随着人类社会的不断发展，我们时不时会需要用到一些文章，不同的文章可以用在不同的场合，范文的撰写要注意哪些方面呢？以下“课堂读检讨书”由小编为大家收集整理，欢迎阅读，希望对你有帮助。

课堂读检讨书【篇1】

课堂上走神的检讨书

尊敬的老师：

我写这篇检讨书，是对我在课堂上走神的行为所做出的反思和认识。我深刻意识到，我在课堂上走神是极不负责任的表现，不仅伤害了自己的学习，也损害了教室秩序和老师的教学权威。我对此深感愧疚，并下定决心改正这个不良习惯。

首先，我意识到走神严重影响了我的学习效果。课堂是老师传授知识、启迪智慧的重要场所，而我却对这个机会掉以轻心。当我将注意力从老师的讲解转移到其他事物上时，我就错过了许多重要的知识点和学习机会。这不仅对我的学业发展构成了威胁，也浪费了老师和同学的宝贵时间。

其次，我认识到走神给教室秩序带来的负面影响。在课堂上，老师是权威的象征，走神等行为是对老师教学权威的不尊重表现。这种不适当的行为容易引起其他同学模仿，使课堂秩序更加混乱，给老师的教学工作带来困扰。作为一个学生，我应该做到以身作则，端正态度，维护良好的教室秩序。

第三，我明白走神在个人成长中的消极影响。课堂是学生接受教育、塑造品格的重要场所，而我的走神行为阻碍了我对课程内容的理解和思考，从而限制了我个人成长的潜力。走神让我迷失在琐碎的事务中，让我无法专注于学习和成长的路程。我意识到，要想取得进步，我需要全身心地投入到学习中。

为了改正这一错误，我制定了以下改进计划。首先，我会调整自己的心态，明确课堂的重要性。我会告诉自己，课堂是获得知识和成长的关键环节，不能将其视为消磨时间的地方。其次，我会采取积极主动的学习态度，主动参与课堂讨论和互动。通过积极参与，我相信我会对课程内容更加理解和熟悉，进一步提高学习效果。最后，我会使用一些辅助工具，如记笔记和制定学习计划，帮助自己更好地集中注意力。通过这些改进措施，我相信我能够改掉走神的坏习惯，提高自己的学习水平。

老师，我真诚地向您道歉。我理解自己的错误行为对您的教学工作和班级秩序造成了困扰。从今往后，我将切实改正我的不良行为，全力以赴投入到学习中去，做一个认真负责的好学生。

再次向您表示诚挚的歉意和深深的反思！

学生 XXX

课堂读检讨书【篇2】

尊敬的班主任老师：

我知道错了，在此向您写检讨。今天上午第三节下课休息的时候，我跟范小风(化名)同学在操场上追逐打闹，期间我还拿了粉笔头扔人。

我们这样的行为是非常不对的。首先，粉笔是公家财务，我们应该懂得珍惜，就更加不应该乱扔了。这粉笔说软也不软，还是有点分量的，使劲一扔还是蛮疼的。我这样乱扔粉笔头，这万一扔到低年级的同学就会使他们幼小的心灵遭受严重伤害，要是砸到了高年级的大哥哥大姐姐就会遭致被暴打一顿，如果不小心砸到了敬爱的老师们，我们还就会被罚站，而且放学以后还不让回家甚至要请老家长。当然了，即使砸不到人，万一砸到一些无“姑”的小猫小狗，砸到操场边的花花草草也不好!

