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小学主题活动总结【篇1】

篇一：小学生防火主题班会活动总结为贯彻上级文件精神，保障学校师生的消防安全，预防火灾和减少火灾危害，近日，xx中心小学开展以“全民关注消防、生命安全至上”为主题的消防安全宣传活动。

利用早会的形式，提高消防安全意识。11月6日，是该校每周一次的升旗仪式，在国旗下的讲话中，该校政教处负责人从认识消防安全的意义、掌握消防安全的知识等方面，对全校学生进行集中教育。使全体学生初步提高认识，掌握基本的消防技能。

班会的展板一齐推出，加强消防安全意识。要求各班充分利用班会、队会，开展主题班会，充分利用现代信息技术手段，****、展示**，同时利用学校的宣传展板，制作**并茂的宣传内容，让学生听、看、思，调动学生的感官，提高学生的兴趣，促进消防安全技能的提高。

组织消防知识培训，开展疏散演练。消防安全的宣传，还需要通过实践，该校组织全体师生，组织一轮消防安全知识培训，通过**多**课件、警示教育片等形式，向师生讲解消防安全知识，传授火灾报警、火场逃生、初**灾扑救等消防技能。同时常规性地开展疏散逃生演练，完善演练方案，提高学生逃生技能和路线熟悉程度，增强师生对应急处置的感性认识。

通过活动，不仅提高了学生安全意识，掌握了安全逃生技能，而且提高了学校面对自然灾害的应对技巧，为打造平安校园、文明校园奠定了扎实的基础。

第二部分：小学防火专题班会活动进入3月份，天气干燥，应加强学生的防火意识。首先，强调了消防安全防火的重要意义，提醒大家从生活、学习、工作中的点滴小事出发，形成消防安全保护意识，共同创造和谐安全的教学环境。

1、 公共场所发生火灾时的逃生技能。

1如果火挡住了门，立即用湿毛巾或水捂住口鼻。

2高层住宅火灾时，用床单或窗帘做成简易绳索，悬挂物品，逃生。

3、如果火灾上身，就地翻滚，以扑灭火苗。

4如果出口很小，请呼叫帮助并等待帮助。不要轻易跳开，这更危险！

二、火灾逃生自救十法

一要了解和熟悉环境。当你走进商场、宾馆、酒楼、歌舞厅等公共场所时，要留心太平门、安全出口、灭火器的位置，以便在发生意外时及时疏散和灭火。

二要迅速撤离。一旦你听到火警或意识到你被火包围，你应该立即设法疏散。

三要保护呼吸系统。逃生时可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等将口鼻捂严，否则会有中毒和被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死的危险。

四要从通道疏散。如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等。也可以考虑利用窗户、阳台、屋顶、避雷线、落水管等逃生方式。

五要利用绳索滑行。用结实的绳子或将窗帘、床单被褥等撕成条，拧成绳，用水沾湿后将其拴在牢固的暖气管道、窗框、床架上，被困人员逐个顺绳索滑到下一楼层或地面。

六为低层跳离，适用于二层楼。跳前先向地面扔一些棉被、枕头、床垫、大衣等柔软的物品，以便“软着陆”，然后用手扒住窗户，身体下垂，自然下滑，以缩短跳落高度。

七要借助器材。常用的有下降装置、救援袋、网、气垫、软梯、滑竿、滑台、导绳、救援舷梯等。

八为暂时避难。在无路逃生的情况下，可利用卫生间等暂时辟难。避难时，用水喷洒防火门窗以润湿室内的所有可燃物并延长时间。临时避难期间，主动与外界联系，以便尽快获救。

九利用标志引导脱险。在公共场所的墙上、顶棚上、门上、转弯处都设置“太平门”、“紧急出口”、“安全通道”、“火警**”和逃生方向简头等标志，被困人员按标志指示方向顺序逃离，可解“燃眉之急”。

