我们为您详细解读了"初二学生日记"的有关内容，作文在语文学习的过程中是必不可少的一个环节，写作则是激发创造性思维的关键手段。要想写好一篇作文，需要投入大量的时间、思考和努力，你现在是在寻求如何撰写作文的相关知识吗？

初二学生日记 篇1

看过很多是书的孩子就是不一样，大家了解的知识都很多元，所以也能很好的分辨出好与坏，孩子都是正处于价值观建立的关键时期，给他们好的榜样非常重要，自己先去做到，不能要求别人，如果自己认识到自己很有限，那么就去给孩子足够的自由，让孩子自我成长，自己发展出属于自己的无限可能。

日记_250字

11月26日阴星期天

妈妈给我买了微经典。

今天是我第一次在图书馆做完了作业，很开心，我借了《麻烦天使》《乌丢丢奇遇记》《和爷爷一起逃亡》《爸爸的记忆匣子》。

麦格社区举行的万圣节礼物派送作文要过30篇。

11月29日阴星期三

今天李老师因为要上一个公开课，从我们班选了12人去替补他们班上差了的人，还真没想到他还会给我们去上课。

学校给每个初二的班级发了两个党员名额，但我们班只填了一个，因为必须成绩好，且满18岁，但我认为另外一个也可以啊，虽然他成绩不算最好还但热爱学习，而且足球也踢得好，何必呢?忠诚是可以靠成绩来看的吗?

党员肯定是有硬性要求的，有时候我们觉得某一个尺度并不达标，这说明党员的严苛，我们要全方位发展。

初二学生日记 篇2

记得前几天，你和我闹翻了[在我的认知中，似乎是这样的]，那个语气吓到我了。

又是几天你不和我说话，应该说是我没主动和你说话。把你当朋友的我入戏太深，似乎你从来没说过我们是朋友。有人代替我的位置你欣然接受，今晚我就要问问你，你有没有把我当朋友，有没有一丝丝把我当好朋友。上次你是真生气还是假生气，如果是真的，我向你道歉。因为我真的把你当好朋友。不要误会，因为你人真的很好，很多地方像以前的我。我有时会好心疼你，似乎看见你就看见了以前的'自己，有时又好羡慕你，你拥有我没有的勇气，真的羡慕你。你对我很好，至少在我印象中我们班男生没有比你对我好的。

我是真正把你当朋友。

初二学生日记 篇3

每一年的除夕，在大人、小孩看来都是激动人心，高兴快乐的一天，我们这一大家人也一样，每年除夕都要玩到第二天才结束。可是今年，我觉得这个除夕不好玩，非常冷淡。

记得前几年，不管这一天是在哪家过年，我们总是热热闹闹的在一起度过这除夕：大人们打牌的打牌，不管输多少赢多少，总是要打 到第二天才罢休。不会打牌的就看他们打或者看看电视，实在不想看了，睡都要睡到那里凑个热闹。小孩们一会儿点播动画来看，一会儿下楼买东西吃，一会儿放鞭炮。反正大人小孩都有自己的事干，没有人勉强，都是自己心甘情愿做的，开开心心、快快乐乐的度过这美好的一天。

不知道是为什么，今年我们这一大家人不再那么亲热，总是像自己有着自己的心事一样，如果有外人看到，可能还捉摸着我们到底在搞什么鬼：大人打牌的赢一点的就借口说什么什么不想再打了，而输的人看见一赢的人走了，打着还有什么意思呢？于是也就散人了，不打了。小孩们一会儿这里起内哄，一会儿那里打架，一会儿又“三足鼎立”，像这样又怎么会好好的玩呢？肯定又散了，大家都自己干自己的，没有从前那样热闹、和谐的场面。今年是在大舅公家过年，我先走了，因为没有什么可玩的，自己先走了。接着，爸爸妈妈，幺爸幺妈，两个妹妹，分批回家。真是你走，我走，大家走。连回家都不愿意一起回，怎能热闹？

