根据您提出的要求小编为您精心准备了一篇“小学家委会发言稿”，感谢您阅读我们网页上的内容希望您有所收获。 语言可以创造独一无二的沟通体验，在商业谈判中，我们需要合适的语言表达自己的意图。发言稿可以提高我们的演讲效率，对于撰写发言稿来说你是否知道需要关注哪些主要内容？

小学家委会发言稿 篇1

各位家长朋友：

晚上好!幼儿的教育教学离不开家长的配合，为什么这样说呢？一方面，确实家园共育很重要。我想，在座的家长肯定也有所感悟。站在家长角度看，幼儿园老师肯定很烦，总是不定期叫家长做这做那。不这样做嘛，还真不行。著名教育家苏霍姆林斯基说：“没有家庭教育的学校和没有学校教育的家庭，都不可能完成培养人这样一个极具细微的任务。”家庭教育是幼儿教育的一个组成部分，而家长是幼儿园教育工作不可忽视的教育资源，做好幼儿园的各项工作，必须从做好家长工作开始。另一个方面，希望老师不断开创家长工作的新局面，更好地为孩子服务，为家长服务。历年来，我们已经做了大量的家长工作。开家长会， 搞家园活动，开辟班级qq群，建立班级博客等等，老师们很辛苦，家长朋友也非常配合。但是，这还远远不够。我们还要在沟通的内容上，成效上作更多探索。

一、教师的专业发展与教职工师德建设

（一）完善分层教研机制，引领教师专业成长。

1.骨干组教师培养:

促进专业能力提高，促进引领能力提升，促进教育理念更新。

采用“树典型、搭台子、铺路子、压担子”的方法，积极为教师提供机遇，创造条件，铺设为骨干教师脱颖而出的高速公路。鼓励引导骨干教师立足本岗成才，在平凡中创新。骨干教师通过扮演“师父”角色，通过教授“徒弟”来“温故知新”，同时还能借鉴新教师一些富有想象力、有创造性的观念，将此融入课程中。“合作对话”能使师徒双方教学相长，相得益彰，每学期的教学示范展示课和业务考核，使骨干教师教学水平不断提升。

2.成长组教师培养：

通过专业引领和同伴互助、园内外岗位培训等途径，提供其个性化的培训， 引领成长组教师走“学习、反思、实践、研究”相结合的专业发展之路。发挥成 长组教师的丰富工作经验，开展互助学习、传帮带活动，要求每学期一次的基本 功比武活动，撰写教学案例活动，提升成长组教师的专业水平。

3.新教师培养：

通过优秀教师事迹的演讲、身边先进教师的传帮带，骨干组教师的结对带 教等，帮助新教师尽快成长。开展“六个一”活动（即设计一个有质量的教学活 动，开放一次实践活动，评析一个教学活动，进行一次“我的成长感悟”专题研 讨活动，梳理一日活动的教学常规，制作一个新课程课件）。整理自己的业务档 案，撰写“我的成长手册”， 看到自己的进步和努力，体验成功的快乐。使新 教师队伍形成浓郁的学习氛围。

4.特色课程的培训：

上学年与上海华东师大星辰学前教育培训中心合作，以提升教师音乐教学能力为目的，开展了不同的培训，歌唱教学、韵律活动、音乐欣赏、打击乐四轮教研培训内容，通过现场教研、专家讲座等形式，组织教师每周一次的网络视频学习，每轮活动都有专家面对面交流，对教师的疑惑进行及时反馈。通过理论和实

践结合，教师的音乐专业能力和素养有了明显提高。我园教研的大班歌唱教学《长大要当解放军》教学视频在艺术教研网上进行展示，全国姐妹园观看学习。

（二）是加强师德建设，推进和谐民主的校园氛围

以“创先争优”活动的开展为契机，积极倡导全园教职员工讲奉献、讲互助、讲协作的三讲精神，并始终把思想建设、作风建设放在首位，结合十周年活动开展“我爱正裕?精彩十年”主题演讲。坚持每月一次的感动正裕之星评选，通过民主评选优秀感动事例，进行交流学习，年终根据感动人物点击率的高低，评选出年度感动正裕之星，弘扬以德育人的精神，让教职工有了更多的鼓舞和自信，充分发挥榜样的示范辐射作用。

完善和深入推进教代会工作，确保园务工作的民主化。开展“幼儿园十周年园庆献计、献策”活动；每月一次“阳光”三小时时间假；每学期一次的合理化建议征集，人性化的制度深受教职员工的喜欢。

重视教师体质健康及业余文化生活，开展丰富多彩的体育活动和娱乐活动如：职工趣味运动会、青年教师羽毛球赛、团员青年排舞赛、教职工生日聚餐活动等，帮助教职工树立“健康生活一小时，幸福生活一辈子”的理念，打造“幸福家园”。