十要提倡利人利己。坚决制止漠视他人生死的行为和在前拥抱、后挤的现象。只有有序和迅速的疏散才能最大限度地减少**。

3、 消防安全知识竞赛

1、火灾的预防包括哪些？

2、易燃物品应该怎样放置？

3、平时用电炉取暖对不对？有什么影响？

4、蜡烛为什么要及时熄灭？

5为什么年轻学生不能自己放鞭炮？

6发生火灾时，我该拨什么警报器？并且要说清楚什么？

7、学生能不能参加灭火行动？

8如何从着火的大楼中逃离危险？

四、小结：

1小结：你从这次活动中学到了什么？

2、班主任小结：

消防知识我们一定要牢记，平时预防为主，因为生命只有一次，幸福快乐掌握在你自己的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，保护自己的人身安全。

第三部分：小学防火专题班会总结。通过这次班会，使学生掌握消防安全知识，增强消防安全意识；教会学生一些自理自救的方法，学会冷静地处理各种火灾事故；学会收集相关信息，培养团队成员关心社会的积极性；促使儿童青少年的健康成长。

活动准备：

1让学生收集火灾事故的新闻和信息。

2、组织学生排演节目。

3、选好及训练班会主持。

4、了解一些防火安全知识。

活动过程：

老师：亲爱的同学们，火是人类的朋友。它给我们带来光明，推动人类社会走向文明。然而，一旦火势失去控制，就会造成灾难。古往今来有那么多无情的火。

为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次“消防安全”主题班会。在这次班会上，我们将通过多种形式掌握消防安全知识，减少火灾事故的发生。预祝班会圆满成功！

1、 老师读了火灾事故的新闻来介绍这个话题。

1、读新闻。

2、师：大家听了这则新闻有什么感想呢？

3、同学们议论，各抒己见。

4、师小结。

二、欣赏** “美丽的校园”。

三、学生学习防火知识。

师：大家听，刚才的事件多么的触目惊心。是的，火不仅是我们的朋友，有时也是我们的敌人。

但是，只要我们时刻认真负责，牢记防火安全，就能防患于未然，火灾就不会那么可怕了。那么作为小学生，我们应该如何防火呢？（学生讨论）下面我来读一下《小学生消防安全》的部分内容：

1不要携带火柴、打火机和其他火种材料上学。

2了解安全标志，不要在有高压电等危险标志的地方玩耍。

三。不要玩火，不要在有易燃物的地方燃放焰花爆竹。

4、 不破坏消防器材。

5、 提醒家人不要乱丢烟头。

6学生不应该吸烟。躲起来抽烟更危险。

7蜡烛和蚊香应放在专用架子上，不应靠近窗帘、蚊帐等易燃材料。

8在床底或阁楼找东西时，不要使用油灯、蜡烛、打火机等明火。

9离家或睡觉前，应检查电器是否断电，煤气阀是否关闭，

10使用电灯时，灯泡不应接触或靠近可燃物。

11发现气体泄漏时，关闭阀门，打开门窗，不要触摸电器开关和使用明火。

12电热毯连续时用时间一般不超过4小时；使用完毕之后要注意切断电源。

那么，发生火灾时我们该怎么办？（学生讨论）一旦发生火灾，要冷静下来，采取科学的自救措施逃生。

1、井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。

2确保楼层通道出口，不要盲目奔跑，不要盲目开门。

三。当你冲出大楼时，用湿毛巾捂住口鼻，用低电位跑。

4.小火时，楼梯将冲出；大火时，楼梯将用绳子和被子从窗户和阳台上滑下来。

5如果你着火了，你应该脱下衣服或在地上打滚来灭火

四、知识大比拼

师：比赛为抢答题，全班分为四小队，每小队基本分为100分，以先举手者回答，答对了给该小组加10分，答错了扣10分。

1、生活中（ ）会引**灾

2如果发生火灾，请拨打（）

3、着火后，应（ ）向前行进

4进入公共场所时，必须注意观察（）

5消防车、消防栓颜色为（）

6校园内不准焚烧树叶和垃圾。对不对？（ ）

五、快板《报警歌谣》

报警早，损失小，“119”，要记牢。

给出门牌号和门牌号，标明火势大小。

跑到十字路口等公共汽车来。灭火时间可以提前。

发现火情不慌忙 ，我是消防小健将

六、班会总结

老师：同学们，今天的班会，我们学到了很多消防知识。我希望每个学生都能珍惜自己，珍惜身边的人，珍惜美好的生活和环境。

时刻提醒自己注意消防安全，做个大家敬佩的“安全小卫士”。我们更要把学到的这些知识传给身边每个人，传到千家万户，让的人加入我们的行列中来，让安全记心间，让灾难站一边，让幸福永在身边！

