；刺激法若使用得当，也是很好的，不过只可偶一为之而已。（陈鹤琴：《家庭教育》，《陈鹤琴教育文集》上卷，北京出版社1985年版，第613页）

5、 为了成人生活的造诣，而不管儿童的能力和需要，是一种自杀的政策尊重儿童时期，就是尊重生长的需要和时机。（杜威：《明日之学校》，《杜威教育名篇》，教育科学出版社2006年版，第105～106页）

6、 判断兴趣好坏的标准总是看是否使儿童卓有成效地成长。练习某一兴趣而无助于成长是放纵。为了最有利于成长，应具备三个条件：经久不衰的兴趣；来自环境的需要调动内部最大努力的挑战；最终的成功。（克伯屈：《教学方法原理》，人民教育出版社1991年版，第136页）

7、 我们要解放小孩子的空间，让他们去接触大自然中的花草、树木、青山、绿水、日月、星辰以及大社会中之士、农、（com整理）工、商，三教九流，自由地对宇宙发问，与万物为友，并且向中外古今三百六十行学习。（陶行知：《创造的儿童教育》，《陶行知教育文选》，教育科学出版社1981年版，第308页）

8、 经验告诉我们，娇生惯养的孩子比其他孩子死的还多一些。只要我们不使他们做超过其能力的事情，则使用他们的体力同爱惜他们的体力相比，其危害还是要小一些。因此锻炼他们的体格，使他们能够忍受酷烈的季节、气候和风雨，能够忍受饥渴和疲劳一（卢梭：《爱弥儿》，商务印书馆1978年版，第23～24页）

9、 有些人是过分严格，有些人是过分放任，这两种情况同样是要避免的。如果你放任孩子不管，就会使他们的健康和生命遭到危险，使他们在眼前受到许多苦楚；但是，如果你过分关心，一点苦都不让他们受，就会使他们在将来遭到更大的苦难。（卢梭：《爱弥儿》，商务印书馆1978年版，第85页）

10、 知识之为悟性所喜悦，正与光线之为眼睛所喜悦是一样的；儿童极端喜欢知识，尤其是当知道自己的问题得到别人的注意，他们的求知的欲望受到了人家的鼓励与赞扬的时候更是如此。（洛克：《教育漫话》，教育科学出版社1999年版，第102页）

11、 与其他任何生物一样，孩子擅长真正属于他本性的活动因此，要按大自然的规律办事，在学校中消除过重的劳累现象，要尽量使学习能够自由和愉快。（伊拉斯谟：《一个基督教王子的教育》，引自《现代教育的起源和发展》，北京语言学院出版社1992年版，第45页）

12、 孩子是可以敬服的，他常常想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用处，想到昆虫的语言；他想飞上天空，他想潜入蚁穴所以给儿童看的图书就必须十分慎重，做起来也十分烦难。（鲁迅：《看图识字》，引自《鲁迅的教育思想和实践》，人民教育出版社2001年版，第415页）

13、 孩子的世界，与成人截然不同；倘不先行理解，一味蛮做，便大碍于孩子的发达。（鲁迅：《我们现在怎样做父亲》，引自《鲁迅的教育思想和实践》，人民教育出版社2001年版，第273页）

14、 学习是主动的，它包含着心理的积极开展。它包括着从心理内部开始的有机体的同化作用。毫不夸张地说，我们必须站在儿童的立场上，并且以儿童为自己的出发点。（杜威：《儿童与课程》，《杜威教育名篇》，教育科学出版社2006年版，第67页）

15、 大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个次序，我们就会造成一些早熟的果实，它们长得不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂：我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。儿童是有他特有的看法、想法和感情的；如果想用我们的看法、想法和感情去代替他们的看法、想法和感情，那简直是最愚蠢的事情（卢梭：《爱弥儿》，商务印书馆1978年版，第91页）

16、 在孩童的能力最初外化的时期，就产生了模仿的欲望。学习说话及初次哼哼唧唧地模仿唱歌，都基于这种模仿的欲望孩子的这种模仿愿望是天生的，不应该被忽视。这种模仿愿望像其他天赋一样，也具有发展能力。（裴斯泰洛齐：《母子篇致友人格瑞弗斯信札》，《裴斯泰洛齐选集》第二卷，教育科学出版社1996年版，第271页）

17、 探索儿童的心理教育必须从心理学上探索儿童的能量、兴趣和习惯开始。它的每个方面都必须参照这些考虑加以掌握。（杜威：《我的教育信条》，《杜威教育名篇》，教育科学出版社2006年版，第3页）

18、 儿童是一个谜正在实体化的儿童是一个精神胚胎，他需要自己的特殊环境。正如一个肉体的胚胎需要母亲的子宫并在那里得到发育一样，精神的胚胎也需要在一个充满着爱的温暖和有着丰富营养的环境里得到发展，那里的一切东西都不会伤害它。（蒙台梭利：《童年的秘密》，京华出版社2002年版，第39～40页）

19、 在人的内部存在着一种向一定方向成长的趋势或需要，这个方向一般地可以概括为自我实现，或心理的健康成长。（马斯洛：《存在心理学探索》，云南人民出版社1987年，第139页）

20、 孩子具有人的自然天性的一切资质，只是还没有得到发展而已。如同未绽开的蓓蕾，蓓蕾一旦绽开，所有的花瓣都会舒展开来，人的教育亦如此。对人的天生资质必须仔细观察，只有调动这些天生资质才能确保成功。（裴斯泰洛齐：《母子篇致友人格瑞弗斯信札》，《裴斯泰洛齐选集》第二卷，教育科学出版社1996年版，第232页）