经过您的批评教育，我清醒地意识到在操场上追逐打闹的行为是很不应该的，因为那样是很危险。课间的操场上人山人海，追逐过程当中要是摔倒了就容易受伤，摔伤了胳膊、腿就很严重了，要是摔到了头搞不好要变成弱智了。我们小学生是八九点钟的太阳，是祖国的花朵儿，要是成为了弱智将来还怎么给国家建设做出贡献啊。

幸好是您，班主任老师您阻止了我们的行为，避免了那样的悲剧发生。在此接受批评教育以后，我一定痛改前非，永远铭记您的教诲。今后我要好好学习，不再惹您生气，让您保持青春美丽。

检讨人：xxx

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课堂读检讨书【篇3】

《课堂上讲话的检讨书》

尊敬的老师：

我写这封检讨书是为了认真反思我在课堂上讲话的问题以及给您带来的影响。我深刻认识到了自己的错误，并表示诚心诚意地为我造成的影响向您道歉。

首先，我意识到在上课期间讲话对于自己以及其他同学的学习情况有着严重的干扰。当我突然说话时，不仅会打断老师的思路，也会让其他同学分神无法集中注意力。这不仅对自己的学业产生了不良的影响，还对班级整体的学习氛围带来了破坏。我对此深感抱歉，从今以后我会严格自律，杜绝在课堂上讲话的行为。

其次，我明白讲话妨碍了我们班级的师生关系和课堂秩序的建立。老师在课堂上以专业的态度传授知识，而我的讲话则直接对这种教学秩序造成了干扰和破坏。这样的行为不仅是对老师教学权威的不尊重，也是对其他同学学习权益的不尊重。我深感愧疚，我将从现在开始积极配合老师的教学，做一个守纪律、尊重他人的好学生。

此外，我认识到在课堂上讲话不仅会影响自己的学习成绩，也会伤害到老师的心情。在我讲话的时候，老师可能会感到沮丧和无奈，觉得自己的教育工作没有得到应有的尊重和支持。我对我这样的行为深感羞愧，并对老师的教育付出表示由衷的歉意。

最后，我理解在课堂上讲话不仅需要检讨，更需要行动纠正。为了避免将来出现类似的问题，我将采取以下措施：

1. 坚守纪律：我将严格要求自己，遵守学校和班级的各项纪律，包括在课堂上不讲话，不随便打断老师或同学。

2. 自我约束：我将时刻提醒自己，抑制自己突然讲话的冲动，充分认识到讲话对自己和他人的负面影响。

3. 积极参与学习：我将全身心地投入到课堂学习中，主动参与老师的提问和讨论活动，使自己真正成为一个好学生。

4. 向老师学习：我将向优秀的老师学习，在课堂上尽量保持专注，发扬良好学习氛围，以榜样力量影响身边的同学。

老师，再次向您表示我对我的不当行为深深的歉意。我会根据您的要求积极改正，并向您以及其他受影响的同学致以最真诚的道歉。希望您能够给我一个改正错误的机会，我将不负您的期望，努力成为一个有素质的学生。

衷心感谢您的关心和指导！

此致

敬礼

学生：XXX

课堂读检讨书【篇4】

您好！

我是初一xx班级里的一名学生，我的名字是xx。在此次和发生争执之后，我便对的这一做了深刻的反省和检讨。我跟老师吵架的行为，本身就是不对的行为，更何况我还是在课堂上跟老师吵架，性质就更加的恶劣了。

对不起，老师，我现在已经悔过了，我不应该在课堂上打断你的讲话，我不应该不接受您的批评，更不应该对您心怀怨念，跟您吵架，惹您生气。在犯了这么多错后，我现在已经知道错了，而且错的很离谱，错的很严重，但我跟老师保证，下次绝对不会再犯，如果再犯这种，我就自行离开班级。我也不会再让老师失望和生气了，希望老师您能够看在我如此诚恳的认错态度上，能够不计前嫌，原谅我此次的错误。

这次吵架的事情是发生在上个星期的星期四，因为这次疫情的事情，您在我们班级里开了一个班会，主要针对如何防范这次疫情的问题。本来这是一个很严肃的话题，但是我却不把它当一回事，您在上面讲一句，我就在下面插一句，惹的大家都哈哈大笑，其实我当时也没有多想，就是想调节一下班里的气氛，主要也还是自己的这张嘴管不住。所以您就对我的这种行为进行了一番严厉的批评。可是在当时我并不知道自己错了，反而还觉得是自己受了委屈。就感觉自己被莫名其妙的骂了一顿，心里十分不痛快，情绪也就在当场爆发了出来，立即对您的批评就进行了反驳，之后，我们就在教室里吵了起来，最后，因为我的蛮不讲理还把您给气走了。

