在某些事情上我总有深深的体会，如果我们及时记录自己的思绪，就是一篇优秀的心得。我们可以循着心得体会的文字再一次感受当时的内心世界，我们心得体会有没有可供参考的模板呢？推荐一篇网络文章讲述的是《作文我的阅读心得》希望各位喜欢，仅供你在工作和学习中参考！

作文我的阅读心得 篇1

今天下午，我们开了一节阅读汇报会，主题是《阅读让我幸福》，作文 阅读汇报会的感受。主持人宣布汇报会开始，先是让大家说一些读书的名言，我说的是“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”接着刘子奥、霍越炎、张子天、还有我等好多同学都讲了自己的读书感受。会上同学们安静的听着我们发言，我觉得大家都讲得很好。

这次班会活动，使我了解到许多阅读方面的知识，对卫老师曾经给我们说的：“写日记的秘密是多看书，多读书”的理解也更深了一步。读书能让人明白许许多多的事情，能够学习到课内很多没有学过的知识，小学二年级作文《作文 阅读汇报会的感受》。多学一点知识，多读一些书，慢慢的累积下来，懂的道理也就多了，一些好词好句，在写日记时可以用上去，会让自己所写的日记变得生动、形象，还可以遨游童话世界，寻找快乐，寻找乐趣，可以知道名人的传记故事……

因此，我们在今后的学习过程中，要多读一些书，慢慢的累积知识。我们这堂汇报会很有意义，我想，通过这次阅读汇报会一定能提高同学们的阅读兴趣。

作文我的阅读心得 篇2

我这一生并不空虚，我活得很充实，也很有意思，因为有我们仨

我这一生并不空虚;我活得很充实，也很有意思，因为有我们仨。也可说：我们仨都没有虚度此生，因为是我们仨。

我们仨其实是最平凡不过的。谁家没有夫妻子女呢?我们这个家，很朴素;我们三个人，很单纯。我们与世无求，与人无争，只求相聚在一起，相守在一起，各自做力所能及的事。碰到困难，锺书总和我一同承当，困难就不复困难;还有个阿瑗相伴相助，不论什么苦涩艰辛的事，都能变得甜润。我们稍有一点快乐，也会变得非常快乐。

一九三五年七月，锺书不足二十五岁，我二十四岁略欠几天，我们结了婚同到英国牛津求学。我们离家远出，不复在父母庇荫之下，都有点战战兢兢;但有两人作伴，可相依为命。在牛津，我怀上孩子了。锺书谆谆嘱咐我：我不要儿子，我要女儿只要一个，像你的。我对于像我并不满意。我要一个像锺书的女儿。

1938年回国，因日寇侵华，苏州、无锡都已沦陷，我娘家、婆家都避居上海孤岛。沦陷区生活艰苦，但我们总能自给自足。能自给自足，就是胜利，锺书虽然遭厄运播弄，却觉得一家人同甘共苦，胜于别离。他发愿说：从今以后，咱们只有死别，不再生离。

我成名比钱锺书早，我写的几个剧本被搬上舞台后，他在文化圈里被人介绍为杨绛的丈夫。但我把钱锺书看得比自己重要，比自己有价值。

我最大的功劳是保住了钱锺书的淘气和那一团痴气。这是钱锺书的最可贵处。他淘气、天真，加上他过人的智慧，成了现在众人心目中博学而又风趣的钱锺书。他的痴气得到众多读者的喜爱。

锺书曾逗阿瑗玩，说《围城》里有个丑孩子，就是她。阿瑗信以为真，却也并不计较。

人世间不会有小说或童话故事那样的结局：从此，他们永远快快活活地一起过日子。人间没有单纯的快乐。快乐总夹带着烦恼和忧虑。

锺书于一九九四年夏住进医院。我每天去看他，为他送饭，送菜，送汤汤水水。阿瑗于一九九五年冬住进医院，在西山脚下。我每晚和她通电话，每星期去看她。但医院相见，只能匆匆一面。三人分居三处，我还能做一个联络员，经常传递消息。

一九九七年早春，阿瑗去世。一九九八年末，锺书去世。我们三人就此失散了。就这么轻易地失散了。世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆。现在，只剩下了我一人。

锺书逃走了，我也想逃走，但是逃到哪里去呢?我压根儿不能逃，得留在人世间，打扫现场，尽我应尽的责任。

作文我的阅读心得 篇3

阅读，可以使我们获得知识，亦能使我们的心灵受到洗涤，藉由阅读，我们不仅能了解世间运行的道理，我们从中得到的知识也升华了。我想介绍一本书，它让我体悟到：生命不会停留在世界上，但可以永无止尽的延伸下去。它的名字叫：生命。