21、 在我们培养孩子们的努力中，外表行动是刺激其内部心灵发展的手段，而内部心灵发展又会通过外表行动表现出来。这两种因素相互促进，共同发展。工作使孩子们的心灵得到发展，而心灵充分发展又会促使其工作得更好；工作进步又使孩子们感到愉快于是他们的心灵又进一步得到发展。（蒙台梭利：《蒙台梭利方法》，《蒙台梭利幼儿教育科学方法》，人民教育出版社1993年版，第297页）

22、 我们研究儿童心理和学习心理，应该从社会矛盾中加以分析。教育的效能与教育的发展的制约，不能单纯地从教育本身来解决，应科学地来解决。其解决方法，当与整个社会制度问题配合着。我们的研究重心，不是放在抽象的儿童身上，而是放在一定社会制度下的儿童身上。（徐特立：《教育讲座》，《徐特立教育文集》，人民教育出版社1986年版，第202页）

23、 总起来说，小孩子①好游嬉的；②好奇的；③好群的；④好模仿的；⑤喜欢野外生活的；⑥喜欢成功的；⑦喜欢别人赞许他的我们教小孩子必须先要了解小孩子的心理。若能依据小孩子的心理而施行教育，那教育必有良好效果的。（陈鹤琴：《家庭教育》，《陈鹤琴教育文集》上卷，北京出版社1985年版，第601页）

24、 知识如果不合于这个或那个孩子的心灵，它就是不合适的。因为人心的不同和植物、树木或动物之各不相同一样大；这个必须这样去对付，那个又必须那样去对付，同样的方法是不能够用在所有的人身上的。（夸美纽斯：《大教学论》，人民教育出版社1984年版，第153页）

25、 早熟的才智鲜有能结好果者。所谓早熟，是指这样一些学生：他们刚刚开始学习就被厚颜无耻所驱使，自负而迫不及待地要显露一下自己。但是他们用来显露身手的，也不过就是刚刚学到的一点东西这里没有根基深厚而牢固的内在力量，它们不过像撒在土地表面而未熟即萌芽的种子，又像似稻而实非稻的杂草，收获季节未到就早已枯黄结了空实。（昆体良：《雄辩术原理》，《昆体良教育论著选》，人民教育出版社1989年版，第26页）

26、 天性常常是稳而不露的，有时可以压伏，而很少能完全熄灭的个人的天性不长成药草，就长成莠草，所以他应当及时灌溉前者而芟除冶者。（培根：《培根论说文集》，商务印书馆1963年版，第143页）

27、 发展儿童的个性我们的职责是：全面地发展每一个学生的个性，发现他的禀赋，形成对艺术创作的才能，以便使他享有一种多方面的完满的精神生活。（苏霍姆林斯基：《给教师的建议》下，教育科学出版社1981年版，第120页）

28、 教育的最高目标就是激发主动性，培养独立性。从广义上讲，这就是一切教育的最终目的。（第斯多惠：《德国教师培养指南》，人民教育出版社1990年版，第85页）

29、 教者顺其性之所近，以深造之，各如其量而可矣。（王夫之：《四书训义》卷十）

30、 适应自然这个原则是一切教育的最高原则。在教育中我们是同人打交道，是教育人的问题。因此，我肯定地说：在人的教育中，一般地说，一切都取决于不违反人的本性；个别地说，一切都应当适应每个人的个别特征。（第斯多惠：《第斯多惠教育论著选》，1956年俄文版，第221页）

家长教育孩子的话

家长教育孩子的话

教育语录经典句子【一】

1、 紧闭的房门拦截着外面惶惑的父母。我倔强地躺在床上，听任他们千呼万唤。

2、 教育孩子不一定是把他培养成教授或博士才算成功，关键是要使孩子成为一个幸福的人。好父母，应设身处地考虑孩子的实际情况，照顾孩子的兴趣爱好和实际能力，尊重孩子的意愿而不是盲目地要求孩子按照成人预先设计的轨道成长。培养孩子健康的心理、美好的品格和良好的动手能力，远比考试成绩更为重要。

3、 【小儿吃的都需要注意】小儿体内各种脏器都很娇嫩、脆弱，尤其是消化官，其黏膜尚处于发育过程中，经不起强烈的刺激。对小儿而言，鸡蛋是一种难以消化的食物，不要认为吃得越多越好。给孩子吃鸡蛋，一定要煮熟，以吃蒸蛋为好，不宜用开水冲鸡蛋，更不能给孩子吃生鸡蛋。

4、 磨难是一面反光镜，我们可以利用这面镜子，回溯走过的路程，翻捡记忆的碎片，从曲折、是非、坎坷、正误、成败之中校正自己的人生罗盘。

5、 一定的批评是必要的挫折教育，培养孩子的心理素质、承受能力。而过度的批评可能使孩子灰心丧气。错误的批评完全有可能使孩子产生逆反心理。

6、 【培养优秀孩子成长篇之三】11．记得经常的亲吻你的孩子，抱抱，摸摸，让他（她）知道你的爱！12．随时关注他（她）的进步，并也让他（她）自己知道自己的进步，懂得赏识孩子。13．多与孩子孩子沟通，了解孩子，与孩子同行。14．不要给孩子贴上笨的标签。15．家长要耐心地倾听孩子的烦恼。

