随着人们的教育质量的提升，范文需要我们不断地积累，掌握范文的撰写对自己会有很大的帮助，值得参考的范文有哪些？小编花时间特意编辑了父母规读后感，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

父母规读后感 篇1

读《父母规》有感：小本书，大道理

炎炎夏日，休憩于清凉的家中，听着窗外知了声声，细细品味着《父母规》的精彩文化。小小的册子，薄薄的几十页却真切地让我们明白了做父母的行为规范。虽然我还没有成为一个孩子的父亲，但是我想在我成为真正父亲之前吸取经验，身体力行，规范自我，这一定会对我日后在亲子关系处理上起到莫大的帮助。

我觉得《父母规》这本书其实就是在提醒那些身为父母的人在和孩子共同成长的道路上，如何提高自己的认知，改变自身的行为，建立良好的亲子关系，减少缺憾。其中，尊重、陪伴以及家长的自省是非常重要的。尊重是态度，陪伴是行为，内省是意识。

如今的我还没有为人之父，不过在当班主任的这四年里，其实一直都在扮演着父母亲的角色，深深感受到父母的责任是有多么的重大。书中这样说：“儿女幼时，但自享乐，或夫妻不和，不思教子，一时省心，来日百倍还。

及儿女长大，不爱学习，易发情绪，外染恶习，内不说话，不学无术，惹是生非，父母时刻忧心忡忡，天天提心吊胆，日夜不得安宁……”。回首过去的四年，我也遇到过很多有问题的学生，几乎都是家庭问题造成的。因此，一个完整和谐的家庭对儿童的健康成长显得尤为重要。

其实这本书就在告诉我们良好的沟通是陪伴孩子健康成长的前提，积极关注是陪伴的基础，真诚和温暖是陪伴孩子成长的关键。

我记得我当班主任的第一年，没有任何经验，我以自己的热情和热情开始了班主任的生活。那时候班里有一个叫郭鹏飞的男生，英语考试每次都是在30分左右，每次上课提问到他的时候，他都是无言以对，吭吭哧哧半天也说不出什么，我只有一次次的让他坐下再思考。我一次次的提问，他一次次的沉默，渐渐地我对他的提问少了，再后来几乎就不再提问了。

那时候心想问他不会还拖延时间，可能还让他挺难堪，倒不如不问了，这样也许会好一些。但结果可相知，成绩还是不见起色。之后一次课上，我安排班内一名成绩好的学生扮演我的角色来为大家上一堂课，在她的课上也设置了提问的环节，而提问的时候点到了郭鹏飞，他依然不会，但是这位女生并没有随即让他坐下，而是把答案说出来并让他重复了一遍，这次他重复下来了，而女生又说了一句，不错，你说出来了，很棒！

这个男生的脸上露出了害羞的笑，虽然他是把答案重复出来的，但能看出来他很高兴，似乎还有点兴奋，那节课他学的很认真。这时，我突然意识到自己以前做的事情有点不对劲，也就是说，我在整个过程中缺乏对学生的鼓励。从那以后，我学会了鼓励学生，因为我看到了他们被鼓励后的快乐和自信。

在接下来的几次考试中，这个男孩的分数提高到60多分，虽然看起来很低，但对他来说进步很大。

对孩子来说，一句鼓励的话可以让他们更加自信，更愿意学习。所以不管是老师还是家长要善于鼓励孩子，让孩子知道你相信他的能力，并且创造机会激励孩子自己去尝试，从而自己去获得信心。《父母规》中还提到，多关注并且肯定孩子的行为，使用眼神、语言或肢体语言向孩子传递肯定信息。

让孩子体验成功。每次一小步，设定让孩子跳一跳就能够得着的目标，然后为孩子小小的成功做略作夸张的庆祝。培养孩子的内在自信，让他们为自己的行为或表现感到骄傲。

激发孩子的内在动力，引导孩子的内在欲望，让孩子通过**找到自己的理想，把日常学习和理想联系起来。

上个学期，我班有一男生，父母离异且都不在身边，从小跟着两个姨长大，而两个姨也有各自的家庭需要照顾因此对他的关心和呵护也仅仅体现在日常的吃穿上。初中一年级时，这个男孩经常和其他学生吵架，有时甚至打架。因为父母都不在身边，只能和他的姨进行沟通交流，但是因为平时的忙碌无暇顾及这些事情，做的最多的也只是每次返校时的几句叮嘱。

更多的工作无形中就倾向于我，经过半年多的教导这个男生有了不少的改善和进步，变得更懂事了，大家都很高兴，就这样顺利地走过了初二。而就在初三的时候，他的几年里没见过几次面的爸爸突然联系到他，而他妈妈这边又比较反对这件事情，就这样一场家庭间的没有硝烟的矛盾渐渐凸现出来，而此时的他开始变得狂躁起来，叛逆起来，短短的几个月里上课经常睡觉、不学无术，甚至开始了吸烟。我及时的把这样的情况告知了家长，但是并没有引起他们的注意，而他们却一直持着青春期叛逆很正常的态度无视下去。

可悲的是，一个不完整的家庭和父母的爱会给孩子造成多大的伤害。一个无知的父母生下自己的孩子却没有尽到教育孩子的责任，这是多么可恨。而今造成的这般恶果，最终不还得为人父母的承担么。

“幼一染，长十效，蒙之教，关一生。小树苗，易养，习性好，修复问题。及长大，正则难，长欲教，子不听……”这是在告诉我们，如果父母自己不教，而完全依赖于学校和社会，让孩子的成长就很像赌博。

