哪些作文值得借鉴？作文是交流思想、建立联系的重要工具，我们通过写作能更好地评估自己的言行。写作需要讲究全面细节，需要整体与局部相结合。现在，励志的句子的编辑为您整理出一篇文章《幸福剪影作文》以供参考，别忘了收藏哦！

幸福剪影作文【篇1】

真正的幸福，是从生活中捕捉幸福。

一个微笑的快乐

清风拂面，伴有草的清香。原谅他人释然让我感到幸福。从前的丝毫不让人使我在抑郁中见长。现在遵循“得饶人处且饶人”的原则，反使我获得了真心的笑颜。因为深知宽容于人于已的快乐，所以选择原谅。一个原谅的微笑带给别人快乐，更使自己收获一份释然和一个真心的微笑。

生活中，选择原谅，我品味到了淡雅的幸福滋味，收获一个微笑的快乐。

一杯清茶的闲适

打开cd，轻柔的音乐似天鹅绒般扬扬洒洒将我围绕。捧一杯香茗，清香沁入心脾。如此闲适让我感到幸福。学习的繁忙使我劳累，而轻柔的音乐将我的身心洗涤，我感受到了闲适的幸福。在生活节奏紧张的今天，我们已有多久没有好好放松一下？一次小小的放松给整个生活做了一次长长的呼吸。

生活中，选择适当的放松，我品味到了闲适的幸福滋味。收获了一杯清香的淡雅芬芳。

一个人的自然

一书在手，热茶一杯，尽可效仿刘伶醉酒，放浪形骸。高兴时开怀大笑，伤心处黯然神伤，激奋时拍案而起。真实使我感受到了一个人的自然。处处顾及他人使我疲倦，我喜欢偶尔独处，一个人看书，一个人泡茶，一个人看风起云涌，花开花落。我喜欢一个人的自然，这样的自然像是一杯清水，淡而有味。

生活中，选择偶尔的独处，我品味到了真实的幸福。收获了一个人的自然。

幸福就是宽容的微笑；幸福就是闲适的放松；幸福就是真实的自我。幸福，无处不在。只在你有一双发现幸福的眼睛。我闭上眼，嘴角有一丝清甜，我想那就是幸福的滋味。

幸福剪影作文【篇2】

高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯”。的确，人不吃饭会缺少营养，而人不读书会缺少知识。我小时候也不看书，让我爱上看书还有个小故事呢。

一个星期五，我闲着没事干，就和表姐一起去书店看书，表姐是个“书虫”，到书店后拿起一本名著就“啃”起来，而我找来一本《爆笑校园》也边看边笑。过了一会儿，舅妈来找我们，她看见我看《爆笑校园》就对我说：“泰锟，《爆笑校园》好看吗？”我回答：“好看！”她说：“这本《查理九世》可好看了，要不你试试！”于是，我半信半疑地拿了她手上的《查理九世》看了起来。这一看，我深深地被书中的故事所吸引，一发不可收拾，那一天，我一连看了三本《查理九世》。《查理九世》是一套大型原创冒险小说，也是一套儿童游戏故事书，书中讲述的是老师眼中的“问题”学生、同学眼中的“怪胎”、幻想成为冒险家侦探的小学生墨多多，在生日时收到一份爷爷的礼物——一只有着皇室血统的狗，它的名字叫“查理九世”。这是一只不简单的怪狗，墨多多和他的三个小伙伴（尧婷婷、虎鲨、扶幽）带着狗，知难而进，无所畏惧，破解密码，追踪足迹，分析推理，破解了一个又一个迷境和案件。整套书的故事情节曲折，生动形象，把我带入一种幻想境地，让我身临其境，久久不能自拔……

从此以后，我爱上了看书。在书中，我可以汲取营养，可以自由地与书共同遨游，从低年级的《安徒生童话》《伊索寓言》到中年级的《笑猫日记》《多伦多王国》。现在，我开始看名著，比如《西游记》《哈利波特》等，一本本书籍，就是我的精神食粮，让我废寝忘食。记得一个周末，到了吃饭时间，妈妈叫我一声后就回厨房去了，可是左等右等，20分钟过去，妈妈还不见我去吃饭，急忙又来找我，一打开房门，看见我正在捧着《哈利波特》津津有味地看着，就劝我：“泰锟，吃完饭再看吧。”我说：“不急不急！快看完了，看完了再吃。”妈妈只好摇着头出去吃饭了。

我爱看书，因为书是我的良师益友，是我学习的助手，它能带领我走进知识的殿堂，给我带来无穷的乐趣，教会我做人的道理，始终伴着我成长。

幸福剪影作文【篇3】

也许有人会问我：幸福是什么？我会用我的亲身经历告诉你。幸福是什么?幸福是朋友的关心和帮助。记得在我上三年级的时候，我和一位同学在放学的路上有说有笑，快乐地一起回家，当走到马路边时，我犹豫了，停下了脚步。同学问我：“你怎么不走了？难道你不过马路吗？”要知道平时都是爸爸妈妈接我回家，带我过马路。今天爸爸妈妈没来，路上的车又多……

我只好吞吞吐吐地对她说：“我……我不敢……敢过马路。”同学微笑着对我说：“没事，我拉你一起过马路吧！”刚说完，她就把手伸了出来，我也把手伸了出来。就这样，她拉着我一起安全地过了马路。这就是我体会到的幸福！幸福是什么？幸福是当朋友危急，需要帮助的时候，主动伸出援助之手。有一次，在一次考试中间，我们都正在认真地做卷子时。我的同桌发现自己的笔没有了水，他急的像热锅上的蚂蚁，就在文具盒和书包里翻找，可是找了很久一支也没有找到。我发现了这一情况，就对他说：“你的笔没有水了是吗？在找笔对吗？”他着急地说：“是的，是的，我是在找笔，可是找不到。”

我马上又说：“我借你一支笔先写吧！”他忙微笑着说：“谢谢你！”看到我为他解了燃眉之急，看到他脸上舒展的笑容，我感到了幸福。幸福是什么？幸福是老师的鼓励和赞赏。又一次，老师让我们回家完成晚上的作业。我晚上就在家里认真的写，写完后还让爸爸妈妈检查一遍。到了第二天交作业时，我忙把作业交给了老师。老师批改完作业后，老师认真地说：“今天，张兆玥的作业做得非常好，字也很工整，大家要向她学习。”此时，老师鼓励的话语让我倍感幸福。幸福是什么？幸福是看不见、摸不着的东西，只要我们细心去体会、去发现，就会发现其实幸福就在你我的身边。让生活中幸福的画面组合成一幅幸福剪影，时时回忆、时时幸福。

上一篇 ：医导实践报告汇集3篇
下一篇 ：讲故事课件(模板15篇)