“花开花落，雨滴雨停。今年落下的花朵，用它凋零的生命交换下一个绽放的奇迹；今天落下的雨水，不是消失了，而是用另一种形态活在世界上。”这段话让我百思不解，这些花、这些雨，看起来都一样，没有改变什么，不是吗？我放下书本，远离了它很长一段时间。

有一天心情十分低落，我重新拾起这本知识，看到了以前的我没有看见的道理：“今年凋谢的花朵，生命终结了，但是它落下后，将它的身躯献给大地，让新的生命可以在未来绽放；今天落下的雨滴，可能变成水气，可能汇集成河流，可能归属于大海，可能再回到天上，飘落了一片片雪花。无论在哪里，生命都会用某种形式存在，或许只是你没发现而已。”

我花了整整半小时，才消化完这段话。没错，不论在何时何地，生命都存在着，用属于它的形态存在。

眼前的桌椅不正是树木生命的延续吗？墨水虽然不是原本的纯净，但还是水的化身啊！就连黑板旁的粉笔，也是沉睡在岩石中的矿物。生命虽然死亡，但它却能延续它的价值，存在这世上……。

突然，我意识到手上捧的，也是一本生命，这本生命给我的感动远超世间任何事物，我的喜悦难以言喻，只能用泪水表达我的欢欣。

作文我的阅读心得 篇4

总在想生活是为了什么？我们从来到这个世界就开始追求目标，我们到底在追求什么？目标的背后是什么？是权力？是金钱？是生活的质量？这一切答案似乎都不标准。直到上了这节课。蓦然回首，才发现原来生命生活的真解是阅读。

以前的我总是傻傻的认为：阅读就是读书，读文章，把书和文章读透，读懂即可。其实不然，阅读并不是一定要读文章，读书，还可以读生活，可以读人、读心、读自然。在读的过程中学，在学的过程中读。我们可以读任何我们身边有生命的与没有生命的人、事、物、景。

比如这一杯水，有人说它是普通的一杯水，有人说它是生命之源。而我却说它是生命，是生活。因为同一杯水遇到的主人不同，命运也不同。它可能会被白白地浪费掉，也可能救了百万人的性命。它是有生命的，正是有了生命，它才有了命运。正是因为有了它的`存在，才有了许许多多生物的存在。

一粒沙映出一个世界，一滴水代表一片海洋。一花一世界，一叶一菩提。让我们丢下手中的小书，去阅读生活这本大书吧！阅读活书比读死书更有趣，更有意义。当你在阅读时，你会发现我们生活的这个世界是多么的美丽、可爱！

作文我的阅读心得 篇5

人是芦苇，在疾风中摇曳，摆动的方向，从来都不是自己抉择。

——题记

在生或死，悲与喜，苦和乐中，你我饱尝命运的厚重与无情，看似欢喜的背后，也许隐藏着深深的悲哀和不幸。想要超脱命运，却被命运转轮狠狠碾压，只得缄默，无奈哀叹。岁月流逝，对梦想的追求，或者仅为了生存，我们都得放弃太多，在痛苦中得到扭曲的满足。

寂夜久凭栏，试听轩外，风也萧萧，雨也潇潇。风雨如故，只是少了芭蕉，断了蛙鸣，风雨，也就变了味道。夜，如墨般氤氲难测，谁又品到其中的萧瑟寂寥。千里外，山水之间，夜如是，乡思情愫，游子断肠无言，锦书鸿雁难越天。

也许，已然习惯一个人的忧伤，静静蜷缩在夜的一角，打开舒缓的音乐，旋律婉转，也只是忧伤的曲调。一泓心事缱绻，在旋律中挣扎徘徊，与夜相伴，却相顾无言。

求学之路，就是背井离乡，越走越远，越离越久。或许多年来，你我早被抹杀了思乡情感，只有在放假前夕才将它从心底翻出。对于我，似乎更是如此。我从未有一次给父母说想家，只是说我很好，勿念！麻木的，不只是语言。

只有我知道，麻木，是因为没有家的影子。一个钢筋水泥的世界，没有悠远的天，白云飘渺；没有重叠的山，山鸟和鸣；没有清澈的溪，游鱼成群。没有一屋一黑犬，没有一树一斜阳，没有一叶一竹林，更没有一条瘦瘦的小路，和扛着锄头远去的背影。

可是，今夜有雨，也幸好有雨。

爱雨，爱雨中的声响，爱雨中的朦胧。记忆中，雨滴打在芭蕉上，打在竹林中，唰唰作响。从屋檐滴到地上，从树枝上滴到水里，都是啪啪的，还会溅起一个个水泡。看着别人家的'房顶，黝黑的瓦片上泛起一层白色的雾，随着风跌宕起伏，近处的树林也笼罩在薄雾里，看不真切，远处的山，更只剩下一个轮廓，像墨绿色的幕布。雨，将一切都变得朦胧，似梦幻仙境一般。我还喜欢戴上斗笠，卷起裤腿，一个人站到雨中，听雨，看雨，在自己的世界中享受这份宁静。