妈妈一回家，抱头大睡，输了钱，睡得快，一会儿就已经进入梦乡。爸爸就打开电视，看联欢晚会，不时的发出笑声。我一个人，拿着几盒鞭炮，几支魔术弹，几包烟花，在窗前放，那孤独劲，真是不说了！

看着窗外下着的牛毛细雨，我孤独的放着鞭炮，边放边想：前几年的这一天，我们还打着牌，虽然打得小，一角，二角，但是还是好玩、开心。可是今天却是孤独，寂寞的场景，真不爽！我一个人独自玩到12点，看过了天上的烟花绽放跟消失，最后才睡觉了。

我觉得今年除夕真不好玩！

初二学生日记 篇4

母爱,一如春雨绵绵,时刻滋润着我们的心田;母爱,又如惊涛拍岸,永远震撼着我们的心灵。母爱,是世上最深切、无私、圣洁的爱。

从妈妈的唠叨里读懂母爱

“快点儿,快点儿!要迟到了!”妈妈拍着睡眼惺忪的我喊道。我一边应着,一边打着哈欠。刚背上书包,妈妈又开始唠叨了:“路上小心点儿,注意安全,过马路要左右看看。”“知道了。”我头也不回的奔出家门,可老妈还是不放心,站在门口喊:“放学早点回来。”“知—道—啦!”我拖着长音赶快骑上自行车,好离开妈妈的唠叨。

饭桌上,妈妈的话也很多,不是没完没了的问我上课好好听讲了没有,就是唠叨天气干燥,记得多喝水。“头离书本远些,字写端正点。”这不,晚饭后,我刚坐下写作业,老妈又开始了。“知道了,知道了,整天唠叨个没完,烦不烦?”“你是我的女儿,我不唠叨你我还能唠叨过路人啊,小小年纪就学会顶嘴,长大了还得了?”你听听,这小事就能扯到长大了。她的那些唠叨呀,我都能倒背如流了。殊不知,正是妈妈这些不懈的唠叨,我们才能健康成长。妈妈的唠叨是另一种形式的爱。

从妈妈的味道里读懂母爱

每次吃完早饭,妈妈总是问我:“中午想吃什么?”我总是心不在焉地说:“随便。”可每到吃饭时,餐桌上全都是我喜欢吃的菜。

中午放学后,我早已饥肠辘辘,经过一番“长途跋涉”,我终于到了家。一进屋,就闻到了一股菜香味,餐桌上,好丰盛啊!我急忙丢下书包,拿起筷子就往嘴里塞。老妈在厨房里一边忙乎一边说:“多吃些,现在正是长身体哩。”看着妈妈在厨房里忙碌的身影,我突然意识到,妈妈做的菜的味道,其实就是爱的味道。

从妈妈的目光里读懂母爱

每天早晨,妈妈总是站在窗前目送我去上学,直到我消失在小区拐角处。

一日,天空飘着雪花,放学后,我骑着车还没走到楼下,远远就听到了妈妈的声音:“回来了。”我一抬头,看见妈妈正站在窗前,头伸出窗外望着我。“妈,大开着窗户,你不冷啊!”“不冷,开着窗户,我一扭头,就能远远地看着你,心里踏实。”我一愣,心里突然酸酸的。之后,我每每放学稍微那么晚回去,一抬头,准能看到妈妈站在窗前注视着我。

妈妈的那些唠叨,那种味道,那种目光,都是如此亲切。让我们致敬母亲,感恩母爱。

初二学生日记 篇5

陶行知老师说过这样的话；‘滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汗。’品德老师意味深长的说道。

我给大家说一个故事；苏州有一个女工可以继承10万元的遗产，在当时是一笔十分可观的财富。把这笔钱存入银行，光利息就够她花一悲子而她却毫不犹豫地把这笔钱捐给了国家，自己仍当学徒工，每月只拿几十元的工资。别人对此很不理解，她说；‘按法绿规定，我可以继承这笔钱。可我还年轻，我能劳动，我不想靠遗产活，而要靠自己的劳动创造自己的前途。’老师讲完这个故事，我思绪万千，也许总是说；‘妈妈给我一件毛衣，爸爸给我倒一杯茶。’习惯了吧.有一次，爸爸妈妈给我报了夏令营，在营里没有大人，只有小孩.除导游之外。

