我们已经准备好了您所需要的“跟进方案”。哈佛校训：机会永远都是留给有准备的人，特别是那些想要达成某一目标的人。为了达成这个目标，我们需要开始花时间来准备一些方案，这些方案将使整个组织的经营更为高效。请将本网页的网址保存至您的浏览器收藏中！

跟进方案 篇1

跟进方案

引言：

在现代商业环境中，跟进客户和项目是至关重要的。一个无法良好跟进的企业很难取得成功，因为客户和项目需要持续的注意和关注来确保他们的需求得到满足并保持合作。针对跟进的重要性，一个有效的跟进方案可以帮助企业提升销售业绩、改进客户满意度，并确保项目按时完成。本文将详细介绍如何制定和实施一个成功的跟进方案。

一、制定跟进计划

1. 目标设定：首先，企业需要明确自己的跟进目标。这可以是增加销售额、提高客户满意度或增加项目完成率等。根据不同的目标制定相应的指标，以便后续评估跟进方案的效果。

2. 优先级设定：对于众多客户和项目而言，有些可能比其他的更加重要。企业需要对客户和项目按照重要性或优先级进行排序，以便将有限的资源集中在最重要的客户和项目上。

3. 时间表安排：制定一个详细的时间表，明确何时进行跟进。将时间表分解为不同的阶段和任务，确保每个客户和项目都能按时得到跟进。

4. 跟进频次：明确每个客户或项目的跟进频次。一些客户可能需要经常性的跟进，而其他的则可能只需要定期或不定期的跟进。根据客户的需求和企业的资源，制定一个合理的跟进频次。

二、落实跟进计划

1. 组织管理：建立一个跟进团队或跟进负责人，负责整个跟进过程的计划和执行。确保每个人都清楚自己的任务和责任，并向团队成员提供必要的培训和指导。

2. 沟通流程：建立一个良好的内部沟通流程，确保信息的及时传递和共享。跟进人员应及时向相关人员报告跟进进展情况，并与客户或项目团队保持沟通，了解他们的需求和反馈。

3. 跟进工具：选择合适的跟进工具来帮助跟进过程的管理和执行。这可以是一种跟进软件、电子邮件或其他项目管理工具。确保每个跟进人员都熟悉并能有效使用这些工具。

4. 跟进记录：及时记录和更新每个客户或项目的跟进情况，包括跟进日期、内容、结果等。这些记录将有助于评估跟进方案的效果，并为日后的跟进提供参考。

三、评估跟进方案

1. 数据分析：根据设定的指标和记录的跟进数据，对跟进方案进行定期评估和分析。比较实际跟进情况与预期结果，找出差距并制定相应的改进措施。

2. 客户反馈：通过客户满意度调查、客户反馈等方式，了解客户对跟进方案的评价。根据客户的反馈，不断改进跟进过程和策略，以提供更好的服务和支持。

3. 团队反馈：定期组织团队会议或讨论，征求跟进团队成员的意见和建议。了解他们对跟进方案的看法，发现问题并解决困扰团队的难题。

结论：

一个成功的跟进方案是一个持续不断的过程，需要企业不断地学习和改进。通过制定清晰的目标、合理的计划和有效的执行，企业可以提高销售业绩、增加客户满意度，并确保项目按时完成。同时，通过评估和反馈，企业可以不断改进跟进方案，以适应变化的市场需求和客户要求。最终，一个成功的跟进方案将成为企业取得持续成功的关键因素之一。

跟进方案 篇2

活动后期跟进执行方案

一、规划大纲

1. 活动时间：每周末和周日

2. 活动地点：店面

3. 活动设计：

首届xx时尚节活动主要由两部分组成：一是xx小姐形象大赛；二是品牌服装展。活动将以xx形象小姐/形象先生选拔赛作为主线贯穿整个服装节，通过形象小姐/形象先生的选举，可以为xx提供优秀的模特人才库，也为配合整个服装节的看点而设。

二、具体实施

（一）形象小姐/形象先生选拔赛

1. 活动时间：

2. 活动主题：

三。活动目的：贯穿整个服装节，烘托活动气氛，提供**炒作积分。

4地点：时尚城门前空地

5. 场地布置：在**门前搭设小型t型台，由报名参加的业余和专业模特同台竞技，展现服装的美和服饰文化。

6. 活动内容：

a.该选拔赛分为两个层级。第一级是入围名单，第二级是决赛。入围赛将淘汰掉1/3的选手，剩下的选手可参与决赛。入围时间：9月12日、9月13日

b.决赛分两个阶段。第一阶段：

入围选手全部进行现场表演，1/2淘汰，其余进入决赛；第二阶段：决赛选手分别表演和展示，评委选出最佳男女模特担任xx形象代言人。

c、 邀请入围的男女模特报名成为xx模特，为**的业务和演出提供模特服务。

d.奖项设置：

入围奖：品牌服装1件（入驻商家提供）

最佳男女模特：各奖励1万元；签约成为xx的形象代言人，接受xx提供的形象包装和个人形象塑造；免费服装，每季度一套（有效期1年）

（二）品牌服装展

1. 活动时间：

2. 活动主题：

3. 活动目的：**。

4地点：时尚城门前空地及内部

5现场布局：开辟专门的服装展区，供顾客选购。

6活动内容：作为时尚节不可分割的一部分，堪称**最直接的手段。

为**商户提供展示品牌、提供销售机会的展示平台。活动期间，每天上午9:00至下午15:00

00进行品牌服饰展。

跟进方案 篇3

各位朋友，大家好！

全省后续指导活动将于5月正式启动。因为我们大部分教研员都身兼好几个学科、学段，全面的跟进式指导给大家带来了繁重的劳动。尽管如此，工作还得要做，而且要科学、有计划地做，并且做好，确实要大家精心规划。

根据领导安排，市级教研员必须参与跟进式指导活动，而且全部以“专家”的身份登录，尽管个别教研员因兼的学科太多，没有在指导团队上出现，但是在专家团队中都已给大家布好了号，身兼数职的教研员的姓名和登陆账号在汉字后面加上了字母（小学，加了“小学”的第一个字母；初中加了“初中”的第一个字母等；)希望大家按照分工和计划（见附件）关注分管的学术板块，让我们共同做好后续指导工作。

为了分解任务，让大家互相学习，按照领导的安排，实行周责任制。有两个市共同承担的周，第一周有第一组的市负责值周的任务，第二个周有第二组的市负责，但是这两周的指导教师在本周都要**辅导。

值周市的任务是：1、提前一天将研讨专题和话题在“公告栏”发布，并在自己值周的周一一早把专题和话题在“研讨区”内发布，供大家研讨。

2、要求值周的所有指导教师都要**，并且及时解答老师们的问题，并且发表指导性的建议。告知本市指导老师多发表文章或把自己开展的主题及时给老师们提供交流。

3、督促自己市的联系学校，让他们及时提交各类资源（案例、课例**、课件、各种教学模式的介绍、学校开展的综合实践活动的画面等）。

4、一周研讨结束后，要对研讨内容进行整理总结，以简报或其他形式在“工作资讯”栏目中发布出去。

5、请各位尽快将你市跟进式指导教师和联系学校的账号发给他们，并告诉他们积极行动起来，及时关注学科动态。

6收到账户信息后，请在三个工作日内更改密码。

7、跟进式指导具体操作办法请登录“山东省教研室2010年跟进式指导首页”，查看说明。

8此次跟踪指导将实行奖励机制，对工作突出的市和省教研室的指导员进行表彰。

如果有的教研员因兼职太多，可在本市选择一个指导老师协助你工作，把你的姓名和登录方式告诉他，让他来替你管理，但是，显示的名字是你的。所以，一定要选一个责任心强、业务能力强、素质好的人来承担。此外，他发布的所有信息（公告、主题、主题等）都应该由我们的教研人员阅读。

另外，活动计划中提供的主题仅供参考。哪个市场价值周是特定价值周的主题和主题。

附件：1。山东省初中综合实践活动课程跟踪指导方案研究

2初中综合实践活动指导小组账号

三。初中综合实践活动联系学校账号

4、初中综合实践活动专家帐号

山东省初中综合实践活动课程跟踪指导方案

根据《山东省教育厅关于建立基础教育课程改革学科教学跟进式指导制度的意见》（鲁教基字〔2008〕24号）和《山东省普通中小学各科目教学跟进式指导实施方案（试行）》精神，特制定山东省小学综合实践活动课程跟进式指导活动方案。

一、活动目标

通过跟进式指导，解决小学综合实践活动课程实施中存在的问题，提高广大指导教师的课程开发能力，促进综合实践活动课程常态、有效实施，发挥综合实践活动的课程价值。

二、活动形式

从2009—2010学年度第二学期开始，采用日常研讨和集中研讨相结合、骨干教师指导与教师交流互动相结合、专题研究与实践生成问题即时**相结合的方式，通过“山东省教学研究网”（对小学综合实践活动课程进行跟进式指导和研讨。跟踪指导，每天的研讨会活动持续进行，每学期安排两次研讨会时间，具体时间另行通知。

三、活动内容及安排

（一）日常研讨

1.活动主题

2．值周安排

（二）集中**研讨

1.**研讨课题

2.指导教师安排

所有讲师应集中讨论时间，并根据讨论主题及时指导老师。 “每次**研讨负责人安排”另行通知。

四、学习建议及要求

（1） 后续指导专家组（负责人）应按时到位，提前公布讨论议题，并积极与教师互动。研讨话题结束后，带领本市指导团队成员对话题研讨中好的做法和建议加以整理，并以简报等形式在“工作资讯”栏目中发布。

（2） 后续指导骨干教师团队成员（名单见附件）应积极参与后续指导和讨论活动。骨干教师团队采取分工合作方式，以指导团队身份，通过分配的登录账号在“跟进式指导”窗口登录，在“团队推荐资源”栏目提交或推荐研究成果与案例，并在“**研讨”区与教师开展研讨，实施指导。

（三）初中综合实践活动联系学校要根据省骨干教师团队提供的研究课题及本校教育教学实际，积极组织综合实践活动教师开展研讨活动，及时提交研究成果或案例，供大家参考和借鉴。联系学校提交成果或案例时，由学校综合实践活动教研组长在“跟进式指导”窗口登录，然后在“学校推荐资源”栏目提交。学校领导负责各所附属学校的工作，与省教研室和骨干教师队伍保持密切联系。

（4） 各初中要支持教师参加综合实践活动、跟踪指导和网上研讨会。辅导员所在学校要积极支持后续指导工作，为辅导员参与相关工作提供便利条件。学校教师可凭各市教研室分配的账号在“**研讨”栏目参加日常研讨和集中研讨。

研讨过程中，教师可以提出问题，可以解答其他教师提出的问题，也可以通过“教师提交资源”栏目提交自己的文章、体会、案例、课件等。网上研讨会的优秀教师和优秀案例将按有关规定进行表彰。

山东省教学研究室

2010-4-26

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进校园方案

一篇合格的方案应包括哪些内容？为了保障事情或工作顺利、圆满进行。方案的种类很多，写法也很灵活。励志的句子小编做了大量的努力为您带来这篇精心编辑的“进校园方案”，所述建议仅供参考还请您自行权衡！

进校园方案(篇1)

一、指导思想

以党的十七届六中全会精神为指导，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》文件精神，面向全体学生，为学生提供文化艺术实践舞台，激发中小学生对文化艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的文化艺术修养，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推进素质教育，推动学校文化艺术教育的健康发展。

二、艺术节主题

放飞缤纷梦想、让心灵充满阳光

三、艺术节口号 展我风采，美我校园。

四、艺术节组织机构

（一）成立文化艺术节组委会 组长：张学谦

副组长：李其先、丁培军

成员：王金义、张奇华、齐力、郑明奎、康志龙、申文玉、冉康、王艳春、申润民、王玉昌、申继学、李其峰。

职责：文化艺术节的策划组织领导及活动方案的审定，重要问题的研究决定 与协调和平衡。

五、艺术节活动时间20xx年2月上旬——6月

六、活动对象

幼儿园、小学、初中的在校学生，在职教师。

七、活动内容安排

本届文化艺术节活动项目分为艺术表演节目、美术作品和艺术教育科研论文三项内容。各中小学校、幼儿园结合自身实际，有选择性地开展以下活动：

（一） 艺术表演类

1、声乐节目

合唱：合唱队人数不超过40人，钢琴伴奏1人，指挥1人（原则上应为本校教师），每支合唱队可演唱两首歌，演唱时间不超过8分钟。

小合唱或表演唱：含伴奏不超过15人，不设指挥，不得伴舞，演出时间不超过5分钟。

2、器乐节目

合奏：乐队人数不超过40人，指挥1人，演出时间不超过9分钟。 小合奏或重奏：人数不超过10人，不设指挥。演出时间不超过6分钟。

3、舞蹈节目

群舞：人数不超过30人，演出时间不超过7分钟。 双人舞或三人舞：演出时间不超过6分钟。

4、校园剧（课本剧）节目

剧种形式不限，人数不超过8人，演出时间不超过12分钟。

（二）艺术作品类要求

1、绘画作品：国画、水彩/水粉画（丙烯画）、版画或其他画种：尺寸均不超过对开。卡通画：单幅尺寸为4开；或短篇4格，每格尺寸为16开。

2、书法、剪纸、篆刻作品：书法内容以古诗词为主，字体不限，尺寸不得超过四尺宣纸。

3、摄影作品：单张照和组照（每组不超过四幅，需标明顺序号）尺寸均为14英寸；除影调处理外，不得利用电脑和暗房技术擅改影像原貌。

（三）艺术教育科学论文类。

八、节目和作品报送要求

（一）艺术表演类同一节目的参加者必须是同一学校的学生。

（二）各校报送的节目中，中学和小学必须各有一个合唱团，其余限额。

（三）报送美术作品必须按规定尺寸报送，无需装裱。需注明作者姓名、所在学校名称、所在年级、组别、指导老师姓名、作品名称和画种、尺寸大小（长×宽×高）、创作时间；可写在作品背面，也可另附纸注明。并将所报作品分画种登记造册。

（四）报送时间

1、优秀美术类作品：20xx年4月5日前；

2、优秀表演艺术类节目：20xx年4月10日前。

九、时间安排

（一）艺术节准备阶段（2月上旬）

各中小校、幼儿园分别制定本单位活动方案，并于2月15日前报中心校中小学文化艺术节活动组委会。

（二）艺术节开展活动阶段（2月上旬-4月中旬）。

1、艺术节要以学校为单位，组织开展内容丰富、形式多样的艺术活动，要发动全体学生参与，达到每个学生至少参加一项艺术活动的要求，形成班班有歌声，校校有活动的局面。

2、各校采取集中与分散的形式组织开展展演活动，并将选出的优秀作品及活动简报、总结等，及时报送中心校中小学文化艺术节活动组委会。

（三）中心校集中开展活动阶段（20xx年4月下旬-6月）。

1、4月下旬，在各校开展活动的基础上，中心校中小学文化艺术节活动组委会分别就各校推荐的表演节目、美术作品和艺术教育科研论文集中进行评比，确定参加乡级展演节目，做好参加区级评比及展演准备。

2、5月中旬集中进行乡级展示、展览。

3、6月上旬：闭幕式、颁奖典礼、汇报文艺演出。

（四）做好参加区级评比及展演准备（6月）。

十、经费保障

本届文化艺术节活动，乡级展演、评审等发生的费用由乡中心校统筹解决。各校开展活动发生的费用自筹解决。

十一、奖励办法

（一）奖项设置

艺术节设优秀组织奖、优秀节目奖、优秀作品奖、指导教师奖、艺术教育论文奖等奖项。

（二）优秀组织奖评选要求

获优秀组织奖的学校，要求有组织领导机构，工作要扎实，有活动实施方案、宣传方案和安全工作方案，有活动专项经费，教师和学生的参与面广，活动

形式丰富，效果显著，有各阶段活动专题简报、总结等书面（音像）材料等。

十二、活动要求

1、高度重视、认真落实。本届艺术节是中心校本学期的重要活动，各中小学、幼儿园要高度重视，认真落实学校的安排。动员和组织全体同学积极参加，使更多同学通过参与活动受到教育和熏陶。学生参与面作为评比的重要条件。

2、突出主题，多出精品。“放飞缤纷梦想、让心灵充满阳光”为本届艺术节的主题，各校在艺术节活动中，围绕学生成长、成材开展活动，在活动的组织中要精益求精，多出精品。

3、组织有序、注重实效。要作到组织活动有保证、落实活动有保证、参与活动有保证。在开展活动时要注意调动学生的积极性、创造性，增强活动的实效性，扩大学生的参与面，让学生真正在活动中施其所长，发展个性。

进校园方案(篇2)

一、活动主题：诵读千古美文，争做博学少年。

二、活动目标：

1、激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。

2、使广大的师生借经典诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

三、参赛对象：城西滩小学全体学生

四、比赛要求：

1、所选诗词内容脱稿朗诵，时间为三分钟左右。

2、学生参赛的`诗词是学生认识的或感兴趣的。从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。

3、各班可在朗诵的形式上要有所创新，可播放背景音乐，获取良好的艺术效果。

4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

五、比赛时间：

9月27日下午，，以班级为单位，按抽签的先后顺序进行比赛。

六、奖项设置：

设一等奖2名，二等奖3名，获奖的班级均由学校颁发荣誉证书。

七、评选方法及评委：

评委去掉一个最高分和去掉一个最低分后的平均分为该班级的最终得分。

评委：薛卫军佟建国赵学东李君剑冯建秀张涌

张锁霞

八、其他人员分配：

1、摄影：段丽娜

2、统分：王治平官占昭

3、音响播放：呼雨杰李美娟

4、奖状书写：赵永象

九、有关注意事项：

1、各班必须在9月20日课间操时间将所选诗词题目上交到少队处，不交者视为弃权。

5、各班应精心策划做好本次比赛的各项相关工作。

进校园方案(篇3)

为进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。学校准备举行本学期第一次书法比赛，现将具体要求安排如下：

一、比赛要求：

1、参赛对象：一至五年级学生。

2、参赛字体：硬笔楷体。

3、参赛要求：一、二年级用铅笔，三至五年级学生须用钢笔书写。书写内容由学校统一规定。用学校统一印制的书写纸书写，一格一字，写标点符号。

作品注明作者的班级和姓名。参赛作品的纸面须整洁，无折皱、不卷曲。

二、比赛方式：

1、由各班语文老师推荐，不低于全班学生总数的30%，保底学生10人。（一年级：10人二年级：10人三年级：10人四年级：15人五年级：10人）。

2、要求所有的作品都必须现场书写。

3、比赛时间：20XX年4月20日下午大课间

4、比赛地点：各班教室

三、评比要求：

1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现错字、漏字现象，每字扣0、2分，每一处涂抹现象扣0、2分，涂抹严重不参评。

2、获奖者学校将颁发奖状以示鼓励。

四、奖项设置：

比赛将设（一等奖2%二等奖3%）

低年级（一二年级）：一等奖4名、二等奖6名

中年级（三年级）：一等奖2名、二等奖3名

高年级（四五年级）：一等奖5名、二等奖8名

进校园方案(篇4)

近年来，科学技术得到飞速发展，但很多普通民众对科学知识的了解仍然十分有限，形成了一种知之甚少的困境。为了解决这个问题，社会各界广泛认识到科学知识的普及和科学素质的提高的重要性。作为未来的希望，学校必须在学生的科学教育上下足功夫，将科学知识的普及化作为一项重要任务来履行。

"科普进校园活动方案"应运而生，它是一种以开展科技活动为主要内容，让学生更深入地了解自然科学技术的活动，让学生发现科学的乐趣，展现科林的魅力，提高青少年的科学素质和创新能力。下面为大家详细介绍"科普进校园"活动方案。

1. 建立科普工作站

首先，要在学校建立科普工作站，让学生能够直接接触和参与到科普活动中来。科普工作站可以是一个实验室、一个展示馆，也可以是一个主题展览，方便学生通过亲身体验，更加直观地了解到科学知识。

同时，还要创造良好的环境，鼓励学生配合自己的兴趣爱好选择不同的科学实验和课题研究，保证学生能够在科普工作站中找到自己最感兴趣的领域。

2. 开展科普讲座

除了建立科普工作站外，要开展科普讲座，邀请有关部门的专家来讲解和介绍最新的科学技术成果和应用，让学生了解科学在生活中的应用，激发他们兴趣和热情。

同时也要加强校内实验室、科技展览室等的利用，让学生了解天文、地理、生物、化学等方面的知识，以及相应的应用技术，让科学与实际生活更加相关联。

3. 举办科技比赛

科技比赛是一个鼓励创新思维、提高科学素质的好方法。学生可以通过科技比赛学习和掌握更多的科学知识，培养自己的观察能力、科学素养和创新能力。

在比赛中，鼓励学生积极地思考、探索和实践，让他们在说实际中了解到真正的知识，同时培养学生队伍协作、勇于创新、勇于拿第一的态度，帮助学生提高综合素质。

4. 组织科学实践活动

科学实践活动是学校开展"科普进校园"活动时不可或缺的一部分。科学实践活动必须与学生对生活中的科学知识有关，如：化学做实验、物理测量等，让学生在活动中了解不同的学科和类型的知识，帮助学生掌握实地研究、解决问题的方法和思维方式，从而提高学生的实践能力和创新能力。

5. 建立科普宣传阵地

要让科普知识不仅传递到学校中，以生活、家庭为中心，学生还需要了解更多的科普知识。因此在生活中如何建立科普宣传阵地就变得十分重要，通过周报、会刊、广播、电视、网络等不同形式的媒体，将科学知识传递到更多的人群中。同时还可以设立“科普认证”制度，培养“科普使者”，让学生积极参与科技活动，将科学知识传播到更远的地方。

总之，通过“科普进校园活动方案”的实施，学生将了解和认识更多的科学知识，丰富了自己的科学素养，将培养出大批的具有创新能力和创造力的优秀人才，为科学技术的进一步发展做出贡献。

进校园方案(篇5)

为切实做好课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能，促进学生爱读书、读好书，根据教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》（以下简称《办法》）及《广州市教育局关于进一步加强中小学作业、睡眠、手机、课外读物进校园、体质健康等“五项管理”要求的通知》等文件，结合本校实际，特制定本工作方案。

工作目标

以新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持育人为本，坚持五育并举，坚持严格管理，使学生课外读物符合教育部《办法》要求；同时，大力开展校园读书活动，悉心指导亲子共读，让读书成为广大师生的生活习惯，建设书香校园及书香家庭，营造爱读书、读好书的良好氛围。

工作内容

（一）组织排查，加强筛选，确保学生课外读物质量。

教导处要带领图书室管理人员在原来排查清理不良图书的基础上，再进一步按照教育部《办法》要求，认真排查馆藏书籍，发现不符合要求的书籍要封存管理，不准借阅。各年级各班要随时检查学生带入学校的课外读物，发现不符合要求的读物，要教育学生禁读并及时告知家长。各班要通过家长会、家长群、家访等方式，使广大家长熟知教育部《办法》中规定的“十二种情形”不宜读物，并对家藏图书进行排查，发现不符合要求的图书应剔除，禁止学生阅读。

（二）组织学习，强化管理，严禁非法读物进校。

各班主任及全体教师要深入学习教育部《办法》，掌握对学生课外读物管理的具体要求。在符合上级要求的情况下向学生推荐课外读物时，要严把“十二种情形”关，严防不良读物进校园。推荐学生课外读物要坚持教育部《办法》规定的“方向性、全面性、适宜性、多样性、适度性”原则和“主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧”的标准，从严管理，确保好书进校。各班主任也要按照“原则”和“标准”指导家长的购书行为。

（三）加强指导，重视管理，保护学生健康成长。

各年级各班要结合学校《学生手机管理工作方案》加强对学生使用手机的指导和管理，指导家长管控好学生使用手机及其他电子产品的观看内容，教育学生不浏览不健康网页和不良信息、不阅读不健康书籍、不观看不健康视频，坚持绿色上网。

（四）师生共读，亲子共读，大力营造书香氛围。

教导处及德育处要做好学校“大阅读工程”的落实工作，定年度计划、定工作方案、定阅读内容、定考核办法，强化实施过程管理，促进书香校园建设。同时，要采取措施，组织各年级各班开展“亲子共读”活动，建设书香家庭。各班要把学生读书作为缔造完美教室的主要内容之一，创造条件便利学生阅读；各科组，尤其是语文学科组要担起学生读书的责任，使学生养成爱读书、读好书、善读书的好习惯。

（五）严肃纪律，设定“红线”，规范读物推荐征订。

学校严肃学生课外读物推荐、征订纪律，非经上级教育主管部门同意学校不组织任何学生课外读物的推荐、征订。学校设立违规推荐、征订学生课外读物“红线”线，凡触犯者依据学校《关于加强纪律作风建设的有关规定》，严肃处理。

1、强制或变相强制学生购买课外读物的；

2、引导、暗示学生到指定书店购买图书的；

3、未经同意，组织学生、家长下载各类学习平台、安装APP，或网上学习资料、读物征订的。

工作要求

1、加强组织保障，推进学生课外读物管理常态化。

学校成立朱能干校长任组长，陈珂副校长、梁月红副校长任副组长，谢敏冬、郑景升、黄孝儒、黄洁政、陈珊虹、肖凤英、关咏诗、何冬航、黎巧筠、黄巧燕为成员的学生课外读物管理小组，负责学校学生课外读物管理工作，切实做好教育部《办法》和学校《方案》的落实工作，使本校学生课外读物的推荐、遴选、征订、审查、阅读等工作良性发展。

2、注重宣传，使教师、学生、家长对学生课外读物管理工作人人皆知。

要通过网络新媒体，立足学校特色，加强校园阅读品牌建设活动的社会宣传，引导广大学生培养爱读书、读好书、善读书的阅读习惯，促进书香校园的构建。

3、严格管理，失职问责。

全校教师要增强责任心，严守纪律，规范自己的行为。凡因工作不力致使学生课外读物出现问题者，对当事人严肃问责。

进校园方案(篇6)

消防进校园策划方案

随着社会的快速发展和人们对于安全意识的不断增强，火灾事故已成为当前校园安全的一大隐患。为了全面提高学生和教职工的消防安全意识，促进校园消防安全工作的开展，我们制定了一份消防进校园策划方案。

一、目标

1. 提高学生和教职工的消防安全意识，掌握消防安全知识，提高自救和互救能力。

2. 加强学校消防设施建设和消防器材配置，确保消防设施正常运行。

3. 建立健全学校消防安全管理体系，确保校园消防隐患及时排除。

二、详细方案

1. 设立消防安全教育课程

通过消防安全教育课程的设立，将消防安全知识贯穿于学生的日常学习中。该课程应根据学生的年龄特点和校园消防安全问题，设置不同的教育内容和形式，如课堂讲解、消防演示和模拟逃生演练等。并配备专业消防教师，定期开展消防安全讲座和培训活动。

2. 开展校园消防演练

每学期至少组织一次校园消防演练，包括各类火灾事故的模拟演练、逃生疏散演练以及灭火器材的使用演示等。演练应与实际情况相结合，采取多样化的演练方式，切实提高学生和教职工面对火灾事故时的应变能力。

3. 建设消防设施和购置消防器材

根据校园消防安全规范，对学校建筑物进行检查，确保消防通道畅通，消防器材配置完善，并设置明显的消防标识。对老旧消防设施进行维修和更新改造，确保消防设备的正常运行。购置适量的灭火器材，设置灭火器亭和灭火器储存点，并进行定期维护和检测。

4. 建立消防安全值班制度

学校应建立健全消防安全值班制度，保证消防安全工作的全天候管理。每天安排专人负责巡查学校各区域的消防设施和消防通道是否畅通，消防器材是否完好，及时排除消防安全隐患。同时，加强监控设备的维护，确保早期发现和处理消防安全问题。

5. 建立消防安全宣传制度

定期在学校内进行消防安全宣传活动，利用校报、校园电视台等媒体进行宣传，向全校师生展示消防安全知识和技能，并加强校内的消防安全悬挂宣传标语，提高整个校园内的消防安全意识。

6. 加强与消防部门的合作

与当地消防部门建立紧密的合作关系，邀请消防部门定期来校开展消防安全讲座、教育培训和检查指导。同时，学校与消防部门签订合作协议，确保在发生火灾事故时能够及时得到消防部门的支持和援助。

三、落实措施

1. 确定责任人和推进人，明确工作任务和时间节点。

2. 制定详细的工作计划和方案，并与学校相关部门进行沟通和确认。

3. 抽调专业人员组建消防安全工作小组，负责方案执行和监督。

4. 积极争取相关资金和资源支持，确保方案的顺利实施。

5. 定期对方案进行评估和调整，及时总结经验，不断完善和提高消防安全工作。

通过实施消防进校园策划方案，我们可以提高学生和教职工的消防安全意识，增强他们的自救与互救能力，从而确保校园的消防安全工作得到有效推进和落实。同时，该方案的实施可以增强学校的整体形象和安全环境，为学校的稳定发展打下更加坚实的基础。

进校园方案(篇7)

一、指导思想

“构建书香校园”，是现代教育对学校的基本要求。读书是人类最重要的学习方式，精神的提升和传承依靠阅读。一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平，一个养成了读书习惯的人是一个自由而幸福的人。本活动的开展旨在利用读书活动来实现师生与人类崇高精神的神圣对话。

活动坚持以科学发展观为指导，以倡导师生阅读、提升文化素养、推进素质教育为目的，以“读书、启智、明理、做人”为主题，以“阅读积累”为突破口，以丰富多彩的读书活动为载体，激发师生读书热情，营造书香氛围，培养学生高尚的道德情操，提升教师高雅的审美情趣，促进优良学风和校风的发展，打造书香校园、和谐校园。

二、活动口号

图书，使童年更欢乐;阅读，使明天更美妙!

三、活动目标

坚持以人为本，力争做到阅读滋润精神，思考孕育智慧。开展全员参与、形式多样、内容丰富的读书活动，在精神文化的支撑和引领下，促进和谐学校的整体建设，逐步形成内涵丰富、特色鲜明的书香校园文化，提升学校品位。

四、领导小组

组长：周贤全

副组长：周建华、贺美富、卿小莲

组员：各班语文老师、班主任

五、实施办法

(一)全力营造读书节书香满园的环境

1、让校园处处充满书香

(1)让每一个班级充满书香

通过学校开展“美丽班级的评选”，设计“书香班级”。教室里设置了“读书角”，班级墙壁上张贴学生的作品。让学校的每一面墙壁都会说话，让学校的每一个角落都能闻到书香，让每一个孩子随手能拿到书，随时有书读，让他们每天在这样的阅读中生活。

(2)让每一面墙壁飘溢书香

加强走廊、学校文化橱窗的建设，记录学生的读书活动和读书感言，使它成为“书香橱窗”，为师生展示读书成果提供一个平台，为校园增添书香气息。

(二)积极开展书香校园系列活动

1、积极开展“献一本读百本”活动。让学生们积极将自己的阅读书籍贡献出来，放在班级图书角，让这些书籍给大家带来快乐和知识，在同学们中间形成好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，洋溢着浓浓的读书气氛。

2、明确具体要求，使读书活动有的放矢。为每一名学生建立阅读档案，制定对学生读书活动的具体要求：确立了低、中、高年级年级课外阅读目标、考级内容、考级要求，建立了星级考评小组。进行了古诗背诵考级和大阅读的检查。从检查结果来看基本上都能达到星级评价体系的要求，同时检查也促使学生更加积极的进行相关的读书活动。

3、进一步落实“百种报刊进校园”。遵循“数量足，质量高”原则，科学征订符合教师、学生阅读实际的报刊杂志;制定全体师生参与报刊阅读的运行机制;持续抓好师生共读、亲子共读项目的落实，通过共读，促进共鸣，形成共识，实现共享，充分发挥好百种报刊等阅读资源的价值和功能;做好阅览室、图书室的开放及班级图书角漂流工作，为每位师生每月坚持读一种报刊或刊物提供良好阅读条件。

4、扎实办好学校第首届读书节。10月份，举办我校第首届读书节暨书香校园成果展评活动。本届读书节的主题是：诵国学经典，养浩然之气。我校紧紧围绕读书节主题精心设计读书节系列活动。

六、活动内容

1、在全校开展大阅读活动，要做到“五个一”：设立一本读书笔记;每月读一本好书;每天有一个小时的读书时间;每学期一篇读书心得体会;每学期至少有一次向家长汇报读书感受。营造“书香班级”，宣传“书香家庭”，使广大学生以及他们周围的人身上都留有淡淡的书香。为学生的终身发展、个性发展奠基。

2、在全校教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”。定期举办全体教师读书沙龙活动，在交流中不断形成教师读书的文化氛围，丰富经验，提高现代教育的实施能力。使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”这一目标不断迈进。让广大教师享受阅读、享受教育、享受快乐、享受人生。

3、在全校实施“两个工程”活动，一是“四一工程”：

(1)每班建立一个图书角;

(2)每年举办一届读书节;

(3)每周坚持上好一堂大阅读课;

(4)扎实落实一个计划——“周、月、季读书计划”。二是“三个共读工程”：促进校长与教师共读、教师与学生共读、家长与孩子共读。

4、网络阅读，资源共享。充分利用网络优势，促成“与书为伴，共沐书香，同享快乐”的网络读书、荐书、评书等系列读书活动。充分发动全体学生参与网络读书，让学生根据推荐书目选择自己想读、喜欢读的书籍，通过互联网及搜索引擎、阅读软件查找并阅读，充分发挥网络百科知识全书的作用，充分展现运用电脑学习知识的能力。同时鼓励学生将自己在读书过程中印象深刻、对自己产生震撼、教育、影响、启迪的词句择录下来，并用简洁的语言把心灵的感悟写出来，在网络专栏发表、交流。

5、开展丰富多样的活动，提升学习效果。如开展读书竞赛、读书知识抢答赛、读书征文比赛、读书演讲赛、评书活动、“读书成长册”展览、图书展览等。制定《书香学校、书香班级、书香家庭、教师读书人物、学生读书好少年评选办法》。学校将每年评选表彰一批“读书之星”、“书香班级”、“书香家庭”。

七、活动预期效果

1、初步培养学生良好的读书阅读习惯、提高学生的综合素质。新教育实验的倡导者朱永新教授说：“理想的德育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。”一个人的阅读史就是他的精神发育史。如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。通过阅读振兴活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。“不待人教，自能读书”“腹有诗书气自华”“知书达礼”。

2、促进“书香校园”的建设和校风、学风的进一步转变。通过开展“书海畅游”活动，学校的文化氛围更加浓厚，校园更美，充满书香气息。校园里，书声朗朗，歌声嘹亮。学生的主人翁意识增强，日常行为习惯更加规范好转。

总之，我们将深入开展学生课外阅读活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。

与大师对话，与高尚为伍;与经典为友，与博览同行;开拓视野，陶冶思想，净化灵魂。

我们坚信，与书相伴的人生，一定有质量，有生机;书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。

进校园方案(篇8)

一、活动目标：

1.激发教师阅读图书的热情，提升自身的师德修养及教育教学水平；

2.激发幼儿阅读的兴趣，促进良好行为习惯和思想道德的形成；

3.提高家长对亲子阅读重要性的认识，增进家园联系。

五、活动内容：

1．与好书为伴。制定切合的读书计划，认真选取并阅读至少2本教育专著或是专业报刊等。

2．做好读书笔记：做到四勤――勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来。每学期至少撰写两篇教育随笔、案例和读书笔记。

4．丰富教师博客内容，在博客上发布读书心得交流、好书推荐、教育随笔案例等活动内容。

1．开展“好书分享”活动。

（1）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。

（2）引导幼儿儿进行“我最喜欢的一本书”的交流分享。

（3）发挥值日生作用，做好语言区图书的管理工作，定期更新图书。

（4）班级开展“我爱讲故事”比赛，评选“讲故事小能手”。

2．班级统一阅读时间。

（2）经典小故事：教师每天利用点心后或是离园前的时间给小朋友讲一个经典小故事。

3．成立“小小广播站”。

利用早谈时间，安排1名幼儿做小小广播员。内容由开始的播报天气预报，逐步增加朗诵儿歌、故事等。

向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“书香为伴，快乐成长”的活动中。

1．建议家长带幼儿到图书馆看书，到书店、网上等购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼：过春节的时候，送好书压岁。

