文档是文字的汇集方式，很多专家学者开始致力于研究范文的重要性。范文展示了整体构思的思维框架和方法，经过深思熟虑励志的句子选取了一篇十分有用的“参观流动科技馆观后感受怎么写”，节省时间的技巧是值得与好友分享的！

参观流动科技馆观后感受怎么写【篇1】

参观科技馆的感受

四年级（1）班张祎哲

指导教师王芳

这是一个难忘的一天，因为我们41班有幸与我们的领导参观了移动科技博物馆。

我们怀着好奇走进科技馆，各种展品映入眼帘。这些展品让我眼花缭乱，如航空影像、微型3d电影、食物金字塔、智能家居、条形码等，吸引我们忘记身边的一切。最最吸引我的是激光竖琴。

这是一把没有弦的竖琴。没有琴弦，竖琴怎能发出美妙的声音？我怀着好奇的心情，想把它搞清楚，便伸手碰了碰竖琴，没想到它神奇般的发出了声音。我疑惑不解，看看大家又看看老师。

老师好像看透了我的心思，笑着说：“你看到明亮的光线了吗？我们只需拨动光束就可以演奏出美妙的旋律。

这种光束是用激光照射一种特殊材料而产生的。它还替换了字符串。当手指拨动琴弦时，就能发出美妙的音乐。'我忍不住上前弹了一会，过了一把演奏家的瘾。

继续前行，球形电影院又夺走了我的目光。它的外表就像一个大皮球。老师说球形电影院是高科技的、防火的、便携式的。

难道它可以让我们走到哪都可以看电影吗？好奇心再一次影响了我看旁边的操作说明。原来，球形电影院是一个半球体，可以随时填充和释放。把投影仪放在球形电影院的中间。我们只需要给气球充气，坐在里面舒服地看电影。

我们陆续进入了球里，并在里面美美的看了《恐龙灭绝之谜》的这部影片。

参观流动科技馆的感受

四（1）班宋林爽

指导教师王芳

今天是激动人心的一天——中国移动科技馆开馆仪式在我校举行。

好几个星期以前，我就听说了这个消息，就每天盼呀盼，盼望着我们能去参观，终于我们等到了这一天，我们怀着好奇的心情，慢慢地走到了科技馆的门前。透过明亮的玻璃门，你可以清楚地看到里面的一些科技仪器。

走进大门，我来到了机器人王国。一到那里，我就被这些高科技深深吸引住了。你可别小瞧这调皮的机器人，虽然它的身材是那么矮小，但它的本领可大着呢：

它会跳舞。会说话。会倒立……把我们逗得哈哈大笑。

在观看了机器人王国之后，我们来到了像精灵一样的科技仪器的一边。那些精灵，就像科技的招牌，指引我们的心去探索科技。那些实验仪器有的是在告诉我们声音是怎么传播的，有的是让我们知道磁力的作用是什么，还有迷你3d电影……

参观完科学仪器后，我们去了二楼最吸引人的球形电影厅。那个影厅里非常神秘，四壁黑黑的，像掉进了深不见底的无底洞里，这个东西正像它的名子一样圆溜溜的，里面非常神奇。我还没有弄明白球形影厅是怎么回事，老师就为我们放映了两个影片：

《小海龟历险记》和《恐龙灭绝之谜》。这两个影片中都蕴涵着一些道理。比如《小海龟历险记》告诉我们只要有信心，不轻易地放弃就会成功。

《恐龙灭绝之谜》为我们解开了庞大地恐龙家族是怎么在地球上消失的。

美好的时光总是过得那么快，随着时间一分一秒地过去，我们的活动也渐渐地接近了尾声。我依依不舍地离开了这场'科技盛宴'.

