教育的发展离不开教师,身为人民教师,是常常需要根据教学进度来编写修改教案的。教案可以更方便的帮老师总结教学内容,以便日后需要,写好教案都有哪些秘诀呢?“幼儿园防溺水安全教案(经典5篇)”的内容均为励志的句子编辑收集和整理的,相信您在阅读网页内容后有所收益!
活动目标
1.初步了解溺水安全的有关内容,要求每一个幼儿都要提高安全意识。
2.引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
3.培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
5.培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。
活动准备
1.照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。
2.周围环境中一些不安全的场所图片。
活动过程
1.谈话引入小朋友,现在是什么季节?对,现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡,你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告诉你们,以前有好几个小孩下河洗澡被淹死了,他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜,老师伤心,他们的爸爸妈妈也很伤心。
2.防溺水教育小朋友们,我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?我认为应做到以下几点:
(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)教育幼儿在节假日千万不能去玩水,下河游泳。
(3)我们是幼儿园的小朋友,很多小朋友都不会游泳,如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,我们不能自己下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。
(4)老师谈谈事例,幼儿讨论几名幼儿到讲河边钓鱼玩,有两名幼儿掉到河里溺水死亡。这些小朋友哪里做错了?我们应该怎么做?
(5)说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
3.小结:
人的生命只有一次,我们要保护自己。不能独自到河边、海边、井边去玩,必须要大人陪同。遇到危险的事,要大声呼救!
2022幼儿园夏季防溺水安全教育教案
随着夏季的到来,许多人都喜欢到江边、海滩或者游泳池游泳,亲近大自然,感受阳光。然而,游泳虽然有益健康,但是溺水事故时有发生,尤其是幼儿对水的认识和处理能力比较薄弱,因此幼儿园要加强孩子们的防溺水安全教育。
一、教育目标
1.了解水的危险性,增强防溺水意识;
2.能够正确判断水的深度,水质的清浊度,并且知道何时不宜进入水中;
3.掌握正确的游泳姿势和呼吸技巧;
4.了解在危险情况下的自救方法和求救方法。
二、教学内容
1.了解水的危险性
带领孩子们认识水的危险性,比如水的深度、水流的强弱、水质的清浊度,以及在水中时遇到危险该如何应对等。让孩子们明白,水对人的威胁是很大的,需要谨慎对待。
2.正确判断水的深度和水质清浊度
教育孩子们在水里时应该如何判断水的深度和清浊度,以及水中可能存在的危险。让孩子们明白,只有了解水的情况才能更好地避免危险。
3.掌握正确的游泳姿势和呼吸技巧
通过模仿教师的示范,让孩子们掌握正确的游泳姿势和呼吸技巧。教育孩子们,游泳时一定要注意呼吸,不要呛水或憋气,以此来避免溺水等事故的发生。
4.自救方法和求救方法
教育孩子们,在遇到危险时该如何自救,并且在危险情况下该如何呼救。比如孩子掉入水中,应该抓住浮物、保持呼吸、寻找救援等等。
三、教学方法
1.多媒体教学
通过电子白板、图片、视频等多媒体教学,向孩子们展示水的危险性、正确的游泳技巧、自救和求救方法等知识点,让孩子们有清晰的认知。
2.场景教学
通过实地考察,到游泳池或河边等情景中,向孩子们演示水的危险性,教育孩子们在这样的环境下应该如何注意安全。
3.游戏教育
在游戏中加入防溺水的知识点,例如学习救援游戏、穿越水关游戏等,让孩子们在轻松愉快的氛围中学习防溺水的知识。
四、教材选择
1.防溺水安全教育手册
有关防溺水的详细知识点、注意事项等都可以在手册上查阅。
2.儿童防溺水安全读本
是一本插图丰富、文字简单明了的儿童安全读本,让孩子们能够通过图片和文字简单的了解防溺水所需的知识。
五、教材评价
