学剪纸作文19篇。

写作展现了个性和思考能力的多样性和精髓，作文是自己的心灵寄托，通过笔端流露出真正的自我，留下个人的印记。那么，如何才能在写作文时不感到烦恼呢？接下来的文章将对“学剪纸作文”从多个方面进行全方位的分析和探究，相信你将能够找到正确的解决方法！

学剪纸作文 篇1

随着“咔嚓咔嚓”的声响，这次的剪纸活动就开始了。

“三折法”这一个新名词，成了剪纸基本中的基本。所谓“三折”法就是用特定的折法把手中的纸折上三回。折完三回就可以开始剪了。在练习中，我一边跟着老师剪，一边按照自己的想法去尝试着剪出一些不一样的图案：折三折和折两折区别不小，折三折后的纸剪出来的图案更加美观，复杂的纹路一条一条穿夹在纸中，让纸显得更加生动、唯美。在大家的不懈努力下，一幅幅美丽的图案不但让人惊叹剪纸的奇妙，更让人沉醉于它别样的美丽中，沉迷于它古老的韵味里。

我在这张纸上任意设计，并不限于固定的纹样。不久，我还发现不仅纹样可以自由发挥，边缘也可以自己设计，这让我感到更加惬意，如同在无垠碧绿的草原上，没有了束缚，也没有了周围的喧嚣，只有剪纸带来的静谧与自由。剪纸让我体会到创造的快感与乐趣，我沉浸于自己的思想里，忘记了世界，也忘记了自我。

“来，下面我们开始剪纸啦！”老师的提醒把我从神游中拉回来，我看了看黑板上增加了难度的图案，笑了笑，抖抖精神又再次迷失在自己创作的愉悦中了。我拿着剪刀，慢慢地向前摸索着，在该剪弧线的时候，为求完美的角度，我生怕出一点点差错，一边小心地捏住纸张，一边轻轻地转动手腕，集中注意力，小心翼翼地撑开剪刀剪下去，几经周折，终于完成好了一幅窗花。

这一幅我倾注感情完成的窗花，整体略呈正方形，又比较柔和一点。中间以花为主，配以强硬坚固的三角形做辅，刚中带柔、柔中带刚，再配以朱红色的纸张，镂空的艺术，使它在我眼里成了极品。看着它美妙的身姿，我又一次沉迷其中……

学剪纸作文 篇2

我童年的时候学了不少的艺术课程，但令我印象最深的只有剪纸，学剪纸的路上可谓五味杂陈。

第一乐章酸

记得我刚学美术时，遇到了很多烦心事，其中，有一件是这样的：那时的我本身胆子就很小，很内向。有一次星期四，我们去学剪纸的时候，有一个很自高自大的女生竟然说了很多令人心寒的话。一次我不小心把自己的手扎了一下，她看见了就说：你看，陆晶好笨呀！把自己的手都扎了。由于我的胆很小，便没有说什么！

晚上，我一个人躲在被窝里，偷偷地哭了，心里一种酸酸的感觉不知不觉地涌上了心头。此时，我还能说什么？只有一个字：忍。

第二乐章辣

不断的学习积累中，我在剪纸、绘画、素描上也有了不同程度的进步，再也没有人会对我说我是一只丑小鸭。可进步不大的我，竟有了骄傲的心态。而这也导致快爬上山顶的我，因一时的失误，跌入了深谷。

老师也发现了这一现象。她坦白地对我说：陆晶，你这几天不是很有耐心，要有耐心，不能贪玩。老师在说这一句话的同时，美术班上所有的同学都停下了手中的活，把目光投向了我这里，此时此刻，我感到无地自容，脸一下子由白变红，脸上火辣辣的感觉，心里也是辣的，我恨自己，恨自己贪玩，不专心。

