励志的句子范文大全：伴着我们工作的不断优化，我们可能会需要一些学习资料等范文，好的范文更具有参考意义，我们一起来看看有哪些范文吧！小编经过搜集和处理，为你提供幼儿园端午节活动方案策划(推荐)，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园端午节活动方案策划(推荐)

端午节是中华民族的传统节日，它源于古代祭龙的活动，后来逐渐演变成为了一种纪念屈原的方式。每当端午节来临时，各种活动和传统习俗就开始出现，这对于幼儿来说也是一样。幼儿园应该开展丰富多彩的端午节活动，让孩子们进一步了解传统文化，增强文化自信心，培养他们的爱国情感，了解祖国历史和民族文化，增强民族意识。

一、环节设置

1. 龙舟制作游戏

在活动开始之前，每个班级应该提前准备好所需的材料，比如说彩纸、毛线、木棍、泡沫纸等等。然后让孩子们组成小组，利用材料进行龙舟制作，看哪一组的龙舟做得最好。

2. 端午粽子制作

在活动开始之前，向每个孩子发放一份原料，然后根据现场所准备的食品材料进行制作。最后，评选出最美味的粽子，对这支队伍进行奖励。

3. 粽子的识别游戏

为了让孩子们了解端午节的传统习俗，我们可以让孩子们识别粽子的图案和颜色，然后根据游戏中所设定的规则进行答题。在答对的同学中，评选出得分最高的同学，进行奖励。

二、活动规划

1. 学习端午节的起源

在开展活动之前，我们可以安排一场关于端午节起源的课程，让孩子们了解端午节的来历和故事，并让他们了解到自己民族的文化传承的重要性。

2. 多元化活动的开展

除了以上三个环节，还可以试着开展跳绳、踢毽子等活动，引导孩子们了解传统的民间活动和娱乐方式。

3. 孩子们的表演节目

如果班级中具有一些具有表演才能的孩子，可以将活动时间安排在孩子们的表演节目或表演比赛上面。在孩子们的表演之后，可以邀请家长到场观看，让孩子们获得认可和鼓励。

4. 端午节民俗展示

除了其他各种活动，幼儿园还可以在活动现场准备一些端午节的文化展示板，展示端午节的民俗文化和历史，让孩子们了解更多的端午节文化背景。

三、注意事项

1. 安全第一

为了保证孩子们安全，活动前需要对所有材料进行严格的品质监管，确保颜色和材料都是符合标准的。

2. 注意孩子们的各种需求和特殊情况。

对于幼儿而言，需要注意孩子的生理、心理和行为情况。在开展活动的时候，应当对幼儿进行全面的安全知识教育，提供安全保障措施，确保孩子的安全性和经验性。

3. 班级的组织和安排

要清楚班级的人数及组成，由教师进行班级的安排，让孩子们合理地组队参加各种活动。在活动进行中，小组之间相互观察、相互帮助，学会团队合作精神，长大后成为建设社会的重要力量。

4. 注重细节

在活动的过程中，需要注意活动的讲解、分析和评价。教师需要根据实际情况和孩子的各类问题，进行详细的解答和指导。

综上所述，端午节是一个非常重要的文化传统，每一年都会举行各种相关活动。幼儿园可以通过各种形式展开端午节活动，让孩子们更加全面地了解民族文化，也为他们未来的学习和成长奠定良好的文化基础。

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幼儿园端午节活动策划方案(通用)

伴随着社会的发展，范文的需求量越来越大，一篇好的范文能够提供好的参考，值得参考的范文有哪些？因此，栏目特意整理了幼儿园端午节活动策划方案(通用)，相信会对你有所帮助！

幼儿园是孩子走向社会的第一步，也是家庭与社会之间的桥梁。孩子们在幼儿园这个小社会中，通过各种各样的活动，学习到知识、培养兴趣，发展各方面的能力，为顺利地进入小学做好充分准备。每年的端午节，是幼儿园中的一个重要节日，如何规划一场充满乐趣且有意义的活动呢？下面就为大家介绍一下幼儿园端午节活动策划方案。

一、活动主题

端午节，我们会想到什么？蒲公英，艾草，龙舟，粽子……幼儿园端午节活动的主题可以以“龙舟竞渡，吃粽子”为主题，强调端午节丰富多彩的文化内涵，使幼儿在游戏中了解端午节的由来和文化特点。

二、活动内容

1. 制作粽子

备料：糯米、猪肉、鸡蛋黄等。

过程：教师将已准备好的材料发给每位学生，介绍粽子的由来和制作方法，同时手把手地教学生如何包粽子，让孩子们在快乐的氛围中锻炼自己的动手能力，感受制作美食的过程和乐趣。

2. 龙舟比赛

备料：纸张、彩笔等。

过程：通过图示、模型等介绍龙舟的结构和竞渡的规则后，让孩子们准备制作他们自己的龙舟。给孩子提供纸张、彩笔等工具，让他们按照刚才的介绍制作自己的龙舟，学习如何在规定时间内制作一个合格的工艺品。之后，以小组为单位进行比赛，让孩子们在比赛中体验到团队合作和集体荣誉的快感。

3. 赛龙舟

备料：模拟赛龙舟用具、彩带等。

过程：通过图示和模型的展示，让孩子们知道赛龙舟的意义和过程，并为每个孩子设计一只模拟龙舟。之后，学生们自己穿上自己的“龙舟服”，准备进行赛龙舟的比赛。在比赛中，给孩子们提供彩带，增加活动的视觉效果，让孩子们在视觉上也能够感受到和谐而友好的氛围。