7、 自虐我没有资格，身体是父母给予的，有的只是要好好的保养它。

8、 很多书上，教育人们要勇敢，可是我不知道勇敢的力量来自哪里，似乎我的身上就没有这种力量。生活是不同情任何人的，我也有压力，也有坎坷，而且社会时刻都有竞争，我是无法逃避的，我似乎不同于其他人，我只能用怯懦化解了我所遇到的问题。

9、 【不要逼孩子把饭吃光】多吃点常是家长对孩子最直接的关爱方式。但从专业角度看，长期强迫孩子把饭吃完，其实是一种变相惩罚，这会让他们处于精神紧张状态，易导致胃液分泌异常，消化功能紊乱，还可能会引起肥胖或营养不良等疾病。只有让孩子带着愉快的心情吃饭，才能吃得更香，更有助于消化吸收。

10、 我说看你怎么补偿，回去后，我跟那个男孩子说，我要与你公平竞争，他说好，最后鞋子还是给你，结果你真的拿了第一名的奖状给我看，你是没叫我失望。

11、 【春捂三忌两注意】春天孩儿面,昨天还热的恨不得穿短T恤,今天突降5度,5级大风还下起小雨.春捂是一定要的.可也要捂在点上:1忌给孩子换太早单衣；2忌出汗后马上脱衣；3忌春捂过了头.两大注意事项:1要适当增减衣服；2穿衣要上薄下厚.

12、 喜欢，是自己的事情，不干别人的事。人生最精华的时光，亦再没有了说爱的权利，成熟稳重中又不失浪漫，不会再如孩子似的异想天开，可也依然憧憬着一切的美好。遇到了优秀的人，遇到了心仪的人，就可以放纵自己的喜欢，收敛那一丝丝爱意，多一点点欣赏，多一点点喜欢。

13、 【好妈妈每天尽量为孩子做到九件事】1.每天醒来一个微笑；2.自己做早饭；3.准备一套干净的衣服；4.送孩子到教室；5.接孩子时给孩子一个充满爱的拥抱；6.带孩子参与劳动；7.饭后散步；8.陪孩子玩一个小时；9.睡前看书讲故事。做个好妈妈不容易，需要不断学习哦。

14、 【给讨论设一个结果】你要时刻的准备好。当你的孩子在跟你争论或讨论，在向你挑战的时候，你可以给孩子一个特定的结果，这样你就可以早点结束这场争论了，比如说，微笑着给孩子一个他期待的结果，然后你可以指使你的孩子去做一件小家务，关键在于让你的孩子忘记这场争论。

15、 【提高亲子沟通有效性】1、用我代替你：你真让我生气！改成我感到生气。2、鼓励代替抱怨：你总是那么磨蹭！改成你比昨天有进步，加油！3、易理解可操作：快整理你房间。改成把玩具放回玩具箱。4、多提示，少谴责：在床单上乱画不是好孩子。改成纸是用来画的。

16、 【帮助孩子性发展的三大原则】原则一、父母需要具备孩子性发展规律的基本知识。原则二、父母针对孩子的行为进行引导。原则三、不可以羞辱和打骂孩子。

17、 现在我很幸福，父母给的。往后我很幸福，我自己拼的。

18、 享受激情，但不要将其作为你希望持续下去的关系的基础；与爱人间培养一种友情；努力保持新鲜感；抓住每一个机会与你的配偶享受新奇的探索。如果你对伴侣热切的渴望渐渐演变成平静但深切的情感，不要觉得奇怪，这样一个幸福的结果可能会使你成为一个幸运的爱人。

19、 【经典教育哲理心语】我们教育的对象大多是未成年人，在我们的意识里，他们思路狭窄、办事不成熟、自控力差等等，因此，有很多机会总是自己来包办完成。其实，有时候，当你将足够的信任给了他，回报你的可能会是意外的惊喜，因为信任是鼓励，信任是督促，信任是帮助，信任是信心，信任是自尊

20、 【犯错是孩子成长的最好途径】倘若因为孩子打破了一只碗就不给他们使用瓷碗，或者根本不给他们机会使用瓷碗，那么孩子感受到的就是家长的不信任，他们会觉得，我可能只会给爸爸妈妈添乱，损坏爸爸妈妈的东西，我真是太不能干了。久而久之，这种不被信任的感觉会让他们怀疑自己，变得不自信。

21、 经历一次折磨，一定要在思想上提高一步。以后在作风上也要改善一步，这样才不冤枉。一个人吃苦碰钉子都不要紧，只要吸取教训，所谓人生或社会的教育就是这么回事。

22、 穷人由于缺乏教育，使得人穷的同时，不仅志穷还有着更多的智穷。

23、 前缘行进未半而中道情绝缘灭，今年距奔三已无几载，孤身只影，此乃安家立业之时也。然父母大人不懈于内，姑伯姨舅不懈于外者，表哥堂妹等人皆询吾佳人之事，盖因吾家族之大事也，欲使之圆满也。诚宜开敞心扉，以告吾家实情，表露诚信之意，不宜以貌取人，贪富趋贵，以塞缘分之路也。

24、 春天是一缕缕轻轻吟唱的与风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出时拱动的力，树木拔节时喧响的节奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的诗；春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上秀美羞怯；春天是我们用汗水、勤劳与智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻与理想。

25、 【苛刻妈会束缚孩子】孩子一般不喜欢过于苛刻的妈妈，这样的妈妈对孩子过于严厉，而且总是说不.孩子经常处于一种不自由，被束缚的状态.儿童天性喜欢无拘无束，自由自在，谁剥夺了这种基本需要，必然不受欢迎.切记不要过分唠叨与干预孩子，要大胆放手，让他适当自由与放纵。

