了解如何写出具体的方案吗？当我们制定自己的目标时，经常需要事先制定一个行动方案。根据您提供的信息，栏目小编已为您整理了一份实用的“奖励方案”方案。请继续关注我们的更新并收藏我们的网站，您将获得最新资讯！

奖励方案【篇1】

为配合学校的班级常规管理，把班级创建成优秀的团队，我班制定了星级评比制度做为期末评比的依据。本制度主要从出勤、学习、纪律和卫生四个方面对各位同学进行综合考评。经过班级内部认真的讨论，一致通过如下细则：

一、出勤

1、一周之内没有迟到、早退(未经老师批准)的奖励一颗星，出现一次扣一颗星。

2、无故旷课扣5颗星/节。

3、请假扣1星/次，限期不归者按旷课标准扣分。

4、一月未出现以上违纪者将给予3颗星的奖励。

二、学习

1、不按时完成作业者扣2星/次，并限期完成。

2、上课期间发现看闲书者扣2星，并没收;上课认真听课积极回答问题的奖1颗星

3、在段考和期考中，班内前十名奖5颗星。

4、班、团干工作负责的每人奖5颗星。

5、上课或自习课聚众聊天、乱跑或打闹者扣5颗星;情节严重导致安全事故的，除扣当事人20星外，不能参加任何评优评先活动并告知家长承担责任。

6、上课或自习期间无老师批注不准上厕所，会见他人需经老师批准，否则扣3颗星。

三、纪律

1、上课或自习睡觉者扣2颗星，大声喧哗影响教学秩序者扣3颗星。

2、破坏公物者扣5颗星，并责令及时修理，破坏严重的要照价赔偿。

3、同学打架者扣5颗星，除书面检查外，还要告知家长。

4、无故不参加校内外或班级劳动的每次扣3颗星。不做操，不参加学校或班级活动的，缺一次扣2星。路队间操不遵守纪律说话扣分者，扣几分相应扣个人几颗星。

四、卫生

1、不按时打扫卫生，以致影响正常的教学秩序，组长扣3星，其他组员扣2星/人。

2、打扫过程中不服从组长安排者扣2星，缺席者扣3颗星(有事需提前向组长请假，组长通知卫生委员给予调整)。

3、打扫质量差，组长扣3颗星，其他组员扣2颗星/人，并重新打扫。

4、两周内打扫质量受到老师和全班同学好评的，给予组长加5颗星，组员加3颗星/人。

五、其他

1、积极参与班级、年级或学校组织的活动，无论获奖与否都将给予2星的奖励;如果获奖至少给予5星的奖励。

2、为学校和集体做好事可加2星。

3、拾金不昧的可加2星。

六、每名同学有50颗星的基本标准。奖励加星，没有上限。

七、每月累计够60颗星奖励喜报一张，累计够80颗星可换取班上的小礼物，累计够100颗星可参与学校的评优评奖活动。

奖励方案【篇2】

为更进一步增强学生学习兴趣，抱着“一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切的孩子”的育人宗旨。让学生成为学习的真正主人，鼓励学生努力学习，积极进取，奋发努力，形成努力争优、唯恐落后的学习氛围；使优生保持优势再接再厉，中等生奋起直追迎头赶上，后进生树立信心逐步进步，为此，初三年级针对此次月考考试对取得较好成绩及纪律各方面表现较好的学生进行奖励。

具体奖励对象和办法如下：

1、奖励对象：初三月考总成绩前20名、优秀班干部每班1名、优秀组长每班1名、进步奖每班1名、遵守纪律奖每班1名。

2、奖励办法：总成绩前20名每名奖励过冬衣物2件、优秀班委和优秀组长每名奖励过冬衣物1件、纪律奖和进步奖每名奖励过冬衣物2件。

3、具体获奖学生：初三月考前20名及每班优秀班委等共52人（班级及学生名单略）。

4、奖金设置：本次奖励共设两个奖励方式。前20名及进步奖、纪律奖共36人，奖励价格为110元衣物2/人，计3960元；优秀班委和优秀组长共16人，奖励价格为55元衣物1件/人，计880元。

4、经费预算：本次月考考奖励总金额为4840元。

为鼓励全体学生更努力进取，更好的为以后的教育教学工作服务打下基础，在精神和物质上给予学生最大的肯定和鼓励。因此，初三级组特为在此次月考考试中取得优秀成绩和表现较好的学生进行奖励和鼓励！

奖励方案【篇3】

一、 活动背景

受国家政策影响，当前房地产销售市场正处于前所未有的寒冷时期。新区府邸项目是宁县首个纯高层项目，地处建设初期的马坪新区，由于政策的不确定性及客户对**和开发商的信任度不高等状况导致市场观望情绪较浓，客户期待进一步降价，迟迟不肯成交，严重影响到新区府邸销售工作的进一步开展。

考虑到宁县特殊的人文风俗，目前大量已签协议客户不愿签订购房合同及办理按揭手续，此部分客户占协议签订客户总量的60%以上。一方面，此部分客户普遍存在侥幸心理，认为新区府邸的销售**还会进一步松动，对以更低的销售**入手抱有幻想；另一方面，此部分客户普遍比较有经济实力和社会影响力，对**政策有一定了解，期望能够享受到**廉租房、保障性住房等待遇；最后，由于这部分客户的特殊社会影响，对新区住宅项目的**形成了最大的阻力。如果这种状况得不到控制和改善，新区住宅项目的销售就会停滞。