2．建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写家长陪读感悟。

3．开展“图书借阅日”活动。鼓励家长带领幼儿到幼儿园“蜡笔小新”绘本馆挑选一本自己喜欢的图书进行亲子阅读。

4．在“家园联系栏”中创设“分享阅读”专栏：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片等。

5.利用班级网站、QQ群等平台开展家庭亲子阅读好书推荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾。

六、实施过程：

宣传发动，营造氛围，让全班幼儿、家长关注并能积极参与活动。

教师与幼儿、家长共同阅读图书，记录心得。

教师与幼儿、家长分享阅读感受。

进校园方案(篇9)

“六一”国际儿童节即将来临，我校积极筹备庆祝“六一”活动的各种有关事宜。学校结合实际，开展相关庆祝活动，寓教于乐，让广大少年儿童度过一个愉快而有意义的节日。教育艺术节活动方案如下：

一、指导思想

认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以未成年人思想道德教育为突破口，加强少年儿童的现代公民意识教育，进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，积极推进小公民道德建设活动，鼓励儿童通过体验教育等方式参与道德建设，进一步增强社会责任感，弘扬民族精神，大力宣传新时期社会主义荣辱观，。

二、活动内容

今年学校的“六一”节活动要以安全为原则，努力在结合实际、突出特色、创优创新上下功夫，具体在以下几个方面组织开展好活动。

1、以“六一”国际儿童节为契机，努力为儿童的健康成长创造良好的社会环境。面向社会，倡导“儿童优先”、“尊重儿童”、“支持儿童”的意识，动员全社会关注儿童发展，重视儿童工作；面向家庭，宣传具有鲜明时代特征的家庭教育观念和科学的教育方法，帮助家长树立正确的儿童观、亲子观、育人观。

2、以“爱护儿童，教育儿童，为儿童办实事”的思想为根本。各校结合本地的特点，积极开展形式多样的庆祝活动，如开展文艺汇演、写作、书法、绘画、小制作等各种比赛，共同设计家乡未来的美好蓝图；同时，校际之间可积极开展少先队员之间的“手拉手”互助活动，共同过一个有意义的“六一”儿童节。安排各种具有趣味性、娱乐性、教育性、科学性的有益活动，采用丰富多彩的活动形式，为本乡的“六一”增彩添色。

3．积极开展表彰先进活动。今年“六一”期间，中心校将评选表彰一批优秀学生和“优秀少先队辅导员”，以此宣传我乡近年来涌现出的优秀学生，表彰有突出成绩的少先队辅导员，展现我乡少先队员和少先队辅导员的精神风貌，激励社会各界关心支持少先队工作，从而进一步优化少年儿童健康成长的社会环境。全中心校广大少先队辅导员、少先队员要以先进为榜样，以座谈会、主题队会等多种形式开展学习活动。

三、有关要求

1．高度重视，加强领导。各校要加强对“六·一”活动的组织与领导，精心策划活动内容，力求做到形式活泼多样，内容丰富多彩，确保学生过一个健康、欢乐的节日。

2．积极开展宣传活动。各校要通过组织专版、开辟专栏、张贴标语等形式，精心策划好“六一”期间活动的宣传报道工作，积极营造浓厚的节日氛围。

3、各校要充分利用“六一”契机，积极争取当地村两委为学校办好事，办实事，努力解决好当前学校存在的最突出、最困难的事情。

项目跟投方案

为了确保工作方案的优秀和合格，我们应该如何拟定呢？这样做可以有效地保证事情或工作的水平和质量。在计划进行某项工作时，我们应该提前准备多种方案。作为一名读者，我认为“项目跟投方案”是众多文章中的佳品，请将这篇文章加入你的收藏夹，下次再读！

项目跟投方案【篇1】

项目考察方案是指在实施特定项目之前，对项目的可行性、风险、资源需求等进行全面的调研和评估的过程。通过项目考察方案的制定，可以确保项目能够在实施过程中达到预期的目标，并提前发现并解决可能出现的问题。在本文中，我们将详细介绍一个项目考察方案的制定过程，以及方案的具体内容。

一、项目背景和目标

在项目考察方案的开头，需要明确项目的背景和目标。这方面的内容可以包括：项目的背景信息，项目的目标与愿景，项目的范围和规模等。例如，在研究一个新的市场潜力的项目中，背景信息可以包括目标市场的发展状况和竞争态势；而项目的目标可以是进入该市场并占据一定的市场份额。

二、项目调研和分析

在项目考察方案中，需要对项目的可行性进行深入的调研和分析。这方面的内容可以包括：目标市场的需求情况，竞争对手的情况，项目的技术要求和资源需求，以及项目实施过程中可能面临的风险和挑战。例如，在调研目标市场的需求情况时，可以通过市场调查和数据分析来确定市场的规模和增长潜力；在分析竞争对手的情况时，可以通过竞争对手调研和市场份额分析来了解他们的产品和市场定位。

三、项目策划和实施方案

在项目考察方案中，需要对项目的策划和实施方案进行具体的规划和设计。这方面的内容可以包括：项目的时间计划和阶段性目标，项目的组织架构和人员配置，项目的资源需求和成本预算，以及项目实施过程中的风险管理和沟通协调等。例如，在项目的时间计划中，可以将整个项目划分为不同的阶段，并给出每个阶段的具体时间节点和交付物；在项目的组织架构和人员配置中，可以明确各个角色和职责，并确定项目团队的人员数量和技能要求。

四、项目评估和控制

在项目考察方案中，需要对项目的评估和控制进行合理的设计和安排。这方面的内容可以包括：项目绩效指标的设定和评估方法，项目进度和成本的监控方式，以及项目风险的识别和应对措施等。例如，在项目的绩效评估中，可以采用关键绩效指标（KPI）来衡量项目的进展和成果；在项目的风险管理中，可以通过风险分析和规避措施的制定来降低项目风险。

五、项目考察方案的实施与总结

最后，项目考察方案需要在实施过程中得到有效的跟进和执行，并在完成后进行总结和评估。这一部分的内容可以包括：项目考察方案的推动和执行方法，项目实施过程中的监督和协调手段，以及项目的反馈和总结。例如，在项目实施过程中，可以通过项目管理软件和定期会议来进行进度和质量的监督；在项目总结中，可以分析项目的成功因素和问题，并提出改进的建议。

综上所述，项目考察方案是对项目进行全面的调研和评估的重要过程，可以提前确定项目的目标和需求，并规划实施和评估的各个环节。通过制定一个详细具体且生动的项目考察方案，可以提高项目的成功率和效率，确保项目能够按照计划顺利实施。

项目跟投方案【篇2】

为确保全年目标在全县领先，结合我局项目建设实际，经局党委研究，决定在交通运输系统上下开展20xx年四季度项目建设冲刺会战活动，实施方案如下：

一、活动时间

20xx年10月1日—12月31日

二、会战目标

力争四季度引进“三落实”项目1个；开工项目1个。确保市对县2个工业重点项目通过验收，确保在库列统企业开票销售完成7576万元，入库税收783万元。

三、会战重点

一是重抓参加市对县2个工业重点项目，确保投资亿元重点项目通过验收。二是重抓竣工投产项目，力争今年开工项目投产达效，竣工投产项目在开票销售、入库税收、工业用电量等指标上实现最大增长。三是重抓在手储备项目，力争今年在谈项目实现签约，签约项目完成“三落实”，“三落实”项目开工建设。

四、会战措施

（一）营造会战氛围，确保掀起比拼高潮

局利用每月的局务会对下属各单位进行鼓劲加压，形成比招引效率、比建设速度、比投产达效，并对下属各单位采取的新举措、取得的新成绩，选树先进典型，激励先进、鞭策后进，营造出热烈的项目建设冲刺会战氛围。

（二）聚焦市对县重大工业项目，确保顺利通过验收

一是建立和完善由局主要领导负责，帮办单位一把手挂帅、分管领导主抓、帮办人员具体落实工作机制。二是局分管领导每旬进行过堂和会办，对项目建设情况进行分析，对项目存在的问题进行剖析，加快项目推进。三是不断强化和深化督查，通过“走进围墙、走进车间、走进投资商心里”，了解情况、发现问题，对项目推进中的问题进行交办、催办和督办。

（三）加速项目建设，确保达序时进度

一要进一步明确今年新开工和新竣工项目的建设和产出节点计划，挂牌作战，既抓项目建设，又抓项目产出。二要进一步强化服务意识，设身处地为企业着想，千方百计帮助企业解决所面临的问题，积极调动内部因素，挖掘内部潜力，加快建设和生产，确保达序时进度。

五、计分办法

按照县20xx年四季度项目建设冲刺会战、核心指标冲刺会战、小康指标冲刺会战实施方案文件精神执行。项目得分以县重点项目督查考核办确认为主。

六、奖惩办法

(一)奖励

设一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名，分别奖励1.5万元、1万元、0.5万元，并在全年目标考核时分别加5分、3分和2分；

(二)惩诫

对在四季度项目建设冲刺会战中无实绩的单位予以通报批评。

七、相关说明

得分情况依据县重点督查办公室考核计分为准，根据得分高低排出名次；实绩为零单位不参加评奖。

项目跟投方案【篇3】

项目移交方案

一、引言

项目移交是指将已经完成或正在进行中的项目移交给另一个团队或相关部门，确保项目顺利转交，并确保接收方能够顺利继续项目进展的过程。项目移交方案是一份详细说明和规划，包括项目背景、目标、交付物、交付时间、相关角色以及交付方式的文档。正确编制和执行项目移交方案可以帮助确保项目的有效移交，避免信息丢失和项目延误。本文将详细介绍项目移交方案的编制步骤和注意事项。

二、项目移交方案编制步骤

1. 确定项目移交的原因和目标

项目移交的原因可能是因为项目周期结束、项目责任的转移、团队变动等。在项目移交方案中，明确说明项目移交的原因和目标是非常重要的。例如，项目周期结束的目标可以是将项目的交付物和相关文档整理完毕，以便接收方能顺利接管项目；而团队变动的移交目标可以是将项目的知识和经验传承给新的团队成员，使其能够顺利继续项目。

2. 确定项目的交付物和交付时间

在项目移交方案中，明确说明项目的交付物是非常关键的。交付物可以包括项目文档、源代码、测试数据、项目软件等。针对每个交付物，建议明确规定其格式、存储位置和交付时间。例如，项目文档可以规定以电子文档形式交付，存储在指定的共享文件夹中，交付时间为项目结束后的一周内。

3. 确定相关角色和责任

明确项目移交中各个角色的职责和责任是确保项目转交顺利进行的关键。在项目移交方案中，应明确指出项目移交方和接收方的责任。例如，项目移交方负责整理项目相关文档和知识，向接收方提供必要的培训和支持；接收方负责接收并评估移交的文档和知识，提供必要的资源和支持以确保项目的顺利进行。

4. 制定培训计划

项目移交过程中，为确保接收方能够顺利继续项目，进行必要的培训是不可或缺的。在项目移交方案中，应明确规划培训计划，包括培训内容、培训方式、培训时间、培训对象等。培训内容可以包括项目背景、项目目标、项目进展、相关文档和知识等。

5. 确定项目移交的方式和周期

在项目移交方案中，应明确规定项目移交的方式和周期。项目移交的方式可以是面谈、会议、文档传递等。项目移交的周期可以根据项目的复杂程度和交付物的数量而定。在制定周期时，应充分考虑接收方的工作量和项目的需求。

三、项目移交方案的注意事项

1. 与接收方充分沟通：在项目移交过程中，与接收方进行充分的沟通非常重要。在编制项目移交方案之前，应与接收方共同讨论和确定项目的交付物、交付时间和相关角色的责任，以确保项目移交的顺利进行。

2. 详细记录项目文档和知识：在项目移交过程中，确保项目文档和知识的完整性非常重要。项目移交方案中应明确规定项目文档的存储位置、格式和交付时间，并详细记录项目的知识和经验，以便接收方能够理解和运用。

3. 按计划执行培训：项目移交过程中，进行必要的培训是确保项目顺利进行的关键。在制定项目移交方案时，应详细规划培训计划，并按计划执行。培训时应充分考虑接收方的背景和能力，有针对性地进行培训。

4. 定期跟进项目进展：在项目移交完成后，及时跟进项目的进展是确保项目顺利进行的关键。应定期与接收方进行沟通，了解项目的进展和问题，提供必要的支持和协助。

结论

项目移交是一个关键的环节，对项目的顺利进行至关重要。编制和执行项目移交方案是确保项目顺利转交的关键步骤。通过明确项目的交付物、交付时间、相关角色的责任，并按照计划进行培训和跟进项目进展，可以确保项目移交的顺利进行，避免信息丢失和项目延误。因此，项目移交方案的编制和执行要充分细致，并与接收方进行充分沟通和协作，以确保项目的成功移交。

项目跟投方案【篇4】

项目移交方案

一、引言

项目移交是指项目在交付阶段完成后，将项目的责任、资源和信息正式转交给相关方，确保项目的顺利运行和可持续发展。良好的项目移交方案是项目管理的重要环节，对项目的成功运营至关重要。本文将从准备工作、沟通、文件交接、人员交接和评估五个方面详细介绍项目移交方案。

二、准备工作

在项目移交前，需要对项目进行全面的准备工作，确保项目的资料和信息完整准确，以便于后续的交接和运营。准备工作主要包括以下几个方面：

1.项目资料整理：对项目的资料进行分类整理，清理冗余和无效信息，确保资料的完整性和可读性。

2.设备和资源清单：编制项目的设备和资源清单，确保设备的齐全、完好，并预留一定的备品备件。

3.问题和风险整理：总结项目运行中出现的问题和风险，并提供解决方案和应对措施，以便后续团队能够快速解决问题。

4.项目经验总结：对项目进行经验总结，提炼出成功和失败的经验教训，为后续类似项目提供借鉴和参考。

三、沟通

项目移交中，沟通是非常重要的环节，它能够确保项目的信息传递准确、无遗漏，并能够帮助交接方快速了解项目的背景、目标和关键要素。沟通的内容主要包括以下几个方面：

1.项目概况介绍：向交接方介绍项目的背景、目标和主要成果，让他们对项目有全面的了解。

2.项目组织架构：介绍项目组织架构，包括各成员的职责和联系方式，确保交接方在需要时能够和相关人员取得联系。

3.交付物和里程碑计划：明确项目的交付物和里程碑计划，以便交接方能够按照计划推进项目的后续工作。

4.问题和风险说明：向交接方详细说明项目运行中存在的问题和风险，并提供相应的解决方案和应对措施，确保项目的顺利运行。

四、文件交接

项目移交中，文件交接是一个重要的环节，它能够确保项目的信息和知识完整传递，并能够为后续团队提供参考和指导。文件交接主要包括以下几个方面：

1.项目文档整理：对项目的各类文档进行整理，确保文档的完整性和准确性。

2.知识共享：将项目的知识进行共享，包括项目设计、技术方案、流程图、代码开发等，以便后续团队能够快速吸收和理解。

3.指导手册编写：针对项目中的关键环节和操作流程，编写详细的指导手册，包括操作步骤、注意事项和常见问题解答等，以便后续团队能够参考和查询。

五、人员交接

在项目移交中，人员交接是一个非常关键的环节。人员交接的目标是确保交接方能够快速了解项目的运行情况和项目的关键人员。人员交接主要包括以下几个方面：

1.人员介绍：向交接方介绍项目的关键人员，包括他们的职责和特长，并建立有效的联系方式。

2.培训和辅导：提供必要的培训和辅导，对交接方进行技术和业务方面的培训，以便他们能够快速上手。

3.知识转移：与交接方进行充分的知识转移，包括项目的背景、技术方案、问题解决方法等，确保项目的连续性和稳定性。

六、评估

项目移交完成后，需要对整个移交过程进行评估和总结。评估的目标是反思和总结本次移交的经验教训，为后续的项目移交提供借鉴和改进的方向。评估主要包括以下几个方面：

1.移交效果评估：对本次项目移交的效果进行评估，包括移交的顺利程度、交接方对项目的了解程度等。

2.问题和不足分析：分析本次移交过程中出现的问题和不足，并提出改进的建议和措施，以便下次移交能够更加顺利和高效。

3.经验教训总结：总结本次移交的经验教训，提取出成功和失败的因素，为后续项目移交提供指导和参考。

七、结论

良好的项目移交方案能够确保项目的持续运行和可持续发展，它涉及到准备工作、沟通、文件交接、人员交接和评估等多个方面。本文从专业人士的视角，对项目移交方案进行了详细的分析和讨论。希望本文能够为项目管理者提供有关项目移交的参考和指导。

项目跟投方案【篇5】

项目启动方案

一、引言

在当今激烈的市场竞争中，每个成功的项目都需要一个扎实的启动方案来确保它能够顺利运作并实现预期目标。本文将介绍一个项目的启动方案，旨在确保项目的顺利启动和顺利推进，以达到项目的预期目标。

二、项目背景

1.项目背景介绍：详细介绍项目的背景和目标，包括项目的动机、项目的范围和预期目标。项目背景介绍需要确保读者能够理解项目的基本情况，为后续的项目计划和决策提供依据。

2.需求分析：对项目的需求进行详细分析和调研，包括市场调研、用户需求和竞争对手分析。需求分析将为项目的定位和规划提供重要的信息和依据。

三、项目计划

1.目标与目标：明确项目的目标，并将其转化为具体的可衡量的目标，以便跟踪和评估项目的进展。目标和目标的设定需要与项目的背景和需求保持一致。

2.项目范围和时间表：明确项目的范围和时间表，以确保项目按时完成并达到预期的结果。项目范围应包括项目的主要阶段和关键要素，时间表应包括每个主要阶段的开始和结束日期。

3.资源分配：为项目分配必要的资源，包括人力资源、财务资源和技术资源。资源分配需要根据项目的规模和需求进行合理的预估和计划。

4.风险管理：识别和评估项目可能面临的风险，并制定相应的风险管理计划来降低和控制这些风险。风险管理应包括风险的预测、风险的评估和风险的应对措施。

四、团队组建

1.团队角色和责任：明确项目团队的角色和责任，确保每个成员明确自己的任务和职责，并建立有效的团队协作机制。团队角色和责任应根据项目的需要和要求进行合理的配置和分配。

2.团队培训和发展：为项目团队提供必要的培训和发展机会，以提高他们的能力和技能。团队培训和发展应根据项目的特点和需求进行定制化的规划和安排。

3.团队沟通和协作：建立有效的团队沟通和协作机制，以确保项目成员之间的有效沟通和协作。团队沟通和协作应包括正式的会议和讨论，以及日常的沟通和合作。

五、项目执行和监控

1.项目执行：按照项目计划和时间表进行项目的执行，确保项目按时完成，并达到预期的目标和结果。项目执行需要建立有效的执行机制和过程，并进行实时的监控和反馈。

2.项目监控：对项目的进展和结果进行监控和评估，及时发现和解决问题，以保证项目的顺利推进。项目监控应包括项目的关键绩效指标的监测和评估。

3.项目变更管理：对项目的变更和调整进行管理，确保项目能够适应外部环境的变化和内部需求的变化。项目变更管理需要建立相应的变更管理机制和流程。

六、项目总结和复盘

1.项目总结：对项目的整体执行和结果进行总结，总结项目的成功和失败经验，为以后的类似项目提供借鉴和经验教训。项目总结需要客观地描述项目的执行过程和经验，以及项目的成果和不足。

2.项目复盘：对项目的执行和结果进行复盘和评估，探讨项目的不足和问题，并提出改进和优化措施。项目复盘需要建立相应的复盘机制和流程，使得项目团队能够从项目中获得反思和成长的机会。

七、结论

项目启动方案是项目成功的重要保障，它提供了项目的规划和执行的框架和指导。通过一个扎实的项目启动方案，可以确保项目能够顺利启动和顺利推进，并达到预期的目标和结果。然而，项目启动方案只是项目成功的一个起点，真正的挑战在于项目的执行和管理，需要项目团队的共同努力和有效的沟通和协作。希望本文能为读者提供一些启示和借鉴，帮助他们更好地制定和实施项目启动方案。

项目跟投方案【篇6】

一、项目整改背景

二、目的

三、当前经营诊断

四、项目整改建议

五、实施进度安排

一、项目整改背景

广州奥龙堡体育发展有限公司经过五年多的发展，目前已经成为运动健身经营领域颇具知名度的广东区域强势品牌。随着竞争的不断加剧和奥龙堡进行产业升级的要求，因应当前国人对建康管理的迫切需求，奥龙堡于2005年11月启动了“身心道健康管理项目”经过一年多的运营，由于种种原因，该项目一直未能实现良好的盈利和健康稳定的发展。

2007年3月，蒙士团队与奥龙堡就蜂产品的连锁经营进行深度战略性合作，健康管理将作为一种营销模式和后台服务系统发挥重大的作用。“身心道”的去留或整改也就成了迫在眉捷的事情。

二、目的

通过对身心道健康管理项目的整改，既保留经过一年多积淀下来的资源优势，使该项目成为一个能独立运营产品生良好盈利的好项目，同时为运动健身及蜂产品的连锁经营提供强大的后台服务支持。

三、当前经营状况诊断

1、企业规范化管理诊断

结论

经过访谈了解到，在企业规范化管理的主要几个大项——发展战略、组织与职位管理、管理流程和管理制度、目标管理与绩效考核方面，基本上是混乱或空白的。而健康管理这一服务产品的特性，主要体现在后台的管理控制直到最终完成服务的整个过程。企业规范化管理的五大方面正是保证服务产品有效完成并持续发展的必要条件，失去了这一条件就等于不管产品是否真的适应市场需求，奥龙堡都不能完整有效的.向客户提供这一产品。因此该项目的发展受阻直至失败具备了必然性。

2、企业营销能力诊断

1)项目内涵及品牌定位(差异化表达主要内容)

健康管理在国外已是很成熟的一个产业，国ISO1400其实质就是规范企业对雇员的健康管理。在我国，随着近些年经济的高速发展，健康关念的普及，政府相关政策的大力支持等等诸多因素，为健康管理提供了一个巨大的行业发展土壤。目前国内开始从事专业健康管理的企业已如雨后春笋般竞相开放。奥龙堡利用自身体育健身的基础平台优势适时抓住了这一机遇。在品牌内涵的挖掘及定位上独树一帜，个性鲜明，具有明显的中国特色。

项目跟投方案【篇7】

项目奖励方案范文推荐

项目奖励方案（一）

为调动全区干部群众及社会各界人士招商引资、争取资金的积极性，推动我区重点项目建设，结合我区实际，特制定本办法：

一、奖励对象：

直接引进项目投建并投产的中介人。

二、奖励标准：

1、引进工业新建项目投资规模在1000万元以上，按投资额的1.5‰予以奖励。

2、引进商贸服务类项目税收当年区财政实得超过10万元的按区财政实得的5%予以奖励。

3、争取特殊专项资金奖励一事一议。

三、奖励方法：

奖励资金须在引进项目竣工投产后，由中介人提出申请并附相关认定材料，由区发改局及相关部门确认，经区长办公会研究确定后兑现。

四、奖励资金的申报：

引进项目奖励申报时须向区发改局提供下列材料：

1、申请报告。

2、被引资项目法人代表对引资者的确认证明。

3、评估报告和有关证明，固定资产所有权证明，工商执照、税务登记复印件及企业纳税证明。

4、以设备投资的，应提供设备原始发货票及企业收到设备入库证明。

5、应提供的其它证明。

五、本办法所指固定资产投资指引进资金用于土地、基建、设备投资。对有特殊贡献者及本办法未尽事宜采取一事一议的办法解决。

六、本办法自发布之日起施行。

七、本办法由元宝区项目办负责解释。

项目奖励方案（二）

为充分利用广州保税区的政策优势，办好国际酒类交易中心，把广州保税区打造成国内进口红酒集散地和最具活力的特殊经济区域，根据实际情况，特制定本办法。

一、奖励办法

（一）奖励对象。

在广州保税区国际酒类交易中心注册公司开展酒类展示、销售业务，并在广州经济技术开发区、广州高新技术产业开发区、广州出口加工区、广州保税区（以下简称广州开发区）办理税务登记的实行独立核算的内资企业和外商投资企业。

（二）奖励措施。

1 .对符合条件的奖励对象给予 5 年的奖励，奖励标准参考其实现的增加值、营业收入、利润总额形成的地方财力部分，前三年按 100% 后两年按 50% 进行计算并给予奖励。从企业成立之日起开始计算奖励年限。

2 .区财政在预算中安排广州保税区国际酒类交易中心企业发展奖励资金并列入保税业务管理局部门预算。

3 .参考计算奖励的核定数，以财政部门核定数据为准。

4 .因违法、违规受到工商、税务、海关、检验检疫等部门处罚的企业，取消奖励资格。

5 .本奖励办法将根据具体情况予以修订和完善。

二、海关的便捷服务

广州保税区海关为交易中心酒类企业提供如下便捷服务：

（一）优先办理企业注册。

（二）优先办理核仓备案。

（三）设立专窗、设置 VIP 通道，通关现场优先叫号。

（四）进口酒可直接入保税区入仓，仓内查验。

（五）实行分批出货、集中申报。

（六）对展示、零售的酒类实施完税出库、保税区内保税展示，出区非保展示的监管模式。

（七）实行价格备核制度。

（八）专人跟踪、及时处理通关问题。

三、检验检疫的便捷服务

黄埔出入境检验检疫局为交易中心酒类企业提供如下便捷服务：

（一）优先办理保税区国际酒类交易中心酒类进口商检验检疫备案。

（二）经备案的进口商其进口酒到港后，允许直接入仓。

（三）给予交易中心 VIP 报检通道和 “ 集中报检，分批出货 ” 便捷服务。

（四）设立保税区国际酒类交易中心检验检疫进口酒类实验室，为保税区国际酒类交易中心提供一站式服务。

（五）出区酒类可提前办理中文标签审核和符合性检测手续；允许在区内加贴中文标签。

（六）在风险评估基础上实施分类管理，结合保税区国际酒类交易中心进口酒类实际情况，采取集中统筹抽样等便捷服务。

四、工商的便捷服务

广州市工商行政管理局保税区分局为交易中心酒类企业提供如下便捷服务：

（一）酒类经营企业无需再提供场地备案证明，即可办理企业营业执照。

（二）企业凭《食品流通许可审批意见书》（相当于食品流通许可证），可到其他部门办理相关前置许可。

（三）提供专人负责，为进场酒类经营企业开通绿色通道，优先办理食品流通许可证和营业执照，材料齐备的即时发证发照。

（四）允许企业在提交设计效果图后发布 50 平方米以下招牌广告，并在企业领取营业执照一个月内补办审批手续。

（五）派驻工商业务能手，指导酒类交易中心开展酒类经营一条街招商工作，简化审批程序，全程跟进，提供“一站式”服务。

（六）建立红酒企业信息数据库，为交易中心酒类经营企业提供免费信息查询。

（七）优先受理交易中心酒类经营企业商标侵权投诉，专人跟踪处理。

（八）优先为酒类经营企业提供商标申请、品牌保护、打假维权等方面的工商咨询和指导。

五、本办法具体实施细则另行制定。

六、本办法自公布之日起施行。

项目奖励方案（三）

为进一步扩大开放，调动全社会各方面人士招商引资的积极性，鼓励全县各界人士积极参与项目建设，大力实施项目带动战略，吸引更多客商来**投资，促进**县外向型经济的发展，特制定本办法。

本办法所称项目奖励，是指对经过国家和自治区批准在本县行政区域内地方固定资产投资建设项目的争取、资金的落实、项目的建设和发挥效益的过程中，以及介绍本县以外的单位或个人到本县投资活动中做出突出贡献的单位或个人进行奖励的激励措施。奖励分为物质奖励和精神奖励两种。其中，物质奖励以现金奖励为主。县项目建设领导小组主管项目奖励工作，项目建设领导小组办公室负责项目奖励的日常工作。

一、奖励设项及标准

（一）设立项目争取奖。此项奖励是指从项目建议书提出到可行性研究报告批复阶段的奖励，由以下两部分组成：

１、项目基础奖金。分别按项目总投资金额的多少设定相应的奖金。凡总投资额在500万元以下的，其奖金为0.2——1万元；总投资额在500万元——1000万元的，其奖金为1万元——3万元；总投资额在1000万元——2000万元的，其奖金为3万元——5万元；总投资额在2000万元以上的，其奖金为为5万元——50万元。此项奖励的申报须在可研报告得到批复之后。（项目争取奖的奖金分配比例按项目批准单位的级别来划分不尽合理，建议改为按项目总投资金额的多少设定相应的奖金额。）

2、争取国家政策性补贴奖金。主要以争取到国家政策性补贴的数量多少、利率高低和期限长短三种相关因素为依据，其中属于无偿补贴的，500万元以下的，按0.5%比例提取奖金；500万元——1000万元的，按1%比例提取奖金；1000万元——2000万元的，按2%比例提取奖金；2000万元以上的，按3%比例提取奖金。属于无息投资的，按1——2‰的比例提取奖金；属于低息投资的按0.5——1‰的比例提取奖金；属于银行基础利率投资的按0.5‰以下的比例提取奖金；高于银行基础利率的不提取奖金。此项奖励的申报须在补贴全部到位之后。

（二）设立资金落实奖。此项奖励包括贷款落实和自筹资金落实两个方面。主要按所争取资金利率高低和期限长短、资金到位情况、拆借资金成本高低等因素确定提奖比例，其中：高于银行基础利率的不给奖励；同等于银行基础利率的按0.5‰以下的比例提取奖金；低于银行基础利率的按0.5——1.5‰的比例提取奖金；无息贷款的按1.5——2.5‰的比例提取奖金。落实一笔资金，只能获一次奖励。

（三）设立项目效益奖。此项奖励包括经济效益、社会效益两个方面。经济效益是指项目按设计要求按期达产达标达效的情况。社会效益是指此项目的`建成在改善劳动条件、保证安全生产、消除公共污染、防疫治病、改善生态环境等方面发挥作用的情况。具体按以下两个部分奖励：

1、以经济效益为主的项目效益奖，主要以对地方财政贡献大小决定，按年度上交地方财政金额的1%提取奖金。

2、以社会效益为主的项目效益奖，主要依照项目管理过程中达产达标达效程度决定，经政府有关部门和指定部门认定，达到各项技术指标的给予0.5——1万元奖励，不能完全达到指标要求的不给奖励。

项目效益奖可多次给予，当第二年新增效益达到或超过预期效益时仍可按本条规定的比例提取奖金。

（四）设立招商引资奖。此项奖励按引资（物）额的大小给予，具体按以下两种情况奖励：

1、引荐国外友好人士捐赠钱物的，按实际接受钱物金额（其中，物资的价值以政府指定的评估机构评估为准）1%的比例提取奖金；

2、引荐外商来**投资的，按投资规模的大小和对地方财政贡献的大小给予1——10万元的奖励。

（六）对有突出贡献的单位和个人，视不同情况，按照干部管理权限分别给予相应精神奖励。

二、申报评审与奖励

项目奖励每年进行一次。年底开始申报，次年的三月份公布评定结果并召开表彰大会。

（一）奖励评定的程序：

1、单位或个人申报；

2、按项目审批渠道由主管单位进行把关；

3、项目建设领导小组办公室初审；

4、项目建设领导小组评审决定。

（二）报奖项目由项目法人或责任人申报。

申报材料主要包括以下内容：

1、申报表；

2、项目工作总结；

3、项目立项可行性研究和初步设计、验收等文件的批复文本；

4、必要的法定依据、证明等资料；

5、项目费用报告；

6、奖金分配方案等。

县直有关部门应成立初评委员会负责报奖项目的初评工作。

（三）建立公告制度。凡经初评通过的奖励项目，应通过一定形式予以公布，没有异议的，可上报；县项目建设领导小组通过的奖励项目，由县项目建设领导小组办公室通过广播、电视等新闻媒体予以公布，公告期为15天。凡在规定期限内无异议者，报县人民政府核准授奖。

三、其他事项

（一）拟奖项目如有异议，由项目建设领导小组办公室协调解决。如协调不成，由项目建设领导小组及相关部门进行集体裁决。

（二）县财政应当在年度预算中设立“项目奖励专项资金”，用于项目奖励。

（三）从所有争取到的无偿资金中提取3%用作项目奖励基金。

工作改进方案

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工作改进方案【篇1】

现将教育实践活动整改落实情况“回头看”自查报告如下：以“三严三实”为标尺，以“三实三同”和“转作风、抓反腐、办实事、树形象”为目标，认真对照中央、省委、市委和区委关于认真落实整改任务的要求，__社区党委班子对照教育实践活动中查摆出的问题特别是群众反映强烈的突出问题，对照“两方案一计划一清单”，对整改落实的进展、效果和存在问题进行一次全面、深入的“回头看”。

一专题学习情况

社区党委领导班子坚持以“四为镜”抓实学习以《党章》和中央、省、市领导的要求为镜，在学习中找问题，查“四风”；以焦裕禄精神为镜，在学习中找问题，查“四风”；以先进的基层工作经验为镜，在学习中找差距，查“四风”；以损害群众利益的反面典型案例为镜，在剖析中认清“四风”之害。重点学习——习近平总书记系列重要讲话特别是在教育实践活动总结大会上的重要讲话精神，省委、市委和区委教育实践活动总结大会精神。通过组织开展领导班子集中学习和结合社区工作实际的党员干部专题学习，进一步强化了党员干部的宗旨意识。教育实践活动开展以来，除个人自学时间外，社区领导班子集中学习16次，一般党员干部集中学习12次；“一把手”上党课4次；班子成员上党课各1次；观看了5场专题教育片和2场廉政警示教育片；参观学习3次；开展辅导培训会3次。

二遵守党的政治纪律、组织纪律和廉政纪律的情况社区党委班子认真贯彻落实民主集中制，严格遵守和执行《党员干部政治纪律“十严禁”》和《党员干部作风“十不准”》，严格遵守市委“二十九条实施细则”、“五大禁令”及区委相关规定。

三“两方案一计划”落实情况

社区党委班子认真制定“两方案一计划一清单”，提出了23项整改落实、14项专项整治和12项制度建设任务，分解到党委班子成员、各工作部，并逐一抓好落实。截止__年__月底，班子成员整改问题共30个，整改任务已全部完成。社区党委班子及党员干部将继续围绕坚决反对“四风”，抓“7+4+3”、“六风一卡”、“五去五求”等，开展好社区各项工作，不断巩固和扩大教育实践活动的成果。

四党建述职工作情况

社区党委书记严格按照《关于开展__区基层党组织书记抓党建工作述职评议考核的通知》要求，充分征求党委领导班子成员意见建议，认真撰写述职材料，做好基层党组织书记抓党建工作专项述职评议考核的各项准备。

五直接联系服务群众情况

社区党委按照省、市及区要求，社区党委对照“三有”、“六统一”的要求，积极抓好落实，结合社区实际，建立群众工作站，指导桐木岭村建立群众工作室，切实服务好群众、解决群众困难。每月开展“道德讲堂”，组织、动员和鼓励辖区群众参与到“弘扬传统道德、凝聚向上向善正能量”的活动中来，通过讲述社会公德、家庭美德、个人品德，宣扬中华美德。

六加强基层发展型服务型党组织建设情况

社区党委书记把整顿工作抓在手上，对桐木岭村党支部整顿工作亲自研究、亲自督促，每周进行督促指导，确保整顿措施落到实处。并按照“五有”和“十个一”要求，以提高村干部尤其是村支书素质，强化村两委班子建设，加大严格执行“四议两公开”力度，建立健全各项规章制度，解决宣传工作不到位等突出问题为重点，逐步化解了矛盾，提升了桐木岭村党支部建设水平，成功脱掉了“软弱涣散”的“帽子”。

为切实推进基层服务型党组织建设，社区部份民生事项实行代办制和送上门服务，麻烦了党员干部，方便了人民群众。

1、合医代办。以前“合医报销”要经过7道程序，而现在农户只需将报销凭证交到社区全程代理点就行了，其余的6道程序全由社区工作人员代办，办理完毕后电话通知农户款已进账，“麻烦了党员干部，方便了人民群众”。