通过这次活动，我有一种深刻的感受：现在，随着科学技术的飞速发展和不断创新，我相信祖国会更加繁荣昌盛，我们的生活会越来越美好。做为新一代的小学生，我们应该努力学习，鼓励自己向发明这些神奇仪器的科学家一样为国家做出贡献，从而推动我国的科学技术进步！

参观'流动科技馆'有感

四年级（2）班杨紫涵

指导教师曹俊岩

星期二下午，我们在老师的带领下参观了流动科技馆。随着老师的引导我们来到了'球幕电影'.里面黑黑的，老师给我们播放了《恐龙灭绝之谜》。

恐龙生活在一个美好的家园，那里有花有草，脖子比树还高的恐龙从水里探出头来，蝴蝶从它旁边飞过；翼龙从空中飞来，两只翅膀又宽又大；两只三角龙看着自己的蛋，因为宝宝要出生了；一只霸王龙张着血盆大口向三角龙飞奔而来。当我们担心三角龙的命运时，一件意想不到的事情发生了。一颗小行星正以极快的速度撞击地球，四面八方都发生了火灾。没有恐龙逃过这场灾难。

我们又来到了机器人博物馆。机器人“小优”摇摇头，为我们盘旋诵读古诗红色机器人旋转起舞；磁球相互发电，可以吸走宝宝的头发，记忆磁铁加热后可以开、关、长、短。

我们下楼去玩游戏机。它有各种各样的功能。它可以看电视，开灯，开冰箱等等。

科技馆的每一件展品都让我吃惊。通过这次访问，我深深地感受到了中国科学技术的快速发展。作为一名小学生，我必须努力学习文化知识，为未来中国科学技术的发展作出更大的贡献。

观流动科技馆有感

新华小学四年级（2）班王瑜琛指导教师曹俊岩

今天，我们怀着好奇心排队参观移动科技馆。

首先，我们来到了机器人表演室。我们聚精会神地看着。机器人有两种，一种是语音机器人，另一种是机械机器人。语音机器人叫“小优”。它可以和我们互动，也可以在整个地方盘旋。机械机器人可以像人一样做困难的动作，也可以跳舞！现代的科技真发达啊！

然后我们看了静电吸引。如果一个静电球和另一个静电球产生电流，就有另一种花叫金属花，遇热空气时开，遇冷空气时关；还有一种弹簧，遇热空气时升，遇热空气时落。真神奇啊！

然后我们来到了球幕电影馆，看的是《恐龙灭绝之谜》：有一天，充满能量的陨石落在大陆上，与此同时，火山喷发，溪水猛涨，形成了海啸，就这样恐龙从此就在地球上消失了。

最后，我们参观了科技机器，有很多乐趣，让我们放松和快乐。

通过这次参观流动科技馆，我感受到了我国科技的发达，从今以后我更要好好学习，将来做一个科学家为祖国做贡献！

观'流动科技馆'有感

四年级（2）班王雨涵

指导教师曹俊岩

星期二下午第二节课，我们班去参观了'流动科技馆'.

我怀着激动、好奇和兴奋的心情，踏进了实验楼。哇！好多科技实验仪器呀！首先，科学老师带我们女生去看电影，男生去参观机器人。

我们来到了二楼的一个房间里，我抬头一看，'球幕电影院'几个大字映入眼帘。哇，一个巨大的球形充气堡摆在我们面前。我们穿着鞋套，一个一个的钻进了这个球形充气堡。

这里面真大呀！不一会，所有的女生都进来了，大家沿着边缘一个一个挨着坐好。电影开始了，我们聚精会神的看着。

电影演完了，我通过看这场电影知道了恐龙是怎样灭绝的。

然后我们去参观了机器人表演，里面有两个机器人。第一个机器人叫'小优',它可以和你对话，还会背唐诗、讲故事、说英语和原地转圈，非常有意思。第二个机器人会跳舞，它跳的非常棒，大家都赞叹不已。