其实，在把您气走的那一瞬间，我就已经知道错了。您为了做好我们的安全教育工作，还特地跑来为我们开展班会，但是我不仅没有引起重视，还带头破坏了课堂的气氛，这是我的一大错误；在您讲话的时候，我不但没能做到认真听讲，还不断的打断您的讲话内容，这既是对您的不尊重，也是我的第二大错误；在您批评教育我的时候，我不但没能做到虚心接受，认真反省自己，还大声出言反驳您，跟您争论，把您给气走，这是我的第三大错误。

我把这次的事情当做是对我的一个教训，教训我不该对老师这么无礼，教训我不该这么不懂礼貌，不尊重老师。在今后，我一定亡羊补牢，谨记教训，做到以后不再犯。

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年xx月xx日

课堂读检讨书【篇5】

脾气差是我不对。

俗话说“脾气差就是惯的`”，我是从小生活在蜜糖里，长大以后依然生活在蜜糖里，好像一个长不大的孩子。小时候是妈妈惯我，那是因为我是妈妈身上的肉。

我错了，脾气差已经不对，乱发脾气就更不对了。

有人说“长的丑不是你的错，出来吓人就是你不对了”。脾气差还不能说我错的非常彻底，因为我可以对路边的大树发脾气，可以对树下的蚂蚁发脾气，可以对蚂蚁的大便发脾气，这样最多路上的人把我当作一个傻X。。

这次犯错误，在家休息的这两天里，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。

学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。

事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。

对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。

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课堂读检讨书【篇6】

背景介绍

在近些年的教育政策中，重点强调了教师们在管理班级和授课过程中的重要性。然而，尽管有众多的措施来提高教师的水平，但教学过程中的问题仍然不可避免，比如学生搅乱课堂。在本文中，我们将会深入分析和检讨自己乱搅课堂的行为，同时也会探讨如何避免这一问题的出现，以保证教学质量的提高。

探究四种行为的原因

在搅乱课堂的行为中，有四种比较常见的类型，分别是：讲话、吃零食、离开座位和使用手机。这些行为的出现原因各不相同。讲话可能是因为教师的授课过于枯燥，或者学生对知识的理解不够深刻，需要与同学探讨；吃零食可能是因为学生没有在课间做好吃饭的准备，或者是长时间没有进食感到饥饿；离开座位则可能是因为学生跑步、拍球等体育活动的习惯和无法忍受长时间坐下的压抑感；而使用手机，可能是因为学生被娱乐和聊天等应用吸引，或者是对授课内容缺乏兴趣，无法集中注意力。

对比四种行为的危害

虽然这些行为看似并不严重，但它们给教学过程带来了很大的危害。讲话会干扰教师的授课，吸引周围同学的注意力，同时也会浪费学习时间；吃零食会引起其他同学嫉妒，而且可能会弄脏座位或者地上；离开座位则会让教室内秩序失控，同时也会让教师认为学生缺乏学习态度和责任感；而使用手机，会让学生无法注意到教师所说的内容，甚至导致课后无法完成作业。这些行为的危害不仅影响到自己的学习效果，还会对整个班级产生负面影响，因此应该尽可能避免。

解决方法

要避免搅乱课堂的问题，学生应该明确自己学习的目的，时刻保持足够的专注力，克制住不必要的行为。同时，教师也应该注意调整自己的授课方式，使用一些生动有趣的教学方法来吸引学生的注意力，以及强制学生必须严格遵守课堂纪律，确保课堂秩序稳定。家长也应该重视孩子在学校里的行为和学习效果，积极参与学生的学习，从习惯、管理、监督等方面入手，帮助孩子养成良好的学习习惯，避免搅乱课堂。