二、依据《指南》使课程设置更加全面性

多年来，我们依据《纲要》制定幼儿园的各项活动，从《纲要》中教师们懂得了幼儿每个年龄段的生理和心理特点，适合他们的教育活动、生活活动??幼儿园的基本课程。20xx年10月9日，教育部印发了《3~6岁儿童学习与发展指南》。我趁空闲之余学习了《3~6岁儿童学习与发展指南》，在学习中，我发现其中讲到的每一点内容都是我们现在日常工作中所做、所学、所研究的事情。《指南》从五个领域描述幼儿学习与发展，分别是：健康、语言、社会、科学、艺术。 分别对3—4岁、4—5岁、5—6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么， 我们教师在上学期就对《指南》的目标进行了分析和解读，把每一条的目标与教学活动所联系起来，根据幼儿的生理和年龄特点制定不同的活动，每天的活动有目的的进行。教师对指南进行了解读和细读，从而领悟了《指南》中的重要精髓。孩子的课程是幼儿园和家庭共同完成的，幼儿园的课程实施离不开家长的配合。《指南》突出强调了哪些家长教育理念？

1.健康中家长贴士，许多家长对孩子保护过多，给孩子的锻炼机会太少，且重智力轻体育，对孩子的身体素质、协调能力等关注不够,不少家长还在课余给孩子报了很多兴趣班挤占了孩子玩的时间。

2.社会中家长贴士：父母也要对孩子做这方面的教育，告诉孩子为什么不能和陌生人走爸爸妈妈找不到会多么着急,外出时紧紧抓住大人的手等。但同时要告诉孩子，家庭地址一般不能告诉陌生人，只有在老师、家人不在身边需要帮助的时，才能告诉陌生人比如警察排除不安全因素。强调要重视家庭教育对幼儿终身学习和发展的重要影响，倡导建立良好的亲子关系，创设平等、温馨的家庭环境，注重家长对孩子言传身教和潜移默化的影响。只有家长和幼儿园共同努力，才能有效地促进幼儿身心健康成长，否则就会事倍功半。

3.语言中家长贴士:强调孩子认字量是很多家长容易陷入的认识误区。小学老师非常反对幼儿园老师教拼音，一方面幼教专业教育中并没有拼音教学训练另一方面,孩子一旦养成错误的习惯再要纠正很困难。此外,就写字而言,家长通常并不关注孩子的握笔姿势,而入园后老师在这一方面会非常注意,如果孩子养成错误的习惯,会影响写字速度、对空间位置的把握等。《指南》中“4岁学会体谅

父母”之类的“标准”,虽然在语言提炼中显得有点成人化,但家长不要将其理解为成人化的教育主观意志,对孩子的感恩教育一定是融合在日常生活中的让孩子能够参与其中亲身感受到的。

4.科学中家长贴士:上大班时,不少家长会问幼儿园老师教不教100以内的加减法。这并不符合学前阶段孩子的成长、认知规律。数学并不是让孩子简单地记住几加几等于几而是要引发孩子的探究和思考。过多强调机械记忆,对孩子未来的逻辑思维能力、理解能力会有不利影响。

案例1 《指南》并不是统一“标尺”

有一个 4岁孩子在多数的教育目标里基本能达标，但因为孩子是早产儿，体质不是特别好，在运动能力上要稍弱一点，比如能单脚连续向前跳5米左右、能双手抓杠悬空吊起15秒左右等目标，她的孩子恐怕都无法做到。成人不应该用一把“尺子”来衡量所有幼儿，也不可用一把“尺子”评判教育是否合格。对于不同环境下的幼儿是有所不同的。如农村幼儿和城市幼儿，相对而言，他们在动作发展和语言发展上各有优势，幼儿园教育和家庭教育应该以《指南》为导向，加强城市幼儿的体育教育和农村幼儿的语言教育，促进幼儿全面和谐发展。 案例2 部分教育目标是否定得过高？

在健康领域“具有良好的生活与卫生习惯”的目标里，要求3~4岁的孩子连续看电视时间不超过15分钟，4~5岁不超过20分钟，5~6岁不超过30分钟。“孩子肯定做不到。”对于这一目标，家长说，孩子平时非常爱看电视，如果妈妈不在家监督，孩子会一直看；当大人提出不能继续看电视时，孩子会通过各种耍赖手段逼大人就范。家庭的规则意识要加强。此外，还有社会领域的“3~4岁的孩子能说出自己所住的街道、小区名称；4~5岁要能说出自己家所在地的省、市、县（区）名称和当地有代表性的物产和景观；5~6岁知道自己的民族，知道国家一些大事”，许多家长对照自己的孩子，感觉无法做到。家长感觉孩子无法做到，其实是因为平时家长的教育方式还没有跟上。《指南》很强调良好的生活与卫生习惯的培养。一是从小生活、作息要有规律，逐步养成良好的习惯。二是要培养幼儿自我保护意识和自我控制能力。拿看电视来说，家长要让幼儿明白连续看电视时间太长，对眼睛有损伤；如果按要求做，以后还有机会看。如果纠偏有困难，可以采用转移兴趣、做到就给予奖励等办法，让孩子明白耍赖是没有用的。家里其他成人对幼儿的要求一定要统一。