4. 跳绳比赛

备料：跳绳等用品。

过程：跳绳比赛可以让孩子们在活动中增强体力、锻炼协调性和敏捷性，并让孩子们在快乐中感受到运动的乐趣。

三、活动设置

1. 活动现场布置

幼儿园端午节的活动现场需要布置得温馨、活泼、有趣，这样才能让孩子们感受到节日的氛围和快乐。可以在教室里挂上让人感到节日气氛的彩带和粽叶，把龙舟比赛场地设置在教室的中央，让孩子们的注意力集中，让孩子们在比赛的过程中也看到你们教师们的微笑，增加亲和力。

2. 活动时间安排

为了让活动更加安排合理，安排合理的时间也是必不可少的。整个活动应该在上午结束，时间安排大概在活动开始前 30 分钟布置好现场，12:00-13:20 教师开始带领学生进行粽子制作，13:20-13:50 全园师生体验赛龙舟活动，充分测试龙舟制作工艺。13:50-14:20 全园跳绳比赛，然后下午休息，14:30-15:30 粽子制作比赛等结束活动。

3. 活动物资准备

为了让活动顺利进行，需要提前准备好所有活动所需的物资，粽子的制作材料，纸张、彩笔、彩带、跳绳等用具，让教室更加温馨的布置物品，还要准备好教师的微笑和激励鼓励的言语。

四、活动步骤

1. 活动开场，教师介绍端午节的由来和文化特点，让学生们在游戏中的体验中了解中国的传统文化。

2. 粽子制作，教师手把手地教学生制作粽子，并让孩子们亲手动手制作，学会制作美食和乐趣。

3. 赛龙舟，组织竞赛活动，体验团队合作和集体荣誉，让孩子们在比赛中感受到团队合作和协作精神的重要性。

4. 跳绳比赛，让孩子们体验运动的快乐，增强体质，并与同学分享运动技巧。

五、总结

幼儿园端午节的活动策划方案，让孩子们在学习中感受到丰富多彩的文化内涵，也增强了他们进行团队合作、集体荣誉的意识，同时也让孩子们感受全新的运动乐趣。在活动的过程中，教师可以适当地发挥自己的才能和特长，让孩子们感受到不一样却充满乐趣的普及教育，同时也为孩子们的健康成长和愉悦成长打下了基础。

端午节幼儿活动方案(推荐)

由于我们工作的严谨，对于各类范文的需求不断增多，独具匠心的范文更能受到大家的关注，范文主要包含哪些内容呢？小编陆续为大家整理了端午节幼儿活动方案(推荐)，为方便后续阅读，请你收藏本文。

端午节是中国传统节日之一，也是中国重要的民俗节日，即将来临的端午节可以激发孩子们的兴趣，增加他们对中国传统文化的认知。为此，我将提供一些适合幼儿园端午节活动方案的建议。

一、扎粽子

与孩子们一起扎粽子是一个非常好的想法。孩子们可以通过参与制作去了解端午节习俗，例如包粽子的食物，其起源和传统意义。还可以将这个活动融入数学中，通过使用不同数量和大小的物品，帮助幼儿了解比较大小以及它们如何组装在一起。

二、涂粽子图案

将一些未上色的粽子图案给孩子们，让他们根据题目要求进行对图案的涂色、涂画、彩绘等等，让孩子们了解端午节文化中粽子图案的基本特征，同时通过涂画，可以培养孩子们的创造力和想象力。

三、课堂播放节目

在课堂上播放关于端午节的视频，让孩子们能够直观地感受和学习更多关于端午节的文化，例如粽子的做法、传说的故事等等。通过播放视频的学习，在学习的同时也能够加深孩子们对端午节相关文化的了解和兴趣。

四、游园活动

在园内设计一个端午节游戏区，活动中设置一些传统的游戏项目，比如象棋、五子棋、跳绳、跷跷板等等，还可以设计一些节日气氛的游戏，例如接龙、穿铜钹、竞顶香包，让孩子们能够在游戏中了解端午节相关的游戏文化，感受端午节的乐趣，增强其记忆力。

五、制作龙舟

让孩子们亲手制作仿龙舟玩具，让他们学习如何制作一个龙头和龙尾、船体和桨等各种部件以及如何组装它们。除了制作龙舟，也可以介绍端午节的民间故事和诗歌，更能加深孩子们对端午节文化的认知。同时，这些玩具也可以作为孩子们的端午节纪念品，留下美好的回忆。

以上是我推荐的几种适合幼儿园端午节活动方案的建议，无论是制作粽子、涂画图案、观看视频、游戏活动还是制作龙舟，都可以使孩子们参与其中，感受传统文化的魅力，并在快乐的学习中增长自信、群体合作意识和创造力等多面才华，这正是端午节带给我们的丰收和喜悦。

端午节活动方案策划活动内容(推荐)

随着我们的知识面不断扩大，我们可能会按照个人习惯写一些文章，范文可以帮助我们自身的写作，在哪里可以找到相关的范文呢？请阅读由小编为你编辑的端午节活动方案策划活动内容(推荐)，请马上收藏本页，以方便再次阅读！

端午节是中国传统的重要节日之一，每年农历五月初五，全国各地都会举办丰富多彩的庆祝活动。为了让大家更好地了解端午节活动方案策划，本文将为大家分享一些推荐的端午节活动内容。

首先，吃粽子是端午节的传统习俗之一，因此在节日期间，可以举办吃粽子比赛或制作粽子的活动。这样可以让大家参与其中，感受到传统文化的魅力。活动的组织者可以提供食材和工具，以及相关的指导。此外，比较有趣的是，可以在比赛中设置时间限制或各种限制条件，让比赛更加有趣。

其次，龙舟比赛也是端午节的重头戏之一。可以在河湖或其他水域举办龙舟比赛，让参赛者和观众都享受到欢乐和兴奋。为了保证比赛的公平性和安全性，需要有专门的裁判和救援人员来管理和监督比赛。龙舟比赛还可以与其他相关的节目结合起来，例如，扮成古时楚国的人们演示划龙舟的技巧和节目等等。