第三乐章苦

经过了一段时间后，我又把我自己心灵的小火车开上了正确的轨道。

虽然走上了正确的轨道，但真正的考验还在后面呢！不知有多少个昨天，我画了一幅四折剪纸准备要剪，可因为懒散，又不知放了多少个今天。老师忽然记起来了，我已经放了这么长的时间了，又不好推辞，便准备动工了，但我又开始发愁了，这么大的一幅剪纸，要剪到什么时候啊！有一天，我实在是不想剪了，但又不得不剪。唉！此时此刻，我心里只有一个字苦，慢慢地熬吧！

第四乐章甜

终于，一点一点地把这个大家伙给消灭掉了，当我快剪完的时候，心里无比激动。可是这时非常想马上剪完，但又害怕剪坏，离胜利也不远了，再忍忍吧！

我终于成功了，脚步声似乎也是那么的欢快。打开一看，还挺不错的，心里美滋滋的。

继续向下一个目标冲刺吧！

我虽然不是天然的珍珠，但我愿做一颗石头里的最耐打磨的那颗。

学剪纸作文 篇3

记得今年刚开学时的一节美术课上，美术老师说，明天学习剪纸。一听说要学剪纸，我的心情就很复杂，我既高兴，又害怕。高兴的是我喜欢剪纸，这下终于可以学剪纸了;害怕的是我平时看到学校到处贴的剪纸图，每个图案都很复杂，我担心自己学不会。尽管这样，我还是盼望着美术课的到来。

终于盼到美术课了，我把准备好的材料工工整整地放在桌子上，有剪刀、铅笔和橡皮，这时候付老师精神抖擞的走进了教室。他说：“剪纸很简单，就是要细心”。说完，付老师就发给了我们每人两张红纸。

开始上课了，老师拿出一张红纸，说红色代表喜庆，他让我们跟着他先剪一个“双喜”。老师边说边示范，我们也跟着剪，这图案十分简单，我一学就会了。

后来老师让我们剪一个比较难剪的剪纸——“大公鸡”。老师先发下一张印着大公鸡的图纸，让我们照着样子先描下来，我拿起铅笔，照着图纸小心翼翼地描起来，丝毫不敢马虎，虽然我画错了一笔，但我不泄气，还是认真地修改。最后一步就是剪了！我拿起剪刀，手微微有些颤抖，头上大豆般的汗珠也滴了下来，显然我很紧张。付老师过来对我说：“别紧张，细心点就可以了。”我镇静来，先剪外面的轮廓，然后再把公鸡的羽毛、翅膀、爪子等精心的雕琢，最后把里面的一个又一个小洞认真地剪开……

我看看周围，很多学生把自己的大公鸡给剪坏了，我很自豪，我完成了作品。我把剪好的作品交给老师，老师夸我剪得好。后来，老师还把我剪的作品贴在学校的橱窗里了呢。看到经常有同学在那里欣赏，我非常高兴。

学剪纸作文 篇4

今天的美术课，老师教我们剪纸。

老师给我们示范了一下，我看了，只见老师把一张长方形的纸角对角的折起来，然后再折一下，打开，然后再把两边的角往另外一边的上边一点点折起来，然后就可以画了。老师说剪纸最主要程序是折纸，一旦折错了。就剪不好看了。

我照着老师示范的样子做，可怎么也折不好，我想：怎么就这么难呀！这时，我看同桌折的很好，就问：“章乐，能不能帮我折一下？”他点点头，把纸拿了过去，折好以后，就还给我。我拿过折好的纸又犯难了：怎么办，我该画什么好呢？”我看见美术老师在上面画了一个图案，就赶紧照着老师画的样子画了一个。一剪下来，嘿，还真好看！”