近期，新区府邸项目销售呈现萎靡状态，已成交户型以97㎡二室为主。经调研分析，宁县的住宅销售市场需求以三室为主，但很多客户选择二室的一个重要原因在于相对较低的首付款和相对较低的购房总价。

二、 活动目的

1推动老客户（已签订购房协议但未签订购房合同）签订购房合同，办理抵押手续。

2提高三房单位销售率，缓解回款压力。

三。通过连合关系和激励政策，开发新客户，刺激新老客户同时交易。

三、 活动时间

第一阶段：2012.5.01-2012.5.31 预热期

第二阶段：2012.6.1-2012.6.15 高潮期

注：活动的效果是通过热身期来评估的。如果效果好，就进入下一阶段。如若效果不佳，未产生积极正面效果，相反导致很多负面效应。

则活动截止于2012.5.31日晚6点。

同时启动预**案！

四、 活动实施细则

1、活动期间：凡老客户带老客户成交，双方均可享受2室户型1.5万元的奖励，3室2万元的奖励。

同时，老客户也享受到了带来新客户的机会。（一个老客户只有一次机会，一个老客户只有一次机会带来新客户）

2、活动期间：凡老客户带新客户成交，老客户、新客户均可享受2室户型1.5万元的奖励，3室2万元的奖励。（新客户在交易后会变成老客户，在活动有效期内也有机会带来新客户）

三。老客户定位：前期签定订单协议和签定采购合同的客户。（目前老客户为167组）

4交易定义：签订购房合同并办理抵押手续。（仅当工作在活动有效期内完成时，才视为有效客户）

5、奖金返还政策：老客户及新客户均签订购房合同且成功办理按揭款后7个工作日后返还客至客户所提供账户（公司可规定客户所提供账户所在行）

6如果新老客户中有一位不能成功办理按揭付款，且不能一次性付款，则取消其参加本次活动的资格。

5、 活动预期效果分析及初步方案

1任何营销活动都是一把双刃剑，有利有弊！所以本次活动在大的原则上按此方案执行，涉及某些特殊情况由置业顾问向项目经理汇报后根据实际情况进行微调执行。

2本次活动基于对消费者消费心理的了解，是改变当前市场趋势的一次大胆尝试和努力。活动效果不可预知，更重要的目的在于通过本次活动更准确的把握宁县客户的消费心理，针对其消费心理及顾虑建立客户档案，对症下药，为后期的营销推广工作奠定基础。

3、如若在5月31日活动截止期间活动效果不佳则启动预**案：**通知或短信通知老客户在7天内到售楼部签订购房合同并办理按揭手续。如客户在7天内未签订劳动合同，认购协议将自动终止，并以**函的形式通知客户退房。

此**释放，可重新进行交易。

本活动最终解释权归开发商所有！

新区府邸项目组

2012年4月17日

奖励方案【篇4】

一、指导思想

为提高我校教学质量，促进我校教师教学能力的发展，特制定本方案。

二、奖励方案

（一）、优秀教学能手奖：

1、语、数、外三科各设一等奖一名。奖励3名。各奖励床单一床，计600元。

2、语、数两科各设二等奖两名。英语设二等奖一名。奖励5名。各奖励太空被一床，计750元。

3、语、数两科各设二等奖三名。奖励盆、巾类。计300元。

（二）、优秀教案奖：

1语言、数学和外国医学各设一个一等奖。奖励3篇。购物金额计450元。

2、语、数两科各设二等奖两篇。英语设二等奖一篇。奖励5篇。

购物金额计500元。

3、语、数两科各设二等奖三名。购物金额计240元。

（三）、优秀说课及反思奖：

1语言、数学和外国医学各设一个一等奖。购物金额计300元。

2、语、数两科各设二等奖两篇。英语设二等奖一篇。购物金额计350元。

3、语、数两科各设二等奖三名。购物金额计300元。

（四）、合计金额3700元。

梨树小学

2013年秋季

奖励方案【篇5】

一、指导思想

为了全面贯彻党的教育方针，激励学生在校期间刻苦拼搏，积极奋进，争优创先，德智体美劳全面发展，促进我校良好校风学风的形成，全面提高教育教学质量，特制定此方案。

二、设立奖项

三好学生奖、优秀班干部奖、优秀团员奖、文明礼仪标兵奖、进步显著生奖、优秀学生会干部奖、学生会工作积极分子奖、优秀志愿者奖、优秀广播员奖。

三、评选要求及办法

(一)基本要求：思想品德好，身心素质好，能自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》;学习刻苦勤奋，表现突出，没有受过任何处罚或处分。