案例3幼儿园“小学化”倾向有啥副作用？

在科学领域，针对数学认知，《指南》要求5~6岁的孩子只需要掌握10以内的加减运算。教育部官员表示，要反对提前学习小学教育内容。不过，有的幼儿园学习内容远远超过这个标准，尤其是农村幼儿园比较常见。 幼儿园会借用教具，让孩子掌握9999以内的加减运算。

“10以内的加减运算，看起来似乎要求很低，对孩子来说是在一个理解范围内的。”举个例子说，如果让孩子从一堆玩具中找出一块红色的正方形的积木，我们大人似乎非常容易，但对孩子来说，他就要经历一长串的思维操作过程，数学认知是一种比较抽象的思维，幼儿园要通过各种游戏和操作活动，使孩子把10以内的数的概念内化，在此基础上学习加减，而不是靠记住“几加几等于多少”的运算结果。幼儿阶段，孩子会计算不代表他具备了数学思维，有的幼儿园会为了迎合家长的需求，教给孩子一些小学化内容，实际上这种拔苗助长的方式很不好。

幼儿园的小学化教育危害非常严重，直接导致孩子对学习失去兴趣，不仅不利于小学阶段的学习，而且学前教育阶段应该学习和培养的方面会被弱化，全面和谐发展直接受到影响。因此教育部在《指南》中特别强调要反对小学化的学前教育。

我们幼儿园就是叫幼儿感受不同的教育，班级环境中我们上学期就全方面的进行了调整，每个班级都创设了情境化的区域活动，有的家长不了解，班级里开了好多店面， 没什么呀？我们的设想就是叫孩子在一个有故事感兴趣的环境和材料中通过不同材料的操作有目的发展。如：娃娃家糖果屋 。还有我们的课题《幼儿园情境性区域活动和学习型区域活动的有机融合》《小班生活化、情境换区域的有效策略》在上虞和绍兴立项，通过我们的实践操作和研究真正的为孩子发展创设有教育价值的环境，有效推动课题研究的进展，使自己的科研水平得到提升。

三、幼儿园的特色教育离不开家长的支持。

幼儿园结合自身实际情况从20xx年就有双语课程的引进。20xx年又引进了思维训练课程和奥尔夫音乐课程，课程有专家指导，有教案可依，还有相关的教材教具，所以开班比较顺利，有课程的班级在每次活动展示和观摩的时候体现了孩子在灵活思维和音乐特长的展示。逻辑高教材是孩子操作性教强的教材，孩子通过操作可以把五大领域的内容进行巩固和联系，开阔思维，多方位的思考问题。家长可以去看看教室里的示范教学。我们的艺术班的开展是为了叫孩子们有更多表现艺术的机会，如：戏曲的开展，我们请专业的小百花艺术院的老师进行授课，叫孩子们感受地方特色的曲艺。分析阅读在小班尝试的基础上增加了中大班的分享阅读，提高了孩子对故事的理解和讲述能力。还有很多的艺术班，我们的目标是叫孩子们对各类活动感兴趣，有尝试的机会，开拓视野，学期结束的时候有个教学展示活动。幼儿园的特色是艺术，所以在美术和音乐方面，幼儿园更加重视，“艺术节”的系列活动，日常班级音乐的选择和美术比赛等等。不论是什么活动都离不开家长的支持和配合，“自然角的创设”“主题的开展”“亲子美术绘画”“亲子阅读活动”等，有了家长的配合效果更加明显，成绩更加突出。为孩子健康快乐的发展继续努力继续配合。谢谢各位家委会代表。

小学家委会发言稿 篇2

尊敬的各位领导、家长朋友们：

大家好！

我是三年级孙盛程的家长曹红，由于今天我们班家委会的主任临时有事，所以由我代替李主任来和大家进行交流。

在这里首先感谢学校、老师给予我这么好的一个机会，能在这里和大家共同探讨家校教育问题。在短短的一学期的时间里，我们看到了华侨城小学逐渐的成熟起来，从校本课程的开设，到德育活动的开展，到元旦汇演的成功举办，所有的这些都让我们看到了学校、教师、孩子的成长，这些成功的做法让我们家长看在眼里，喜在心里。我们选择了华侨城小学这所学校，事实证明我们的选择是正确的。几个月的教育，我们的孩子逐渐成熟起来，老师们落落大方的举止、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，潜移默化地影响着我们的孩子，让他们在这里养成良好的学习和生活习惯，正是由于老师们对孩子的无私奉献和谆谆教导，使每个孩子都有了可喜的进步。在此，我代表与会的各位家长对各位老师、各位领导的辛勤教育表示衷心的感谢！