然后我们还看了静电。当一个静电球遇上另一个静电球时，会产生很大的电力，还有记忆金属，都非常神奇。

看完后我们又去楼下玩科技实验机器，真是太好玩了！可是不一会儿就要回教室了，我们恋恋不舍的离开了'流动科技馆',我心里想：什么时候能再去参观呢？

科技节观后感

四年级（3）班任卓一

指导教师白玉芳

我看了《我爱发明》和《走近科学》之后让我懂得了很多科学知识。《我爱发明》里面有很多人都靠自己的智慧发明了许多在生活中有用的东西，这些东西都是发明者们不断的修改成的。他们发明的东西里都深深的蕴藏着许多科学知识。

《走近科学》里主要是通过一些平常的事情来让我们认识到科学知识。比如家里着了火或周围的建筑物着了火应该怎样求生和得到帮助。或有人溺水和自己溺水时该怎么办，如何才能急时抢救等很多事情让我知道科学一直在我们身边保护着我们。

我们在学校参观了科学仪器，机器人表演和电影。我在参观科学仪器时让我们发现了许多科学的奥秘，比如家具的模型，我们可以随时控制它。如果我们点了电视机他就会自动开了里面播放出电视节目，点冰箱就会发亮，点空调就会吹出冷风来，洗衣机可以转动，窗帘可以拉开拉上，电脑和灯都开始工作。

还有测心跳的仪器和未来的世界。我们还看了机器人表演，那里有个机器人叫小优，小优非常可爱灵活，还有一个机器人会跳舞会倒立。我还看了一场很短的电影，那电影是关于恐龙灭绝的故事。

科学就在我们身边，蕴藏着科学奥秘的东西就会让我们感到新奇。就让我们一起创造充满科学的世界吧！

《我爱发明》观后感

四年级（3）班张雨涵

指导教师白玉芳

今天晚上我看了《我爱发明》，它激发了我们的想象力，开阔了我们的想象空间，最重要的是给我们介绍了许许多多的新奇发明，让我们可以尽情发挥我们的创造才能。

我们学校还组织我们去参观了流动科技馆，这次活动另我们兴奋不已。我们首先看了球幕电影，我坐在比较靠边的位置。哇！

原来这是一个小型3d电影城，老师给我们放了两个电影故事，其中有一个叫做《小海龟历险记》，情节让人记忆犹新，看得我们都有些流连忘返了。

后来我们又来到了机器人展览室，我看到了一个像大熊猫一样的机器人，在那里说话，还有一个会跳舞的机器人。

之后，在我们眼前呈现的是一个个小型机器，有测心率的，有测反应能力的，还有测试健康的。总之，有无数种科学机器映入了我的眼帘。

这一次的科技展，真是让我回味无穷啊！

四年级（4）班马伊梦

指导教师王伟

这个月初，我们学校开展了令人期待和让人跃跃欲试的校科技节开幕式，这可是一年一度的盛会啊。同学们个个都兴致勃勃，摩拳擦掌，准备大显身手呢。

在这周二，轮到我们班去参观流动科技馆，一进到里面便看到各种各样的科学设备，让我们大开眼界，同学们都感到震惊，在老师的指导下，有的同学开始使用测量心跳的仪器，有的看如何使用条形码，有的是看机器人'小优'表演，并且'小优'可以重复同学们说的话，还可以背《三字经》，还真是多才多艺呢！

当然让我印象深刻的还是球幕电影，我们围坐在一边，看着屏幕上出现的大恐龙，就像真的是在我们眼前似的，有的时候还张着大口向我们扑来，吓得同学们大叫起来，一会又在我们的头顶出现了蓝天白云，抬头一望整个天空出现在我们眼前，让人吃惊更让人快乐。