本教案综合了多种教学方式,使得孩子们在多样性的教学中更好地掌握了防溺水的知识。同时,所选教材也能很好的传达防溺水的要点,适合幼儿所理解的范围,并且能够激发孩子们的学习兴趣。这样的教学方式和教材选择是有效的,可以提高幼儿们对防溺水知识的认识,更好地保证孩子们夏季的安全。
最近,在中国各地常常有孩子因为溺水而不幸身亡的消息报道。由于夏季气温高,人们喜欢到水边游泳玩水。但是,很多人不了解水性,不懂得怎样保护自己和他人,很容易发生溺水事故。为了提高人们的安全意识,我们需要加强防溺水教育,特别是对儿童和青少年。下面,我们就根据最新的防溺水教案,来详细具体且生动地介绍一下如何防止溺水。
一、了解水性和游泳技能
首先,了解水性和游泳技能是非常重要的。我们需要知道:不同水域的水性不同,水深、水流的速度、湍流、温度等都会影响游泳安全。因此,在进入泳池或开放水域玩水之前,我们需要先了解一下水域的情况,尤其是水深和周边设施的情况。如果不会游泳,最好不要贸然前往水域。如果想要游泳,最好接受一定的训练,并配备一些必要的安全装备,例如救生圈、救生衣等。
二、遵守安全规定
游泳时我们需要遵守安全规定。如果在游泳池,需要熟悉各种告示牌和标识,了解每个池区的使用规定和安全提示,必须在指定区域内游泳。在泳池里不要跑、打闹,不要在边缘跳水、玩耍,更不能推搡和抢夺救生圈。在开放水域,需要了解各种成规、水位、水流、水温等情况,并且不要随便进入深水区、远离岸边、沉迷于玩水等。
三、学习自救技能
除此之外,学习自救技能是十分重要的。我们需要知道在紧急情况下应该如何自救。例如,被意外淹没时,要控制呼吸,尽可能地脱离水面;如果无法脱离,可以利用往返动作和“狗刨式”等技能尽可能地保持呼吸,等待救援。另外,我们还要了解紧急救助技能,只有掌握这些技能,才能及时救助自己或者他人,避免溺水事故的发生。
四、建立安全意识
最后,建立安全意识也是非常重要的。我们需要向孩子和青少年普及安全知识,让他们了解溺水的危险性和防范措施等,让他们明白安全的重要性,并且建立自我保护的意识。家长可以陪伴孩子一起学习游泳,给他们配备必要的安全装备,例如救生圈、救生衣等,并且引导他们树立自我保护意识和安全意识。
总之,防止溺水事故,我们需要从多方面入手,包括了解水性和游泳技能、遵守安全规定、学习自救技能和建立安全意识等。只有我们每个人都意识到了这些安全问题的重要性,才能够在保证我们自身安全的同时,又能让我们无忧地玩耍、享受水上乐趣。
教学目标:
1、使学生了解生命的来之不易与宝贵,感悟生命只有一次要好好珍惜。
2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法,强化防溺水的意识。
教学过程:
1、导入
此刻正是天气逐渐转热季节,暑期即将来临,中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示,目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡,平均每一天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故,其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。让我们一齐来看看20xx年的一组溺水事故数据。
6月21日,陕西省紫阳县发生一齐5名女学生溺水死亡事故。在死亡的5名学生中,最大的14岁,最小的只有7岁。
6月25日,福建省福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡。
6月29日,四川省达州市3名10岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡。
7月1日,河南省商都市3名女学生在水库游泳时溺水身亡。
7月4日,4名16岁左右的初中生在吉林省松花江游泳,3人溺水身亡,一人生还。
(班主任老师还能够结合自己了解的实例教育学生)
老师:听了这些实例,我想在座的每一位同学心里都不会感到简单。你是否感叹,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失此刻,你在想什么请同学谈谈你的看法。
小结:人,就应珍爱生命。这天这节课我们就来学习珍爱我们的生命防溺水教育
2、关于游泳我们要严格遵守四不:
①未经家长老师同意不去;②没有会游泳的成年人陪同不去;③深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去。(当然,也不能到河塘捞鱼摸虾)
3、溺水原因主要有以下几种:
①不会游泳;②游泳时间过长,疲劳过度;③在水中突发病尤其是心脏病;④盲目游入深水漩涡。