有了好运，孩子们会在遇到好老师和好伙伴时健康成长；若不幸遇到不好的老师、交到坏朋友就容易误入歧途，风险很大。如果他们在成长过程中被忽视，特别是被父母忽视，孩子往往会以消极的行为吸引注意力。从长远来看，孩子们可能有很多问题。

例如，被忽视所造成的无助感和失败感。缺乏信心和感染力。

缺乏自我组织管理，能力差。容易误入歧途。长大成家以后，也倾向于忽视孩子而只顾自己。

《父母规》中还有很多看似简单但蕴含许多实实在在宝贵的知识。不管说什么，实际也就是告诉我们，付出什么就会得到什么，付出多少才会得到多少，天下没有不劳而获的事情。教育子女，的确不可以掉以轻心啊，生了就要养，养了就要教。

生而不养，养而不教，最后只能伤害孩子，苦自己。最好的教育是没有教育。父母用言行教育孩子，潜移默化的影响才是最好的教育。

本文作者为《父母规》学堂第二期讲师班学员

英华初中部袁功礼

父母规读后感 篇2

读《父母规》有感：上之行，下必效

这几日一直在读《父母规》，时而如梦初醒，时而欣慰喜悦，更多的是内疚自责。当了近七年的母亲，一直认为自己做的还不错，读了《父母规》才知道，原来自己差的还很远。想到以前做过的错事，不断地忏悔自责，转念又想到，多亏有幸读到了这本书，自己才有可能不再一直错下去。

想到所有为这本书付出代价的人，我心中充满了感激和祝福。

当读到“己之过，勿惮改，己之失，要致歉”时，突然想到了前几天发生的一件事。有天晚上，我给女儿辅导作业，她在背诵一首古诗时，有一个字发音不准，我给她纠正了两三次，她仍旧改不过来，我的烦恼习气瞬间就起来了，强压着怒火又给她纠正了几次，女儿应该感觉到了我的怒气，紧张害怕之下更是读不准确。我终于失控了，扬起巴掌“啪啪……”狠狠的打在了女儿的屁股上。

女儿可能觉得自己错了，不敢哭。

过后，当我情绪稳定下来，突然意识到自己的不对，但是依我的个性，是很难跟别人低头认错的，更何况是跟自己的孩子。最后，我仍然责骂我的女儿。第二天晚上，我女儿让我为她朗诵古诗，但她首先做了一个陈述，说：

“妈妈，如果我这次再读错了，你别吼我，也别打我，只说我，好吗？”听女儿说完，我突然觉得特别内疚，想到这段时间学到的教子之方，我决定向女儿认错，当我很艰难很不自然的说出“妈妈昨天打你不对，妈妈错了，向你道歉”时，女儿显得很意外，她惊奇的问：“妈妈，你跟谁学的这样啊？

”我真诚的说：“没跟谁学，就是妈妈错了。”她急忙站起来说：

“妈妈，没事的，我原谅你了，你别难过呀。”看着女儿关切的神情，我的眼泪差一点就掉下来，那时候我才真正理解了以前看到的一段话：其实孩子更能包容父母，更容易原谅父母的错误，而做父母的却很难包容孩子。

想到这里，我更加的惭愧，我紧紧的抱住女儿，哽咽地说：“彤彤，妈妈真的错了，以前妈妈做了很多错事，妈妈不该打你，以后妈妈一定改，学着做一个好妈妈……”女儿乖巧的伏在我怀里，一个劲的说：“妈妈，没事的，我原谅你了……”

真的没想到会是这样，以前当女儿做错事向我道歉时，我会觉得理所应当，然后不依不饶的再批评几句，而当我向女儿认错时，她的反应却是——怕我难过，可我何曾想过她的难过呀？唉！以前总是抱怨女儿不懂事、不体谅大人，相比之下，实际上孩子对我的爱更多一些啊！

写到这里，我的眼泪终于忍不住溢了出来，就像《父母规》上提到的，以前我总认为孩子是我生的，就是我的私有财产，我就应该对她有绝对的支配权，现在想来，这种想法是多么的愚痴啊！正是因为有了这种意识，我没有尊重孩子的独立人格，总是随心所欲的对待她，几乎很少去考虑她的感受，还自以为是的说这样做是为她好，是爱她。其实，我在乎的是自己的感情，是用爱的幌子来控制女儿，甚至伤害她。

现在感觉自己亏欠女儿太多太多，真的是个很不称职的妈妈。

或许这也是很多父母容易犯的错误，因为很少有父母意识到：孩子由你而来，但不属于你，他来到这个世界有他自己的梦想和使命。如果真能意识到这一点，可能就更能蹲下来与孩子平等沟通，去无条件的爱孩子本来的样子，而不是爱我们要求的样子，也会很高兴看到孩子长成他要长成的样子，而不是我们期待的样子。

在孩子的成长过程中，我们要做的是帮助和陪伴，过多的干预和控制或许会迫使他偏离应有的轨道，走一条他不想要或不喜欢的人生之路。就像一棵小树苗，根本不需要别人告诉他该如何长高，我们只需在必要的时候，给它浇浇水、捉捉虫、除除草，然后就是欣赏和陪伴，它自然就会长成参天大树。在小树成长的过程中，难免也会长出一些不好的枝枝叉叉，这需要我们用平常心去对待，在帮助它剪枝的时候，一定要轻柔再轻柔，因为它会疼。

“上之行，下必效”，父母在教育孩子的过程中，最重要的不是说教，而是身教。孩子不是因为听父母说了什么才那样做，而是因为看见父母做了什么。我们总是要求孩子们做什么？你认为这是我们自己做的吗？