此外，在端午节期间还可以举办一些文化活动，例如，展览、讲座和文艺演出等等。这些活动可以让大家更加深入了解端午节的起源、传统和文化内涵，从而加深对传统文化的理解和认识。同时，还可以在演出中加入一些具有地方特色或传统元素的表演，例如，民间歌舞、皮影戏、杂技和戏曲等等。这些节目既可以展示传统文化的魅力，也可以吸引更多观众和游客前来观赏。

最后，端午节还可以举办一些纪念活动，例如，祭祀屈原等活动。这些活动可以让人们铭记历史、缅怀先贤，同时也可以展示中华文化的深厚底蕴和灿烂历史。

总之，端午节活动方案策划的目的是让人们在传统文化的熏陶下，感受到传统文化的魅力和传承文化的重要性。无论是吃粽子、划龙舟、观演、纪念等等，都是一种文化传承和弘扬，既体现了传统文化的魅力，也为后人传承提供了宝贵的素材。希望本文所推荐的端午节活动内容能够为大家的节日增添乐趣和文化内涵。

地产端午节活动策划方案(推荐)

随着人们的教育质量的提升，我们可能会按照个人习惯写一些文章，范文在我们的生活中随处可见，好的范文是怎么样的？下面，我们为你推荐了地产端午节活动策划方案(推荐)，或许你能从中找到需要的内容。

随着端午节的临近，地产企业开始密集策划各种活动，以吸引市场关注和提升品牌影响力。然而，面对市场竞争的激烈，如何制定出一系列精彩纷呈的活动，引导消费者亲临现场，成为一项复杂而又关键的任务。下面我们就一起来看看如何设计一份地产端午节活动策划方案。

一、策划基础

1. 目标受众：我们需要对我们的受众进行深入的调研，了解他们的需求和喜好，以此制定符合他们口味的活动。

2. 具体目标：确定行动的可行性和质量要求，仔细制定活动目标。

3. 务实可操作：活动策划必须是切实可行的，不要太过于超现实的设想。

4. 预算：一个好的活动策划必须有充分的预算支持，同时要注意活动质量与成本之间的平衡。

二、统筹安排

1. 活动主题：端午节作为中国传统节日，其主题应该与中国文化相结合。

2. 时间及地点：端午节是一个全国性的节日，不同地区的人们有不同的庆祝方式。所以，我们应该在不同的省份、地区选择合适的时间和地点，以确保每个庆典都能够获得更广泛的参与与认可。

3. 活动类型：活动类型应该因地制宜，结合具体的场所和环境，如：体育运动、文艺活动、食品节、亲子互动等，营造出属于每个地区的独特庆祝气氛。

4. 名人支持：在特定的计划中，企业应该邀请名人、影响力人物为活动站台，提高活动曝光度。

5. 人力资源：人力资源作为企业发展的重要保证，必须有充足的安排，包括活动保障人员、监护人员等，以保证活动顺利进行。

三、活动内容

1. 游戏和竞赛活动：通过精心设计有趣的游戏和竞赛活动，吸引受众的注意力，同时促进人与人之间的互动和沟通。

2. 舞蹈和民俗表演：舞蹈和民俗表演能够展现传统文化的魅力，同时吸引更多的观众。

3. 美食体验：端午节是一个重要的饮食节日，各地有着各自的特色美食，地产企业可以通过举办美食体验活动，吸引观众，并凸显品牌特色。

4. 亲子互动：亲子互动活动是吸引年轻人的好方法，在这种活动中，大人和孩子可以一起参与游戏和其他体验活动，建立起激发子女兴趣的重要基础。

5. 产品促销：在端午节期间，地产企业还可以通过产品促销等手段来提高自己的品牌影响力和销售收入。通过各种方式，让参与者了解到你的产品和服务，提高购买的意愿。

四、宣传推广

1. 广告宣传：通过各大媒体的宣传推广，让更多的人了解到我们的活动。

2. 社交媒体推广：社交媒体可以说是现代营销的标志性手段，地产企业可以通过各种社交媒体（微信，微博）传播信息，吸引更多的参与者。

3. 合作推广：通过与其他品牌的合作推广方式，将目标受众与不同品牌的产品和活动相结合，打造一个更全面、更具吸引力的营销方式。

以上就是地产企业端午节活动策划方案的相关介绍，希望能对企业具有一定的帮助。活动策划不能只是满足主办方的胃口，更应照顾到消费者的需求，只有真正让消费者满意，才能达到企业的目的。

端午节活动策划方案(推荐4篇)

马上就要面临活动了，此时就可以以活动为主题制定合适的方案。如果您对“端午节活动策划方案(推荐4篇)”感兴趣那么这篇文章一定很有价值，敬请浏览以下网页内容！

端午节活动策划方案(推荐4篇) 篇1

一、活动来源：

端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让学生更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：

①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。

②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。

③端午节有赛龙舟的习俗。

④端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。

⑤端午节有许多传说、故事、歌曲，如：有关屈原的传说等。

二、xx班年级段节庆活动目标：

(1)知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯，如：吃粽子、挂艾草等；

(2)知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感；

(3)喜欢和大家一起共度端午节，积极参与端午节活动，体验节日的快乐。

三、xx班节庆活动实施概况

1、屈原的故事(语言)

2、歌曲(语言)

3、观看赛龙舟(社会)

4、美丽的龙舟(艺术)

5、龙舟竞赛(健康)

6、我爱吃粽子(科学)

四、节庆活动环境创设及资源利用

1、班级中陈列学生收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等；

2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示学生参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验。xx班可以以“我的调查”、“我的发现”等为标题展示幼儿端午节活动进展情况，如：有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等。

3、区域中提供与主题相关的操作材料，如：①图书角：提供有关端午节的图书、图片，供学生欣赏、阅读；②体育角：提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供学生游戏；③动手区：xx班提供纸、线等材料供学生尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，xx班提供油泥让学生尝试自制绿豆糕、鸭蛋。

4、家长情况：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等

端午节活动策划方案(推荐4篇) 篇2

活动准备：

1、故事录音。

2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。

活动过程：

一、引出话题

小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。 活动介绍：

淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日--

小结：粽子的形状真有趣!