2、“两提醒”服务。对到期需缴社保、医保的群众，主动打电话温馨提醒，方便群众及时缴费。

3、民生服务“十上门”活动。社会事务部工作人员将代办完的残疾证、居住证、生育证、独生子女证、流动人口婚育证、计划生育奖励扶助、城乡低保、发放救济款、发放救济粮、发放衣被等十个项目，主动办好并送到群众家里。七解决“民生十困”难题情况社区严格按照为民办实事工作方案及完成时限要求，在桐木岭村四组修建文娱小广场1个；在桐木岭村一组修建农灌沟渠，修建清水池、洗菜池、洗衣池各一个；为机械厂片区修理、修建排水沟550米，新建封闭式垃圾池12个、安装照明路灯100盏、配套环卫设施10套、为机械厂家属区安装防盗门51道；社区自己投入资金增加了机械厂片区环卫工人6名；协调市相关部门为机械厂、公租房片区翻修、平整道路600米；联系电影公司到九八五、机械厂、公租房小区播放禁毒宣传片等。八实施信访维稳“一号工程”情况社区党委将信访维稳作为反“四风”“一号工程”，确保在发生信访的第一时间，维稳工作人员到位，与信访人员的沟通到位，做好思想工作，并不定期进行回访，传递党和政府对他们的关心。由于历史等多种原因，辖区矛盾多、情况复杂，特别是原花溪机械厂破产倒闭后，多种矛盾凸显。通过不懈努力，花溪机械厂退休职工增量上访群体、浪风关垃圾场周边桐木岭村民不稳定群体、凤鸣林场被征拆群体等都基本稳控；涉军群体今年未参加过多次涉军群体的聚集活动。

下一步，__社区党委将继续按照中央、省委、市委及区委的要求，继续坚持严的标准、严的措施、严的纪律，不断增强宗旨意识和提升为群众服务的质量，切实转变工作作风，不断巩固和扩大教育实践活动成果，让群众感受到活动带来的新气象新变化。社区干部自查自纠报告二同志们：大家今天一看这个会标，就能想象到，我们这个会议非常重要，和我们每个人的过去现在和将来都有关。我们打开网络，浏览新闻或者评论，或者在社会上经常听到的，都提到现在干部的不作为、乱作为的问题，都提到损害群众利益的问题，尤其是说我们基层干部官不大、派不小，胆大妄为、胡作非为。这次会议的主要任务是认真贯彻习近平总书记关于坚决纠正、严肃处理基层干部不作为、乱作为、贪腐谋私以及执法不公等问题的重要批示精神和中央组织部关于深化“三严三实”专题教育着力解决基层干部不作为乱作为等损害群众利益问题的部署要求，对我镇的专项整治工作进行全面动员部署。刚才，肖书记宣读了全镇专项整治方案，方案对我镇开展此项工作作了详细安排，每个阶段、每个环节任务都非常具体、非常明了，大家要认真学习领会、抓好贯彻落实。

工作改进方案【篇2】

为了进一步加强医德医风建设，提高广大医务人员职业道德素养，牢固树立“以病人为中心”的服务宗旨，切实改善服务态度，提升医疗服务质量，构建和谐健康的医患关系，特制定本工作方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“****”重要思想为指导思想，深入贯彻落实科学发展观，以深化医药卫生体制改革为契机，以“落实责任、强化素质、关注民生”为主题，结合“干部作风建设年”活动，全面加强医院内部管理，强化医德医风教育，改善医疗服务态度，着力提高医疗服务水平，努力为人民群众提供满意的医疗卫生服务，促进我县社会和谐发展。

二、活动目标

以病人为中心的服务理念明显增强，医疗服务态度明显改善，人民群众对医疗服务态度的投诉明显减少，对卫生行业满意度大幅提高。

三、活动时间

xx年3月1日至xx年12月31日

四、活动内容

扎实开展医德医风教育。以各种会议、专题教育、廉政文化进医院等活动为载体，继续深入开展医德医风教育活动，在广大医务人员中树立救死扶伤、以病人为中心的宗旨意识和服务意识；贯彻执行医德医风考评制度，每半年对全院医师、**及其他卫生专业技术人员进行医德医风考评，并将考评结果与医务人员的晋职晋级、岗位聘用、评先评优、绩效工资直接挂钩，促进医务人员增强工作责任心，做到履职尽责。

开展“星级服务窗口”、“星级服务明星”和“优秀服务团体”评选活动。结合《医务人员医德规范》，以接待病人是否热心、诊治病人是否精心、护理病人是否细心、解答问题是否耐心、接受意见是否虚心和患者是否满意为重要考核内容，进一步完善各服务岗位工作标准和行为准则，规范服务内容和程序，并建立健全相关考评奖惩措施，每月邀请部份职工代表、行风监督员和服务对象按照评选标准对各服务窗口、各科室进行评选，并将评选结果及时在医院醒目的位置进行公示，充分发挥先进典型的模范带头作用，推进医疗卫生服务态度的不断提高。

开展角色换位体验活动。每年至少组织一次部份医务人员，到其他医院以患者的身份进行就诊，体验患者就诊流程和患者心态，并及时向上报角色换位体验活动工作信息和工作**。通过换位体验活动，促进换位思维，提高医务人员的职业道德和服务群众的水平。

优化就医流程。根据自身房屋构造特点，以方便病人为目标，采取合理布局诊疗科室，根据患者就诊规律合理调整**收费窗口、调整门诊科室上班人员结构等措施，基本消除病人就诊“三长一短”现象。**定价、收费、吃药等服务窗口等待时间不超过10分钟。

改善就医环境。医院完善统一的人性化标志、标识，在门诊大厅设立全院医疗服务科室分布图，对常用药品、**项目收费**在醒目位置实行动态公示，设置电子触摸屏供患者查询。完善住院病房的设施设备，创建温馨病房；增设专职的导诊人员，开展预约服务，提供饮水、健康教育材料等便民服务措施，为群众提供优质便捷的医疗卫生服务。

严格执行《处方管理办法》、诊疗规范和用药指南，在保证医疗质量的基础上，坚持合理检查、合理**、合理用药，加强财务管理，杜绝自定收费项目、超标收费、重复收费等乱收费行为，减轻群众医药费用负担。

进一步健全定期征询病人意见和病人投诉处理制度，作好投诉举报箱的管理、公布县卫生局和医院投诉举报**，及时妥善处理群众来信、来访、**投诉，化解矛盾纠纷。

五、活动要求

提高认识，认真组织实施

医院各科室要充分认识开展医疗服务质量改善年活动对于加强医德医风建设，提高广大医务人员服务质量，纠正行业不正之风的重要意义，要将此项活动与科室日常管理紧密结合起来，采取切实有效的措施、狠抓工作落实，确保活动达到预期目标。

畅通工作信息，加强宣传，营造氛围。

在活动期间，各科室要运用多种形式，大力宣传此次活动的目的和意义，对活动中涌现的先进典型和事例要及时上报院部宣传，充分发挥先进典型示范和带动作用，压歪风、树正气，在我院形成学典型、树典型的良好风气。

六、保障措施

加强组织领导

成立xx人民医院“服务改进年”活动领导小组，名单见附件。

强化监督检查

医院政工科将与县卫生局法规科的领导共同成立“医疗服务质量改善年”督查小组，随时对各科室医疗服务质量进行监督检查，发现问题，将以工作通报的形式督促责任科室整改。同时，我们也接受卫生局每季度进行的第三方评估。

严格奖惩

医院将此次活动的开展情况纳入各科室负责人评先评优、干部选拔任用和年终目标考核内容之一，对在活动中做得好的并涌现有先进典型和事例的科室，予以酌情加分；对活动期间第三方评价和督查中发现的问题以及院部收到的关于服务态度的投诉并经查实的，将视实际情况和影响程度每月与科室综合考核挂钩。

工作改进方案【篇3】

范镇教育系统

“改进工作作风、密切联系群众”主题实践活动实施方案

为进一步加强全镇教育系统作风建设，密切联系群众，强化服务意识，提高工作效率，按照区教育局党委《“改进工作作风、密切联系群众”主题实践活动实施方案》（泰岱教党字[2013]2号）要求，从3月份开始，在全镇教育系统开展“改进工作作风、密切联系群众”主题实践活动。实施方案如下。

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，以提升教育质量效益、提高人民群众对教育工作的满意度为目标，以落实上级“改进工作作风、密切联系群众”各项规定和要求为主线，牢固树立“二次创业”思想，进一步强化教育系统广大干部教师的政治意识、宗旨意识、责任意识、服务意识和效率意识，打造政治合格、业务过硬、敬业爱岗、廉洁守纪、勇于创新、甘于奉献、奋发有为的干部教师队伍，扎实推进素质教育，大幅提高办学水平，努力办好人民满意教育。

二、重点解决的问题

（一）政治意识不强的问题。有的单位业务学习多、政治学习少，强调自身利益多、考虑全局利益少，对自己单位和个人有利的执行、不利的推诿扯皮，甚至有令不行、有禁不止。有的干部原则性不强，对上级政策和要求理解不透、把握不准，不按规定程序办事，自以为是，我行我素，上下不同心，工作不同步、执行力不强；个别教师对自己放松要求，表里不一，言行随意，热衷于评头论足、滥发议论，犯自由主义等。

（二）工作标准不高的问题。个别学校管理粗放，纪律散漫、人心不齐，教学质量徘徊不前，工作平推平庸，缺乏跟踪督查，工作落实不到位，长期处于被动落后局面，群众反响较大；有的领导干部责任心不强，履职能力不强，目标不清，思路不清，措施不得力；有的干部发展欲望不强，争先进位意识较差，工作拖沓、得过且过，因循守旧、固步自封，工作起来不在状态、人际处理不良心态，利益面前难保常态，克服困难缺乏动力、事业创新缺少能力；有的教师素养不高，对教师职业缺感情、对教育事业缺热情、对专业成长缺激情、对家长和学生缺真情，教学方法陈旧，管理学生粗暴，教学效益低下，极个别教师仍体罚或变相体罚学生等。

（三）联系群众不够的问题。有的单位为人民办好教育的宗旨意识淡薄，对群众意愿调查不够，对家长诉求处理不及时，在办学目标、办学水平、教学方式、教学质量等方面，不能满足人民群众对优质教育的需求；有的学校封闭办学，缺乏与社会、家庭的沟通和联系，家校合校意识不强；有的管理干部作风漂浮，管理工作不能做到“严细实恒”，不能经常深入教师和课堂，缺少主动服务、优质服务意识，存在“冷横硬”现象；有的学校干部兼职课少，上课少。忽视教师的困难和建议，对学校存在的问题视而部兼；有的教师长期不谈亲，不与家长和学生沟通，不相互交谈，忽视学生和家长的意见和建议。

（四）纪律执行不严的问题。有的单位工作制度不健全，执行制度不严格。少数单位仍挂牌制止乱收费、乱订购物资、乱发放补贴；有的单位接待费、租车费较高；一些教师重权利轻履行义务，违规办班，搞有偿家教，败坏教育形象。

三、主要内容

（一）开展专题学习教育活动。在3月和4月的两个月里，我们将集中开展专题学习和教育活动。采用自学、集中学习、专题讨论、出国考察等方式组织学习。

学习党的十八大报告、《党章》以及**和省市区领导的重要讲话精神，学习各级关于改进工作作风、密切联系群众、反对铺张浪费的有关规定，学习教育部《贯彻落实**改进工作作风、密切联系群众《八项规定》和《实施细则》的实施办法》，切实提升广大干部教师素质，增强履职尽责、厉行节约的主动性、自觉性。做好结合文章，把学习教育和解决实际问题结合起来，查摆工作水平、工作质量、工作标准中存在的问题，切实抓好整改。

（二）开展“四贴近”活动。积极贴近社会、学校、学生和家庭。1、组织到规模以上企业观摩，感受全镇经济快速发展的大好形势，把教育系统广大教职工的思想统一到区镇的决策部署上来，以更饱满的热情和更大的干劲投身于教育教学工作。

2要认真听取群众对教育教学质量、学校布局调整、师德师风建设的期待和要求。3、开展进学校办实事活动。镇教育工作指导中心工作人员要经常深入学校、幼儿园，查看办学条件，查摆整改安全隐患，听取一线教师的意见建议，为学校师生办实事，解决实际困难。

4、开展进课堂提效益活动。学校校长要带头进课堂，了解课堂教学效益和学生作业负担情况，与一线教师共同研究提高课堂教学效益的方法，全年校长、教研人员听课不少于30节。开展进家庭户户访活动。

5、按照全区“五千教师访十万学生家庭”活动要求，以学校为单位组织，全体教师参与，对全镇每一名学生全部家访一遍，对学困生、经济困难及特殊家庭要家访两次以上。在家访活动中要宣传国家教育政策，介绍教育工作发展成效，虚心听取家长对学校和教师的意见和建议，准确掌握人民群众，特别是基层师生的所思所想所盼，真实客观地把反映的问题和意见建议收集起来，并分解落实，制定具体整改措施，认真加以整改。在深入调查的基础上，乡镇教育工作指导中心将形成不少于一份调查报告，每位校长也要形成不少于一份调查报告。

每位教师都要手写家访日记，8月10号前，每个学校的调研报告和推荐2本家访日记，交镇教育指导中心活动领导小组办公室。区、镇将组织开展调研报告、家访日记评比表彰活动。

（三）开展“办实事、解难题、提升群众满意度”活动。完成好涉及教育的“为民实事工程”。要结合群众普遍关心和关心的教育热点、难点问题和意见建议，确定实践内容。

重点解决学生在学校食堂吃得好、喝卫生开水、住校学生能好好休息、有安全感的问题；解决校舍和教育设施的安全问题，解决教学设备不足的问题。各中小学要确立2件以上的实事，在3月25号前报教育指导中心，要把实施好为民实事工程作为工作的重中之重，加强调度督查，保证完成校舍安全工程、教学仪器设施和图书配备、学生资助等民生方面的实事工程任务。镇教育工作指导中心将把各学校确定的为民实事汇总成台账，采取挂账销号的办法，加强对各单位“办实事”工作进展情况的督促检查，保证把实事办好，让学校和师生真正受益，得到实惠。

（四）开展“立足岗位作贡献、争先进位创一流”活动。一是开展“五讲四比三热爱”主题教育活动。即：

讲政治、讲团结、讲学习、讲奉献、讲纪律，比干劲、比能力、比水平、比效益，热爱教育事业、热爱教师职业、热爱学生，营造干事创业良好氛围，实现教师素质新提高、创先争优进位次、教育质量上水平。二是开展争做“优秀共产党员”活动。组织开展学习马广超、“争做优秀共产党员”活动。

要按照马广超同志的先进事迹，引导职工找准差距，明确方向，寻求对策，推动工作。“七一”期间，区镇将推荐表彰一批马广超式的“岱岳最美共产党员”。三是开展“争先进位比贡献”活动。

镇教育工作指导中心将对照先进找差距、立足实际抓整改，在标准化学校建设、省规创建、幸福学校建设、教育教学资源提升等重点工作推进中求突破、进位次；中小学校长要以师生安全为首要任务，以教学为中心任务，扑下身子，集中精力，真抓实干，使学校工作有亮点、有特色、有提升、有进步；广大教师要树立使命感、责任感、幸福感，积极提高师德修养和业务素质，对学生充满爱心、对工作充满热情，不断提升任教学科质量。

（五）开展“承诺服务、创优环境”活动。乡镇教育指导中心将在提高服务效率、增强纪律意识、服务基层学校等方面作出公开承诺。各中小学和每一名教师也要结合岗位实际，做出公开承诺，教师承诺书要在学校宣传栏内公开，学校承诺书于3月25日前，报镇教育指导中心。

每所学校都要主动服务师生和群众，加强沟通交流，坚持从群众最不满意的地方做起，抓住群众普遍关心、社会广泛关注的师德、师风等问题，集中力量开展活动。对群众反映问题较多、意见集中的单位及教师实行谈话诫勉，对违反有关规定、造成不良影响的予以严肃处理，切实让师生和群众感受到学校的新变化。

（六）开展“正风肃纪”活动。一是开展校风、学风、学风的整顿。对违反工作纪律、私定资料、收费办班、有偿家教、体罚学生、酒后上课等有悖师德师风的行为予以严肃处理，促进良好校风、教风、学风的形成。

要下大力气，查处中小学教师收费办班现象，在对有关人员进行严肃处理的同时，追究其所在学校校长、支部书记的责任，切实维护教育系统的良好形象。二是开展“勤俭办学”整治行动。加强对广大干部教师的勤俭节约教育，努力建设节约型教委、节约型学校，牢固树立“少花钱多办事”的意识，勤俭节约办教育，坚决查处铺张浪费等问题。

（7） 开展教师素质提升的行动活动。一是开展师德教育活动。加大师德典型的培养、宣传和表彰力度，组织评选表彰十佳师德标兵和十大感动教育人物，把评选过程变为师德教育过程，引导广大教师形成重德养德、爱岗敬业的良好风气。

二是实施全员培训计划。按照区教育局的统一安排，开展指导中心成员、学校校长和中层干部、班主任、学科教师分别参加的专题培训工作，全面增强政治素养、职业道德水平和业务能力。三是开展教师大比武活动。

组织各学科教师开展基本功竞赛、人才展示和创新课程竞赛，进一步提高中小学教师专业能力。

（八）实施教育创新“四大”工程。一是推进“幸福教育工程”。以实施“学生快乐成长行动、教师爱生乐业行动、家长满意提升行动、教育内涵推进行动”为重点，进一步完善推进“幸福教育工程”的评价标准和指标体系，形成推进幸福教育的长效机制，努力达到学生快乐、教师乐业、家长满意、社会公认的目标。

二是推进校园文化建设工程。通过采取试点先行、分类推进的方式，以一中、唐北小学作为试点，完善校风、校训、校歌，明确学校发展特色，美化校园文化环境，力争三年内全镇中小学全部完成校园文化建设任务，全面优化育人功能。三是推进家校共育工程。

以学校家长委员会为依托，组建网络化的家校互动、家校共育体系，发挥家长资源优势和监督管理作用，进一步营造教育发展的良好氛围。

四、保障措施

一是加强组织领导。成立由镇教育指导中心负责人任组长的 “改进工作作风，密切联系群众”主题实践活动领导小组。各单位也要成立相应机构，细化活动方案，确保组织领导到位、工作措施到位、责任落实到位，推进活动深入开展。

各学校实施方案应于3月25日前报镇教育指导中心领导小组办公室，经批准后实施。

二是强化过程督导。继续实行担保责任制，按照担保单位划分落实监督检查责任。区镇活动领导小组办公室将加大监督力度，采取明察暗访、重点抽查、集中检查、信访受理等形式，对各单位活动情况进行全面审查，对监督检查中发现的突出问题，按照有关规定追究责任。

三是营造**氛围。加大宣传力度，充分利用宣传栏、黑板报等方式，深入宣传开展“改进工作作风，密切联系群众”主题实践活动的重大意义、总体部署和工作要求，及时反映活动进展情况和工作成效，积极宣传涌现出来的先进典型，鼓励先进、鞭策后进，形成良好的**氛围。

四是建立健全作风建设考核机制。健全完善作风建设考核机制，结合行风评议情况，开展“民主评议学校、民主评议校长、民主评议教师”活动，适时表彰“人民满意学校”、“人民满意教师”，调动全镇教职员工开展活动的积极性和主动性，提升活动实效。

附件1：镇教育指导中心“改进工作作风，密切联系群众”主题实践活动领导小组成员名单

附件2、“改进工作作风，密切联系群众”主题实践活动任务分解表

范镇教育工作指导中心

2013年3月13日

附件1：

范镇教育指导中心

“改进工作作风，密切联系群众”主题实践活动

领导小组成员名单

组长：戚焕安指导中心主任、党总支书记

副组长：倪玉中党总支副书记

刘传亮指导中心副主任

刘昭环指导中心副主任

成员：郝灿泉，党总支委员、总会计师

倪卧龙中学党总支委员、分工负责人

工作改进方案【篇4】

根据县委干部作风建设会议精神和“勤政务实，廉洁高效”作风建设相关文件要求，我们已完成了第一、第二阶段的动员部署和查找问题阶段，现已进入整改阶段，虽然查找出来的问题，不是普遍现象，但这些问题确实存在着，严重地阻扰了党委、政府各项工作的开展，不可等闲视之，应引起我们的高度重视，因此，乡党委制定了相应的整改措施，现将具体情况汇报如下：

一、加强干部理论学习

1、健全机关干部学习制度。要在年初制定好学习计划，根据年初制定的学习计划，进一步细化任务，明确职责，认真落实，使全体干部的政治理论学习和业务学习步入正规化、制度化轨道。必须坚持党委中心学习组每月集中学习一次，必须坚持乡机关周五学习制度，村干部每季度集中学习一次的学习制度。

2、创新学习形式。采取集中学习相结合、个人自学与集中学习相结合、讨论交流与观看录像相结合等多种形式，充分利用网络、媒体、党员远程教育等现代化手段，提高学习的针对性和实效性。

3、丰富学习内容。在进一步加强政治理论学习的同时，突出创先争优、建设社会主义新农村，做好“三农”工作的有关知识的学习，不断提高领导班子和机关干部的思想素质和工作能力。

4、注重学习效果。每人都要撰写学习笔记，结合个人思想工作实际撰写体会文章或理论文章。坚持理论联系实际，在精学、深学上下工夫，在指导实践上做文章，努力把学习的理论知识转化为科学的思维方式，转化为指导工作的思路和方法。

5、加强督促检查。成立学习督查小组，定期对学习情况进行检查督导，重点检查学习笔记、心得体会，。

二、加强领导班子建设

1、深化党委中心学习组学习制度。在每年的中心组学习上要创新学习方式，注重学习效果，倡导班子成员挤时间自学，学习要理论联系实际，突出重点，有的放矢，形式多样，在自觉性、经常性、实效性上狠下工夫。

2、进一步改进工作作风。党委班子成员要牢记党的宗旨，密切联系群众，带头深入基层调查研究，虚心听取基层和群众的意见，克服官僚主义和形式主义。牢固树立全心全意为人民服务的思想，切实帮助基层和群众解决实际困难和问题，多为群众着想，多关心干部职工的工作、生活，多为基层干部群众办好事、办实事。

3、加强党风廉政建设。认真遵守廉政承诺，正确行使手中的权利，带头执行廉洁自律的各项规定。加强防范教育，从腐败案例中认真吸取教训，做到警钟长鸣，自觉接受社会和群众监督，为普通党员干部树立榜样。

4、认真贯彻落实民主集中制原则。班子成员要努力提高综合素质。健全理顺各种会议制度，定期及时召开党委会议、全体干部职工会议，重大问题要集体研究决定，充分调动和发挥班子成员的主观能动性，增强班子的凝聚力和战斗力，努力建成团结共事，奋发有为的党委领导班子。

三、加强干部队伍建设

1、要加强对干部职工的思想教育。重点抓好理想信念教育、党的宗旨教育、党的纪律教育和廉洁自律教育，引导广大干部职工端正权力观、地位观、利益观和树立正确的政绩观。

2、要实行轮岗交流制度。结合我乡工作实际和不同岗位的职能特点，充分发挥每一个同志的智慧和特长，提高干部职工的综合素质和能力。

3、建立干部培养机制。坚持党管干部原则，优化干部成长环境，加大选拔培养力度，加强后备干部队伍建设，给干部进步创造有利的机会和条件。

4、要加强对干部的监督。建立干部监督责任制，领导干部负责对分管部门负责人的监督管理，部门负责人负责对

部门干部职工的监督管理。实行诫勉谈话制度，及时抑制干部职工中出现的不良现象，防止违法违纪行为的发生，促进各项工作的开展。

四、加强机关规范化建设

1、进一步完善各项规章制度，对现有的制度进行梳理检查，根据实际需要进行修订和完善，逐步建立起涵盖机关管理各个方面、各个环节的制度体系，做到有章可循、违章必究，促进机关管理的制度化、规范化。结合近期开展的深化乡镇机构改革工作，进一步完善目标责任制，每个部门对每项工作都建立工作标准，做到“定任务、定时限、定质量、定责任”的四定工作目标。

2、进一步规范工作程序，以提高办事效率和工作质量为核心，按照规范、科学的要求，逐步规范各项工作程序，方便群众办事。加大对乡机关干部、村干部的考核力度，实施对机关干部的科学考核和有效管理。坚决破除在困难面前灰心丧气，无所作为的现象，树立迎难而上，有所作为的基层干部形象;坚决破除乐于当太平官，不求有功，但求无过的庸官现象，树立敢想敢干，敢于试验，敢于突破前人的有为官员形象。坚决刹住干部“三风”现象，树立干部洁身自好的良好形象。增强机关干部职工的“三个意识”：一是抢抓机遇意识。充分认识到机遇是一种流动的资源，错过机遇就会错过发展，在机遇面前要做有准备的人。抢占先机，赢得主

动，获得更多资源发展自己，真正把机遇变成推动我乡经济快速发展的强大动力和实际成果。二是团结奋斗意识。团结就是力量。班子成员和机关干部职工要把团结奋斗作为一种素质来培养，作为一种境界来提升，作为一种能力来强化。要以建设富裕文明和谐新**的共同目标团结广大干部职工，凝聚加快发展的强大合力。从而达到建设一流的队伍，培育一流的作风，创造一流的业绩，创建学习型、服务型机关，促进全乡社会环境、政务环境、法制环境和生态环境的全面提升。三是加快发展意识。加快发展是我乡最重要的任务，围绕加快发展要进一步解放思想，转变观念，按照科学发展要求，推进科学发展，和谐发展。

五、加强政府执行力建设

无论是领导班子干部，还是机关一般干部，都要按照“用心想事、用心谋事、用心干事”的要求，真正为民抓大事、为民解难事、为民办实事、为民做好事，不断提升政府执行力。

1、要在优化环境上下功夫。要定期召开班子会议，对乡、村干部要正确处理好压担子、给任务与教方法的关系，对工作不力的要批评教育，对工作遇到的困难，要主动帮助解决。对群众反应强烈的道路、水利、农业产业化发展、社会稳定、环境综合治理等问题要尽快解决好,避免长时间。对乡、村干部在艰苦条件下，为民服务、为民增收，兢兢业业、扎实工作，不怕吃苦的精神，要给予公正的评价，为全乡干部营造在艰苦条件下安心工作的环境。

2、在更新观念上下功夫。要加强机关干部为农民服务意识教育，牢固树立科学的发展观和正确的政绩观，把增加农民收入作为事关全局的大事，放在更加突出的位置，积极主动为民服务，始终把群众利益放在首位，想群众之所想，解群众之所忧，谋群众知所需;始终把群众的意见和呼声作为决策的依据;始终把群众满意不满意、答应不答应、高兴不高兴作为工作的出发点和归宿。

3、在深入调查研究上下功夫。牢固树立群众观念，果断地从繁杂的事务性工作中解脱出来。带着课题深入基层调查研究，把听汇报与领导干部亲自调研有机结合起来，从群众反映的热点、难点问题抓起，由简到繁，由浅入深，边整边改，不断提高党委领导和领导干部个人的综合素质和执政能力。每位党委班子成员年内都要做到至少到村讲一次党课，达到与群众面对面的交流，了解真实民意和现场办公。

4、在强化党务、政务、村务公开上下功夫。要充分发挥广大群众参政议政的政治热情，扩大群众对公共事务的知情权，使民主理财、民主监督真正落到实处，共同营造一种“党风纯、民风正、干部廉”的良好格局。

目前，**乡干部作风建设的整改措施正在贯彻落实之中，干部作风已明显好转，作风建设已初见成效。

工作改进方案【篇5】

一、商品陈列的主要因素

（一）明亮度：

店内的基本照明须保持一定的明亮度，使顾客在选购参观时能看清楚，而商品本身也可借此突显其独特之处。

（二）陈列高度：

商品陈列架的高度一般以90至180厘米最为普遍，而顾客胸部至眼睛的高度是最佳陈列处，有人称此为“黄金空间”。

（三）商品种类的概念：

按照商品本身的形状、色彩及价格等的不同，适合消费者选购参观的陈列方式也各有不同。一般而言，可分为：

1.体积小者在前，体积大者在后。

2.价格便宜者在前，价格昂贵者在后。

3.色彩较暗者在前，色彩明亮者在后。

4.季节商品、流行品在前，一般商品在后。

二、商品陈列要领

（一）有效运用隔物板，用以固定商品的位置，防止出现商品缺货而不察，维持货架的整齐度。

（二）面朝外的立体陈列，可使顾客容易看到商品。

（三）标价牌的张贴位置应该一致，并且要防止其脱落。若有特价活动，应以POP或特殊标价牌标示。

（四）商品陈列：由小到大，由左到右，由浅而深，由上而下。

（五）货架的分段：可分为上层、黄金层、中层和下层4个层面（确保陈列在黄金层的商品是高利润高回转的）。

另外，利用照明、色彩和装饰来制造气氛，将顾客的视线集中到焦点商品上；季节性商品可放在货架黄金层上，也可单独陈列。

三、商品陈列的规格化

（一）商品标签向正面，可使顾客一目了然，方便拿取，也是一种最基本的陈列方式。

（二）安全及安定性的陈列，可使开架式的卖场无商品自动崩落的危险，尤其是最上层商品。

（三）最上层的陈列高度必须统一。

（四）商品的纵向陈列：也就是所谓的垂直陈列，眼睛上下移动比左右移动更加自在及方便，也可避免顾客漏看陈列的商品。

（五）隔板的利用，可使商品容易整理，且便于顾客选购。尤其是小东西，更应用隔板来陈列。

（六）根据商品的高度，灵活地调整货架，可使陈列更富变化，并有平衡感。

（七）保持卖场清洁，并注意卫生，尤其是食品，更要注意这一点。

（八）割箱陈列的要点：切勿有切口不平齐的情形，否则会给人不佳的印象。

四、为使陈列有变化的特别陈列

（一）利用壁面。

（二）利用柱子。

（三）利用柜台。

（四）大量陈列。

（五）悬挂式陈列。

（六）美化及布置性陈列。

（七）POP展示。

五、直式陈列

各式商品以垂直方式排列，顾客只要站定一点便可由上往下看，对商品的比较和选择也容易些。但要注意的是，若幅度太狭窄，容易产生眼花缭乱的情形，这是不可忽视的一点。所以直式陈列的最小范围至少应有90厘米，才能发挥效果。

六、商品展示的方法及重点

（一）陈列展示的基本方法：

1.放置性陈列

并排：陈列架、展示桌

堆积：销售台、陈列台

投掷：花车、手推车

2.粘贴式陈列

张贴：墙壁、画框、网子等

捆绑：细绳、棍子

3.悬挂式陈列（主要用于纺织、服装类商品或一些小商品及扁平形、细长形等没有立体感的商品。）

（二）陈列展示的注意事项：

1.在门市的.入口处，应稍加标示（如制作简易的平面图），以使顾客对店内商品配置略有概念。

2.在最靠近入口处所配置陈列的，必须是周转率极高的商品，对自助消费者而言，能尽快开始购买商品是很重要的。

3.在距离入口处次远的地方所配置陈列的，应该是能够吸引顾客视线，而且单位数量不是很大的商品。

4.日常性消费品必须陈列在邻近的区域。

5.相关的商品必须配置陈列在邻近的区域。

6.畅销的产品必须平均配置在所有的通道上。

7.设计行走线路时必须使每一个通道都能有一些吸引顾客的商品。

8.必须使顾客能够轻易辨别方向。

9.属冲动性购买的商品，必须配置在主要通道上，或是靠近主要通道的地方。

10.对男性而言，最适当的高度为85至135厘米，女性为75至125厘米；一般的高度则男性是70至145厘米，女性是60至135厘米；比较方便的高度男性为60至180厘米，女性是50至165厘米，而60或50厘米以下为仓库。（POP，英文PointOfPur-chase的缩写，意为“卖点广告”，其主要商业用途是刺激引导消费和活跃卖场气氛。它的形式有户外招牌、展板、橱窗海报、店内台牌、价目表、吊旗，甚至是立体卡通模型等等。常用的POP为短期的促销使用，其表现形式夸张幽默，色彩强烈，能有效地吸引顾客的视点唤起购买欲，是一种低价高效的广告方式。）

工作改进方案【篇6】

为贯彻执行〈印发进一步改善医疗服务行动计划〉，规范医疗行为，强化医疗质量，提高医疗水平，增强服务意识，确保医疗安全，合理医疗费用，结合我院实际，现制订以下实施方案：

一、指导思想

坚持以病人为中心;以问题为导向，创新服务理念;依靠科技进步，提供安全有效方便价廉的服务;充分发挥信息化手段的作用，注重人文关怀，为就医群众提供更人性化的服务。

二、活动目标

依据国家、市发布的医疗质量管理规定、技术准入标准、质量控制标准、从业人员行为规范、以及医德医风和行风建设各项规定，及时发现医疗机构在规范诊疗行为、医疗质量持续改进以及提升医疗服务方面存在的突出问题，巩固近年来“三好一满意”、“医疗质量万里行”、医德医风建设工作成效。通过加强医疗流程管理、落实单病种和临床路径，不断强化医务人员合理诊疗、合理用药规范意识，杜绝过度医疗行为，切实减轻人民群众看病就医负担，提高患者满意度。

三、实施对象

全院各科室，全体医务人员必须执行本方案。

四、组织管理

医院由院长负责，成立改进医疗服务工作领导小组，制定具体实施工作方案，进行全院动员，组织实施改进医疗服务工作督导检查，加强整改。

五、活动内容

(一)、落实七大措施，推进优质医疗服务

1、为进一步优化服务流程，提升窗口服务效率，减轻患者负担，创造舒适就医环境，我院实行先就医，后挂号，节假日不休息，医生上午基本不休息的原则，免费接收患者的健康咨询，免费测量血压、体温。

2、为减轻患者费用负担，我院一直贯彻“合理检查、合理用药、合理治疗、合理收费”的原则，继续推行“先住院、后付费”政策，医院全面实行基本用药目录，药物零差价销售，并且全部药物纳入报销范畴;杜绝大处方，实行门诊处方金额控制在30元内，药房人员把关，住院处方每天开药;我院与医院签订医联体协议，实行双向转诊制度，简化患者入院流程，确实减轻病人就医费用。

3、我院坚持以“病人为中心”严把医疗质量、安全关，落实各项规章制度，重视内涵建设，大力培养人才，推进优质服务，严格执行疾病诊疗规程，确保病人得到优质的医疗服务，减少医疗纠纷，同时下一步加大对设备的投入，确保病人疾病的准确性。

4、美化就医环境，方便病人就诊

为创造舒适的就医环境，我院要求保洁人员保障医院随时干净、整洁，免费给病人24小时提供开水，电磁炉加热，免费提供一次性纸杯，保障病人住院期间生活的稳定。

5、提供优质延伸服务

我院将加大开展巡回医疗和下乡义诊工作，做到每月派遣临床医生到村卫生室为基层群众提供免费就医咨询及医保先关政策的咨询服务，与医联体医院联系，安排专家到我院为老百姓义诊查房，解决一些疑难病，多发病的情况。多开展健康教育活动、讲座，为大众健康意识服务，增强健康意识，治病防病。

6、充分发挥信息化手段的作用，注重人文关怀，为就医群众提供更人性化的服务

我院将进一步完善入院访视、出院回访、投诉接待处理，加强医患沟通，多听取群众意见，及时整改。完善医疗纠纷防范与处置制度，完善医疗纠纷第三方调解机制。加强监督，及时处置。

7、加强医德医风建设

严格落实“七规范、十不准”规定，对违反“七规范、十不准”规定、群众深恶痛绝的损害患者利益行为，要一查到底，决不姑息。定期开展效果评价，注重发掘好经验，发挥先进典型示范带动作用。树立先进典型，推进落实医德考评。深入开展廉政工作，进一步加强医德医风建设，及时调查处理群众关于医德医风、医疗质量、服务规范等方面的投诉和重大负面影响报道

(二)、建立长效机制，建立问责制度

把病人满意度调查作为考核医院各医务人员综合服务水平的重要指标，对门诊住院患者进行全面的满意度调查，对出院患者及门诊病人进行随访调查和接收投诉。加强医德医风建设，常抓不懈，发扬救死扶伤，治病救人的优良传统，切实维护医院的社会形象。全体医务人员要做到仪表端庄，衣着整洁，语言和蔼，主动沟通，关爱病人，仔细周到，为广大病友提供优质的医疗服务。特别注重对医疗服务收费和医疗服务态度的投诉，完善对医疗服务收费和医疗服务态度投诉的接待工作，做到热情接待，耐心解释，查出问题，坚决处理，及时整改。全体员工要做到：不私自收取病人或家属的现金;不收受病人或家属红包、物品等;不收受任何方式的回扣;不得以任何方式的开单提成;不非法执业;不出具假证明;不能乱收费;不推诿任何病人;不使用假劣药品;不设立小金库。开展门(急)诊病人、住院病人对医疗服务满意度测评，确保服务满意度≥90%，定期对满意度进行通报，与医务人员绩效奖励挂钩，与年终考核挂钩。