我们要自己洗衣服，自己吃饭，自己睡觉，反正干什仫都要自立。我在家是爸爸妈妈的小宝贝，爸爸妈妈什仫都不让我做，到这儿了，我可傻了眼。我不会自己洗衣服，不会。。。。。。。，更不好得时我不会分配钱财，前四天过去了，我的钱花光了，让我以后的生活过的是艰苦之急。。。。。

从这节课，我懂得了；我们所处的是新时代是一个充满挑战，激烈，竟争的时代，要求我们更要具备自立的品质。作为个人，如果没有自立自强的精神。不能独立的去挑战困难，就无法适宜时代的要求，就可能被社会淘汰。我作为新时代的人，一定要有自立自强的精神。

新时代的少年，学会自立自强吧`

初二学生日记 篇6

翻开记忆的相册，一页一页的难忘，痛苦，快乐在我眼前飘过，但是当中最令我感动的，要数那次流泪。

大雪纷纷扬扬的下了一夜。

早上起来，推开门一看，嗬。好大的雪呀。早起的人们已在雪地上留下一深一浅，大大小小的脚印。

我背好书包，轻轻悄悄地正准备出门上学。“萱萱，你要上学去吗？快穿棉鞋去，小心冻了脚。”身后传来妈妈的声音。我极不高兴的说：“棉鞋破了个洞，没法穿了。”“我替你补补。”说着从床底下拿出那双鞋补了起来。

“唉——我的妈呀，现在是什么年代了，您还珍惜这老土产。”我说完，便打开录音机，播放出《新鞋子，旧鞋子》那首歌：“旧鞋子破了留它干什么，老先生老太太他们太唠叨。”听到这里，我对妈妈做了个鬼脸，头也不回的走了，身后传来妈妈一声重重的叹息。

坐在教室里，看着窗外，风呼呼的吹，雪纷纷的下，天气越来越冷了。“爱得悄，冻得叫”我的脚冻僵了，不停的摇，像被冰住了一样。同桌小丽拍拍我的肩膀，把自己的棉鞋递我，说：“咱俩换鞋穿吧。”我呆呆地望着她的棉鞋，想起了妈妈日夜为我操劳的身影。这时，门外出现了一个熟悉的身影，走过去一看原来是妈妈，妈妈从衣服里掏出棉鞋关切的看着我，我不禁愣住了。我在心里想：妈妈的手苍老了许多，也没有往日的容颜，为什么我就不听妈妈的话呢？想着想着，泪水禁不住流了下来。

这泪不仅是后悔的泪，更是感动的泪。

初二学生日记 篇7

炎热的夏季往往是考验人毅力的时候，每个人的毅力不同，但求知的大门永远敞开。就看远处的你我愿不愿走进。走过了炎热，也就代表你走上了一个新的起点。

炎热的夏季到来了，我听说学校要办数学奥赛班，我报名参加了。但是许多同学怕热怕累在家避暑乘凉。也就把这大好的学习机会错过了。俗话说：“学无先后，达者为师。”只要我努力利用这个暑假，我相信我一定比那些没补习的同学见识广、收获多。

开学前几天，天气凉爽，我每天早到校，认真听老师讲课，仔细记录，把不明白，的问题画上圈，问老师。没过几天，天气逐渐增热，坐在教室里一丝风也没有，头昏脑胀，心烦意乱，树上知了不停的叫。老师讲课我一点都听不心去，我打了退堂鼓，不想了去了。