(二)具体要求：

1.三好学生

①思想品德良好，热爱祖国，热爱学校，热爱集体，热爱生活;遵纪守法，诚实守信，言行文明有礼，具有良好的道德文明素养。

②学习目的明确，态度端正，有强烈的求知欲和良好的学习习惯;学习主动勤奋，善于思考钻研，敢于提问交流，虚心请教同学老师。

③具有坚强的意志品格和承受挫折的能力，具有自尊自爱、自强自立、乐观向上的良好心理素质。

④尊敬师长，孝敬父母，尊重他人，真诚待人，善于与人相处，懂得感恩。

⑤热爱劳动，勤于锻炼身体，积极参与学校及班级的各项活动。

⑥民主法制意识和分辨是非能力强，遵守社会公德和社会公共秩序，自觉抵制不良思想和违纪违法行为，具有强烈的社会责任感。

2.优秀班干部

①思想品德良好，热爱祖国，热爱学校，热爱集体，热爱生活;遵纪守法，诚实守信，言行文明有礼，具有良好的道德文明素养。

②担任班委、团支部委员以上的班、校学生干部，热心社会工作，履行职责、完成任务好，工作成绩突出。

③以身作则，在集体中较好发挥骨干作用和模范带头作用，在同学中有一定威信，得到老师、同学一致好评。

④学习目的明确，态度端正，有强烈的求知欲和良好的学习习惯;学习主动勤奋，善于思考钻研，敢于提问交流，虚心请教同学老师。

3.优秀团员

①坚持四项基本原则，模范执行党的各项路线方针、政策，思想进步，品德高尚，作风扎实，勇于进取，操行评为“优秀”。

②积极参与团的各项活动，工作深入，表现突出，自觉起模范带头作用。

③关心和团结青年，为团员青年所信任，在两个文明建设中成绩显著。

4.文明礼仪标兵

①-⑤与“三好学生”①②③④⑤条件相同。

⑥尊敬师长，团结同学，讲礼貌，言行举止文明，卫生习惯好。卫生、纪律、课间操、出勤、就寝都能遵守学校的统一规定。

⑦为人正直，待人诚恳，乐于助人，同学关系融洽。

⑧穿戴整洁、得体大方，公共场合不穿拖鞋，不佩戴任何与学生身份不符的装饰品(如项链、戒指、耳环、耳钉等)。

5.进步显著生

①-④与“三好学生”①②③④条件相同

⑤学习成绩或其他方面有显著进步

6.优秀学生会干部

①-④与“三好学生”①②③④条件相同

⑤思想上积极要求进步，作风正派，遵纪守法，顾全大局，团结同学，无受处分的违纪行为。

⑥热心学生会工作，担任学生会干部一年，全心全意为学校、师生服务，工作积极主动，认真负责，公正无私，任劳任怨，对本职工作完成好，并做出一定的成绩。

⑦坚持原则，敢于同不良现象作斗争，具有一定的.组织领导能力，学生会干部在参加各项例会及活动时，必须按时出席。在一学期内无故缺席两次以上，迟到四次以上，工作上有失误的，取消“优秀学生会干部”的评选资格。

7.学生会工作积极分子

①-④与“三好学生”①②③④条件相同

⑤思想上积极要求进步，作风正派，遵纪守法，顾全大局，团结同学，无受处分的违纪行为。

⑥热心学生会工作，全心全意为学校、师生服务，工作积极主动，认真负责，公正无私，任劳任怨，对本职工作完成好，并做出一定的成绩。

⑦坚持原则，敢于同不良现象作斗争。

8.优秀志愿者

①-④与“三好学生”①②③④条件相同

⑤必须为“XXXX市志愿网”注册志愿者，热爱学校和社会各项公益活动。自愿报名并参与校内及其他各级政府和组织机构组织安排的各项志愿者服务活动。

⑥参与各类活动思想端正，不以任何利益为目的而参加活动。集体观念明确，具有一定的组织能力，且在组织内具有一定的影响力。

⑦长期从事志愿服务活动，平均每月开展志愿服务2小时以上，有良好的社会口碑;在推进我校青年志愿者行动及青年志愿者工作发展中有重要贡献。

9.优秀广播员

①-④与“三好学生”①②③④条件相同

⑤坚持社会主义办报(播音)方向，思想作风正派，舆论导向正确，无任何差错，无任何违纪处分。

⑥工作积极主动，顾全大局，播音效果好，工作成效显著。不断创新工作方式方法，广播节目质量不断提高，所负责或参与的广播节目深受师生欢迎。

⑦主动学习新闻业务、播音主持和摄影知识，提高计算机应用能力，不断提高采编播能力和综合素质，每周至少交1篇稿件，做到积极主动投稿，稿件内容健康真实。

(三)评选名额及办法

1.三好学生奖：由班主任主持班级进行民主选举，根据学生的实际情况和日常表现确定。(每班每学期2名)

2.优秀班干部奖：由班主任主持班级进行民主选举，根据学生的实际情况和日常表现确定。(每班每学期2名)

3.优秀团员奖：由班主任主持班级进行民主选举，根据学生的实际情况和日常表现确定。(每班每学期2名)

4.文明礼仪标兵奖：由班主任主持班级进行民主选举，根据学生的实际情况和日常表现确定。(每班每学期2名)

5.进步显著生奖：由班主任主持班级进行民主选举，根据学生的实际情况和日常表现确定。(每班每学期5名)

6.优秀学生会干部奖：由学生会负责老师主持学生会会议进行民主选举，根据学生的实际情况和日常表现确定。(每学期5名)

7.学生会工作积极分子奖：由学生会负责老师主持学生会会议进行民主选举，根据学生的实际情况和日常表现确定。(每学期10-20名)