如果自己都没有做到，怎能去苛求孩子？这不仅会让孩子好起来，而且可能适得其反。孩子会想：你自己都做不到，为什么问我？

他会觉得父母是复印机，这降低了他在孩子心目中的威望，孩子们可能不信任和尊重父母。也由此想到，当我们看到孩子身上有哪些缺点时，首先要反观自己，孩子的这一缺点在自己身上的“因”是什么？只有找到了这个“因”，我们才更有可能帮助孩子改正，因为“我们不可能改变别人，只有可能改变自己”，当自己真正改变了，不经意间就会惊喜的发现：

原来周围的一切都已改变。从去年接触到传统文化至今，我一直在反观自省，从以前的怨天尤人，逐渐变得包容和接纳，当我终于乐意去大爱一切万物时，还没来得及做什么，却发现自己已经得到了万物的爱。这个发现让我热泪盈眶，我更惭愧的是，我付出的太少，却得到了那么多。

这实际上是源于自己的心，只要心变了，一切都会跟着变，因为“世界本无情，因有情心而有情；世界本有情，因无情心而无情。”如果一个人心中充满爱，他眼中的万物都会散发着爱的光辉。

从学习传统文化到现在，我参加了很多公益课程，更是得到了很多老师的帮助，现在我的家庭因此变得更加和睦幸福，我得到了如此大的恩惠，接下来就是把这份恩惠传播给更多的人，让更多的人更多的家庭从中受益，所以我要不断的学习，提升自己，希望自己以后能走出去，如果能有幸加入《父母规》的义工或讲师团就更好了，我想那更是一个能成长自己、成就他人的平台。

我会一直努力……

本文作者为《父母规》学堂第九期讲师班学员

济宁嘉祥一中新校区教师韩美娟

父母规读后感 篇3

读《父母规》有感：《父母规》，益匪浅

在这炎炎夏日，学校领导的一个**宛如一袭凉风送来，原来是通知我学习《父母规》，看了课程，我深感幸运，因为我也是一个六岁孩子的母亲，虽是老师，却在有时对孩子的教育问题上感到束手无策。学校给予我的这样一次学习的机会我怎能不珍惜呢，怎能不好好学习呢？看了《父母规》我受益匪浅，想想平时教育孩子的方式的确有许多欠妥的地方。

看了《父母规》后我总结了以下几点：

1、 以身作则。如果你想让你的孩子做的好，你应该先做好。用行动来影响孩子，而不是用语言来教育他们。因为我知道孩子的行为不是教的，而是模仿的。

比如在看电视，玩电脑的时间上，我们做父母的也要适当的控制，不能无限制的只要求孩子不要看不要玩，而自己却沉溺于其中。这样，孩子也会有一定的心理失衡，所以家庭教育对孩子的成长非常重要。有着学样和社会教育不可替代的作用，家长对孩子的成长有着不可推卸的责任，创造一个和谐的家庭生活对孩子的成长极为重要。

父母在生活的方方面面都应该成为好榜样。比如你想让孩子去看书你也一起陪孩子看书，你想让他写日记你也跟他一起写。

二、在家中不要搞家长制作风，不能粗暴。不能感情用事，对孩子要讲道理，以理服人。不能认为孩子是自己的，可以随便打骂，要爱而不娇，严而有格。

要进入孩子的心灵，不能靠怀疑监视和沟通，而与家长沟通是现在孩子的特殊需要。很多沟通，特别是亲子沟通，成年人只是在发泄情绪，并没有真正解决问题。一顿脾气发泄，自己舒服了，可是问题并没有得到解决，而孩子接收了一堆情绪垃圾，受到了污染。

发泄情绪是父母无知、无知、无能的表现。

如果孩子的一些行为方式给父母带来了伤害或不愉快，父母不要以“我是大人，我有权力，我有控制力”等去强制打压孩子，这本质上是一种暴力行为。以暴力的行为对待孩子一定会带来孩子“以暴制暴”的逆反暴力行为——更严重的情绪爆发、闹腾、叛逆……这个过程其本质是在激发孩子的魔性，害了孩子，苦了自己。那父母该如何做呢？

第一，父母不要逞强，不要放不下作为“父母大人”的面子，应该真实表达你内心不愉快的感受。比如说“你那样做，妈妈很伤心，很难过，很心疼，觉得很无力，很无助，很失败……”将你真实感受表达出来，这种方式就是激发孩子内在的神性——慈悲心、怜悯心、惭愧心、羞愧心，当你以这种爱的方式对孩子，一定会带来孩子以爱报爱的善果。正所谓“爱出者爱返”。

三、一个人如果没有当父母，那你永远是小孩。

一个人真正成长就是当父母的那一刻，一旦生下孩子，尤其是母亲马上就转变心态，所以《父母规》里说“孩子出生之日，亦是父母诞生之时"，孩子出生那一刻出生的不仅是孩子，同时出生的还有一位父亲一位母亲啊，从那一刻他们懂得了什么叫做父亲母亲，什么叫做大爱！这是父母的诞生！所以孩子过生日啊，我建议应该给妈妈过，那天真正是“妈妈”的日子。

4、 孩子的情绪必须发泄出来。

孩子发泄情绪的时候，其实是他自身与生俱来的神性的自我保护机能，就像他的肉体某个器官受到伤害都会自我修复一样，比如指甲掉了可以长出新的，**、肠胃等受伤可以自己恢复，这就是每个机体内在自我保护、自我疗愈自然机能。这是生命神性的智慧体现。同样，当孩子们发泄情绪时，也是灵魂的一种自我保护功能，是神性智慧的体现。发泄的过程就是排毒的过程。

