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自评评语 篇1

该生能以校规班规严格要求自己。有较强的群众荣誉感，学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定。生活艰苦朴素，待人热情大方，是个基础扎实，品德兼优的好学生。

热爱学校，热爱班群众，与同学互帮互助，体会班级大家庭。成绩在不断提高。缺点，没有耐心。希望在以后的学习生活中锻炼自己，提高自己。

本人品德兼优性格开朗热爱生活，有较强的实践潜力和组织潜力。学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不一样的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

该生在校期间学习态度端正，成绩优良，善于创新，严于律己，宽于待人，做事认真谨慎，能吃苦耐劳，团队意识及协作精神较强，是一名综合素质强的合格大学生。

这几年，我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。

我尊敬老师。在生活上独立自主，合理安排时间。在学习上，明确学习目的端正学习态度。在学习过程中，勤奋刻苦自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯和成绩。我学习勤奋，用心向上，还经常参加班级学校组织的各种课内外活动。另外，学习之余，走出校门，珍惜每次锻炼的机会，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

本人在校期间，能遵守校纪班规，尊敬师长，与同学和睦相处，勤学好问，学习成绩在班上一向能持续前茅，乐于助人，能帮忙学习有困难的同学，用心参加班级活动，各科全面发展，具有较好的综合素质

该生遵纪守法，用心参加社会实践和文体活动。群众观念强，劳动用心肯干。尊敬师长，团结同学，严于律己。学习目的明确，学习刻苦努力，能独立完成各科作业，学习成绩优秀。一年来，坚持出满勤，注重德智体全面发展，具有较好的综合素质。

该生思想上用心要求上进，尊敬师长，乐于助人，学习自主性强，成绩优良，富有挑战竞争意识及创新潜力，工作负责认真，有良好的领导组织及沟通协作精神，兴趣爱好广泛，心理素质好，是一名全面发展的优秀大学生。

自评评语 篇2

初二同桌自我鉴定评语

我与我的初二同桌共度了一年的时光，回顾这段时间，我想对我的同桌进行一次自我鉴定评语。

首先，我深深地认识到，我的同桌是一个非常勤奋的学生。在各科目的学习上，他总是保持着高度的专注和积极的态度。每当遇到难题或者新的知识点，他总是会努力去理解和掌握，而不是选择放弃或者抱怨。他会主动请教老师或者同学，通过不断努力来提升自己。这样的勤奋精神不仅仅在学习中体现，他同样在班级组织的各项活动中表现出色，总是尽最大的努力去完成任务，为班级争取荣誉。

其次，我觉得我的同桌非常有责任感。他总是能够按时完成老师布置的作业，并且把每一份作业都认真对待。不管是考试还是平时的作业，他都会仔细检查，确保没有犯任何粗心的错误。而且，他对自己的学习要求非常高，始终保持着良好的学习习惯。他会自觉地复习已学过的知识，及时总结复习笔记，使自己的知识体系更加完善。在课堂上，他也总是积极参与讨论，用自己的观点和思考来丰富课堂氛围。

此外，我的同桌是一个乐于助人的人。无论是在学习上还是生活中，他总是愿意帮助需要帮助的人。他不会因为自己已经达到一定的水平而独善其身，相反，他总是乐于与他人分享自己的学习心得和经验。在我有疑惑或者困难的时候，他总是会主动帮助我，尽力解答我的问题。在班级的集体活动中，他总是能够积极地参与，为班级的团结和友谊贡献自己的力量。

然而，我的同桌也有一些需要改进的地方。首先，他在自我学习上可能还欠缺一些独立性。虽然他是一个非常用功的学生，但在解决问题的时候，他更倾向于依赖他人的帮助。他似乎还没有完全实现自主学习的能力，这也是一个需要他改进的地方。其次，他在与同学相处的时候有时候会显得有些内向。虽然他是一个非常友善和乐于助人的人，但他在与同学交流的时候常常表现出一些羞涩和害怕开口的情况。这会有一定的影响他与同学的交流和沟通。