26、 【打孩子，可能使TA变成这样】①懦弱：惟命是从；②说谎：慑于压力，见风使舵；③自卑：自尊心受伤导致孩子逆反，或自暴自弃；④粗暴：信奉暴力手段，性格暴躁，行为有攻击性；⑤孤僻：不愿意与人交流；⑥冷漠：缺少安全感，忌恨父母；⑦失信：父母失去威信，孩子不信任父母。

27、 但是爱一个人，不需要将就，嫁娶一个人，也不应该将就，不是因为孤独，不是因为年龄到了或者顾虑到来自父母和社会的眼光，而委屈地去爱、去结婚。

28、 儿童节快乐！我们每个人都会经历儿童时代，随着时间流逝，我们儿时很多优秀品质被我们逐渐抛弃了，您看是不是？1、对世界充满好奇，充满生活热情；2、盯住目标，决不放弃；3、跌倒再爬起来，从不抱怨、从不气馁；4、努力尝试，不怕别人嘲笑；5、从不怀疑自己，充满信心。看看今天我们还保留了多少？

29、 教育始于母亲膝下，孩童性格均在耳濡目染中形成。

30、 【不要强调孩子咬人这件事】亲，如果是2岁以前爱咬人的孩子，排除长牙原因外，可能是由于错误的情绪表达，如果孩子咬你的时候你大声尖叫，可能会让孩子觉得很好玩，然后继续咬人。其实你只需要简单地说不，把他放倒并离开，不要有太大的反应，久而久之就可以让孩子逐渐停止咬人行为了。

31、 【在新用户培养过程中，需要避免的7个常见错误】1.福利承诺过度；2.忽略缓慢的加载时间；3.作出假设；4.对产品放任自流；5.训练用户自己去发掘产品的特性；6.在随访上失败；7.应对客户评论不及时。--【如来语录】。

32、 【教会孩子调节情绪】好胜心是每个孩子都有的，家长不要一味地否定孩子。在孩子输时，家长要了解孩子此刻的沮丧心理，鼓励孩子重新振作。不要过度的沉浸在自己的绝望中，以至于失去明天的胜利。让孩子多多接触这样的游戏，使孩子更加输得起。

33、 【众生之美】男人之美在于度；女人之美在于韵；孩子之美在于真；老人之美在于醇；夫妻之美在于爱；爱情之美在于容；家庭之美在于与；生活之美在于品，朋友之美在于诚；学习之美在于悟；工作之美在于乐；社会之美在于公；做人的之美在于舍；修炼之美在于空；人性之美在于善。

34、 如果你真的想显示一下自己的诚意，不妨请女孩子一起找一个档次比较高的地方一起玩，或者帮她做一些力所能及的事儿等等，这样既可以增进与女孩子的情感，也是女孩子乐于接受的方式。

35、 人生并不容易，当年华渐长，色衰体弱，我的孩子们，我希望你们回顾一生，会因自己真切地活过而感到坦然，淡定从容地过好余生，直至面对死亡。

36、 成长就有烦恼，心有千千结，做父母的最大责任，就是帮孩子化解千千结。

37、 在这个阶段，不妨跟孩子一起做脑力激荡，想各种点子，合理的、不合理的、荒唐的、可笑的、恶心的、幼稚的。脑力激荡的重点就是允许任何看似无稽的想法。这时候不论听到什么，都暂时不要做批评或判断。

38、 生活中，我们每天都经历着付出与收获。我们大多数人由一出生一开始，就已经在接受父母无微不至的关怀、呵护；稍大一点，到了上学年龄，一开始接受老师、长辈的关心、教育；以后，又一开始接受朋友、同事、恋人、爱人的关爱、帮助。所以，可以说，很多人在人生大部分的时间都在接受着别人对自己的付出。

39、 【对孩子说话要坦白】不少家长都存有父母情结，不轻易把自己内心的事与孩子分享，或者在子女面前无法坦然面对自己的失误等，也许是不想让孩子担心，也许是考虑孩子还小不懂事。但这样的强者不败形象，会让孩子长大懂事之后，只要父母出现一点错误变会感到极度失望。

40、 我家门前有一棵大树，高大的树干顶着巨大的树冠，粗壮的树根深深的扎在泥土中，不管刮风下雨，他巍然屹立站在庭院中，树旁的小草，仿佛是他的孩子，依偎在大树的身边。

41、 在一个家庭里，只有父母自己教育自己时，在那里才能产生孩子的自我教育。没有父母的光辉榜样，一切关于儿童进行自我教育的谈话都将变成空谈。没有父母的榜样，没有父母在相互关心和尊敬中所表现出来的爱的光和热，儿童的自我教育简直是不可想象的。

42、 【教育分享】澳大利亚政府发起让孩子亲近自然活动，并列出15件事：1、爬树；2、自建小杂物房；3、露营；4、发明一游戏且玩该游戏超3天；5、学游泳；6、追逐波浪；7、远足；8、小溪边玩耍；9、游览国家公园；10、雨中嬉戏；11、捉蝌蚪；12、堆沙堡；13、做泥馅饼；14、种植物并观察生长；15、学骑自行车

43、 【家庭教育中最有效的八个方式】一、给孩子一个选择；二、接受现在的他；三、找找是否有隐藏在暗中的困难存在；四、积极地谈论你自己的工作；五、解释你的理由；六、重视赞扬的作用；七、明智的奖赏；八、让他们不时做点自己喜欢的事情。