如果人们的负面情绪无法发泄，就会越积越多，而且只有两种出路：第一，暴力。第二，是疾病，攻到了身体上。

所以当孩子有情绪的时候，不要打断他，让他在一个安全的范围内释放完再说，《父母规》说“有情绪，先令释，及安静，理性谈”。当情绪得到释放时，他应该冷静地沟通，查清根源，找到出路。

五、七岁前一定要好好陪孩子。

孩子出生后，生理脐带被剪断，但仍有一根精神脐带未断。孩在子宫里面时很温暖很舒适，当他出生后，生理上都没有发育成熟，比如**、耳朵、眼睛等发育都没有成熟，非常不适应，非常害怕，非常恐惧，非常需要母亲的爱。身体上没有发育成熟，心理、心灵上更是一片空白，没有“我”，没有意识，心灵意识刚刚开始。

如果你不带孩子来，实际上就是切断了孩子的精神脐带。在你七岁之前，你必须带好你的孩子，陪好他。

六、培养孩子学习的兴趣。

孩子热爱学习的关键是你给他们灌输了什么样的信念？如果孩子觉得学习是一个很痛苦很累很有压力的事情，剥夺了他玩耍的时间，甚至连和爸爸妈妈相处的欢乐都剥夺了，他当然不爱学习。如果一个孩子认为这是一件非常快乐的事情，一件受人尊敬得是情，一件可以为他人创造价值的事情，他自然会喜欢学习。

七、《父母规》不是传统文化。

《父母规》是将传统文化和现代文化相结合，东方的文化和西方文化相结合。我们东方传统文化的核心是道德文化，传统文化的经典和圣贤大师，都是在不同角度，不同领域，教我们如何做人，就是讲品德教育，东方传统文化的核心，就是做人的教育。西方文化比较注重方**，比较注重科学技术，比较注重应用，也就是能力教育，所以《父母规》是将以东方传统文化为基础的品德教育与西方现代管理科学为基础的能力教育相结合，最终培养出来的孩子是德才兼备的。

八、培养孩子一定要德才兼备

“德”就是要靠我们的传统文化，“才”就是要靠现代的西方科学管理的能力训练，如果一个孩子好好做人，但是他没有能力，没有成就，不能为社会为国家做贡献，，但是如果你的孩子能力很大，能做很多事情，品德很坏，那更可怕。一个人的品德不好，能力越大，对社会的危害就越大。如果没有道德品质的保证，不如让他小一点。

例如，希特勒的能力太大，但他的道德品质却不好，因此给人类造成了前所未有的伤害。当然，我们希望培养既有能力又有道德的孩子，所以这种才干和不道德就是毒品和危险品；德才兼备是良品；有德无才是次品，但可以慢慢培养，培养好了就行；无德无才是什么，是废品。现在这些无才无德的太多了，伤害家人，危害社会，搞的鸡犬不宁，父母还得白天黑夜担惊受怕。

但所有这些问题仍然是父母的问题。

9、 对孩子们制定严格的规则。

我们说“严于律，子女畏”，还要让孩子害怕你，就是畏惧你，否则他犯了错误你说他，他不听你的，但是严于律才可以。国有国法家有家规，就是在一些具体的事情方面，必须制定好家庭规矩，比如说吃饭的时候不许看电视，不许说话；到了点就睡觉；不要随地吐痰。 见到某人打个招呼。不要乱扔东西等等这些最基本的东西一定要制定标准，制定规则，和孩子们商量遵守。遇到事情后。

依法管理家庭，这样如果孩子有问题，就不会对你个人不利，而是要按规矩办事。即使他不想，他也会这么做，因为这是用你们一起制定的规则来遵循的，孩子自然会养成习惯。所以要严格执法。严苛来自法律，而不是你的严苛，你的喊叫和脏话。这样，孩子只会变得越来越叛逆，背叛你。

看了《父母规》后最大的感触就是它的归类很全。把日常生活中的点点滴滴的小事都归纳进去了，囊括了所有。将父母的责任归纳为十条；将父母需要戒的也归纳为十条；父母要严于律己也归纳为十大；以及六种世界观等说的都非常的详细及有道理。

我觉得些书需要细细琢磨咀嚼。

本文作者为《父母规》学堂第二期讲师班学员

邢台英华教育集团初级中学陈臣

父母规读后感 篇4

读《父母规》有感：教育孩子，终生事业

读完父母规，感觉到一个家庭的重要性，不单单是为了生活，更多的是你怎样去经营和妥善管理。

父母首先要找到自己的不足，从而改善对孩子的教育，教育的根本是家长教育，学校教育、社会教育都不及家长教育。父母修，子女正，家道齐，天下平。父母的言传身教是对孩子最好的教育，父母修好了，子女自然也就正了。

教育孩子不是一朝一夕就能完成的，你要把它当做你的事业，用心的去呵护，细心的观察，耐心的去讲解，它是一门学问，是你永远学不完的课题，在孩子身上你能发现许多的问题它像一面镜子，有时候会让你联想的自己。孩子们的世界是单纯美好了，如果发现孩子出现问题了，你要先从自身找起，因为你不经意的一句话，或某个动作，可能被孩子吸收了，不要小看了孩子的模仿力。当孩子犯错的时候不要训斥孩子，你能做的是蹲下身来让孩子感受到你其实是因为爱他，让他自己真心的感觉到事情的不对，这样他才能更好的成长。

《道德经》里讲的一句话让我感触很大，生而不有，为而不恃，长而不宰，是谓玄德。孩子是你生的，但不是你的私有财产，是属于他自己的。你必须把他当做一个独立的人，尊重他。