六、工作要求

(一)提高认识，加强领导。

全院各部门要提高对改善医疗服务行动的思想认识，要加大动员部署力度，要制定专项方案，整治突出问题，要成立工作专班，要形成主要领导牵头，分管领导具体负责，医护职工层层抓落实的责任管理体系，责任落实情况要纳入年度考核。

(二)全面动员，广泛培训。

要通过职工大会等多种方式，强化医务人员依法执业、规范诊疗、医德医风、医疗安全、核心制度等方面的学习培训。引导医务人员树立规范服务意识，提高技术水平和服务能力。

(三)自查自纠，加强整改。

要进一步梳理诊疗、用药、规范服务等环节，认真查找工作中存在的问题和不足。开展自查自纠和整改落实，逐项制定可行的整改方案，确保整改效果。

(四)落实责任，务求实效。

要切实落实工作责任，要实行责任追究机制和责任倒查制，加大问责力度，对工作不落实，存在问题整改不及时、不到位的部门和个人要依规作出处理，并通报问责，务求活动取得实实在在的效果。

工作改进方案【篇7】

一、职能自析

外联部是学生会外部联系的桥梁，是与院内各社团，其他各院、各高校联系的纽带，是学生会树立对形状象的窗口。假如说，学生会是全校学生的代表，那么，学生会外联部全校学生和学生会“走进”和“走出”，进行对外沟通的“中流砥柱”。学生会将会从这里走出去，与各社团、其他各院、各高校，企业以及社会进行多方面的“亲热接触”，学生也将从这里走进来，融入我院人的生活，参加我院的各项活动，亲自体验我院的精彩。

外联部是学生会的外交部门，是一个注意人际关系、语言表达、整体形象的综合性部门，盼望我们能在这样好的一个平台上得到最大的熬炼，让学生更好的了解学生会，乐观的参加到各项活动中去;让学院更好的融入社会。外联部也会乐观的协作学生会各部门的工作支配，帮助好本院进行的活动。

二、工作方案

下学期的主要工作是加强校内外的联系，辅之以做好与社会、企业的联系，做到做好帮助、加强联系、扩大影响，为了更好的开展外联部的工作，现将工作方案例如下:

1、6月中旬

与南昌高校医学院的学生会互通联系，共同商讨是否定期进行联谊活动(竞赛)。确立相互学习、相互沟通的信念。

可与其说好，我院有活动时，邀请其前来参观，共同沟通工作阅历，互补共进。

初步设想在两院联合进行一次“时代-怀旧”主题歌曲大赛，先分别在两院进行初赛，再在我院(主办方)进行决赛。

以时代为线索，以怀旧为原则，内容涉及不同时代的能反映当时社会的进展状况、熟识的社会现象、人们的心理态状等方向，也可是不同年龄层流行歌曲、民谣、家乡剧等。以期举办一次主题明确、形式新奇、内容丰富的歌曲大赛，调动学生的乐观性，开阔学生的视野，扩大我院的影响力。

如若谈妥，我们将在假期内对活动的详细内容、细节进行丰富与完善。

2、9月

⑴乐观参加新生接待工作，仔细完成上级安排的任务。在尽己所能的关心新生解决学习、生活方面的问题的同时，向新生做好宣扬学生会的工作，为接下来的纳新工作做好基础。

⑵主动协作、帮助好学生会的纳新工作，对应聘本部门的学生进行考察，通过纳新争取汲取有良好的沟通、策划力量的，适合本部门工作的新生力气，更好的为学生和老师服务。

⑶加强社团之间的联系与合作。在新学期各社团的招新活结束后，主动走访院内各社团的外联部门，共同协商建立一个部门联合体，以期为社团间同部门(相同工作性质)搭建一个相互沟通、相互学习的平台，从而在工作上更好的协作，共同为学生服务。

例如:

定期进行培训活动，把理论的学习与实践熬炼相结合。各社团中外联阅历丰富的干部向新成员传授阅历学问，同时制造机会给成员进行熬炼的机会(由阅历丰富的干部带领新干事出去进行市场调查了解本地厂商状况，与企业建立联系)。提高彼此的工作技巧，引导各成员，激发其工作热忱。也可在院内进行大型活动时由各社团外联尖子联合起来拉赞助，虽说客观条件欠缺，但盼望我们在主观上更加努力，克服困难，尽力为活动的更好开展制造条件，拉取物资。

3、10-11月

①若与南大医学院学生会能协商好，则进行“时代-怀旧”主题歌曲大赛。当然，新学期伊始，各院内部的活动会许多，所以，此类有对外性质的活动，在院内的活动较少后进行为好。

②若不妥，外联部将在10月下旬至11月上旬主办一次“环保手工创作大赛”，试想一下，假如利用身边一切废物，将其制作成有其他功能的物品、装饰品、艺术品，不是很奇妙吗?这样符合充分利用资源的可持续进展观的活动，是一举多得的。不仅可以影响训练大家树立环保的观念，而且可便利、美化生活，同时还熬炼了学生的创新和实际的动手力量，是一个很有意义的活动。如若把内容完善好，预备充分，信任定能取得不错的效果。

三、关于内部自身建设

1、优化、完善人员内部机制，招新仔细把好如部关口，保证新招收的干事能够有力量、有责任心把内部工作做好。

2、定期召开部门例会，总结阅历，改善工作中消失的不足，奖惩分明。并明确近期工作任务，时间支配，分工到人，责任明确。

3、营造部门和谐融洽的氛围，活泼但不松懈，例会和活动都要签到，严明纪律。

4、每次活动之前召开统筹会议，结束后召开总结会议，参与活动的部门成员要上交活动工作阅历总结分析或口头总结。

5、跟学生会其他部门搞好关系，帮助好其他活动的完成，相互合作学习，以求外联向更好的方向进展。

6、可进行一道两次的出游或聚餐活动，增进部门成员分散力和团结意识。

以上为外联部的一些工作设想，在详细实施过程中，由于各种因素的影响，或许会有一些变更和调整，信任这届学生会主席团、各部门肯定会赐予外联部各方面的支持，共同把外联工作做好。外联部也会在实践中发挥我们敏捷通变的工作方法，务真、务实地做好部门方案工作，

以开拓进取的精神帮助学生会扩大影响，树立良好形象。以真诚的态度与各社团、各学院以及各企业单位搞好联系工作，争取使外联部在已往工作成果上更上一层楼!

工作改进方案【篇8】

为认真贯彻落实区教育局基层党建工作会议暨党组织负责人述职评议会精神，扎实做好学校党建工作存在问题整改工作，推进学校党建工作再上新台阶，现制定如下整改方案。

一、目标要求

以____届三中、__中全会精神和系列重要讲话精神为指导，以巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，加强党组织的思想、组织、作风和制度建设为目标，切实解决党组织和党员队伍中存在的突出问题，振奋精神，求真务实，创新发展，充分发挥党组织的核心堡垒作用和党员的先锋模范作用，不断增强学校科学发展的凝聚力和党组织的战斗力，促进学校教学质量的提高和各项工作健康有序开展。

二、存在问题及整改措施

（一）对党的基层组织建设具体工作抓得不够深不够细。

整改措施：

1、修定完善学校政治理论学习制度，按学期制定学习计划，按时印发学习资料，明确学习内容、学习时间。要求党员教师每周周五下午集中学习1小时，每月学习不少于8学时，做好学习笔记，强化党员的思想政治、理想信念、宗旨意识。

2、建立学校党建QQ群，使我校党建工作能“上通下达”，发挥党员教师先锋模范作用，切实提高工作效率。

3、设立党员学习读书角，丰富党员教师活动形式，促进党员之间交流学习。

（二）学校党风廉政建设工作中存在着一手硬、一手软的现象。

整改措施：

1、借助每月最后一周的组织生活会开展领导班子与党员、党员之间、领导班子成员之间的谈心谈话活动。认真听取党员教师对学校基层组织建设工作的意见建议，切实处理和解决好师生反映强烈的热点、难点问题。要求做到谈心谈话有记录、意见建议有归类。

2、通过设置意见箱、公布监督电话等形式，建立党组织与教师群众沟通的长效机制，主动接受师生监督。每学期定期召开家长会，广泛征求意见，梳理汇总计入整改台账，要求做到有记载、有反馈、有整改。

3、按计划开展好每月一次的“道德讲堂”活动，建立和完善工作监督机制，将师德考核纳入党员定格量化标准与绩效考核方案，严格考核，以此加强党员干部的党性修养和师德师风建设。

（三）党员领导干部的责任意识不够强，在工作中缺乏苦干实干魄力，创新意识淡薄。

整改措施：

1、认真实施学校“双联帮扶”活动。由党支部、教导处协调安排学校领导每人联系帮扶一个班级，党员教师每人帮扶2名学困生，其他教师帮扶1名学困生，全面开展帮扶指导工作，建立党员帮扶长效机制。

2、党支部主要领导要发挥先锋模范作用，每人包一个教研组，每月至少参加一次教学研讨活动，每学期听课不少于30节。

3、党支部要减少“以会议贯彻会议、以会议落实工作任务”的形式会议，增强“谋事要实、创业要实、做人要实”的责任感，集思广益，科学决策，把解决热点难点问题和教育教学工作结合起来，安心教学务实党建，切实提高教学质量。

三、保障措施

（一）坚持领导带头，强化协调配合。

学校党建工作存在问题整改工作实行集体领导、分工负责，党支部书记对整改工作负总责，支部委员根据分管工作具体抓好各项整改任务责任的落实。领导班子成员要身体力行，及时协调解决整改工作中存在的问题，跟踪检查整改任务落实情况，统筹兼顾，合力攻关。

（二）坚持问题导向，细化措施要求。

找准问题的切入点，认真研究制定整改措施，逐项分解细化责任，使整改措施明确具体、符合实际、易于操作。整改过程要要严格标准，突出重点，由浅入深，对已具备整改条件的问题，迅速整改落实；对受条件限制不能马上解决的问题，列出整改时间表，创造条件逐步加以解决。

（三）及时检查总结，确保整改实效。

党支部要及时调整整改措施和方向，对需长期坚持的整改任务，建立整改落实长效机制，常抓不懈，跟踪问效。确保整改工作与当前学校的重点工作有机结合，与本职工作有机结合。通过整改措施的落实，转变工作作风，提高工作效率，促进学校教育工作，提升办学效益。

工作改进方案【篇9】

一、活动思想

迎接20xx级新生工作是我院今年的一项重要工作，全院上下要牢固树立服务学生的思想，认真组织，周密部署，通力合作，以高度的责任感和饱满的工作热情，做好新生入学的各项准备工作和新生接待服务，为学生提供优质高效的服务。学生会 各有关部门务必认真、细致地做好此项工作，想学生所想，急学生所急，始终做到态度和蔼、热情友善、认真细致、安排周密、忙而不乱、井然有序，树立 我院 高效、简洁、亲切、文明的良好工作形象。

二、 活动目的

服务20xx级新生和家长，同时宣传我院，让他们了解我院以及我院开设专业的概况，在最短的时间内为他们办好入学手续，以及宿舍的入住。

三、 活动对象

艺术与设计学院全体20xx级新生及其家长。

四、活动时间：

20xx年9月11日(暂定)

五、活动人员

艺术与设计学院全体学生会成员及学生党员

六、活动地点：

桂林电子科技大学尧山校区 前坪广场

七：活动值班安排表

迎新总负责人：xxx (电话：xxxxx)

9月11日 上午11点：全体负责扎营

第一班：9月11日中午12点-下午6点

组长：xxx (电话：xxxx) (以下红色字体为学生党员 ，绿色为前任学生会成员 )

组员：xxxxxx

第二班：9月11日晚上6点-12点

组长：xxx (电话：xxxx)

组员： xxxxx

第三班：9月12日凌晨零点-早上8点

组长：xxx (电话：xxxxx)

组员：xxxxx

第四班：9月12日早上8点-下午4点

组长：洪煜 (电话：xxxx)

组员： xxxxxx

第五班：9月12日下午4点-晚上12点

组长：xxx (电话xxxx)xxx (电话：xxxx)

组员：xxxxxx

第六班：9月13日凌晨零点-早上8点

组长：xxx (电话：1xxxx)

组员： xxxx

第七班：9月13日早上8点-下午3点(电话：xxx)

组长：洪煜 (电话：xxxx

组员： xxxxx

最后全体收拾场地，请点好所有物资并及时归还所借物品!

八、 活动流程：

1、由于新生及家长刚刚到校，对学校的环境还不是很熟悉。为了方便家长参观校园，我们将会印制大量的校园平面图，在开学当天向新生及家长发放。

2、活动当天，当汽车到站时，值班成员应轮流帮助新生搬运行李，并把新生和家长领到我院大本营办理入学手续。有需要的话应负责将新生及其家长领到新生所在的宿舍楼，并向他们介绍学校和我院的概况。

3、志愿者要认真负责的把每一位新生的接待工作落实到位。

九、活动具体安排

1、接待新生和家长

2、答疑新生和家长基本问题

3、核对身份证 通知书 联考证

4、严格考证家庭条件

5、发放体检表 验血单

6、发放报道注册表 盖章

7、发放相关手册

8、发放告家长的一封信 地图

9、签订安全责任书

10、必要时送其回寝

11、绿色通道办理(由xxx负责)

12、学生会同学佩戴工作证，迎新工作证当天发放

13、志愿者的招募(由总负责人通知学生党员志愿者)

14、由胡璇玥制作学生会简介及事迹，社团部制作社团介绍材料(需提前完成)迎新当天印制发放

15、助班及班主任值班时间待定

十、 活动工作要求

1、学生会成员着工作服，佩戴工作证。

2、各部门及参加迎新工作的学生要以高度负责的态度，认真组织、精心准备，明确工作任务和要求，落实责任人，全力以赴做好迎新工作;

3、全体工作人员必须按照我院统一要求的工作时间、工作纪律、工作程序认真开展工作，坚守岗位，紧密配合，按时按质按量完成各项工作;

4、迎新工作要做到热情周到，责任到人、工作到位、勤俭节约，为学生和家长提供优质、和谐的服务;

5、新生一律凭录取通知书和身份证报到，并交清相关费用，方可办理有关入学手续。

十一、所需物品

1、食堂桌子4张(xx)

2、塑料椅20张(xxx)

3、帐篷4顶(xxx

4、饮水机一台(辛亮)

5、课桌两张(xxx)

6、其他必备工具(杯子 订书机 胶水 笔等)(xxx)

7、展板(xxx)

8、条幅(xxxxxx)

9、迎接牌子(xxx

10、院章(xxx负责)

11、文件(xx负责)

十二、活动预算

迎新当天所需材料和文件的打印50元

迎新时新生及其家长以及学生会成员、学生党员的饮用水50元、纸杯20元。

迎新期间工作人员的工作餐500元

订书机 胶水 笔共30元

相信有了我们的服务，迎新生的工作会更加顺利!我们一定以最饱满的热情和最快捷的行动让新生及其家长和学院老师感到便捷。相信我们的行动会让学校，老师，学生及其家长满意的。

特别提醒：

体育部这块先暂由洪煜和茹雁专门盯着(考察结束再具体调整)，争取和每个学生聊一下是否有特长。今年的校运会预计会在10月中旬举办(原来都是月底，但11月要校庆，预计会提前)，所有我们的迎新结束后，立刻要投入运动员选拔、训练、院运会的工作中。

艺术与设计学院团委学生会

进校园活动方案

我希望我的“进校园活动方案”可以成为您的首选。生活需要规划，我们应该先为自己规划好人生的方向，才能拥有清晰的奋斗目标，从而获得更广阔、更辉煌的发展空间。当公司即将开始一个项目时，方案必须全面详细地考虑每一个要求和目标。对于方案来说，优秀的标准就是能够提高结果转化率。请您把这篇文章收藏起来！

进校园活动方案【篇1】

【篇一：法制进校园实施方案】

市八校 “法治进学校”实施方案

为贯彻落实地区教育局关于“法治进学校”的工作部署，学校将

开展多种形式的法制宣传教育活动。为确保此项工作深入开展，学校按照《地区教育局法律进校园工作方案》的通知，并结合学校工作实际，制定如下实施方案。

一、指导思想

要实施依法治国方略，全面实施法治教育，坚持法制教育和道德建设

育工作相结合，课堂教育与课外教育相结合，进一步增强对学生的法制宣传教育，实现学生要加强法律意识的同时向培养法律素质方向的转变。

二、加强“法律进校园”工作领导

加强“法律进校园”的制度建设，做到计划务实、落实到位、效

果明显，力创特色。加强学校对“法律进校园”的领导工作，成立学校“法治进学校”领导小组。

组长： 郭睿（校长）

副组长： （法制副校长）

成员：杨雪梅（政教主任）、张仁江（教务主任）、和

张静（大队辅导员）

三、主要工作安排

1、看一次法制教育影片。全校师生分为两组，在多功能教室**禁毒片。本项工作由德育处负责统一安排，班主任协助。

2、组织学生学习《中小学法制教育读本》，本项工作纳入法制教育课的必修内容，并根据不同阶段青少年的特点，分类施教，同时要求学生写一篇法制教育体会。

3、上好法制教育课，要求每月授课一次，做到有计划、有课时，教材以《中华人民共和国未成年人保**》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等与学生相关的法律法规，从而提高学生法制观念，增强法律意识，树立正确的人生观。

4举办一法制教育为主题的班会，并在每节课上出办一份专门的班报。利用青少年相关案例，对学生进行生动多样的法制宣传教育。

5、举办法制**展活动。学校美术老师组织了一批法律漫画**，在学校展出，组织全校学生**，并写了一篇评论。

6积极参加社会法制宣传活动。组织学生在“11.9”消防日、“12.4”法制宣传日进入社区，宣传法律法规，提高学生的法律素质。

7、聘请法制副校长，落实“两公示，一监督”。定期邀请法制学院副院长参加学校法制教育研究工作，并召开全校师生法制教育工作汇报会。同时，要建立建全法律责任人工作档案，提高工作实效。

8、加强法制宣传阵地建设。在学校树立法律观，宣传法律知识。把 6月份和11月份定为学校的法律宣传教育月，充分利用升旗仪式、广播站等形式进行法制教育宣传，出一期以法律教育为主题的校园宣传板报。

四、主要措施

1、提高思想认识。组织一次全校动员会，讨论完善“法律进校园”工作方案，部署工作分工和要求，明确工作职责，确保每项工作有人抓、有人管，同时还要相互协调配合，形成合力。

2按照工作计划，精心组织实施。工作进度要严格按照工作计划进行，并且要把工作做细、做实，要注重资料的积累，定期总结、反思，加强工作的实效性。

阿克苏市八校

2008年5月

【篇二：法制进校园活动方案】

威远县向义镇高硐小学校

法制教育进校园活动方案

一、指导思想

以“弘扬法制精神，普及法律知识，推进依法治校，共建和谐社会”为主题，进一步贯彻落实依法治校方略，落实“六五”普法规划，结合我校实际，经学校研究决定在我校广泛开展“法制教育进校园”活动，积极推进“平安、和谐”校园建设。

二、活动目标

通过法制教育进校园推进年活动的开展，培养学生的创新意识、实践能力和社会责任感，进一步增强我校师生员工的社会主义法制理念，提高依法执教的能力与水平，进一步增强广大师生员工的法律意识，提高少年儿童法律常识的水平，提高师生学法、守法、用法水平。

三、活动要求

1、全体师生要以“法制教育进校园”活动为契机，认真学习宪法和基本法律知识，明确法律赋予的权利和义务，努力做到知法、守法、**，依法维护自身合法利益。

2中层以上领导干部要带头学习和运用法律，提高依法决策、依法管理事务、依法管理教育的能力。深入学习社会主义法制理论，重点了解和掌握《宪法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保**》、《预防未成年人犯罪法》、《国防教育法》、《环境保**》、《禁毒禁赌条例》，以及与学校管理工作密切相关的法律法规、工作条例、规程和国家新颁布的法律法规等，在学法、用法和守法、**中发挥表率作用。

3、教学科研和管理人员要加强学习教育法律和其他相关法律，掌握基本法律知识，增强法制观念，依法管理学校。重点掌握《宪法》、《教育法》、《教师法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通安全法》、《食品卫生法》以及《著作权法》等教育与知识产权法律法规，严格

依法教学，自觉守法，成为学生的楷模。紧紧围绕全面实施素质教育的要求，把加强少年儿童法制教育，培养社会主义法治观念与法律素质，作为学校教育教学中的一项重要任务，形成科学、系统的学校法制教育课程体系，建立学生法律素质的评价标准，全面提高学校法制教育的水平。

4、结合学生的特点，坚持品德教育与法制教育并重，既要加强法制教育，注重法治实践，发挥好法律对人们行为的规范作用；同时，要加强道德教育，注重道德实践，充分发挥道德对人的思想行为的教育引导作用。要建立健全法制教育与品德教育、依法治校与道德实践并重的长效机制，把社会主义荣辱观教育贯彻到法制教育和法治实践之中。

四、活动的方法和措施

（一）加强阵地建设

1发挥课堂主渠道作用，保障学校法制建设，使法制教育成为我校全面实施素质教育的重要组成部分。教务处抓好计划、教材、课时、师资“四落实”，确保每期安排法制教育课不少于4课时，并组织授课教师认真备好课、上好课。除实行课堂教学外，每班应在班会活动和综合实践活动中安排一定课时进行法制教育。

2积极开辟第二课堂，依托派出所、司法等机构，利用各种教育阵地开展儿童学法用法实践活动。

3、加强家庭、学校、社会“三位一体”的少年儿童法制教育网络建设, 依托家庭、社会和党政机关、司法机关及关工委、团委等组织，通过建立家长委员会、家长学校和家长会、家长开放周活动等形式，加强学校和家庭的密切联系，充分发挥学生家长在法制教育工作中的重要作用。认真整治校园周边网吧、游戏厅、歌舞厅、酒吧等娱乐场所和违法经营的商业摊点，净化校园环境，营造有利于学生健康成长的社会环境。建立以“学校教育为中心，家庭教育为基点，社会

教育为依托”三结合的法制教育网络，营造有利于少年儿童健康成长的社会环境。

（2） 加强法制教育师资队伍建设

要抓好教师和班主任队伍建设，加强培训，不断提高教师素质和法制教育水平。切实把工作能力强、思想素质好、工作热情高、关心爱护学生的优秀教师吸收进班主任队伍和学校团队机构，充分发挥他们在学校法制教育中的重要作用，同时聘请法制副校长，进一步规范法制副校长工作，充分发挥法制副校长的作用。

（三）开展形式多样、生动活泼的少年儿童法制教育活动,积极探索少年儿童法制教育的新途径、新方法、新模式。通过课堂教学、课外教育、社会实践及举办法制讲座、法律知识竞赛、法律咨询等多种形式，生动、活泼、切实有效地搞好对学生的法制宣传教育工作，使学生牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识，增强法制观念，成为爱国守法、明礼诚信的合格小学生。

五、工作步骤和主要安排：

“法制教育进校园”活动是落实“六五”普法规划一项重要内容和重要举措，从现在开始，到年底结束。我校的“法制教育进校园”工作分三个阶段：

（一）宣传发动阶段。（2014年9月）学校结合县教育局精神，学校召开全体师生大会，对“法制教育进校园”活动作出部署要求，学校大队部负责在学校**群、广播站、宣传栏。班级黑板报等开辟“法制教育进校园”推进年活动专栏，对活动的开展进行广泛深入的发动宣传。

（二）组织实施阶段。（2014年10月中旬至2014年12月中旬）结合实际，根据学校制定的“法制教育进校园”活动实施方案，认真组织落实学校的各项工作安排，积极开展典型培育工作，发挥榜样示

范作用，推动“法制教育进校园”集中推进年活动的全面开展，学校将适时组织专项检查。

（三）自查迎检阶段。（2014年12月下旬）总结活动，总结经验，找出不足，提出下一步改进措施。学校将根据检查结果，对在各项活动中成绩突出的班级和个人给予表彰。

六、工作机构和保障措施

（1） 法制教育进校园活动领导小组：

组长：刘朝金

副组长：应强刘玉明

成员：王敏、李洪英、郭华强、邹霞、黎润良，均为班主任

（二）学校建立“法制教育进校园”活动工作责任制。校长要将“法制教育进校园”活动列入学校工作议事日程，纳入学校管理考核目标，并把考核结果与学校常规工作总结和学期学年奖惩挂钩。

（三）大队部负责完善“法制教育进校园”活动的档案管理。做到工作思路清晰，工作轨迹清晰，工作效果好。为我校优质教育提供可靠保障。

附：具体工作安排：

1、9月份：根据教育局的文件精神，大队部负责制定“法制教育进校园”活动实施方案。召开全体师生大会，对“法制教育进校园”活动进行宣传并作出部署要求。

29月：校长向全体师生作法制教育专题报告；结合学生特点，贴近学生实际**包括环境保护、道路交通安全、应急避险、国防教育、疾病预防等的法制教育专题片。

3、10月上旬：大队部负责组织各班结合班级实际情况召开主题班会，围绕《未成年人保**》、《教育法》、《环境保**》、《交

通法》等法规，展开广泛的学习讨论活动，激发学生学法用法的积极性，充分认识学法、知法、守法的重要性。

410月下旬：旅部负责利用周一升国旗的时间，安排两次以法制教育为主题的国旗下演讲。（结合学校的定期检查，加强对学生的思想教育和法律法规教育）

511月中旬：旅部安排学生独立学习、了解法律、调查收集、走近法律。组织学生调查、收集与自己切身利益相关的、感兴趣、想研究的内容，如《未成年人保**》、《预防未成年人犯罪法》、《社会治安管理处罚法》、《交通安全法规》、《环境保**》等，深入了解某项法律法规，充分利用身边的各种资源，如借阅法制书籍、收听法制新闻、采访法律人士等，再将学习到的许多法律知识汇编成法制学习资料、调查报告等。

611月下旬：旅部组织各班开展法制教育板报评议活动。

7、12月份：大队部负责在校园宣传栏开辟法制教育专栏，利用校园网、广播、宣传标语等对全体师生进行法律法规知识宣传与教育。

进校园活动方案【篇2】

【篇一：“书法进校园”活动的实施方案】

三阳乡大原村小学

开展“书法进校园”活动的实施方案

为了进一步贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，净化校园语言文字环境，全面提高我校师生的语言文字规范意识和规范运用语言文字能力，深入实施素质教育，扎实提高教育教学质量，根据上级领导有关精神，特制订我校“书法进校园”工作实施方案。

一、 指导思想以科学发展观为指导，培养学生对书法艺术的学习兴趣，通过开展“书法进校园”活动，培养学生热爱生活、热爱书法的情趣。通过开展书法教学、书法练习、书法比赛等活动，使学生深切领悟书法艺术的魅力，加深对中华优秀文化传统的了解和热爱，增强继承和弘扬中华文化的自觉性，提高思想道德水平和文化品味。通过“书法进校园”活动，探索符合本单位素质教育的特色建设，着力打造有品位、有特色的校园文化，为促进学生的全面发展和健康成长厚积文化氛围。

二、 活动目标

继续做好写作教学，学生硬笔、软笔的书写水平在原有基础上有明显提高，书法教育得到普及。按国家义务教育阶段课程标准要求，3-6年级软笔书法开课率达100％，把书法教学与写字课、美术课紧密结合，动员教师带头示范，组建学生课外书法兴趣小组，定期开展师生书法比赛，形成良好的书法教学氛围，培养一批具有书法特长的学生。

三、活动内容

1.配备书法课专职教师。

2.举办学生书法兴趣小组。

3.组织书法书写大赛。

4对这次活动进行总结，长期坚持将汉字书写渗透到普通教育教学中。

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四、组织实施

（一）健全组织领导。为确保“书法进校园”活动的顺利开展，特成立“书法进校园”活动领导小组，统一思想，提高认识，强化责任，使此次活动切实开展起来。

组长：古振兴

副组长：牛海艳（分管课程设置和竞赛组织）

许雨成（教授学生写作技巧）

（二）营造良好氛围。3月17日升旗仪式上举行“书法进校园”活动动员大会。通过板报、横幅、标语等途径加大宣传力度，使“规范汉字书写”成为广大师生的一种自觉行为。

（三）提升教师素质。加强教师培训，通过组织培训班、相互交流、组织竞赛等措施，努力使每一位教师都能写出一个标准字。

（四）落实各项措施。要把每各班的工作情况与班主任的整体管理联系起来，确保这项工作的落实。

2014年3月15日

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【第二部分：送书法进校园活动计划】

孝南市书法家协会送书法进校园

以激发学生对书法艺术的热爱，提高学生的书法审美能力，丰富校园文化。学校特邀孝南书法家协会专家来我校指导。

一、活动目的

为了增加学校书法艺术氛围，让学生感受书法艺术的乐趣，学会欣赏书法艺术作品。在活动中，老师们还可以与协会会员交流心得和心得，提高对书法艺术的认识。

二、活动时间、地点

10月18日，卧龙中心小学彩砖操场。

三、活动内容

1、书法专家指导学生写字。学校组织4年级至6年级学生在学校彩砖操场上分别用硬笔和毛笔书写汉字，书法专家现场指导。指导学生握笔、书写的方法。

2、书法专家现场展示。区内书法专家现场泼墨创作作品，学生们尽情欣赏专家的作品。让学生感受到书法艺术的乐趣。学习书写汉字的方法。激发学生对书法艺术的热爱。

3、书法专家现场交流。学校安排教师和专家现场写作，交流写作经验和经验。提高教师书写的能力。

四、活动要求

1学校统一提供纸张和墨水，钢笔是自己准备的。

2从四年级到六年级挑选好写作的学生，让书法专家现场指导。书写的内容自己准备好。

三。学校安排对书法感兴趣的老师与书法专家一起创作作品。交流经验。

4现场创作的作品由学校保存。

五、活动程序

1、介绍书法专家。

2、陈校长致欢迎词。

三。书法专家介绍书写汉字的方法和技巧。

4书法专家现场指导学生书写汉字。

5、书法专家现场展示。

【篇三：书法名家进校园方案】

2014年秋季学期合兴小学“书法名家进校园”活动方案

为了更好地弘扬中华传统文化，引领师生感受书法艺术的博大精深，传播艺术精神，促进学校文化建设，根据《国家语委、中国书法家协会《关于开展“书法名家进校园”活动的通知》文件精神，我校将积极开展好书法名家进校园活动，特制定本活动方案。

一、活动宗旨与目的：

二、活动主题：

加强汉字书写，激发师生热爱汉字、写好汉字的积极性

三、活动时间：

2014年10月8日至10月15日

四、参加对象：

全校师生。

五、活动内容与形式：

1、写字教学。通过语文学科的日常教学活动，渗透到写作教学的训练中。（1）练就一手好字贵在坚持，学生要树立“提笔即练字”的观念，写字做到“三个一”：

手指离笔尖一寸，胸口离桌沿一拳，眼睛离本子一尺寸，全校教师在每一堂课中渗透写字教学。（2） 四至六年级开设笔画兴趣班。聘请书法水平高的教师担任导师。

（3） 每学期进行一次学生作业评价，从书籍整洁度、作业格式、学生笔迹等方面选出最佳班级，在全校展示。

2、兴趣活动。在中、高中年级，选择有一定书法基础的学生，以书法水平高的教师为导师，建立书法兴趣小组。

六、组织领导：

为了开展好“书法名家进校园”活动，成立合兴小学“书法名家进校园”活动领导小组：

组长：陈俊林

副组长：陈伟伟

成员：马祥、祖芬、马勋颖、李冬、程磊

七、活动要求：

1、在学校工作领导小组的指导下，发动全体教师，尤其是有书法特长的教师和书法爱好者、语文骨干教师精心组织开展各项书法活动。

2、遵循教育教学规律，结合本校实际开展活动，要按照上级文件精神，切实保证学生每天写字练习的时间，以提高汉字书写能力为基本目标，以书写实践为基本途径，适度融入书法审美和书法文化教育。

3、通过多种形式宣传“书法名家进校园”活动的重要意义，营造良好的**氛围。在活动过程中，要及时收集相关活动信息，认真总结经验。

进校园活动方案【篇3】

篇一：百名专家进校园方案

xx中学“百名专家进校园”活动方案

为规划好新学期教学教研及课题研究工作，使各位老师能够明晰工作思路，拓宽教科研视野，为新学期工作铺垫蓄势，确保各项工作扎实有效进行，学校将在新学期邀请专家来校进行培训指导，具体事宜安排如下：

一、指导思想

以更新教育观念为先导，以解决教育教学中存在的突出问题为突破口，以学习、研究新课程教材为重点，以提高创新意识和创新能力为主线，以教师参与研究培训为主要形式，以培养教师可持续发展能力为根本方向，以提高教师实施新课程能力和教育创新能力，培养一批专业型、研究型教师为目的，全面提高我是教师队伍的综合素质。

二、培养目标

让每一位教师具有“育人为本”的教育理念，具有善于驾驭课程的能力，形成颇具特色的教学风格，成为研究型、智慧型、合作型的教师，打造出一支德才兼备，业务精湛的教师队伍。

三、实施过程

第一阶段：备课阶段（3月10日至3月31日）个教研组和备课组选课研课。要求语文、数学、英语、物理、推选1节备课组内优质课，化学、政治、历史组地理、生物、音美、体育推选1节教研组内优质课。

详见《阜康市第三中学“一师一优课、一课一名师”活动实施方案》

第二阶段：讨论阶段（4月1日至4月7日）：教研组同一班异质，选好优质课程。同时与专家团成员对接，交换培训内容及需要解决的实际问(:专家进校园活动方案)题。

第三阶段：实施阶段（4月8日-14日）邀请昌吉州教研室专家对各学科精品课程进行评审。

第四阶段：总结阶段（4月20-30日）由专家评选出的精品课程参加课改联盟区和精品课程竞赛。

四、具体安排：

㈠听课(可根据专家的时间进行调整)

三、具体要求

㈠准备工作

1.各教研组认真准备所要展示的课（形式同课异构，要求必须体现学科模式）

2.教研组长和备课组长要组织教师认真分析在课堂教学模式改革及课题研究方面存在的问题，明确与专家进行交流的重点内容。

三。各备课组梳理当前教师存在的问题，备课组长负责整理沟通材料。

4建议与专家沟通的程序如下（供各备课小组参考）。

（1） 专家根据实际情况，就教学理念、教学方法、学生学习方法指导等进行培训讲座。

（2） 事先指定的教师代表应就准备好的问题咨询专家。⑶专家与全体老师进行互动。

5.电子大屏欢迎词为“热烈欢迎。。。。。专家莅临指导工作。”由德育处负责。

6以上**设备由刘斌统一负责前期调试，在使用过程中提供技术支持。

7.教务处后勤服务由综合办负责，其余各备课组负责，所需物品提前通知总务处进行准备。

8综合办公室负责专家及相关人员的就餐和用车服务，并根据教务处的日程安排提前做好准备工作。

9德育部负责学校环境卫生保洁工作的安排和实施；保卫处要加强校园安全检查，确保校园秩序良好。

㈡活动要求

1.语、数、外、物、化、政、史、生、地教研组长提前调好课，活动当日上午10：20（下午16：00）到教务处报到，负责专家的引导和陪同。

2.全体教师按相应学科听课。

三。在交流过程中，每各备课小组都要做好活动记录、录像资料、课件记录

教案等材料的收集。

4下午，非传播科教师正常上课，各年级领导安排相关人员维护纪律。

5活动结束后，以教研组为单位，及时做好信息报告，**资料由教务处提供。各备课小组应将活动材料整理归档。

四、人员分工

活动总负责：

具体负责人：

照相：摄像：

考勤：由各备课组长负责

篇二：名家进校园实施方案

辛寨镇辛寨小学

名家进校园实施方案

一、指导思想

让名家走进校园，通过事迹报告、社团指导、专题讲座、技艺传授、技能培训、座谈、沙龙、网上交流等多种形式，目的是让学生和名家近距离接触，感受名家名师的人文素养和学者风范，为广大师生带来心智上的启迪、情感上的熏陶和精神上的快乐，既丰富学生的文化生活，营造浓郁的校园文化氛围，也向学生传播艺术精神，培育审美情趣，提升学生文化品位和文化素养。通过名家感悟学生、激励学生、滋养学生，让优秀的文化传统、精湛的民间工艺、自强不息的奋斗精神助推学生成长，提高学生的人文素养。