二、品尝粽子，并讲述。

1、认识粽叶。

T：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。

2、幼儿品尝。

T：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？

3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。

小结：原来粽子的品种这么丰富啊!

三、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。

(1) ：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。

(2) ：五月五，是端午，背个竹篓入山谷；溪边百草香，最香是菖蒲。

(3)

(4) 五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风爽，杨梅红出血。小一班 端午节活动方案

活动准备：

1、故事录音。

2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。

活动过程：

一、引出话题

小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。 活动介绍：

淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日--

小结：粽子的形状真有趣!

二、品尝粽子，并讲述。

1、认识粽叶。

T：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。

2、幼儿品尝。

T：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？

3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。

小结：原来粽子的品种这么丰富啊!

三、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。

(1) ：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。

(2) ：五月五，是端午，背个竹篓入山谷；溪边百草香，最香是菖蒲。

(3)

(4) 五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风爽，杨梅红出血。

端午节活动策划方案(推荐4篇) 篇3

一、相关资料：

端午亦称端五，是我国最大的传统节日之一。“端”的意思和“初”相同，称“端五”也就如称“初五”；端五的“五”字又与“午”相通，按地支顺序推算，五月正是“午”月。又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。五月五日，月、日都是五，故称重五，也称重午。

此外，端午还有许多别称，如：夏节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节等等。端午节的别称之多，间接说明了端午节俗起源的歧出。事实也正是这样的。关于端午节的来源，时至今日至少有四、五种说法，诸如：纪念屈原说；吴越民族图腾祭说；起于三代夏至节说；恶月恶日驱避说，等等。迄今为止，影响最广的端午起源的观点是纪念屈原说。在民俗文化领域，我国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子都与屈原联系起来。俗说屈原投江以后，当地人民伤其死，便驾舟奋力营救，因有竞渡风俗；又说人们常放食品到水中致祭屈原，但多为蛟龙所食，后因屈原的提示才用楝树叶包饭，外缠彩丝，做成后来的粽子样。

赛龙舟：赛龙舟，是端午节的主要习俗。相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹。之后每年五月五日划龙舟以纪念之。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。竞渡之习，盛行于吴、越、楚。其实，“龙舟竞渡”早在战国时代就有了。在急鼓声中划刻成龙形的独木舟，做竞渡游戏，以娱神与乐人，是祭仪中半宗教性、半娱乐性的节目。后来，赛龙舟除纪念屈原之外，在各地人们还付予了不同的寓意。江浙地区划龙舟，兼有纪念当地出生的近代女民主革命家秋瑾的意义。吃粽子的风俗，千百年来，在中国盛行不衰，而且流传到朝鲜、日本及东南亚诸国。佩香囊：端午节小孩佩香囊，传说有避邪驱瘟之意，实际是用于襟头点缀装饰。

二、活动目标：

1、了解端午节的由来、有关传说和习俗。

2、开展端午节赛诗会活动，让队员了解屈原的故事，培养他们爱国进取的精神。

3、开展“与父母共同包粽子”等活动，体验父母持家的辛劳。

三、活动过程：

(一)活动一：“明端午历史”端午节知识竞赛(x月x日——x日)

作为中国重要的传统节日之一，端午节有其独特的由来传说和习俗活动，因此了解端午节蕴含的相关知识，这是端午节主题活动的首要内容。全体队员要在辅导员老师的带领下，通过各种途径寻找端午节的相关资料，去认识和了解端午节，通过活动对端午节的来源、传说故事、习俗活动都能了如指掌，争取更多的队员成为端午节知识的“小专家”。

具体安排：

第一步：活动准备阶段(x月x日——x月x日)

各中队有效利用这一段时间之内的晨会课、班队课，通过有效的形式组织队员主动了解端午节的来源、习俗活动等相关知识，同时认真部署好本中队开展现场知识竞赛准备工作。

第二步：x到x年级开展各年级段端午节知识竞赛活动(每个中队由2名队员参加比赛)

时间安排：x月x日下午

奖项设置：

中年级：一等奖2名 二等奖3名 三等奖3名

高年级：一等奖2名 二等奖4名 三等奖6名

(二)活动二：开展端午节赛诗会活动(x月x日-x月x日)

各中队在辅导员的带领下，搜集有关诗篇，先在本中队进行诗歌朗诵会，然后选派一名代表参加学校的赛诗会。

比赛时间：x月x日下午

比赛地点：xx

奖项设置：

低年级：一等奖1名 二等奖1名 三等奖2名

中年级：一等奖1名 二等奖2名 三等奖2名

高年级：一等奖1名 二等奖2名 三等奖3名

(三)活动三：开展“与父母共同包粽子”活动

在临近端午节期间，各班主任布置学生在家与父母共同包粽子，并写一篇日记，在班队课上与全班学生进行交流。

端午节活动策划方案(推荐4篇) 篇4

一、指导思想

中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文化的根。在弘扬和培育民族精神的教育活动中，我校以传统节日教育为切入口，将其纳入学校教育教学活动之中。通过开展传统节日教育，弘扬传统美德，提高学生对民族文化的认同感和自豪感。