通过参观科技馆让我收获了很多的科学知识，同时科技节培养了我们的科学素养，与人合作的能力，真是受益匪浅！

看科技展有感

四年级（4）班董永佳

指导教师王伟

我们期待已久的流动科技馆终于来到了我们的学校，里面的东西应有尽有，种类繁多。我们都很喜欢。

我最喜欢的是球幕影院，有《小海龟历险记》和《恐龙的灭绝》。《小海龟历险记》讲的是在一片沙滩上有一些海龟蛋，有一只小海龟破壳而出，爬向大海。不料，被一只鸟儿叼到天上，鸟儿稍不留神松开了小海龟，掉进了大海里。

大海里的东西都很漂亮，有五颜六色的珊瑚、还有水下的火山。小海龟继续向前，看见了许多电鳗，电鳗领域性很强，于是电鳗把小海龟赶走了。最后小海龟看到了鲸鱼，鲸鱼用它巨大的水柱把它冲向了天空。

二十年后，小海龟变成了大海龟，又再次回到它的出生地。

参观流动科技馆观后感受怎么写【篇2】

今天是周末，我接到老师的通知，要去文化广场的科技馆参观，所以我很兴奋。

我和同学如约来到科技馆。我们一进去，人群就把我惊呆了。我们必须分开参观。要想体验一下科技的神奇，那可是得排好长的队。我首先围绕展馆转了一圈，先了解了一下它的分区，它有以下展区组成：

数字生活，声光体验，运动规则，健康生活，安全生活，电磁探测。

让我最感兴趣的就是电磁探秘里的激光竖琴。在竖琴下方有多个激光器，上方对应处装置有光电接收器，当拨动激光“琴弦”时手指就遮住了这束激光，触发了相应的光电传感器，使音响系统发出对应的声乐。这是让我觉得最神奇的所在，因为我们看到的只是琴架，也触摸不到琴弦，但它却能在手指的拨弄下发出美妙的声音。

科技的力量真的是其乐无穷！

继续参观展厅，让我看看我感兴趣的另一个展台：卷起椎体。我亲自体验了一把，让椎体从高的一端缓缓滑下，神奇的是，它却能自己低端再滚上来。

这一现象让我感到好奇，妈妈让我通过指示牌来了解这个原理。我认真读完指示牌上的内容，又重新观察了一遍展示台，原来轨道低端窄，高端宽，椎体向轨道高端运动的时候，它的重心位置却是在逐渐下降的，跟我小时候玩的不倒翁是一个原理。

后来，我去体验了几项技术的神奇，因为有太多的人一个接一个地去体验，这还是有点遗憾的。然而，通过这次访问，我感受到了科技的世界！

参观流动科技馆观后感受怎么写【篇3】

今天早上，老师带领我们四至五年级的学生去宜阳小学参观《中国流动科技馆》，我们的心情都无比激动。

去宜阳小学有很长一段路，在老师的带领下，我们的队伍有序地走着。当我们到达了目的地，走进《中国流动科技馆》一楼时，我们看见了小球旅行记。老师向我们介绍它是谁发明的，是什么原理，我和同学们一个个都听得津津有味。后来，老师又放了一个球进去，让我们动手转动那个转盘。这下我们全明白了，原来小球是通过人转动转盘把它传送到各个地方的，所以被称之为小球旅行记，哈哈……真有趣！

接下来我们参观的队伍来到了科技馆的二楼。二楼也分了很多个实验室，每一个实验室的机器都非常多，各式各样。第一个实验室有一个机器居然要投币，还有一个机器可以告诉我们遇到火灾要打119，遇到交通事故要打110，讲完以后再让我们输入自己的号码，这里的奥妙还真多啊！第二个实验室都是跟电有关的机器。当我们用大拇指摁一下就可以发出一节节的电，五颜六色，漂亮极了。还有的机器就是通过转动，每当转到一起它们就可以发出像星星一样的光，光芒四射……。

短短的一个多小时的参观就这样结束了，可我还是意犹未尽。我们在这里看到的发明真的是太棒了，如果把它运用到我们的生活当中，那该多方便啊！我得努力学习科学文化知识，创造更多、更高科技的发明，为人类做贡献！

