编辑今日为诸位筛选出一篇有关“科技参观观后感”的文稿，如何借鉴相关作品名称的卓越看法呢？优良的影视作能够更新我们的认识。我们应立即编写一篇看后感，如何撰写出一篇精彩的作品名观后感呢，本站文章唯供参考敬请慎重理解！

科技参观观后感 篇1

5月5日上午，学校带领六年级学生参观科技馆，科技馆里展示的小发明和高科技使我惊叹不已，因此，我有许多感想。

那时我怀着一种好奇的心情，刚走进科技馆，便东看、西看，发现了不少稀奇新鲜的东西，有笼中鸟、看动物等等，在它们旁边的介绍牌上也能看到制作原理。笼中鸟儿引起了我的兴趣，这是一个生理上的幻觉，由雇主的眼睛快速扫描运动图像所产生。这个鸟笼很真实，鸟笼中央有个快速旋转的轴，轴上固定有一副图画，图画的正面是一只美丽的鹦鹉，背面是一根木棒，当图画随轴快速旋转时，呈现在我们眼前的就是一只站在木棒上的鹦鹉，生动而生动！忍不住感叹，发明者是如此精明和细心，能够将平时观察到的细小现象，淋漓尽致地表现在他的作品中，并且做到精益求精，解释得通俗易懂，真是令我佩服，我要向他学习！

然后我们来到科技馆后院，更令人难以置信的一项发明出现了——虚拟乒乓。在墙上挂着一块液晶显示屏，我走到屏幕前面，看到旁边有个电子球拍，就拿起它随手一挥，这一挥让我吃惊，因为它能跟在屏幕前的人对打！真让人惊讶，我们的技术真的越来越先进，它不仅能让电脑接收随机的交互信息，还能制作出如此有趣的交互游戏！小枝江也可以拥有这样的技术，再过两年，或者五年，我们中国就可以重新成为世界第一了！

有许多其他的展品让我很感动，总之，我们枝江正在发展，湖北也在发展，我国的科技虽然还没有达到世界先进水平，但进步是惊人的，是不可阻挡的！这简直太棒了！对我们小学生来说，简直无法想像，加油！我们中国最棒！我会努力学习，长大后一定要成为一名科学家，为我们的祖国做点贡献！

科技参观观后感 篇2

临澧县实验小学六年级105班杨语晨

今天是晴朗无云的一天。学校组织师生到博物馆进行科技展览。

同学们一听说这个好消息，便像出笼的小鸟，高兴得手舞足蹈，连忙跑出教室排好队，准备出发，一路上，同学们欢声笑语，满怀期待，心中充满了对博物馆的好奇与向往。

过了一会儿，我们终于到达了博物馆，由于是按照班级顺序来进行游览的，所以我们要等很久才能进去参观，虽然在博物馆外，可同学们的好奇心依旧那么强烈，他们站在门外，向里面探头探脑，想早点儿知道那里面到底是什么样的。

大约十分钟后，终于轮到我们班参观了。学生们像一只破风筝，冲进博物馆。

馆内陈列着许多充满科学奥秘的机器，我走到一个名叫听话的小球的机器前，只见一个小球经过u型管，被气流托起，当周围的人都以为球要掉落的时候，小球就像被一根绳子牵住了似的，进入了u型管的上水平管口，这时，同学们像触了电似的惊讶地叫了起来，我想：“为什么小球在它将要掉到地面时，会被气流托起，从而进入u型管上水平口呢？在阅读了游戏简介之后，我们知道这是基于伯努利定理的应用。流体流速越大，压力越小，流速越小，压力越大。

“杨语晨，快来，我发现了一个好有趣的东西！”我的小伙伴对我叫到，我连忙跑过去，原来这个游戏名叫“反应测试”，只见一条鲨鱼张着大大的嘴巴，露出皎洁的大白牙，仿佛正向我游来。我将手伸入那个鲨鱼的嘴巴里。

几秒钟后，鲨鱼的嘴巴突然一合，差点咬住我的手，再看看我的测试结果—“中级”！我有点不服气了。我又把手伸进鲨鱼的嘴里。这时，对面的球幕电影完全吸引了我的注意！

三、二、一，鲨鱼嘴一合，“杀”了我个措手不及。

今天的科技展不仅学到了很多科学知识，也让我对科学产生了浓厚的兴趣。从现在起，我必须努力学习，使科学技术更好地为全社会服务。(此文获得临澧县中小学生“体验科学”征文大赛三等奖。