二、活动目标

围绕"我们的节日--端午节"这个主题，从"为什么要过端午节?""端午节有哪些风俗习惯?""你想怎样过端午节?"这三个部分入手，为学生提供研究方向，让学生成为实践活动的主角，引导学生人人动手，各个参与，自主探究，培养探究能力、创新能力、实践能力和协作能力。活动目标可归纳为:端午节习俗

1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。

2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。

3、通过活动，培养学生的读写绘能力。

三、活动时间:

x月x日——x月x日

四、参加人员:

一年级学生

五、活动内容:

通过说一说、画一画、写一写、学一学等方式，走进端午节，感受端午文化。

班级开展端午节主题班会，通过各种形式让学生了解祖国传统节日。

布置端午节假期作业:通过读写绘形式记录端午节。

六、活动要求:

x月x日上交作业，由班主任推荐12张优秀的作业上交大队部进行评选。

幼儿园端午节活动方案策划合集10篇

或许你需要"幼儿园端午节活动方案策划"这样的内容。要提升，有两件事是必须的：成为鹰，或成为爬行动物，当工作初期。实际有效的方案对我们来说是很好的助力，方案的制定也会给我们的工作增加很多实用的经验。供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你！

幼儿园端午节活动方案策划(篇1)

端午节对中班幼儿来说，比较陌生。本活动设计，让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化的兴趣和情感，又因为中国民族的文化源远流长，而中班幼儿的认知特点具体直观形象，故本活动设计通过包粽子、吃粽子、做龙舟、赛龙舟等，使孩子有一些感性的认识，从而使幼儿爱祖国情感。

活动目标：

1、初步了解端午节的来历和一些习俗。

2、参与端午节活动，萌发对名族文化的兴趣。

活动准备：

图片粽子，盐蛋，赛龙舟，屈原等。《过端午》音乐。

活动过程：

1、讲解端午节的来历

（1）讲屈原的故事

（2）介绍端午节的庆祝活动及其意义（划龙舟，吃粽子，挂艾草）

2、节奏儿歌朗读《过端午》

3、让幼儿回家后给家长朗读节奏儿歌朗读《过端午》，分享盐蛋和粽子，感受节日的快乐。

幼儿园中班社会活动：包粽子

一、活动目标：

1、体验民俗文化，了解端午节的由来。

2、喜欢劳动，乐于参加家务。

3、初步了解包粽子的方法。

幼儿园端午节活动方案策划(篇2)

活动目标：

1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。

2、能认真倾听老师和同伴的讲述，乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。

活动准备：有关《屈原的故事》的图片。

活动过程：

1、观看图片，倾听《屈原的故事》，了解端午节的来历。

指导语：你们知道端午节为什么要吃粽子吗?

2、理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。

指导语：①人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢?②人们是用哪些方法来纪念屈原的?③假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做?(教育幼儿珍惜生命，以积极的方式解决问题。)

3、拓展交流：端午节还有哪些习俗?

童谣《拍手歌》(语言)

活动目标：

1、理解、学习童谣，能结伴边拍手边朗诵童谣，对童谣活动感兴趣。

2、迁移有关端午习俗的相关经验，尝试续编童谣，体验编编、说说、玩玩的乐趣。

活动准备：与端午节习俗相关的图片、实物。幼儿进行过有关端午节习俗的调查。

活动过程：

1、欣赏童谣，理解主要内容。

(1)交流有关端午节习俗的经验。

指导语：端午节，人们都会有些什么活动?

(2)欣赏童谣《拍手歌》，理解主要内容。

指导语：①在这首童谣里，你听到了什么?②你有什么听不懂的地方?(根据幼儿的讨论、交流情况，帮助幼儿理解门插艾、香满堂等。)

2、学习童谣，了解拍手游戏的玩法。

(1)尝试朗诵童谣。

(2)讨论拍手游戏的玩法，激发朗诵兴趣。

指导语：①这首童谣的名字叫什么?为什么叫《拍手歌》?②我们可以怎样念这首童谣呢?(引导幼儿两两结伴边对拍手边朗诵童谣。)

(3)两两结伴，边拍手边朗诵童谣。

3、迁移端午经验，尝试续编童谣。(如：五月五，是端阳，香包带，香满堂;五月五，是端午，龙船下水人跳舞。)

4、记录并欣赏幼儿创编的童谣。

幼儿园端午节活动方案策划(篇3)

【活动目标】

1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。

2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。

【活动准备】

1、故事录音。

2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。

【活动过程】

一、引出话题。

老师：小朋友你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是什么时候?在这一天，我们会吃什么?(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。

活动介绍：淡淡粽叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日--"端午节"，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊。

小结：粽子的形状真有趣!

二、品尝粽子，并讲述。

1、认识粽叶。

老师：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗?你们知道这阵清香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。

2、幼儿品尝。

老师：你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗?

3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。

小结：原来粽子的品种这么丰富啊!

三、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。

幼儿园端午节活动方案策划(篇4)

活动目标：

1、了解家乡龙舟的特点。

2、知道龙舟竞渡是一项集体性的活动。通过游戏感受赛龙舟时的激烈气氛，体会团队合作精神。

活动准备：

龙舟、竞赛中的龙舟竞渡、普通的船的图片;鼓，纸棍若干。

活动过程：

一、出示竞赛中的龙舟竞渡图片，引导幼儿了解这项活动

1、图上的人们正在开展什么活动?他们划的船与我们平时看到的有什么不一样的地方呢?

2、引导幼儿观察、讨论。

教师小结：图上的人正在开展龙船竞渡比赛，龙船竞渡的船是一条龙的形状，我们平时见到的船就是普通的船。

二、通过图片让幼儿了解龙舟竞渡的故事

教师讲述故事《龙舟竞渡的传说》。

现在你们知道龙舟是怎样演变而来的吗?引导幼儿根据故事内容讨论回答。

三、通过龙舟的图片引导幼儿了解龙舟的特征

1、大家见过龙舟吗?它有什么特点?龙舟的中间是什么样子的?两头呢?龙头在哪里，像什么?