44、 【加强运动】运动可以促进血液的循环，不仅能够减轻体重，改善血脂与心肺功能，还能促进新陈代谢，尤其是对患糖尿病的孩子来说有利于病情的缓解。妈妈可以让孩子进行慢走骑车等有氧运动。一般糖尿病儿童每天要运动两次，保持运动的规律，运动时间应该选在饭后1-3小时内，每次持续20分钟左右即可。

45、 小时候的我，最讨厌父母把我一个人留在家里，任凭我怎么闹腾，都不让我出去。

46、 我从小就是一个坏孩子，他们一直骂我，说你丫一个傻逼。我从来没认为我正确过。正确只有一个，大家都在穷其一生在错误中找找，谁正确过？谁也没正确过。我们都在错误中。我们首先认为我们是错误的，才能校正自己。

47、 【亲子3招】1.只要是你的孩子能够自己做的事，一定要让他尽量多的去做。2.经常要给孩子说的话是：我相信你，你自己可以做到的！(如果孩子很小，一定要蹲下来，看着他的眼睛对他说)。3.小孩子越自己做事，越有成就感，自信心就越强，自信和成就感让孩子从小绽放。

48、 【标签】在购买儿童水壶时还需要看瓶身上的标签，正规、负责任的儿童用品会将产品信息、使用注意事项等都清晰准确的标注，除了方便购买者的安全使用之外，也能在出现问题时，方便消费者进行联系和咨询，并可以进行相关的售后服务。

49、 【爱吃零食的孩子怎么办？】准备一个小篓子，每天放进几样，告诉ta可以任意时间从中任意挑选。有效期一天，吃完为止，不得追加，不能顺延。若不满篓中物，允许变更，但须以物易物。几天下来，孩子一开始学会盘算，有了规划，懂得珍惜，适可而止的留住了舌尖的闲情逸致，还顺便收获了自己做主的喜悦。

教育语录经典句子【二】

50、 【0到1岁的秘密你了解吗】0到1岁是人一生中最重要的阶段，不会表达的孩子像把所有生物进化的过程又重演了一番一般，用自己身体发展的姿势悄悄诉说着成长的秘密与每个阶段的需要。尊重与满足这些需要，可以给孩子的一生最好的基底。

51、 人最舒服问心无愧，宁静安逸无忧无虑。世界依然风风雨雨，人生过客你还是你。尽力培养乐观心理，行事从容败不气馁。挫败得失经验累积，都是供你登高阶梯。心胸宽广知进退，学会低调与谦逊。

52、 父母的爱，为诸德之基。

53、 我想，大都数人在抚养孩子，看着他一步一步长大的过程都是幸福的，孩子带给你的不仅是他本身，还有你们一起成长，一起慢慢变老的回忆。

54、 【保持你自己的学习热忱，孩子会受到你的影响】许多爸爸妈妈一天到晚叮咛孩子要念书要认真，却不见得有效果，其实最好的方式是透过身教影响孩子。爸爸妈妈若自己也能常常保持对于学习的热忱及新知探索的渴望，将会透过身教深深的影响孩子的学习态度。

55、 全心全意的对待你的孩子，不要觉得他们打扰了你而感到厌烦，要感谢他们提醒了你多花点时间给你所爱的人。

56、 【教育出色孩子父母需做的事】通过小事让孩子领悟尊重的含义。孩子都是可爱的父母想要使孩子变的礼貌首先自己要尊重孩子。①专心地尊重地倾听孩子的心声，让孩子对自己有正确的理解。②全身心的传递尊重，不要仅仅只是口头说教。③当孩子口出脏话时，父母也无需反应过度冷静以对才是最重要的处理原则。

57、 我上对得起天，下对得起地，可唯一对不起的只有父母。

58、 【父母要协助孩子培养对自己的认知】1、我是好看的；2、我是受人喜欢的；3、我是能干的；3、我有能力解决问题；4、有良好的学习成就，挫折后能自我激励等。

59、 【幼儿便秘怎么治？】穴位按摩对缓解便秘也有一定效果，可以其肚脐为中心按顺时针方向轻揉腹部，能促进孩子的肠蠕动，减少粪便积滞。另外，在孩子不进食时轻按足三里(髌骨下缘3寸，胫骨外侧1寸处)与支沟穴(手腕背部横纹上3寸处，尺骨与桡骨之间)，也能促进排便。

60、 有时候，喜欢孩子的原因只不过因为想要一种生物对自己依赖到不行。

61、 远望，朦胧一人身影，不停的向那个熟悉的路口张望，象是等待什么。是等待远方的谁？还是等待她？黄昏的迷彩，扑离她那张沧桑的脸上，尽管刺眼，但依旧不肯离去。穿越时空，她认出了，是一年未见的母亲，渴望着远途的孩子们，明明知道，希望渺茫，还是不由自己的等在那里，天，渐渐的黑了，终究，还是失望的托着沉重的脚步，一步一步地，一步一回头地，渐离那个曾带给她喜悦的路口。

62、 【让孩子多做比划动作】例如在孩子学唱歌、跳舞、学儿歌的同时，可以教孩子用小手比划各种动作，把内容表演出来。这样除了可以培养孩子的动手能力，还可以让孩子变得活泼，并且能够培养孩子的想象力，为他将来的兴趣爱好做一个基础准备。

63、 【教育的艺术】在于正强化，而非负强化。与其强化孩子的弱点或全盘否定，不如将孩子的点滴成绩和好的苗头看在眼里、记在心上、挂在嘴边，强化其好的一面，给予必要的指点，让孩子看到自己的潜力，提升自信。

