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颐和园的观后感

栏目: 颐和园的观后感

2023-10-09 18:59

怎样创作出具有独特性的观后感呢?随着社会的发展,观看电影电视已经变成了我们日常生活中频繁的休闲方式,影片中许多扣人心弦的桥段,都为我们留下了难以忘怀的印象。为了更深刻地反思和理解我们所观看的内容,我们需要进行观后感的编写,接下来是由编辑带来的“颐和园的观后感”,这将对你的不断完善大有裨益!

颐和园的观后感(篇1)

五月中旬,正直晴天艳日,与下午至颐和园。

作为国家四大名园之一,颐和园有着壮丽的艺术风采和恢宏的建筑风格,无论设计布局还是长廊宫殿,都凝聚着古国高超的艺术和劳动者的智慧汗水。

也许颐和园的历史不算久,但它所蕴含的建筑艺术、绘画艺术等具有绝对的价值,同样它承载的历史沧桑与使命是无可比拟的。

颐和建于前清乾隆年间,本为乾坤孝敬母亲而建,占地二百九十公顷,以昆明湖、万寿山为基址,仿杭州西湖而建的一座大型皇家园林,而它的出生注定了是多灾多难的。当落后的农业社会与欧洲工业社会第一次碰撞,结局毋庸置疑,清政府惨败而落荒而逃,侵略者长驱直入北京城。而颐和园咸丰十年为英法联络洗劫破坏,光绪十四年又遭八国联军破坏,与它相邻的`圆明园遭到同样的命运。

颐和园的辉煌依稀可见皇家的奢华和歌舞升平,当年的女王慈禧太后在这里办公听政,皇室远离战火,躲避在这里不知明日几何。

颐和园它是国耻的见证、是一把尖刀,试试刺痛国人奋发图强。

站在十九孔桥之上,吹着昆明湖上的凉风,远眺山巅一座座富丽堂皇的阁楼宫殿、乘着小舟泛游在湖上,看着无数的石林,高山、树木长廊,心也会沉醉于美景之中,看着长廊千万福艳丽的绘画,惊恐于这高深的艺术。穿梭于长廊仿佛游走在艺术的殿堂。游走在一座座宫殿惊讶于里面的辉煌大气和无数珍宝。无法想象西方列强看到这艺术的震惊和占为己有的野心,无法掠夺的甚至疯狂的烧毁掉了。

国人之殇、民族之痛,怎敢相忘。

现在颐和园做为国家5A景点区有着巨大价值,当清风明月抚摸着山涧松涛,一湖清水包容着欢喜悲伤,它静如禅师、动必将惊涛骇浪!

颐和园的观后感(篇2)

这么多狮子,姿态不一,没有哪两只的姿态是相同的。昆明湖东堤岸边有一只镀金铜牛,是颐和园一处重要的人文景观。关于这只铜牛的铸造,还有一个传说故事:据传说,大禹每治好一处水患,便铸造一条铁牛沉入河底,认为牛识水性,可防河水泛滥。名师点评:这是一篇非常优秀的导游词,小作者向我们介绍了颐和园的景象,语言流畅,表达清晰,条理清楚。“人间仙境颐和园,绿柱红栏在长廊。碧绿无瑕昆明湖,金碧辉煌排云殿”,文章开篇就全面的概况了颐和园的全景,语言简洁但是表达完整。接着,小作者就带着游客们观赏颐和园周围的景观,“长廊”,“佛香阁”等的介绍充分说明了小作者这个导游做得很棒哦!“正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹。向东眺望,隐隐约约可以看见几座古老的城楼和城里的白塔”,优美的语言描绘了颐和园的美景,美丽动人。“据传说,大禹每治好一处水患,便铸造一条铁牛沉入河底,认为牛识水性,可防河水泛滥”,作为导游,都会讲述景观背后的故事,小作者也做到了。(学乐中国特聘教师:许奕文老师)-11-26 10:23:00

颐和园的观后感(篇3)

今天,我们学习了一篇课文,课文的名子叫做《颐和园》,课文主要讲了:北京的颐和园是个美丽的大公园。

进了顾和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。绿漆的柱子,红漆的栏杆,一眼望不到头。这条长廊有七百多米长,分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画,画着人物、花草、风景,几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木,这一种花还没谢,那一种又开了。微风从左边的昆明湖上吹来,使人神清气爽。

走完长廊,就来到了万寿山脚下。抬头一看,一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上,黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿,就是排云殿。

登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛,掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹。向东远眺,隐隐约约可以望见几座古老的.城楼和城里的白塔。

从万寿山下来,就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸,堤上有好几座式样不同的石桥,两岸栽着数不清倒垂的杨柳。湖中心有个小岛,远远望去,岛上一片葱绿,树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥,就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞,叫十七孔桥;桥栏杆上有上百根石柱,柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子,姿态不一,没有哪两只是相同的。