第四部分：小学防火专题班会总结。通过这次班会，我们的学生积极总结了常见的火灾隐患：

1．教室火灾隐患

（1）门不畅通或只开一个门；

（2） 使用大功率灯具或电器取暖，靠近易燃物；

（3） 违反操作规程使用电子教具的；

（4）线路老化或超负荷；

（5） 不按照安全规定储存易燃物品的；

（6） 在教室里抽烟和乱扔烟头。

2．实验室的火灾隐患

（1） 实验室易燃易爆物品存放不当或破损、散落；

（2） 实验过程中违反操作规程；

（3）实验过程缺少专人指导；

（4）实验项目缺少防火措施；

（5）试剂混存。

3． 图书馆的火灾隐患

（1） 电线和电器设备短路；

（2） 火柴、打火机等意外着火；

（3）吸烟、乱扔烟头；

（4）疏散通道不畅。

4． 宿舍的火灾隐患

（1）使用劣质电器；

（2） 非法使用大功率电力设备使线路过载；

（3）私接乱拉电线；

（4）卧床吸烟；

（5）在蚊帐内点蜡烛看书；

（6） 擅自使用煤油炉、液化气炉、酒精炉等可能造成灾害的器具；

（7）棼烧杂物；

（8）台灯靠近枕头、被褥；

（9）手机充电器放在床上充电

除此之外我班同学还积极讨论了火灾逃生方法：现代教学楼由于楼层逐渐增高，结构越来越复杂，学生密度大，加上课桌、课椅等可燃物较多，发生火灾时逃离比较困难。发生火灾时，可考虑以下逃生方法：

当发现楼内失火时，切忌谎张、乱跑，要冷静地弄清着火方位，确定风向，并在火势未蔓延前，朝逆风方向快速离**灾区域。

2. **时，如果楼道被烟火封死，应立即关闭房门和室内通风孔，防止进烟，随后用湿毛巾捂住口鼻，防止吸入热烟和有毒气体，并将衣服浇湿，以免引火烧身。如果周围实在找不到水，自己或他人的尿水都是救命的“稻草”。

如果楼道中只有烟没有火，可在头上套一个较大的透明塑料袋，防止烟气刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用弯腰的低姿势，逃离烟火区。

三。如果楼层不高，可以在老师的保护和组织下，用绳子从窗户降到安全区域。

4一旦发生火灾，不要乘坐电梯，因为电梯随时可能发生故障或被火灾损坏。沿着消防安全疏散楼梯跑到一楼。如果中途防火楼梯被堵死，应立即返回屋顶平台，并呼救求援，也可以将楼梯间的窗户玻璃打破，向外高声呼救，让救援人员知道你的确切位置，以便营救。

最后，我们决定采取以下措施：

1、定期接受安全教育，增强防火、防盗、防骗、防毒、防意外伤害意识，提高自我防范、保护能力。

2、不在宿舍、教室、图书馆等公共场所赌博、酗酒、打架斗殴、聚众起哄及其他影响和干葪撲它同学正常生活秩序的违法违纪行为。

三。禁止在宿舍内吃、喝、抽烟或点蜡烛。宿舍内不得存放酒瓶、燃放烟花爆竹、使用明火。

4请勿在公寓内打球、滑冰、跳舞、大声喧哗、使用大功率扬声器设备、养猫狗等宠物。

5不使用非法电器等，不违规使用电器。严禁在公寓内私接电线和安装插座；严禁在宿舍内存放或使用大功率电器（电饭煲、电棍、电热毯等）。使用电器（含用充电器充电）时，使用者必须在宿舍，并做到“人走电关”。