如果您让您的孩子按照您的要求做所有事情，那么孩子将来肯定不会超过您的水平。孩子应该是自由的，过自己的生活。不要非要让孩子按照你的观念做，给孩子多一点宽容，多一点自由，很多时候父母跟孩子之间的矛盾、隔阂，都是父母对孩子强加自己的观念造成的！

当然对孩子也不能太过溺爱，宠爱孩子会让孩子变的对自己对周围的事物不负责任，缺乏主动性，不知道珍惜，在自立的道路上成长较慢。现在爷爷奶奶对孩子的教育是一个很大的问题，父母要做到让爷爷奶奶认识到教育孩子的重要性。切不可找任何借口宠溺孩子。

教育孩子是一件非常复杂的事情，也是一项伟大的事业。“望子成龙，盼女成风”是普天之下为人父母者最大的心愿。这种心愿从小处看，可以成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的自豪，甚至成为一种文明与进步的代表。

不幸的是，就一些父母而言，很难实现他们希望孩子成功的愿望。

我希望更多的家长能接触到家长的规定，更好地教育孩子！

本文作者为《父母规》学堂第九期讲师班学员

济宁运河国学幼儿园园长邓丽萍

父母规读后感 篇5

之前看过一部影片叫《小孩不笨2》，里面有一句非常经典的话：“父母太爱自己的孩子，父母又太不会爱自己的孩子。”天下的父母都是爱自己的孩子的，但怎么爱，如何爱才能爱到我们的孩子，这正是《父母规》的精髓所在。

十分重要父母责，父母给了孩子生命，从孩子的身体到灵魂人格的培养都是父母的责任，让孩子拥有强健的体魄，从小养成好的生活习惯，怎样才能让孩子身心灵健康成长？爱其心，爱护孩子的心灵，欣赏孩子的优点，包容孩子的缺点。现实生活中，我们的父母太容易拿自己的孩子跟其他孩子比较，只看到孩子的缺点，看不到孩子的优点，每当我们拿孩子的缺点跟其他孩子的优点比较的时候，孩子的自信心就这样被打击了，所以，我们的父母啊，多看看孩子的优点吧，孩子都是一颗发光的钻石，只要我们多鼓励，多用正面的语言跟孩子沟通，相信我们的孩子都会闪闪发光！

教其格，我们的孩子比的是人生，不是人生的某个阶段，真正承载孩子一生的是孩子卓越的品格而不是孩子的学习成绩，父母要尊重孩子，教会孩子做人的品格，首先教会孩子要有羞耻心，有了羞耻心才能生发其它美好的做人品格。

十分警惕父母戒，文中说的十点我们的父母大部分都有做过，就是犯了戒，在孩子小的时候没有让孩子养成好的习惯，比如阅读的习惯，等到孩子长大了，父母只会看到孩子不看书的果，却没有看到因，孩子为什么不喜欢看书，为什么语文成绩不好，小时候没有种下读书习惯的种子，父母在家也没有以身作则给孩子创造读书的环境，父母想想看，如果我们能在家里经常给到孩子看书的印象，孩子一定会在潜移默化中收到影响，这都是需要从小影响的，孩子小时候种下的种子，一定会在长大后结出幸福的果子。为什么现在孩子的自理能力和自立能力很差？他们小时候是不是被宠坏了，家里像公主一样的孩子能不能培养自理？

曾经有一个读初中的孩子去上品格塑造营的课还带着保姆去的呢，试问这样的孩子进入社会后怎么能生存？后患大呀！不要na 父母喜欢在家里na孩子。 这个人做不到。 应该是这样。 孩子真正听了几句话？

有没有想过，你的孩子已经厌倦了你的唠叨，继续唠叨只会让孩子的心离我们越来越远。

十全十美父母规，善沟通，父母与孩子最重要的是与孩子的沟通，父母有没有真正放下身段，蹲下身子跟孩子用心交流。家庭中孩子与父母的矛盾大都因为沟通不到位，我们说的沟通不是简单地父母对孩子说了多少话，真正的沟通是父母先倾听孩子内心的感受，与孩子建立共情，沟通不好，代沟就随之产生，家庭矛盾也越来越多。懂威严，父母在孩子面前讲信用，言必信，严于律己，用慈爱之心爱孩子，培养孩子的敬畏之心，这样孩子的孝道才能孕育而生。

守弟规，家庭教育是孩子教育的根本，家庭教育的重则在家长教育，父母的言行举止会影响孩子的一生，所以父母要言传身教，以身垂范。

六颗种子教子观，学习、交友、婚恋、成功、财富观都是孩子正确价值观、人生观、世界观的组成部分，特别是学习观，学习力是唯一持久的竞争力，从小教会孩子自主学习的能力，不要害怕犯错误，要告诉孩子：出丑才会成长，成长就会出丑。

用心学好《父母规》并践行，相信我们的孩子都是最优秀的，给孩子最大的爱就是父母恩爱，家庭和乐，相信！陪伴！尊重！倾听！支持！学会爱，传播爱！

本文作者为《父母规》学堂第七期讲师班学员

河南郑州蒙库教育总经理王舒磊

父母规读后感 篇6

“父母是孩子的第一任老师”，言传身教至关重要。生养孩子是一个责任，教育子女，绝对不能掉以轻心，生了就要养，养了就要教，否则只能是害了孩子，苦了自己。这段话真的对我印象颇深！