总体而言，我的初二同桌是一个非常优秀的学生。他勤奋努力，责任心强，乐于助人。在他的帮助和鼓励下，我也得以进步。尽管他还存在一些需要改进的地方，但这并不能掩盖他的优点和突出的表现。相信在未来的学习生涯中，他会通过自我反思和努力进一步提高自己，成为一个更加全面发展的人。

这就是对我的初二同桌的自我鉴定评语，我为有这样优秀的同桌而感到骄傲和荣幸。希望通过我的努力和他的帮助，我们能够共同进步，取得更好的成绩。

自评评语 篇3

班主任的工作是见习教师锻炼自身工作技能的新天地。班主任的工作很繁琐，但同时也是很重要的工作。实习期间，经过改造落后学生、为学生做好心理辅导工作、与家长沟通等，自我综合能力得到了提升。我深切体会到的是，大家不应该抱怨班主任的工作。其实学生和班主任的关系比和老师的关系要深得多，而这部分的关系也是我们每一位老师今后宝贵的思想财富。

以下是我班主任的作业评价：

首先班主任要学会理解学生

快点，准确全面地了解学生，关键是要有敏锐的观察力和细致的调查研究能力；其次，要培养用文字说服的能力。班主任的主要工作方法是“讲”。 “说”的艺术在于用理性说服人，用情感感动人，使“说”具有针对性、启发性和感染力。班主任要能以言打动人心，首先要了解学生的心理，了解教育。谈学生的思想脉搏和心理特点，可以调动学生的思想，打动学生的心。

二、班主任要学会宽容学生

1.多表扬少训斥

老师要尽量尽最大努力去发现学生的闪光点。每个学生都渴望得到他人的肯定，尤其是老师。当一个学生的优点得到肯定时，会激发更多的积极性，同时可能会纠正他的缺点，得到思想教育。对于学生来说，应该对自己的优点给予适当的表扬，但不代表对自己的缺点视而不见，不去批评。反之，应及时批评其不足之处，指出其不足之处，使之明辨是非。

2.看优势，多鼓励，因势利导。

中职学生的可塑性强，每个人都有明显或隐藏的优势。挖。发挥自身优势，建设进步班级，营造团结向上的班级氛围。鼓励学生充分发挥自身优势，学会自我肯定，从而得到周围更多人的肯定。

三、班主任要学会与家长沟通

家庭教育是最容易影响学生品德构成的因素之一。家庭教育与学校教育越接近，教育协同作用越大，效果越明显。班主任与家长的关系是形成校家德育工作统一战线的关键。

自评评语 篇4

关于创建语言文字规范化学校的申报报告

日照第三实验小学

日照第三实验小学始建于1998年，是日照市东港区的一所区直实验学校。学校现有35个教学班，教职工109人，在校生2400余名。学校占地29.8亩，总建筑面积13000平方米，学校现有教学楼两座，办公楼、图书实验楼各一座。学校教育教学设施、设备齐全。学校全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，积极推进课程改革，内抓质量，外树形像，以优雅的教育环境，科学的管理理念，先进的教育设施，高效的教育质量，赢得了社会的广泛赞誉。学校先后被授予省教学示范学校、省电化教育示范学校、省少先队工作规范化学校、省优秀交通安全示范学校、省绿色学校、省爱国卫生先进单位、省素质教育先进单位等荣誉称号。区语委领导：

为全面贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》和省教育厅、市区教育局的有关文件精神，按照区语委《关于进一步开展“语言文字规范化示范学校”创建活动的意见》要求，我校对照“日照市语言文字规范化示范校评估标准”逐项进行自查，认为已经达到区级标准，请语委领导对我校的语言文字工作进行评估验收。现就我校语言文字工作的开展情况作简要汇报。

学校是普及普通话的基础阵地，用规范字、说普通话，是精神文明的重要体现，在学校开展语言文字规范化工作，对于提高广大师生的人文素养，全面推进素质教育具有重要意义。此次开展的语言文字示范校创建活动，非常有意义，是推进学校的语言文字工作，强化师生的语言文字规范意识，提高语言文字的应用水平的有力保障。

