一篇作文的标准格式是什么呢？作文是培养学生语感的好方法，写作是一个可以激发个人成长和进步的途径。一篇高质量的作文能给读者留以深刻的印象，我们将从多个角度出发全面分析和探讨“班级“封神榜”作文”，欢迎你参考，希望对你有所助益！

班级“封神榜”作文【篇1】

正所谓古有“封神榜”，今有“疯神榜”。在我心中，班级里唯有这几个人才配得上“疯神榜”。

“学得疯”

他的名字叫做李泽洋，对学习已经达到了走火入魔的地步，几乎无时不刻地在用功。有一次，他过马路时眼睛一直盯着书，丝毫不把红绿灯和飞驰的车辆放在眼里，还冒着生命危险，闯红灯过了马路。考试时，他考了99分，要是别人早就开心到不行了。可是，他居然边哭边说：“我只考到99分，为什么？为什么？我明明是可以考到100分的！”

“人来疯”

人来“疯”并非“学得疯”，而是另有其人。他上主课时唯唯诺诺，一到副课却“重拳出击”。上音乐课时，他就像老师没来似的，口水四溅地对大家说：“音乐课就是用来自习、写作业的。”老师回过头，让他站起来，他非但不站起来，还越讲越带劲，完全忽略了老师的存在。

“无人疯”

如果说前面那两位能算是“疯神榜”上的长老，这位可以说是名声响彻“疯届”，她就是赫赫有名的吴子喻。她平时看起来斯斯文文，十分安静，可你千万不要被她的外表欺骗了。

有一次，我忘了点东西，回班上去拿。看到她把手上扫把当成了吉他，边弹着扫把边唱歌，像开演唱会似的。后来，她从黑板里拿一只粉笔，模仿老师的动作手向下面的空座位指指点点：“你站起来回答一下这个问题。嗯，很不错！哦，你在干什么？”随后掰了一截粉笔，扔了过去。

玩得“疯”

这位也是“疯神榜”上的大名人，全校几乎无人不知，无人不晓。有一次上体育课时，他追着十几个人跑，那速度全校数一数二。后来他和别人打篮球，那感觉就像大人跟小孩比赛似的。别人刚碰到球，他就立刻抢走了，差点没把人家打自闭了。上课铃都打响了好几声，他也像没听见一样，后来还是我们费了九牛二虎之力，才把他叫回班级。

这几位“疯神榜”上都有大名，丝毫不逊色“封神榜”上的人。这些“疯神榜”上的王者，他们要是称第二，没人敢拿第一。

班级“封神榜”作文【篇2】

说起我们班，那就是一个字——神!各路神仙云集五（2）班，真是八仙过海——各显神通。怎么个“神”法？请听我细细道来。

NO．1：“废话神”。

“叮铃铃”，上课了，“这篇文章的中心思想是……．”老师讲得兴高采烈，同学们也听得聚精会神。正当老师回过头板书时，“废话神”以迅雷不及掩耳之势，转过头与身后的一位同盟说起话来，当老师回过头来，他早已以坐得端端正正了。有一天，老师板书完，悄悄地回了头，一下子发现了“废话神”说话的情景。“小毛，给我到后面站着去!”老师说，“这次，我绝不会轻饶!”“废话神”站了起来，两眼无光地望着老师，可是，师命难违，他只好灰溜溜地站了过去，那模样，真像是一只霜打了的茄子．

NO．2：“吹牛神”。

“我昨天晚上又遇上新奇事了!”清晨，我们刚刚来到学校，还没放好书包，吹牛大王便开始滔滔不绝地吹起牛来，在他的嘴里，乌鸦可以变成天鹅，百灵鸟不会唱歌，太阳也可以从西边出来!可是，不管怎样，“吹牛神”的吹牛大法却给班级赢来了不少荣誉，在辩论会上，他会凭他的三寸不烂之舌取得胜利，往往是对方大眼对小眼，准备的台词全都忘了．