我无意中看书，看到童第周这篇课文，童第周学习十分差，但他艰苦努力，早上、晚上都合理利用学习，从最后一名成为第一名。我从中受到很大的启发：无论做什么事要想成功，必须付出辛勤的劳动和汗水，才能获得丰收的喜悦。这又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收获。”多么好的名言，我的精神一下子提上来了，我找到了精神需要的补品。向以往那样，我又好好学习，每天老师带我们去知识的海洋，攻破了一道道难关。得到了一份份美好的战利品。我们高高兴兴地捧着战利品，等待下一关的挑战……

时间如流水，一去不返回。在这短短的时间里我们得到老师的培养，知识的浇灌。并使我们坚定了信念，锻炼了意志和不断学习攀登的精神。

今天，我来到了教室，看见教室里有一盆散发着悠悠香味的吊兰。同学们在一旁议论着，不就是一盆吊兰吗，有什么好的，老师为什么放一盆花在教室呢。

今天是六月中的某一天，嗯，今天的天气很好，没刮风没下雨也没有火辣辣的太阳，也许太阳是有的，只是现在是早上，太阳还不热。今天的心情指数是50，满分是一百，到底是要上升还是下降，就要看遇到的人和事顺不顺心啦。

每次放长假总是会在父母的要求下定一个无比繁杂的假期计划，但是这样的计划从来没有被完美的实现过。于是我放弃了这一次的计划，总之，随遇而安。该咋样咋样吧，不抱太大幻想，就算失望也不会太过严重。

星期六，我们全家人一起乘车去“黄花河”游玩.他位于褒河水库北岸，是一处新开发的景点.到了那里，刚下车便感觉到一股凉风向我吹来，所有的闷热都被一扫而光.刚走到门前你便可以看见一根柱子似的金银斗瀑布，高约十米，宽约一米。

今天下午，我在《小学生双色课课通》上看到了这样一道题。一个圆锥底面半径是8分米，高的长度与底面半径的比3：2，这个圆锥的体积是多少立方分米？分析：这是一道按比例分配的应用题我没多看分析，对着这道题便琢磨开了，咦？圆锥体的面积

丰富多采的暑假生活快要结束了。暑假中的趣事让我数不胜数，暑假中的收获更是多多。就说钢笔字吧。开学我就是三年级的学生了，程老师为了让我们提前适应钢笔，就教我们写钢笔字。听后，我心里像喝了蜜一样甜。

我有一个小可爱的陶瓷小猴。我给它起了一个好听的名子叫淘淘，因为它的样子很淘气。它的眼睛是绿色的，咪成一条线，穿着一件棕色的外衣，红红的嘴巴，还吐着舌头，可爱极了。头上带着王冠，就像王子站在我的面前。

我把小萝卜从笼子里面放了出来，只见它鼻子一耸一耸的，好像在找吃的，或许它饿啦吧。我吧白菜叶弄散了，放在阳台上晒。轻轻地对小萝卜说：“等下就有小白菜吃了，别着急啊。”我摸这肚子，听见啦肚子中传来---咕。咕。

初二学生日记 篇8

期盼已久的寒假终于来到了，它像一本书，翻开了第一页，我在每一页上都写下快乐，写下精彩。

这个寒假有许多东西要我忙的，这个寒假我们的外婆回去了，没有人为我们做饭。妈妈说：“这个寒假自己动手。”我们都很兴奋，心想哈哈多好啊！

第一天我们高高兴兴的去买菜，在那里好多人，地方也很脏。我们在菜市场到处逛都不知道买什么菜才好，自己也不知道那些菜叫什么名字。对这件事我一窍不通。我就胡乱买了些菜回去。

回到家打电话给妈妈，叫妈妈教我们怎么做。我们一一的把菜洗好，开始煮饭。我们开始做鸡蛋，我直接把鸡蛋放进去，不一会我闻到了一股焦味。啊！我忘记放油了，浪费了。我重新开始做炒出来了，但是没有妈妈炒的好。我把剩下的菜一一炒好，没有出差错了。