6严禁随意连接网线，防止发生火灾等事故时网线坠落影响交通，保证消防通道畅通

7要了解和配合学校的用电管理，维护学校的限电设施，及时举报违纪行为。自觉养成用电的良好习惯，做到节能、断电。

8在宿舍，要注意文明卫生，营造良好的学习生活环境，营造良好的宿舍文化。

9、养成健康的上网习惯，自觉遵守国家计算机网络安全管理办法的规章制度、社会法规，加强网络安全的信息保密工作，不得利用计算机网络从事危害****，泄露国家秘密等犯罪活动。

10、外出求职应聘、家教及打工时，提醒自身增强自我安全意识、不听信不正规广告，谨防上当受骗和人身意外伤害。

11外出时，自觉遵守交通规则，高度重视交通安全；进出校园时，选择安全性高的交通工具（入校车），不要乘坐摩托车；回家或外出时不乘坐“三无”车辆，最大限度避免造成不必要的人身伤害和意外事故。

12、不到校外无卫生保证的饮食场所用餐，不去无正规营业执照的食品摊铺，尽量提醒同学及他人注意饮食安全。

小学主题活动总结【篇2】

为庆祝第23个“世界读书日”活动，进一步推动书香校园建设，激发学生的读书热情，发展学生个性，增长知识，提高学生的文学艺术修养和欣赏水平，营造良好的书香氛围，xx市xx小学多途径开展开展主题教育系列活动。

一是强宣传。学校利用国旗下讲话加强“世界读书日”的宣传，号召学生把读书当成一种习生活惯，让书香充满整个校园。同时，利用班级杂志、板报等形式宣传世界读书日，营造浓厚的课堂阅读氛围；

二是炼晨读。学校结合实际，利用晨读开展学读书活动，要求低段诵读《**规》；中段诵读《三字经》；高段诵读唐诗、宋词等；

三是办活动。要求

三、四年级学生在学校图书室和走廊书柜开展“淘书乐”活动，

五、六年级以班级为单位开展“读书沙龙”，让学生交流读书心得体会，说出最喜爱的地方或情节、说出最受感动的故事，从中受到了哪些启发和教育；

四是搭平台。学校各班精心组建班级图书角，营造书香氛围，保证一定数量的图书供同学们借阅，同时，学校图书室全天24小时面向学生开放。

本次读书活动的开展，培养了同学们良好的读书习惯，开拓了视野，对他们的自学能力起到很好的作用，同时，营造了良好的书香氛围。

小学主题活动总结【篇3】

安全演练工作总结

为了落实区教育局安全教育精神，坚持“预防为主，广泛参与，共同应对”的原则，以“建设平安和谐校园，办人民满意的教育”为宗旨，开展校园师生安全逃生演练，以防患于未然，提高师生的安全意识和逃生能力。我校于2011年10月14日进行了紧急疏散演练，全校师生参加了此次活动。

全体师生高度重视这次演练。学校精心安排，注重演练的有效性和科学性，确保演练顺利进行。演练结束后，学校领导立即在操场上对全体师生进行点评。针对演练中暴露出的问题和不足，研究制定整改措施，对预案进行调整、补充和完善，使应急预案更具针对性、实用性和可操作性，取得了以下成效：

1、通过紧急疏散演练，使全校师生掌握学校应急疏散的方法，熟悉学校紧急疏散的程序和线路，锻炼了全校师生在紧急情况下的应变能力，还让同学们学到了许多安全自救知识，了解紧急情况下逃生路线。

2、通过演练，确保在突发事件来临时，学校的应急工作快速、高效、有序地进行，最大限度地保护全校师生生命安全。学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力和应急能力也得到了培养。

3、通过演练，强化了学生遵守纪律、听从指挥、团结互助的品德，提高师生在突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。