我们三年级的家委会应该是组建的比较晚的，我们的孩子都是从别的学校转来的，在以前的学校几乎没参加过家委会，没有经验，有的家长尽管以前曾经参加过家委会，但也仅仅是停留在去学校参加了个会议，弄个名单之类的，没有像我们现在这样真正参与到学校工作中来。华侨城小学真正给了我们家长参与学校管理的机会。我们三年级的家委会工作主要从以下几方面来做一下简单总结：

1.家委会的顺利组建。在没有组建家委会之前，我们曾想到过很多很多的困难，比如我们班的学生家长能否像其他班的家长那样积极参与、家校活动是否好组织？等等，后来在学校的要求下，在张老师的积极协调下，我们单独召开了一次家长会，让我们感到意外的是这次申报家委会的居然有十好几个人，这让我们看到了希望。于是我们积极借鉴其他做得比较好的班级的做法，给家委会分工，明确每位成员的职责及工作目标，并由家委会主任及时在班级群内进行公布。家委会的顺利组建，克服了第一个想象中的困难。

2.为了家校更好的交流，家委会在班主任张老师的组织下，利用QQ群、飞信等方式，建立高频、有效的沟通渠道，加强本班同学之间、家长之间，以及家长与老师之间的沟通交流和联系，就孩子的成长、家庭的教育、学校的活动交流金点子、好经验，互通信息，交流情感，从而起到连接同学、家长、学校和老师之间的桥梁作用。

3.参与班级文化的建设，给学生创设一个温馨的学习氛围。在班主任张老师的积极带领下，我们家委会一帮成员积极协调张老师参加了班级文化的建设，这些都是在家委会的带动下，由家长自发自动的交钱来弄得。在没有做这件事时，我们曾想到了很多很多的困难，但是在我们华侨城小学这个温暖的大家庭的影响下，我们班的家长也很快赶了上来，大家积极响应，没有一人不参加。通过这件事，大家的凝聚力初步形成，也有了更进一步的了解。

4.元旦活动的成功组织，让我们充满了信心。这次元旦活动的组织，让我们更进一步了解了家委会。在这次元旦活动的组织中，在家委会的积极组织下，班里的家长都积极进行排练，那几天天比较冷，我们都是利用晚上、周末的时间来进行排练，包括服装的统一，大家都是有力的出力，有时间的出时间，凝聚力进一步增强。

当然我们班的家委会还刚刚组建，还有很多不足的地方，比如：我们还没有真正融入到班级融入到学校、我们组织的社会实践活动还很少。下一步我们打算：多利用我们班家长可以利用和开发的资源，多带孩子接触大自然，让孩子在活动中更好的成长；积极配合学校的各种活动，积极参与到学校。

最后，让我们齐心协力、同心同德，共同开创我们华小辉煌的明天！

谢谢大家！

小学家委会发言稿 篇3

尊敬的陈忠心校长、尊敬的华侨城小学的老师们、尊敬的各位家长：

大家好!

我是二年级一班，家委会代表，首先要感谢学校领导以及二年级一班的老师、家长，给我向在坐的各位汇报工作的机会。

时光匆忙，一晃我们的孩子在华小学习生活已有半年的时间了，我们能成为华侨城小学第一届家委会成员感到无比荣幸与自豪。但是，作为华小学校第一届家委会成员，我们是有压力的，因为我们要摸索着，紧紧围绕学校的办学理念、校园文化、班级文化来开展我们的工作，虽然我们没有可以效仿、可以借鉴的上一届，但是我们有，让我们的下届家委会以我们为榜样的信心和决心。

半年年来，二年级一班的39个孩子在学校文化的正确指引下，在卢桂红老师以及各位任课老师的精心培育下，茁壮的成长着，看到孩子半年来的成长和进步，作为家长的我们感到无比欣慰与感激，正是因为这份感激之情，激发了我们为孩子服务，为班级服务，为家长服务的热情。尽管，这半年我们是忙碌的，但看到孩子们一张张灿烂的笑脸时，看到老师对我们的孩子一丝不苟、淳淳教导时，我觉得我们是幸福的。在这里我要代表二年级一班家委会全体成员、全体家长，向学校领导、老师、特别是我们二年级一班的班主任卢桂红老师和所有任课老师对孩子们的辛勤付出表示衷心的感谢!