8.优秀志愿者奖：由志愿服务站负责老师根据学生的实际情况和日常表现确定。(每学期10名)

9.优秀广播员奖：由广播站负责老师主持学生会议进行民主选举，根据学生的实际情况和日常表现确定。(每学期8-10名)

四、奖励方法

1.对各类优秀生奖励，坚持精神鼓励为主，物质奖励为辅的原则。

2.学校向优秀生颁发荣誉证书。

3.每学年学校在宣传栏上专版公榜获奖学生名单，宣传其先进事迹。

4.对事迹突出、连续获奖的学生，学校将向镇、市、省级推荐，参加评选。

五、实施要求

1.在学校统一领导下，由教导处、年级级长、班主任组成评选领导小组，由班主任和学生代表负责进行民主评选，结果上报评选领导小组审核。

2.各班应把奖励方案向全体学生宣传到位，激发学生的学习积极性，在学校形成努力拼搏、你追我赶、齐争上游的校风。

3.严把评选关，杜绝舞弊、弄虚作假行为。

XXXX市第十高级中学

XXXX年5月1日

奖励方案【篇6】

8月----“崛起杭州”

外部优惠拦截提升-内部奖励系统活动计划

时间：8月1日-8月31日

一．外部优惠活动

1．主推项目：主推班型-高效精讲班2980班型

2．优惠力度：可给与9折2682优惠 ，8折2384优惠 ，最低可给予7折优惠2086收款

3．其他班型：基础班998班型最低可以7折优惠698收款

二．内部开单个人奖励方案

1任务目标：本月的基本任务是完成3万项成果

2月度任务完成奖励：3万元（含）以上奖励1000元；2万（含）以上奖励300元；

3．开单奖励

① 基层998班无优惠情况奖励100元，有优惠折扣情况不奖励；

②高效精讲班2980无优惠情况奖励300元，9折和8折优惠折扣奖励200元，7折优惠奖励100元；

！！！注意：

（1）个人本月3单以上且其中2980班型至少2单，从第4单起计算奖励（前3单无开单奖励）；

（2）所有奖励均为底薪+绩效+提成之外的额外奖励。

三．“老带新”制度出单奖励-周华瑞

1新员工入职后，首次完成2980节高效集约教学班，周老师额外奖励100元；

2．月度总体业绩：新人入职第一个月当月开单达到三单（含）以上，奖励给周老师新人第一个月所

得提成金额的20%（额外补给，不扣除新人提成部分）。

四．加班制度

白加班次为早9点到晚8点，白加晚上两小时额外补助20元；白加班次6点后正常发送首咨数据。

五．考勤制度

如无迟到、早退、忘打卡、旷工等异常考勤，且本月加班次数超过6次，可给与全勤奖励

奖励200元（本月入职或离职的员工没有全勤奖）。

员工声明：

本人已认真阅读和理解上述条款，接受其规定的各项制度，并认真宣传本部门工作人员。

员工签字：

佰加坝教育咨询杭州分公司

2019年8月9

奖励方案【篇7】

小学生奖励制度方案

近年来，随着教育理念的不断变革，越来越多的教育者开始关注学生的奖励制度。针对小学生，如何设计一个实施可行的奖励制度，激发他们的学习兴趣和积极性，成为了教师和家长们共同关注的重要问题之一。本文将详细介绍一个小学生奖励制度方案，旨在为教师和家长提供参考，以促进小学生的学习动力和个人发展。

一、制定奖励目标

制定奖励目标是整个奖励制度的基础。小学生的奖励目标可以分为学习方面、行为方面和品德方面。对于学习方面，可以设立达到一定成绩水平、完成特定作业或任务、参与课堂讨论、积极参加学校活动等为奖励目标。对于行为方面，可以设立遵守纪律、尊敬他人、团结合作等为奖励目标。对于品德方面，可以设立诚实守信、勇敢正直、乐于助人等为奖励目标。通过设立多样化的奖励目标，可以满足不同小学生的需求，从而提高他们追求奖励的动力。

二、明确奖励规则

奖励规则的明确对待奖励制度的有效实施至关重要。学校和家长应该对奖励规则进行详细、具体的说明，使小学生能够清楚地知道如何得到奖励，以及奖励的标准和形式。例如，学校可以规定小学生达到一定成绩水平后可以获得奖状或奖品；家长可以规定孩子完成作业后可以获得一些额外的时间去做自己喜欢的事情。此外，在学校和家庭中，奖励规则应该是公平公正的，不能有任何偏袒或歧视。

三、多样化奖励方式

在奖励方式上，我们应该尽量多样化，以适应不同小学生的需求和兴趣。可以采用口头表扬、奖状、奖品、学习币等方式作为奖励的形式。口头表扬是一种简单而有效的奖励方式，可以在课堂上表扬学生的积极回答问题或表现良好的行为；奖状和奖品可以作为特殊成就的认可，激发学生继续努力的动力；学习币是一种特殊的奖励方式，学生可以凭借学习币在学校的“商店”中兑换自己喜欢的物品。通过多样化的奖励方式，可以激发小学生不同的学习动机，培养他们的自主学习能力。