颐和园到处有美丽的景色,说也说不尽,希望你有机会去细细游赏。

这一课主要为我们讲解了颐和园的美丽风景,同时也为我们讲了万寿山、佛香阁、排云殿、昆明湖、十七孔桥等著名风景。

颐和园的观后感(篇4)

自从看了《颐和园的毁灭》这篇文章之后,我的心情一直都很沉重。这篇文章描述了颐和园、一个曾经充满生机和美好回忆的园林景区,竟然在1860年时被英国联军完全破坏的历史。文章中,我深刻感受到了中华民族被外敌欺压的痛苦与屈辱,也对人类的文化和历史价值有了更深一层的认识。

在《颐和园的毁灭》一文中,作者生动地描述了颐和园有着多么美丽的景致和壮丽的建筑群。颐和园曾经是清朝皇室的夏宫园林,是中国文化的重要组成部分,也是与长城、故宫齐名的中国文化遗产之一。颐和园的每一处建筑都有着深厚的历史背景和文化内涵,不仅展示了中国贵族园林建筑的高超艺术水平,也是反映中国文化特色和历史变迁的重要文化符号。

然而,颐和园在1860年遭受到了英国联军的无情摧残。这支联军由英、法、美、俄、捷克、意、德、荷兰和其他国家组成,可谓浩浩荡荡。在他们入侵北京的过程中,颐和园就是他们所到之处破坏毁灭的典型代表。在他们的攻击下,颐和园的建筑和厅堂完全被摧毁,曾经珍贵的历史文物和古玩竟然被他们掠走带回了国外。这样的残暴行径让人不能不愤怒。颐和园犹如一位拥有千年历史的老人,他曾历经无数的风风雨雨,他见证了国家的兴衰和百姓的命运,他把自己的文化和历史贡献给了世界,但居然被外敌一手毁掉。对于一个文化发达的国家来说,这是何等的耻辱和悲哀啊!

读完《颐和园的毁灭》这篇文章,我不仅感受到了民族的屈辱和担忧,也深思中华文化与世界文化的交流和对比。一方面,我们需要牢记历史,弘扬爱国主义精神,让更多人了解和认识颐和园这样的历史遗迹和文化珍品,坚决捍卫国家文化安全。另一方面,我们更要学会尊重和欣赏其他国家的文化和历史,及时了解和传播,促进文化差异的融合发展,增强自身文化软实力和国际影响力。通过这样的沟通和交流,我们能够更好地实现繁荣的中华文化与多彩的世界文化的共同发展。

总而言之,在阅读《颐和园的毁灭》这篇文章之后,我对文化和历史价值有了更加深刻的认识和思考。我相信,只有我们每一个人都懂得了如何尊重、如何保护和如何发展自己文化遗产和历史珍品,我们才能真正实现国家的富强和民族的伟大。让我们一起为此而努力吧!

颐和园的观后感(篇5)

读《圆明园的毁灭》有感

读完《圆明园的毁灭》后,我的眼泪像断了线的珠子一样往下掉,心如刀绞,愤怒万分!

圆明园是我国著名的皇家园林,占地三百五十多公顷。里面珍藏着名胜古迹,奇珍异宝。作为中国人,谁不想亲眼看看圆明园那具有中国特色的玲珑剔透的亭台楼阁,那珍贵的历史文物,那价值连成的奇珍异宝呢?然而,这一切的一切都不存在了,只剩下了几根残缺不全的石柱和一片废墟。1860年,英法联军这帮可恶的强盗,在中国的领土上横行霸道,随意扫荡,为所欲为。这座举世闻名的皇家园林,就在魔爪下毁于一旦。这些强盗不但毁了我们中国的文化历史,还毁了我们中国璀璨的文明。谁看见这一切的一切不愤怒。作为中国人,谁不想消灭这帮可恶的强盗。这可是我们中华民族多少代人智慧的结晶啊!

这种奇耻大辱何止一次,“落后就要挨打”就是先人给后人血的教训;现在,我们已不再落后,国家慢慢地昌盛起来;科技慢慢地发达起来——“发展才是硬道理”。现在,睡狮已醒,中国共产党领导中国人民经过艰苦的斗争,在旧社会的废墟上建立了社会主义新中国,巨龙腾飞了!祖国犹如巨人,将永远屹立在世界的东方。未来将要我们去创造!亲爱的祖国,我回记牢这奇耻大辱,并将它作为我学习的动力,去克服学习中的重重困难。一步一个脚印地走下去,直到成功!