2、请幼儿观察图片并回答。

老师小结：龙舟上有龙头、龙身、龙尾、桨、舵。龙身上会画有龙鳞，龙舟一般中间宽、两头窄，都有一个长长的龙颈，龙头装在长长的龙颈上，龙头和龙尾向上稍稍翘起，好像一只野鸭浮游在水面上，有时龙舟上还会插一面小红旗。

四、了解龙舟竞渡是需要大家合作的集体性活动

1、龙舟需要几个人呢?为什么一个人不行呢?龙舟上的人怎么分工才能使龙舟划得又快，相互之间又不会碰撞呢?

2、幼儿观察、思考、讨论后说出自己的想法。

老师小结：龙舟上一般最少要有17人，一个人没办法划龙舟，它是需要大家一起合作进行的比赛。人们在划龙舟时分工合作，一人当舵手，一人敲鼓助威，其他的都是桡手，随着鼓声有节奏地前后用力划，步调一致，这样龙舟就可以飞快地前进了。

五、通过游戏感受划龙舟时的合作精神

1、今天我们也来学习大人们划龙舟吧!现在我们来分组玩这个游戏，我做鼓手为大家助威，你们做挠手，跟着我的鼓声一起从前向后划浆。大家动作要到致哦!不然龙舟就不能快速向前划动了。

2、幼儿以小组为单位，坐在自己小椅子上，跟着老师的节奏尝试划龙舟，体验团队合作的快乐。

3、刚才我们在划龙舟的游戏时，你感觉怎样才能大家的桨都是一个方向不会碰撞呢?

老师小结：在玩这个游戏时，我们一定要听同一个鼓声，从一个方向开始划桨，大家的速度、动作都要一致，这样才能合作完成划龙舟。所以你们看到的划龙舟速度很快，都是在家合作得非常好，非常齐心的，才这么出色。

活动延伸：

引导幼儿回家和爸爸妈妈一起说说龙舟的故事，和爸爸妈妈一起进行划龙舟游戏。

幼儿园端午节活动方案策划(篇5)

端午是传统的重要节日，是需要我们一代代传承下去的优良传统，教会幼儿什么是端午和端午的习俗是这次活动的主要目的。

活动目标：

1、会说“端午节”的名称，知道端午节是中国的传统节日。

2、乐于参加包粽子、制香包等活动，体验节日的快乐。

活动准备：

端午节的故事、做香包、包粽子等。

活动过程：

　一、主持人出示图片，讲述端午节来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品

1、吃粽子。用黍米（黄米）或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟食用。据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向江内投之以粽子。习俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令色彩。

2、做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。

3、给孩子戴五丝。“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝”。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。要一直戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传说这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、保护儿童。

二、包粽子、吃粽子，端午节的食品

　三、亲子共制香包

1、幼儿与家长一起制作香包。

2、幼儿相互赠送香包，大胆向同伴说一句祝福的话。

四、活动结束

活动结束后，可以根据实际情况对参与者包的粽子有观众评出前三名，进行颁发小礼品、纪念品等。

幼儿园端午节活动方案策划(篇6)

一、主题来源：

端午节是我国的.一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动可以根据幼儿的年龄特点来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，结合一年一度的端午佳节，幼儿园会开展相关的主题教学活动。

二、主题目标：

1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。

2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。

三、环境创设：

科学区：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的香包。

美工区：放置制作长命缕和纸粽子的材料。

阅读区：张贴有关端午节的图片和资料。

表演区：提供扎头的布条和纸棒，供幼儿表演赛龙舟。

四、主题活动：

根据幼儿园小、中、大班孩子的年龄特点，分别设计开展与节日相关的主题教学活动，参考方案如下：

小班活动：我们一起过端午

(一)活动目标：

1、知道端午节的日期，

2、了解端午节的一些风俗和来历。

3、和老师、小朋友一起玩玩、尝尝，共享节日的快乐。

(二)、活动准备：

准备粽子、艾蒿等实物及端午的相关图片和动画。

(三)、活动过程：

1、学习童谣《五月五》

“五月五，是端阳;

插艾叶，挂香囊;

五彩线，手腕绑;

吃粽子，沾白糖;

龙舟下水喜洋洋。”

