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才华撑不起野心时，你应该从简单少量做起。

用笔迹书写心情，笔尖划出点点滴滴的喜怒哀乐。流走的岁月，好像一本旧帐，忍不住要去翻阅，也就忍不住会翻滚打捞出心底的悲欢离合。尘封的记忆，倒不如说是堆积在抽屉里的一叠叠老照片，依稀可见稚嫩的笑脸，总是怎么看怎么觉得似曾相识的陌生！写过的心情，早已忘了那是怎样体会，只是凭着感觉拼凑，怎样的画面，怎样的一番别有风味了。曾几何时的刻骨铭心，终有一日会平淡的一笑置之，所以，喜欢边写边删除掉那繁琐的影响，留下上一秒的简单，丢掉这一秒的感慨万千，最真，才最感动。

世界上很多事情都是这样。无法用简单的对与错来辨别，所以矛盾是永远不会消失的。 ----撞破南墙《刺客魔传》

死亡是 一种飞翔 比生简单岁月穿过时间的手指留下踌躇的时辰 ----《李米的猜想》

“我要的很简单那就是和边伯贤谈谈恋爱睡睡觉白头偕老而已”

凡事只有经历挫折，才会体会到得来的不易，轻易得到的东西，总是感觉太简单而不去珍惜，这算是人之本性。 ----徐晴媛《徐氏交易心得》

有时候，生活中那些看似能一蹴而就的事情，稍不留神就有可能一败涂地。走路可能崴脚，吃饭可能噎着，说话可能遭人嫌，而爱情更不可能是简简单单的事情。 ----徐嗖《有书共读，一个人的朝圣》

你说我的心海底针，你连了解都不愿了解我的简单。

黑夜的质量是无与伦比的，任它怎样的雨打风吹，怎样的洗刷都不曾掉落过一丁点色泽。黑夜是多姿多彩的，收容了那些绝对的万紫千红，她也变得姹紫嫣红。她不善变，她却多变。她时而温柔，你可以尽情的亲近，依偎在她的怀抱，吐露着真情实感。她时而灵动，你可以放纵的奔跑，她就追随着，闪躲着，却又一刻不停的陪伴着。她时而小愠，时而大怒，你可以声嘶力竭的争吵，看着她哭的稀里哗啦，却从来不用费尽心思去哄骗，怒了，她要的就是一场酣畅的流泪。她是聪明而又理智的，躲开白天的奢华与纷争，你看她活的多开心！谁说过白天不懂夜的黑？白天有的，夜都有了，白天没有的，夜也应有尽有了，过得复杂，夜的简单确实难懂。

将当今教育体制种种表面文章与严格措施删繁就简，不过四句话：将小孩当大人管，将大人当小孩管；简单的事情复杂化，复杂的事情简单化。

如果有一天可以遗忘过去，那么生存的意义就会变得简单，但我不愿触及那忘却的彼岸。因为我不知道何时会让我无缘无故的流泪。

无论你再怎么努力再怎么秀再怎么热情还是多么的努力取悦别人 终究还是免不了个别心胸狭窄外表宽容的小人存在 她看不得你好看不得你笑更看不得你的骄傲和美好 反正无论你怎么做她也不会对你有任何改观那么就算了吧你没必要再努力取悦强颜欢笑 她多讨厌你胜利后趾高气扬的样子你就得多给她带来这种感觉你年纪轻轻心地善良怕什么没人爱 对于那种婊子你无需放低自己的身段因为你自己给足了她尊严和尊重然后一切都无效不是吗 人生中难免总会遇到一两个这样的人但是她们没有错 因为她们真正教会了你什么叫成熟什么叫宽容还有你应有的傲骄 从现在起让心情表情展露无遗你就是你 生活真的很简单 你是要成功还是要听别人的话？有时你不妨做个聋子 否则你会活的很累很累

人字好写不好做，心字简单却难懂

世间最可贵又最艰难的事情，一定就是有情人能成眷属。你看，拆散一对恋人，竟可以如此简单。(T . T)

如果你问我读书带给了人什么，现在我明白了：使你内心丰富，生活简单。

让孩子跟你合作5大技巧：1. 描述状况，描述你所看到的，或是描述当下的问题；2. 提供资讯；3. 用最简单的字表达；4. 说出你自己的感觉；5. 写纸条。 ----阿黛尔·法伯 伊莱恩·玛兹丽施《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》