4通过演练，师生的防范意识和应急逃生自救能力进一步增强，学校应急预案运行规则得到完善。

灾难不分时间，残酷无情。学校安全工作应始终在安全时做好准备。今后，我校将进一步做好校园安全工作，增强师生的避险意识，倡导用知识保护生命，培养师生科学避险的习惯。

小学主题活动总结【篇4】

三一图书馆（活动总结模型/活动总结

为进一步加强校园安全教育，增强师生法治意识、安全防范意识和自我防护能力，让师生都能够很好的做自己的首席安全官，在3月26日，第23个全国中小学生安全教育日，xx小学把3月作为学校的安全教育月，开展了一系列行之有效的安全教育活动。总结如下：

系列一：教育日安全知识集思广益。26日上午，在升旗仪式上学校法制副校长、xx分局民警郑金钢以贴近孩子生活、易于理解的安全故事为例，从交通安全、人身安全、校园安全和校外安全等方面进行讲解，并提出具体、有针对性的问题进行互动：

“当有人问路，邀请你坐车，你该做么办?当有陌生人敲门，你会怎么办?”

系列二：疏散演练常练常新。22日，学校每月举行一次紧急疏散演练。

这次疏散演习的主题是消防疏散演习。上午10点整，伴随着急促的警报声响起，全校师生按照以往演练的管理按照设定的路线有序撤离教学楼，弯腰低身、一手用打湿的毛巾捂住鼻子，一手扶着墙壁，仅用1分20秒就迅速安全地疏散到安全场地，安全演练月月练，但学校每次都认真对待，做好方案，分工明确，演练结束后，对学生再次进行演练教育，做到常练常新，训练师生遇险时的快速反应能力，防患于未然。

系列三：小手抓大手，安全知识牢记在心。学校组织主题为“你的安全我的快乐”安全手抄报作品征集活动，家长、学生热情参与创作作品：

有手抄报纸、安全**、纸纸作品、书法和手工制作的红绿灯等，学校已收到作品400多册。在制作作品的过程中，学生和家长应牢记安全知识。

xx小学一直扎实做好安全工作，学校安全小组定期排查并消除学校安全隐患、每周安全教育课、班队会课、安全教育平台学习、家长安全学校等行之有效安全措施，让家校凝成合力，为学生安全保驾护航，为塑造品质学生奠基!

小学主题活动总结【篇5】

第一部分：20xx年小学圣诞主题活动概述

20xx年12月25日，我们学校举行了一年一度的圣诞节庆祝活动。这项活动，让我们圣诞老人，顿时让孩子们有了一种大家庭般的温暖。

在这次圣诞活动中，我们衷心感谢给予我们极大合作合支持的领导和老师们。在我们的工作过程中，他们给了我很多的帮助，不管是给我们适时的建议，还是协助小奖品发放，还是那幕后的工作，他们都本着一心为了孩子们的快乐默默做出一份贡献。

一年一度的圣诞活动又结束了，我们在这个活动中收获了很多意想不到的收获。总而言之，在以后的生活中，我们要不断的提高自我修养，多听多看多学习他人的活动经验，给孩子创造一个良好的学习成长环境，给孩子一个充分展现自我的舞台，寓教于乐，给孩子最大的展现空间，进行自我展现和发展。

第二部分：20xx年小学圣诞主题活动概述

此次活动，我们本着：丰富孩子业余文化生活，增加孩子、家长之间相互交流、互相沟通为目的，总体来说：活动主体明确，整场晚会的节目内容、效果氛围比较好，基本上达到了预期效果，孩子的节目丰富，活动气氛良好，活动现场整体的工作的很好。

一是节目内容丰富精彩，编排得当，引人注目;本次活动，从发起到演出共不到一个星期的时间，在如此短的时间内，能有如此好的预期效果已经是很不错了。二是大家分工明确，团结一致，积极努力，力求将活动做到最好;从场地的布置、器材的准备、物品的发放等一系列工作都做到了精心准备。为了不让活动出现一点点失误，每个环节都考虑的很好。

三是在未安排的情况下，能够对现场的突发事件作相应处理，整个表演比较流畅，节目精彩异常;这次节目表演，我们以班级为单位进行节目的报名。然后再到舞台上进行表演、展示，同时对在市场的小朋友没有进行节目的报名和参加，我们会在活动的现场临时加上由孩子自愿上台进行才艺展示，活动反应非常的活跃。