2、通过区角环境创设的端午主题给幼儿讲端午习俗

(1)挂艾叶(2)赛龙舟(3)吃粽子(4)佩香包(5)五彩绳……等，可配合图片和动画讲解。

3.吃粽子

(1)出示粽子实物让幼儿观察粽子的外形和颜色。

(2)老师拨开粽子让幼儿了解粽子的组成并让幼儿认识粽叶。

(3)将粽子分给幼儿品尝，大家一起感受节日的快乐。

(四)、活动总结：

总结端午节活动，让幼儿回家与家长一起分享在幼儿园的端午活动内容。

中班活动：快乐端午

(一)、活动目标：

1、了解端午节的一些风俗和来历。

2、用彩纸、软陶和绳子等自制"粽子"，让幼儿在动手过程中加强对传统文化的兴趣。

3、注意保持桌面的干净，培养良好的活动习惯。

(二)、活动准备：

彩纸、绳子、软陶、装制作完手工粽子的塑料盒或展示的纸盘、各种制作工具等辅助材料，准备粽子实物。

(三)、活动过程：

1、出示实物粽子，让幼儿观察外形，激发兴趣。

2、在老师引导下让幼儿讨论制作粽子的方法及要求。

3、通过示范操作后，分组制作。

4、完成的作品展示。

5、将实物粽子分给幼儿品尝，大家一起感受节日的快乐。

(四)、活动总结：

展示结束，老师对端午节进行概括总结，让幼儿将手工作品带回家与家长一起分享节日的快乐。

★ 大班活动：我知道的端午节

(一)、活动目标：

1、让幼儿了解端午节的由来，理解有关节日的一些风俗习惯。

2、引导幼儿用流畅的语言将自己知道的端午节的内容表述出来，表达自己的见解。

3、明确端午节是中华民族的传统节日，体验集体吃粽子的快乐，感受节日的氛围。

(二)、活动准备：

1、活动前要求家长与幼儿一起了解端午节。

2、赛龙舟的录像。

3、几个不同大小的香包;几个粽子。

4、有关《屈原的故事》的书籍或视频及图片资料。

(三)、活动过程：

1、讲述故事，介绍端午节的来历--出示图片，播放视频《屈原的故事》。

2、了解相关风俗活动

(1)出示香包，欣赏和了解民俗文化。

(2)观看录像，感受赛龙舟紧张、欢快的气氛。

3、带领幼儿做赛龙舟的游戏。

将幼儿分成四组，后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上，听到口令后，大家一起蹲着向前走，龙舟不能断开，几个小组还可以比赛。

4、大家分享品尝粽子，体验快乐。

(四)、活动总结：

老师对端午节进行概括，让幼儿回家告诉家长自己通过在幼儿园的学习对于端午节的认识，和家人一起分享节日的快乐。

幼儿园端午节活动方案策划(篇7)

教材分析

端午节是我国最大的传统节日之一，有着丰富的民俗文化。《纲要》中指出：“要充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡爱祖国的情感。《端午节》是一首通俗易懂、朗朗上口的是儿歌，以浅显的语言表达了端午节的地方风俗习惯。本此次活动从引导幼儿回忆端午节习俗入手，帮助幼儿理解儿歌内容，感知端午节的民俗文化，引导幼儿大胆运用有节奏的朗诵，体验儿歌的韵律美。

教学目标

1、了解端午节的来历以及地方风俗习惯。

2、学习儿歌，感受作品的语言节奏和韵律美。

3、尝试仿编儿歌，体验创作的快乐。

教学准备

经验准备：了解端午节来历和习俗物质准备：教学课件

教学过程

1、谈话交流，回忆端午节的来历和习俗。

提问：端午节就要到了人们是怎样过端午节的？为什么要过端午节？

小结：每个节日都有各自各的习俗与传说，这些习俗和传说不仅代表了我们的文化，也流传下来许多的节庆活动，像现在端午节举行的包粽子、插艾蒿、挂香囊、龙舟比赛等。

2、结合教学课件欣赏诗歌，引导幼儿初步理解儿歌内容。

（1）组织幼儿交流倾听儿歌后的感受。提问：儿歌里说了什么？你的心情怎样？

（2）根据幼儿的回答，播放相应的课件，引导幼儿理解儿歌内容。

3、结合课件，帮助幼儿理解诗歌内容，感受作品的语言节奏和韵律美。

（1）教师再次朗诵儿歌，引导幼儿理解，加深印象。提问：刚刚的儿歌里面，你听出哪些音比较像？

小结：小朋友听的很仔细，听到了阳（yang）和囊（nang）很相似，老师发现儿歌里还有一些你们没有发现，现在我们一起再来听一听。

（2）引导幼儿和老师一起念读儿歌，重点念准以下发音：阳（yang）、囊（nang）、妆（zhuang）、香（xiang）。

提问：为什么这些音听起来很像？

小结：原来人们为了让儿歌更好听，让最后一个音都听起来很相似，这便是运用了押韵的方法。

（3）引导幼儿朗诵儿歌，感受作品的节奏感。

提问：第1段儿歌前两句有几个字？最后一句话有几个字？第2段、

幼儿园端午节活动方案策划(篇8)

活动名称：快乐端午。

　活动目标

1.知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。

2.喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝，共享节日的快乐。

　活动准备

粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片

　活动过程

1.谈话导入，引出端午的由来。

师：小朋友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗?(端午节)你们知道端午节的由来吗?那我们一起来听听端午节的由来，好吗?

2.引导幼儿观察周围环境的变化，谈谈端午的习俗。

师：小朋友今天我们班的门上挂的是什么呀?(菖蒲)那为什么要挂艾蒿呢?(因为端午节要到了，挂艾蒿是端午节的习俗)小朋友们，你们知不知道端午节还有哪些习俗呢?

(1)挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。

(2)赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。 吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。

(3)佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，驱邪之意，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了!

(4)五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。

3.学习儿歌《五月五》。

师：现在我们一起来学习一首关于端午节的儿歌——《五月五》。五月五，是端阳，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。

4.吃粽子

1)观察粽子的外形和颜色。

师：今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。

小结：粽子的形状真有趣!

(2)认识粽叶。

师：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗?你们知道这阵清香，来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。

(3)幼儿品尝。

师：你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗?

(4)幼儿讲述粽子的馅及它的味道。

小结：原来粽子的品种这么丰富啊!

活动延伸

请小朋友共同品尝端午食品。

幼儿园端午节活动方案策划(篇9)

活动目标：

1、了解家乡龙舟的特点。

2、知道龙舟竞渡是一项集体性的活动。通过游戏感受赛龙舟时的激烈气氛，体会团队合作。活动准备：龙舟、竞赛中的龙舟竞渡、普通的船的图片;鼓，纸棍若干。

活动过程：

一、出示竞赛中的龙舟竞渡图片，引导幼儿了解这项活动。

1、图上的人们正在开展什么活动?他们划的船与我们平时看到的有什么不一样的地方呢?