到了中午，我想到了几个不同的图形，就用中午的时间把我想到的图形剪了下来。

还有最后一个图形没剪的时候，我没纸了，我看见一个同学有纸，就问她借，她借给我一张纸，我用它剪了一个好看的图案。

这剪纸真有趣！

学剪纸作文 篇5

今天，我又是一次户外摄影课，本次的摄影的地方是河南艺术博物馆，在哪里，我们学习到了各种剪纸的方法和剪纸的由来、意义。

刚到那里，剪纸大师梁爷爷就像我们介绍了剪纸的由来：我们都听得入了迷仿佛置身于其中梁爷爷停了下来，接着梁爷爷又向我们介绍了剪纸的意义：剪纸起源于古人祭祖祈神的活动，根植于博大精深的中国传统文化之中。两千年的发展史，使它浓缩了汉文化的传统理念，在其沿革中，与彩陶艺术、岩画艺术等艺术相互交织在一起，递延着古老民族的人文精神与思想脉搏。成为汉传统文化的一个组成部分，是传统信仰与人伦道德的缩影，也是观察一个民族的民俗风文化传承的窗口。剪纸艺术是汉族传统的民间工艺，它源远流长，经久不衰，是中国民间艺术中的瑰宝，已成为世界艺术宝库中的一种珍藏。那质朴、生动有趣的艺术造型，有着独特的艺术魅力。其特点主要表现在空间观念的二维性，刀味纸感，线条与装饰，写意与寓意等许多方面。

学剪纸作文 篇6

在我家隔壁住着一位老奶奶，满头全是白发，脸上布满了皱纹，她六十来岁的年纪看上去像七十多岁，嘴角上总是挂着笑容，天天乐乐呵呵的，对人很和蔼，很慈祥。

她看起来与别的老奶奶没什么不同，但是，她有一个绝活——剪纸。走进她家一看，哇！墙上挂满了各色各样的剪纸，有“囍”字的，有人物的，有花鸟的，还有生肖……神态各异，形象逼真，惟妙惟肖。这些剪纸全都用框子镶了起来。我问老奶奶：“您是怎么学会剪纸的？”她说：“以前没事就看别人剪，我也买点红纸自己学着剪，临摹人家剪好的作品，平时注意观察日常事物变化，不断地反复练习，练着练着就会了。”老奶奶又对我说：“剪纸它在中国农村是历史悠久、流传很广的一种民间艺术。它源远流长，经久不衰，现在是我国非物质文化遗产了。”

听说老奶奶的作品还被很多人收藏呢！她现在还招收小朋友做学生，剪刀和纸都亲自去买，而且她还不收学费！于是我也参加了那个班。我刚开始不会剪，她就手把手的教我临剪，画剪，描绘自己喜爱的花草树木，鸟虫鱼兽。练了很久,我终于剪的漂亮了!这让我非常开心,此后,我总是拿我的作品和同学去比赛,虽然没获得好名次,但我很快乐。我以后一定要好好练习，把这个技艺传承下去。

学剪纸作文 篇7

1.学习剪纸的故事

记得我七岁时，妈妈决定给我报一个兴趣班。当时我犹豫了一下，电视中的一幅画面在我脑海中定格：那就是剪纸。看那些艺术家们毫不费力剪出来的小动物，我非常喜欢。于是就立刻告诉妈妈：“我要学剪纸!”妈妈答应了。

跨进学习剪纸的教室，我学习剪纸的生涯就开始了。我的剪纸老师看起来非常年轻，但是他已经有五年的剪纸经验了。上课了，老师发给我们两张红纸，说：“红色代表吉利，咱们先来剪个‘双喜’。”由于这个图形非常简单，我三下两下的剪完了作品。正端详着的时候，突然有一个接头处断了。我想是因为当时太“轻敌”了，马马虎虎地剪，结果酿成了大祸。我赶紧找老师又要了张纸，认认真真地剪起来，剪完了又查了查，确认没毛病了才坐着等老师验收，第一节课下来，我感觉自己对剪纸更有兴趣了。同时在以后的几节课上，我掌握了基本功，而且对这门艺术有了更深刻的了解。

掌握了基本功，就要学难一点的剪纸了。这就是我们春节家家户户都能看到的“狮子窗花”了。这可不好剪，尤其是狮身部分，一环扣一环，令人眼花缭乱。老师叫我们别着急，先把狮子画出来。说着给我们每人发了一张已画好的狮子窗花图片。我对这个有着丰富经验的老师的话深信不疑，拿到图片就立刻小心翼翼地临摹起来，丝毫不敢马虎。但我还是画错了，把威风凛凛的狮子画成了鸡，我看着自己的画又好气又好笑。但我不气馁，终于画成了一头狮子。