NO．3：“运动神”。

“加油！加油！”在学校运动会上，呐喊声直冲云霄，只见“运动神”像一只离弦的箭，“飞”向终点，奇迹又要诞生了，我在心里默默地想。果然不出我所料，“运动神”有一次成功的将金牌夺到手中了。他，是一个名副其实的运动神，乒乓球、网球、篮球、羽毛球、足球……无所不能，更令人惊奇的是，他会的大多体育项目，都是无师自通，他是校运动会上能为我们班级夺得荣誉的一员猛将。

NO．4：“书神”。

“书神”可真是爱书如命，只要手中有书，便会忘掉一切，陶醉在知识的海洋中，常常是打了上课铃，还迟迟不愿把书收起。瞧！他的眼镜片像酒瓶底一样厚，这可是知识渊博的象征呀！

我们班的“神”各有所长，他们的奇闻轶事数不胜数，我生活在这个集体中，怎能不感到骄傲？

班级“封神榜”作文【篇3】

班级封神榜已经排出来了，不知你是否榜上有名。你如果名落孙山，不要灰心丧气。你如果榜上有名，那么你一定有与众不同的待遇等着你。

榜上的第一神是名不虚传的睡神。他每到上课，虽然没吃安眠药，可总是犯困。上课时，睡神打了一个大大的哈欠，伸了伸懒腰。紧接着，他上眼皮和下眼皮开始打架，近在咫尺，却怎么也合不上。就这样僵持了一会儿，它们不断相互试探对方。终于，它们像被502胶水粘住了。睡神情不自禁地想：唉，早知道昨晚就不看电视了。想完，他缓缓地趴在桌上，拿来课本当枕头，头贴在上面。没过多久就歪歪斜斜，有时手支撑不住，头掉了下去，仿佛掉进了万丈深渊。同桌见他闷头大睡，很不自在，悄悄叫他，但他没有丝毫的反应。老师发现了，作文叫他站起来，他还是摇摇欲坠，像一片海上的孤帆。

榜上有名的还有笑神。他整天笑嘻嘻，没完没了，不知道的人都以为他中毒了。他笑的时候，先是嘴角微微上扬，眼睛眯成一条线。然后，他的嘴弯成正准备发射的弹弓。他的笑声，连山和地都会为此动摇。

有一位装神大家可能不知道，顾名思义，他很会装。如果你打他，骂他，他会装成一副可怜的样子，投上他可怜兮兮的眼神，嘴巴也撅着。你会想了想：放过他吧！下一秒，他装成一个仇人，虎视眈眈地看着你，抬着头，一脸瞧不起。这位装神，若是当演员，准一夜成名！

八仙过海各显神通。我想众神也是如此。班级封神榜，名不虚传。我想说：你们不能继续当神！应该好好利用这些特点，发挥长处

班级“封神榜”作文【篇4】

吾班有四人，唤作疯神。

此人不知何许人士，亦不详其姓字，痴迷于学习，因以为号蔫-学习疯。

人未到，书先到。此人走路左手一堆书，右手一堆书，背上还背着一堆书呀，咿呀咿得儿喂

另一位可谓无人无话语，人来话连天，此人俗称人来疯。

人来疯以吸引众人的眼球为己任，语不惊人死不休。只要人一多立即就像打了鸡血一样，兴奋异常。有一次有领导带嘉宾来参观，班上同学有些紧张，生怕人来疯搞出什么乱子来，想方设法分散其注意力。可人来疯的心思全在嘉宾们身上，他也想方设法地想引起嘉宾们的关注。手舞足蹈、抓耳挠腮无效，他就突然一声大叫啊呀嘉宾一时愣住，呆若木鸡。校长皱了皱眉，老师给他使了一个眼神，可他全然不知，竞向嘉宾们扮起鬼脸来。校长只好尴尬地解释呃这位同学是想给大家一个惊喜。嘉宾们笑了，人来疯自鸣得意，以为自己太棒了，准备再来一个，遂被老师无情拖走。