在这次活动中，我们班的孩子们表现得很好。孩子们通过自己的努力交换了他们最喜欢的玩具和奖品，很开心。通过这次的活动，让孩子们充分展示了自己，体验到努力就会成功;通过活动，让师生们共同感受到了朗训大家庭的温暖。

我在对我的班级进行感恩回放时，我真心的有感而发，在与我的孩子这一年的相处中，我真的感觉到非常的难能可贵，孩子的点点滴滴都铭记于心，与孩子的相处是快乐的，他可以让自己忘却很多的烦恼，让自己成为一个孩子，天真而又无邪。孩子总是可以给自己到来无尽的惊喜，每一个孩子都是那么的优秀，他们的节目每个都那么的完美，在做这一年的总结的时候，我发现家长朋友们要比我的付出多很多，孩子今天的成功离开父母的辛勤劳动，在以后的生活中要孩子多感恩父母，做个好孩子，做个乖孩子。

在这次的圣诞节，我真的要衷心的感谢我的家长朋友们，在我的工作过程中，他们给了我很对的帮助，不管是在孩子的教育方面，还是在孩子的成长历程中。孩子在这一年真的长大了很多，从原来的一点点，成长到现在聪明懂事的孩子。事实上，我真的想对我的父母和朋友说几句话：

“你们辛苦了，真的非常的谢谢你们”把您最宝贵的宝贝送到我的手中，让孩子的童年有我的陪伴，让我和孩子们一起成长。一起学习。

一年一度的圣诞活动又结束了，在这个活动中我感觉到了意想不到的收获。总而言之，在以后的生活中中，要不断的提高自我修养，和自我的教学手段，给孩子创造一个良好的学习环境，给孩子一个充分展现自我的舞台，寓教于乐，给孩子最大的展现空间，进行自我展现和学习。

第三部分：20xx年小学圣诞主题活动综述

圣诞节总是伴随着雪花般的轻盈和神圣。在这样美好的日子里，人们总是互相传递着幸福。圣诞节是西方的传统节日，但现在越来越多的中国人开始庆祝圣诞节。其实与节日的过节无关。人们只需要一个节日作为一个环节，为他们的生活增添欢乐，传递祝福。

因此，学校宣布要举办“圣诞礼物传传传”的活动时，我内心充满了喜悦。

在这次活动中，我们二一班的许多小朋友，展现了心灵手巧的一面。在准备礼物的过程当中，学生亲手把礼物进行了细致地包装，一个个礼物的精美装饰既了展现了他们灵敏的动手能力也显露了小朋友们的审美能力。在这项活动中，学生不仅得到了实际操作技能的训练，而且获得了情感认知的收获。

俗话说：“一分耕耘、一分收获。”在这次活动中，只有给别的小朋友准备了礼物的小朋友才有抽取别人礼物的资格，没有给别人准备礼物的小朋友们自然就不能得到别人的礼物了。

我相信，这种实实在在德课堂比在师德课上枯燥地口头陈述给予与得到的关系更有说服力。付出不一定有收获，但不付出一定没有收获。一些小朋友在看到别的小朋友抽取礼品时，还在问：

“老师为什么别人有**卷，我没有。”当我看到孩子渴望得到礼物的眼神时，我不能批评他们没有给别人准备礼物但也无法更好地安慰他们没有礼物的失落心情。我只好说：

“希望你下次先准备好交换礼物，这样你就抽取别的小朋友准备的礼物了。”二年级的孩子大概是不太懂“付出”与“得到”的道理的。他们更多的是索取而不是给予。

当然，我们不能因此责怪他们。但我相信，通过这次活动，他们可以明白，只有付出了才能有所收获。

在这次活动中，小朋友中一些优良的高尚品质也展现出来，如果准备了多份礼物，就能得到多张抽取礼物的资格卷。在我们班上有一些有多张资格卷的小朋友把自己的资格卷送给没有准备礼物的小朋友去抽取奖品。这既展现了小朋友了无私的分享精神，也体现了她能照顾到他人想法的高尚品质，这也让他们为自己在别的同学心目中赢得了更多的好感，拓展了自己在学校的人际关系，同时同学之间也能更好地体会到分享的快乐。