真的为了孩子必马上须做出改变。从朋友的家长课堂里听说一篇文章《做一个明智的学习者》，文中写道，据《中国妇女报》报道青少年网瘾分析的原因，主要是家庭教育问题，这些孩子在家中“受批评多，表扬少”，有的孩子甚至表示“干得再好，在家里也没受过表扬”。而在网络世界里，这些孩子感受到了“自我的第一”。

所以。一味的针对孩子，只是依靠外力矫治孩子是很难见效的。有的上网成瘾的孩子经过心理医生的疏导和矫治戒除了网瘾，可是回到家中不久又“旧病**”，原因是父母没有做任何改变，没有及时发现孩子身上哪怕仅仅一丝的变化而加以巩固和赞赏。

由此可见，孩子培养成功的关键在于父母的改变和提高。知道这些事实后，吓得我出了一身冷汗，庆幸我遇到了《父母规》课程，否则我的孩子也会因为网瘾毁掉一生。为了孩子和数以万计的家庭，我愿意虚心而虔诚地学习，大力宣传和宣传我们的课程，让更多的家长知道和改变！

其次，一些家长认为教育孩子是学校和国家的事。因此，他们完全依赖学校教育。我知道这是不对的观点，但我本人不会用先进的理念去改变家长的观点，接触父母规后，改变家长观点这个难题迎刃而解。

教育的源泉是“爱”，“爱”是教育的强大力量。谁能将人类宝贵的精神财富育自己的生命相乘，谁能进行自我教育，谁就能教育自己的孩子，教育的本质就是教育自己，自我教育是父母影响孩子最有力的方式。让我们父母朋友们一起携手做到“父母好好学习，孩子天天向上”！

本文作者为《父母规》学堂第五期讲师班学员

父母规读后感 篇7

现代家庭中由于孩子少，宠惯、溺爱比比皆是，孩子想做什么就做什么，缺乏引导，不懂规矩，是谁的责任——是父母。《父母规》中说，“宠与溺，造安逸，安其生，丧其能。宠与哄，增自我，长任性，后患大。

”父母对孩子的关爱虽不能少，但也应把握好度，只有宠爱而缺乏引导和教育，会事与愿违；同时，被宠坏的孩子在成长过程中受挫能力差，融入社会后往往会被挫折和压力压得喘不过气来。有句话说“爱之不以道，适足以害之”，是说父母爱孩子的方式如果选择错了，那就等于是害了孩子。当今的父母对孩子是爱之极切，教之无度，爱子胜过自己的全部，还未出生就列划家产归属，不用付出就坐拥丰厚财富，以为这样做孩子会幸福，孰不知孩子的将来会输的惨不忍睹。

英国伟大的哲学家休谟说：“正是劳动本身构成了你追求幸福的因素，任何不是靠辛勤努力而获得的感受，很快就会变得枯燥无聊，索然无味。”所以爱孩子就要给孩子更广阔的空间，放开孩子的双手，让他去开拓自己五彩斑斓的天地，因为孩子的智慧和潜能一旦被引爆将胜过原子弹的威力。

可见父母教育孩子的方式有多重要。

然而在孩子的成长过程中，出现各种各样的问题在所难免，父母该做的就是成为孩子的好导师，引领孩子的心理和心智走向健康的方向。曲莫老师说：孩子生来就是自给自足、自强不息、充满神性、佛性和能量的。

家长如果有能力可以帮助孩子促进成长，如果不懂教育，最好的教育就是遵守“父母戒”。父母的观念不能超过自我经验和经验的极限。每个时代都赋予了孩子们的使命和活力。 只要父母不压制孩子，孩子就会比父母做得更好。

’正如书中说：一个好的家长，应把教育的重心由教育孩子转到教育自身上来。对于觉悟的家长来讲，教育孩子只是个借口，自我教育才是真的，当你把自己教育好了，孩子只是美好的你的反映，他自然会变好。

’所以从现在起，就让我们和《父母规》一同成长，认真学好并践行下去！

蓼兰小学魏圣

父母规读后感 篇8

父母是孩子快乐飞翔的天空

南雪花2016年11月份去河北邢台参加金色雨林的培训，意外收获，第一次与《父母规》结缘，启智学校的王校长赠我《父母规》，回来细读数遍，总觉爱不释手，如涓涓细流滋润着心田。可怜天下父母心，有谁不想自已的儿女成龙成凤，但往往事与愿违。

今天又捧读《父母规》，让我想起了三年前的日子，我的心情犹如乌云蔽日，悲怆而沉重。“不要失去教育，不要破坏”。究其根源，是父母逼儿子不归，这就是所谓的“种恶因，得恶果”

那是一个万物复苏、欣欣向荣的阳春三月，身边一朵含苞欲放的花蕾却黯然凋零了，一位朋友的儿子于201x年3月6日在家中用一氧化碳中毒的方式自杀身亡，结束了年仅24岁的生命。

事故发生后，我和他的父母一起度过了三天的艰苦时光。就好像一年。面对这种情况，在场的所有人都流下了悲伤的眼泪。想想痛苦，目前年轻人轻生成为一个社会问题，多少青春的花朵在风雨中凋谢。

用爱心传递温暖

"人世间，爱第一，爱之源，父母亲。""只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间，这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，幸福之花处处开遍" .作为父母，更要把点点滴滴的爱心传递给孩子，有句至理名言，"家是讲爱的地方，不是讲理的地方".