下面，我代表二年级一班家委会就上年度开展的工作，向学校领导、老师、以及所有的家长作简要汇报，请领导、老师提出宝贵意见。

一、我们工作的点滴成绩

我们二年级一班自成立家委会以来，全体成员统一了认识，明确了家委会的权利和义务，经过充分酝酿，对工作进行了合理分工，制定出了工作计划，半年来很好地发挥了桥梁纽带作用，促进了家长和家长、家长和老师、家长和学校的交流和了解，增进家长和孩子、孩子与孩子之间的感情和友谊。

下半年我们配合班级、学校，开展了下列丰富多彩的活动。

(1)9月底，家委会的成员们给孩子们制作了精美的亲子阅读卡，并且在班级读书活动里起到了模范带头作用，很多家长在交流中收获了很多。

(2)去年11月份组织全班60多名家长、39名孩子参加了亲子阅读交流会，会上组织了内容丰富的活动，如：我们看到了孩子们的各种才艺展示、全班集体古诗背诵、根据课文内容自编的情景剧、卢老师还组织孩子们将自己的愿望写好，装进了许愿瓶;为班级妈妈们颁发了聘书、我们的漂流日记成为了家长们最期盼的事情……

(2)协助班级制作班级文化墙，家委会的每个成员积极主动地献谋划策，晨曦妈妈主动承担起给孩子们照相的任务，雨涵妈妈、恒睿妈妈、婉茹妈妈更是一遍遍的跑广告公司商谈，更为孩子们买来了书架和明星桌椅，让孩子们在优雅的坏境中你追我赶。

(3)为参加学校组织的元旦汇演，二年级一班家委会成员更是积极参与，家委会的成员带动了很多的的家长牺牲中午休息时间，自愿组织孩子们提前到学校排练……

以上，是我们二年级一班家委会，在过去半年中在学校、老师及全体家长的支持下，所做的一些份内工作。

二、20xx年我们的工作打算

本学期家委会工作虽然已经结束，成绩只能代表过去，为了孩子们的健康成长，为了学校更加辉煌的明天，我们还需要在下列方面不懈努力。下面是我们二年级一班家委会20xx年的工作设想：

一是继续提高认识，全力协助学校打造好我们华侨城小学这一“品牌”，积极参加学校、班级的各项活动，充分利用学校这一平台，努力提高我们家长的教育能力。华侨城小学的兴衰关系到在座各位家庭，关系到我们300多名孩子的未来。所以对于我们每一位家委会成员来讲，我们要树立“华小是我家”的理念，坚定对华小的信心，时刻站在主人的角度来思考家里的事情，绝对不做损害学校利益的事，不说损害学校声誉的话，与家长、老师和孩子们一起呵护她，见证她的成长，从我们这一届开始将为华小学校打造成为一所百年名校奠定良好的基础，大家有信心吗?。

二是紧紧围绕二年级一班39个孩子，在卢老师的指导下，号召全体家长对于学校教育管理工作上的一些安排，全力配合，并抱着实事求是的态度，认为正确的就要大力支持，认为有不妥的，就要直言反映给班级和学校，在学校、老师、家长、孩子之间营造和谐、信任的气氛，让家长们在家放心，让孩子们在校开心。

三是继续出谋划策开展各种形式多样丰富多彩的交流活动;多组织各种亲子活动，调动孩子、家长参与到学校教育中，让教育不仅仅限于孩子对知识的学习，而在于德智体全面的发展，让每一个孩子身心健康茁壮成长。为学校开展素质教育活动出谋划策，提供力所能及的支持和帮助。

四是做好表率，守时守信。我们自己的工作是重要，但孩子的将来更重要，这点大家都有共识，带动所有家长们积极参加学校、班级组织的家长会活动，也希望学校能为我们提供更多学习交流的机会;另一方面要尊敬老师。 不在孩子或朋友、家人面前随意评价教师。 经常与老师保持联系，及时与老师交流孩子在校在家的表现。

最后请学校领导和老师们放心，我们二年级一班家长委员会将继续秉承“督导、帮助、反馈、建议”的工作方针，尽力做好20xx年的工作。我们坚信，在学校的正确领导下，在卢老师和家长委员会的通力协作下，我们华侨城小学二年级一班将会满载着39个家庭的爱心，承载着39个孩子的梦想，驶向成功的彼岸!

小学家委会发言稿 篇4

各位家长：

大家好！很高兴今天我们为了共同的目标又坐在了一起。今天我就给大家讲三方面内容。

首先要说的是我们这个班级。

说起我们四（5）班，是我带的时间最长的一个班级，也是我花心血最多的一个班级。孩子们也不辜负我的期望，各个方面的表现在学校里都是比较优秀的。不管是学习成绩还是各种比赛，在年级组中都名列前茅，特别让我高兴的是我们班同学虽然在成绩上有所差异，但在道德品质上，都很棒。尽管他们有这样那样的不足，但他们都要求进步，他们所犯的错只是在成长过程中人人都会犯的小错。在我们四（5）班有很多表现优秀的同学，如徐雨欣不仅工作能力强，学习也非常优秀，陈佳瑶是大家都熟知的小作家，夏菽婧多才多艺，唐子豪、袁宁儿是我们的小画家，江南、蒋佳乐是我们的小书法家，我们班的足球小将占了学校球队半边天，刚刚今天结束的足球比赛在宁波市24所学校中获得了第四名的好成绩。当然孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现很多这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长密切的配合起来，共同打造孩子的美好明天！