最后，要进行最艰难的一步，那就是“剪”。我拿起剪刀，手微微有些颤抖。此时我的心就像一个调节器，指针已指到最紧张的位置……老师看见了我的样子，便告诉我不要紧张，要放松。我做了几下深呼吸，放松下来，开始剪纸。我的双眼盯着花样，一剪一剪，那剪刀剪纸时发出的轻微的声音像美妙的音乐，在这美妙的音乐里，剪刀在我手中灵活地飞舞起来，狮尾，狮腿……最后又把狮身部分的环形一圈圈剪开。终于，我剪完了。看着手中虽然有些粗糙，但是基本能看出模样的剪纸，我高兴极了。

我爱剪纸，因为他给了我无穷的快乐;我爱剪纸，因为它丰富了我的课外生活;我爱剪纸，因为他让我增长了知识。我感觉世界上处处有艺术，艺术是我们的生活必不可少的'东西。所以我爱艺术，我要让地球上充满艺术的色彩!

2.剪纸里的故事

剪纸，是中华民族流传艺术，瞧!这些色彩缤纷，形象生动，内容丰富，美不胜收的剪纸。这幅剪纸的画面是这样的：天气晴朗，一个小孩骑在牛背上，双手拽着一个脚受了伤的小男孩，他用尽全身的力气，终究没有把他拉上来，此时，他已经满头大汗。看着这幅剪纸，是我的思绪飘到了几万公里外的采山药的山里。

一天，一个叫小明的孩子骑着牛到山里采药，隐隐约约听到有个孩子在喊救命，晓明跳下牛背从山上往下看，果然有个孩子跌倒在山坡上。，晓明见此情况，赶忙骑着牛往山下走，经过小明的一番询问，原来他叫小强，他和家人走散了，在寻找的时候，不小心脚底一滑，就滚了下去，小明安慰小强道：“小强，你放心，我会帮助你找到父母的。”小明先跳上牛背，然后双手拉着小强，小明是用了浑身解数也终究没有把小强拉上来，最后，老牛将一只腿曲下来，这样小明才上了牛背上，过了几天，小强的家人来找小强，我们依依不舍的告别，可谓“友谊地久天长”啊!

一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，就能创造出如此丰富、精美的艺术品，这就是咱们中国的剪纸!

学剪纸作文 篇8

昨天下午，我们快速的吃完了饭和菜，准备上公交车去行知实验小学上更有趣的才艺课。

上剪纸课啦！我们一走进教室，只见老师拿起点名本开始点名。老师喊：“王艺霖，张遥，户思睿，盛茗，你们给我坐第一张桌子。”他们立马坐在老师给他们排好的位置——一号座位（第一张桌子上）。我却坐在四号座位（第四张桌子上）。

我看见了桌子上的四样东西，这让我小动作连天。它们是剪刀、彩纸、铅笔、橡皮。这些可是我们学习的好伙伴呀！却让我小动作实在太多太多了。终于剪纸了，老师先叫我们折成一个小正方形，再画出来，最后再剪上花纹。

回家了，我给妈妈看了看我的剪纸作品，她甜甜的笑了。

学剪纸作文 篇9

记得去年的一个周末，妈妈带我去体验了一次剪纸艺术活动。

走进教室，发现已经有一些家长和小朋友先到了。我四处打量，只见教室四周的墙壁上挂满了剪纸作品，有花草、动物、昆虫等，每一幅作品的下面都标注着小朋友的名字和年龄。在老师的介绍下，大家一边欣赏作品一边发出赞叹之声。

随后，要开始剪纸艺术活动了。老师在每一张桌子上放了三张红色的蜡光纸、一支勾线笔和一把小剪刀。等大家就位以后，老师开始一边放着幻灯片一边讲解剪纸艺术的历史。

原来，民间的剪纸艺术在古时候就有了，距今已有一千多年的历史。剪纸作品包含了花草虫鱼、飞禽走兽、人物山水，真是应有尽有。一把剪刀，一张纸，可以剪出世间万物，人生百态。