让家成为温暖的港湾，而不是庄严的法庭。原因是说，但我们要尽可能注意方法和方法，决不能让孩子产生恐惧甚至叛逆的心理。让家成为茫茫大海中的灯塔，无论叶舟走多远，它都会围绕着她，永远回首，向往着她的光明和温暖。

用交流融化坚硬的冰雪

《父母规》中有"善沟通"的至理名言："子女呼，应及时，子女声，要倾听",沟通是心与心的交流。沟通就像一座桥梁。只有在地上过河，才能欣赏到对岸的美景。

不管是何种情形，都要与孩子沟通。如今孩子的心理很脆弱敏感，外界的**也很多，父母要给孩子创造轻松的家庭环境，打造良好的亲子关系，孩子才能敞开心扉，表达自己的心理需求，建立互相体谅、欣赏和尊重的家庭氛围。

"成长时，惑相伴",一点不假。我朋友的孩子在一次事故中开车撞坏了自己的车，他向对方要求巨额赔偿，并强迫对方签订限期还款协议，但孩子不敢与家人沟通，成了自杀的直接导火索。这件事提醒我们要与孩子建立畅通无阻的沟通渠道。

"即时解，无滞绊，" "不埋怨，不指责，不威逼，不利诱。“不管孩子在外面造成了多大的灾难，也不管他和家人发生了多大的冲突，交流都能融化冰雪，穿透云层，打碎岩石，避免意外的灾难。

让童心在快乐的天空飞翔

童年是什么？它是树上的蝉，水中的青蛙，短笛的短歌，伙伴的捉迷藏。总之童年是无忧无虑的，幸福美好的。

每个人都记得童年的趣事，脸上总是红润的光泽，五彩缤纷，耀眼夺目。数不尽的往事就像潺潺的溪水……

如今的80、90后，没有在山上挖野菜时相互嬉戏的乐趣，没有了一边吃着野果子一边往背篓里装的乐趣，有的只是一叠比一叠厚的作业，一摞比一摞高的教科书。尤其是生长在水泥林里，更难找到快乐的童年。

"人之者，境之铸，境之者，父母造".家长尽可能要让孩子心情愉悦，不能把大人的思维强加给孩子，以防孩子产生"厌世"的心理，给孩子创造一个快乐的生活空间，如快乐的小鸟翱翔于蓝天。

不经风雨怎见彩虹

如今的家庭，孩子都成了原心，所有事都围绕着孩子转圈，过分溺爱，生长在家庭的温室中，"宠与溺，造安逸，安其生，丧其能",我朋友因少时家庭贫困读书甚少，一辈子最大的愿望就是让儿子多读些书。在教育孩子过于严格的经历下，孩子有一种叛逆的心理。儿子成长中的荒诞任性真让父母身心疲惫，不管是在小学还是中学，每进一所学校，他总是因打架斗殴的恶***除，父母几乎给全市的学校挨个儿求人说情，儿子初中没毕业就轮换完了全市的中学。

但是父母仍没有放弃望子成龙的心愿，又送到省城贵族学校读书，但他依然我行我素，无奈结束了求学的生涯。

无奈之下，父母望着远行的列车，将儿子送上了从军的道路。退伍归乡依然在父母的大树下乘凉，最终又走上不归路，不幸的是正应了《父母规》中"宠与哄，增自我，长任性，后患大。"的恶果。

生命不能承受之重

今天的孩子是在几代人的照料下长大的。它们像柔荑一样脆弱，最需要心理支持。青少年心理问题研究专家认为，青少年自身性格、心理不够健全，他们正处于身心的成长发育期，性格特点尚不定型，自我控制能力较低，当遭受巨大压力、无端冤枉或过激责备，得不到家庭温暖，都易使孩子产生自卑、愤恨、自暴自弃的心理。突如其来的挫折和打击会使脆弱的心理变得悲观和绝望，他们会想到毁灭自己。

当遇到压力无力战胜，首先就对自己绝望，觉得生活没意思，自己没能力。其次，我对父母感到绝望，认为他们要求很高，不理解，也不喜欢他们。第三，对教师和社会的绝望，认为教师不尊重他们，社会上没有闪光点，有时这些绝望只是一种思想之间的，有时是长期思考的结果。

我朋友的孩子，在事发前两月，接连发生两起车祸，一起是他驾车撞伤了同车的伙伴，初步定为九级伤残，但他家人索要27万元的赔偿金，对方诉诸法院对簿公堂。就在这期间，孩子酒后驾车又起祸端。有朋友自陕西来，当晚他盛情接待，席罢驾驶陕西朋友的商务面包车，祸不单行又撞到树上，幸好自已安然无恙，车被撞坏修理共花费3万元，保险公司理赔2万元，理应再赔付1万元就完结了，但这些狐朋狗友另起邪念，敲诈勒索8万元，强迫他打下欠条并签下限期赔款的协议，死后摁满指印的协议仍在他的口袋里。

孩子因接而连三的事故，再不敢向家人开口，自已却无法承担超负荷的压力，就做出了自我了断的决择，留下了千古恨。

"智父母，树其义，立其志，鼓其气。"可悲的是，却让孩子生命不能承受之重，使他们选择了自我毁灭，这其中有多少是孩子自身的原因，又有多少是父母的责任。

梧桐一叶而知秋

"梧桐一叶而知秋",很多事都是有先兆的，青少年的轻生也一样。心理咨询人士的经验告诉我们，发现自杀者从遭受挫折、产生绝望到实施自杀，80%以上的人通常都要历时半年以上，且都有一个心理发展过程，最终呈现出的自杀先兆是极度亢奋。

《父母规》云："时觉察，克复礼，教育子，乃大修。"朋友孩子的自杀先兆也是特别明显的，但愦憾的是当初没有引起父母及亲朋的觉察。

农历正月十五，他曾对身边的一位老人说，他不想再活下去了。长辈给了两天严肃的建议，但他置之不理。此外，据他的一位女性朋友说，他在心情上留下了“我要死了，我的朋友还记得我”。另外，在事发初期，孩子脾气特别暴躁，甚至看谁骂谁，看谁打谁。