一、建立领导机构，制定工作计划，健全规章制度。

推广和普及普通话必须建立强有力的组织机构，加强领导，严格管理，才能把普及普通话工作落到实处。我校专门成立了语言文字规范化领导小组，由校长任组长，业务校长任副组长，由教导处、办公室、总务处、少先队、各学科教研组等部门的同志任成员。学校的语言文字工作网络不断健全、日渐完善，现已覆盖全校，工作职责明确，责任到人，各岗位都能积极配合专管员开展有效工作。

我校将语言文字工作纳入学校工作计划和总结中，在各处室、各教研组、各备课组的学期工作计划及总结中都切实体现了对语言文字的重视。

我校从实际出发，制定并完善有关语言文字工作的奖惩制度，将语言文字工作纳入到精神文明建设和校园文化建设的相关要求和规定之中。如建立语言文字工作专项总结表彰制度；切实执行对校园用语用字的监督监测以及督促整改的制度；语言文字能力培养分年级要求，各科教学加强学生规范意识和能力培养的要求和重点。将普通话和规范字使用能力纳入教师聘用、业务考核、职务晋级、评优评先等内容和条件；普通话和规范汉字的使用能力纳入教师业务学习、职后培训、教学基本功训练的基本内容；将语言文字规范意识纳入学生行为规范的基本要求和评优评先的基本条件等。

这些规章制度的实施，促成了学校自上而下、从教师到学生校园语言文字规范局面的形成。从而进一步强化了教职工和学生用语用字的规范化意识，使校园语言环境得到了有效的净化。

二、师生高度重视，强化规范意识。

我校把普及普通话纳入日常工作，纳入专业技能训练，纳入学校管理常规，纳入学校文化建设，纳入到学校的方方面面。并渗透到学校教育教学活动和校园文化建设的各个方面，逐步形成日常化、制度化、规范化的工作格局和工作模式。

教师们坚持上课使用普通话，校园内的教育教学、集会座谈、文娱体育、广播电视宣传等活动以及应使用汉语的场合（包括正式和非正式场合）都做

到使用普通话。各科教师还注重提高学生的语言表达能力，特别是语文教师更是落实语文课对听、说、读、写能力的要求。我校英语老师还积极探索英语与本民族母语的关系，在教授学生英语知识的同时，不忘将之与母语联系起来，分析其不同之处，挖掘其相似之点，注意对学生母语使用的规范问题加以指导，培养学生对中华民族传统文化的重视和热爱。

我们还开展教师的基本功训练测试，把三笔字和普通话作为重要内容。开展规范教案展览活动，积极鼓励督促教师参加市、区统一举办的普通话水平培训班。

学生的作业、课堂发言、平常的交流，都能做到讲普通话、用规范字。我们还举行了“学生作业展览”和“推普硬笔书写规范汉字达标活动”等。各班设推普员一名，推普员工作态度认真，工作范围广泛。校园的角角落落都是他们的检查范围，上至领导、老师，下至同学，只要是犯了用语用字方面的错误，他们都会不留情面地督促其改正，从而规范校园日常用语活动。

我校坚持办好校报《多彩的校园》，坚持“国旗下讲话”制度，使学生热爱祖国及祖国语言，讲好普通话。

“校园网”开办普及普通话专栏，将学校“推普”计划、方案、基础知识和宣传材料等输入校园网，拓展宣传空间，使信息沟通，资源共享。

几年来，我校教师、学生参加区演讲比赛均获得优异成绩。3位教师获区普通话比赛一等奖，1位教师获二等奖。2位教师获省级普通话测试员资格。在第一届全国语文语言文字规范化知识大赛中，我校有3名教师分获国家一、二、三等奖。在第二届全国语文语言文字规范化知识大赛中，我校又有2名教师获国家优秀指导教师奖，2人获市级一等奖，2人获市级二等奖。在第二