结尾

总而言之，搅乱课堂行为虽然表面上看似是学生的小行为，但其负面影响却是庞大而深远的。因此，我们应该认真检讨自己的行为，及时改正，并向教师、家长等多方面求助，以避免这一问题的出现，保证自己的学习效果，进一步提高班级学习成绩。

课堂读检讨书【篇7】

尊敬的老师：

这次犯错误，我深深的谴责着自己的所作所为，经过一段时间我深刻的反醒，我对自己的错误感到追悔莫及很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。

学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。

也是对老师的不尊重。

应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。

事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。

由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的.老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。

只有真真切切认识到自己的错误，才能改正错误。

任何尊敬的领导：

X月X日，我与同学发生了争执，事由起因是因为我与其xx吵架，到最后出手打人。

其实，不管我个人对他有多大意见或不满，我不能以这种极端的方式去解决这件事情，我在回家这几天白天黑夜里都在思考，我觉得自己的行为是幼稚并冲动的! 这几天我明白了，做人要有忍让度的道理，不管做什么事情都要忍!人的优雅关键在于控制自己的情绪，用嘴伤害人，是最愚蠢的一种行为。

可是那天我没有做到，事情发生后，我现在在此向领导和同学表示歉意，这件事情是我不对，并影响了同学们的学习!在这里我做出深刻的检讨! 一个人长大的过程，就是不断获得自由的过程，也是学会管理自己情绪的过程。

我们的不自由，通常是因为来自内心的不良情绪左右了我们。

一个能控制住不良情绪的人，比一个能拿下一座城池的人强大。

藏在内心的不良情绪在生活中时时涌现，所以我要学会去控制，人的一生有太多的路要走，有太多的事情要去经历，有太多人需要去接触。

我的愤世疾俗能带给我什么呢?我要学会去看待、宽容、包容我身边的一切。

学会大度、宽容、细致的去处理在身边发生的每一件事情。

我应该做到团结，团结是由多种情感聚集在一起而产生的一种精神。

团结并不只存在于志同道合的人群之中。

想要成为一个团结优秀的集体，只需要我们都用真诚去面对集体中的每一个人，让这个集体里的每一个人，都感觉到心灵的温暖。

学会在他人的赞赏中寻得自信，而不是狂妄自大;学会倾听他人的话语，而不是妄加评论;学会客观地看待他人的言论，而不是偏袒憎恶;学会发现他人的优点，而不是放大缺点;学会平和地对待他人的缺陷，而不是挖苦讽刺;学会在必要的时候让步，而不是斤斤计较，正所谓“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”理所当然的，彼此之间还要互相帮助，这样才是一个团结的集体! 一个团结的集体所遇到的任何困难都会迎刃而解，因为集体拥有个人无法比拟的无穷智慧。

友爱产生动力,和-谐铸就辉煌。

虽然我们每个人不是最优秀的，但我们在一起就可以组成一个最优秀的集体——友爱产生动力,和-谐铸就辉煌，团结就是力量 !我们也是一个团队，团结协作是一切事业成功的基础，个人和集体只有依靠团结的力量，才能把个人的愿望和团队的目标结合起来，超越个体的局限，发挥集体的协作作用，产生1+1>2的效果。

我们在同一个单位工作，每个人的工作，都有相对的独立性，又都与全局相关联，如果一个人只顾自己，不顾他人，不肯与他人协作，势必会影响团队的战斗力和整体形象。

人们常说：立足本行如下棋，输赢系于每个棋子，“一招不慎，满盘皆输”，如果整个棋局都输了，再有力量的棋子也没有什么用了。

我个人觉得：“集体是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。

团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来。

团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就，核心是协同合作，最高境界是全体成员的向心力、凝聚力! 树欲静而风不止，真正的自由就是表现在：树根的坚定，树杆的力度和树枝的飘摇自如，三者和-谐统一。

通过这件事，在深刻反省的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。

所以，在此，我在向领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。

通过各位领导的教育、关爱及对于我的期望，今后不管任何事都三思而后行.不辜负领导们的期望. 这件事情，无论领导怎样从严从重处分我，我都不会有任何意见。

同时，我可以通过自己的行动来表示自己的觉醒，更加努力的学习，请领导相信我。

事情都有一个过程，改正错误也有一个过程，而这份检讨将是我的一个监督，一个警钟，监督我一步一步踏踏实实地改正所犯的错误!