指导教师谭春艳)

科技参观观后感 篇3

看完”机器人的王国”,接着我们就来到了小精灵似的科技仪器的旁边，那些”小精灵”就像科技的指路牌一样指引着我们那颗对科技探索的心。那些实验仪器有的是在告诉我们声音是怎么传播的，有的是让我们知道磁力的作用是什么，还有迷你3d电影……

参观完科学仪器后，我们去了二楼最吸引人的球形电影厅。那个影厅里非常神秘，四壁黑黑的，像掉进了深不见底的无底洞里，这个东西正像它的名子一样圆溜溜的，里面非常神奇。我还没有弄明白球形影厅是怎么回事，老师就为我们放映了两个影片：

《小海龟历险记》和《恐龙灭绝之谜》。这两个影片中都蕴涵着一些道理。比如《小海龟历险记》告诉我们只要有信心，不轻易地放弃就会成功。

《恐龙灭绝之谜》为我们解开了庞大地恐龙家族是怎么在地球上消失的。

美好的时光总是过得那么快，随着时间一分一秒地过去，我们的活动也渐渐地接近了尾声。我依依不舍地离开了这场”科技盛宴”.

通过这次活动，我有一种深刻的感受：现在，随着科学技术的飞速发展和不断创新，我相信祖国会更加繁荣昌盛，我们的生活会越来越美好。做为新一代的小学生，我们应该努力学习，鼓励自己向发明这些神奇仪器的科学家一样为国家做出贡献，从而推动我国的科学技术进步！

参观”流动科技馆”有感

四年级班杨紫涵

指导教师曹俊岩

星期二下午，我们在老师的指导下参观了移动科技馆。随着老师的引导我们来到了”球幕电影”.里面黑黑的，老师给我们**了《恐龙灭绝之谜》。

恐龙生活在一个美好的家园，那里有花有草，脖子比树还高的恐龙从水里探出头来，蝴蝶从它旁边飞过；翼龙从空中飞来，两只翅膀又宽又大；两只三角龙看着自己的蛋，因为宝宝要出生了；一只霸王龙张着血盆大口向三角龙飞奔而来。当我们担心三角龙的命运时，一件意想不到的事情发生了。一颗小行星正以极快的速度撞击地球，四面八方都发生了火灾。没有恐龙逃过这场灾难。

我们又来到了机器人馆，机器人”小优”为我们表演了摇头、转圈，念古诗……，红色的机器人转圈、跳舞；磁力球互相发生电，能把娃娃头发吸起来，记忆磁铁加热可以打开、合上、变长、变短。

科技参观观后感 篇4

饶河县第三小学四年四班李佳瞳

今天下午妈妈带我去参观科技馆。刚刚进入科技馆，你看到的是一个广阔的领域，一个精致的仪器。

临门最近的仪器有一个有意思的名字叫“自己拉自己”。我决定从这个仪器开始，我的科技馆之旅。这是一个圆形的机器，它有三个座位。

每个座位上都有1/3力，1/7力和1/11力。我坐在绳子上，使劲拉，我的座位上升了。然后我发现1/11的力是最轻的，而且很容易拉。

1/3力的最重，拉得很费劲。这是为什么呢？原来是能随被拉物体一起移动的滑轮，称为动滑轮。

滑轮组中移动的滑轮越多，观众拉动的力就越小。还有神奇的空中影像，单摆由机械装置带动，摆动起来，我们看到文字和图像。神奇的尖端放电，更是让我大开眼界。

平衡测试更是让我和小伙伴儿们喜爱。根据指示，我们站在一起看谁的平衡时间最长，谁赢。

短暂而又快乐的行程很快结束了！在我看来，这次访问打开了通往新世界的大门。虽然我还有很多不懂的东西，但我会努力学习，充实自己，去了解世界的奥秘。

科技参观观后感 篇5

参观科技馆观后感

参观科技馆不仅有趣，而且让我了解了很多知识，我的知识库可以增加很多知识。

科技馆真是个博学天地。

炎热的七月，我们在学校的组织下参观了科技馆。这一天，我早早来到学校门口，等待着激动人心的时刻进入展厅。

刚进展厅，我就被那些技术发明所吸引。我不知道该先看哪个。过了一会儿，我和同学们一个一个地看着他们。这些发明包括机械、声学、光学、计算机、虚拟图像、机械、数学和有趣的科学。更别出心裁的毕达哥拉斯定理、古老的造纸方法、应县木塔、记录鼓车，它们上至天文历法，下至水车织机，真是令人惊叹和钦佩。