届英拓杯“讲普通话说英语”大赛中，我校有两名同学获省二等奖，团体组获省优秀奖，其余获市级奖励。

由于全校师生共同重视，全员参与，“讲普通话，写规范字”已逐步成为广大师生的自觉意识，师生共同创造一个良好的语言环境。可以说，普通话在我校已成为真正意义上的校园语言。

三、加强校园文化硬件建设，积极开展推普宣传活动。

1、设置警示性标牌和条幅

校园入校位置设置永久性宣传牌“天天都说普通话，处处都用文明语”。每年的推普宣传周期间，都要制做宣传条幅在校园醒目处悬挂。

2、开辟宣传专栏，开通专题节目

学校宣传窗、教室板报开辟专栏，坚持每月更换。学校红领巾广播站开通“推广普通话专题节目”，定期向师生广播推普知识，将广播内容保存入档。

3、开展推普专项活动。

（1）我校定期在教师中开展“三笔字”、“汉语拼音”、“普通话”等专业技能比赛。

（2）每年推普周，校门口悬挂宣传横幅以宣传《国家通用语言文字法》为重点，通过张贴宣传图片、出黑板报、悬挂宣传横幅等形式，营造良好的推普氛围，在校园内张挂标语牌，让每一堵墙、每一扇门、每一株树、每一棵草都在提醒大家说普通话、使用文明用语，包括养成良好的行为习惯等，从而使学生在良好的环境中接受熏陶。

（3）举行“语言文字周” “读书周”、“艺术周”活动。

举行“传承民族精神”校园诗歌朗诵比赛、古诗文诵读比赛等活动。

发一封《给家长的一封信》，向全校学生家长广泛宣传推广普通话的重要意义。

走出校园，走进社区，走向社会，通过发放传单，调查纠错，督促整改等形式，将“说普通话，写规范字”的正确语言观带给了社区所有人。

这些活动既带给学生轻松的课余生活，充实其精神世界和体验感性的社会，更重要的是培养了学生规范的语言观、文字观，提高了他们正确使用语言文字的能力和水平。学校通过一系列活动，将语言文字工作提升到一个更高的层次。

语言文字工作关系到国家和民族的发展，弘扬中华民族优秀的语言文字文化，对于维护祖国统一，增强民族凝聚力具有重大意义。作为语言文字工作重要场所，我校的语言文字工作，在校领导的重视和正确领导下，在全校师生的共同努力下，取得了显著的成绩。今后我校继续在全校师生中宣传、推广、普及普通话和用字规范化，以语言文字工作的推进促进学校的整体发展。

2007年6月20日

自评评语 篇5

作为一个珠宝专业人士，自我鉴定评价是必须要进行的一项工作。通过自我鉴定评价，可以及时发现自身存在的不足之处，提高自身能力和职业素养，使自己更加专业和出色。

首先，对于珠宝专业人士来说，必须要具备优秀的设计能力和审美眼光。自我鉴定评价时，我认为自己在这方面做得还可以，但还有很大的提升空间。我会继续磨练自己的审美能力，不断学习和融会贯通不同的设计风格和理念，尝试创造出独具特色的珠宝设计作品。

其次，珠宝制作需要严谨的技巧和精湛的工艺。我自认为在这方面还需加强，需要不断积累经验，提高技术水平。要将精益求精的态度贯彻到每一个细节上，力求做到精益求精，以实现更高质量的珠宝制作。

在运营管理方面，珠宝业需要注意细节、规范化的管理。我认为我在这方面具备相应能力，善于组织和管理工作。但我也意识到，管理水平还有待提高，需要不断拓展自己的知识和经验，关注市场动态和消费者需求，不断优化管理流程，提高运营效率。

作为一个综合素质较全面的人才，还应该具备高效沟通、团队合作以及市场营销等多种职业能力。沟通能力的强弱直接影响到与客户之间的互动效果以及商业交往的成败。因此在这一方面，我会在工作中多加锻炼，努力提高自己的沟通技巧。此外，不断加强团队合作能力，用自己的才能和智慧帮助团队共同成长和壮大。针对市场营销能力，我会积极学习和掌握新的市场营销技能，提高自己的专业素养和竞争力，为公司的发展贡献自己的力量。