作了修改

颐和园的观后感(篇6)

看了作者《学唱》这一节,我是“于心有戚戚焉”啊!作者可能只是自谦,可学唱真是我的憾事,恨事,更是伤心事!

可耻的说,从小到大,没有学会过一首歌!对不起了我的小学、初中、高中、大学的音乐老师们!(这足以证明,只有不会教的老师,没有教不会的学生是个强盗逻辑)!

舞台上的引吭高歌,朋友小聚时的浅吟低唱,电视里的婉转抒情都引得我心羡神往!

我多么想学会唱一首歌啊,管它是什么歌呢!

一个带完高三毕业班的长假,我开始了自学。

选定了一首歌,先一遍遍听,从早到晚。洗漱时听,吃饭时听,收拾屋子时听,无限次单曲循环!然后再逐字逐句听,仔细揣摩每个字的音调,一句一句跟唱,如此往复半月有余。可是,功夫还是辜负了苦心人!等我自己单独唱一遍的时候,嗓子就像被一个不听话的老牛牵着,就是不往正道上走!难道是选歌有问题?可换首儿歌再练还是不行!

学不会就不学了,何苦难为自己!

学不会就不学了?关键的时候应该为难下自己!待我收拾这旧山河,朝天阙!

下一年的暑假,我又重新开始练习最初的那首歌。心想,有原来的基础,再加上这一年无形的内化,应该有希望!这期间,我也是苦练加巧练,再加上三人行,必有我师的原则,谦虚好问,虚心求教。终于,一次和朋友说,我苦练了一首歌,你听听怎样?!等我鼓足勇气唱完了,等她评价。起初的一分钟她没说话,过了一分钟说,哎,你家这花儿养的真不错!

学不会就不学了,何苦难为自己呢?!

一次,吃完饭,和妹妹半开玩笑推诿着,谁都不想洗碗。大家坐在那儿的时候,妹妹随意唱了几句,啊,那声音,细腻婉转,直入心底!我只想说什么,又说不出什么,定了定,说:能唱这么好的歌的人,怎么舍得让洗碗?!

颐和园的观后感(篇7)

《语文课程标准》中指出了阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到熏陶,享受审美乐趣。

我在教学《颐和园》一课文时,在情境表演中,以学生的自主阅读代替老师的分析讲解,并鼓励学生自主选择阅读,自己提出问题,并合作解决问题,整堂课以学生为主体,教师只是课堂教学的组织者、引导者。

师:导游公司要接待外国贵宾游览颐和园,想从同学们中挑出一些优秀的导游,大家想报名参加吗?(学生个个喜出望外,跃跃欲试)

师:我们的课文就是“报名手册”,请大家把课文读一读。

(1) 你觉得哪个地方最美,把它独特的地方和小组同学一起读一读、说一说,并

谈谈你的感受。(2)小组中推选出一名最好的导游参加总决赛。

师:同学们,报名须知提出了报名的具体要求,请同学们分小组准备吧!

(学生们兴趣盎然地挑选自己喜欢的地方,在四人小组中有的朗读,有的讲解,有的提问,形式多样地进行自主选择性阅读,并合作解决其中所遇到的问题)

师:下面请大家做评委,听一听各小组推荐的优秀导游的介绍,评一评,谁是优秀的导游。

生1:长廊真美,有绿漆的柱子,红漆的栏杆,每一间横槛上还有五彩的画。

生2:我觉得长廊很长,有七百多米长,分成了273间,一眼都望不到头,我真想去看看。

生3:那横槛上的画有人物、花草、风景,奇怪的是几千幅没有哪两幅是相同的,那些画师真厉害。

生6:昆明湖的水又静又绿,静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。

生7:是呀,游船、画舫在湖面上划过,几乎不留一点儿痕迹,就像滑冰一样地滑过去,那水真静呀!

生8:我觉得十七孔桥上的石狮子很吸引我, 上百根石柱上都雕刻着小狮子,这么多的狮子,姿态不一,更令人惊奇的是没有哪两只是相同的。

[在情境表演中,以学生的读代替老师的分析讲解,学生自己提出问题,解决问题。在合作探究的学习中,体现了学生的主体地位,而教师只是一个组织者、引导者。在上台展示的过程中展示课件,那鲜艳的画面,配上清晰的解说,让学生如临其境,既真切地体会了景物的特点,如长廊的长、美、奇,昆明湖的静、绿等,又丰富了学生的课外知识,同时又能激发学生说的欲望。]

师:颐和园的风光真美,同学们,也把你们搜集的祖国历史遗产的风光图展示出来,让大家欣赏欣赏吧!(学生出示搜集的图片资料,互相欣赏讨论)

生1:我今天带来了北京北海公园白塔的图片给大家欣赏。

生2:看,我搜集了北京故宫的一组图片,看,多么地雄伟壮观呀!