如今，时光流走，童年不再，这一场雨，还能勾起对童年的怀念，但也仅此而已——即使撑伞在雨中行走，也只能感受到淡淡忧愁。

思乡，思家，思念的，到底是什么？于我，思的是踏过的土地，看过的山水，思的是岁月中酝酿的故事，记忆中的身影。最最思念的，是远方的亲人和家的温馨。

伫立凝望，欲穿破夜的阻挡，跨越千里。

暗红的火舌舔舐着漆黑的锅底，火焰摇曳，将墙壁照得发红。一只单单的身影，伴随着火焰在墙上闪动，好似在风中的树影。一个妇人坐在灶前，伸手拿一根秸秆，放在膝盖上折断，俯身把秸秆放入灶内，火，闪动一下后燃得更旺了。俯身添柴的时候，鬓角的头发垮掉了一些，妇人将手在围裙上擦了擦，抬起粗糙的手捋了捋发丝。她站起身来，绕道灶台前，揭开木制锅盖，顿时白气缭绕，妇人吹了口气，将白气吹散一些，弯腰看着锅里，然后大声喊到“吃饭了——”。“听到了”，楼上传来一个男人的声音，还隐约能听到电视中传来的对话。一阵凳子挪动的声响过后，传来了拖沓的脚步声……

眼已湿，夜更模糊，却洗明了心灵。思绪万里，总有一缕，留在家中守望。

光阴，对众生平等，对众生皆是无情。我们用时间累积，也在岁月里失去。前行，寻觅崭新美景，身后，却是悄然的消逝。

我们还在感叹，抓不住青春的尾巴，苍白了豆蔻韶华。我们也慨叹，时光匆匆，不觉，已是弱冠年华，可以离了家，追寻所谓的自由、梦想。家中的父母，少了孩儿的吵闹撒娇，多了一份牵挂。身心疲惫，归家休憩，母亲梳头时，竟叫我为她扯掉头上白发，才发觉，父母已知天命，不觉潸然泪下。

我们在长大，父母，却在老去。

有人说，若有来生，我愿为你父作你母，还你今生厚爱。可来生邈邈，实不可期。

如若可以选择，我只愿选择今生，选择相伴。

如若可以选择，我愿选择平淡，不为富贵羁绊，不为学业远游。

如若可以选择，我愿做一朵郁金香，插在父母的床头，守护他们甜美的梦。

永久！

作文我的阅读心得 篇6

每一次阅读都像是一次轮回，将思绪和灵魂带入全新的时间里，让灵魂跟着书中的内容去游览世界。

我阅读史书，便跟着历史的足迹走遍秦，汉，楚，东汉西周，去看看周幽王烽火戏诸侯的壮丽;去看看秦始皇一统天下的伟大;去看看纣王酒池肉林的昏庸;我阅读诗歌，便跟着游移的水，游进灵秀的山林中，洗尽世间的万千繁华，清晨在飘渺的云雾中同小鸟轻声呤唱，傍晚在夕阳余晖的映照之下漫步于林中，多了一份宁谧，少了一份喧闹，闲适悠然;我阅读数学，便走进几何世间，长方形在我们的旗杆上跳跃着，圆形在我们的汽车下滚动着，三角形神秘宏伟的在埃及屹立着，平行线永不相遇;我阅读哲理学，便走进理性的世界，改进轻浮，冲动的坏毛病，使我庄重，冷静。

在古今中外，书永远是人类获取知识，财富的源泉。莎士比亚说过“生活里没有书籍，就像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”，如果说书是涌源不竭的泉，那么，阅读便是取水的勺，是空寂心灵最好的填充剂。书给了我生命最重要的启迪，是我探寻人生的开章，也许当年华枯朽，白发垂眸时，有些人才会明白读书也是一种快乐，更可以说是一种幸福，心灵的平静，不正是最大的幸福。

书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔，书更是开启未来的钥匙，我们读书不能抱着宁滥勿缺的心态，要懂得“取其精华弃其糟粕”用心的去读这世间的好书吧，一定会发现书带给你的是无法言说的快乐!