等到把所有的菜炒好我去看饭好了没，晕——没有插插头。唉！真是粗心。我们把所有的东西搞好了我们开始吃饭了我们忙了一天终于可以休息了。

做的菜比不上妈妈的菜，但是还算可以的。还好在外婆在这是学了些。要不真的不知道会炒成怎么样。现在觉的做饭并不是那么容易的。我以后要好好学习做菜了。

现在我体会到了外婆的辛苦，我以后要多多学习才行。

初二学生日记 篇9

初二学习生活就像一桌大餐，鸡鸭鱼肉，天天不缺，天上飞的，地上跑的，水里游的，样样具备。每一个初二的学生都有权利分享这一桌的大餐。食客，请你先看菜谱吧！

第一道菜美味语文。

主要原料：基础知识、阅读、诗词诵读、口语交际、写作、综合性学习和文言文。

辅料；课外阅读、世界名著。

炒菜过程：先将基础知识下锅，炒到半熟，再将阅读材料和习题一起用小火翻炒，再加入诗词诵读，盛起。锅放在火上，再把口语交际、写作用大火爆炒，将原来的阅读、诗词诵读加入，用小火炖一个小时，最后盛在一个大盘子里，把综合性学习围在炒好的菜的四周，围成一圈作为装饰。

菜的特点：营养丰富，具有古典风格，能帮助大脑思考问题，理解人生哲理。

第二道菜甜味英语。

主要材料：对话、词组、外国文学、听力训练。

炒菜过程：选用大火炒对话，加入1／3词组，接着加入听力，用大火爆炒，然后倒入阅读文章，小火慢炖，中途加入剩下的2／3的词组，最后可以盛起装盘。

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初二学生日记 篇10

“有时候，一个小小的善行，就会铸就大爱的人生舞台。”——《心灵鸡汤》。

我和爸爸妈妈去北京游玩。在最后一天，我们正走向北京火车站时，突然看见一个姐姐。她瘦瘦的，披着头发，膝盖收起，将脸埋在腿中间。身前立着一个木板，上面写着：我是一个大学生。家里贫困，母亲去世，父亲瘫痪。我真的很饿，请给我十元钱吧!谢谢。

我当时，觉得这个姐姐很可怜，连吃饭的钱都没有。就在我正在找钱的时候，一个念头有冲进我的脑门：“既然她这么贫穷，为什么不去用自己的劳动成果，换取钱呢?不行，钱不能给她。”但是，回过头来再想想：“她这么饿，没有力气打工，就没有钱吃饭，给她一些钱吧!”我的心里很矛盾，不知道给怎么做。我要请教一下爸爸妈妈。爸爸说：“给她一些钱吧，我们是有爱心的人，在别人困难时要尽自己最大的努力帮助别人。”妈妈说：“我们都在他人需要的时候，尽自己所能地伸出援助之手，就会让这个世界产生更多的美德与奇迹。”

我明白爸爸与妈妈的意思，就从我的小包里掏出十元钱。我走上前，说：“姐姐，给你。”我把十元钱塞在姐姐手里。姐姐抬起头，汪汪大眼里闪着泪花，嘴里不停地说：“谢谢你，谢谢你小妹妹。”我说：“不用谢，这是我应该做的。姐姐，你快去吃饭吧，吃饱了有劲儿学习，学好了找到好工作就不用乞讨了。”姐姐用手擦擦眼泪，点点头，拿起书包，收起木板，站起来，向我摆摆手，走了。

我跑到爸爸妈妈旁边，爸爸向我点点头，妈妈夸我真棒。

那一天，我学到了很多，很多……

我的笔记本上记载着这样一句话“善待社会，善待他人，并不是一件复杂困难的事，只要心中常怀善念，生活中的小小善行，不过是举手之劳，却能给予别人很大帮助，何乐而不为?给迷途者指路，向落难者伸出援手，这些看似微不足道的举动，却能给别人带去力量，给自己带来付出的快乐和良心的安宁!”想想这句话，挺深奥。或许这是每个人的口头禅，但是谁真正去做到了?

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