其次来说说四年级。

四年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。

有心的家长可以发现，从四年级开始，孩子们的学习内容变得更难了，有些题目，我们家长也无从下手，更别提辅导了，特别是语文，一些题目我们老师都需要讨论，这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。这样一部分惰性，怕辛苦的学生想把成绩搞上去就相当难了。

另一方面我需要提醒每一位家长，孩子长大了，学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、

不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样久而久之，你就会觉得孩子再也跟你不是一条心了。你的话他也不听了，让你烦恼透顶。这就需要我们家长心里时时装着孩子，多与孩子沟通，掌握孩子的思想动态。

最后，给我们家长提几点要求，也是在这次家长会上我最希望每个家长都放在心上的话。

1、管理孩子的家庭作业

刚才我已经说了，孩子总归是孩子，能够自觉管理自己的孩子是极少数的。这就需要我们家长花心思去管理孩子，每天晚上花一些时间翻翻孩子的家庭作业，不需要你判断对错，只要看他做的是否认真，如发现做的不认真的就让他重做，即使孩子养成认真作业的习惯了，也应该经常看看孩子的作业，给孩子一些约束。这样，孩子的作业习惯会越来越好。孩子的习惯好了，作业的正确率自然就会提高。

2、关心孩子，花心思与孩子交流

这里我强调的是花心思与孩子交流，别看孩子们小，但他们已经有自己的思想了，你交流的不得法会适得其反。很多家长说孩子只听老师的话，那你想过没有，孩子为什么只听老师的话呢？以我自己来说，当我与孩子谈话时，我会放下手头所有工作，眼睛看着孩子，一边谈话一边观察孩子，猜测他心里的变化，以及时调整谈话的方式。就算孩子错了，也要给他辩解的机会，然后告诉他哪儿错了，这样孩子才能心服口服。

3、鼓励孩子多劳动

很多家长跟孩子说，家里的什么事都不用你做，你只要把书读好就行了。其实这种想法完全错了，学习不是孤立的，他跟我们的生活习惯息息相关。劳动就有很多好处。

劳动可以培养我们的独立性。我们从小进行劳动锻炼，学会做点事，减少对成人依赖的心理，将会促进我们“自己能做的事自己做，不依赖别人帮助”的独立意识形成，这对培养我们的独立性，创造性将起着巨大的作用。

劳动能促进手脑并用，促进智力发育。动手是儿童发展思维的体操。俗话说：“心灵手巧”，而对儿童来说，则是手巧心灵。体力劳动，是通过手脚的活动来实现的，而我们小孩劳动和成人劳动在意义和内涵上有所不同。我们只要做些最基本的生活自理和一些力所能及的家务即可。通过这些基本劳动训练，可以使我们的双手和大脑协调发展。我们通过进行早期劳动训练，可以使脑细胞得到更多的刺激，加快脑细胞发育成长，更有利于开发脑细胞的作用。

劳动能促进身体健康、增强体质。劳动，可以培养我们动手习惯和吃苦耐劳的精神，在营养良好的情况下，劳动能促进大肌肉、小肌肉的发育。劳动在培养完美体魄上所起的作用，同运动一样重要。

4、引导孩子控制电脑、电视时间

电脑、电视都是靠科技产品，运用得当会给孩子的一生都带来好处，但如果沉溺于其中，不加控制，不仅影响孩子的身心健康，还会严重影响到孩子的学习成绩。我们已经是四年级的孩子了，可以引导他们看看新闻，动物世界，体育，动画等有利于孩子健康成长的内容。当然不管看什么，都要控制时间，一般情况下不要超过半小时，最多不要超过一小时，否则会影响到孩子的身心健康，特别是视力。

5、鼓励孩子多看课外书

看课外书不仅能增加孩子的课外知识，提高孩子的阅读写作能力，对孩子大脑的发育也极有帮助，那些不喜欢看书的孩子，我还是要跟大家说，跟孩子一起看书，然后跟孩子讨论书中的内容，孩子看书的兴趣会培养起来的。

6、督促孩子按时睡觉

关于按时睡觉的好处上次家长会的时候我已经讲了很多，但我们班有些孩子还是不能做到，有些孩子甚至在上课时支撑不住打瞌睡，这样的孩子怎么可能把书读好呢？感觉总有说不完的话想托付给大家，千言万语就化成一句话吧，孩子是你的，不是老师的，你应该比老师花更多的心血在你孩子身上。

小学家委会发言稿 篇5

尊敬的各位家长：

大家好！

首先感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们幼儿园的家长会，也感谢你们一向以来对我们工作的理解和支持。我国教育大力倡导素质教育，个性是在学前教育阶段实施素质教育，作为我们幼儿园的老师，更会以耐心、仔细、认真的态度，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的潜力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地期望孩子学得多，学得好。这次召开家长会的主要目的有两个：