在事发当晚，听ktv老板及当晚同席的酒友说，起初他一人来ktv喝闷酒，而后就约来他的朋友喝得烂醉如泥，一会酒醒后几近崩溃，打碎了ktv的玻璃，并慷慨赔钱，直到深夜2:30两个朋友才送他回家。谁知道，如花的生命会在这阴霾的夜晚永远冻结。

山雨欲来风满楼，自然界如此，人的感情也是这样。如果家长对孩子的一常行为更加敏感，很多孩子的自杀企图就会终止。血的教训告诉我们，要及时抓住他们身上呈现的自杀征兆，深入分析，勤奋培育，让萌芽的花蕾沐浴在雨中、阳光中，让激情绽放。

可怜天下父母心。有很多父母一生辛勤耕耘，任劳任怨，一生的理想就是给孩子积攒更多的钱财，为孩子筹备房子、车子。其实这是 "避重就轻"的心态，而忽略了我们理应承担铸就 "孩子人生健康快乐"的责任。

我朋友经商大半生，挣下了几代人也花不完的财产，为了让孩子有更大的发展舞台，三年前奔赴省城经商，为孩子置办下了豪宅，并打拼事业欲让儿子继承发扬光大，谁知父母努力的这些在儿子眼里一文不值，在他走向轻生的道路上没有丝毫的留恋，让人痛心啊！不得不为《父母规》的规劝而折服，"为子女，攒钱财，莫若为，积福德".我们换位思考道理显而易见，难道我们拥有足够多的财富，就拥有了真正的开心和快乐了吗？

教训是血淋淋的。"秦人不暇自哀而后人哀之，后人哀之而不鉴之，亦使后人复哀后人也".鲁讯先生曾呐喊，"救救孩子".

当下网吧、ktv、酒吧等现代文明的滋生物无时不毒害着我们的下一代，更加重了教育的难度。"天雨大，润有根，父母规，利用心".愿天下父母能从忙忙碌碌中挪出手来，用坚实的行动和警惕的目光，给那片正在阳光下的花儿们，驱散身边悄悄游荡的阴云。

"父母者，大人也，为父母，责任重。"中国最需教育的不是孩子，而是家长！

本文作者为《父母规》第十五期讲师班学员

金昌金色雨林学***培训中心南雪花

爱的温度

作者为《父母规》第十期讲师班学员淄博腾飞教育教师王蒙

从事教育行业五年来，无论是在公办院校任职教师，还是民办院校任职咨询师，一直都被"可怜"和"问题"学生困扰，而且这跟孩子所在的家庭环境有至关重要的作用，其根源应该是来自于家庭的创造者——父母。做为一名教育工作者来说，一直以来都是在教育孩子，其实，为人父母也是初学者，也需要老师去引导和帮助，更需要去学习。所以，迈入家长课堂也是为了更好地帮助更多家庭美满，每每想到这里，所有的问题都不再是问题。

现在的小学、初中家长基本文化程度都不低，受过良好的高等教育，拥有高学历、有事业、有视野、有地位、也有权利，可是对于家庭唯一没有这些东西的孩子来说，他们的教育知识实在是匮乏。当然，天下的父母都是爱孩子的，但是父母给予孩子的温度拿捏得未必合适。爱，也需要温度！

100度的父母，这可能是最称职的父母，恨不得把天下所有好东西和自身所有的爱全部给予这块美丽的唯一的结晶，生怕受到一点点的伤害和委屈，但是孩子虽小，但也会长大，当他开始长大、成熟、甚至是成立自己的事业和家庭的时候，怎么处理所面临的问题和挫折？有些孩子会接受，但有些孩子会希望自己去体验人生。

0度的父母，这个温度只适合温饱阶段，一切都让孩子去做主、决定，但不要忘了他的认知和经验有限，不是所有的事情都是会做好抉择的。同时，孩子的成长不仅需要物质和知识，他更需要的是父母的陪伴和关爱。而且，家，不是旅馆，父母不是管家！

我觉得，爱要有温度，人体内温度正常在37度左右，过高过低都会带来不适，其实父母给予孩子的爱也应该有个度。度的衡量和把握需要学习，需要不断调整，更需要彼此沟通和适应。为孩子更好的成长，天下的父母们学会调整自己给予爱的温度吧！

规范自我，修正自我

袁锦英通读《父母规》，感慨万千。这是一本以传统孝道为核心，倡导德孝文化的经典之作。我将初读《父母规》的感想，概括为以下几点：

1、父母的责任

父母应该作为孩子成长的良师益友。孩子在成长过程中，一定会遇到许多问题，作为父母，不该不分青红皂白一味地责怪、训斥。遇到问题应先冷静下来，想办法引导孩子独立解决问题，事后帮助孩子分析原因。

只有这样，孩子在遇到困难后，才能不害怕、敢应对，父母与孩子的关系也会更加融洽。

"父母修，子女正，家道齐，天下平".俗话说，父母是孩子的第一任老师，父母对孩子的影响，远不止于"教授",更多的时候，孩子会通过模仿来学习，言传身教一定是最好的教育方式。在遇到问题时，父母对孩子的指责，会让孩子学会指责他人，推卸责任，而不是立足现在，想办法解决问题。

只有小家其乐融融，相处有"道",才能国家昌平。

上一篇 ：知乎庆元旦句子(合集43句)
下一篇 ：云一年级小学作文