依据您的需求，笔者为您整理了“基督山伯爵读后感”。书籍好似一盏神奇的灯，它能照亮我们人生中最遥远、最昏暗的道路。这部作品备受赞誉，被视为经典之作。阅读让我们内心中的一盏明灯为何如此荧煌？因为它能帮助我们更清楚地认识自己。期盼这些建议能助您更好地解决困扰！

基督山伯爵读后感 篇1

以前我读书，从来不做读书笔记，因为我觉得，做读书笔记读书速度太慢，没有任何作用，特别是读小说，迫切想要知道故事情节，读慢了对自己的耐心是一种折磨。事实上，读快了也就知道情节，其余一概没有深入，难以探寻世界名著真正的精髓。

经典之所以成为经典，是因为它们在历史的长河中经受住了考验，散发出属于自己的独特光芒。德国诗人、剧作家歌德有一句名言:“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”这也是我选择读名著的原因。

自从读了《如何有效阅读一本书》这本书以后我才懂得了做读书笔记的重要性，才开始下决心动手做读书笔记，在《朗读者》中，有位爱读书的老先生说过这样一句话：“我自己读书特别慢，看到他的读书速度比我还慢，我就放心了。”我想，这位先生读过的书那应该到处是划线、标识和感悟，不像我读的书，读完后跟新的差不多，可以作为爱书人的典范，却不可为读书人效仿。可见读书的速度不能求快，而要求精才能学到真正的知识。

以前读完书一本书好像完成了一个任务，卸下了一个负担，现在做读书笔记，读完后感觉意犹未尽，学到了一些书中的精华，但又没有完全学透的感觉。

我想这大概就是进步了，不是“挥一挥衣袖，不带走一片云彩”，而是阅尽繁花，取其精华，雁过有声，踏雪有痕。看，这就是一个好的开始，是蝶变!

未来能否成为一名写手尚不可知，然心中有梦，脚下有行，足矣!

基督山伯爵读后感 篇2

一个多礼拜，40多个小时，熬夜早起，想读到最后又舍不得读的读完这部著作。酣畅淋漓，大快人心。

伯爵的形象完整立体，堪称完美。年轻时纯洁正义的唐代斯，经历短短的幸福后被陷害入狱，忍受冤屈，心存希望，到心灰意冷，再到听到声音，看到希望，与法老的相处，学习，越狱是前半段的高潮。

从再次呼吸到自由的空气那一刻起，唐代斯已不再如19岁时的单纯天真了，从遇到的第一个人开始就不自觉的可以随口编造自己的身份，也预示着复仇之路漫漫凶险，作者下的一盘大棋层层递进，环环相扣，伏笔一个接一个，有大有小，让每个人都在最终得到他该有的相应的惩罚，伴随着大快人心的复仇，铁石心肠，无所不能，坚定不移的实施计划的伯爵同样遇到了殃及无辜时的动摇与内疚，也让伯爵的形象变得更有血有肉。

无论时光如何变迁，无论你曾承受多大的苦难，他还是当初那个正直善良的唐代斯。一开始担心心里充满仇恨一直活在各种面具后的的伯爵在完成复仇后会觉得失去了人生的意义，与其说让该惩罚的人受到该有的惩罚，不如说让所有的人都活成了自己想要的样子，死的，疯的去赎罪，离开的，活着的有机会追求内心的平静与快乐。

最后对唐的宽恕让人感动，伯爵能放下心中的仇恨，代表伯爵还想继续追求自己的幸福及活下去的意义，庆幸他能一直保持善良正直的初心，这也是我们爱唐代斯的意义。

最后，这精彩的一生留下的人生智慧:等待与希望。与所有读者共勉！生活是一个充满苦难的旅程，不放弃希望，能坚持等待，就有机会获得你想要的幸福，再加上一双会发现美的眼睛，痛苦的隔壁其实就住着幸福。

基督山伯爵读后感 篇3

这本书还没有读完，但对于主人公在最开始的遭遇还是想说两句。

唐泰斯的人生如果没有遇到这些，无疑是成功的，年纪轻轻就将成为一船之长，带领无数的优秀水手在广阔的海洋中闯出一片崭新的天地，无论走多远，家中都会有美丽的加泰罗尼亚姑娘和年迈的父亲在等他，这是多美好的事情。

但不幸的是，人生总会经历许多的曲折，不然怎么会是完整的人生呢？人的贪婪和嫉妒确是这世上最可怕的东西，为了自己心中所想，可以不择手段，把一个年轻的生命送向无尽的黑暗。人心是如此，社会亦是如此，社会就是一个大染缸，在哪里都一样，权力可以掌控一切，随心所欲的在幕后当操盘手，然而所有的丑恶污秽都只是为了一个名誉而已，为了一己私利，可以断送别人的生命，实在是件可怕的事情。

这一切的一切都是罪恶的源头，让人不忍直视，可你就只能当案板上的肉，任人宰割，动弹不得，身处险境也只能听天由命。在那个时代，真相就是达官显贵所说的话，不管正确与否。这样的一个黑暗社会，又有何公平与美好可言。

我感慨，可我终究也只是这一场闹剧的看客，无能为力；我悲愤，可我终究也只是手无缚鸡之力的一员，坐以待毙；我怜悯，可我终究也只是无权无力的凡人，无可奈何。

这些事情都是我们无法阻止，也无法避免的，只是可怜了这亲爱的年轻人，在前途光明的时候却只能选择接受这悲惨人生，从巅峰跌落到谷底。

基督山伯爵读后感 篇4

是不是每个人都想知道我们生活的这个世界到底是怎么来的?又将走向何处?是不是每个人也都想知道生命如何产生?又有何意义?

我们迷惑，而又不知道使我们迷惑的是什么?我们劳累，而又不知道我们是在为谁而学习?我们寻找幸福，可是幸福在那里，它又是什么?

如果没有这个宇宙就不会有这一切。大家寄希望于《时间简史》会告诉我们一切，因为里面讲述的正是宇宙的起源，和可能有也可能无的终结。虽然我没有看明白，可是知道这里面也没有一个明确的答案。

我记得在上高中时，班里有一个入学成绩第一的男生。他有点与众不同。当人家都在学习的时候，他天天思考生命是怎么回事，“我”是什么?想不明白，就问老师。很多人都觉得这人真不正常。可是，如果稍微想一想，自己是不是活得很明白呢?

当然，最后那位仁兄自己也没想明白。笑话他的人也自不必说。其实人类对自己的思考，和对宇宙的思考是分不开的。可以说，这类问题在中国古已有之。伟大的爱国诗人屈原就曾作过《天问》，苏轼也有“明月几时有?”的思考。

头段时间，有位学者在我们学校给高三学生做报告。他讲快乐学习，学习快乐，其实很好理解。因为每个人的求知欲是天生的，人们从小在心里都有一个为什么。只是有的人在别人的嘲笑声中，越来越没问题了。可是，求知欲还是存在于每个人的心中。

每个人都想了解自身，弄清这个寄身的宇宙。

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