礼物互相传递后，同学们在展板上贴上自己的留言，向送礼的师生们送去深深的祝福和感谢。在一张小小的纸上，充满了他们纯真的感情，其中大多是感谢和祝福的语气。同时也有同学为得到自己不喜欢的礼物而感到遗憾，虽是表达遗憾的心声，可是她附上的感谢，也足以表现了孩子内心你的美好与真实。

在这次活动中，在这一次“圣诞礼物传传传”的活动当中，我们也发现学生也存在一些不好的问题。例如：不愿捐赠，他们想从别人那里得到礼物，但是他们不愿意为别人准备礼物。

即使准备了礼物，它也没有精美包装，只是用旧纸包裹。俗语说“礼轻情意重”，不论礼物贵贱，即使是一棵廉价的糖果经过包装，它所蕴含的意义就会不一样。可见在做这件事时，我们的学生还能做的更好一些。

另外，有些孩子的礼盒只是一个空盒子，里面什么都没有。这些现象的显露出还有一小部分的同学对人类正确的普世价值观念的认知存在一定的偏差。这也印证了我校提出的生存教育的必要性。

在这次活动中，学生不仅度过了一个愉快的圣诞节，而且在活动中，既锻炼了动手能力和审美能力，也在不知不觉中体味到社交的一些潜在的价值观。这样寓教于乐的活动，既调动了学生的积极性，也丰富了校园生活，让学生在真实的生活片段中体会一些生活的感悟。相信这样的活动将有利于学生和学校的双向发展。

小学主题活动总结【篇6】

为迎接建国60周年，用社会主义核心价值体系引领广大青少年健康成长，激发广大青少年的爱国热情，从xx年4月中旬至xx年7月，县教育局在广大中小学生中广泛开展了“祖国在我心中”主题系列活动并取得了预期的效果，现已圆满结束。

本次读书活动自4月中旬启动以来，受到了学校领导的高度重视，学校在局党委的指导下，相继开展了征文、演讲和故事大赛等多种富有特色、形式多样、扎实有效的活动，并取得了突出的效果。

1、 高度重视，宣传到位，行动迅速

能够深入结合科学发展观实践，将这一活动列入重要工作，做到了认真准备、谋划积极，因地制宜、因校制宜地制定了活动计划，并将工作具体落实到人，做到了宣传到位，行动迅速。学校里广泛进行了宣传，并进行了动员和初步评价。

2、 它有特点，形式多样，扎实有效

自xx年4月以来，为进一步提升广大学生的爱国情感，培养广大学生良好的读书习惯，先后举办了征文、演讲和故事大赛、阅读之星、优秀演讲员评选等活动，参与人数达到600多名。这些活动的开展，强烈的引发了孩子们爱国热情、读书欲、求知欲，扩大了“祖国在我心中”主题读书征文活动的社会影响。

三、组织到位，成效显著

由于校长亲自抓，领导到位，组织到位，选定的主题贴近学生的生活，充满了人文气息和时代特色，因此，从一开始就赢得了学生的积极支持与参与，学生们运用纯朴的语言，抒发了自己对伟大祖国的热爱。

经过层层推荐和认真评选，xx年5月，组成了评选小组，对各班评选推荐过来的100余篇征文，优中选精，进行了进一步的认真评选，共评出一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。通过开展一系列活动，更进一步把“祖国在我心中”读书活动引向深入。

通过广泛开展“祖国在我心中”读书活动和“祖国在我心中”征文、演讲比赛，使得学生在歌颂祖国60年光荣历史，赞美社会主义现代化建设伟大成就的同时，进一步明确了作为21世纪的少年学生所肩负的历史责任和使命，进一步扩大了读书活动的影响力和参与面，提高了学生的综合素质，为打造书香校园、共建和谐社会做出了不懈的努力。

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