接着，老师还与大家进行了教学互动，我们按照步骤将一张红色蜡光纸进行了多次折叠后，用勾线笔在纸上画上一些简单的线条，并用小剪刀沿着线条慢慢地剪出形状，完成后，将纸轻轻地展开，哇!居然是一片漂亮的六角形雪花，真是太神奇了。按照老师的方法，我们又剪出了一条金鱼和一只蜻蜓，看着自己亲手剪出的作品，小朋友们都兴奋不已。

美好的时光在指缝中悄悄地流逝，走在回家的路上，我还满脑子装着剪纸活动的画面。晚上，我问爸爸：“为什么古时候的剪纸艺术我们现在还在学习和使用呢?”爸爸没有直接回答，而是反过来问我：“剪纸好玩吗?好看吗?”“嗯，”我肯定地回答道，“既好玩又好看。”“对呀，”爸爸意味深长地说，“剪纸是一门古老的民间艺术，又好玩又好看，大家都愿意分享，有了分享才会有传承。”

传承?我第一次听到这个词语，虽然我还不能理解，但是我明白，美好而又有趣的事物就应该分享给大家，让大家都能感受其中的快乐。这样，你告诉我，我告诉你美好而又有趣的东西就会得到大家的关注而一直存在下去。

学剪纸作文 篇10

剪纸自古就是我国传统的艺术。

剪纸，剪刀和纸是离不开手的。剪刀要选择轻巧、灵活、锋利的，这样，剪出的作品才不显粗糙;纸张以红纸或其它光泽为好，质地薄的纸为宜。放歌教学网提供

如果要剪出好的作品，则要根据造型，先决定纸张的折叠，一定要折得整齐、严实，并要压平。初学剪纸者可先将花纹画上，然后根据画上的笔印剪。以后有经验了，便可随折随剪。花样可不拘一格，但是不宜总使用直线型的，应多采用些曲条纹，因为曲条纹往往耐看，富有流动感。在剪的过程中，手对纸的转动和剪的方向要配合好，这样，剪出的纹路才清晰连贯。最后，去除多余的部分，再剪出一个外框，这时，一件小小的作品即告完成。

有了上述的一般剪法后，你还可以丰富一下想象力，剪条龙，剪个网袋……总之，当你运用自如时，你会发现，你是那样富有耐心。

剪纸，一种有趣的艺术。

学剪纸作文 篇11

   今年署假，我跟奶奶学会了剪纸人。不过，奶奶说，她教我的是最简单的剪纸人方法。这种方法很容易学，而且只需要一张纸、一支铅笔、一把剪刀就行了。你想学吗？跟我一起动手吧。

   先把纸对折起来，然后以对折线为中心，用铅笔画半边人——半顶帽子，半边脸，半边身子，一只胳膊，一条腿，一只脚。再用剪刀沿着画好的线细心地剪下来。剪好以后，把对折的纸一展开，便是一个完整的小纸人。

   如果纸比较大，对折两次，能同时剪出两个一模一样、手拉手的小纸人。如果对折三次，便能剪出四个。我曾经用一张红纸剪出了四个小姑娘，她们手拉着手，好像亲密无间的'孪生姐妹。我的这幅作品，还在学校的画廊里展出过呢！

   怎么样，剪纸人有意思吧！你学会了吗？

学剪纸作文 篇12

星期六我们班十六、十七组兴高采烈、热血沸腾地走进孝义文化馆，与剪纸名人郭润芝奶奶“零距离”接触，体验传统文化——剪纸的魅力。

慈祥、和蔼的郭奶奶耐心地告诉我们，剪纸艺术在她家代代传承，分为政治类、日常生活类等等。最有意义的是郭奶奶还手传手、口传口的教我们剪纸了呢！奶奶还把剪纸的绝招，把剪刀当成笔，剪出自己的心花。