二、实施措施

1、建立名家档案

充分利用自身优势，广泛挖掘教育资源。在教师、学生和家长中广泛收集，推荐知名和知名的专家进行联系。校友资源的使用，或者校友推荐的名人，都将充实到我们的名人档案中。

在科技、教育、艺术、体育、经济等领域，注册周边地区具有一定知名度的社会名流。将征集来的名师名家事迹材料分门别类的进行建档，建立联系，主动与有关名家联系沟通，了解名家所长。

2、学期初制定活动计划

每学期开学初，做出本学年的名家进校园的活动计划及活动内容。

3、活动形式及活动场所

要加强活动组织，做到形式多样、丰富多彩，不走过场，让名优资源发挥最大效益。根据报告内容，安排适当的群体情况。形式一：

全校型报告。形式二：年级型报告。

形式三：社团指导。我们学校利用操场、阶梯教室等活动场所，可以让专家指导我们的社区，传授技能，进行技能培训等。

聘请名师讲解先进的教学方法、教学模式和教育理念，可以提高学校整体教育水平，更新教育理念。通过各种形式的活动把各行各业德艺双馨的专家、学者、能工巧匠、名人请进校园，借助名家的影响力，对学生现身说法，在学生心目中树立一个榜样、树立一个为之奋斗的目标。通过名家、专家对中国传统文化、精湛的民间技艺、世界领先的现代技术的讲解，扩展学生的认识领域，加深对祖国、对社会的认识与了解，全面提高学生的思想道德水平和人文素养。

三、活动时间计划

平均每个月邀请一位名人来我校作报告和指导。

四、实施保障

1．成立领导小组，负责“名家进校园”活动的组织和管理工作。

组长：张洪芳

副组长：张传亮刘伟

成员：姚文利、张军吉、刘丽芳、朱梅田、刘法良

2．下设办公室，刘伟同志任办公室主任，具体负责“名家进校园”活动的具体组织实施工作。

3．成立“名家进校园”活动委员会。由校长、主任、教师、学生组成的“名家进校园”活动委员会，检查、督导“名家进校园”活动的执**况以及对活动进行评价。

五、成果运用

对每次活动进行照相进行保存，能给我校稿件的保存稿件。我们可以将保存下来的资料重新利用，效果良好，使更多的学生受益，为下一学年的活动提供可靠的依据。

第三部分：重庆能源职业学院专家讲座

重庆能源职业学院专家进校园讲座计划

为帮助大学生合理定位，明确目标，提高就业能力，增强就业信心，引导大学生就业方向。学生处决定在全院举办多场专家进校园讲座活动。现将有关事宜做如下安排：

一、活动的目的

让学生了解企业，了解企业文化，引导大学生就业的方向，为今后的实习和就业打下良好的基础。

二、活动主题

了解企业用人标准，引导大学生就业方向。

三、活动时间

20xx年11月19日至20xx年12月20日

四、活动组织形式

本次活动由学生办公室协调，高尔夫学院、石油天然气工程系、汽车与信息工程系承办。

五、活动有关要求

1请高度重视这次活动，把它作为宣传教育的重要手段。

2、演讲人员要求：与各系专业相关企业的人力资源专家、高级技师、技工，在本行业领域比较有威望的专家人士。

三。演讲范围：关注专业、企业人事标准、企业文化、大学生职业生涯规划。

4、场次要求：专家进校园讲座活动各系至少1场，一场至少邀请1名专家讲课。

5记录要求：会议召开前，应将会议的时间、地点和参加人员报学生部备案。

6、宣传要求：会前，确定活动时间、地点后，通过各自系**发出通知和以制作横幅、海报的形式向全院学生宣传，以便学生参加。会后，各二级部门通过各自部门在互联网上发表了企业专家的精彩演讲。

7、文稿要求：会后将符合挂网要求的**、新闻稿发至学生处通过就业**、学院**挂网向全院宣传，让全院师生学习。

重庆能源职业学院学生处

20xx年11月19日

进校园活动方案【篇4】

篇一：科技进校园

创意伴随成长科技引领未来

----20xx年科技进校园项目

一、指导思想

为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，提高青少年儿童的科学文化素养，培养学生的动手能力、创新精神及实践能力，响应党的“中国梦”的思想，特此联合华西都市网和四川新闻网共同举办此次活动。活动期间将通过丰富多彩的乐高科技课堂和科学实验课堂，激发广大学生爱科学、讲科学、用科学的热情，提高学生的各方面综合能力，推进学校科学素质教育的全面开展，促进学校学生科学素养的全面提高。本次科技进校园活动以“创意和科学”为主题引导学生积极参与科学课堂，孩子动手秀“中国梦”，成就学生们的科学梦。

二、活动主题

创意伴随成长，科技引领未来

三、活动口号

动手搭建，成就梦想

四、活动时间

20xx年11月-20xx年12月

五、主办单位

华西都市网、四川新闻网

六、承办单位

爱迪国际儿童科技创意工坊

七、合作单位

成都五城区各小学、幼儿园

八、活动目标及具体安排

1、活动目标：

为了促进学校创建“科技校园”的工作，推动校园科技文化活动的全面展开，通过动手**科学，成就“中国梦”的校园文化建设主题，全面落实素质教育工作精神，通过各种科技艺术教育形式，增强学生动手、动脑能力及思维开发；培养学生热爱科学、学习科学、运用科学的精神；陶冶情操，优化学生个性化发展，启迪智慧，激发创新意识和创新能力，切实加强校园文化建设，丰富校园文化生活，更好地体现“动手秀科学”与“中国梦”有机结合，进一步推进学生素质教育和学校的精神文明建设。

2、具体安排

第一阶段：启动

(1)学校将本周作为“科学周”，号召全体同学积极地投身到科技活动中来。全校（园）各班学生做到人人参与动手玩科学，成就中国少年科学梦。积极动员学生参与。

(2)营造氛围，学校宣传橱窗、班级黑板报均以科学为主题。

第二阶段：活动

（一）人人动手参与，乐高秀出梦想

活动内容：爱迪科技创意工场以科学活动为主题，为每一个班级的孩子提供乐高教具，引导他们学会构建和展示梦想。让孩子们通过想象创造属于自己的乐高作品，表达自己的想法，展示自己的梦想。

所有优秀作品将在华西城**和爱迪官方**上进行报道。

进校园活动方案【篇5】

一．活动前言：

近年来，随着我国社会经济的快速发展，私家车逐年增长，人们迫切需要掌握小汽车驾驶技术，汽车驾驶技术是一项基本技能，而驾校则是使广大要求掌握此项技能人群的重要桥梁。一方面，**逐渐放宽了学车的年龄，大学生的学车热再次兴起。另一方面，机动车驾驶考试合格证将由九分之三改为九分之六，这将大大增加难度；再次，大学生掌握此项技能不仅对自己知识面和实践能力的扩展，更是提升自己，为以后自己的求职增加一重要筹码。

大学生考驾照热正悄然升起。

根据现在我们大学生所在的情况，虽然在____(省、市、区、县)有很多的驾校，但由于我们的学习的时间与驾校的培训的时间有冲突，导致我们学校没有提供驾驶知识培训的舞台，很多要学考驾驶执照的学生都不能正常的去学考驾照。大学生毕业后，可以开单位的车，也可以开自己的车，用的是驾照。显然工作后再去考恐怕就没有太多的时间。

在当今的大学生活中，大学生有更多的时间来测试驾驶执照。一专多能,符合社会发展要求，面对如今日益严峻的就业形势，多一项技能就多点就业的几率。

二．活动目的：

6宣传活动中存在的问题和不足

一是宣传工作经费不足对宣传工作造成一定影响。目前，只能提供有限的人力来支持这项活动的发展。开展工作难度大，不可能开展大规模、深层次的宣传推广活动。宣传的深度和广度都没有达到预期效果。

二是配合协调工作有待加强。主要在于宣传上还是依靠海报条幅，以及口语宣传的思想，自己的宣传跟不上，仅限于悬挂横幅、印发宣传资料，没有新鲜别致的宣传活动和手段，影响了宣传的效果。

二.设立专门的报名点： (1)在我们学校设立常年驾校报名点，便于师生报名，更好的服务广大师生。

（2） 注册费由协会财务部收取，并交给驾校。5、 管理层：1。按着驾校管理制度，在相应地方宣传相关规章制度，开展专项相关知识培训。

2为了便于管理：①到驾校基地学习，我们会同时到达，一起学习。学车结束后，我门将统一带回。

②为便于认识我们学员，我们将给每一位学生佩戴相关的学员证件。三。学生档案：与学校协商分批管理。学习过程：

相关的理论课程在本校由协会进行过专门培训的人员给我们学员进行培训：实践课程由协会人员带领到驾校基地进行学习。

7、 活动分工1。理事会：由我们协会的高层人员设立，负责管理全局。2、事理委员会：

它是由我们协会的部长们建立的。它的职责是管理和维护学习过程中的各种事务。三。宣传部：负责宣传招生工作。

4学习部：培养理论知识，管理学生的学习。主办单位：

毕节学院驾校承办单位：毕节大学大学生艺术设计协会协办单位：毕节大学艺术学院共青团支部活动时间：

9月15日起，地点：毕节大学驾校基地。

进校园活动方案【篇6】

【第一章：进入校园交通安全方案】

淝南小学“交通安全进校园”活动实施方案

2013.12

淝南小学“交通安全进校园”活动实施方案随着人们生活水平的提高，小车、摩托车、电瓶车、电三轮已经成为人们出行的主要交通工具，当现代的交通工具为大家带来便捷服务的同时也存在着很多的安全隐患，尤其是我校每到孩子来校、离校时间，在校园外面经常出现小车拥挤，偶尔也发生车与车之间互相刮擦得现象，给人们的工作、生活、学习带来了很多不便和安全，为保证孩子们与家长能平安出行，我校特制定了“文明交通进校园”的活动方案。

一、指导思想：

坚持以人为本以提高广大师生文明交通素质为主线，以动员广大师生共同参与为抓手，以“关爱生命、文明出行”为主题，教育学生从小养成遵守交通法律、法规，文明出行的良好习惯，提高儿童的交通法制意识和自我防范能力。

二、工作目标

通过“文明交通进校园”系列活动的开展，使全体师生与家长更加直观地了解交通安全知识，明白遵守交通安全的重要性，并积极地参与文明交通安全宣传，使一个学生带动一个家庭，一个家庭带动周边的群众，让社会上更多人做到“珍惜生命，文明出行”。

三、组织领导

组长：唐大鹏

副组长：闫剑高岩

成员：各班主任

主要职责：

（1） 负责指导、协调、督促、检查全校实施“交通文明行动计划”相关工作（组长）

（2） 组织实施活动有序进行。（副组长）

收集、整理资料并上网、总结。（高岩）

为保证活动有组织、有秩序、有目的，领导小组在门房设办公室，负责领导工作。

四、实施步骤及安排

1、第一阶段：启动阶段。组长主持安全月启动仪式。

号召全体师生行动起来，开展热火朝天的“文明交通进校园平安之路我来行”的活动。学生代表在国旗下讲话，以表明他认真遵守交通规则的决心。

2、第二阶段：学习阶段。广泛宣传发动，了解本校实施方案，使这次的整治行动人人皆知，人人遵守交通规则，人人不发生交通违法行为。

3、第三阶段：实践阶段。认真开展交通安全活动，努力做交通文明的使者，进一步增强师生的文明交通意识。

五、活动开展具体内容

1、主题内容：围绕“关爱生命，文明出行”这一活动主题，重点组织开展以下活动：（一）宣传教育学生在日常生活中应当遵

八项文明交通行为：（1）在人行道上行走，在没有人行道的路边行走；（2）是过马路要按照交通信号灯指示通过，没信号灯要确认安全再通过；（3） 它是要过马路走人行横道，不横穿马路（4）不横穿或被道路隔离设施；（5）12岁以下的儿童不得在道路上骑自行车；（6） 不得乘坐无牌机动车、三轮车；（7） 不是坐公共汽车时把头伸出窗外。（2）大力倡导斑马线穿越，排队入行，机动车有序停车，灯具文明使用等文明交通行为。

2加强宣传，营造交通安全宣传教育活动氛围。

（1）我们将通过橱窗，板报和升旗仪式演讲，进一步开展各种形式和形式的一系列交通安全宣传教育活动。在显眼的位置悬挂横幅进行宣传，使师生耳熟能详。

（二）组织开展“安全交通进万家，出入平安你我他”的宣传活动，在校门口以分发传单、朗读交通安全儿歌等形式，向家长、路人宣传文明交通知识。

三。开发家长资源开展家长教辅活动

（1） 聘请交警担任学生交通安全指导员；上一节交通安全课，通过**情景表演、趣味竞猜等生动的形式，深入浅出的宣传交通安全的各种防范措施，引导学生知道哪些是违反交通规则的危险行为以及该如何遵守交通规则，不闯红灯，不翻越栏杆，不乱穿马路。

（二）开展“家长送我上学校，我给家长提个醒”的“小手拉大手”活动，由学生对接送自己的家长、长辈的不文明交通行为进行劝导。把交通安全宣传推广到家家户户，让文明交通活动家喻户晓，深入人心。

三。加强校园周边交通秩序整治。为净化学校周边的交通环境，联系派出所及其他有关部门采取不定期、不定点在幼儿园周边道路进行整治，严查乱停乱靠、无牌无证、随意调头、违法占道停车、摆摊设点等交通违法行为。

【第二章2011年安全教育进校园活动实施方案】

2011年安全教育进校园活动实施方案为了进一步加强校园安全管理，杜绝校园安全事故发生，创建“平安校园、和谐校园”，确保全校师生生命财产安全，促进和保障学校又好又快发展，特制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以“****”重要思想为指导，以科学发展观和构建和谐校园为统揽，以建立健全校园安全长效机制为核心，以多层次安全法律知识宣传活动为载体，以创建平安校园为奋斗目标，坚持以人为本，发动和依靠广大师生，认真落实各项安全防范措施，努力提高师生的安全防范意识，确保校园秩序更加良好、校园周边环境更加优化、校园安全工作进一步改善、广大师生的生命和财产安全得到保障，为广大师生创造一个安全和谐的工作、学习和生活环境。

二、工作目标

通过开展安全法律知识进校园活动，促进师生安全法律知识知晓率大幅度提高，安全防范意识普遍增强，自我保护能力显著提高；学校安全保卫严格，安全隐患随时消除，教育教学秩序稳定，治安状况良好；师生的工作、学习、生活环境稳定、安全、温馨、和谐。

三、组织领导

组长：康巴尼沙〃亚生

副组长：张爱京、阿布拉江·依米、张俊霞、古丽皮亚、阿比利齐

成员：哈丽旦、阿不力孜〃艾白、薛合来提、依力哈木〃亚生、买合木提江、艾山江、土汗、买明‘各班主任。

四、主要任务

（一）开展师生安全意识教育。各班结合实际，通过班会、早会、有计划、有步骤、有针对性地对学生进行教育。通过教育，要让师生认清安全形势，知道工作、学习、生活中存在的危险，懂得一些不正确的行为存在的安全隐患和可能带来的严重后果，明白应该怎样做，不应该怎样做。

（2） 开展师生交通安全教育活动。各班主任加强对学生的习惯养成教育，通过班团活动、**光碟、开展讲座等多种形式，让学生知道交通法规，认识交通标志，认识违反交通规则的危害，自觉遵守交通规则，自觉避让机动车辆，自觉不乘坐不合格车辆。要高度重视学生学习的交通安全，继续实行分班制，错误开放学习时间，；要充分发挥值班领导和门卫的检查监督职能，做好学生出校门、出校门的安全管理工作。

严禁师生乘坐“三无”车辆。

（3） 开展学校消防安全教育活动。学校从强化宣传教育入手，全力提高师生的消防安全防范意识，使学生做到“两知一会”，即知道火灾的危害性、知道如何报火警，会逃生自救。努力形成“教育一个学生，带动一个家庭，辐射整个社会”的消防安全教育的良好局面。

冬季要特别注意防火教育，防止发生火灾和煤气中毒事故。

（4） 一。开展师生法制宣传教育活动。有计划、有步骤的组织师生学习《教师法》、新《义务教育法》、《未成年人保**》、《预防

未成年犯罪法》、《教师职业道德规范》、《巴音郭楞教师行为规范十条》等法律法规，增强广大师生的法律意识，防止违法犯罪事故发生。

（5） 一。开展食品卫生安全教育活动。要大力开展食品安全监管进课堂、进团队活动，坚持课内与课外相结合、学校行政与团队活动相结合、食品安全法规宣传与知识传授相结合、正面教育与事故警示相结合的原则，通过健康教育课、安全教育课，利用国旗下讲话等途径，充分发挥共青团、学生会组织的带动作用，教育引导学生不买街头无照（证）商贩**的食品，不食用来历不明的可疑食物，强化对学生食品卫生的知识传授，确保学生养成良好的卫生和饮食习惯，提高学生防范食品安全事故的能力，增强食品安全意识。要严格按照《食品卫生法》的规定，加强对食堂的管理，严把食堂从业人员聘用关、食品采购关、食品加工关、食品储藏关、食品销售关和食品卫生关。

对学校食堂从业人员进行定期体检，实行学校食品定点采购和采购登记制度，规范食品储藏方法，确保各种食品安全卫生。聘请疾控中心人员开展流行病、传染病防治方法讲座，让学生掌握基本的防治方法，在流行病、传染病暴发时能采取有效预防措施，提高预防能力。

（6） 开展师生心理健康教育活动。积极贯彻落实中共**、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，建立“行为不良”学生帮教机制，通过建立帮教档案，做好“行为不良”学生的转化工作。加强与特殊学生家庭，特别是留守儿童、单亲家庭、经济困难家庭子女等特殊学生群体的关系

学习、生活、心理，有针对性的开展心理教育和辅导，提高他们抵抗挫折、克服困难、明辨是非的能力，并创造条件，为他们提供生活上的资助和学习上的帮助。

（7） 开展重大突发公共事件应急演练。遵循“预防为主，常备不懈”的方针，制定处置重大突发事件的预案和应急体系，对群体性中毒事件、意外**事件和不可**的事件等，制订应急预案，并根据情况的不断变化及时修订完善。计划组织演练，提高师生应对突发公共事件的能力。

五、方法步骤和时间安排

（1） 部署动员阶段（2011年6月15日至2011年6月20日）。制定开展安全法知识进校园活动的实施方案。各班广泛宣传发动，抓好启动工作。

（2） 宣传教育阶段（2011年9月1日-2011年9月30日）。计划于9月中旬组织校园安全法制知识宣传教育活动。邀请交警、消防、司法、卫生等相关部门对师生进行安全和法律常识培训。

充分发挥课堂教育的主阵地、主渠道作用，将安全教育纳入教学内容，充分利用班会课、思品课，对师生广泛开展交通安全、防火安全、食品卫生安全、法律知识宣传、心理健康教育和挫折教育等安全法律知识教育活动，各班每周对师生进行至少1次安全专题教育。

（3） 隐患排查整改阶段（2011年10月21日至2011年10月30日）。对重点部位进行拉网式检查，重点要落实“六查”：一查安全责任制

的制定与落实情况；2检查学生宿舍消防疏散通道和安全出口的设置和畅通情况；三。检查学校的教学、生活设备、设施是否符合安全卫生标准；四检查学校提供给学生的食品、饮用水和教学设备是否符合安全卫生标准；5检查日常管理、学校教育、教学活动或组织学生参加社会实践活动的安全防护措施是否落实；6检查应急预案的制定和演练。

（4） 验收阶段（2011年11月1日-2011年11月10日）。

六、工作要求

1、提高认识，高度重视。安全第一，预防为主，教育第一。

2、加强领导，精心组织。

进校园活动方案【篇7】

夹山镇中心学校“阳光进校园，快乐进校园”活动方案

为了全面推进素质教育、落实课程改革，促进学生健康、快乐的学习和成长，根据上级要求，经研究，决定在本校开展“阳光进校园，快乐进校园”活动。

一、活动目标

以人为本，突出“阳光、快乐、和谐、发展”的理念，营造“和谐、团结、乐观、奋进”的环境，形成教师发展、学生成长、家长放心、社会满意、师生关系良好的浓厚氛围，使广大中小学生享受阳光教育、快乐教育，成为一个素质全面、品德优良的人。

二、活动主题

阳光校园，快乐生活

三、活动内容与过程

1、开展阳光德育。未切实抓好生命教育和心理健康教育，让学生热爱生命、热爱生活，拥有健康的心理、积极向上的心态，整整成为一个“阳光青少年”。我校安排如下：

（1） 10月16日：男孩青春期讲座

10月20日：女生青春期讲座

（2）10月27日：国旗下讲话——宣讲《阳光校园，快乐生活》

（3）10月下旬：“我的梦中国梦”以及“善待生命”的黑板报评选活动

（4）11月 3 日：各班举行班会，主题《阳光校园，快乐生活》

（5）11月中旬：举行心理健康主题讲座——《热爱生命，热爱生活》

2、构建“快乐课堂”。

为做好课堂教学改革，建设幸福高效的课堂，我校做出如下安排：

（1） 2014年10月下旬，举办数学组课堂教学示范班

（2） 2014年11月18日，全镇举行数学思想教育示范班

（3）2014年12月，举行全校的“青年教师比武”

3、举行“阳光活动”。

充分利用优质资源，加强利益集团建设。我校少年宫成立的兴趣小组包括：**、英语、象棋、劳动技能、科技、体育、艺术、书法等兴趣小组。

少年宫活动自从开班以来，我们一直在坚持，形式多样，丰富多彩，尊重每一个学生的兴趣爱好与选择，使学生能在快乐中学习，在快乐中成长。这些兴趣小组的建立使学生们受益匪浅。为验收成绩，我校做出如下安排：

（1）2014年9月底，举行“乒乓球比赛”

（2）2014年11月初，举办“广播体操比赛”。

4、评选“阳光青少年”。

通过大型“手抄报”活动，少年宫兴趣小组活动，以及“广播操比赛”等活动，将于2014年11月初评选出一批“阳光青少年”。

选拔要求：（1）热爱集体，热爱学校，诚实守信，乐于助人

2）身体健康，心理健康

3）积极参加各种活动，

5、塑造“阳光教师”

（1） 定期进行师德师风学习，每周对师德师风进行总结，并在全体教师会上宣读。

（2） 定期组织教师参加阳光娱乐活动

2014年10月，举办员工登山比赛

2014年11月，举行了员工接力赛

夹山镇中心学校团委会

2014年10月

进校园活动方案【篇8】

为了全面实施《十字中学“五五”普法规划》，深入贯彻落实依法治校，进一步提高全校广大教职工、青少年学生的法律素质和教育工作法治化水平，按照通知要求，在全校教职员工、广大师生间广泛开展“法律进校园”活动。结合我校工作实际，制定以下实施方案。

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，全面落实科学发展观，以“弘扬法治精神，普及法律知识，共建和谐校园”为主题，以提高学校法制化管理水平为目标，以提高青少年法律素质为重点，大力开展“法律进校园”活动，坚持品德教育与法制教育并重，法制教育与法治实践相结合，积极推进依法治教、依法治校工作，为我校教育发展营造良好的法治环境。

二、目标任务

以“法律进校园”活动为载体，开展“法律三进”活动，即法律辅导进校园、法律书籍进校园、法律服务进校园。通过各种学法、守法活动、学校学生维权等形式，营造浓厚的校园法制文化氛围，进一步增强学校领导和广大师生的法律意识，提高师生学法、守法、用法水平，做到学校依法管理、教师依法施教、学生遵纪守法，努力提高学校法治化水平。

1要加强对学校管理者特别是校长的学法、守法、用法教育。使其牢固树立依法办学、依法治校的观念，提高依法管理、民主管理的能力与水平，切实维护师生员工的合法权益。

2加强我校教师法制宣传教育。结合师德建设和育人实践，组织教师学习基本的教育法律法规和教育专业法律知识，着力提高指导学生学习法律、培养学生法制观念的意识与水平，促使广大教师严格遵守职业道德规范，以身作则，为人师表，爱岗敬业，教书育人。

三。加强对青年学生的法制宣传教育。通过法律课程教学和学校特色的法律教育活动，全面提高青年学生的法律观念、法律素质和公民意识。

三、方法措施

（1） 加强学校法制教育的组织领导和学习培训。进一步规范法制副校长、法制辅导员工作，采取辅导讲座、普法测试、以会代训等形式对法制副校长和法制辅导员进行培训。副校级以上领导干部每年参加学习活动，每年至少撰写一篇学习使用方法的经验文章。

（二）结合“法律三进”活动成立讲师团，针对学校教育法制热点、难点问题进行辅导。增强教师依法履行职责的意识，提升教师法律理解和运用能力，使教师通过言传身教，带动学生自觉学法、守法，不断提高育人水平。

（3） 深入推进校规修订，加强学校法制管理。做到“学校有章程，事事依章程”。监督、指导学校严格按照校规自主办学，依法规范学校各项管理制度。

学校的重大决策和重要活动要依法进行，并形成严格的工作程序和制度，使学校的各项管理工作逐步实现规范化、制度化，切实保护学校、教职工和学生的合法权益。

（4） 要加强对中小学教师的法制学习和研究。以学校为单位，每月组织教师进行一次集中法制学习，每年集中学法不少于20小时，每年参加一次统一普法考试。应鼓励教师参与法律问题的研究。

把工作能力强、思想素质好、工作热情高、关心爱护学生的优秀教师吸收进班主任队伍和学校团队机构，充分发挥他们在学校法制教育工作中的重要作用。

（五）采取课堂教学和集中宣传教育相结合的方式，推动“法律进校园”活动的落实。一方面，要建立全面系统的学校法制教育课堂体系，发挥课堂教育在青少年法制教育的基础性、主渠道作用，制定好法制教育计划，明确课时安排，通过日常课堂教学加强对青少年学生法制教育，抓好学校法制教育课程、教材、师资和经费的“四落实”；另一方面，要利用“全国中小学安全教育日”、“法制教育宣传月、宣传周”、“12.4”全国法制宣传日等特定时间，开展集中法制宣传教育活动，不断提高中小学生学法的效果。

（6） 采取灵活多样的教育方式，促进青少年学习和运用法律。要把法制教育与思想品德教育和行为习惯养成教育密切结合起来，不断创新法制教育方式方法，增强法制教育的实效性和吸引力。通过举办法制文艺演出、法制讲座、法律知识竞赛、现身说法，法制征文、“学生带法回家”等生动活泼的形式开展青少年学生法制教育。

继续通过团队活动和校外实践活动，引导、鼓励和帮助学生积极参与各种法律实践活动，在实践中增加法律知识。

（七）结合“平安校园”创建工作，开展法制教育。与相关部门联合，加强对学生依法维护合法权益的指导，使青少年学生懂得运用法律**维护自身的合法权益，增强青少年自我保护意识和能力。加强对问题青少年群体的教育、管理和服务，积极预防和减少青少年违法犯罪，为青少年的健康成长营造良好的法治环境。

（8） 建立健全学校、社会、家庭相结合的法制教育网络。通过建立家长委员会、家长学校和家长开放日等形式，密切学校与家庭的联系，充分发挥学生家长在法制教育工作中的重要作用；依托法院、检察院、看守所等机构，建设一批各类法制教育基地；警校共建、警学共建，积极开辟第二课堂，建立以学校教育为中心，家庭教育为基点，社会教育为依托的“三位一体”的中小学法制教育网络。

四、实施步骤

“法律进校园”工作分三个阶段：

第一阶段：准备阶段（2007年12月至2008年3月）。

重点工作：一是制定规划阶段。各学校要结合实际，制定本单位“法律进学校”实施方案，明确工作重点，进行任务分解。二是做好动员宣传工作，提高广大师生对“法律进校园”活动重要性的认识。

第二阶段：组织实施阶段（2008年4月至2009年12月）。

重点工作：在组织实施过程中，要根据实际需要，制定重点工作推进表，采取内容丰富、形式新颖、富有成效的手段，认真抓好每项工作的落实，使“法律进校园”工作真正落到实处。

第三阶段：总结验收阶段（2010年1月至2010年6月）

重点工作：学校按照计划确定的目标任务，认真开展工作。开展“法律进学校”活动进行检查考核，并将其作为“五五”普法的重要内容记入考核档案。

五、具体要求

1、提高认识，加强领导。要充分认识开展“法律进校园”活动的重要性与必要性，增强责任感与使命感，要把“法律进校园”作为“五五”普法活动的重要载体，将其摆上重要日程，给予必要的物质保障，加大推进力度，开展好此项活动，全面贯彻落实“五五”普法规划。要建立健全协调运行的责任机制，做到领导有力、责任明确、秩序规范。

各有关部门要积极配合，协调配合，整体推进。

2、制定计划，抓好落实。要结合实际，制定“法律进学校”实施方案，明确目标任务和实施措施。要指定专人负责，抓好落实，结合实际，创造性地开展工作，真正将“法律进学校”工作落到实处。

3、加强指导，树立典型。对“法律进学校”活动加强检查指导，做到有计划、有措施、有总结，要善于发现工作中出现的新情况、新问题，探索解决问题的新方法、新途径，增强工作的实效性。要及时发现典型案例，建立典型案例，推广典型案例，总结典型经验，及时上报材料。

进校园活动方案【篇9】

一、指导思想

“廉洁文化进校园”教育活动以****重要思想为指导，按照党风廉政建设和反腐败工作的总体要求，按照惠农区教体局的总体部署，充分利用学校教育阵地，开展“廉洁文化进校园”教育活动，增强党员干部和教师反腐倡廉的自觉性，提高广大学生敬廉崇教、诚信守法意识，营造“崇尚廉洁”“以廉为荣”社会风尚和校园廉洁文化氛围。

二、领导小组

组长：王茂奎

副组长：苏金莲许新武杨葆琴

成员：丁尚成、李翠玲、孙明、詹小庆、程玉南

三、总体目标

按照党风廉政建设和反腐败工作的总体要求，求真务实，开拓创新，充分发挥廉洁文化的教育、示范、熏陶、导向作用，通过大力弘扬新风正气，培养广大师生廉洁奉公、诚信守法的意识，大力推进学校素质教育，不断提高教育质量；引导党员干部、教职员工牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，进一步加强教师师德师风教育，使全体干部和教职工爱岗敬业、服务群众、奉献社会的思想观念得到进一步增强，在全社会真正树立起教育的新形象、学校的新形象、教师的新形象。努力使26小学成为惠农区廉政文化示范点。

四、对象和要求

校园廉政文化教育的对象有三个层次

第一层次：学校领导、党员、教师。以“一身正气廉洁治校”为主题，开展理想信念教育、纪律教育、警示教育、示范教育、艰苦奋斗教育和行风教育，通过活动提高党员、干部的自觉守廉践廉意识，使他们做到以身作则，廉洁治教，勤政廉正，自觉接受群众监督，办人民满意教育，成为师生的楷模。

第二层面：全体教职员工。以“一身正派清白执教”为主题，开展党纪法规及教师职业道德教育，，通过活动增强教职员工敬廉崇洁意识，廉洁从教，依法执教，敬业爱岗，为人师表。

第三层面：全体学生。以“一身正直诚信尚洁”为主题，开展理想信念教育、基础道德及传统美德教育、法制教育，通过活动增强全校学生敬廉崇洁、诚信立身意识，增强抵制社会不良风气的能力，提高遵纪守法的自觉性和辨别是非能力，发挥“小手拉大手”作用，在全社会形成敬廉崇洁的良好氛围。

选择有效的内容，将廉政文化融入校园教育活动中。

五、实施步骤：

（一）宣传发动阶段（3月份）

召开动员部署会议，深刻领会“廉洁文化进校园”教育活动的重要性与紧迫性，统一思想，提高认识，切实做好“廉洁文化进校园”教育活动的宣传发动工作。学校教育活动领导小组要精心策划，设计载体，制订祥实的教育活动方案，落实分工，明确职责，使“廉洁文化进校园”教育活动在各个层面教育中做到有针对性和实效性，注意可操作性。

（2） 集中教育阶段（4-6月）

1、在学校党员干部中开展“廉洁从政、勤俭办学”主题教育活动。学校党组织要组织学习《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》和有关法规、*，加深领会精神实质，不断提高理论素养。要结合廉政制度建设和上级颁布的禁令及有关规定，进一步落实党风廉政责任制，做到严守党纪，廉洁从政、规范行政、正确用权。

2、在全体教职员工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。要把活动与教育系统德师德师风建设和家长满意工程结合起来。把廉洁从教、敬业爱岗、诚信服务作为主要内容。

同时，要结合上级有关禁令，精心组织，提高全体教师的反腐意识。结合工作实际，组织教师参加各种活动。

3、在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。

①在学科教学中渗透“敬廉崇洁、诚信守法”教育。寓“廉洁文化进校园”教育于学科教学中，梳理整合教材中蕴涵着的丰富的廉洁教育内容，在教学中渗透廉政文化，通过感受、交流讨论等方式，加强学生对清正廉洁品质的感受与体验。在班队课、品德课、国旗下讲话（集会）等教育时间中要渗透反腐倡廉教育内容。*

推进会方案范本

下面是本站提供的与“推进会方案”相关的全面资讯。难以想象，没有可执行的计划，如何才能在工作中有效地达成目标。为了顺利有序地完成工作任务，我们需要制定适合自己的方案，并且方案的质量直接关系到工作的成果。希望本文能对您有所启发和帮助！

推进会方案 篇1

在“两学一做”学习教育中开展“学讲话、转作风、促落实”专项活动，是推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要举措和有力抓手，是贯彻党的治疆方略，实现社会稳定和长治久安的有力保障。

深入学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，深入学习习近平总书记关于新疆工作的重要讲话精神是“学转促”专项活动的基础。以深刻领会习近平总书记系列重要讲话的精神实质为前提，切实转变工作作风，是“学转促”专项活动的关键。转作风，就是要严厉整顿、打掉“四风”“四气”，作风转变了，才能扎扎实实把党的治疆方略落到实处，这就是“在促进工作落实上见实效”。从近期自治区紧紧围绕新疆社会稳定和长治久安总目标，推进各项工作的实际成效来看，我们干部队伍的作风切实转变了，各项工作就能够迅速落到实处，实际效果也很好。

在深化“两学一做”学习教育中开展“学转促”专项活动，就是要为落实党的治疆方略，实现新疆社会稳定和长治久安总目标提供优良的作风保障。

“学转促”专项活动这个“载体”是根据新疆目前区情，根据围绕新疆社会稳定和长治久安总目标开展各项工作的实际，根据新疆干部队伍特别是干部作风方面存在的实际情况开展的专项活动，是“两学一做”学习教育落地的桥梁。“两学一做”学习教育的内容、要求和目的。，就是要通过“学转促”专项活动，具体到紧紧围绕总目标，推进各项工作的实践中去，使“学转促”专项活动成为推进全面从严治党、保持党的先进性纯洁性的具体实践，贯彻党的治疆方略、实现社会稳定和长治久安的有力保障，落实管党治党责任、加强干部队伍作风建设的有效平台，顺应各族群众期盼、密切党群关系的迫切需要，推进新疆各项事业发展、建设社会主义新疆的内在要求。

常态化制度化是靠有效机制来保证的。要在“学转促”专项活动开展过程中，建立健全有效落实机制、考核机制、督查机制等。通过实践证明或在实践过程中优化了的有效机制，可及时固化或补充到现有的落实总目标的各项制度中去。

推进会方案 篇2

为了贯彻落实创建国家安全社区的工作精神，按照区安监局的工作指导，根据《大魏家街道建设安全社区实施方案》的要求，现制定10年工作场所安全推进小组工作方案。

一、指导思想

贯彻落实《国家安全社区标准与建设方法》的要求，区安监局关于工作场所作业安全的有关管理规定，切实加强企业工作场所安全监督管理工作，倡导企业在注重效益的同时，兼顾安全。

二、 工作目标

消灭工作场所矿山安全和企业机械安全隐患，减少伤害事故，杜绝发生重特大生产事故。

三、 工作场所安全推进小组领导机构设置

根据大魏家街道安全社区创建工作需要，成立工作场所安全推进小组，具体负责落实工作场所安全的各项工作。人员构成如下：

组长：邢成仕（金州区大魏家街道副主任）

成员：赛新奇（金州区大魏家街道安监站副站长）

杨林楠（金州区大魏家街道安监站安全专干）

各村安全专干

四、具体工作安排

对辖区重点企业、涉及危险化学品企业进行走访，重点排查企业机械安全隐患和矿山事故隐患，发现问题立即整改，计划在10年底，完成所有隐患排查治理工作。工作主要分三个阶段：