课堂读检讨书【篇8】

大家下午好!在这样一个学业紧张的时刻，我却要占用大家的宝贵时间，来对自己的心灵进行洗礼，实感抱歉!众所周知，上星期日晚上第二节夜自修时，我将同桌好友徐雷轻而易举地推翻在地，引起同学们的哄堂大笑，对班级整体风貌造成了极为恶劣的影响，本来同桌之间应该和睦相处，而且我们都是高中生，思想更应该成熟起来，大家应当懂得相互宽容，理解，不能率性而为，自作主张。其实我俩只是一个很好处理的口角争执，因为双方都不够理智，不肯示弱，结果闹得如此不愉快，得确得不偿失，从事情的.全局来看，我出手打人是错误的，应对事情负主要责任。出现问题应该向老师寻求保护和调解，但我当时实在是气愤难平，没有考虑事情的结果。所幸徐雷同学品德高尚，境界超脱，不与我一般纠缠，才没有酿成惨祸，否则后果不堪设想，那将会是两败俱伤! ­

好了，说了这么多，言归正传，我出手打人，说什么都于事无补，既然人已经打了，除了道歉还是道歉，所以，今天我本着公平公正的原则，中肯地向徐雷同学道歉，这是我冲动的惩罚，

­

谢谢大家，谢谢老师，给我这次面对面的与徐雷交流的机会! ­

今天，我在课间的时候，不该和同学吵闹，影响了大家的学习，也给学校带来了不好的影响，我知道自己错了，对于自己的行为，我感到很抱歉，我希望大家能够原谅我。

这次我有很多错误需要改正。

一、知道错了不及时向老师汇报。明知道错还不让老师早知道，早采取措施，这是太不应该了。

二、不该在卫生角玩，要玩到外面玩，可我们没听。

三、不该破坏公物。那是集体财产。破坏公物就等于破坏集体财产。我们既然违反了纪律，更不应该破坏集体财产。

我犯了错误，代价不应该只是写检讨书还陪拖布这么简单。以后我再也不犯以上错误了，请大家原谅。我保证我一定会改正错误，决不允许这类事情再发生。

课堂读检讨书【篇9】

学校一开学就再三告诫,一再夸大校规校纪,提示学生不要违背校规,可我却没有把学校和老师的话放在心上,没有重视老师说的话,没有重视学校颁布的紧张事变,当成了耳旁风,这些都是不应该的。

也是对老师的不恭敬。

应该把老师说的话牢记在心,把学校颁布的校规校纪告急在心。

打架检讨书范文 这次犯错误,在家苏息的这两天里,本身想了许多工具,反省了许多的事变,本身也很悔恨,很气本身,去触犯学校的铁律,也深入认识到本身所犯错误的严重性,对本身所犯的错误感触了惭愧。

事后,我岑寂的想了好久,我这次犯的错误不但给本身带来了麻烦,并且我这种举动给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同砚们中心也造成了不良的影响。

由于我一小我私家的犯错误,有大概造成别的同砚的效仿,影响班级规律性,年级规律性,对学校的规律也是一种破坏,并且给对本身抱有很大期望的老师,家长也是一种伤害

我由于月日与..产生辩论并入手打架。

经过两天来老师们对我的品评教育,和深入的反思,我终于到本身犯的错误的严重性。

我对本身的冲动十分的悔恨, 并且对...十分歉仄。

其次,我打架的举动还是破坏学校内连合的表现。

学校是一个大集体,每小我私家,每个学生都是学校的一个分子。

我不应该破坏它。

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