与人来疯相反，无人疯则是-人来无话，人走话多。

起初我还不知道他是无人疯，只以为他是一个内向不爱说话的人。直到一天早上，我早早到了学校，远远就听见教室里传出嘹亮又有点儿跑调的歌声。我听出是他的声音，这个平时说话都很小声的他还会这么大声地唱歌吗？无数个问号在我的脑子里出现，让我想一探究竟。我蹑手蹑脚地来到教室外，探出头来，只见他一只手敲打着桌子，打节拍，一只手拿起笔袋当话筒，摇头晃脑、自我陶醉，作歌星状。苔花如米小，也学牡丹开。我拼命地捂住嘴，还是忍不住笑出了声。他回头一看见我，立即低头作看书状。

哈，原来他是一个无人疯。

上课做梦，下课疯，她就是一个玩得疯。

玩得疯什么时候都能想到玩儿。有一次上课，老师让我们写作文。玩得疯刚睁开惺忪的睡眼，看同学们都在奋笔疾书，也拿起笔准备写。可是她半天也没写出一个字来，却把笔飞转了起来，好球、射门

山不在高有仙则名，水不在深有龙则灵，吾班有疯神，生机盎然也。如果我能像学习疯那样痴迷专注、心无旁骛地学习，能像人来疯那样擅表演、勇于展现自己，能像无人疯一样偶尔变成跟平常不一样的样子，能像玩得疯一样会学也会玩，生活是不是会更有趣？

班级“封神榜”作文【篇5】

内容简介：正所谓古有“封神榜”，今有“疯神榜”。在我心中，班级里唯有这几个人才配得上“疯神榜”。“学得疯”他的名字叫做李泽洋，对学..

本文《班级“封神榜”作文600字》

正所谓古有“封神榜”，今有“疯神榜”。在我心中，班级里唯有这几个人才配得上“疯神榜”。

“学得疯”

他的名字叫做李泽洋，对已经达到了走火入魔的地步，几乎无时不刻地在用功。有一次，他过马路时一直盯着书，丝毫不把红绿灯和飞驰的车辆放在眼里，还冒着，闯红灯过了马路。考试时，他考了99分，要是别人早就到不行了。可是，他居然边哭边说：“我只考到99分，为什么？为什么？我明明是可以考到100分的！”

“人来疯”

人来“疯”并非“学得疯”，而是另有其人。他上主课时唯唯诺诺，一到副课却“重拳出击”。上音乐课时，他就像没来似的，口水四溅地对大家说：“音乐课就是用来自习、写的。”回过头，让他站起来，他非但不站起来，还越讲越带劲，完全忽略了老师的存在。

“无人疯”

如果说前面那两位能算是“疯神榜”上的长老，这位可以说是名声响彻“疯届”，她就是赫赫有名的吴子喻。她平时看起来斯斯文文，十分安静，可你千万不要被她的外表欺骗了。

有一次，我忘了点东西，回班上去拿。看到她把手上扫把当成了吉他，边弹着扫把边唱歌，像开演唱会似的。后来，她从黑板里拿一只粉笔，模仿老师的动作手向下面的空座位指指点点：“你站起来回答一下这个问题。嗯，很不错！哦，你在干什么？”随后掰了一截粉笔，扔了过去。

玩得“疯”

这位也是“疯神榜”上的大名人，全校几乎无人不知，无人不晓。有一次上课时，他追着十几个人跑，那速度全校数一数二。后来他和别人打篮球，那感觉就像大人跟小孩似的。别人刚碰到球，他就立刻抢走了，差点没把人家打自闭了。上课铃都打响了好几声，他也像没听见一样，后来还是我们费了九牛二虎之力，才把他叫回班级。

这几位“疯神榜”上都有大名，丝毫不逊色“封神榜”上的人。这些“疯神榜”上的王者，他们要是称第二，没人敢拿第一。

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