1、进一步加强安全生产检查工作，保证全年安全生产无事故，无死亡、无重伤、无职业病。

2、推进中小企业安全诚信制度建设。

3、加强安全生产执法工作。

4、完成安全生产标准化工作、“三同时”工作。

5、加强安全生产宣传培训工作。

6、小作坊整治。

7、完善街道应急预案。

8、进一步加强“九小场所”安全隐患整治工作。

推进会方案 篇3

近日，中共中央办公厅印发了今年2月经中央政治局会议审议的《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》。

自《意见》第一部分“从讲政治的高度充分认识推进‘两学一做’学习教育常态化制度化的重大意义”起，政治意识、政治纪律、政治规矩、政治能力、政治历练、政治合格等用语俯仰可见，其中有对党员领导干部提出的最新要求，也有党的十八大以来习近平总书记反复强调的内容。可以预见，经过五年来全面从严治党的探索实践，党中央发布具有如此鲜明“政治”意义的文件并非无心之举，而是为规范党内政治生活所采取的常规性和制度化举措——即将开启一个“讲政治”的新时代。

中国共产党作为一个马克思主义政党，讲政治是突出的特点和优势，是沉淀于我们党历史土层中的深厚传统。毛泽东曾说，“没有正确的政治观点，就等于没有灵魂”;邓小平明确指出“到什么时候都得讲政治”;江泽民把讲政治作为培养马克思主义政治家的基本要求;胡锦涛向全党干部提出“讲政治、顾大局、守纪律”的政治要求。今天我们提出“讲政治”正是对历史传统的忠实继承。

当然，“讲政治”新时代之所以新，因为它是立足于全面建成小康社会攻坚阶段的最新形势，贴近全面从严治党的最新实际而提出来的。对于“政治”的定义难以穷尽，但是在新形势下讲政治，至少应包含以下两个确定的方面：

一方面，讲政治就是要在思想上政治上行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。这是思想政治建设的应有之义，是政治规矩的第一要义，是围绕“两学一做”常态化制度化所提出的一切要求的共同旨归。

另一方面，讲政治就是要不断增强党的生机活力。政治是处理矛盾的艺术，这不仅表明了政治的目的是化解矛盾，更表明矛盾是政治存在的前提。没有矛盾就没有化解矛盾的必要，政治也就没有活力;有了矛盾并且直面矛盾，利用矛盾化解矛盾，政治才会有生机。这是中国共产党人的“政治”辩证法，也是《意见》所言“各级党组织和广大党员要坚持学做结合，突出针对性，敢于直面问题，勇于自我革命，把查找解决问题作为‘两学一做’学习教育的规定要求”的真正目的。惟其如此，才要把严格组织生活制度作为重要抓手，才要把批评和自我批评作为管党治党的重要武器，才要把“组织建党”作为与思想建党、制度治党同等重要的原则郑重提出来。

最后，“讲政治”新时代之所以是一个时代，就在于“融入日常、抓在经常”的基本原则，在于“把推进‘两学一做’学习教育常态化制度化作为全面从严治党的战略性、基础性工程”的明确定位，在于党中央五年来推进党风廉政建设和反腐败斗争的坚定决心。我们深深地感受到，一个有集中又有民主，有纪律又有自由，有统一意志又有个人舒畅心情的“讲政治”新时代即将到来。

推进会方案 篇4

在中国教育界喊得最响的一句话是：有个好校长就有一所好学校。看一下近几年出现的名校，大多都是有一个好校长。校长有创新意识，认真钻研教学理论，在实践中创立了一个新的教学模式和管理模式，然后以行政的手段在学校推行。在推行的过程中遇到阻力就“不换思想就换人”，通过各种奖惩制度推行新的教学模式和教学方法，甚至硬性规定每堂课教师讲授不能超过多少分钟，学生练习不能少于多少分钟。这些严厉的管理措施对于促使教师们强行接受一种新的教学理念和教学方法有一定作用。特别是在课改初期，大多数教师对新课程的理念还不能掌握，通过一种新的教学模式让老师们强行人规，在实践的过程中慢慢感悟，是有引领作用的。对于刚参加工作的青年教师来说，连一些起码的课堂常规都不熟悉，规定一些课堂教学的模式让他们遵循，确实有助于他们的成长，也有助于学校的管理和教学质量的提高。但在这种整齐划一的管理措施和统一的教学模式下却难以出现名师，因为名师必须有自己独特的教学思想和教学风格。我们看到的是校长的思想而不是教师的思想，看到的是学校的统一模式而不是教师的个人风格。到处做报告的是校长而不是教师，教师外出讲课也只能是对学校教学模式的展示和诠释，他们介绍的是学校的改革而不是自己的教学思想；在学校他们只能算是集体中的一分子而不是独特的自我，他们会成为名校的教师但难以成为名教师。

名教师不但在教学风格方面自成特色，对教材的把握也是相当熟练。过去许多名教师“一支粉笔”登讲台，从来不带书和教案，令人称奇。因为多年不变的教材内容他们已烂熟于心，上课时不需要再看课本。教师对课堂的驾驭能力首先取决于对教材的熟练程度，很难想象名教师上课时会眼不离课本。而现在新课改提倡“一标多本”，各地可以自选课本，甚至一个地区的课本也在不断变化。同一个班的课本可能《语文》是人教版的，《数学》是北师大版的；这一年级是苏教版的，下一年级又换成了沪教版。这种做法一方面为学校提供了选择教材的机会，另一方面繁荣了教材市场。过去许多名师走遍全国上公开课从来不带书和教案，甚至让学生临时点课，学生点什么教师讲什么，教师就像一个高明的厨师，顾客只要报出菜名就能做出这道菜。全国统一教材，教师只要把一套书搞熟了，走遍全国都不怕。就像卡拉OK一样，大家都是“唱同样的歌”，只要点出歌名，歌词一样，旋律一样，只是嗓音的不同和演唱的水平不同。现在不行了，各地的课本不一样，名师到外地上课首先要熟悉当地使用的课本，不再那么得心应手了，更不敢妄谈点什么上什么。有些老的名师为了避免这种尴尬，干脆自带课本，走到哪里上公开课都是那一篇课文。据说一个小学名师一篇课文在全国讲过600多场，真是达到出神入化的程度。然而现在大家希望看到的是“用我们的教材你怎么处理”，所以面对多变的教材市场名师也为难了。

说是新课改，其实已经进入第八个年头了，对于一些新课程理念人们已熟能成诵，但真正能够解释清楚并说明在具体教学中怎么用的教师却并不多见。比如：具体到一节初中数学课，怎样才算是用好教材、超出教材?不同学段和学科的学生在课堂教学中怎样自主学习或者合作学习?在家长和社会依然看重中考和高考升学率的情况下，如何把新课程的理念与升学有机结合起来?对于这些问题，课程专家们大多还停留在理论层面，真正能走进课堂听课评课的并不多，能亲自上示范课的更少。一线的教师只能在实践中慢慢地感悟，摸着石头过河，也拿不准自己的`做法是否符合新课程的理念。目前我们还很少看到令人信服的新课改的示范课，可以说，真正称得上是新课改名师的教师凤毛麟角。一线教师希望看到能真正诠释新课程理念的名师和名课，而目前的名师大多还停留在展示个人教学艺术的层面。

新课程提倡转变师生的教学方式与学习方式，教师要从知识的传授者变为学生学习的组织者、激发者和引导者；学生要从被动接受者变为主动学习者，学习运用自主、合作、探究的学习方式。有的学校为了强调学生的主体地位，不仅硬性规定教师讲课不能超过多少分钟，甚至砸掉讲台、搬走讲桌，使教师无固定的讲坛。在一些课堂上已分不清哪是教师哪是学生，学生个性的张扬早已掩盖了教师个人的风采。在这种情况下教师的作用已退居二线，难以像过去的名师那样神采飞扬地讲演了。过去中小学教师“看课”主要是看教师的表演，教师的口才、板书、教态都是亮丽的风景线。特别是大规模的公开课，上千人的观众，二三十个学生坐在舞台上背对听众，听课者看到的是正面表演的教师，学生的活动只能成为教师表演的道具和点缀。新课改提倡学生自主合作学习，提倡在课堂教学中“先学后教”，教师的作用被大大淡化了。所以在一些人看来，公开课不再那么精彩，不再那么吸引眼球，名师表演的机会从而也减少了。

在教学改革的转型时期，由于教学理念、教学内容、教学方法、评价标准都在变化，所以在一段时间内难以出现与新课改配套的名师是可以理解的。教师在新课改背景下怎样成为名师?我认为应从以下几方面入手。

对于新课改的理念人们不再陌生，我们现在需要的是研究如何在课堂教学的实践中落实这些理念。在这方面没有现成的路可走，没有现成的经验可供借鉴，这是个二次创新的过程。中小学教师要在这方面找到自己的突破口，要从自己所教的学段和学科开始，系统地进行这方面的试验和研究。比如，三维的课程目标在不同的教学内容中如何表述、如何落实?“知识与技能、过程与方法”的目标比较容易理解，但“情感、态度、价值观”的目标是否堂堂都要确立和落实?小学低年级的学生如何自主学习?合作学习是否堂堂都要有?类似的问题一线教师会提出一大堆，在课改已进入第八个年头的今天，大部分教师对这些问题依然感到困惑。他们希望有人系统地研究这些问题，找出其中的规律。如果谁能通过自己的实践把这些问题说清楚，他就是当然的名师。新时期需要这样的明白人，大家不再希望去看那些善于作秀的表演型的名师。

过去的名师对整个学段的教学大纲和教材体系掌握熟练，而新的课程标准与旧的教学大纲有很大的差别，教材的编写理念、编写意图、编排体例也有了很大的变化。比如，课改前的教材大都采用线性结构排列，课改后的教材大都采用模块结构排列，这不是一个简单的编排体例问题，而是体现了一种教学理念的变化。过去的名师都是在教过多年毕业班后才把握了教材，而课改后一个学段从初始年级教到毕业班的教师并不多(很多学校都是接力教学)，何况教过一轮教材也把握不了整个学段的教材体系。所以要成为名教师首先要在课程标准和教材上下功夫。笔者曾在若干所重点小学做过现场测试：“课程标准规定小学阶段的最低阅读量是多少?你在教学中是怎样具体落实这些阅读量的?”很少有人能答对这个问题。虽然课程标准大家学了多少遍，却很少有人把它与实际教学结合起来，更没有考虑在教学中如何落实这些标准。现在虽然提倡“一标多本”，各地的课本不同，但课程标准在全国是统一的，教师必须熟练地掌握课程标准，才能以不变应万变。不管教材怎么变，考试怎么考，都必须依据课程标准，教师真的把课程标准琢磨透了，教材再变也不怕。

中小学教师不管用什么教材，都要认真研究这套教材的编写意图和编排体例，要研究整个学段本门学科的知识体系，要清楚本学段到底要教给学生哪些知识，这些知识是通过什么逻辑关系建构起来的。高水平的教师要能够整合教材而不是照搬教材。如果教师能够把这些问题搞清楚，在教学中就知道怎么才算是“用好教材、超出教材”，怎么才算是“用教材教”而不是“教教材”。

课程改革的目的有很多，其中一个很重要的目的就是要减轻学生的负担，实施真正的素质教育。而目前学生负担依然很重，能解决这个问题的教师就是当然的名师。现在看有些教师的课堂很活跃，从表面上看符合新课改的理念——师生不断地交往互动，注重张扬学生的个性。但课后学生的负担减轻了吗?我们衡量一所学校、一个教师的教学改革，不但要看学生在课上做什么，还要看学生在课后做什么。真正高水平的教师应该是教学质量高，学生课后负担轻。有的学校提倡课前预习，有的提倡课后作业，这些仅仅是方法的差别，重要的是在一天24小时内学生有多少时间是用于学习的，有多少时间是用来休息的，有多少时间是自由支配和发展自己的爱好特长的。不管是预习还是作业，如果教师想方设法把学生课后的时间全部变成课业学习，就不能算是高效率，就没有减轻学生的负担。实施素质教育要从减轻学生的课后负担开始。我们不能说作业是负担，预习不是负担，要算一天24小时的总账，看学生在24小时的时间里做了些什么。教师不能像一个包工头，变着花样把学生课后的时间全部榨干，要给学生留出自由发展的时间。教学成绩好、学生素质高、课后负担轻的教师才是真正的名师。

推进会方案 篇5

自20xx年我区进入课程改革实验以来，各校根据本校的实际，对课程改革实践中遇到的一些新问题进行了有益的探索和尝试，在以校为本的教育教学研究工作中积累了宝贵的经验，保证了我区课程改革实验工作的稳步推进，促进了我区教育教学质量的全面提高，同时也展示出了我区校本教研工作的广阔前景。为保证我区校本教研工作高质、高效、自觉、有序地进行，稳步推进我区的校本教研工作的开展，特制定校本教研工作方案：

一、指导思想

积极贯彻落实北京市、平昌区教育大会和教学大会有关加强校本教研的精神，以课程改革为契机，加强和改进教研工作，立足学校，以解决课程改革中所遇到的各种具体问题为主要任务，以教师的实践反思、同伴互助、专业引领为主要方式，逐步建立民主、开放、高效的教研机制，促进教师专业化发展，促进学生综合素质的提高。

二、专业支持机构：

北京教科院基教研中心。

专家顾问组：xxx

三、组织机构

（一）领导组：

组长：xxx

成员：xxx

（二）工作组：

中、小教研室各学科教研员和中心教研组成员。

（三）教研协作组组长校：xxx中心、xxx小学、xxx中心、xxx中心、xxx一小、xxx镇小学、xxx中心、平昌一中、xxx四中、xxx五中、xxx学校、xxx中学、xxx中学。

四、工作目标和研究内容

工作目标：

全区中小学基本建立比较完备的校本教研制度，初步具备组织和开展校本教研工作的能力，能比较规范地开展校本教研活动；教研部门，从理论和实践两个方面进行教研制度的创新，改进和完善教学研究制度和工作方式，建立适应新课程实施和教师发展的校本教研培训制度；到20xx年上半年，在全区范围内形成民主、开放、高效的校本教研机制，80%的学校有体现本校办学特色的校本教研制度，全区95%的教师能经常、主动地参与教研活动，95%的教师每年有一篇教育教学论文或心得；通过信息技术的介入，建成面向全区教师的教学研究资源共享、交流、互动的网络平台；形成一批校本教研样板学校和一支具有敬业精神、高尚师德、较高教学和研究能力的优秀骨干教师队伍。

工作内容：

深化校本教研制度建设，为校本教研工作的扎实推进提供保障；深人探讨校本教研工作的方式、方法，建立切合学校实际、具有本校特色的校本教研机制；深人开展新课程背景下教育教学研究，促进教师专业成长；加强新课程的教育教学管理研究，不断提高学校自我发展的能力；反思教育教学行为，总结、推广课程改革实验的经验；加强校本课程开发与实施研究，凸显学校办学特色；加强本土化的改造，创造出本土的经验和成果，及时解决新课程实施中的困难和问题，全面提高教育教学质量。

1、区域推进校本教研制度建设和策略的实践研究；

2、促进教师的专业化发展策略的研究；

3、校本教研制度的专业支持与条件保障的研究；

4、校本教研制度建设促进学校发展的研究。

五、具体措施

1、加大行政部门推动力度。

1）成立课题组，整合各方资源，明确分工，职责到人。

2）出台《平昌区校本教研指导意见》、《平昌区优秀教研组评选方案》、《平昌区教学协作组方案》。

3）加大培训力度，定期对全区校长、教师进行校本教研专题培训，学习领悟校本教研理念，新课程理念下校本教研制度建设的意义与价值。

4）定期召开以校本教研为专题的`交流、研讨、总结、表彰大会。使校本教研工作在交流中碰撞，在研讨中提升。

5）加大监控评价力度，将校本教研工作纳入《平昌区中、小学全面质量管理评估》体系之中。学年末优秀教研组进行评选、表彰。

2、开展教师读书活动，营造学习与研究的良好氛围。让教师通过读书获取“发现问题的眼光”与“教育的心情”。

1）教研室每学年初负责向全区推荐书目，编写导读专刊下发。

2）定期举办“我读书、我思考、我成长”演讲比赛。交流读书心得和读书体会。

3、对教研员进行系列岗位培训，提高“引领者”的素质。

4、进一步研究与改进教研工作内容与方式，教研工作重心下移，充分发挥教研室的研究、指导、服务功能。

5、学年末对优秀教学案例、教学反思、教育叙事等文稿进行征集，整理、编辑出版校本教研专着，不断总结校本教研工作经验和成果。

校本教研是一项长期而艰巨的工作，我们将以“创建全国以校为本教研制度建设基地为目标和契机，开拓创新，注重实效，全面促进教师的专业成长，在新课程改革中探索发展途径，创造新的业绩，实现新的跨越。

平昌区创建全国以校为本教研制度建设基地课题组

推进会方案 篇6

课堂教学改革是基础教育课程改革的重要组成部分，是课程改革的核心和关键，也是提高教学质量的重要保证。为了进一步深入推进课堂教学改革，让“导学案”课堂教学方式和“3012”教学模式形成我校特色，构建“自主、合作探究、小组竞赛”课堂，全面提高学校教育教学质量，我校特制定本学年课改实施方案。

一、 指导思想

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为纲，以《滨海县推进初中教育均衡优质发展五年行动计划》为标尺，以“温故互查、导读检测、互动释疑、巩固训练、拓展延伸、课堂检测”六个环节为课堂教学的基本结构，以本校“3012”为基本教学模式，有效落实“自学、导学、互动、巩固”的精髓要求，真正实现学生的自主学习、主体参与，从而大面积提高课堂教学质量，实现师生的全面发展。

二、工作目标：

1、教学质量走出全县后五名的困境。

2、课堂教学合格率90%以上，优质课要稳步提高。

3、通过进一步实践与研究，确定课堂运用“导学案”教学，初步打造形成本校的“3012”教学模式。

4、加强教师队伍建设，扩大优秀教师队伍。

5、创建有效的学生学习型小组，使学生学会学习，提高学生学习能力。

三、遵循的原则。

（一）面向全体原则

面向全体学生，是全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量的基本要求。

（二）体验性原则

体验是最好的学习方法。在体验中掌握方法，在体验中理解和掌握知识，在体验中享受思维的跳跃。

（三）兴趣性原则

兴趣是最好的老师。教师要精心准备每一节课，充分利用好学习小组竞赛活动，要在调动学生学习兴趣上下真功夫。

（四）评价激励原则

评价是课堂教学改革一个必不可少的重要环节。建立一个合理的评价机制，有利于调动和保护学生学习和教师教学的积极性，帮助教师改进教学，提高教学质量。

四、“3012”教学模式阐述

本教学模式是结合我校实际情况，推进课堂教学改革，深化教改的一些尝试，具体要求如下：

1、授课时间必须控制在30分钟以内，课堂至少有12人次上黑板板演；

2、每个班级依据学生学情进行分组，并且对组员进行编号。这样的做法是为了方便课堂进行小组竞赛。每节课都进行竞赛，在结束时对小组得分进行总结。并且根据实际情况，阶段性进行总结，提出表扬或奖励。

3、每节课老师要带着小黑板上课堂，黑板上的题目应该是导学案上没有的，可以出补充性题目，也可以出提高性题目。这样的做法也是为了避免让学生不至于因用导学案失去听课兴趣。

五、现状分析

我校在落实“3012”模式方面存在的主要问题

（一）缺乏先进理论指导。本教学模式制定的原因是因为我校老教师多，教学方法陈旧，课堂上往往还是以教师讲为主。为了改变这个现状，因此进行了“3012”教学模式的强制规定。但毕竟是出发点低，缺乏科学理论依据。

（二）目标确定未求正确。部分教师没有根据所学的重点难点及学生学习实际，按照课标对所学内容的要求制定切实可行的学习目标。再则，学习目标的出发方式不够灵活自然，唤不起学生的学习欲望。

（三）组织学生学习过程不到位。在引导学生自主学习，合作探究中，学案的引领功效较差，讨论的问题缺必要性，讨论时缺正确的点拨引导，对学困生的关注不够；在组织学生黑板板演时候，容易出现学习效率低，未板演同学未能积极参与学习情况；在组织竞赛过程中，由于竞赛机制不能到位，导致学生失去竞赛兴趣。

（四）老师教学理念领悟不到位。“3012”教学模式本质上是要确立以学生为学习为主体的学习方式，但是老师在导学过程中，往往会注重形式，而忽略了实质的东西。因为常出现课堂很热闹，但是学习效果却很一般。

六、主要工作与措施

根据本校在课堂教学中存在的问题，并结合县课改新精神确定我校本学期的主要工作与措施。

（一）强化培训。全校教师都要下大力抓对课模运用意义、操作要领、创新做法的定期再培训，做到自我培训与教研培训有机结合，专题讲座与校际交流有机结合，使用模成为每位专任教师的熟练功，并提升教师课堂教学的各项技能。

（二）强化示范。通过组织课堂教学大比武教研活动，让一些骨干教师多上课改课、示范课，来实现以点带面，打造典型，带动整体。

（三）强化重点。在教学中强化教学管理，通过推门听课等方式督促运用“3012”教学模式。另外通过示范课、赛课等形式推广和巩固使用“3012”教学模式。

（四）强化教研。校本教研，贵在实效。本学期常规教研内容要注重“三抓”，即“抓集体备课、抓教师培训、抓教学研究”。通过集体备课，对导学案每个环节设计的有效性进行细致研究，提高教师备课的能力。坚持师能培训为重，组织开展新知识、新技能、新手段的培训，不断增多优秀教师数量，提高优秀教师素质，充分发挥优秀教师引领带动作用。注重研究学校学案教学实施过程中出现的近、小、实的问题。研究导学案编制内容，根据不同形式的导学案，设计不同的流程；研究学案导学应用方法，在什么时候用，怎么用，课堂上如何有效地与教学设计结合，优化教学过程；研究使用导学案的活动评价方式，研究从哪些角度对学习效果的评价，怎么评价自主学习能力，怎么评价学案是否完成对所学知识的意义建构等；研究导学案编制时应注意的事项，如何贯穿学习活动设计的三条线：知识线、学法线、能力线。设计学案时，怎样把知识线、学法线和能力线进行有机的结合。在注重常规教研的同时，还要加强网络教研的力度，通过网络教研，来解决运用课模中的疑难问题，分享运用课模中的成功经验，达到共同提高的根本目的。

另外，通过教研活动研究“3012”教学模式的运用技巧、效果等，让“3012”模式成为一种实用、有效的教学模式。

（五）强化激励。通过建立激励机制，学期末要表彰一批在推进课改，特别是在运用“3012”课模方面成效显著的把关领导和骨干教师，并且将课改与管理绩效挂钩，以此来推进高效课堂大面积创建的步伐。

（六）强化管理。进一步修订完善教学常规管理方面的制度标准、考核细则，对导学案的编写和“3012”教学模式要求要制定的更细致一些，特别是导学过程。做好课模达标验收工作，哪些人可以一步到位先达标，哪些人可能逐步到位，校领导要有目标，有计划的进行培养、验收。

六、推进“3012”教学模式阶段划分

第一阶段：学习培训、初步运用阶段

第二阶段：实践探索阶段

第三阶段：全面施行、总结反思阶段

七、保障措施

1、设立推进课改领导小组。

组长：

副组长：

组员：和各教研组组长。

课堂教学改革是一项长期而艰苦的工作，也是一个滚动修改、不断自我完善的过程，只要我们团结协助，不怕困难，自我加压，立足现在，放眼未来，点滴积累，不断努力，就一定会取得课堂教学改革的实效和成果。

2、经费保障

学校设立专用课改资金，专款专用，在去年投入的基础上，再加大投入，让课改有强大的经济支持，让课改成为学校最亮的风景线。

推进会方案 篇7

一、工作面现状

***工作面目前正处在断层带、回风顺槽顶板压力大，顶板破碎、下沉明显、底板鼓起。工作面自1月1日停采以来已有多组支架被压死，π型钢严重变形，为了防止发生顶板事故，特编写回采卸压推进实施方案。

二、组织机构

为了确保在回采卸压期间的安全工作，特成立回采卸压安保小组。小组下设办公室（办公室设在安全部），李法海兼办公室主任。

总 指 挥：****

副总指挥：****

成员：*** *** *** *** *** ***

三、安全技术措施

第一节

一）、一般规定

1、所有上岗人员必须严格执行《煤矿安全规程》、《煤矿安全技术操作规程》和《***采煤工作面作业规程》、《***综采工作面回采卸压推进实施方案》。

2、所有上岗人员都必须持证上岗，严格执行岗位责任制、现场交接班制度、敲帮问顶制度、巷道维护修理制度、设备维修制度、工程质量验收制度、责任事故分析制度。各岗位要认真填写设备运转日志。

3、为防止重大事故的发生,工作面的各监测系统、通风系统、防尘系统、通讯系统,应时时保证其完好,并坚持正常使用。

二）、顶板管理

工作面顶板管理

本工作面的顶板管理采用全部跨落法。工作面沿倾斜方向布置ZY3000-13/26支架104架，间距1.5m，移架步距0.6m 最大控顶距3.6m，最小控顶距3m。

1、顶板破碎时的顶板管理：

当工作面局部地段片帮较严重时,要超前打逼帮柱,及时维护煤壁；在顶板破碎的地段,为了有效地防止顶板冒落、控制煤壁片帮,要保证工作面采高在1.7m以上，同时要超前拉架的方法维护顶板，对于顶板破碎冒顶区域，要用大板或道轨等在支架的前梁上架悬臂梁，在悬臂梁上用道木等打设木垛维护好顶板。

2、对支架的要求

（1）、支架要排列成一条直线，其偏差不得超过±50mm，中心距偏差不超过±100mm。

（2）、支架要基本垂直顶底板支设，歪斜不超过±5°，与顶板接触严密，不允许空顶，不允许出现“线接触”。

（3）、相邻支架间的落差不超过顶梁侧护板的2/3， 支架不挤不咬，架间空隙不超过规定值(200mm)。

（4）、及时移架护顶，保证端面距不大于340mm。

（5）、支架与运输机保持垂直，偏差不得超过±5°。

（6）、支架的初撑力不得低于额定值的80%。

（7）、支架顶梁平行顶板支设，最大仰角＜7°，最大俯角＜5°

三）、风运两巷及端头、尾顶板管理

（一）、工作面风、运两巷的超前支护

1、两巷超前支护采用单体液压支柱配矿用花边Л型钢支护,运巷为一梁两柱的支护方式，支护距离不少于20m,棚距为1.0m；风巷为一梁三柱的支护方式，支护距离不少于50m,棚距为0.5m，允许偏差±100mm。

2、Л型钢与单体柱之间必须加皮垫（废皮带制作），增加单体柱和π型钢之间的摩擦力，同时为了避免在顶板压力来临时，π型钢和单体柱之间由于摩擦产生火花，引发事故。

3、由于两巷顶板有一定倾斜，允许单体柱有一定倾斜度，但必须保证支柱迎山有力（迎山角为20左右），要求支柱横竖呈线，允许偏差±100mm；单体液压支柱初撑力不小于6OkN（即1.91Mpa）。

4、所有单体液压支柱阀芯方向一致，单体支柱活柱行程不得小于150mm。

5、所有单体柱防倒护绳必须齐全有效。

6、在顶板破碎压力较大的地段，提前要加设木点柱或使用铰接顶梁配合液压单体柱进行支护。

（二）、工作面端头、尾的管理

1、端头、尾采用两组ZY3000-13/26型支架和铰接顶梁配合单体液压支柱进行支护。根据空间大小采取相应的铰接顶梁支护端头顶板,当其与排头支架间隙大于0.5m时,使用1.2m长的铰接顶梁配合单体液压支柱。

2、端头、尾支护的前移、支设应在端尾支架移架完成并达到接顶严实后方可进行此项工作。

（三）、工作面安全出口的管理

1、安全出口的高度不得低于1.8m，宽度不得小于0.7m。

2、当工作面端尾支架距离外帮较宽时，要架设迈步式铰接顶梁抬棚进行管理，抬棚排距500mm，抬棚单体柱要迎山有力，并栓好护绳。

3、当工作面安全出口处顶板破碎时，不得破坏原锚网支护形式，并采取架设点柱等形式的支护加强支护。

（四）、支护材料的使用和存放

支护材料除按支护参数使用外，备用存放在回风顺槽距超前棚50m外处靠里帮分类整齐堆放，并悬挂说明牌。

四）、片帮 冒顶事故的预防及处理措施

1、积极开展顶板动态监测工作，摸清顶板活动规律，进行顶板来压预防预测，采取针对性的措施，加强管理。

2、工作面采煤机割煤时，出现片帮严重地点，应放慢牵引速度或停止割煤，以利支架工能及时采取超前支护。

3、工作面一旦出现冒顶，必须立即停机处理，用大板或道轨打设悬臂梁，在其上面用道木等打设木垛，待将冒顶空间充填严实后，支架工要将支架采用带压拉架的方式进行超前支护，防止冒顶事故进一步扩大。在带压拉架的过程中要保证支架前梁不低头，防止前梁窜矸引起掉顶。

4、拉架必须一次到位，严禁多次拉架反复支撑顶板。

5、严格按正规循环作业图表作业，每天推进三刀，使工作面处于顶板减压区。

6、处理片帮冒顶时，必须由跟班队长现场指挥，严格执行“敲帮问顶”制度后，并派经验丰富的老工人观察顶板。

7、在进行“敲帮问顶”的过程中，首先要保证退路畅通，同时要两人进行操作，一人指挥观察，一人操作；操作人员要使用长柄工具并戴手套进行操作，严禁强挖硬刨。

五）、工作面过顶板破碎区的安全技术措施

1、工作面进入破碎区域，支架尽可能采取超前支护，缩小空顶距。

2、必须控制好采高（保证采高在1.7m以上），以采煤机能顺利通过为原则。

3、必须加强对顶板和煤帮的管理，保证支架处于良好的支撑状态，拉架同样须带压擦顶移架，移架后要及时达到初撑力。

4、根据现场情况另行编制过异常区专项补充措施，严禁用机组强行割硬石头。

第二节“一通三防”与监控系统

一）、通风系统

（一）风量计算

***工作面瓦斯绝对涌出量为27m3/min，地面瓦斯抽放泵站抽出的瓦斯量为19m3/min。则80207工作面风排瓦斯量为：

q风排=q绝对-Q抽放=27-19=8m3/min；

1、按风排瓦斯涌出量计算风量

Q=100×q风排×k采通=100×8×1.4=1120m3/min

式中，Q--综采工作面实际需要的风量，m3/min;

q风排--综采工作面风排的瓦斯绝对涌出量，m3/min；

q风排--风排瓦斯涌出量，m3/min；

k采通--采煤工作面瓦斯涌出不均衡系数，取1.4；

2、按工作面温度计算

Q= Q基本×k采高×k采长×k温= 483m3/min；

式中，Q--综采工作面实际需要的风量，m3/min;

k采高--综采工作面采高调整系数；

k温--综采工作面温度调整系数

k采长--采煤工作面长度调整系数，取1.2。

3、按工作面同时工作最多人数计算实际需要风量

Q = 4×N = 4×80 =32O m3/min

式中，Q--综采工作面实际需要的风量，m3/min;

4--每人每分钟的供风量不得少于4m3/min；

N--采煤工作面同时工作的最多人数；

4、按风速进行验算

（1）按最低风速验算：

Qmin=15×S

式中，Qmin--综采工作面的最低风量，m3/min;

15--采煤工作面允许的最低风速，0.25×60=15m/min。

S--采煤工作面平均断面积，m2；

（2）按最高风速验算：

Qmax=240×S=240×6.6=1584m3/min

式中，Qmax--综采工作面的最高风量，m3/min;

240--采煤工作面允许的'最低风速，4×60=240m/min。

S--采煤工作面平均断面积，m2；

根据以上计算综采工作面计划需风量为1120m3/min。

（二）通风路线

地面→副斜井→井底车场→轨道大巷→运输下山→80207运输顺槽→80207工作面→80207回风顺槽→回风下山→回风立井。

（三）通风管理

1、加强工作面的通风管理，保持风流的稳定。

2、任何人通过风门时，严禁同时将两道风门打开或只开不关。

3、运输材料或设备需要通过风门时，严禁用设备撞击风门。

4、保护好井下的通风设施，发现有损坏要及时报告通风科。

5、要坚持并且正确使用端头、尾的风障。

6、若上隅角瓦斯浓度高，可使用抽出式风机抽排瓦斯。但必须遵守下列规定：

1）抽出式风机必须有兼职人员留名挂牌管理，保证局部通风机正常运转，其他人员不得随意停开。

2）风筒要用抗静电、阻燃风筒。风筒吊挂平直，无脱节、无破口，矿车和其它物料、设施不得磨擦挤压风筒。

3）因检修、停电等原因停风，恢复通风前必须检查瓦斯，只有在局部通风机及开关附近10m内风流中的瓦斯浓度都不超过0.5%时，方可人工开启局部通风机。

4）抽出式风机出风口的瓦斯不能超过2.5％，风机必须接地，出风口要越过机尾机电设备3m。

二）、瓦斯管理

1、当上隅角、工作面回风流中瓦斯浓度超过1.0%或CO2浓度超过1.5%时，必须停电撤人，并由矿总工程师负责采取措施，进行处理。

2、当工作面风流中瓦斯浓度达到1.0%，必须立即停止作业，撤出人员，切断电源，进行处理。禁止任何人在超限时强行作业。

3、电机开关附近20m范围内风流中瓦斯浓度达到1.5%时，必须立即停止作业，撤出人员，切断电源，进行处理。

4、当工作面风流中CO2浓度达到1.5%，必须停止工作，查明原因，制定措施，报矿总工程师批准，进行处理。

5、风巷要悬挂CH4便携仪，跟班队长负责悬挂，随时掌握瓦斯浓度变化情况。

6、机组司机必须随身携带瓦斯便携仪，并正常使用。当瓦斯达到1.0%时必须停止工作，进行处理。

7、坚持正确使用机头、尾风障，减少漏风，防止上隅角瓦斯超限（积聚）。

8、坚持正确使用抽出式风机，降低上隅角瓦斯积聚。

9、瓦斯抽放管理明细：

（1）抽放管理措施及要求：

①瓦斯管路不得与带电物体接触，瓦斯管路应与电缆分开铺设。

②在瓦斯管路附近工作时，应注意保护瓦斯管路，严禁人员随意破坏或车辆撞坏，一旦损坏立即通知调度监控室和安全指挥中心，并由相关单位及时派人处理。

③瓦斯管路必须连接牢固整齐。

④抽放队每施工完一个钻场，立即封孔，抽放管路系统应定期进行管路巡视和放水。

⑤工作面回采至钻场前1～5m时由综采队负责通知抽放队。由抽放队负责撤出钻场内的设备、管路并将抽放管路与下一个三通联通。

（2）排出瓦斯抽放管路积水的技术措施：

①瓦斯抽放管路中的积水需要通过放水器排出，进行此项工作前需要提前与调度监控室和通风科联系。待得到允许后，方可进行此行工作。

②工作时间安排在检修班，进行此工作时，瓦斯检查员要对风巷的瓦斯浓度进行检查，待瓦斯浓度低于1％时，方可通知调度监控室，调度监控室接到瓦斯检查员的电话后，通知地面泵房停止泵站运行。

③地面泵站停止运行后，井下要迅速打开放水器的截止阀，排出积水。于此同时，瓦斯检查员要随时检查瓦斯浓度。发现异常要立即停止工作，恢复泵站运行。

④待积水排出后要关闭截止阀，待截止阀关闭后通知调度监控室，恢复地面泵站的运行。

（3）瓦斯管路回收安全技术措施：

①回收瓦斯管路（含“三通”）前，必须通知调度监控室和通风安全部，得到同意后方可进行这项工作。

②拆卸瓦斯管的工作必须安排在检修班进行，抽放队必须有人现场配合，综采队跟班队干现场指挥。

③拆卸瓦斯管路前要准备好所需的工具和材料，瓦斯检查员必须先检查巷道及工作地点附近20m范围内的瓦斯浓度。当瓦斯浓度低于1％时，方可进行此项工作。

④在拆卸瓦斯管路前，要对工作地点附近20m范围内进行洒水。

⑤拆卸时要先将拆卸处管路的螺栓松开，然后将垫圈去掉，地面瓦斯泵站继续抽放，待管内的瓦斯浓度和巷道周围20m范围内的瓦斯浓度均低于1％时，方可电话通知调度监控室停止地面泵站的运行。