1、向各位家长汇报一下我们在本学期的教育工作。

2、透过本次家长会进一步增强家长和幼儿园的联系。

幼儿近期表现

从开学到此刻，已经有半个月的时间了，大部分的孩子已经能适应幼儿园的生活，但有部分新生有很多不良的习惯：上课时间喜欢下位，经常钻桌子下面玩，要不就爬窗子，还有的上课时自行到教室外闲逛、不会自己吃饭，还有的孩子在玩玩具时不许别的小朋友玩，认为自己先拿到的就是自己的等等，这些不良的习惯和家长及他们以前所受的教育是有很大关系的，期望这些家长以后能协助我们老师帮他们改正。

幼儿一日生活状况

所谓一日生活，就是孩子从早上入园到晚上离园这一段时间的活动：

1、早上7：40—8：30是入园接待和晨间活动时间，这段时间我们会为孩子准备区域活动，让孩子透过自己动手、动脑，来提高自己的潜力。

2、8：40—9：20是早操时间。

3、9：30—10：50是教学活动时间，有语言、计算、美术、体育、手工、音乐等，我们进行的是综合教学，具体安排能够参考每周计划。

4、11：10—11：40是幼儿用餐时间，用完餐后我们一般带领孩子散步、玩玩具、看图书等。

5、11：50—12：00是餐后水果时间。

6、12：10—14：20是孩子午睡时间。

7、15：00—15：20吃下午点心，有面包、蛋糕、稀饭等。

8、15：20—16：30是幼儿体育活动和教学活动时间，我们会安排户外活动、游戏、看书或写字、画画等。

9、16：40—17：30是幼儿离园时间。

首先，我向各位家长汇报一下这一学期我们班宝宝的状况。

一、自理潜力的培养：

1.从培养孩子卫生习惯方面入手：比如让孩子懂得有鼻涕的时候要及时擦掉，学会自己用餐巾纸，还有就是会独立的穿脱衣服。

2.培养孩子良好的饮食习惯：在家里我明白有很多孩子都是家长喂饭的，但我认为托班的孩子已经能够让他自己学着吃饭了，并不用家长喂饭。在吃饭的时候我们还能够让孩子明白吃饭时不能够大声说话，不东张西望，不妨碍到其他小朋友吃饭；并让孩子明白不挑食、不剩饭；吃饭的时候还要持续桌面与地面的清洁。

3.让孩子明白保护环境整洁：不随地扔纸屑和其他废物；不在墙上和桌椅上乱涂乱画；玩具和其他物品用好后能及时的放回原处；持续室内外的整齐清洁。

二、教育教学方面：

幼儿园教育主要分为艺术、社会、健康、科学、英语、数学、语言这几个领域。

1.艺术领域：包括美术和歌曲，本学期的教学计划是每周一首歌曲，一学期12副美术作品。有些家长对幼儿的美术作品有许多疑问，我在此解释一下，本班幼儿年龄教小，不能独立画出作品。所以幼儿作品都是我画好或者打印好作品轮廓，由幼儿练习涂色、粘贴、棉签点画、手指印画。在歌曲方面，基本上每一个小朋友都能唱出很多学过的幼儿歌曲。

2.社会领域：这学期主要是引导幼儿关心周围的同伴和成人，爱亲人和长辈，愿意与人交往，有良好的交往习惯。继续学习与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的冲突，学会谦让和分享。在幼儿园的日常活动中经常帮忙他人，乐意与其他小朋友分享玩具。

3.健康领域：引导幼儿懂得一些简单的健康常识，构成健康安全的生活所需的行为习惯和态度，具有简单的生活自理潜力。能较熟练地听各种口令和信号做出相应的动作；不乱扔垃圾、吃完水果后能正确找到有自己照片标识的手帕擦手。这一方面基本上所有小朋友都完成的很好。

4.科学领域：引导幼儿能分辨“上”“下”的概念，理解“一”的实际好处，能按照颜色、大小给物品归类。

5.语言领域：包括儿歌、古诗和故事，主要培养幼儿良好的倾听习惯和加强幼儿的语言表达潜力。本学期的教学计划是每周一首儿歌，每月一首古诗。故事由教材资料上为准。儿歌及古诗的熟练程度相信各位家长平时在家以及刚才的教学展示中都能够看到，本班幼儿都掌握得很好。

6.英语领域：本学期幼儿共掌握了11个英语单词。

7.数学领域：本学期学习了1到6的数字认识。

三、家园共育工作：

1.主要的就是家长与老师之间的交流。每一天家长来的时候能够与教师了解一下这天幼儿的状况，询问一下宝宝在幼儿园的生活，学习上的表现。

2.请家长经常关注我们家园联系栏，了解学习资料，放假在家的时候能够时不时的帮忙幼儿复习，(因为幼儿的记忆是一个反复的过程，要经过一段时间的听/说/记忆才能真正记住。)这样在家和宝宝有话题了，有了话题宝宝在家就不会很调皮了。