64、 【想要对孩子少点唠叨就要】1.相信孩子，尊重孩子，鼓励孩子，适当督促，少批评。2.不信口开河，不强行命令，不事事叮嘱，多讲悄悄话。3.就事论事，抓大放小，正面简单指出。妈妈们能做到幺？

65、 靠天靠地不如靠自己，靠亲靠友不如靠父母。

66、 末世众生不得成道，由有无始自他憎爱，一切种子，故未解脱，若复有人观彼怨家，如己父母，心无有二，即除诸病，于诸法中自他憎爱，亦复如是。

67、 父母没钱，怕孩子苦，用生命陪伴，用无助滴血，伴的不知未来有多远，看的不知眼前的是害还是未来的责怪，未来能伤自己的心，还是能打碎家中用自己生命滴血换来的物资，也许孩子的穷，成了父母最大的悲伤，孩子的恋情成了父母一辈子想追求的未来，对自己来说，父母的命运是自己的开始，而自己的开始，谁能知道未来会走上那条路，也许无助，也许开心，但是父母的生命线已经缩短了。

68、 【孩子秋季腹泻，饮食要点有哪些？】不应让孩子节食甚至禁食，而是要在保证合理饮食的情况下，注意纠正和预防脱水。孩子出现腹泻后，应让孩子比平时喝更多的液体，如米汤、面汤、菜汁、果汁、淡糖水和白开水等。由于腹泻不仅丢失水分，而且还丢失盐分，所以液体中加少许食盐效果更好。

69、 【自己的事情自己做】现在的家长们要多培养孩子自己动手的能力，让她明白自己动手丰衣足食的道理，不要什么事情都依赖于家长，特别是对于一些脏活、累活更要人她们自己做，这样女人长大后会变得独立、坚强，摆脱被照看者的头衔。

70、 【企业之道】1、战略规划解决发展方向。2、组织结构明确职责体系。3、岗位说明解决职责分工。4、流程管理确保工作流向。5、目标体系解决努力一致性。6、绩效考核解决组织与个体利益关系。7、薪酬激励激发个体原动力。8、文化制度规范行为习惯。9、培养机制提升队伍能力。10、管控措施确保贯彻执行。

71、 【好习惯带来好心情】虚心接受别人批评，偶尔吃亏心要宽，时时提醒自己要从容，经常进行自我对话，定期进行自我评估，每天自省一小时，进行适当的自我肯定，正确认识自己的缺点，做你害怕的事.

72、 最舒适的枕头是疲劳；最美味的佳肴是饥饿；最有效的教育是苦难。年轻的时候，多忙活点，多受些累，甚至吃一些苦，都是好事，不管是表面上看起来是徒劳的还是有用的，这都促使你成熟。

73、 父母给你姓名，自己打造品牌。

74、 推行品管，始于教育，终于教育。

75、 【高考宣言座右铭】没有伞的孩子，必须努力奔跑。

76、 【培养物权意识方法：订立规矩】家长要教育孩子想要什么都要跟大人讲，并规定孩子在公共场所或在别人家里，什么东西是可以拿的，什么东西是不可以的。另外，给孩子最基本的规矩就是孩子不管想要什么，总之在拿起来之前，必须要先询问大人。

77、 【十一】你已经长大了，我也没时间管你，能自理的事情就自己解决，不要在以为自己是三岁小孩，你看看人家的孩子，再看看你自己。

78、 为教育呈王，人生竞业凡。民党心相继，服听党指挥，务实求真跃。

79、 妇女染有庸俗化习气的家庭里，最容易培养出骗子恶棍与不务正业的东西来。

80、 人生苦短，趁年轻时，一个人要找准自己的人生方向，多去努力、多去奋斗，为自己的幸福人生打下良好基础。不要等到人到中年，再去奋斗，就来不及了。有首诗是这样说的：少年不知勤学苦，老来方悔读书迟；枯木逢春犹再发，人无两度少年时；河水源泉千年在，青春一去不再来。与这句语录的意思是一样的。所以，家长教育孩子，千万不要一味溺爱，应该在孩子学习能力最强的年纪，帮助他们打下良好的基础，为将来的幸福人生做好准备。只可惜，很多家长自身修养都不够，又怎么能教育出好的孩子呢？这就要求家长提高自身的素养，做一个学习型家长智慧型家长。少年时多努力，老年才会有幸福。人，作为万物之灵，除了吃喝拉撒睡之外，还要有心灵的成长。而学习知识，就是一个人心灵成长的有效途径。

81、 【中国家教的10方面欠缺】一：人性之爱欠缺精髓。二：心灵关怀缺失。三：人生观教育扭曲。四：教育手段单一。五：教育方向朝令夕改。六：家庭观念淡漠。七：未来定位模糊。八：道德教育沦陷。九：生活训练短缺。十：性教育近乎空白。

82、 【延迟满足是培养自制力的好方法】糖果实验的理论基础是延迟满足，指的是甘愿为更有价值的长远结果而放弃眼前满足的利益。父母要培养孩子的自制力，也要在日常生活中使用延迟满足的方法，在生活中不要过于轻易地满足孩子，尤其不要给孩子过多的物质满足，要适当地对孩子说NO。

83、 当初的，不必那么辛劳去追女孩子了，只有你有车有房，老婆也就接着来了。不论你信不信，反正我是信了。

84、 有些人虽然表面富有，但是金钱和财富不是自己的，而是家长的辛苦换来的，但是这些人依然拿着父母的辛苦和努力去显摆，怕别人不知道自己有钱，怕别人说自己穷，更怕别人瞧不起自己，但是别人却知道，此人是拿着父母辛苦的时间当自己的外衣。