最后，对自己的职业道德素养也要严格要求。珠宝是一个高度仪式化的行业，我们需要在工作中严守职业道德准则，保护客户的隐私和权益，不断提高自身素质和业务能力。良好的职业道德不仅是职业发展的重要保障，也是企业赖以立足的基石。

总之，珠宝专业自我鉴定评价是提高自我意识和竞争力的必经之路。通过不断的自我反思和调整，我相信我能持续提高自身能力和职业素养，为珠宝行业的发展贡献自己的力量。

自评评语 篇6

1、性格开朗，工作认真负责，细心，有很强的职责心和进取心,头脑灵活，不怕吃苦，理解潜力强，能够很好的处理同事的关系，具有强烈的团队合作精神，并能承担必须的工作压力

2、做事塌实认真，能吃苦耐劳；学习潜力强，能够很快的理解新事物；性格开朗，诚实正直，谦和自信，乐于进取乐于奉献，勤奋好学，用心上进，有较强的社会适应潜力。工作踏实，认真细致，具有强烈的事业心和工作职责心，善于处理人际关系，具有极佳的团队合作精神。

3、忠实诚信,讲原则，说到做到，决不推卸职责;有自制力，做事情始终坚持有始有终，从不半途而废;肯学习,有问题不逃避,愿意虚心向他人学习;自信但不自负,不以自我为中心;愿意以谦虚态度赞扬接纳优越者,权威者;会用%的热情和精力投入到工作中;平易近人。为人诚恳,性格开朗,用心进取,适应力强勤奋好学脚踏实地，有较强的团队精神,工作用心进取,态度认真。

4、本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。

5、本人以诚待人，有良好的沟通潜力和团队精神；对工作充满热情，能学好问，听从领导的安排，适应潜力强，踏实勤奋，创新务实，节奏快效率高，对公司负责同时也对自己负责；希望在工作中不断的充实自我完善自我。

6、诚实稳重勤奋用心上进，拥有丰富的大中型企业管理经验，有较强的团队管理潜力，良好的沟通协调组织潜力，敏锐的洞察力，自信是我的魅力。我有着良好的形象和气质，健康的体魄和乐观的精神使我能全身心地投入到工作当中。

7、本人热心诚恳乐观向上，有良好的思想品德和职业素质，并有良好的团队协作和敬业精神。本人能熟练操作officeexcel等办公软件及办公室事务,擅长与人交往，有良好的交际和组织协调潜力。认真细致，有团结协作精神，“诚信，坚韧，宽容”的个人品质操守。全身心投入，细心负责的工作态度，热爱学习，勇于探索，喜欢挑战性的工作。对工作认真负责,诚实稳重,逻辑清晰服从公司安排。工作中会很用心地去履行自己的职责,选择了就会很好地去执行。

8、曾担任系学生会外联部干部系团总支组织部副部长班级生活委员等，在学生工作和外出拉赞助与商家联系的过程中，大大提高了自己的办事和处事潜力。此外，还用心参加课外文体活动，各种社会实践活动和兼职工作等，以增加自己的阅历，提高自己的潜力。在工作中体会办事方式，锻炼口才和人际交往潜力。曾连续两年获得学院“暑期社会实践用心分子”，“学生会优秀干事”等荣誉称号。

9、做人真诚热情，乐观向上，工作态度认真负责谦虚，有较好的时间观念和适应潜力强，用心参加各种社会实践来充实自己，发挥自己的才能，挖掘自身的潜力。富有团队协作精神，群众观念强。

10、交际潜力强，有较好的口才和表达潜力，能协调处理好人际关系；注重协作精神，有较强的组织潜力和协调潜力；对问题能深刻地分析并迅速地做出决定决策。有强烈的上进心，能沉着冷静地应对挑战，战胜困难。