四、建立奖励评估机制

建立奖励评估机制是确保奖励制度顺利实施的关键一环。学校和家长应该定期对小学生的奖励情况进行评估，并进行公开公正的反馈。评估可以包括学校成绩的考核、学生自我评价和同学之间的互评等方式。评估结果可以作为奖励的依据，同时也可以给予学生在奖励中的反思和改进的机会。通过建立评估机制，可以让小学生更加明确自己的奖励目标，从而提高积极性和主动性。

综上所述，一个完善的小学生奖励制度方案应该包括制定奖励目标、明确奖励规则、多样化奖励方式和建立奖励评估机制。这样的方案可以有效地激发小学生的学习兴趣和积极性，促进他们全面发展。希望教师和家长们可以根据自己的实际情况，结合本方案的原则，定制适合自己学生的奖励制度，为他们打造一个更加积极向上的学习环境。

奖励方案【篇8】

强永中学“期中七校联考和期末区联评考试”奖励方案

为了提高我校的联考水平，引导全校各教研组、备课组成员在教学上加强团队合作，特制定本奖励方案。本奖励方案中的奖金由各获奖备课组全体成员共享。

一、高一段奖励办法

1．高一上学期奖励办法

高一上学期只设名次奖：以本校高一年级各学科平均分与七校相应学科平均分的比值为依据，进行排名。比值第一名学科奖金800元；第二名600元；第三名500元；第四名300元；第五名200元。

2．高一下学期奖励办法

①名次奖：以本校高一年级各学科平均分与七校相应学科平均分的比值为依据，进行排名。比值第一名学科奖金800元；第二名600元；第三名500元；第四名300元；第五名200元。

②进步奖：与高一上学期七校联考相比较，比值进步最多的学科奖金600元。如果某学科同时获得名次奖和进步奖，实际计算时只取其中奖金较高的一项。

二、高二、高三段奖励办法

高二、高三年级分文、理科进行奖励

①名次奖：以本校高二、高三年级各学科平均分与七校相应学科平均分的比值为依据，进行排名。比值第一名学科奖金800元；第二名600元；第三名500元；第四名300元；第五名200元。

②进步奖：与上学期七校联考相比较，比值进步最多的学科奖金300元。如果某学科同时获得名次奖和进步奖，实际计算时只取其中奖金较高的一项。

三、期末考试奖励办法

平均分奖：区期末联考、高三市模拟考和高考中以本校各年级各学科平均分与同类学校相应学科平均分相比较，超过同类学校0~5分的学科奖金500元；超过同类学校5~10分的学科奖金1000元；超过同类学校10分以上的学科奖金20xx元。（高三综合学科按1.5倍发放奖金，超过省重点中学按相应级别加倍发放，同时超过只取最高值）。

四、处罚

①期末区联评中，平均分低于春晖中学0~5分处罚100元，低于5分以下的罚200元。

②期中七校联考中，平均分排名第七名处罚50元。

强永中学教务处、校长室

奖励方案【篇9】

为了更好的让员工自觉执行企业各项管理制度，提升整体的管理水平，现提出全厂推行7s管理方案，其目的是让员工通过活动的要求及奖励，有效地改善工作环境，提高生产效率。具体方案如下：

1、 活动时间：2014年10月1日起，每月实施。

2、 地点：全厂各部门车间。

三、活动内容：

（一）、7s活动的含义：

“7s”是整理(seiri)、整顿(seiton)、清扫(seiso)、清洁(seikeetsu)、素养(****suke)、安全（safety）和节约（saving）这7个词的缩写。因为这7个词日语和英文中的第一个字母都是“s”，所以简称为“7s”，开展以整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全和节约为内容的活动，称为“7s”活动。

（二）、7s活动的内容：

1、整理（seiri）：就是分类，把要与不要的物品区分出来，在现场保留要的物品，撤除不要的物品。

2、整顿（seiton）：把需要的人、事、物加以定点、定量、定位。对生产现场需要留下的物品进行科学合理的布置和摆放，以便用最快的速度取得所需之物，在最有效的规章、制度和最简捷的流程下完成作业。

三。seiso：清理工作场所，设备出现异常应立即修理，使其恢复正常。脏的现场会使设备精度降低，故障多发，影响产品质量，使安全事故防不胜防，会影响人们的工作情绪，使人不愿久留。

因此，有必要清理污垢，创造一个明亮舒适的工作环境。

4、清洁（seiketsu）：整理、整顿、清扫之后要认真维护，使现场保持完美和最佳状态。清洁，是对前三项活动的坚持与深入，从而消除发生安全事故的根源。

创造良好的工作环境，让员工快乐地工作。

5、素养（****suke）：素养即教养，努力提高人员的素养，养成严格遵守规章制度的习惯和作风，这是“7s”活动的核心。没有人员素质的提高，各种活动就不能顺利开展，也就无法开展。

所以，抓“7s”活动，要始终着眼于提高人的素质。

奖励方案【篇10】

为切实加强级部师资队伍建设，规范教学质量管理，健全激励、竞争机制，以促进教学质量的全面提高，特制定此考评细则。考核原则：坚持民主、公正、客观性原则；坚持重实绩、讲实效原则；坚持定性、定量相结合原则。