⑥地面泵站停止运行后，要迅速安装堵头。堵头安装时要保证其密封性良好，防止漏气。

⑦在拆卸和安装管路时，施工人员动作要轻，不得用铁质工具敲打瓦斯管路。

⑧安装“三通”时，先将蛇皮管吊挂好，然后与“三通”连接好，再加皮垫圈保证密封性能良好，最后紧螺栓时必须动作轻快，紧固到位。

⑨在进行回收管路时，风巷不得进行于此无关的工作。

⑩整个回收拆卸工作必须有瓦检员和跟班队干现场跟踪作业，发现异常及时汇报处理。

三）、防尘管理

1、灭尘方法：

两顺槽及工作面洒水灭尘，各转载点喷雾灭尘。

2、综合防尘措施

（1）坚持综合防尘制度，工作面风、运两巷必须每天洒水灭尘一次，局部积尘要有专人清扫，保证整个工作面系统无煤尘堆积。

（2）防尘设施要按设计要求安装齐全、可靠，并坚持正常使用，损坏的要及时维修更换。

四）、防灭火措施

1、本工作面煤层有自燃发火危险性，至少每周检查一次三角区的CO、CO2及温度指标。每天要对三角区及上、下隅角进行洒水，发现异常，应及时汇报总工程师。

2、胶带输送机应采用阻燃性皮带，并采用防止皮带跑偏措施，以防长时间摩擦皮带起火。

3、工作面严禁存放煤油、柴油等易燃物品，擦洗设备的棉纱、布头用后必须装入铁桶并盖严实后回收到地面，禁止随意丢放。

4、工作面生产前必须按照下表规定配足灭火器材：

序号配备地点灭火器种类数量（台）备注

1移变处CO2灭火器1

2油脂存放处302冷焰灭火器2配0.5m3沙箱

8公斤干粉灭火器2

3绞车处CO2灭火器1

4工具房8公斤干粉灭火器1

5电气列车处302冷焰灭火器2配0.5m3沙箱

8公斤干粉灭火器2

6工作面每20m8公斤干粉灭火器1

7皮带机头8公斤干粉灭火器2配0.5m3沙箱

8皮带机尾8公斤干粉灭火器2配0.5m3沙箱

5、任何人发现井下火灾时，首先应采取一切可能的方法直接灭火，并迅速报告调度所。电气设备着火必须先切断电源，油脂着火用干粉灭火器或黄砂灭火，不得直接用水灭火。

四、防治水

1、防治水工作要采用“探”、“防”、“堵”、“截”、“排”的综合措施。

2、结合实际本工作面的防治水工作主要防治80205采空区的积水和喷巷、防尘等造成的积水。

3、本工作面在两顺槽掘进施工的同时就已经对80205采空区内的积水进行了钻探，并采取了相应的措施。

4、在风、运两巷各敷设一趟排水管路，同时配备水泵，保证巷道内的积水能及时排出。

5、排水设备要派人看护和检修，做到及时排除积水，发现问题要及时向队部值班室及矿调度室汇报。

6、当发现有“挂红、挂汗、空气变冷、出现雾气、水叫、顶板淋水加大、顶板来压、底板鼓起或产生裂隙出现渗水、水色发浑、有臭味”等预兆时，必须停止作业，采取措施，立即报告公司调度室，发出警报，撤出所有受威胁的人员。

7、对***采空区放水时要注意以下安全事项：

（1）放水前要检查风两巷的排水系统是否畅通、完好；符合要求后方可进行放水。

（2）放水前要观察放水地点附近煤壁是否有透水预兆，确认安全后方可进行放水。

（3）进行放水作业时，必须有瓦检员和跟班队干现场指挥，开始时要缓慢的将放水阀门打开，观察水压是否异常，瓦斯员要随时监测放水地点附近的有害气体浓度的变化情况，如有异常要通知受威胁人员停止作业、采取措施按照预定的避灾路线撤离现场。

（4）现场指挥人员要根据水量和水压情况决定是否可以同时打开两个或多个阀门进行放水。

（5）其他未尽事宜，严格执行《煤矿安全规程》有关规定执行。

五、运输管理

1、绞车司机必须经过培训，持证上岗。

2、使用绞车前，必须清理附近的杂物。

3、使用绞车前，必须对绞车以下事项进行检查：

（1）绞车牢固情况。

（2）各部位的螺栓是否缺损、松动。

（3）信号、制动闸、启动、停止按钮是否灵敏可靠。

（4）各变坡点的挡车器等是否齐全可靠。

（5）绞车绳的完好情况。

4、绞车运行过程中，严禁用手、脚直接拨动钢丝绳。

5、绞车换绳头时，必须在车已停住，并稳好后方可进行，严禁不采取稳车措施而直接换绞车绳头，杜绝滑车飞车事故的发生。

6、绳头固定地点必须用专用销子，不得用其它材料代替，并坚持使用护绳。

7、严格执行“行车不行人，行人不行车”的规定，同时，运输线路进出口必须设专人警戒。

8、设备和材料装车时,要派专人进行检查，合格后方可运输。

9、装车时,要安放平稳,封车牢固可靠,无滑动部位,不得超高超宽超长（长×宽×高= 3m×3m×2m）。

10、井下运输前,要对轨道、巷道、绞车制动装置、钢丝绳、钩头、信号系统等安全设施进行全面检查,确保无误后方可作业。

11、要选择符合要求的起吊、拖运工具和索具。

12、用手拉葫芦起吊重物,其吨位必须大于重物的重量。要先试吊高度100--200mm,确认无误后再起吊。

13、起吊和拖运时,吊索捆缚和受力点应系在设备大件上的吊装部位,吊索的转折处与设备接触部位,应用软质垫件,严禁把设备的外凸处手柄当作吊装绳用。

14、捆绑易变形的部位时,应采取措施防止其变形。设备上的滑动部位应予以固定,以防滑动碰坏和碰伤人员。

15、设备在起吊拖运时,一般不得中间停止作业,设备到位或中间停止时,应放置稳固。对重心高的设备,应采取防摇动或倾倒的措施后,方可拆除起重机械或索具。

16、运输起吊设备时,禁止任何人随同设备同行升降,禁止人员在设备下面或受力索具、钢丝绳附近及吊装物下落歪倒波及的地方通过和逗留。

17、装车、运输、起吊时,必须由跟班队长或班组长统一指挥。

18、其他未尽事宜，严格执行《煤矿安全规程》及山西三元福达煤业有限公司制定的《轨道运输规程》的有关规定。

六、灾害的预防与避灾路线

第一节灾害预防

该工作面回采期间主要灾害为顶板、火灾、水灾及瓦斯、煤尘爆炸。因此必须加强通风、防尘管理，加强顶板支护管理，杜绝失爆，发现不安全隐患，及时按规定处理。落实好防尘、瓦斯治理措施，加强防尘洒水、通风等管理，杜绝明火及电气设备失爆，同时要注意做好排水工作。

第二节避灾路线

一、火灾、瓦斯煤尘爆炸路线

当发生火灾、瓦斯煤尘爆炸时，人员应迎着新鲜风流撤出，并及时佩戴自救器，其撤出路线为：

工作面----***运输顺槽-----运输下山-----轨道大巷----- 人车候车室-----副斜井-----地面。

二、水灾

当发生水灾时，人员应往高处撤出，但不要撤至独头巷道。

（1）工作面----***回风顺槽-----***回风顺槽联络巷-----轨道下山----2#横贯----运输下山----轨道大巷----- 人车候车室-----副斜井-----地面。

三、顶板

当工作面发生顶板灾害时，人员就近进入安全地点。

推进会方案 篇8

为深入贯彻落实省委、省政府《关于扎实推进精准扶贫工作的意见》精神，推进全州“4155”扶贫攻坚行动计划，做好教育工作，发挥好教育事业在精准扶贫工作中的重要作用，结合我州实际，制定本实施方案。

一、目标任务

从20xx年起，按照定点、定向的原则，对接建档立卡的贫困村、贫困户和贫困人口，努力构建到村、到户、到人的教育精准扶贫体系，落实多元扶持与资助政策，加强农村贫困家庭学生技能教育和综合素质培养，实施教育强民、技能富民的精准扶贫举措，促进贫困家庭从根本上脱贫致富。

（一）学前教育：在全州各县市实施好临夏州学前教育三年行动计划，加快幼儿园建设步伐，推动学前教育发展。20xx年新建、改扩建幼儿园165所，招录聘用幼儿教师494人，全州幼儿园总数达到469所，学前三年毛入园率达到60%；20xx年―20xx年新建改扩建幼儿园249所，到20xx年全州幼儿园总数达到718所，在园幼儿达到6.5万人，学前三年毛入园率达到国家要求的70%以上，幼儿教师达到6600人，实现人口相对集中的行政村幼儿园全覆盖。初步建成以县市学前教育中心为示范，以乡镇中心幼儿园为骨干，以村级幼儿园为主体的学前教育事业发展格局，有效缓解全州幼儿“入园难”问题，不断完善服务体系，基本满足广大群众对子女的学前教育需求。

（二）义务教育：保证适龄儿童都能入学，适龄少年入学率保持在98%以上，辍学率控制在2%以内，九年义务教育巩固率逐年得到提高。力争九年义务教育巩固率每年提高2―3个百分点，20xx年达到74.5%、20xx年达到77%、20xx年达到80%、20xx年达到83%、20xx年达到87%，到20xx年达到90%的目标。

（三）职业教育：重视临夏现代职业技术学院建设，在全力加快学院二期项目建设的同时，高度重视师资队伍建设和专业建设，储备和研究开发促进就业服务发展的新专业，努力建设具有鲜明特色的高职学院。到20xx年全面完成临夏现代职业学院建设规划，专业达到10个以上，办学规模达到4000-5000人。重视和加强中等职业教育，州上重点办好临夏州职业技术学校（州卫校），将临夏州职业技术学校建设成为国家级重点中等职业技术学校，办学规模达到5000人；全州每年向州外中职学校输送20xx人以上“两后生”，截止20xx年全州职普比达到5:5；改善中职办学条件，扩大办学规模，促进中高职一体化发展。各县（市）集中力量办好一所职业学校，在开展少而精的学历教育的同时，重点放在“两后生”和农民工的技术技能培训上，坚持“两条腿”走路，加快自身职业教育发展，加强与重庆、厦门、佛山等地的联系，采取各种形式的联合办学，力争把临夏的学生送出去，把发达地区的职教师资和实训项目引进来，积极开展“借船出海”工作，。不折不扣的落实国家和省上的职教优惠政策，把党和政府的温暖直接送到学生手中，鼓励更多的农村孩子通过职业教育实现脱贫致富。

（四）全面改善薄弱学校办学条件：以全州八个集中连片贫困县市农村义务教育学校为主，兼顾城市和县镇义务教育学校，进一步优化学校布局，重点解决全州义务教育阶段薄弱学校教学用房紧缺、寄宿制学校学生生活用房不足、教学设备短缺、实验室未配齐、图书数量不达标等问题，全面消除中小学大班额现象，保证每个学生都有课桌凳，寄宿生有住宿床位，配齐配全必要的教学仪器设备和图书，购置食堂和伙房炊具餐具，基本满足义务教育学校教学设施和寄宿生生活设施需求，改善贫困地区学校基本办学条件，为进一步提高各县市九年义务教育巩固率做好硬件保障。

（五）师资培训：中小学（幼儿园）教师培训以提高中小学（幼儿园）教师专业水平和实施素质教育的能力为目标，积极开展中小学（幼儿园）校长（园长）、骨干教师、班主任培训。以骨干教师和农村中小学教师队伍建设为重点，以集中培训、远程培训、校本培训和分散研修相结合为基本形式，以国家、省、州、县（市）、学校五级培训为抓手，以提高培训质量为主线，坚持“以师为本、全员培训、强化素质、按需施训、注重K*FIZ5%QB$vAi)6i0K%x6zjlJVIEjzbD(I^CJEQSUrq实效”的原则，加大中小学教iMn2&O7TcX1(06)qnb9FlXphJ7W)gFbkXt2hK4-ZYSacA8uNcDwC师培训力度，开展中小学教师全员培训，计划到20xx年底完成25500名中小学、幼儿园校长和教师培训任务，其中20xx年培训9000人；20xx年培训4000人；20xx年培训4000人；20xx年培训3000人；20xx年培训3000人；20xx年培训2500人。

（六）教育信息化建设：随着信息化的发展，中小学“三通两平台”建设已成为教育信息化的重要内容，是当前和今后一段时间我州教育信息化工作的重要任务和奋斗目标。20xx年，“宽带网络校校通”完成300个，“优质资源班班通”完成1677个，“网络学习空间人人通”注册建立人人通空间的专人教师达到6000人。到20xx年，“宽带网络校校通”完成442个，全州所有1492所中小学将完成“宽带网络校校通”的建设任务，“优质资源班班通”完成452个，“网络学习空间人人通”注册建立人人通空间的专人教师达到3000人；到20xx年，“优质资源班班通”完成314个，全州所有8926个教室完成“优质资源班班通”建设任务，“网络学习空间人人通”注册建立人人通空间的专人教师达到3000人，建成州级“教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台”；到20xx年，“网络学习空间人人通”注册建立人人通空间的专人教师达到3000人，各县（市）建成县级“教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台”；到20xx年，“网络学习空间人人通”注册建立人人通空间的专人教师达到20xx人，中心校建成“教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台”；到20xx年，“网络学习空间人人通”注册建立人人通空间的专人教师达到859人，全州所有中小学专人教师注册建成人人通空间，建成各级各类“教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台”。

（七）学生资助：以“不让一名学生因家庭经济困难而失学”为目标，做到精准扶贫家庭各学段学生资助项目全覆盖。根据20xx年5月各县（市）教育局的统计，全州共有精准扶贫家庭学前幼儿1953人，小学生5843人，初中生1521人，高中生1022人，省内中职院校就读学生135人，省内高职院校就读学生268人。20xx年计划对以上所有精准扶贫家庭在校（在园）子女实施以下助学项目：学前一年幼儿享受生活费资助，每生600元；义务教育阶段寄宿生享受家庭经济困难寄宿生生活补助资助，小学每生每年1000元，初中每生每年1250元；高中学生享受高中国家助学金资助，每生每年20xx元；省内中职院校就读的学生享受每生每年20xx元的中职免学费资助和每生每年20xx元的中职国家助学金资助；省内高职院校就读的学生享受免学费资助；大学生享受生源地信用助学贷款资助，本（专）科院校学生每生每年发放贷款不高于8000元，研究生每生每年发放贷款不高于12000元。20xx-2020年，根据当年精准扶贫家庭在校（在园）学生人数摸底结果，对各学段学生继续全覆盖实施以上资助项目。

二、主要措施

改善贫困县市义务教育、学前教育和职业教育办学条件，建立“控辍保学”长效机制，扩大农村地区贫困家庭子女接受教育的机会，提高九年义务教育巩固率，使贫困家庭子女享受更多的优质教育资源。

（一） 全面加快学前教育发展步伐

1.充分发挥已建成的幼儿园的作用。尽快配全各乡镇幼儿园教学设施，配齐师资，完善管理，组织招生，发挥作用。

2.加快村级幼儿园建设步伐。依托国家和省上的资金项目，多渠道筹措资金，充分利用中小学布局调整后富余的教育资源，全面建设村级幼儿园，确保为更多的农村幼儿提供上幼儿园的机会和条件。

3.鼓励社会力量以多种形式创办幼儿园。创新多种办园形式，盘活现有资源，调动广大民办幼儿园的主办者积极性，实行公建民办、民办公助、公民联办等多种灵活机制，加快幼儿园建设步伐。民办幼儿园在审批登记、分类定级、评先评优、职称评定、免保教费和课本费等方面，与公办幼儿园一视同仁，享有同等的权利。

4.注重加强幼教师资队伍建设。一是对小学富余教师通过培养培训转型为幼教师资；二是积极拓宽渠道，制定优惠政策，面向师范院校学前教育专业招录毕业生，自主招考聘用幼教老师；三是鼓励州内中职学校积极与省内外高等院校联合开办学前教育专业，培养幼教老师。

（二）继续加大控辍保学工作力度

各县（市）政府进一步强化工作职责，制定有力措施，建立区域内整体的控辍保学长效机制。

1.加强对控辍保学工作的领导。各县（市）、乡（镇） “一把手”要把控辍保学工作作为一项重要任务，常抓不懈，督促乡（镇）重点保入学率、学校重点保巩固率（小学保六年巩固率，初中保三年巩固率），把动员女少年儿童入学、提高巩固率列入乡（镇）、学校的目标管理和年度工作考核内容。定期对本县（市）义务教育情况进行全面分析，及时掌握辍学动态，针对存在的问题提出对应的措施，并督促及时整改。

2.加大对控辍保学工作的督查力度。州、县（市）人大、政协每年对控辍保学工作进行一次专题视察和调查，督促政府认真贯彻执行《义务教育法》，确保每一项控辍保学工作措施落到实处。

3.实行“双线三级”目标责任制，层层落实“控辍保学”责任。县（市）、乡镇、村为一线，教育局、学校、班级为一线，县（市）领导包乡（镇）、乡（镇）领导包村（社区）；教育局长包学区、校长包班级、班主任包学生。一级抓一级，层层抓落实，切实建立起责任到人的控辍保学工作长效机制。

4.各乡（镇）人民政府、街道办事处对本辖区“控辍保学” 工作负主要责任，实行“一把手”负责制，搞好依法控辍、行政控辍，全面提高义务教育工作总体水平。安排专人深入村（社区）、社、户，具体负责“控辍保学”工作。建立起乡镇、村委（社区）、社三级联动防护网络，严防未完成九年义务教育的适龄儿童、少年从各渠道外出打工。乡（镇）人民政府要与适龄儿童、少年监护人签定禁止子女外出打工和送子女入学协议书，对不送适龄儿童少年入学接受义务教育的家长，严格执行“四不办理”原则：不办理贫困补助；不办理社会救助；不办理住宅审批手续；不办理农村信用贷款。

5.县（市）教育局负责本县（市）“控辍保学”工作的组织实施，搞好安全控辍、质量控辍、情感控辍工作。要积极探索、研究解决因“学困、厌学”而导致辍学的有效办法，稳住“学困生”，使其学有所得；留住“易辍生”，使其安心学习；要加强学生学籍管理，衔接好学生转入、转出学校的各个环节；要多渠道筹措资金，继续改善办学条件，为学生提供安全、舒适的学习环境，实施好寄宿制学校建设工程，着力改善学校卫生设施和学生食宿环境，确保学生不因学校办学条件差和安全无保障而辍学；要端正办学思想，加强学校常规管理，深化教育教学改革，研究制定提高教育质量的办法和措施，努力提高教育质量；要强化师德教育，尊重、关心、爱护学生，帮助学生解决实际困难，让学生切实感受到学校的温暖和教师的关怀，用情感感化学生、留住学生。

6.义务教育阶段学校要进一步完善和落实“义务教育入学通知书制度”、“小学送、中学接制度”、“中小学生学籍管理制度”、“义务教育阶段学生排查报告制度”、“辍学学生劝返复学制度”、“学生辍学报告制度”，健全“控辍保学”长效机制。要掌握学生每天到校情况和思想状况，对未到校学生要及时与家长联系、沟通并做好登记工作；组织教师及班主任定期（重点在寒暑假期间、春节期间）深入可能辍学的学生（尤其是贫困生和学困生）家庭进行家访，做好家长及学生思想工作，防止学生辍学；严格做好“十个到位”工作（即：学生到位、教师到位、校舍到位、课程到位、教材到位、膳食到位、环境到位、收费到位、安全到位、宣传沟通到位），确保有序、平安、和谐办学。

7.建立控辍保学工作问责机制和责任追究制度。州、县（市）教育部门将控辍保学督查情况及时向州、县（市）政府报告。建议州人民政府对县（市）、乡（镇）政府开展控辍保学工作的要求落实不到位、措施不力、辍学现象严重、入学率、巩固率等主要指标下滑的要进行通报。在控辍保学工作和上报数据材料中隐瞒事实、弄虚作假，档案数据与事实不符的县（市）、乡（镇）、学校要实行问责，后果严重的要追究相关责任人责任。各县（市）政府、教育部门将控辍保学工作成效作为乡（镇）、学校年度考核，评优选先，干部选拔任用的重要依据。

8.加大宣传工作力度。每年秋季学期开学前，在州、县（市）电视台、《民族日报》、广播电台等新闻媒体开辟专栏专刊，采取多种形式，集中对《义务教育法》、《临夏州教育条例》等法律法规进行全面宣传，使广大农村群众深刻认识到治贫先治愚、治愚抓教育的重要性，明白接受教育是挖穷根的根本途径，努力在全社会营造学习贯彻落实《义务教育法》的良好氛围。

（三）加快职业教育发展步伐

1.研究制定加快职业教育发展的政策文件。州委州政府根据全国、全省职业教育工作会议精神，按照《国务院印发关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔20xx〕19号),结合临夏实际，制定出台了《关于加快发展现代职业教育的意见》。州县市教育部门紧紧围绕《意见》精神，深入研究职业教育发展途径，立足扶贫工作需求，科学规划县市职业学校建设和发展，发挥职业教育服务和促进就业的作用。

2.努力提高中等职业教育发展水平。强化中等职业教育的基础地位,按照职普比例大体相当的要求规划中等职业学校与普通高中的发展规模,确保中等职业学校与普通高中办学规模、办学条件大体相当。采取学历教育与短期培训相结合、集中培训与分期培训相结合等形式探索和创新灵活多样的办学体制。整合职业教育培训资源，各县（市）由政府牵头，整合辖区内的各类公办培训机构，成立1所综合性的`职业技术学校（或劳务培训基地），承担各类培训任务，经过2―3年的努力，在各县市建成一所有校舍、有实验实训设备、有双师型教师、学历教育与短期培训相结合的职业技术学校。

3.重视发展高等职业教育，完善职业教育人才多样化成长渠道，加强与省内外“五年一贯制”对口贯通分段培养试点院校的对接，进一步拓宽人才多元化成长渠道，加大投入，加强专业师资队伍建设和实验实训基地建设，三年内把临夏现代职业学院办成特色鲜明、就业良好、生源充足的优等高职学院。

4.努力实现职业教育办学主体多元化。大力发展民办职业教育，创新民办职业教育办学模式,积极支持各类办学主体通过独资、合资、合作等多种形式举办民办职业教育。社会力量举办的职业院校与公办职业院校具有同等法律地位,依法享受相关教育、财税、土地、金融等优先优惠政策。对有发展前景、专业设置合理、办学规模500人以上的民办职业学校，在项目建设、招聘教师分配、资金投入等方面给与大力支持。大力支持校企合作办学，鼓励支持行业企业与职业院校联合办学,支持企业与职业院校共建共享生产性实训基地、科研中心、技能大师工作室等。支持职业院校和企业联合开展现代学徒制试点,实行校企“双元”联合招生订单培养。积极推进校企合作、厂校合一、工学结合、资源共享的办学策略,倡导“产学研一体化”办学模式。积极开展职业教育联合办学，州内职业学校要采取“借船出海”的办法，加强与省内外重点职业学校的联合办学工作，充分利用外地学校的职业教育资源，培养培训我州学生。

5.努力完善职业教育投入长效机制。将中等职业教育纳入公共财政保障范围,加大对职业教育投入力度,新增财政性教育投入向职业教育倾斜。认真贯彻落实职业教育法律法规，从20xx年开始,州、县(市)两级教育费附加和地方教育附加用于职业教育部分分别不低于两项附加征收总额的30%。土地出让金收益中按比例计提的教育资金要安排一定比例用于职业教育发展。

6.不断完善资助政策体系。严格执行国家资助政策，落实州、县市政府配套资金。完善面向“两后生”、新型农民、农村转移劳动力、在职职工、失业人员、残疾人、退役军人等接受职业教育和培训的资助补贴政策。加强资金管理，严查“双重学籍”、“虚假学籍”等问题，严禁任何部门截留、挪用资助资金，确保资助资金的有效使用。

7.加强实训基地建设。各级政府要加大投入,支持职业院校校内实训基地和公共实训中心建设。临夏州职业技术学校和各县市职业技术学校，根据所开设专业，加强实训基地建设，为提高学生专业技能提供实训条件。到20xx年,依托临夏现代职业学院，建成一个省级综合性、开放式、共享型实训基地。

8.重视加强职业院校专业建设。抢抓“一带一路”战略机遇，紧紧围绕州委、州政府的发展思路，立足临夏特色产业，结合区域经济特点和民族风情，继续做大做强“商务阿拉伯语”、“护理”、“汽车检测与维修”等优势专业的同时，拓展“学前教育”、“清真烹饪”、“古典建筑设计”、“河州砖雕木雕”、“民族手工地毯”、“葫芦雕刻”等新的专业，形成鲜明的办学特色。到20xx年,建成10个左右的州级品牌专业,重点打造1―2个省级中等职业品牌专业。

9.积极探索办学体制，认真开展技能培训。形成以州职校为龙头，县（市）职校涉农专业教学点为补充的新型职业农业技能培训网络，组织开展城乡富余劳动力转移就业培训和劳动品牌培训，实现“输出一人，脱贫一户”。县市职业技术学校要探索和创新灵活多样的办学体制，采取学历教育与短期培训相结合、集中培训与分期培训相结合等形式，创造各种条件，努力为劳动者服务，使青壮年劳动力和农村妇女在乡、在村、在家都能学到一技之长。

（四）全面改善贫困地区义务教育学校办学条件，加快寄宿制学校建设。到20xx年全面完成改薄建设任务，计划在5年内对全州968所贫困地区农村义务教育阶段薄弱学校进行改造，把寄宿制学校建设作为全面改薄项目中的重点优先考虑建设，在边远山区建设小学高年级寄宿制学校，在五年内规划建设校舍总面积576407平方米，其中教学辅助用房441553平方米、生活服务用房116668平方米、行政办公用房18186平方米；规划购置图书564837册、计算机15926台、课桌椅59863套，学生用床16800套，购置价值12829万元的设备仪器。规划改造总资金17.46亿元，其中中央资金8.7亿元，省级资金4.7亿元，县级配套资金3.98亿元，其他资金486万元。

（五）加大教师培训力度。通过国家、省、州、县（市）、学校五级培训，到20xx年完成中小学幼儿园25500名教师全员培训，全面提高全州中小学教师的师德水平和业务素质，建设一支数量充足、素质优良、结构合理、业务精湛的教师队伍。一是认真开展美丽园丁教育基金会培训项目，通过影子工程、金色种子联盟、名师工作室、农村骨干教师/校长研修、教育科研成果推广、送教下州、高校集中等培训项目，完成中小学幼儿园教师的培训任务；二是严格按条件、按要求、按标准选派教师参加国培计划、省培项目，完成各项培训任务，保证培训质量，培训结束后积极开展二级培训和校本培训，扩大培训的覆盖面和受益面；三是积极开展州级培训项目和县级自主培训，通过学科教师培训班、骨干教师培训班、教育行政人员管理培训班、参与式教训能力提升培训班、培训者队伍培训班等活动，完成国家和省上培训项目未覆盖到的教师培训工作，完成全州教师全员培训的目标。

（六）加快全州教育信息化建设步伐。一是中小学公用经费中的8%用于教育信息化建设，所有中小学都要接入互联网。二是通过国家正在实施的“全面改薄项目”继续加大中小学“班班通”建设力度；通过与中国电信、中国联通等网络运营商合作共同筹建中小学“班班通”教室。

（七）全力做好学生资助工作。一是认真落实国家各项资助政策，建立健全各项学生资助制度，保证贫困家庭子女不因贫困而失学。二是完善资助对象认定制度，将资助款项准确落实到最需要资助的学生手中，切实解决家庭经济困难，特别是精准扶贫对象家庭子女的就学难题。三是加大监管力度，保证学生资助工作各个环节公开、公正、公平，资助款及时、足额发放到位。四是积极探索，鼓励社会捐助，不断拓宽学生资助渠道，帮助经济困难家庭子女改善学习条件，使其享受公平接受教育的权利。五是重视学生全面发展，不仅提供奖助学金，更深入为经济困难家庭子女提供全面发展与成长的教育服务，推动教育公平，改善教学质量，提升教育效果。

三、责任分工

州教育局根据贫困地区教育发展情况和贫困家庭子女接受教育情况，负责制定学前教育、义务教育和职业教育等方面的精准扶贫工作方案，科学制定扶持和资助政策，统筹各方面资源，着力改善办学条件，努力提升办学质量。

州发改委将贫困地区农村学前教育、义务教育、职业教育、师资培训发展纳入全州国民经济社会发展规划和相关专项规划，积极争取国家和省上政策和资金支持。

州财政局建立健全经费保障机制，协调落实中央和省上支持学前教育、义务教育、职业教育和师资培训的专项资金，统筹相关财政资金，努力加大教育投入。

州编办和州人社局负责贫困地区农村幼儿园、中小学师资配备工作，力争将优秀师资补充到贫困农村幼儿园和中小学，落实好教师职称晋升和待遇保障政策。

四、完成时限

（一）学前教育：到20xx年新建、改扩建标准化幼儿园165所，全州20xx人以上的行政村实现学前教育全覆盖；到20xx年，新建改扩建幼儿园478所，全州幼儿园总数达到718所，在园幼儿达到6.5万人，学前三年毛入园率达到全省平均水平，幼儿教师达到6600人。

（二）义务教育：到20xx年，全州8个贫困县市乡村义务教育学校办学条件得到明显改善，义务教育学校基础设施建设、生活设施设备和教学仪器设备配备任务全面完成，九年义务教育巩固率达到90%，实现义务教育均衡发展的目标。

（三）职业教育：到20xx年，各县市建成一所职业学校，让贫困家庭子女都能接受免费职业教育。

五、检查验收

（一）建立定期检查制度。定期检查各类教育扶贫项目实施情况。州教育局、州财政局每半年对各贫困县市教育项目实施情况进行抽查，重点是资金使用、项目进展、工程质量等情况。

（二）建立责任追究制度。县级政府对教育奖补资金实行专户管理、专款专用。专项资金实行“谁使用、谁负责”的责任追究机制，防止挪用挤占专项资金。

（三）建立信息公开制度。各级政府按照财政预算公开的总体要求做好信息公开工作。县级教育部门通过当地媒体、部门网站等方式，向社会公示教育发展年度资金安排、工作进展等情况。

公司人才引进方案

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公司人才引进方案 篇1

为进一步强化公司人才队伍建设，优化人员结构，认真做好20xx年人才引进工作，根据XXX集团公司人力资源部《关于20xx年人才引进有关工作的通知》，结合公司发展战略及20xx年经营规划，现制定公司20xx年人才引进方案。

一、需求分析截止20xx年8月底，公司现有员工282人，其中，管理人员30人，占员工总数的10.63%，科技人员72人，占员工总数的25.52%，技能人员180人，占员工总数的63.825;具有本科以上学历的人员60人，占员工总数的21.27%，其中，硕士研究生3人;具有高级工技术职称以上的技能人员61人，占员工总数的21.63%，其中，技师26人，高级技师3人。

从现有人员结构上看，要适应公司20xx年经营规模需要及实现公司发展战略中人力资源支撑，存在很大差距，特别是在关键岗位、领军人物和技术骨干方面比较缺乏，后备骨干队伍急需加强。

二、工作组织

1、成立公司人才引进领导小组，由公司党委书记任组长，成员由公司班子成员组成。其主要职责：负责人才引进计划的审批，人才引进的最终审定，人才引进相关福利待遇的确定等。

2、成立公司人才引进工作小组：由公司人力资源部部长任组长，成员由各单位行政正职组成。其主要职责：负责对人才需求的提出和审议，负责对引进人才的面试及考试、面谈，负责向人才引进领导小组提供相关需引进人才素材等。

三、引进计划

1、根据公司发展战略，以专业需求为导向，拓展人才引进渠道，创新人才引进方式。20xx年重点引进成熟人才、急需专业人才，逐步配齐适应公司发展的各类专业人才，确保引进人才质量，注重引进人才素质，提高引进人才效益。

2、根据公司发展需要，20xx年需引进专业领军人才物和专业技术带头人1—2人，引进成熟技术人才6名(主要专业方向：液压、模具、机电一体化、专用车等)，高校毕业生4名(主要专业方向：车辆工程、焊接专业等)，成熟一线操作技术工人10人(主要专业方向：焊接、钣金、机加等)，充实一线技能岗位的大专毕业生10名(采取先实习，再择优录用的方式进行)。

3、根据公司发展需要，适时进行专业设计技术外包，推进社会技术研发资源利用平台的搭建，充分利用社会或四川航天内部研发资源，形成公司兼职设计人员聘用及设计外包模式，为快速提升和改善公司研发响应效率提供保障。

四、引进渠道20xx年，在人才引进渠道方面，广开引进渠道，利用多种方式进行人才引进。

一是通过猎头公司引进领军人物和专业技术带头人;

二是通过航科集团招聘网、四川省人才招聘网、院、公司外网等发布招聘信息;

三是与当地人才中心联系沟通，组织参加当地具有针对性的大小型人才招聘会;四是到高校参加校园招聘会;五是在当地具有相同专业企业中挖掘成熟人才等。

五、引进措施

1、建立和完善一系列人才引进措施。对人才引进要根据不同的学历、资历、工作经历、工作能力等，制定不同的福利待遇政策和有专业性、侧重性的职业生涯规划。

2、加强企业文化教育，提升企业信誉形象和影响力，为引进人才提供宽松、和谐环境，关心人才，爱护人才，为引进人才解决后顾之忧。

六、引进评估

1、对所引进人才统一实行3—6个月试用期，特别对引进的成熟人才和高校毕业生，通过试用，对不适合岗位要求的人员，按照相关法规进行辞退或在福利待遇方面进行体现。

2、在引进人才中，大力推行传、帮、带，让领军人才及专业带头人起好技艺传授作用;对成熟人才、应届毕业生严格执行“师带徒”制度，尽快转变角色，熟悉专业知识和业务本领。

公司人才引进方案 篇2

县人民政府:

20XX年12月，全县部分事业单位公开招聘工作人员，在县委、县政府的关心下，同意我局公开招聘3名关于地质工程、勘查技术与工程、计算机科学与技术方面的专业人才。目前，该项工作已进入最后考察阶段，由于我局公开招聘的地质工程和勘查技术与工程两岗位报名人数不足被取消开考，鉴于我局急需地质矿产专业人才，在公开招聘过程中有一名上栗县籍叫黄波的同志(简历附后)主动与我局联系。据了解，该同志20XX年7月毕业于东华理工大学资源勘查工程专业(大学本科)，目前在安徽省地质矿产勘查局332地质队从事地质矿产工作，事业干部编制，有近三年的野外地质找矿经验，专业技术过硬，工作积极肯干，深受单位领导和职工的好评。目前，黄波同志有强烈的意愿回家乡工作，并为家乡建设发挥一技之长。经局党组研究，今特呈文，恳请县人民政府考虑我单位专业技术人员紧缺等实际情况，将黄波同志调入我单位工作。

公司人才引进方案 篇3

为进一步强化公司人才队伍建设，优化人员结构，认真做好20xx年人才引进工作，根据X集团公司人力资源部《关于20xx年人才引进有关工作的通知》，结合公司发展战略及20xx年经营规划，现制定公司20xx年人才引进方案。

一、需求分析

截止20xx年8月底，公司现有员工282人，其中，管理人员30人，占员工总数的10.63%，科技人员72人，占员工总数的25.52%，技能人员180人，占员工总数的63.825;具有本科以上学历的人员60人，占员工总数的21.27%，其中，硕士研究生3人;具有高级工技术职称以上的技能人员61人，占员工总数的21.63%，其中，技师26人，高级技师3人。

从现有人员结构上看，要适应公司20xx年经营规模需要及实现公司发展战略中人力资源支撑，存在很大差距，特别是在关键岗位、领军人物和技术骨干方面比较缺乏，后备骨干队伍急需加强。

二、工作组织

1、成立公司人才引进领导小组，由公司党委书记任组长，成员由公司班子成员组成。其主要职责：负责人才引进计划的审批，人才引进的最终审定，人才引进相关福利待遇的确定等。

2、成立公司人才引进工作小组：由公司人力资源部部长任组长，成员由各单位行政正职组成。其主要职责：负责对人才需求的提出和审议，负责对引进人才的面试及考试、面谈，负责向人才引进领导小组提供相关需引进人才素材等。