85、 曾经一直都是以为爱情是女人一辈子最重要的事，不把爱情放在眼里的只有那些没心没肺的男人当我们经历过一段又一段爱情，有了孩子，或有了能让自己全情投入的事，一回头才发现，爱情原来也只是人生的内容之一。

86、 【父母三大责任】1，成为孩子的榜样。2，帮助孩子建立强大的内在力量和外在好习惯。3，帮孩子实现梦想。

87、 当他垂垂老时，他可以回乡了，山河仍在，春天依旧，只是父母的坟，在太深的草里，老年僵硬的膝盖，无法跪拜。乡里，已无故人。

88、 长大也许就是、学会了把亲情放在第一位、把友情放在第二位、把爱情放在够不到的位置；学会了不和父母顶嘴，学会为了维护友谊让步；学会了不想着依赖别人，做好自己，让别人依赖你；学会了认清自己，不是很好，也不算坏，不把头扬的很高，也不拿眼睛盯别人的脚；学会把喜欢的人放在心底，默默的不张扬。

89、 身体发福，受之父母。

90、 【对孩子过于严厉的后果】1.孩子不敢表达负面情绪；2.孩子对于很轻微的批评表现出极度敏感；3.孩子没有幽默感或快乐感；4.孩子经常表现出烦躁和不安；5.孩子在吃饭睡觉或如厕等其他方面表现出有压力；7.孩子进攻性比较强。

91、 【孩子早用筷子的三点好处】孩子到了2-3岁，喜欢模仿大人用筷子吃饭，有拿筷子的要求，这时父母就应当因势利导，让他们学习用筷子进餐.统计发现，使用筷子进餐时间越早的孩子，其智商与动手能力均优于其他的孩子.使用筷子对孩子的好处。强化手的精细协调动作；2、促进视觉发育；3、健脑益智。

92、 心好乱，夜太漫长，谎言把熟悉与陌生隔开成了两段，好想听再你说一遍爱我，就算伤得无人可以体会。那一天你的重新归来我记得我哭得像一个孩子，真的好想一次抱紧你，请你不要再离去了。爱不进则退，我们就这样走得越来越遥远了。

93、 【父母陪伴的孩子情商比较高】长期由父母陪伴的孩子，长大后的情商会比较高，更能身心健康地成长。因此，年轻的父母不要忽略对孩子的关爱，要多与孩子进行肌肤接触，抱孩子、陪孩子睡觉等。要多与孩子说话、玩耍，进行情感交流，让他们感受到父母的关爱。

94、 【替他保密】想象一下，你最好的朋友把你告诉她的最隐秘的事传给了其他人，你的感受会怎样？孩子们也是一样，这可能是你失去信任最快的途径。

95、 【父母教育】走进孩子的内心世界。①不要给孩子泛滥的爱；②不要过于，以及只关心孩子的学习成绩，给他们带来巨大压力；③不要没完没了的唠叨；④尊重孩子的隐私；⑤平等地对待孩子。

96、 我多但愿自己仍是个孩子，由于擦破皮的膝盖比伤透的心更轻易愈合。

97、 【你为什么一直没有成就】因为你随波逐流，不思上进，分钱没有、死爱面子！因为你畏惧父母、没有主张、你不敢一个人做决定。因为你天生脆弱、脑筋迟钝只想做按班就部工作。因为你想做无本生意，你想坐在家里等天上掉陷饼！因为你抱怨没有机遇、机遇来时你又抓不住，因为你不会抓-- 。

98、 【塑造男孩阳刚气】3岁以后让他从事体力活，搬东西、保护更小孩子、帮妈妈拿东西。告诉他，男孩有责任照顾女孩保护家人。父亲要花时间多陪孩子，亲子交流中，建起男性责任感和胆量。提高与人交往能力，适量锻炼，让他从小适应男性角色。快来快来，塑造咱家的小男子汉。

99、 【语言开发法】孩子从小学习英语之类的外语，或是学习不同的地方语言，对孩子的右脑开发大有帮助。很多家长怕孩子曰后学习普通时发音不标准，甚至不准家里的老人用家乡话与孩子交流，其实有关的语言专家就提醒父母，孩子学习的语言种类越多对孩子越好，不会对日后的普通话学习造成影响。

100、 【独立意识】西方很多家庭普遍认为，孩子的成长必须靠自身的力量。因此，要从小就形成自立的意识与独立生活的能力。而独立生活能力来自从小的锻炼。所谓锻炼是多方面的，诸如劳动锻炼、坚强意志锻炼、忍耐力与吃苦精神锻炼等等。但最根本的是适应各种艰苦环境与劳动能力的锻炼。

教师教育格言，小学教育格言大全

1、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。

2、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

3、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

4、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

5、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。

6、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。

7、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。

8、意欲的培养是教育的关键。

9、教师也要有不断尝试未知的勇气。

10、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

11、给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。

12、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。

13、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。

14、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。

15、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。

16、为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。

17、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。

18、学生是台上的演员，教师是导演和评委。

19、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。

20、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。

21、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。

22、做事不能只做想做的，而应该做该做的。

23、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。

24、如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。

25、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。

26、人之性，教也；人之情，育也。

27、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。

28、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。

29、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。

30、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。

31、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。

32、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。

33、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。

34、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。

35、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。

36、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。

37、一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。

38、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

39、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！

40、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

41、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。

42、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。

43、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。

44、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

45、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

46、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。

47、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

48、给学生一个世界，给老师一片天空。

49、纳百川，容学问，立德行，善人品。

50、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

51、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。

52、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

53、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

54、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

55、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

56、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

57、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

58、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。

59、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

60、先学会做人，再学会知识。

61、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

62、关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。

63、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。

64、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。

65、注意每一个人，关怀每个学生，并以关切而又深思熟虑的谨慎态度对待每个孩子的优缺点——这是教育过程的根本之根本。

66、非学无以立身，非教无以立国。

67、教师的爱心是无形的教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。

68、将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵；将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。