考核内容：

考核分德、能、勤、绩、特殊表现五个方面。

德20分、能10分、勤10分、成绩50分、特殊表现加5分

一、德（20分）

评分要点：

1.维护大局，服从并维护学校及级部的决定。

2.为人师表，遵守教师职业道德规范，遵纪守法。

3.敬业爱岗，乐于奉献，顾全大局。

4.工作作风正派，尊师爱生，团结同志，不搞小团体。

5.能保质保量按时完成学校或级部布置的任务，并根据需要上交材料。

评分标准：

1.有违反学校规定的言行，造成不良影响者扣1―3分。

2.违犯《师德规范》，特别是有体罚或变相体罚现象，造成恶果者（如被上级部门通报批评、被家长找到学校大吵大闹、给学生的精神造成较深打击，致使厌恶学习或其它不良影响）扣3―5分。

3.造成不安定因素，挑拨是非，拉帮结派搞团伙者扣1―2分。

4.不服从领导，在年级工作分配中造成阻力，影响工作正常开展者扣1―3分。

5.对学校或级部布置的任务不能很好地完成，拖拖拉拉的扣1-3分。

考评办法：民主评议和平时记录相结合。民主评议中，如有扣分，必须说明理由，把话说在当面。

二、能（10分）

评分要点：

1.认真学习各科新课程标准，领会新课标理念，并能贯彻于教学活动之中。

2.能以人为本，做到精心备课，细心批改，耐心辅导，热心转差，专心培优。

3.能积极参加课堂教学改革研究，课堂教学效果明显提高。

4.作业布置是否合情合理，根据学科特点和授课时间适当布置作业。

评分标准：

1.不认真学习新课标，默守陈规，不求上进，教学方法陈旧者，扣1―3分。

2.教案作业批改分

3.课堂授课分

4.作业布置是否合情合理，不合理者扣1-3分。

考评办法：根据有关科室检查结果及学生意见反馈（或学生评议）的情况考核。

三、勤（20分）

评分要点：

1.能模范遵守工作纪律，按时出勤，不迟到早退，不在工作时间办私事。

2.能严格执行请假制度，不擅自离岗。

3.按时参加年级会议，不迟到，不早退。

4.能按时值班（中午和校车值班），按时定早读（7：20）

评分标准：

1.不遵守工作纪律，经常迟到早退者，每次扣1分。

2.不履行请假手续，每学期擅自离岗每次扣1分。

3.年级会议迟到、早退每次扣0.5分，旷会一次扣2分。

4.不能按时值班定早读的，每次扣0.5分。

5.上课迟到一次扣1分，拖堂一次扣1分，空岗一次扣3分。

评分要点：根据学校和年级检查情况，累计。

四、绩（50分）

教学成绩每科目依据区教研室公布各科目名次，首先参考科目之间全区名次定科目先后顺序，其次参考本级部同科目几位教师考试人数成绩定每位教师先后顺序，再根据每位教师在本级部内的名次定教学成绩分值，每个名次分差1分；全区名次相同的科目，根据与下一名次分差大小定名次先后。音体美教师无区活动为平均名次，全区比赛名次1-10名，分别在平均名次39名比赛最好成绩比全区第10名进步一个名次相应教师队伍进步一个名次，再根据名次定分值。

五、特殊表现分（最多加5分）

1．能超额完成读书计划（每学期读两本），视其读书效果和数量适当加分。

2.能撰写教育教学笔记（形式不限，如：QQ日志、博客博文或手写笔记等），根据所写质量和数量适当加分。

3.能创造性地开展教育教学工作（如班主任能自己组织对学生有深远影响的活动，学科教师能打破常规，运用恰当的.形式真正地调动起学生学习的积极性），将根据个人的陈述材料和同事反映适当加分。

4.能在《山东教育》等非关系或金钱能发表稿件的刊物上发表教育教学文章的适当加分。

奖励方案【篇11】

泰顺县泗溪镇凤垟中心小学“金凤凰”

主题德育活动实施方案（试行）

为全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，根据有关文件的要求和县教育局的有关精神，为积极推动我校德育活动的开展，全面提高学生综合素质，结合我校实际，特制定本德育活动奖励方案。

一．指导思想

1．以学校德育活动主题思想为指导，围绕学校的办学目标与育人目标，进一步促进学校德育管理机制，推进学校发展。

2．促进学校德育活动的开展和学生积极性的提升，进一步增强学生参与意识，为学生适应社会以及后续发展服务。

二．具体活动

结合学校及学生实际，通过统一的标准对学生各类德育活动进行考核，对学生在课堂上的表现、作业完成情况、竞赛、行为习惯等多方面按品行类、科艺类、学习类、体育类、工作类等类别设置相应奖项给予表彰，以促进德育工作落实到位。

三．奖项设置：

四．评选办法

1个人申请或他人推荐，择校；

2.每半学期评选一次。

五．表彰形式

1.每获得一项奖项，则获得该单项 “小凤凰” 奖证书；

2.小学六年中在以上五大类奖项均有达成一项的，颁发“金凤凰”证书，并给予适当的物质奖励。

三。本实施方案的解释权属于学校，自2014学年开始实施。

奖励方案【篇12】

本方案是为各类企业集中采购业务管理信息化建设提供的解决方案，适用于集团企业物资公司模式的集中采购管理、集团企业虚拟采购组织模式等多种模式的集中采购管理。同样本方案适用于生产性及非生产性物资、劳务的集中采购管理，同时支持企业级各种业务类型不同采购流程的采购管理。