从这些中国古代文明的代表性文章中，我们不难看出先人的勤劳和智慧。古代的四大发明、圆周率等在世界上遥遥领先。现在，只要我们相信，我们仍然可以做得像以前一样辉煌。

在“探索与发现”展厅，各种奇思妙想充满了我们的视野，展示着科技的美妙与神奇。里面的东西各有各的奇妙，展示了科技的奥秘。人类的文明发展与进步正是由这而来。

因此，我们现在就要行动起来，学习每一门学科，学习知识，掌握技能，每一次努力都是非常重要的。

“科技与生活”展厅主要表现科技与生活的关系。科学技术的发展给人类生活带来深刻变化的同时，生活也孕育着科学技术的创新与发展。

随着科学技术的突飞猛进，信息技术进入寻常百姓家，改变了我们的生活、交流方式。信息是一座桥梁，连接着海洋的两端，紧密地连接着每一个人，使我们不再是孤立的个体，使我们不再是孤独的个体。创新是我们生活中如此微小的变化，生活也要求我们不断创新，用我们的双手创造更美好的明天。

在国家发展和历史进步的过程中，最重要的不是经济，不是军事，而是科学技术。科学技术的发展决定着一个国家各方面的发展速度。如果科学技术不发达，一个国家怎么可能繁荣？中国科技馆是中国五千年科技发展的缩影。它具有灿烂的古代文化，神奇的现代科学技术，回顾、展望、总结、反思、前进的决心和反思的勇气。

它代表着中华文化，代表着亿万中国人对科学技术的热爱和追求。

“少年强则国强，少年智则国智。”作为21世纪的“新新人类”，我们担负着科技发展的重任与父母师长的期望。任重而道远。我们必须为中国的发展尽自技的一份力量，为科学技术的进步作出不懈的努力。

作者：罗盈

学校：西沙梁完小

指导教师：李永彩

单位：中宁县大战场镇西沙梁完小

科技参观观后感 篇6

科学技术是人类的第二生命，即人类的第二次重生。第一生命赋予人类自身的能力、自我认识、情感和思维。第二人生赋予人们智慧、技能、发现、发明创造和实践能力。

只有生命才能创造科学技术。只有创造科学技术，才能促进人的进步。只有促进人的脚步，才能发现生命的奥秘。

有时，我会问自己科技是什么？我应该说技术只开发了人类潜能的一小部分。****数据管理。也许有些人比普通人发展出更多的潜在能力，比如爱因斯坦、爱迪生、福特、乔布斯、钱学森这些伟人发现并创造了技术。

这几天，我的第二次生命开始了。我先到了第二次生命的部分起源——科技活动中心。那是让人感受到了科技的存在。

无线电是一种任何感官**都看不见、摸不着或摸不着的东西。以前，我从来不知道。现在我会自己的安装了。

我发现，并自己动手做了。这是一种智慧，将永远封在头脑中。成为智慧的足迹。

我将来可能成为一代科学家，所以我必须努力工作。爱迪生曾经说过，天才只有百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。

科学技术发展了人类的现代化，展示了人类的智慧和能力。

科技参观观后感 篇7

参观科技馆观后感

作为一名科技行业的从业者，我一直对科技的发展和创新充满热爱和好奇心。因此，有机会参观科技馆对我来说是一次非常有意义的体验。近日，我参观了位于城市中心的科技馆，并深受启发和震撼。

科技馆的整体设计非常现代化和简约，给人以开放和创新的感觉。当我步入展厅，首先映入眼帘的是一面由高清屏幕构成的巨大视频墙，在上面循环播放着科技领域的相关视频和介绍。这个设计不仅极大地提升了参观者的观展体验，还使得参观者对科技的发展和应用有了更全面的了解。

科技馆有多个展区，每个展区都重点介绍了不同领域的科技成果和应用。首先，我进入了人工智能展区。这里展示了人工智能在医疗、交通、金融等各个领域的应用案例。尤其令我印象深刻的是在医疗领域的人工智能应用。通过智能诊断系统，医生可以更准确地判断疾病类型和治疗方案，大大提高了医疗质量和效率。并且，我还了解到人工智能在自动驾驶车辆中的应用，这将极大地改变交通系统和交通方式。这些新技术的应用让我更加期待未来的科技发展。