生3:看,这个石佛多高啊,这就是四川的乐山大佛,有200多米高呢!

师:请你把这美丽的风光,学着的作者的方法写一写,把它介绍给大家。(学生选择喜欢的一幅风光图片自己练笔)

师:哪位导游愿意用你那甜美的.声音带领大家去欣赏这迷人的风光呢?(学生上台结合图画介绍那美丽的风光(师配乐))

师:我们欣赏了颐和园美丽的景色,也感受到了那优美的文句,更为我们祖国有这样的历史遗产而骄傲!

在这课外练笔环节中,有小组合作中的读和说为基础,以读促写,以写促读,又以学生的说来吸引全体学生听,形式多样地将听、说、读写结合起来,提高了学生的阅读水平,体现了语文听、说、读写能力的整体发展。这样将课文与课外内容结合,达到课文内容延伸的目的,让孩子们学有所获,学以致用同时让学生为祖国有这些历史遗产而骄傲,为祖国有这样的美景而自豪。

新课程给我们提供了崭新的平台,也给学生提供了自由展示,自我发挥的空间。课堂上,教师更多的是孩子的朋友,是学生语文实践活动中的指导者和协作者。角色的转变使课堂不再是单纯的师问生答,而是注重学生独特的情感体验,放手让学生选择自己的学习方式学习,不再是单纯地传授语文知识,而是全面培养学生的语文素养,体现的是语文听、说、读、写能力的整体发展。

让我们与新课程同行,让全新的新课程理念,渗透到每一节课堂教学,使我们的教学走进一种崭新的境界。

颐和园的观后感(篇8)

今天我们学习了颐和园这一课,我仿佛也走进了颐和园,我们一起来看看这个大公园吧!

走进了颐和园的大门,就来到有名的长廊,长廊一眼望不到头,有七百多米长,分为273间。每一间的横栏上都画着画,有人物,风景,花草等,共几千幅,没有那两幅画是相同的。微风从昆明湖上吹来,使人神清气爽。走完长廊就是万寿山。万寿山上面是排云殿。从万寿山下来是昆明湖,湖中心有个小岛,游人走过石桥可以到小岛上玩。桥有十七个桥洞,所以叫十七孔桥。每个桥洞栏杆上都有石柱,柱子上雕刻着小狮子,形态不一,没有那两只是相同的。

学习了这篇文章,我都有一种想冲过去看看的感觉,真的好美呀!你想去吗?我们一起为这个目标而努力吧!

今天,我们学习了一篇课文,课文的名字叫做《颐和园》,课文主要讲了:北京的颐和园是个美丽的大公园。

进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。绿漆的`柱子,红漆的栏杆,一眼望不到头。这条长廊有七百多米长,分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画,画着人物、花草、风景,几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木,这一种花还没谢,那一种又开了。微风从左边的昆明湖上吹来,使人神清气爽。

走完长廊,就来到了万寿山脚下。抬头一看,一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上,黄色的琉璃瓦闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排金碧辉煌的宫殿,就是排云殿。

登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛,掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹。向东远眺,隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。

从万寿山下来,就是昆明湖。昆明湖围着长长的堤岸,堤上有好几座式样不同的石桥,两岸栽着数不清倒垂的杨柳。湖中心有个小岛,远远望去,岛上一片葱绿,树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥,就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞,叫十七孔桥;桥栏杆上有上百根石柱,柱子上都雕刻着小狮子。这么多的狮子,姿态不一,没有哪两只是相同的。

颐和园到处有美丽的景色,说也说不尽,希望你有机会去细细游赏。

这一课主要为我们讲解了颐和园的美丽风景,同时也为我们讲了万寿山、佛香阁、排云殿、昆明湖、十七孔桥等著名风景。

昨天的语文课上,老师让我们学了语文书18课,让我认识到了颐和园的美。

作者使用了浏览顺序来观赏颐和园,从前门走到大殿,作者只看大殿的外表,所以直接绕过大殿,来到长廊,作者把长廊的颜色说给我们听,长廊的柱子是绿色的,栏杆是红色的,这和其他的古物一样,很传统,加上两种原色很配,长廊特别长,一眼望不到尽头,它长700多米,分成273间,每一间都画着许多漂亮的图画,周围也有许多花草,显得特别长,特别美。

作者观赏了长廊,又来到了万寿山脚环。作者抬头一望,只看见许多佛香阁和宫殿,等到山上却看见了许多东西:茂盛的树木,玻璃屋顶和朱红的宫墙,昆明湖很绿,船在湖面慢慢地滑过,还能看见古老的建筑城里的白塔。

看见了昆明湖,作者把十七孔桥描写下来,又说小狮子。

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