2、引导幼儿观察、讨论。

教师：图上的人正在开展龙船竞渡比赛，龙船竞渡的船是一条龙的形状，我们平时见到的船就是普通的船。

二、通过图片让幼儿了解龙舟竞渡的故事。

教师讲述故事《龙舟竞渡的传说》。

现在你们知道龙舟是怎样演变而来的吗?引导幼儿根据故事内容讨论回答。

三、通过龙舟的图片引导幼儿了解龙舟的特征。

1、大家见过龙舟吗?它有什么特点?龙舟的中间是什么样子的?两头呢?龙头在哪里，像什么?

2、请幼儿观察图片并回答。

老师：龙舟上有龙头、龙身、龙尾、桨、舵。龙身上会画有龙鳞，龙舟一般中间宽、两头窄，都有一个长长的龙颈，龙头装在长长的龙颈上，龙头和龙尾向上稍稍翘起，好像一只野鸭浮游在水面上，有时龙舟上还会插一面小红旗。

3、你知道江西最大的龙舟在哪里吗?引导幼儿了解上饶的龙舟是江西最大的龙舟。

四、了解龙舟竞渡是需要大家合作的集体性活动。

1、龙舟需要几个人呢?为什么一个人不行呢?龙舟上的人怎么分工才能使龙舟划得又快，相互之间又不会碰撞呢?

2、幼儿观察、思考、讨论后说己的想法。

老师：龙舟上一般最少要有17人，一个人没办法划龙舟，它是需要大家一起合作进行的比赛。人们在划龙舟时分工合作，一人当舵手，一人敲鼓助威，其他的都是桡手，随着鼓声有节奏地前后用力划，步调一致，这样龙舟就可以飞快地前进了。

五、通过游戏感受划龙舟时的合作。

1、今天我们也来学习大人们划龙舟吧!现在我们来分组玩这个游戏，我做鼓手助威，你们做挠手，跟着我的鼓声一起从前向后划浆。大家动作要到致哦!不然龙舟就不能快速向前划动了。

2、幼儿以小组为单位，坐在自己小椅子上，跟着老师的节奏尝试划龙舟，体验团队合作的快乐。

3、，刚才我们在划龙舟的游戏时，你感觉怎样才能大家的桨都是一个方向不会碰撞呢?

老师：在玩这个游戏时，我们一定要听同一个鼓声，从一个方向开始划桨，大家的速度、动作都要一致，这样才能合作完成划龙舟。所以你们看到的划龙舟速度很快，都是在家合作得非常好，非常齐心的，才这么出色。

活动延伸：

引导幼儿回家和爸爸妈妈一起说说龙舟的故事，和爸爸妈妈一起进行划龙舟游戏。

幼儿园端午节活动方案策划(篇10)

活动目标

1、了解家乡龙舟的特点。

2、知道龙舟竞渡是一项集体性的活动。通过游戏感受赛龙舟时的激烈气氛，体会团队合作精神。活动准备：龙舟、竞赛中的龙舟竞渡、普通的船的图片;鼓，纸棍若干。

活动过程

一、出示竞赛中的龙舟竞渡图片，引导幼儿了解这项活动。

1、图上的人们正在开展什么活动?他们划的船与我们平时看到的有什么不一样的地方呢?

2、引导幼儿观察、讨论。

教师小结：图上的人正在开展龙船竞渡比赛，龙船竞渡的船是一条龙的形状，我们平时见到的船就是普通的船。

二、通过图片让幼儿了解龙舟竞渡的故事。

教师讲述故事《龙舟竞渡的传说》。

现在你们知道龙舟是怎样演变而来的吗?引导幼儿根据故事内容讨论回答。

三、通过龙舟的图片引导幼儿了解龙舟的特征。

1、大家见过龙舟吗?它有什么特点?龙舟的中间是什么样子的?两头呢?龙头在哪里，像什么?

2、请幼儿观察图片并回答。

老师小结：龙舟上有龙头、龙身、龙尾、桨、舵。龙身上会画有龙鳞，龙舟一般中间宽、两头窄，都有一个长长的龙颈，龙头装在长长的龙颈上，龙头和龙尾向上稍稍翘起，好像一只野鸭浮游在水面上，有时龙舟上还会插一面小红旗。

3、你知道江西最大的龙舟在哪里吗?引导幼儿了解上饶的龙舟是江西最大的龙舟。

四、了解龙舟竞渡是需要大家合作的集体性活动。

1、龙舟需要几个人呢?为什么一个人不行呢?龙舟上的人怎么分工才能使龙舟划得又快，相互之间又不会碰撞呢?

2、幼儿观察、思考、讨论后说出自己的想法。

老师小结：龙舟上一般最少要有17人，一个人没办法划龙舟，它是需要大家一起合作进行的比赛。人们在划龙舟时分工合作，一人当舵手，一人敲鼓助威，其他的都是桡手，随着鼓声有节奏地前后用力划，步调一致，这样龙舟就可以飞快地前进了。

五、通过游戏感受划龙舟时的合作精神

1、今天我们也来学习大人们划龙舟吧!现在我们来分组玩这个游戏，我做鼓手为大家助威，你们做挠手，跟着我的鼓声一起从前向后划浆。大家动作要到致哦!不然龙舟就不能快速向前划动了。

2、幼儿以小组为单位，坐在自己小椅子上，跟着老师的节奏尝试划龙舟，体验团队合作的快乐。

3、刚才我们在划龙舟的游戏时，你感觉怎样才能大家的桨都是一个方向不会碰撞呢?

老师小结：在玩这个游戏时，我们一定要听同一个鼓声，从一个方向开始划桨，大家的速度、动作都要一致，这样才能合作完成划龙舟。所以你们看到的划龙舟速度很快，都是在家合作得非常好，非常齐心的，才这么出色。

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