69、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。

70、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

71、与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心；将心比心，才能赢得家长的放心；事事用心，才能赢得自己的舒心。

72、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们。

73、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。

74、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。

75、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。

76、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。

77、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

78、老师糊涂一时，学生糊涂一世。

79、不尊重学生，就是不尊重自己。

80、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。

81、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

82、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。

83、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。

84、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。

85、浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始。

86、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。

87、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

88、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

89、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

90、教育是国家万年根本大计。

91、教育应当培植出活力，使学生向上长。

92、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

93、教是为了不需要教。……“为了不需要教”，就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。

94、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。

95、善于鼓励学生，是教育中最宝贵的经验。

96、惟其学而不厌才能诲人不倦；如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。

97、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。

98、请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。

99、在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。

100、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。

101、舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演绎出一种属于我自己的最平实的教育理想！

102、教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……一切缘于孩子、服务孩子、发展孩子！

103、以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、和-谐、民-主向上的环境。

104、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到：坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生？

105、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。

106、未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体，受教育的人必须成为教育他自己的人，别人的教育必须成为这个人自己的教育。

107、孩子的“真实”比“做出来的真诚”更可爱。月亮从不为自已不是星王而从天上掉下来，相反，它处于一种非常美妙的格局中：这便是众星拱月。

108、教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待学生每一个幼稚的想法；用宽容对待学生成长中的不足；用发展的眼光期待他们的成长。

109、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。

110、教育格言：成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生学习的热情。

111、联合国教科文组织的报告《学会生存》：未来社会的文盲，将不是没有掌握一定知识的人，而是那些不会学习的人。

112、做一个有健康的身体、良好的习惯、一技之长的人就行。

113、凡是想象丰富的人，当他遭到不幸时也会感到幸福；当他陷于贫困时也会感到快活。所以说，世界上最不幸的人就是不善于想象的人。

114、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。

115、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。

116、学校要求教师在他的本职工作上成为一名艺术家。

117、抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里，在漫长的人生道路的每一步上，都要经常鞭策自警，万不可以为有过一两次抽打就可以沿途平安了。“自新应似长江水，日夜奔流无歇时”。

118、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。

119、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。

120、对后进生，班主任请用睿智引导，更要耐心等待。相信等待之后，会有一朵绽开的鲜花迎向你！

121、要评判美，就要有一个有修养的心灵。——康德

122、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

123、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识应尽可能让学生自己讲。——魏书生

124、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷

125、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根

126、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦

127、学校没有纪律便如磨房里没有水。——夸美纽斯

128、凡是不善于摹仿，不能运用必要的面部表情或者不能够控制自己的情绪的教师，都不会成为良好的教师。——马卡连柯

129、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知

130、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠

131、教育，是民族伟大的生存原则，是一切社会里把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——巴尔扎克

132、要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。——蔡元培

133、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。——爱因斯坦

134、使学生对一门学科有兴趣的最好办法是使之知道这门学科是值得学习的。——布鲁纳

135、顽强的意志可以征服世界上任何一座山。——狄更斯

136、教育的目的不是在制造机械，而是在造成人。——[英]罗素

137、为人师表者，应在施教中学习。——[古希腊]塞内加

138、一个差的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

139、谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育学生。——高尔基

140、为了使一个青年能够成为明智的人，就必须培养他有他自己的看。——卢梭

141、教育成功的秘密在于尊重学生。——爱默生

142、在学生看来，教师是人类最完善崇高的典范。——杜勃罗留波夫

143、教师有独立的思考与见解，又能不断研究和实践，掌握启发学生和引导学生的方法，才能使学生得到实在的益处。——叶圣陶

144、我说的既不是“尊师”也不是“爱生”，我只觉得“师”和“生”应当是互相尊重互相亲爱的朋友。——冰心

145、校园的好坏，一方面要看办学者的旨趣精神是否健全而真挚，其他方面就要看教师的优劣和学生自治习惯的有无。——杨贤江

146、对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多，因此，老师不必刻意去追求要使学生怎么怎么发展，而必须遵循人才成长规律，是小草就让它装饰大地，是参天大树就让它成栋梁之材。——门肯

147、未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。——雨果

148、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。——江泽民

149、请您不要忘记，孩子们受到不公平的待遇，特别是这种待遇来自一个亲近的人的时候，他的痛苦心情会在心灵里留下一个长久的痕迹。——赞科夫

150、教育要面向现代化，面向世界，面向未来。——邓小平

151、我们可以相信如能在早年把儿童和他所处环境的关系整理得好好的，使他所得到的观念都是确实的、明白的、坚定的、并且无论到什么地方都不能消失，那就无形中给儿童许多智慧的标准，可以终身受用，他们的前途的顺利有非我们现在所能预料的。——杜威

152、没有时间教育孩子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基

153、最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。——[美]布鲁巴克

154、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若

155、教会学生思考，这对学生来说，是一生中最有价值的本钱。——赞可夫

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