作文我的阅读心得 篇7

目前，英语学习两级分化比较严重，我们农村的英语教学又成了初中英语教学的新问题。学生底子薄、习惯差、这就更要求农村教师在教法和对学生学习的指导上进行探索和研究。 以下是我对阅读教学的一些看法：

阅读前：

1.教师可适当介绍与阅读内容有关的社会、历史、人文、自然背景，特别是与我国不同的英美等西方国家的历史地理和风俗习惯资料；

2．摘要介绍部分有碍于课文理解的生词。并要求学生在阅读中如果遇到可能猜得出的生词一定要去猜测，而不要忙于查词典；

3．引导学生根据文章标题、插图和有关问题讨论并预测文章内容；

4．最后教师最好提出一两个能概括全文中心思想的指导性问题，让学生带着问题去阅读。

阅读时：

可分为计时阅读，快速阅读和细节阅读。通过几个层次的阅读理解培养学生的能力，强化读取信息的意识，为巩固和运用知识打下了基础。

1.快速阅读（scan）指定的内容（用眼读而不是用嘴读，逐句读而不是逐字读）；

２．提问好、中、差各层次的学生，问题要围绕中心思想（main idea）；

３．提出细节性问题，让学生获取有关what,

where,when,why,who,how等基本事实以及start,process,end总体过程脉络；

４．细读：布置任务，反复阅读课文，反复思考；

５．分小组讨论问题答案，然后全班检查答案。

读完后

1.鼓励学生用简略的方式表述自己对文章的见解和领会，而不是复述课文；不要纠正学生的语音、语法错误，哪怕比较严重； ２．在学生对课文理解的基础上，检查学生对生词的猜测情况，既然是猜，能沾边达意就行。

3．把语言运用到实际生活中去。围绕已学课文开展各种形式的口头交流活动。比如可以复述课文，分角色扮演，讨论某个问题，调查一个项目，采访相关人士、仿写与课文相关的话题等；也可动笔对课文进行改写，列提纲、评述等。具体根据学生的具体情况而定。

总之，教学方法多种多样，目的都是一致的，那就是以学生发展为本，促进他们的学习习惯和学习能力的提高。

作文我的阅读心得 篇8

昨天看完了阅读营里的第四本书，基本上每本书都是六天的节奏。

这个其实不能说速度很快，但其实不能一概而论，毕竟每本书的份量是不同的，而且有的书可以就属于翻翻看看概要就行，有的需要反复咀嚼看上几遍的。

老师推荐的这些书当然都是值得多看几遍的经典，所以需要提升的还是自己的阅读速度。

当然，这也不是一朝一夕就能马上提升的，要自己主动地去练习，并且坚持。

有一个比较大的收获就是开始做了整本书的思维导图。

之前也是做过其它书的，可能详细度不够，还有一点就是做只是表面功夫，没有花心思再去揣摩了解结构，以及让其中的内容为己所用。

如果只是单纯地自我感动式地以为只要花了时间就是成功，那自然进步是不大的。

首先，是要为自己肯这样去努力，至少动手去做这件事而开心并且自我鼓励；其次我觉得要学会将所学的知识最大化地吸收，最开始宁愿是慢，在精不在多，之后再一点地提升速度。

没有谁能随随便便地成功，所以哪怕只是看似不起眼的阅读，其实也有很多方式可以做到更好。

作文我的阅读心得 篇9

阅读是一直存在的。

阅读好的读本是大有好处的，长见识、提气质……活在当下，阅读有助于我们了解更多的新事物，有助于我们开阔视野，有助于我们提高社交能力。

作为一名学生，我认为阅读是一种独特的“环游世界”的方法。平日在学校里可算得上是“与外界隔离”，行动受到限制。每一天我通过阅读向同学借来的杂志和老师发的报纸来了解世界外物，每一次阅读，我都能发现新的、不同的东西，也让我发觉原来这个世界上还有那么多有趣的、我不知道的事。世界那么大，多出去看看着实是见世面、长阅历的有用途径。“然而，世界观不只依赖于观世界，阅读同样可以洞察芸芸众生。”我对这句话是特别赞同的，观大千世界不止单一的途径。

读书有益，却也枯燥。挑再好的一本书，也需要一颗真挚热切的心。读书对于绝大多数人来说，未免是极其枯燥无聊的，缺乏阅读兴趣的人对着再好的一本书也会昏昏欲睡。

书是枯燥乏味的，在当今社会中，市场上出了很多更有趣的、吸引人的电子产品，如电视、电脑、手机……等。这些东西往往更易得当代人的欢心，这也是当代社会能将阅读作为业余爱好的人寥寥无几的主要原因。

当今科技发展飞疾，这不可否认，但我认为阅读是必不可少的，且不是电子版阅读，而是纸质阅读。

书籍能让人摆脱庸俗、开拓思维、增长见识，俗话说得好，“善读可以医愚”。书本阅读少了，接触到的世界就跟纸张一样单薄，文化程度低，犹如井底之蛙；相反，读书多的人，判断能力和自控能力相对较强，与他人的谈话也会更文明。

读书，是为了更好地认识世界，为了遇见更美的自己。无论如何，我们的时间都不应该让电子产品全部占据，更不可放弃阅读。

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