一、企业采购管理中经常遇到的问题

1、集团企业如何发挥集中采购的优势，降低采购成本？

2、如何使原材料库存控制在一个合理的水平？

3、如何及时、准确地制定采购计划，按需采购？

4、如何对供应商进行科学、及时、准确的评估，提高交货准确率？

5、如何有效控制采购价格，以有效地控制采购成本？

6、如何保证采购物资的质量？

7、如何规范采购交易行为，并确保各级人员按规范处理采购业务？

8、如何提供及时、可靠的信息供领导者进行采购决策？

二、NC集中采购管理能够做什么？

1、发挥集中采购的规模效应，降低采购成本。

支持物资公司模式和虚拟采购组织模式的集中采购。

2、强化物资采购的集中管理控制

支持企业定价权、采购权、质检权及支付权做必要的分离以及设专门部门负责采购合同管理、供应商的选择、价格的确定、质量检验等。

3、加强供应商管理。

可以实时采集供应商的历史交易记录，建立实用、先进的模型，对供应商从质量、价格、交期、服务、可持续的改进等多个方面进行科学的评估。

4、加强采购价格管理

NC系统支持采购询价比价，制订采购基准价格，并指导、控制采购订单的执行，从而达到降低企业采购成本的目的。

5、规范、协同、优化企业采购业务处理流程，提高采购工作效率。

支持采购业务从请购、订单、收货质检、入库、收票、到结算全过程的管理，并且能够根据企业实际情况，灵活配置适于企业的各种不同业务类型的采购业务流程和审批工作流，支持企业采购业务流程的变化。

6、帮助企业掌握全面的库存信息，全面压缩库存。

NC通过对物资库存存量状态的细化，可以帮助企业动态掌握全面的库存信息，并做出科学合理的采购计划，从而全面压缩库存。

三、NC集中采购管理方案应用价值

1、逐渐显示集中采购的规模效应，采购成本明显呈现降低的趋势。

2、轻松、科学、实时、准确地进行供应商评估，为您选择更好的供应商合作伙伴提供可信的决策信息；

3、实时、动态地分析采购价格执行情况，帮您有效地控制采购成本，对采购业务员业绩进行定量评估；

4、隐蔽的权利公开化，集中的权利分散化，帮助企业构建全新采购模式；

5、采购资金的规划将会更准确，更有预见性；

6、采购交货期、交货数量、质量将会得到有效的控制；

7、采购物资的来源去向将会被精确记录，使质量跟踪变得非常容易；

8、采购付款节奏将得到更为有效的控制；

9、采购资金周转速度将会大大加快；

10、采购物资的库存将会维持在一个合理的水平上，原材料类的存货周转天数会明显缩短；

11、实时、动态、准确地掌握整个企业全面的库存信息，摆脱库存积压严重而缺货率仍在上升的尴尬局面，库存占用资金水平日趋合理；

12、审批流程与预警平台的应用，可使管理者在流程自动化后实现基于例外的管理。

奖励方案【篇13】

为表彰先进，激励进步，自20XX年10月开始，本班每个月将进行“月度风云人物”评选活动，特颁布评选及奖励方案如下：

1、班级“月度风云人物”每月评选一次，当选者可以是个人，也可以是团队或者组合。

2、每个月的第一个星期为“月度风云人物”申报时间。任何个人或团队均可申报，可以自行申报，也可以为别人申报。申报办法如下：向班长领取申报表，按申报表要求如实填写并在申报截止时间（每个月第一个星期的星期五下午5:30）之前递交班长或班主任。逾期申报无效。

3、在每个月第二个星期召开班委、团支部联席会议，审核申报情况并确认入围名单。如果在规定时间内无人申报或会议不认可自由申报的项目，则由班委会、团支部、班主任联合提名风云人物的候选人。如果会议未能提名，则当月“月度风云人物”空缺。

4、确认候选人之后，召开班级大会，由申报人或候选人向全体同学通报当选理由和主要事迹。“月度风云人物”是综合奖项，在学校表现的各个方面的优异表现均可构成申报理由。

5、全班同学投票，票数最高者当选上个月的.“月度风云人物”，未能当选的将获得入围奖。

6、对当选者和入围者的奖励办法如下：

6.1拍照留念

6.2和班主任合影留念

6.3由板报小组为获奖者制作精美海报，在全班展出

6.4在班级报纸上予以报道并成为报纸的“首版人物”