4、如何保证游泳的健康和安全,避免溺水事件的发生对水情不熟而贸然下水,极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌张,应持续镇静,首先应打110报警,然后用心自救:
(1)对于手脚抽筋者,若是手指抽筋,则可将手握拳,然后用力张开,迅速反复多做几次,直到抽筋消除为止;
(2)若是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮忙抽筋腿伸直;
(3)要是大腿抽筋的话,可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
5、对于溺水者,除了用心自救外,还要用心进行陆上抢救:
(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物,首先应清除,持续上呼吸道的通畅;
(2)溺者若已喝了超多的水,救护者可一腿跪着,另一腿屈膝,将溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶着溺者的头,将他的嘴向下,另一手压在背部,使水排出;
(3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述处理外,要进行人工呼吸。可使溺者仰卧,救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托着他的下颚,吸一口气,然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后,离开溺者的嘴,同时松开捏鼻子的手,并用手压一下溺者的胸部,帮忙他呼气。如此有规律地反复进行,每分钟约做1420次,开始时可稍慢,以后可适当加快
6、课堂总结:
同学们,珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说-------怎样珍惜每一天
结束语:同学们,生命的全部好处在于无穷地探索尚未明白的东西,在无穷的探索里,你会看到光辉、灿烂的前景。
活动目标:
1、了解不同部位抽筋时相应的处理。
2、掌握简单的正确处理抽筋的方法。
3、形成遇事勇敢镇定、想办法解决的习惯。
4、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备:
小男孩布偶一个,教学挂图和幼儿用书。
活动过程:
1、活动导入:观看布偶表演。
(1)教师操作小男孩布偶。
小男孩在水里,突然大叫:“哎呦,我的小腿抽筋了,怎么办?”
(2)教师:糟糕,小男孩的小腿抽筋了。游泳时身体抽筋是非常危险的,如果不及时处理好,会造成溺水。不过我们不能惊慌,要冷静地想办法解决问题。谁知道抽筋的时候该怎么办?快帮他想想办法吧!
(3)幼儿提出自己的想法。
(4)教师:你们的办法对不对?让我们来看看书上是怎么说的。请打开幼儿用书第28页,让我们一起来看看。
2、活动展开:阅读幼儿用书。
(1)引导幼儿观察书上第28页图,学习手不抽筋的处理方法。
①教师:如果手部抽筋应该怎么处理呢?我们来看第一幅图。
②请幼儿仔细观察并回答。
③教师小结并示范正确动作:手部抽筋,将将手握紧,再用力张开。快速反复做几次,手部就不抽筋了。大家一起做一做。
④教师带领幼儿做2—3次。
(2)引导幼儿观察书上第29页图,学习脚部抽筋的处理方法。
①教师:如果脚抽筋应该怎么处理呢?我们来看下面一幅图。
②请幼儿观察并讲述。
③教师小结并示范正确动作:脚部抽筋是游泳中比较常见的现象。可以用一只手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时另一只手的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮助抽筋的腿伸直。如果水较深,没有办法站立,可以吸一口气仰躺在水面上,等待救生员来救助。
④教师带领幼儿做2—3次。
:处理游泳抽筋的方法。
教师:游泳时水温较凉会刺激肌肉引起抽筋,游泳时遇到手脚抽筋千万不要惊慌,照着我们学的方法去做很快就能解决问题。下次游泳时你不仅可以自己解决问题,还能帮助出现抽筋情况的其他人。
4、活动延伸:练习处理游泳抽筋。
幼儿面对面轮流练习处理游泳时手脚抽筋的方法
(1)教师:刚才我们一起练习了游泳抽筋时的处理方法,请小朋友每人找一个旁边的小朋友,面对面地练习一下吧!要商量好,谁先谁后,如果你的伙伴做错了,请你帮他改正。
(2)幼儿两两结伴,互相练习处理抽筋的方法,教师巡回指导。
(3)重点引导幼儿练习脚部抽筋的处理方法。
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