奶奶先教我们剪蝴蝶，可是蝴蝶好难剪呀，我们都剪成了“四不像”的美丽图案。郭奶奶说：“那就从简单的学起吧！”于是奶奶教我们剪“喜”字，我们跟着奶奶一步一步地剪，终于剪好了，我们剪得好漂亮、好开心。随后我们参观了《孝河儿女》、《悬空女回娘家》《狮子闹春》等许多作品，剪纸线条如同行云流水，让人百看不厌！

通过这次活动我们学会了一些基本的剪纸技巧，提高了我们对传统文化的认知，更加热爱家乡，热爱祖国。

学剪纸作文 篇13

剪纸是我国民间艺术的瑰宝之一，它处处散发着华夏广大劳动人民团结、和谐的气息，今天，我就来给大家介绍剪纸。

剪纸的种类很多，比如：喜花，礼花，窗花、鞋花、剪纸困花等等，它起源于汉至南北朝时期，过去的剪纸多用子民俗活动和宗教仪式。现在的前纸多用装饰，也可作为礼物送给亲朋好友。

不仅如此，剪纸也可用于礼品点缀之用，它也是具有独特风格的民间艺术，最为常见的便就是北方农村过春节的时候，家家户户便会把剪纸贴在自家的窗户上，所以它也叫窗花。

传统的窗花所表现的内容一般都有，戏曲人物、鸟兽虫鱼、翎花花卉等等，以及一些吉祥谐音的物象，洋溢的欢快，健康，以及热爱生活的情感，深为群众所喜闻乐见。

由于地域的风俗习惯，历史文化等的不同，各地剪纸的风格也不同，各地剪纸的风格也不同，而贵州的剪纸有侗族剪纸和苗族剪纸，侗族剪纸主要有衣袖花、背带花、帽花等。题材以花卉、鸟虫较常见，表现形式较侧重纹样轮廓，内部针刺，很少剪镂，给绣花者留下再创造的余地。苗族剪纸俗称花纸、剪花、绣花纸，苗语称西给港、西给榜，意为动物剪纸和花卉剪纸。苗族剪纸不同于汉民族和北方少数民族的窗花剪纸，其主要用途是作为苗族服饰刺绣纹样稿。20xx年被列入第一批国家级非物质文化遗产扩展项目名录。

剪纸不仅向人们展示了古老的神秘的民族文化信息和艺术特色，而且它传播到世界各地，让全世界的人们见识到中国剪纸文化的博大精深。

学剪纸作文 篇14

剪纸是一门艺术，它是我国渊远流长的传统文化之一。

我面前就放着一幅剪纸画。这幅画长约75厘米，宽约70厘米，画上有一个姑娘和三棵向日葵。

这幅画用一个木头相框装着，下面先垫了一层布，剪纸画就平放在这层布的上面，显然，是经过了精心的装裱。纸是深蓝色的，剪得惟妙惟肖。向日葵是背景，三棵向日葵分别朝向左、前和右，叶子纹路清晰，剪得像真的一样。

前面有个小姑娘，用右手扶着帽沿，她的帽子是大沿软帽，把她的一部分头发给遮住了。她左手放在腰间，好像有什么生气的事，但脸却是微笑着的。她的上衣很漂亮，她下身穿着牛仔短裤，似乎是一个农家姑娘，但是她的帽子和姿势又像一个城市小妞儿。看，她好像很享受，嘴上有微笑，眼睛好像也在笑，整个身体都很高兴的样子。我觉得这个姑娘就像达。芬奇的佳作——《蒙娜丽莎的微笑》那样的神秘。

仔细端详这幅画，好像有风吹过，我仿佛看到一片晴空，好像还能看到金光四射的太阳……眯起眼睛，小姑娘的头发被风吹动了，向日葵也开始轻轻摇晃，我仿佛看见小姑娘的嘴角翘了翘，眼晴在眨，一切都活了起来！啊！这真是一幅神奇的画！

