表达自我、提升写作能力是通过写作文来实现的重要方向，它能培养学生的自我意识和自我表达能力。写作不仅能够触发我们更自由的想象力，也能帮助创造出一个更加自由的想象世界。然而，在写作文的过程中，我们不能只是简单地照抄照搬材料，这样会使读者觉得我们只是在凑字数。那么，如何写好一篇作文呢？非常欢迎您阅读本文，并提供您的宝贵意见和建议。

我读懂了生命作文 篇1

夏日酷热的太阳炙烤着大地，蜻蜓在空中漫无目的地飞翔。这时一场雨骤然而降，蜻蜓们四散而逃，纷纷躲到树下避雨。

雨来得快，去得也快，很快雨就停了。可这短暂的一场雨已经足够了，原本酷热的天气此时变得凉爽了，我走出屋子到外面散步，呼吸着雨后清爽的空气。突然，一只蜻蜓吸引了我的目光。它飞得不像寻常的蜻蜓那样平稳，而是摇摇晃晃的，飞一小段就会落下，更确切地说，应该是坠下。我十分好奇，便趁它飞累休息的时候走近观察。当我的目光触及它的翅膀时，我怔住了，它的一只翅膀折断了！也许是刚才来不及避雨而被雨滴击断的，亦或是被哪个淘气的孩子给折断，无论是怎样，这只可怜的蜻蜓想要重回天空的怀抱已经很困难。

正当我为它感到同情和惋惜的时候，它再一次振动双翼，用自己最大的力量飞去，我默默地注视着它，尽管一次又一次的失败使它疲惫不堪，但是它始终没有放弃。虽然有时会停下来休息，但是不出一会儿，便又重新振翼飞起。刹那间，我好像明白了什么，我望着那只折翼的蜻蜓，思索着。突然间，我彻底领悟了，或许命运会用失败将人击倒，却永远无力阻止一个人爬起来，只有愿意自甘堕落的人才会被命运所抛弃。

这一只蜻蜓给我带来了极大的震撼，它让我读懂了生命的真谛。海明威说过，“一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”这句《老人与海》中的名句在这只蜻蜓的身上得到了诠释。

命运会用失败来打击人，可是永远不会彻底击垮一个人。生命就是这样，也许我们要面对无数挫折与失败，但是我们只要不屈不挠，命运终将向我们低头。

我的眼前再次浮现出那只蜻蜓的身影，是它，让我读懂了生命的真谛。

我读懂了生命作文 篇2

受“七。七事变”波及的上海火车南站，于1937年8月28日下午2时，车站内从各处涌来的难民们都想快点儿逃离这充满死亡气息的城市。争相出逃，南站很是拥挤，让大家没想到的是有两批日本轰炸机连番轰炸，战内的人死伤不计其数。车站的天桥，月台，铁轨被炸了个稀巴烂。没一会儿，车站成了人间炼狱，地上横七竖八躺着许多难民尸体，上面压着厚厚的铅皮和木板。

当时记者冒着生命危险，留下了一张非常珍贵的照片，照片上的月台上有一个小孩儿在绝望地嚎啕大哭。他边哭边看着前方，在努力寻找自己的亲人，而现实是残酷的，他的父母在鬼子小分队第一波扫射中，倒在了血泊中，只留下一个孤独的小生命在绝望地挣扎着。当时火作文车站内一片狼藉，站内的人们，死的死，伤的伤，逃的逃，谁会来帮帮这个孤独的小生命呢？

有可能会有一位好心的叔叔，在逃亡的时候听到了他绝望的哭喊声，将他抱起，从此他过起了，到处逃亡，缺东少西的日子。不过好在他福大命大，慢慢长大了，他也知道了带给他所有一切遭遇的罪魁祸首是日本侵略者，他带着对日本人的恨和对养他长大的好心人的感恩之情，投入了轰轰烈烈的抗日战争中，成为了一名勇敢坚强的英雄。

世界上为什么会有战争，让那么小的孩子失去父母，从此流离失所。让我们一起呼吁和平，反对战争，我要努力学习，用知识和强健的体魄去保卫我的祖国不受外来侵犯，让我们的亲人们在和平的环境中幸福地生活。

我读懂了生命作文 篇3

一个朋友送给我一株仙人掌。那是一株并不好看的小仙人掌，不仅没成手掌形，而且连上面的小刺儿都还没长出。

我是一个不常摆弄花草的人，再说我对仙人掌本没有什么好感，全身是刺，扎一下钻心痛。于是我把它随意埋在了一个阴暗、潮湿角落里。

不久，我便遗忘了它。过了好长时间，也许有一年吧，有一天我无意间经过那个角落时，眼前忽然一亮，那阴暗的角落竟生出了一大株蓬勃旺盛的仙人掌，叶掌已成了墨绿色，聚集在一起的绿仿佛就要滴落似的，上面居然还冒出一个花骨朵。我不禁佩服它顽强的生命力。

可不幸的是，仙人掌还没来得及绽放花朵，一场冰雹毁灭了它。再次见到它时，残损的仙人掌凄凉地摇晃在风中，洒落了一地的绿色，昔日的花骨朵就像被刽子手砍落的头颅遗落在角落里。

我想：它站不起来了吧？

可不多久，仙人掌再次屹立了，掌梢竟然还开出了一簇簇花朵，仿佛蕴酿了许久的力量终于迸发出来似的。它挺立的身姿如钢铁巨人般。在它身上，我看到了它对生的渴望和奋力追求。