三、引进计划

1、根据公司发展战略，以专业需求为导向，拓展人才引进渠道，创新人才引进方式。20xx年重点引进成熟人才、急需专业人才，逐步配齐适应公司发展的各类专业人才，确保引进人才质量，注重引进人才素质，提高引进人才效益。

2、根据公司发展需要，20xx年需引进专业领军人才物和专业技术带头人1—2人，引进成熟技术人才6名(主要专业方向：液压、模具、机电一体化、专用车等)，高校毕业生4名(主要专业方向：车辆工程、焊接专业等)，成熟一线操作技术工人10人(主要专业方向：焊接、钣金、机加等)，充实一线技能岗位的大专毕业生10名(采取先实习，再择优录用的方式进行)。

3、根据公司发展需要，适时进行专业设计技术外包，推进社会技术研发资源利用平台的搭建，充分利用社会或四川航天内部研发资源，形成公司兼职设计人员聘用及设计外包模式，为快速提升和改善公司研发响应效率提供保障。

四、引进渠道20xx年，在人才引进渠道方面，广开引进渠道，利用多种方式进行人才引进。

一是通过猎头公司引进领军人物和专业技术带头人;

二是通过航科集团招聘网、四川省人才招聘网、院、公司外网等发布招聘信息;

三是与当地人才中心联系沟通，组织参加当地具有针对性的大小型人才招聘会;四是到高校参加校园招聘会;五是在当地具有相同专业企业中挖掘成熟人才等。

五、引进措施

1、建立和完善一系列人才引进措施。对人才引进要根据不同的学历、资历、工作经历、工作能力等，制定不同的福利待遇政策和有专业性、侧重性的职业生涯规划。

2、加强企业文化教育，提升企业信誉形象和影响力，为引进人才提供宽松、和谐环境，关心人才，爱护人才，为引进人才解决后顾之忧。

六、引进评估

1、对所引进人才统一实行3—6个月试用期，特别对引进的成熟人才和高校毕业生，通过试用，对不适合岗位要求的人员，按照相关法规进行辞退或在福利待遇方面进行体现。

2、在引进人才中，大力推行传、帮、带，让领军人才及专业带头人起好技艺传授作用;对成熟人才、应届毕业生严格执行“师带徒”制度，尽快转变角色，熟悉专业知识和业务本领。

改进方案(优选6篇)

为了更快的完成工作任务。我们需要对工作制定好方案，写好方案都有什么妙招呢？为了让您满意小编精心设计了这篇“改进方案”请您欣赏，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！

改进方案 篇1

学校食堂卫生安全工作，是关系到学校师生健康和生命安全的一件大事，也是关系到各个学校和全市教育系统安全稳定的一项重要工作。但目前我市学校食堂量化分级等次偏低，存在较多安全隐患，成为学校安全最薄弱的环节。为了加快学校食堂升级改造，消除学校的食品安全隐患，预防食物中毒事件的发生，特制定本实施方案。

一、工作目标

到今年秋季开学前，全市学校（包括幼儿园）食堂食品卫生监督量化分级（即食品卫生信誉度等级）B级以上达到100%，学校自备水源安装消毒设施设备达到100%。

二、工作步骤

（一）制定方案阶段（20xx年3月23日—4月10日）

1、全面普查。全市未达到B级食堂的学校要统一组织力量，主动积极邀请当地卫生监督分所，按照《学生食堂与学生集体用餐卫生管理规定》的要求，对照《浙江省小学、幼儿园食堂卫生监督量化评分表》、《浙江省大中型餐饮业、学校食堂卫生监督量化评分表》迅速对学校食堂进行全面检查，查漏洞，找盲区。及时汇总情况，制定解决办法。

2、制定方案。各学校要按照本方案的要求，结合本单位实际情况，制定细致、翔实、操作性强的实施方案，明确学校食堂升级改造的主要内容、方法步骤、工作进度和责任人员。请各校认真填写附件，并于4月10日前报局安管科。

（二）改造升级阶段（20xx年4月11日—8月20日）

1、做好预防性卫生审查工作。做好预防性卫生审查工作是降低食源性疾病发生的基础。各校要积极主动与当地卫生监督分所联系，主动申请预防性卫生监督，使卫生部门从选址规划、问题排查到改造兴建、软件完善，每一个环节，都能自始至终全程参与监管，最终能保证改造后的食堂布局设施符合卫生要求。使用自备水的学校要抓紧做好安装消毒设施设备的前期工作，确保设备一到就能立即安装。

2、抓紧食堂硬件改造。各校要结合学校食堂的实际情况，根据食堂改造各项工作的轻重缓急及难易程度，按照“学校主体、改造为主、分步实施、整体推进”的原则，加快食堂改造，使学校食堂的硬件设施得到完善，流程布局、功能分区更加合理。教育局将适时召开食堂升级改造现场会，通报各校工作进度，督促学校如期完成改造任务。

3、强化食品卫生软件建设。全市学校食堂在全部达到卫生许可条件的基础上，要做到规范化管理。全面规范建立食品原料进货索证、购进食品原料验收，进货和使用台帐登记、食品留样记录、紫外线消毒纪录、餐饮具消毒、食堂从业人员持健康证上岗等各项制度，最终使软、硬件全部达到食品卫生监督量化B级以上标准。

（三）评定验收阶段（20xx年8月21日—10月31日）

今年秋季学校开学后，教育局联合卫生局将组织对所有学校食堂和学生餐生产单位进行学校食堂量化分级评定。对检查评定中发现的问题，将发出整改通知书责令限期整改，并对整改情况再进行验收。

三、工作要求

（一）加强领导。各学校要充分认识学生食堂是容易引发学校安全事故、特别是食物中毒和食源性疾患事故的要害部位。各学校要将食堂升级改造建设纳入学校建设的整体规划，从早规划，抓紧实施。校长作为学校安全工作第一责任人要亲自研究部署，分管领导要认真抓好各项工作的落实，确保食堂升级改造工程圆满完成。

（二）加大投入。各学校要根据学校食堂的实际情况，合理安排资金，改造所需资金原则上由学校自筹为主。各校可通过食堂结余、学校行政结余等渠道中列支，并在尽可能短的时间内添置学校有关设施设备。对资金安排确有困难的学校，教育局将在全市校舍维修经费中列出专款进行补助。对局下拨给学校的校舍维修专项经费（20%部分）应重点用于学校食堂升级改造中。

（三）强化督查。建立改造升级工程月报制度，实行工期倒排，动态掌握全市食堂改造进度。全市各学校必须严格按照教育局的时间要求、标准要求，认真抓紧落实。局将对该项工作进行全过程督查，督查情况将在《学校安全工作简报》进行通报。

（四）规范有序。各校在食堂改造升级过程中，必须严格按照有关文件精神要求，在物品采购、基建改造等工作中做到分工明确、程序规范、责任到人。同时，学校领导要强化廉政意识，加强自身廉政建设，做到严于律己、廉洁奉公。

（五）严格奖惩。教育局将学校食堂改造升级工程纳入学校领导班子集体工作考核、学校安全综治工作目标责任制考核以及“平安校园”考核。对于成绩突出的学校，给予表彰；对于没有完成目标任务的学校，将给予通报批评。

改进方案 篇2

1、A药业公司简况

生产剂型为搽剂，活络油为长年生产品种。所用原材料大多数为天然植物提取物，多用作医药、香料和化妆品等用途，毒性较低，但在生产过程中同样会产生废水、废气、固废和噪声。

2、生产现状分析

结合A药业生产实际，主要对从事活络油、正红花油、四季平安油、白花油、狮子油等类药油搽剂的生产过程进行审核。由于搽剂车间生产过程污染物产生量不大，数量和浓度都不高，检测技术要求太高，难以逐一进行定量分析，故只对污染因子的产生过程和去向作定性分析，以求在生产过程中尽量减少其产生量。

3、清洁生产潜力分析

在生产过程中产生的污染物主要有废水、废气、废渣和噪声等。

(1)废水方面：

由于洗瓶过程需要使用纯水，该过程会产生制水浓水和洗瓶废水，这些废水污染物浓度不高，可以考虑在要求不高的场合直接回用，减少废水总量。

(2)废气方面：

搽剂生产所用原材料都是高沸点、低挥发性的原料，调配在密封配制罐中进行，只有投料和灌封过程有外露，物料挥发量不大，挥发性有机物等废气污染物浓度不高。另外，喷码过程使用的含溶剂的油墨，干燥时会产生挥发性有机物，可以考虑改用挥发性有机物较低的色带打印设备。

(3)固废方面：

包装材料产生的纸、塑料和木材等固废，可以由供应商和回收公司回收利用;药油等的生产和容器设备清洗产生的废渣，属于危险废物，必须交由有相应处理资质的危废处理公司收集处理，或者通过提高原料品质，以减少生产过程产生的残渣，减少危险废弃物的数量。

因此，清洁生产的潜力有以下几点：

(1)废水：制水过程产生的浓水、洗瓶废水和洁净区工作服清洗产生的洗衣废水。

(2)废气：灌封过程药油露空挥发和更换产品种类时清洗设备使用了少量的酒精产生的挥发性有机物。

(3)固废：生产过程物料过滤残渣，转产清洗残渣和原料包装物等。

4、清洁生产工艺改进

结合生产实际，总共提出了27个清洁生产方案，其中无/低费方案21个(投入2万元以下)，中/高费方案6个(中：投入2~10万元，高：投入10万元以上)。部分从制药企业生产线上挖掘清洁生产潜力的方案如下：

序号

方案名称

实施目的

实施内容

1循环冷却水系统添加水稳剂

防止水冷系统换热面积垢和腐蚀，提高能源利用率和设备使用寿命

往冷却水系统投加除垢防腐水稳药剂，减缓冷却水系统积垢和腐蚀

2调整优化生产工艺

减少能耗、提高产品质量

优化工艺，提高产品质量和降低生产能耗

3洗瓶废水回用

减少新鲜水用量

将洗瓶产生的废水用贮罐收集后用于清洁和绿化

4灌装系统改造

提高效率，减少溢出损失和产生污染物

增加分装头及真空罐，采用真空泵回抽空气消灭气泡，保证液体不溢出瓶外

5洗瓶烘干线改造

降低电能单耗

加长烘干隧道长度，延长玻璃瓶加热停留时间，提高烘干、杀菌效率

包装线自动化改造

提高劳动效率，降低人力成本，减少包装废品的产生

购置新型包装设备，增加质量在线监控设备，提高生产率，减少损耗，保证产品质量。

7配制生产工艺改造

合理配置投料容器，购进地称，减少周转容器及工时

5、采用清洁生产方案后，污染变化情况：

(1)废水、废气排放情况

在清洁生产实施期间和实施后，废水及其污染物排放总量均没有超出环保部门下达的总量控制指标。与审核前的排放总量比较，废水、COD、氨氮排放总量都出现明显下降。

(2)噪声排放情况

厂界噪声没有超出标准限值。

(3)危险废弃物排放情况

A公司危险废弃物主要是擦剂生产过程过滤、泄漏和清洗产生的有机物残渣，数量不多，由有资质危险废弃物处理公司处理。经过清洁生产审核后，已进行了一定的减排。

改进方案 篇3

一、 调查背景

齐齐哈尔大学是一所综合性大学，现有化学与化学工程学院、计算机与控制工程学院、理学院、文学与历史文化学院、生命科学与农林学院、美术与艺术设计学院、体育学院、外国语学院、经济与管理学院、轻工与纺织学院、机电工程学院、通信与电子工程学院、教育与传媒学院、材料科学与工程学院、食品与生物工程学院、哲学与法学学院、音乐与舞蹈学院、应用技术学院、建筑与土木工程学院、马克思主义学院、国际交流学院、继续教育学院等22个学院，学区分别分布在东区、中区、西区三个不同的校区，因此为方便学生就餐，学校就学区的分布在三个校区分别设立了食堂。但学生并不完全在食堂就餐，因此针对该现象我组开展大学生对食堂满意度的统计调查。

二、调查名称：大学生对食堂满意程度的调查

三、调查目的：通过调查不同年级的在校学生对于食堂主要指标的满意度程度，揭示学生选择在食堂就餐与否的真正原因。并针对这些问题提出相对应的解决方案，以供学校食堂参考。

四、调查计划实施时间：20xx年4月7日——20xx年4月13日

五、调查对象：齐齐哈尔大学在校大学生

六、调查范围：齐齐哈尔大学东、中、西区三个食堂

七、调查内容：

（1）调查对象的基本特征：①不同年级②齐齐哈尔大学在校生③家乡

（2）调查对象对学校食堂的满意度：①学校食堂工作人员态度、②就餐卫生环境、③就餐时间安排、④菜品、⑤座位、⑥饭菜分量等

（3）调查对象对学校食堂总体的满意度。

八、调查方法：调查问卷、访问法、实地调查

调查方式：随机抽样

样本容量：80—100人

统计调查方案

数据分析运用软件：EXCEL软件

九、调查步骤 ：

1.选题

2.调查方案设计

3.问卷设计

4.统计调查

5.数据整理与汇总

6.数据分析

7.撰写分析报告

十、项目细分：

1.选题：（1）实地走访；（2）选定题目。

2.调查方案设计：（1）调查背景；

（2）调查目的；

（3）调查名称；

（4）调查目的；

（5）调查计划实施时间；

（6）调查内容；

（7）调查范围及调查对象；

（8）调查方法、调查方式、样本容量和数据分析运用软件；

（9）调查步骤；

（10）项目细分；

（11）实施计划；

（13）棘手问题；

（14）预期结果与提交资料。

3.问卷设计：（1）小组讨论；（2）组内座谈会；（3）得出影响因子；

（4）确定问卷结构；（5）设置每层结构中的对应内容和问题；

（6）修改问卷。

4.统计调查：（1）电子调查问卷；（2）得到最终的数据结果和问卷的有效

率。

统计调查方案

5.数据整理与汇总：对得到的初级数据进行针对性的的汇总和整合。

6.数据分析：运用统计软件对汇总和整合后的数据进行针对性分析，得到分

析数据和图表：（1）频数分析；（2）t检验；（3）方差分析；

（4）非参数检验（5）相关分析；（7）线性回归分析；（8）聚

类分析；（9）因子分析等。

7.撰写分析报告：（1）针对性收集；（2）撰写调查分析报告初稿；（3）对初

稿进行修改。

十一、 实施计划：

1:、小组构成

组长：张晗

组织成员: 张晗、程颖、龚晓倩、王玉洁、成月儿、谢雪寒、庞剑、李镇营、

郭俊男

2、责任分工

统计调查方案

十二、预期结果与提交资料：

1. 调查问卷

2. 统计设计设计方案

3. 数据分析的初稿

4. 调查分析报告

改进方案 篇4

一、提高办事效率和服务质量

1、限时办结。一是按照上级要求，在规定的工作时间内完成工作任务；二是服务对象到本单位办事，在符合有关规定和手续齐全的前提下，经办人员在政策限定的下限时间内办结。

2、窗口挂牌服务。窗口服务岗位实行挂牌服务，接受群众监督，以优质的服务来赢得信誉和认可，提高服务质量。

窗口工作人员在上岗时必须着规定职业装、佩戴胸卡、摆放桌牌。其中胸卡和桌牌上应标明工作人员的姓名、单位、职务、编号，并粘贴工作人员的照片。对未在规定时间内完成工作任务且无正当理由的，或工作时间擅自离岗脱岗，贻误服务对象办事的；除系统内部通报批评外，取消个人各种评先资格，当月绩效考核扣5分，扣发当月绩效奖400元；情节严重的，扣发全年绩效奖。

二、厉行勤俭节约

1、推行网上办公。在严格执行保密规定的前提下，文件和简报资料通过网络传输和网上办理，减少纸质文件和简报资料，提高效率，降低成本。

2、简化接待工作。公务接待要简朴，不张贴悬挂标语横幅(包括电子屏幕显示)，不铺设迎宾地毯，不摆放花草。接待用餐要严格限制陪客人数，一般性接待人均不超过50元标准。不赠送各类土特产和纪念品，同城不吃请。

3、严格控制会议活动经费。工作会议一律不摆花草、水果，不悬挂会标，不摆席卡。严禁借会议名义组织高消费娱乐、健身活动。对擅自提高接待标准，违反规定赠送土特产、纪念品的，一经发现，将视情节和影响扣发经办人和单位负责人绩效奖200元以上，个人和单位绩效考核各扣5分。

三、严格遵守和执行廉洁自律相关规定

1、严格公车管理。严禁公车私用、违规私驾，严禁为公车增加高档配置或豪华内饰。私驾私用公车的，一经发现扣发全年绩效奖，个人绩效考核扣10分。

2、禁止党员和领导干部参与任何形式的“带彩”娱乐活动。一经发现或举报查证属实，扣除个人和单位党政负责人绩效奖400元，绩效考核扣5分；当月二次违反规定，扣发相关人员季度绩效奖1200元，绩效考核扣10分。单位党政负责人违规的，扣发局分管领导效能奖400元。

3、除外事、对外商务活动外，工作日午餐一律不准饮酒。发现违规饮酒一次，扣发绩效奖200元，绩效考核扣5分。

4、婚丧喜庆事宜实行审批制，先审批后办事。全系统仅限本人及其子女结婚，本人父母、配偶及其父母亡故；本人以及家庭成员建房、乔迁、职务升迁、工作调动、生日、参军、升学等事宜，一律不准操办邀请非亲人员参加，收受非亲人员礼金、礼物的酒席。全系统人员（含离退休人员）均不得参加党员干部及公职人员违规操办的婚丧喜庆事宜。副科级干部先报局党组审批，再报市纪委备案；其他干部职工先经本单位审核，再报局党组审批。违规操办酒席者，领导干部先免去职务，一般工作人员先停止工作、停发工资后调查处理，离退休人员停发一年福利。除退所收礼金以外，扣发当年绩效奖，绩效考核扣10分。

5、严禁用公款搞走访、送礼、宴请、旅游等活动。精简茶话会、联欢会，禁止“团年宴”活动。一经发现，扣发单位负责人和经办人员绩效奖200元以上，绩效考核5分以上。

四、继续执行《市文化局20xx年效能建设、治庸问责考核办法》

五、强化督办落实

贯彻落实本办法情况纳入单位绩效考核。局办公室将定期不定期进行专项检查暗访，对违反规定的将依法依规严肃处理，并追究单位负责人领导责任。局计划财务审计科每年对各单位经费的使用情况进行审查。

改进方案 篇5

为深入实施《广饶县住宅小区物业管理办法》，规范物业服务行为，切实提高物业服务质量和管理水平，改善人民群众居住环境，加快推进社区规范化管理试点工作，经研究决定， 20xx年在全县物业服务行业中开展“物业服务质量提升年”活动，特制定如下实施方案。

一、指导思想和目标任务

（一）指导思想。以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以大力发展物业服务业为目标，以提升物业服务质量为核心，以解决关系民生问题为出发点，围绕物业服务过程中的各个环节，积极开展物业服务质量提升年活动，充分发挥物业主管部门的监管和典型引导示范作用，有效提升物业服务质量，严肃查处物业服务企业的违法违规行为，建立健全提升物业服务质量的长效机制，促进物业服务业持续健康发展。

（二）目标任务。通过开展物业服务质量提升年活动，使物业服务企业进一步增强服务意识，提高服务规范化、精细化水平，逐步解决车辆乱停乱放、设施设备维护、违规搭建等方面存在的突出问题，推行便民“一卡通”试点工作，确保全行业的物业服务质量普遍得到提升，业主、使用人与物业服务企业之间的关系明显改善。

二、活动内容

（一）加强业务学习，提高从业人员素质和能力。各物业服务企业认真组织员工对《物业管理条例》、《山东省物业管理条例》和《广饶县住宅小区物业管理办法》等物业管理政策法规学习，认真做好员工队伍的岗位职责、人员素质培训。20xx年县房产管理服务中心将分期分批组织物业管理人员进行素质培训，增强服务意识，规范服务行为，提高服务质量，使全县物业管理水平上一个新台阶。

（二）健全各项管理制度，完善岗位职责。各物业服务企业要依据各项规范性文件和教材，研究制订物业管理各项管理制度和服务标准，组织好培训。各项管理制度要在员工人手一份的基础上，全部悬挂上墙，做到整齐、统一、醒目。岗位职责是规范物业服务企业各类人员行为的基础，各物业服务企业要根据本企业内部运行机制和管理项目的具体情况，研究制订实际可行的各类人员岗位职责，其内容包括：工作任务、工作标准、监督检查、奖惩规定及职责运行程序。

（三）完善合同、规范管理。《前期物业服务合同》或《物业服务合同》是物业服务企业对住宅小区实施物业服务的依据，是规范管理的重要内容。各物业服务企业对所管理的住宅项目未完善《前期物业服务合同》或《物业服务合同》的，要在20xx年3月底前完善。在此同时，未制订《临时管理规约》或《管理规约》的，各物业服务企业要积极督促开发建设单位或业主委员会在20xx年3月底前完成，并经业主或业主大会通过执行。

（四）组织召开住宅小区业主大会和选举业主委员会，推进物业服务市场化。凡未召开业主大会及选举产生业主委员会的住宅小区，各物业服务企业积极协调街道办事处、居委会和小区业主，尽早召开小区业主大会并选举产生业主委员会，充分发挥街道办事处、居委会辖区管理职能，推动住宅小区自治化管理和市场化进程。

（五）健全档案资料管理制度。搞好档案资料管理，是实现规范化管理的重要内容，档案资料管理主要包括：公共制度资料、小区建设资料、业主档案资料、维修登记、值班登记等，要做到资料齐全、分类存放、登记清楚、专人负责。同时，县内符合条件的物业管理项目要积极申报市优、省优甚至是国优物业管理项目，不断提升全县物业服务水平。

（六）强化日常物业服务。

1、加强卫生保洁。强化小区保洁服务，保证小区无明露垃圾，生活垃圾日常日清，无卫生死角，始终使物业管理小区保持环境优美、整洁。

2、加强秩序维护工作。充分发挥监控等智能化系统，提高小区技防能力，尤其是强化监控等智能化设施的维修养护力度，确保其正常运行。强化秩序维护员巡逻力度，避免巡查死角，提高安全防范能力。对车辆要指定专人负责管理，规范车辆停放位置，确保车辆停放安全有序。

3、加强园林绿化养护。适时抓好小区绿化养护管理，保证绿化苗木生长旺盛，造型美观。

4、加强住宅小区共用设施设备维修管理。共用设施设备要设专人进行维修、保养，定期检查设施设备运行情况并建立检查记录，发现问题及时维修，按时对设施设备进行保养，确保住宅小区内设施设备始终处于良好运行状态。

（七）扎实推进“一卡通”缴费系统，建立物业服务监管新机制。在县内2个住宅小区推行“一卡通”缴费系统试点工作，将水费、物业费等费用实现一卡缴费，建立我县社区公共服务交费新机制，推进社区规范化管理，营造管理有序、服务完善、文明和谐的社区环境。引入居民委员会-第三方收费和监管机制，定期对物业服务情况进行考评，评价结果在小区内公示，评价结果同物业费拨付直接挂钩。

（八）搞好物业管理住宅小区业余文化生活，创建和谐文明小区。搞好住宅小区业余文化生活，是融洽物业服务企业与业主关系的桥梁，要与创建和谐文明小区紧密结合起来，采取歌咏比赛、消夏晚会等形式，搞好住宅小区业余文化生活。各物业管理住宅小区举行活动每半年不少于一次。

（九）杜绝占用公共绿地、私搭乱建等违法违规行为发生。禁止在物业服务区内，践踏、占有绿地，损毁树木、园林，占有通道等共用场地，私自乱搭乱建违章建筑等行为；物业服务企业发现违反法律、法规和规章的行为，应及时制止并向有关行政主管部门报告，确保小区环境整洁和谐。

（十）开展“四无”活动。无车辆丢失被盗、无上访投诉事件，无责任事故，无重大矛盾纠纷案件。

三、方法步骤

服务质量提升年活动主要分三个阶段展开：

(一) 动员部署阶段(20xx年2月26日-3月5日)

制定和下发实施方案，制定活动工作方案，明确职责分工，落实工作责任。召开全县物业管理工作会议，部署活动安排，明确工作内容，提出工作要求。

(二) 组织实施阶段(20xx年3月6日一20xx年11月30日)

1、各物业服务企业对照物业管理法律法规、规范性文件及物业服务合同等，对物业服务工作开展自查，并对存在的问题进行整改，进一步修订完善企业的服务管理制度，推行“一卡通”缴费试点工作。

2、在物业服务企业自查整改提升的基础上，县房产管理服务中心对本辖区物业服务企业的服务质量进行一次全面检查，并形成检查结果书面报告，并予以通报。

(三) 总结巩固阶段(20xx年12月1日-20xx年12月31日)

l、总结服务质量提升年活动。召开全县物业管理工作会议，对服务质量提升年活动工作进行总结。

2、建立健全长效机制。针对服务质量提升年活动中存在的问题，各物业服务企业要不断强化管理，进一步深化制度改革，修订、完善物业管理相关规定和制度，巩固服务质量提升年活动取得的成果，引导物业管理行业健康有序发展。

四、工作要求

（一）广泛宣传，营造舆论氛围。各物业服务企业要做好活动的宣传动员工作，要利用单位内部宣传栏、专题会、简报等形式，大力宣传活动的目的和主要内容，动员和鼓励物业服务人员积极参与到活动中来，形成良好的活动氛围。

（二）加强督导，注重整改提高。县房产管理服务中心将不定期组织暗访巡查、集中督查，对存在问题下发督办通知，提出整改要求，并将明查暗访情况作为评选年底评先树优的主要依据。各物业服务企业也要组织开展督导活动，对照问题，认真整改，总结经验，树立典型。

（三）以人为本，确保活动实效。各物业服务企业要加大管理力度，提升服务质量水平，转变服务态度，让业主真真切切感受到文明优质服务所带来的新气象、新感觉。

（四）完善制度，建立长效机制。结合此次活动，在全县物业服务企业建立健全监督检查、服务承诺、考核奖励、惩罚追究等规章制度，真正做到文明服务、规范服务，树立物业服务行业文明和谐新形象。

改进方案 篇6

为了加强我校教师的教研意识及能力，真正做到教研兴校、教研促教，提高教师的教研水平，丰富教育教学理念。以教师教学实践中的实际问题为主要研究内容，以自我反思、同伴互助、专家引领为形式的教研活动。现结合我校的教研现状，将定为研究课题，为使研究更有针对性和实效性，特制定本实验方案。

一、课题提出的背景及研究意义

背景：校本教研以研究解决学校、教师所面临的教育教学问题为出发点，以促进全体教师的专业化成长和每各学生的发展为宗旨，是自下而上的日常教研活动，其核心是立足本校力量、针对本校问题、提升本校教师、服务本校教学。而当前我校校本教研制度的制定比较纲性，操作性不强，导致开展比较随意，不便以检查落实；教研活动大都围绕上一级的教研活动和日常的教研而开展，缺乏实际的制度约束和实事求是的开展。因而在课程改革已经进行一轮的时期，我们应该直面实际问题、认真思考对策，以寻求最佳的解决途径。

研究意义：通过本课题的研究实验，努力帮助我校制定一套规范、科学、操作性强又有实效性的校本教研制度及一整套的操作实施方案，使教师个人、教师群体在行动研究中得到专业成长，使校本教研制度成为学校制度的一种制度文化。

二、研究的理论依据

根据一级课题提出的理论依据：——吴刚平、刘良华主编，——刘良华主编，，相关教育教学管理丛书，国家、省、市教育相关文件。

三、研究目标

建立健全学校校本教研制度，探索科学有序的运行机制，使校本教研制度成为学校制度的一种制度文化。

四、研究内容

我校根据市的规定制度结合我校实际建立相应的五种校本教研制度：即建立问题记录制度、建立对话交流制度、建立学习培训制度、建立校本小课题研究实验制度、建立评价考核制度。根据制定的制度实事求是的组织、开展，并在实施过程中不断修改、完善，从而形成一套规范、科学有序的校本教研制度。

五、校本教研组织管理机构

成立“象山小学校本教研工作小组”，其成员名单如下：

组长：姚彩凤

职责：主持课题的全面工作

副组长：黄雪峰林小亚

职责：撰写课题实验方案、课题计划、总结。督促课题组保质保量按计划组织实施。负责全校的教研流程管理工作，加强对学校教师教科研的指导和管理，及时检查各项教科研工作的落实、进展情况和教科研工作交流。

成员： 童晓芬 林桂花 吴菲芳 李婉婷 黄红红孙晓云 朱雅晶 吴琳

许婷婷 许萍萍 柯幼沫 傅梅兰

职责：实验教师，自觉遵守学校制定的校本教研制度，按质按量完成本职工作，认真完成教学常规规定的“八项”环节。

六、研究方法

文献法、类比法、资料法、实验法

七、研究步骤

第一阶段：20xx年1月至3月，课题开题。

第二阶段：20xx年4月至20xx年10月，建立健全配套的学校制度，探索有效的校本教研运行机制。

第三阶段：20xx年12月，课题结题。

八、研究预期难点及创新点

难点：

1、传统日常教研活动形式、作用对教师的影响与校本教研形式的碰撞。

2、学校管理、评价制度对校本教研制度的不适应性及改革的困难程度。

3、理论指导的缺乏。

创新点：

1、建立健全五个制度。一是建立问题记录制度。二是建立对话交流制度。三是建立学习培训制度。四是建立校本小课题研究实验制度。五是建立评价考核制度。

2、与教育教学常规管理相匹配的运行机制，在校努力建立“教师主动、上下互动、左右联动、典型带动”的工作格局。

九、具体措施

建立健全配套的五种校本教研制度，具体要求如下：

▲建立问题记录制度

1．教师本人教学问题：倡导教师经常反思自己的教学设计、教学行为、教学过程和教学效果，把教学常规中的教学反思的存在问题记录成问题记录单，要求每位教师每两周至少提出一个问题。

2．同伴教学问题：为了让教师养成即时交流、即时记录的习惯。要求每位教师每个月至少交流两个问题，并形成交流记录单。以上两项记录单纳入月工作量检查。

▲建立对话交流制度

1．即时交流：为了让教师养成即时交流、即时记录的习惯。要求每位教师每个月至少交流两个问题，并形成交流记录单，从而提升为有价值的话题。

2．对话交流：①每周有固定的教研组问题交流会，把教师每个月的问题汇总并进行筛选，形成有价值的话题，各教研组每月至少把问题提升为1个有价值的话题，然后确定为专题，再结合实际提升为校本小课题，达成共识后立即确定人选进行实验。实验人员可以是教师自己本人，也可由教研组长、骨干教师或曾经有担任过课题的老师牵头组成小课题小组进行行动研究。②结合“周四听课日”和“每听必评制”两项制度，提倡同伴进行信息交换、经验共享、深度会谈、专题研讨，要求做到公开诚然，深入剖析的交流，互不遮掩、互不忌讳的交流，注意作好相应记录。

▲建立学习培训制度

1．自学制度：学校为每位教师准备统一的学习笔记本，要求教师坚持自学，看书读报，学习理论书籍，并有重点摘记，每学期至少有8—10篇。

2．集中学习制度：要求做到，定时间、定内容、定中心发言人。由语、数组成员轮流负责，在集中学习之前先找相关的学习内容，学习时先谈自己学习后的体会，然后组织成员进行交流讨论，最后达成共识。

3．外出学习制度：要求回来后第二周开展二级培训或传达，要求要有本次学习的主要精神和精华及自己的收获或启示，或结合精华给教研组提出更好的建议等。每次学习要求做到有过程记录，有出勤记录等。派出参加学习培训一个月以上者举行街道级二级培训。

▲建立校本小课题研究实验制度

1．学校教研组长或骨干教师及曾经有担任课题的老师，要有做课题的意识，提倡1+1，1+2，1+3……的同伴互助、合作形式，尝试结合师徒结对等方式的合作行为。课题研究实验要求做到四有：有实验方案，有阶段计划、小结，有过程性记录，有物化成果。条件成熟可以向街道申请结题。实验时间可长可短，主要实验方法：以行动研究法或个案研究法为主。课题研究过程中，必须按照“实践—反思—再实践—再反思”，并本着“实、准、小、新”的原则，从学生中来到学生中去，从课堂中来到课堂中去，教师就是研究人员、教室就是实验室的理念。

2．个人有课题后，允许学习时结合课题介绍实验的做法或经历，一师一课也提倡结合课题进行研讨，实验过程中主动争取专业支持和专家引领；有值得推广的成果，将提供一定的舞台给予展示和交流。

▲建立评价考核制度

1．建立各级管理制度，行政级、教研级组、教师级组，采用每月教师自评、教研组评、行政评，对于在校本教研各方面中表现突出者，给予表扬和物质奖励。评价办法：可通过资料查阅分析、课堂观察、谈话和问卷、能力测试等。

2．有开展小课题实验的老师，并作出一定成效的，在评优、评先中优先给予考虑；有机会外出参观学习时优先给予安排；有突出贡献者向上一级报送推荐培养。

从学校层面具体要求如下：

学校教科研在校长的领导下开展工作。建立起校长、教导处、教研组三级教研网络。各级应明确自己的职责和工作制度，各级工作制度如下：

一级是校本教研工作制度

在校长领导下，全面制定学校教研工作规划与多项规章制度，形成一支强有力的教研队伍。根据国家和上级有关方针政策制定本校长期和近期教研工作目标，并负责监督实施。

1．积极鼓励教师参加高层次进修，做好骨干教师的选送和培训工作，按照学校教师梯队，有计划、有安排的推荐教师参加上级组织的业务培训。

2．根据学校教育教学的发展需要，积极申报教科研课题，并督促课题组保质保量按计划组织实施。

3．关注“结对工程”的建设与落实，跟踪老、中、青相结合的教研队伍，开展老中青结对子活动，并负责监督检查

4．负责全校的教研流程管理工作，加强对学校教师教科研的指导和管理，及时检查各项教科研工作的落实、进展情况和教科研工作交流。及时安排并及时总结本校教研工作情况。

5．加强业务学习与研究，不断提高自身的理论素养，以身作则，理论联系实际，促进全校师生形成实事求是、崇尚学术、勇于创新、不断进取的校本教研风气。

二级是校本教研工作制度

教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的重要组成之一。教研组长应在校长、教导处的领导下负责组织领导本学科有关教学研究的全部工作。

1．组织教师学习本学科课程标准，明确本学科的目的、任务，讨论并确定分年级教学要求，制定学期教学计划。组织领导全组教师制定学期工作计划、年级教学进度计划、教学科研计划和第二课堂活动计划，并严格执行。

2．积极开展教学研究活动，把问题筛选为话题，把话题提炼为专题，有计划地开展研究与交流汇报，组织教学研究课、公开课，及时总结、交流、推广教学经验，撰写经验论文。

3．大力抓好本学科教师的教学工作，组织本学科教师，认真钻研新课程标准、教材、探索教法和学法，认真备课，写好规范化教案，上好每一节课，配合教导处抓好日常教学常规管理工作。

4．按照教导处安排的时间抓好每次的学习、交流、研讨，做到有出勤和活动记录。

5．做好以老带新工作，充分发挥老教师传帮带作用，要落实到人，加速培养新教师和青年教师。

6．注意积累资料和总结经验。每学期向学校和上级教研部门提交一定数量的经验论文或优秀教学案例。

7．教研组长要保证上述各项工作的贯彻落实，开学时定好教研组工作计划并认真组织实施。

三级是教师校本教研工作制度

教师是开展校本教研活动教研工作的承受者和受益者，是开展教研活动的出发点和归宿。教师参加教研活动的质量影响到全校教研活动的质量和教学工作的质量，教师必须主动、认真地进行教研活动，在活动中不断成长，不断提高自己的业务水平和能力。

1．自觉遵守学校制定的校本教研制度，按质按量完成本职工作。

2．积极参加教研组组织的各项教科研活动，态度端正。认真完成学校、教研组、年级组交给自己的任务。

3．每位教师认真完成教学常规规定的“八项”环节，在完成环节的基础上注意发现问题，解决问题，在教研组讨论时要认真准备，积极发言。

4．认真参加听课、评课等活动。

5．要熟悉新课程标准、教科书及必要的教参资料，认真制定好一学期的授课计划。

总之，五种制度全面铺开又有所侧重，在实验过程中不断修改、不断完善，争取在20xx年6月各小学能探索出一套操作性强又能促进教师专业成长和学生发展的校本教研制度，通过交流、借鉴，从而形成我校的一种制度文化，以高水平高规格的姿态迎接20xx年10月的结题验收。

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