学剪纸作文 篇15

xx日报小记者走近非遗项目“剪”艺活动就要开始了，我看着桌子上的红纸、橡皮、尺子、笔、剪刀……迫不及待地想快点儿剪起来。

活动一开始，胡老师首先向我们展示了老师们的剪纸作品，一张红纸剪成了“红玉盘”，精巧细致。接着徐老师教我们剪五角星，看徐老师剪得很容易，我想，剪纸这么简单呀！我剪得一定也很好看，当我拿起剪刀剪的时候，一不小心剪断了，又重新剪，终于完成了一个五角星。接下来，老师教我们剪“双喜”，我暗暗下决心，一定要剪好，但是，我的笔偏偏在这个时候不听话，我要向东它向西，我要向左它向右，好不容易把线画好，开始小心翼翼的剪，快剪完时，剪刀又“作鬼”了，给我来了个“弯儿”，你说气不气人？

唉！时间有限，为了能完成一个好的作品，只能求助妈妈了，在妈妈的帮助下，我成功地剪出了一个“双喜”。

学剪纸作文 篇16

我一直觉得那是女孩子失落的童话。

现在这童话大家都已经不爱做了，而老公作为我的忠实观众也热爱起来，他心血来潮的时候陪我一起做，埋头苦挖，手居然比我还巧。每次都能剪出翻新的花样，闲情偶寄，非常的自得。直到有一天，他在街上看到了人家卖剪纸的，非常复杂而漂亮的花样，一个才可以卖10块钱。他的童话感立时受到了打击，垂头丧气，替中国古老的手工艺术鸣了一路的不平。

其实有什么不平，我们谁也没有本事去维持一个古老民间的传统，我们为自己做的，也不过是打发日月的游戏，再假装深刻一点，也不过是寻找一些现实生活之外的宁静和心情。

但我有时候真的会想，如果再过几代人，我们再想见到这些手工制作，古朴美丽的剪纸，会不会要去博物馆。

那该多么可惜。

学剪纸作文 篇17

剪纸是我国民间的一种传统的装修艺术。和刺绣相同，它是才智和技巧的结晶，又蕴涵着日子的美。其实，剪纸也并非一桩难事，只需常常着手，坚持下来，就会功到自然成。那么终究该怎样剪纸呢？

剪纸，选用东西是第一步。第二步是依据造型先进行纸张的折盈。例如，剪四方形的，半数再半数；五方形的，半数后，再按1：3的份额折成“V”形。折一定要折得规整、严实，并要压平。初学者可先将斑纹用淡笔画上。第三步，依据画出的笔印剪。把戏应多选用曲条纹，由于曲条纹往往耐看，赋有流动感。在剪的过程中，手对纸的滚动要和剪的方向配合好，胆大而心细，这样剪出的纹理才明晰衔接。最终，除掉剩余的部分，再剪出一个外框。这时，一件小小的著作即告完结。

关于另一类剪纸，也便是画面形的，如一个人物或动物，一座房子，山、树等的详细形象的剪纸，更需求作者的仔细。若是描摹，首要需把画面搬出，可利用铅笔涂印的办法；若是自我创造，则先要构思画面。它不同于画图，有的当地有必要奇妙地衔接，且不伤全局，不然一脱节就不能称之为剪纸了。值得注意的是，剪时不要先剪大块的部分，应先从细微的部分着手，由小及大，最终剪出外概括，不然细微部分不易固定，易剪坏而前功尽弃。