接下来，我来到了生物技术展区。这个展区主要介绍了基因技术和生物工程领域的成果和应用。通过现代化的展示和互动设备，参观者可以了解到基因编辑技术、基因测序以及人体细胞的工程化等前沿领域的研究成果。这些成果不仅在医学上具有重要意义，也在产业和环境领域发挥着巨大的作用。在展厅的一角，还设置了一个基因编辑实验区，参观者可以亲自体验基因编辑的操作过程。这种互动环节不仅提高了参观者的参与度，也让我更加深入地了解到生物技术的前沿发展。

除了以上两个主要展区，科技馆还设置了许多小型展示和互动设备，让参观者可以更加深入地了解科技的一些基础原理和操作方法。例如，我在一个互动展示设备前了解到了虚拟现实技术的原理和应用，还有机会体验了一次逼真的虚拟现实世界。这种互动体验非常有趣，让我更深刻地认识到了虚拟现实技术在教育、娱乐等领域的潜力。

参观科技馆不仅扩展了我的科技知识面，也让我对未来科技发展的前景充满期待。在参观过程中，我意识到科技的创新和发展对社会和经济的影响力。科技不仅仅是学术领域的研究，更是一项重要的产业和经济驱动力。通过科技，我们可以改变世界，解决人类面临的许多重大问题。

参观科技馆后，我对自己的专业领域也产生了更深入的思考。作为一名科技从业者，我应该不断学习和掌握新的技术方法和知识，保持与科技发展的同步。只有这样，我才能在科技领域的竞争中保持竞争优势，并为社会和行业做出更大的贡献。

参观科技馆的经历让我更加坚定了对科技的热爱和追求，也让我更加清楚了在科技领域取得成功的重要性。我将持续关注科技的发展动态，不断学习和进取，为推动科技进步和创新做出自己的贡献。通过这次参观，我相信我会成为更专业、更有竞争力的科技人才。

科技参观观后感 篇8

今天我们去了科技馆。我们兴奋地来到科技馆。

今天我们在学习。我们来到空中模型实验室，里面全是飞机模型。首先，老师教我们如何驾驶飞机的机翼。我把工具和材料寄给了我的队员。先是纸对折**的下面粘一条双面胶，然后粘上一根与纸的长度一样长的竹签，然后再把一根竹签用尺子割成两片，用双面胶粘在下面的边上，然后再两根竹签之间的边上粘上两根弯的竹签，在量的时候一定要留一些缝隙，然后再用尺子量出这张的边长，然后画出三条线，粘上三根竹签，然后在每根竹签的上面粘上双面胶，再将上面的纸粘起来，我们还在上面画了图案。

就完成了，然后老师又发下来一张长方形纸和一张小长方形纸还有一袋材料，我先将袋里的木条，钩和粘贴尾翼的材料拿出来，先将钩套进木条里再将粘贴尾翼的东西也套进木条里，然后在用尺子量出纸的长度在一半的地方画一条线，在纸上画一条横线，然后将两条线的头上画一条斜线，在另一边也连上一条一条斜线，再用剪刀剪掉斜线外的部分。本篇文章来自资料管理**。将剪完之后得图案粘在那个粘贴尾翼的平面上，然后把另一张纸剪成两个直角梯形粘在粘贴尾翼的棍上的两侧。

然后将粘贴机翼的东西套进木条的另一头离头七厘米远，然后粘上双面胶把机翼粘上去，然后用两个皮筋在材料前后两个钩上套上都套上，再把螺旋桨安上，一定要让钩朝下，然后再把一根皮筋两头系上，再手指上套上十圈钩在两个钩上，然后老师教我们怎样飞。我们的飞机做好了。

虽然我们很难制造飞机，但每个人都有自己的成就。我们应该有不怕困难的精神，像制造飞机一样。最后，我不情愿地离开了科技馆。

科技参观观后感 篇9

2015年7月3日，为了拓展视野，增长知识，培养兴趣，学校组织我们参观了体育广场的科技展览。下午，同学们个个精神抖擞，怀着好奇的心情来到学校。3:

在老师的指挥下，军队开始向运动广场出发。经过长途跋涉，他们终于来到了科技展区。

进入“流动科技馆”时，我们都十分兴奋。在宽敞明亮的体育馆里，有许多有趣的科学技术知识、科学原理、数学物理和科学在生活中的应用。有“益智游戏、画五角星、报警训练、餐桌上的安全……对了，还有充气式球幕影院，影院里有《恐龙灭绝之谜》，可好看了。

其中，“餐桌上的安全”让你知道如何买菜、洗菜、炒菜……；“报警训练”教会你在什么情况下打什么**；“食物金字塔”告诉你哪些食物对你的身体有什么好处；“健康误区”告诉你在生活上做哪些事情会对你的身体有什么坏处，如：不吃早餐、久坐不动等这些都是对身体有害处；3d电影《恐龙灭绝之谜》，它讲述的是恐龙因为小行星撞击地球，发生了毁灭性的灾难，因此恐龙就灭绝了……

我最喜欢看3d电影。我戴着眼镜，在屏幕上看恐龙。这是我第一次看3d电影。我还喜欢“画五角星”，先把一个小棒儿放在五角星的模型上，不能碰到边缘，我第一次玩错了10多次，后来，老师对我说：“这个不能碰到边缘。

”之后我按照老师的指示，再重新玩了一把。这次，我小心翼翼的拿着小棒儿放到模型里，我玩的很慢，到了最后，我一个都没错。真开心啊！

这让我们在体验的过程中学到了很多知识。

虽然这次我们只参观了60多分钟，但它让我了解了很多科学原理，体会到了科学的无穷神奇和科学技术给人们生活带来的便利。我想，通过更多的高科技，我们的未来生活会更加方便和美好！

参观科技展览

观后感王诗琪

西街实验小学四（1）班

科技参观观后感 篇10

科技发展，无处不在。奶奶说，我小时候，家里没有电视，但现在，家家户户都用彩电，现在电视还能上网！想看什么节目，一搜就出来了。

妈妈说我小时候，家里只有一个固定的**。现在，他们都使用智能手机，不仅可以玩电视，还可以聊天和付款。科技给我们的生活带来了巨大的变化。上周末，妈妈带我去科技馆参加了科学物理实验班，探索科学技术的奥秘。

我们聚集在一楼的大厅里，然后一位英俊的年轻老师带我们到二楼的实验室开始实验。

在第一个实验中，老师拿了一个泡沫蛋糕盒。蛋糕盒是圆柱形的。老师问我们，你猜这个蛋糕盒会滚动吗？我们纷纷抢答，有的说会动，有的说不会动，老师倒数“

三、二、一！”把手松开，蛋糕盒果然滚动了起来。老师让我们观察到在圆柱形的蛋糕盒里有一个装满水的矿泉水瓶。水瓶的方向很重，所以蛋糕盒会朝着重点的方向滚动。

接着老师把一个木板斜着放，这个蛋糕筒竟然从下面滚到了上面，真是太神奇了！

这个实验，我觉得重力的原理，就像一个苹果掉在地上，也是因为重力，也就是重力。在我们生活中，重力的应用无处不在。比如我们骑的自行车，遇到下坡的时候，即使不用蹬，自行车也能继续前进，这就是重力的作用。

还有我们小时候玩的不倒翁，为什么总是不倒呢，因为不倒翁的重力在下面，所以才不会倒。

第二个实验：老师用两根细细的火柴放在桌子的边缘，然把一个空的食用油桶用绳子拴在这两根火柴上，老师让我们向桶里倒水，倒了许多水，桶已经变得很重了，但是桶却没有掉下来，火柴也没有断，这简直太神奇了！这么细的火柴怎么能承受这么重的水桶呢？

我想一定是火柴上的绳子把水桶固定住了。

我们在电视上看到走钢丝的人，是不是也很惊讶呢？那么细的钢丝，人怎么能在上面行走呢？因为他想一直保持最好的平衡点，这样他的重心就不会移动，保持平衡。

科学家们把重力和重心的原理应用到许多地方，从天平、自行车踏板、手机重力传感器到航天飞机、卫星等等。

科学实验课可真有趣，真神奇。学习科学技术，要像做实验一样，不断地探索和研究，才能发现更多的科学奥秘！

科技参观观后感 篇11

参观上海科技馆观后感精选范文五篇(一)

寒假，我和妈妈去浦东新区参观上海科技馆。

从远处望去，上海科技馆就像一座形状奇特的水晶城堡，深深地吸引了我。我急切地钻了进去，惊讶地叫了一声： 哇噻，这么大呀!