11、有充满激情的工作态度，能够在没有监督的状况下按质按量主动完成工作任务团队协同作战潜力强必须的组织潜力和协调潜力擅于发现问题执行力强思维缜密保密性好承担职责，能够理解加班和出差。

12、本人诚实守信，工作严谨踏实，认真负责，处事机灵。拥有用心向上的生活态度和广泛的兴趣爱好,具有良好的心理素质和吃苦耐劳精神，对事有自己的见解，并有较强的共事协作潜力。我有着年轻人特有的朝气和魄力,富有开创事业的头脑和激-情,有较好的文字功底,口头表达潜力以及交际潜力，注重团队合作。在校期间长期任电子词典等电子产品的校园销售代表，曾举办过多次产品展销。参加过多次社团活动，包括活动策划活动组织和外联工作，曾成功举办可口可乐公司参观活动珠海高校街舞晚会协办届毕业生校园招聘会及动感地带大学生街舞挑战赛等。超过半年的外贸船务工作经验。

13、本人性格开朗，对工作认真负责，用心好学，工作中愿不耻下问，本人需要一个能展示自我价值的舞台，同时也能够不断的提高自己，挑战自已，若贵公司能给予机会，我会在今后的工作当中更加努力以回报公司，同时也希望能有幸与贵公司共创双赢。

14、本人自中学开始就养成凡事就应从基层做起，并且不能把自己的潜力定位过高的性格习惯，所以我在校期间无论从事什么工作都是从基层做起，尽量把工作约束在自己的潜力之内，脚踏实地的工作。但只要有机会，我一样会进行更高的尝试，让自己的潜力继续升级。

15、本人热爱学习，工作态度严谨认真，职责心强，有很好的团队合作潜力。有良好的分析解决问题的思维。以创新解决客户需求维护公司利益为宗旨。来理解挑战和更大的发展平台。

16、本人性格开朗为人诚恳乐观向上兴趣广泛拥有较强的组织潜力和适应潜力并具有较强的管理策划与组织管理协调潜力。

17、本人的性格开朗，为人细心，做事也是一丝不苟，能吃苦耐劳，工作脚踏实地，有较强的职责心，具有团队合作精神，又具有较强的独立工作潜力，思维活跃。

18、四年的大学生涯，让我的组织协调潜力管理潜力应变潜力等大大提升，使我具备良好的心理素质，让我在竞争中拥有更大的优势，让我在人生事业中走得更高更远。获得了“优秀大学生”和“优秀毕业生”的称号。

19、本人的性格活泼开朗，与人相处和睦融洽，有较强的沟通能力。在校期间担任班长一职，多次策划实施几次大型活动，拥有较强的组织潜力和协调潜力，并具有良好的身体素质。在多次社会实践中，注意向社会吸取丰富的经验，对工作认真负责。

20、本人乐观向上，爱好广泛，拥有较强的适应潜力，并且具有良好的身体素质。与同学相处和睦融洽，乐于助人，对工作踏实，认真负责，学习潜力强，能较好完成任务。注重团队合作，能够用心参加学校及班级组织的活动，并能在活动中充分发挥出自己的作用。

21、本人性格开朗稳重有活力，待人热情真诚。工作认真负责，用心主动，能吃苦耐劳，能认真完成赋予我的每一项任务。有较强的组织潜力实际动手潜力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。

22、在平时学校生活中，做过很多兼职。例如：家教电话访问员酒楼服务员派传单问卷调查，还到工厂打过暑期工，亲身体会了各种工作的不一样运作程序和处事方法，锻炼成了吃苦耐劳的精神，并从工作中体会到乐趣，尽心尽力。

23、本人的工作认真细心，善于与人沟通，能很好协调部门之间的工作，能短时间内熟悉新的工作环境与新的管理理念，能正确对待具有挑战性的工作，在几年的工作经历中积累到很多宝贵经验，认识到做好每一件事不但要靠个人潜力，还要靠群众的协助才能出色完成。

24、本人是一个有较强独立工作潜力的人。做事细心，不急躁，具有强烈的敬业精神和职责感,喜欢在工作中不断学习和探索，对新环境的适应潜力强。

25、本人对工作认真负责爱岗敬业品行端正勤奋及乐观的精神，具有良好的团队精神，诚服理解上级安排工作任务，不计个人的利益以尽自已最大潜力做好工作职责!希望能成为贵公司的一员，为公司效力!