参观流动科技馆观后感受怎么写【篇4】

今天，是我难忘的一天，始终让我记忆犹新，我在老师的带领下，去参观了中国流动科技馆滕州汉画像石馆的展览。一路上，我既紧张又兴奋，在路上想了又想，中国流动科技馆里到底有着什么？我们很快到达了目的，我十分好奇地踏进了展馆，里面早已是人山人海，热闹非凡。同学们或三五成群，或在老师的陪伴下看得津津有味。 科技馆的展品多种多样，有“声光体验”、有“电磁探秘”、有“运动旋律”、有“生命奥秘”、有“数学魅力”、 有“益智动手”、有“机器人表演”、有“数字科技馆”等，我是那么稀奇，更让我大吃一惊！我们一边参观，讲解员阿姨也一边给我们介绍，介绍得是那么言之有理、头头是道： 那里的东西都是根据一些科学原理而研究出来的。有静电光球、尖端放电、神秘的磁力、人力发电、声驻波、旋转的银蛋无形的力、美丽的辉光、空中成像、通电玻璃等，这些东西都是那么的神奇，我被沉迷在这一切东西之中。那“电磁探秘”很神奇：一种是“神秘的磁力”，它里面的铁链在磁铁的吸引下忽上忽下，时左时右，仿佛有了生命一样，还有一种是“雅各布天梯”，当我按下电钮，就能在两样羊角形电报间看到如圣火一般徐徐上升的电弧，仿佛希腊神话中的雅各布天梯，真的"很有趣、很好玩！接着我又到了“声光体验”，室，因为光和声音与我们形影不离，情感至深。很难想象一个没有光和声音的世界是何等的黑暗和苍凉，感谢光和声音给我们一个绚丽多

彩的世界。遥望苍穹，浩渺无际，环顾大地，青山绿水，还有那雨后天空的一抹彩虹。

通过这次次活动，让我发现了科学奥秘是那么的神奇，我一定要好好学习文化科学知识，长大以后，成为祖国的栋梁之才。

参观流动科技馆观后感受怎么写【篇5】

以“体验科学”为主题的中国流动科技馆来到我们家乡巡展，我们学校组织全校学生去青少年活动中心参观流动科技馆，同学们都怀着激动的心情，因为这是我们第一次参加这种活动。

大家在操场上整齐地站着，台上有许许多多的领导，他们也来和同学们一起参加开幕式。

开幕仪式结束了，解述员便带着我们向科技馆方向走去。站在科技馆大门口，我抬头看，一张鲜红的长布上写着大大的白色的“科技展览馆”几个大字。

接着，走进科技馆内，解述员给我们讲了“会听话的小球”，“方轮车”，“画五角星”和“彩色手印”等的操作和功能。

我对一件机器很感兴趣，它的名字叫“美丽的光辉”，一个白色的圆盘上闪现着色彩各异的光辉。用手指轻轻触碰盘面，光辉则在手指处汇集，光辉的亮度大大增加了，并又很快向圆盘四周发散。

据讲解员介绍，圆盘内不同颜色的光是由于不同种类的惰性气体遇到电流而产生的。原来电流也能够使气体发出光亮啊！

我可真是大开眼界了！我终于明白了逢年过节时，街道上的霓虹灯不就是这个原理吗？

正在我准备去参观下一个机器时，老师在“科技展览馆”大门口叫同学们集合，时间过得好快啊！

虽然我没来得及把全部展品看完，但这次参观活动，使我开拓了1

科技视野，了解了很多科技奥秘，我恋恋不舍地离开了“科技展览馆”。

我今天在展览馆里，学到得比我在自己的科学书上学得还多。我决心，从今往后，一定要好好地学习科学，发明各种机器，在科学体验中产生兴趣，在探索中提出科学知识方面的疑问！

上一篇 ：实习医院应聘总结
下一篇 ：养老方案(优选15篇)