有的时候，不是不懂，而是不愿去懂，不是愚钝，而是想活的简单。不要用自己的眼光看待别人的抉择，他们不傻

人都有感情，所谓的七情六欲，想要的也很多，其实都可以并存。

人生并不是选择题，喝水和吃饭可以并存，也必须并存。就像白昼和黑夜组成完整的一日。

母亲和老婆并存，宠物和男友也可以并存。

但为什么会有这么多矛盾呢。简单，就是你的能力不够，调节不了，包容不了，处理不了，接受不了。

牙齿和舌头都有相撞的时候，更何况由陌生到相识，相知的两个人。由争吵到理解，到相互体谅，是一个工程，去珍惜，包容，原谅，才能走下去，才能在一起。爱不是简单的一个字。爱了，就说出来，就好好的去经营，就如同一盆玫瑰，你不用心去栽培，浇灌它，怎能开出鲜艳的花。人活一世，难能遇到可心的人，喜欢的人，去争取，去努力，去维护，不留遗憾。爱情，美丽的词，愿天下有情人都如玫瑰花一般绽放美丽

但他愿意每个人都能谨慎的找出并坚持他自己的合适方式，而不是简单的因袭和模仿他父亲的、或母亲的、或邻居的生活方式。 ----《瓦尔登湖》

其实一切都很简单，但它们又不是绝对的简单。就像你我，可以一起笑一起哭，但又不能一直在一起。

你简单 这个世界便不复杂

把很多人放在我的心里，只是为了我要记住。我想他胜过与爱，我不知道爱是什么，我很简单一点就是永远记住那些心里的人。每时每刻的想着他们动态画面。我在乎很多人，他们都在我的心里，只是我接受我同时重要过很多男人。但没人相信我的承认。我愿心里的你们都走到我面前，虽然你们已老，我不愿你没死就活在我的心里。你们若是老死那日，我为我的心祭奠，因为我还要爱别人。

真相再简单不过，被垃圾盯上弄出了一场“秧”及世界的大“恶娱”而已。一个大笑话。

我所憧憬的人生，是先是留得健康的身体做本钱，其次是勇于接受新鲜事物，最后才是领悟真假对错间的关系。毕竟很多事物都并非你想的那样简单。

其实爱情是简单的，不过就是柴米油盐鸡毛蒜皮。

其实最完美的爱情，就是给你一个家。

心中常存希望，手中常有事做，身边有爱人培伴到老，这就是我给我的幸福的诠释，我的幸福可以这样简单，明淅。

时光已停留在某年某月某天的某刻，记忆却还在不停的循环着曾经的点点滴滴。就像一首歌中唱到的那样，要有多坚强，才敢念念不忘。我不想做一个坚强的人，我只想像个孩子那样，简单，透明，不去管那些尔虞我诈，不去理那些笑里藏刀的人。

华丽的词藻

又怎么能修饰我的真情

你是我

等不及的小幸福

没有尽头的思念

是我深情的流露

我只想简单的

带你走到世界尽头 ----LHZ《随笔》

这个世界有倒影，更是有海市蜃楼。还有最简单的可复制的人皮玩偶。

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关于老师的简单名言

1. 太阳下最光辉的职业是教师。

2. 心灵的沟通胜于知识传递。

3. 慈父+慈母=教师。

4. 心灵塑造的最佳工程师。

5. 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

6. 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

7. 天荒地老，教师的童心不泯。

8. 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

9. 教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

10. 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

11. 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

12. 在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

13. 教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

14. 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

15. 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

16. 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

17. 爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

18. 教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

19. 教师就是要敬业爱生。

20. 教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

21. 良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

22. 教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

23. 教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

24. 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

25. 师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

26. 师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

27. 一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

28. “教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

29. 把一切知识教给一切人。

30. 道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

31. 教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

32. 教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

33. 在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

34. 母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

35. 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

36. 每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

37. 我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

38. 习于智长，优与心成。

39. 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

40. 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

41. 扬黄牛精神，做平凡工作。

42. 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

43. 教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

44. 亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

45. 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

46. 教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

47. 教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

48. 课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

49. 每一个学生都是好学生。

50. 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

51. 捧着一颗心，不带半根草去。

52. 为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

53. 教师要融于师生的相互理解中。

54. 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

55. 在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

56. 坚持启发式，避免注入式。

57. 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

58. 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

59. 想让生命辉煌，就别浪费青春。

60. 千教万教教书求真，千学万学学做真人。

61. 怎样的老师造就了怎样的学生。

62. 循循善诱，诲人不倦的是老师。

关于学习的名人的简单名言

内外相应，言行相称

善不由外来兮，名不可以虚作

志不强者智不达，言不信者行不果

学习有时候只改变一个人的态度中思想与信念的成分，而没有改变情感与行为倾向，因此时间一过，态度又回复原状

春庭早色和烟暖；午夜书声带月寒

夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学

我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。

生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。

对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师

人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习！！！

读一本好书，就是和许多高尚的人谈话

读书有三到，谓心到，眼到，口到

读书百遍，其义自现

三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子

莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞

书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄

玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记》

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