我不禁感叹：原来生命是如此顽强啊！植物偿且如此，更何况人？

汶川大地震中的一幕幕、一幅幅画面让我的心不断颤抖、震惊：被埋100小时后获救的邓中群，150小时后的虞锦华，164小时的李宁翠他们都是因为对生渴望而顽强生存下来的人啊！

就是因为他们从来没有放弃过生命，所以他们也就没有被命运抛弃。

我读懂了生命作文 篇4

风波乍起，意难平，看世间百物，皆无喜色。泪断肠，竟哽咽无语。怎奈何，尘世玩弄。浮尘驻足，悟生命之真谛。

——题记

生命——仿徨

考试过后，不知怎的，心中总是忐忑不安。我不敢去想分数，但不愿来的最终还是来了。不堪入目的成绩击垮了骄傲的我，我已经无法再开心起来，只是在同学面前强作欢颜，我不想让别人看到我脆弱的一面。独自走在路上，似乎一切都是那样不入眼——秋风呜咽，秋雨迷离。一切的一切都令我厌恶至极，只得快步走回家中。

生命——坚持

颓废地坐在房间一角。此时我可以痛快的哭，却又有些哽咽。忽而看到旁边有一张蜘蛛网，也许是太久没有打扫的缘故吧！烦燥之极的我立刻将网捣毁。没想到，网上的蜘蛛居然没有掉到地上，它沿着旧网的痕迹又织起来……如此反复数次，蜘蛛还是锲而不舍。看到这，感动的泪珠掉了下来，我似乎懂得了什么，猛的站起来。我知道，当泪水流尽的时候，留下来的应该是坚强。

生命——努力

走在乡间小路上，心情好了很多。不经意间，我发现就算失败也可以有失败的风度，很坦然！“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”世上有所成就者，都是从磨难开始。这点挫折都受不了，我以后还能干什么呢？文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》。左丘失明，厥有《国语》……古人尚且如此，我又为什么不努力呢？于是我大步朝教室走去！

生命——真谛

尘世茫茫，悟生命，谈何容易！

大于世界，感细微，皆是真谛！

后记：

从此，我不再彷徨，不再放弃。

我相信，只要奋斗过、只要努力过，只要珍惜过，其他的一切都可以成为风景……

我读懂了生命作文 篇5

走在熟悉的树荫下，碎碎的阳光撒在地面上，随着风，树叶发出沙沙的响声。不经意间，一片叶子滑过脸庞，仰起头，那苍翠的枝头，参杂进几缕淡淡的黄，隐隐泛着秋的气息。

停下脚步，走进那棵沧桑的大树，轻轻地抚摸着粗糙的树干，不禁感到惋惜，难道岁月要将棵树的青春一点点地抽走吗？一阵秋风吹过，又是沙沙的声音，随即又有几片树叶挣脱了树枝，打着旋，缓缓飘落，它们那么从容，似乎没有一点留恋。

落红不是无情物，化作春泥更护花。这句诗从脑海里一闪而过，不，更确切地说，是有人在吟，是龚自珍吗？她也有对植物凋零、枯萎的遗憾吧！不错的，树叶的离开，是为了下一代的生存，每一片树叶都有在这世上生存的权力，今年的树叶多留一年，新的树叶就要多等一年。它们和人类一样，热爱这个光明的天地，但它们同样也热爱自己的后代，和花一样的，或许这些叶子会化作春泥，给下一代无限的爱。

树叶仍在配合这风唱歌，偶尔，几个伴舞者会悄然落下，在自己生命的最后一页上，以华美的舞姿，结束了充满乐趣的旅程

我读懂了生命作文 篇6

我是一颗种子，从被主人买走的那一刻起便保持着无比的兴奋，我要萌发了，沉睡了数年终于要拥有自己的生命了。突然，天下起了狂猛地暴风雨，一路颠抖之中，主人终于将我与兄弟姐妹分离，我被无情的抛在了岩石缝中。望着主人远去的身影，我不再渴望他会回来救我，而我现在除了极度的害怕以外唯一的信念就是照样活下去，我要拥有自己的生命！

雨下了一天一夜，我望着白茫茫的天空，心酸之余，感到脚下有一股清凉的感觉。啊，是水！感谢上天给我这一线生机！我开始努力吸水，渐渐地感到我的躯壳膨胀，疼痛与兴奋中，终于开裂。一根嫩绿的小芽代替了我的躯体，难道这就是“生命”？不，我不甘生命是这般弱小！

我开始努力往地下伸展，并拼命将自己拉伸。不知连续了多久，终于我漏出了岩石缝。感受到了第一缕阳光的照射，第一次春风的吹拂，是那样美好。现在算是生命了吗?还不，生命应该更强大！

从那以后，我的生活变得好辛苦。那零星的水分让我多次徘徊在生死的边境，狂风将我刮断，暴雨将我淹没，不过我不曾害怕。野兽将我采食，我却从活着的根上重新滋长。终于我长得足够高大，足够强壮。我看见了远处主人的家还有我那些兄弟姐妹，他们身形矫健，漂亮。而我却满身伤痕，不！我要变得更完美！

酸心的眼泪突然淌下，我埋怨为什么自然给了我这幅沧桑的面孔，上天为什么这样不公！说不出的爆发力让我的手攥成拳头，渐渐的我的身体出现了微妙的感觉。天哪，是果实我欣喜若狂，上天是公平的！

我一直守护着我的果实，让它们一个个变得硕大。直到有一天天，主人再次从我身边经过，想必他早就不记得我了，但是我喜欢他惊喜的表情还有他给我起的新名字“苹果树”。

我终于读懂了生命，生命就是坚强的信念；生命就是不断强大；生命就是顽强的存活；生命就是不断完美；生命就该焕发光彩！

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