26、性格开朗,待人热情诚恳，办事用心认真，吃苦耐劳，富有团队精神，勤奋好学，富有爱心，要求上进，敢于不断地挑战自我。

27、本人是活泼开朗乐观向上，兴趣也很广泛的。而且适应力强，上手快，勤奋好学，也脚踏实地和认真负责。能够坚毅不拔的吃苦耐劳，勇于迎接新挑战。

28、本人热心自信上进心强，工作认真负责，具有良好的团队合作精神与较好的个人亲和力；举止优雅，有亲和力，精力充沛，做事有条理，职责感强；具有优秀的思维沟通和学习潜力，热爱团队工作。

29、学习刻苦认真，成绩优秀，名列前茅。品学兼优，连续三年获得学院奖学金。

30、在日常生活中，我十分重视锻炼身体，具有良好的心理和身体素质，体育成绩优秀，体锻达标。在校运会上取得优秀的成绩。

31、该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的'计划性，认真负责。学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动用心，参加过太湖学院第一届计算机兴趣小组，遵守学校各项规章制度，用心社会活动，热心公益事业，曾参加无锡市青年志愿者并获奖励。

32、该生能以校规班规严格要求自己，用心参加社会实践和文体活动。尊敬师长，团结同学。群众观念强，劳动用心肯干。用心参加各种群众活动和社会实践活动。学习目的明确，刻苦认真，成绩稳定，是一个有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬，全面发展的优秀学生。

33、经过了三年的学习，我是在德智体诸方面都取得了长足的进步，但也清醒地认识到自己的不足之处，学习还应更细心，防止因审题粗心而失分，争取在中考中发挥自己的最好水平。

34、我是思维敏捷，理解潜力较强，课堂上总是很快掌握新知;我热爱学习，总是很快完成作业。我酷爱篮球运动，充满了活力。但我不善于珍惜利用时间，把作业当作任务一样完成，且没有处理好爱好和学习的关系。学习需要刻苦钻研和勇于质疑的精神，还需要执着和孜孜不倦的追求。今后的学习中，我会端正学习态度，珍惜时间，锁定目标，全力以赴地投入到学知识的海洋中去。唯有如此，方可到达理想的彼岸!

35、生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强。热爱群众，尊敬师长，团结同学，乐于助人，对班级交给的任务也都能认真及时完成。

36、该生能严格遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学。热爱群众，用心配合其他同学搞好班务工作，劳动用心肯干。学习很刻苦认真，勤学好问，学习成绩稳定，学风和工作作风都较为踏实，坚持出满勤，并能用心参加社会实践和文体活动，劳动用心。是一位发展全面的好学生。

37、该生能很好地履行中学生行为规范，能始终严守班规校纪，用心参加社会实践和文体活动。在学习上肯下功夫，勤学好问，努力钻研，成绩稳定上升。尊敬师长，团结同学，劳动用心。是德智体全面发展且综合素质高的好学生。

38、聪明伶俐用在我身上一点也不夸张，清纯活泼是我可爱的内在因素。我热爱学习，尊敬师长，劳动用心，应对此刻，我努力拼搏;应对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己必须会演绎出精彩的一幕对一切新事物充满了好奇，强烈的求知欲为我打开了广阔的知识世界，在浩瀚的知识海洋里，我相信我会用理想为舵辛勤做桨，划向成功的彼岸!

39、该生认真遵守学校的规章制度，用心参加社会实践和文体活动，群众观念强，劳动用心肯干。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬全面发展的优秀学生。

40、你是对班这个群众的成长贡献很大的孩子，是老师的得力帮手。你干练沉稳，坚强隐忍，能从大局出发思考问题。

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