四、安全工作：

安全工作历来是我们幼儿园工作的首位，只有保证了幼儿的各方面安全，才谈得上学习知识和技能。为此，我班在安全工作方面几位老师配合默契，在幼儿如厕时监督其他幼儿是否排队、是否有打架、推搡行为的发生，每一天在幼儿入园前请您检查一下孩子的口袋，不要让孩子带有危险的东西（如：硬币、刀片等）。

每一天在送孩子上幼儿园的时候，就应把孩子亲手送到幼儿园老师的手上。晚上接孩子时，请您不要随意叫别人来接，否则，为了安全，我们老师有权给予拒绝。如果有特殊状况，请您先打个电话电话通知一下，每一天我们都会对幼儿进行安全教育，一期以来我班在安全工作这块没有发生重大事故。

总之，我期望各位家长能够理解我们，因为教育孩子光靠我们是不够的，每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长，教育好孩子是我们共同的职责，需要我们共同的努力。可能我们在某些方应对你们的孩子有点严格，俗话说“无规矩不成方圆”。幼儿教育是基础，只有根基打好了，今后的小学、中学、大学之路他将会受益无穷，因此请各位家长对我们的严格给予充分的支持与谅解。相信我对大家是真诚的，我和你们一样，期望每一个孩子都有完美的明天，在将来的日子里，我无法保证我们能够做到最好，但是我们必须会尽自己最大的努力做到更好！再次谢谢你们的支持与理解！

小学家委会发言稿 篇6

各位家长，老师们;

大家好！

伴随着20xx春天的脚步，在这万物复苏，春意萌动的季节，感受着全国两会和煦的春风，我们三河口小学全体家长喜气洋洋，齐聚一堂，来参加我们学校一届二次家委会暨家长学校20xx开班仪式，首先，我代表三河口全体老师对各位家长的到来，表示热烈的欢迎！也真诚地感谢您，一直以来对我校的关心、理解、支持与信任！今天还是个特殊的节日----三八妇女节，在此，我祝三河口所有的女同胞们节日快乐，全家幸福！

我是今天的会议主持： 请允许我介绍今天到主席台就坐的各位领导和来宾：

现在我们开始开会。为了给大家营造更加舒适和谐的会议氛围，请各位家长拿出您的手机，现在将手机调为静音或振动模式；请您在会议期间不要随意走动，不要交流讨论；为了您和他人的安全，会议期间请勿吸烟，也真诚的感谢您为我们营造舒适、和谐的会议环境。

下面，会议进行第一项：由徐主任宣读临沂一小三河口校区一届二次家委会成员名单，并有工作人员递交聘书：

今天我们家委会又多了几张新的面孔，让我们一起欢迎家委会新成员的加入，相信有了他们的参与，家委会的工作一定会更加舒心，更加愉快，也更加有效！

如果说，学校是一艘载着学生们度过理想彼岸的大船，那么家长和老师就是这艘船上最得力的双桨。假期前，在家委会和学校老师的共同组织下，我们三河口全体老师和家长朋友一起走访了近百户书香家庭。家有藏书是富贵，我们欣喜的看到，是书香浸润着孩子的心灵，启迪着孩子的智慧，高高的书架伴随着孩子 的成长，飘逸的书香熏染着孩子的志趣和理想，亲子共读更为我们描绘了一幅幅和谐与爱的画面。

下面有请家委会张 主任宣读书香家庭名单，并请书香家庭的家长到台前领奖。

请家委会主任，副主任、秘书长为书香家庭颁奖

让我们用热烈的掌声向书香家庭表示祝贺

三河口就像一个团结的大家庭，看到每一位家长真诚的目光，我仿佛又看到了家长们一次次走进校园，与老师们一起共同美化校园，共同创设校园美好环境的忙碌的身影，仿佛听到了家长们与老师们一起共议孩子成长，共商学校发展的声音。

孩子的成长离不开家长、老师与社会的共同参与，下面欢迎家委会主任张---给大家带来精彩的发言。

家委会张主任的发言虽然不长，但却让我们感受到了来自家长的真诚，也正是因为有了张主任所代表的理解与信任，也才有了三河口教育蒸蒸日上的发展与提升。

做有思想的老师，办有思想的教育；以人为本，共享成长。是付校长给我们提出的办学理念，请允许我简单介绍以下以下我们学校的付校长（略）

让教育回归课堂，让教育回归社会，让教育回归家庭，付校长的系列报道都受到大家的普遍欢迎，下面让我们用热烈掌声欢迎付校长讲话。

付校长非常关心三河口的发展，临沂一小一校三部，除一小总部和三河口校区外，新建的玉龙湾校区已初具规模，今年暑假也将全面招生，付校长不管多么忙碌，每周总要抽出时间到三河口来看望老师和同学们，刚才付校长的报告中指出：和家长做最好的朋友，这一直是三河口老师们努力的方向，家校合力，助推孩子健康成长！

20xx年3月8日

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