6.5获得奖励证书

6.6获得小纪念品

6.7载入个人电子档案

6.8用当选者的名字命名该月份

6.9当选者自动入围“班级年度风云人物”候选人

奖励方案【篇14】

教学成果奖励办法

为全面引进激励机制，规范教学管理，提高教学质量，促进全体教职工积极开展教育科研教研活动，以教育科研推动学校的工作，特制定教学成果奖励办法。

一、技术开发成果及技能竞赛

1、承担学校分派的需参评参赛的技术开发成果及技能竞赛项目： a.参加国家级成果评比获：

一等奖，每项目奖励1500元 二等奖，每项目奖励1000元 三等奖，每项目奖励800元 优秀奖，每项目奖励300元 b.参加省级成果评比获：

一等奖，每项目奖励800元 二等奖，每项目奖励600元 三等奖，每项目奖励400元 优秀奖，每项目奖励200元 c.参加市级成果评比获：

一等奖，每项目奖励400元 二等奖，每项目奖励300元 三等奖，每项目奖励200元

2.、非学校分派的成果项目及技能竞赛项目，备案并获奖均按降一级进行奖励（国家级按省级，省级按市级进行奖励）。

二、学术论文、课件、教案等：

2.经学校送评获奖论文、课件、教案等：

国家级：一等奖，每篇300元

二等奖，每篇250元

三等奖，每篇200元

优秀奖，每篇100元

省 级：一等奖，每篇250元

二等奖，每篇200元

三等奖，每篇150元

优秀奖，每篇80元

市 级：一等奖，每篇200元

二等奖，每篇150元

三等奖，每篇100元

县

级：一等奖，每篇150元

二等奖，每篇100元

三等奖，每篇80元

2.、经学校保送发表或发表前在学校备案的论文

a.所撰论文在国家级刊物上发表，每篇奖励150元 b.所撰论文在省级刊物上发表，每篇奖励120元 c.所撰论文在市级刊物上发表，每篇奖励80元 d.所撰论文在校刊上发表，每篇奖励50元 3.每位教师每年至少撰写一篇教学方面的论文（规范的论文格式），按时上交论文者每篇鼓励50元，记入个人业务档案，未交论文者每人扣50元，记入个人业务档案。

三、教师指导学生参加各级技能竞赛获奖，奖励办法： a、省级竞赛项目中，获团体第一名，指导教师每人奖励400元；学生个人第一名，指导教师每人奖励300元。

获团体第二名，指导教师每人奖励300元；学生个人第二名，指导教师每人奖励200元。

获团体第三名，指导教师每人奖励200元；学生个人第三名，指导教师每人奖励150元。

b、市级竞赛项目中，获团体第一名，指导教师每人奖励300元；学生个人第一名，指导教师每人奖励200元。

获团体第二名，指导教师每人奖励200元；学生个人第二名，指导教师每人奖励150元。

获团体第三名，指导教师每人奖励150元；学生个人第三名，指导教师每人奖励100元。

c、指导教师奖励金额在同一次项目竞赛中取团体或个人奖金最高额，不累计。

四、教学评比奖励

1、代表学校参加市组织的公开课获奖： 一等奖：300元 二等奖：200元 三等奖：100元

2、校内公开课按参加总人数30％取奖，一等奖100元，二等奖80元，三等奖50元。

五、由劳动部门的社会团体评出成果、论文、课件按降一级奖励（全国的按省级，省级按市级）

六、个人私自送评或发表的成果、论文需在送评或发表前到学校备案，不备案者不奖励。

七、以上成果、论文、课件、教案、竞赛等为上级部门举办评比活动，有文件下发学校的。发表论文为职业教育、相关行业正规刊物。

八、内容类似的论文、成果不重复奖励，奖励按最高等级给予。

以上未尽奖项，由学校另行定奖。获得名次的奖项，学校还将颁发获奖证书，并记入教师业务考核档案，作为教师业务考核，职称评定及晋级增薪的重要依据。本方案从批准之日起执行。

澌滩小学

奖励方案【篇15】

（试行）

第一章：目的和意义

第1条：为了进一步提高全体司乘人员安全意识，确实预防各类交通事故发生，降低营运成本，确保安全生产，特制定本办法。

第二条对奖励办法作出明确规定，是奖励办法制度化、规范化的需要。

第三条：良好的奖励制度有利于车队的稳定。

第2章：范围和限制条件

第四条本规定适用于公司正式员工。

第五条：在累计安全行驶公里数内，不发生安全责任事故。

第六条：按个人连续安全行驶里程计算。

第七条发生交通安全事故，应当中断并重新累计安全行驶里程。

第8条：若发生轻微（指500元以下（含500元））交通安全事故，司机本人愿意协调协商自行解决，并承担各项费用的，不视为责任事故。

第九条本规定不涉及公司的工资制度，仍按公司工资管理规定执行。

第10条:发生道路违章月超过2次(含2次）或年超过5次(含5次）的，安全行驶里程清零。

第3章：安全明星评定方法

第十一条：当年累计安全行驶公里数最高者。

第十二条安全行驶50万公里以上（含50万公里）的人员。

第四章：计算方法

第十三条：个人安全行驶里程连续达到5万公里，奖励600元。

第十四条：个人安全行驶里程连续达到10万公里，奖励1000元。

第十五条：个人安全行驶里程连续达到15万公里，奖励8000元。

第十六条：个人安全行驶里程连续达到20万公里，奖励1万元。

第五章：实施方法

第十七条：安全行驶里程，每月由安技部、客运部统计并公示3天，若无异议的人员，以书面报告形式上报公司经营班子审批。

第十八条对达到安全行驶里程并符合奖励条件的驾驶员给予现金奖励。

第六章：其他

第十九条：本方案若干问题解释属公司安技部、客运部，本办法修改执行由安技部提出，经公司经营班子会议通过实施。

第二十条本方案自发布之日起试行，其他有关安全奖励方案或措施同时终止。

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