我仔细数了数。是的，有五层楼。我站在**的大厅里，仿佛置身于一个巨大的水晶球之中，四周环绕着极为宽敞明亮的空间。

上海科技馆是以自然人科技为主题，十二个主题展区风格各异，充分体现了高科技手段与科普教育的完美结合，这十二个主题展区分别是生物万象、地壳探密、视听乐园、儿童科技园、智慧之光、设计师摇篮、地球家园、信息时代、机器人世界、探索之光、人与健康、宇航天地。

看完科技馆的介绍，我们来到了生物万象。生物万象是体验物种、生态和基因的多样性。在这里，我知道了什么是克隆 ，什么是转基因在热带雨林 ，我看到了许多我们平常很难见到的动、植物; 地壳探密让我身临其境，亲身体验了**; 机器人世界里的机器人多才多艺，不仅能和人类下棋、射箭，还能表演舞蹈看得我久久不愿离开。

说了这么多，最吸引我的还是智慧之光 。在那里，不仅是观察，更是动手操做，亲身体验，在参与中体验幸福，在幸福中体验基础科学。在展区，我模拟了滑雪、射击、航海，体验了高空自行车运动。

骑在高高的钢丝绳上，我的心既紧张又快乐。

在这个展区里，我还观察到了龙卷风是怎样形成的;一个水龙头，没有连接水管，却能哗哗地流出水来;一个盆子，里面装着水，你用双手去摩擦两边，就会溅出水花许许多多的为什么我暂时还弄不明白，但我知道，只要好好读书，总有一天我会知道的。

走出上海科技馆，我深深的感受到了：人类真是太伟大了，那么多神奇的发明都能创造出来，科学的力量太神奇了!我一定要好好学习，打好基础，相信，我的发明也会展现在这里给大家**的。

参观上海科技馆观后感精选范文五篇(二)

科技参观观后感 篇12

今天我们学校

四、五年级去了科技中心。科技中心的活动真是五花八门，令人眼花缭乱。好想每个项目都亲自体验体验，感觉一下。

我们班选的项目之一是海模。老师说，这个项目既是动手又是大脑，可以增强大脑的灵活性，提高动手能力，是一项有趣的教育活动。本篇文章来自资料管理**。

同学们个个听得入了迷，恨不得立即就能进行实际操作。但我们需要导师的耐心来解释。即使很匆忙，我们也要先听课。

通过导师的认真讲解，我知道船舶模型可以分为静态船舶模型和动态船舶模型。我们今天要完成的是动态船模的安装。老师说：

“到这里来活动的同学最高分拿到了280分，你们有信心突破这个分数吗？”同学们大喊：“有信心！

”在老师的认真讲解下，我大体上明确了安装步骤，就开始自我操作了，我拿到的船模是柠檬黄色的，电机是蓝色的，可漂亮了。我给我的船模起了个动听的名字叫“雪儿号”，那可是用我的小名起的啊！我用了整整一上午的时间才把我的“雪儿号”安装好。

下午老师让我们用自己组装的船进行比赛，比跑直线得分，我可高兴了，终于可以展示一下我的“雪儿”的威力了。比赛规则是：让船在水箱里，向前跑，直奔指定的分数线。与总分相比，的分高的船获胜。

我们班第一个把船模放下水的是孙英，只见他小心翼翼的把船模放入水中，那只船就很快的向前行驶，丝毫没有走“歪路”，顺利的到达终点，老师说：“100分！”本篇文章来自资料管理**。

孙英是那么高兴，我心里既羡慕又嫉妒，终于轮到我的船下水了，我轻轻的把“雪儿号”放入水中，刚开始还不错，可是后来就不走正道了，最终只获得了40分的成绩，虽然后期又经过不断的调试，可是最终还是只得了160分的成绩。我班的王龙洋第一名，260分。虽然没有获得好成绩，但是我相信，我的“雪儿号”在我的努力下，一定会超过王龙洋的。

加油！我暗暗为自己鼓劲。

今天的活动我很高兴。今后我必须经常做这种有意的活动。

上一篇 ：母亲节感恩温馨祝福语200句
下一篇 ：试用期转正工作述职总结汇总11篇