剪出的著作能够收藏在书中或空白笔记本中，夹在两页之间，上面再攫上一层半透明的纸，坚持整齐。待心静时翻阅赏识，嘿，?那才是其乐无量呢！

学习剪纸，能够培育自己多方面的性格：精密、专心、耐性、灵敏等。在不断实践中，你会感受到剪纸艺术趣味无量。

学剪纸作文 篇18

剪纸是我国民间文化艺术瑰宝之一。这些色彩缤纷.形象生动.风格迥异.美不胜收的剪纸深受我的喜爱！每个生动的剪纸背后，都有一个神秘精彩的故事。今天，我看到了一幅精美的剪纸，它的样子大概是这样的：一个穿着五彩斑斓裙子的年轻少女头上顶了三个雕刻精致的陶瓷碗，在生机勃勃的麦田里跳着欢快的舞蹈，好像有天大的喜事似的。我呆呆的凝视着这幅精美的剪纸，情不自禁的摆动着洁白的翅膀，飞向了想象的王国... ... ... ... 在一个偏僻的小村里，住着一群穷苦的村民，喜马拉雅姑娘就是其中的一个。村里人都很喜欢她，因为她是一位正直、美丽、善良、品德高尚的好姑娘。 其实，这个村庄以前并不穷，而是个富裕文明的地方。可是就在5年前的盛夏，这里却突如其来的下了特别快的鹅毛大雪，只过了5秒钟，整个村庄都被覆没了。第二天早晨，雪慢慢融化了，可人们惊奇的发现，他们辛辛苦苦、一砖一瓦盖建的砖房全都变成了脏乱不堪的臭茅草屋；他们去种地，刚把种子撒进泥土里，种子就烂掉了。喜马拉雅姑娘知道，这一切都是雪鬼干的。 于是，她费尽周折，终于在五年后的一天找到了雪鬼，要求他把村子变回原来的样子。因为雪鬼一心想把喜马拉雅姑娘占为己有，所以就这样回答她：当然可以，不过我有个要求，你必须嫁给我。如果你拿到三碗神水，并将村子变回了原样，但在50分钟内不回到我的身边，那你就会死在原地变成一座雪山。哈哈哈... ... 喜马拉雅姑娘狠狠的瞪了一眼正在狞笑的雪鬼，转身把神水端走了。 她跑到村子里最高的山坡上，小心翼翼的将神水洒到村子里的每一个角落，顷刻间，村子又恢复了原来的风貌。喜马拉雅姑娘兴奋得将三个神碗摞在一起，放到自己的帽子上，扭起腰，跳起了欢快的顶碗舞。跳着，跳着，她忘记了时间，五十分钟到了，她像一朵鲜花凋落了似的，突然倒在了地上，慢慢的，她变成了一座高耸入云、巍峨挺拔的雪山。 她就是世界上海拔最高的喜马拉雅山，因为喜马拉雅姑娘舍己为人的崇高品德感动了天地之神，天赐予她比天还高；地赐予她比地还后，所以至今也没有一座山超过她神圣的高度！ 那个跳舞姑娘．你可以先写一下她的外表、服饰、装饰，最好给她起一个名字，然后根据图的意思写台上一分钟，台下十年功（也就是怎么刻苦练习,怎么发现顶碗舞的），最后再写练习之后台上的精彩表演，赢得了观众怎样热烈的掌声

学剪纸作文 篇19

剪纸艺术

中国是一个拥有五千年文化的文明古国。在五千年的传承中，有许多有趣的传统文化源远流长。今天，就让我来带大家了解剪纸这种有着两千年历史的传统文化艺术。

还记得是一次参加爸爸同学的婚礼，刚走到酒店门口，我就被大门两边剪裁精美的大红喜字吸引了。爸爸告诉我，这就是剪纸，一种在中国流传了一千五百多年的.传统文化。从此我就对剪纸艺术产生了浓厚的兴趣。

剪纸是灿烂的中华民族文化艺术的重要组成部分，它有着悠久的历史，被称为古老的“活化石”。早在一千五百多年前的《木兰辞》中就有了“对镜贴花黄”这句证明剪纸存在的诗句。剪纸是一种民间艺术，内容包含着浓浓的生活气息。鱼虫鸟兽、花草树木、亭桥风景这些人们熟悉而热爱的自然景物成了人们剪纸的花样。人们通过剪纸反映自己身边的生活和事物，表达了人们对美好生活的期盼和向往。每逢过年过节或是喜事临门，人们都要剪一些“福”字、“喜”字等表示庆贺。在剪纸中还包含了很多有趣的民间故事。《老鼠娶亲》、《白蛇传》等民间故事，都通过剪纸艺术家的巧手呈现在大家的眼前。

我喜欢剪纸，被它那精彩的图形所吸引，更为剪纸艺术家的巧手而赞叹！

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