给生活一个目标，让我们有继续前进的动力，以实现我们设定的目标为动力。我们可以事先制定一个方案，这个方案是计划的升华版，依托于计划，但比计划更具体完整。如果想要书写一份高质量的方案，以下是我的建议：

1.明确目标：首先，确定你的目标是什么，要具体清晰。只有明确的目标，才能制定相应的方案来达成它。

2.分解步骤：将大目标分解为小的可行步骤，每一步都是朝着最终目标迈出的关键一步。确保每一步都是具体可行的，以便更容易执行。

3.时间管理：为每个步骤设定合理的时间限制，以确保整个过程不会拖延。合理的时间管理能够保证你按照计划进行，并提醒你在特定日期前完成每个步骤。

4.资源规划：确定在实施过程中所需要的各种资源，如人力、财力、物力等。确保你有足够的资源来支持实施方案，并要合理利用这些资源。

5.风险分析：识别和评估可能出现的风险和挑战，并制定相应的对策来应对。这样可以在实施过程中随时调整，并避免潜在的问题。

6.监测和评估：设定一些衡量指标来监测和评估方案的实施进展。这有助于及时发现问题，并做出必要的调整以确保目标的实现。

通过以上的建议，励志的句子已经为您撰写了一篇名为“工作评估方案”的文章。请记得收藏我们的网站，随时了解我们的最新资讯和消息！

工作评估方案【篇1】

附件

1全国基层中医药工作先进单位评审方案(2014年版)

为进一步做好全国基层中医药工作先进单位评审工作，根据全国基层中医药工作先进单位评审命名管理办法和建设标准，制定本评审方案。

一、评审目的和原则

（一）评审目的促进全国基层中医药工作先进单位申报地区（以下简称“申报地区”）创建活动深入、有序开展，推动当地政府及相关职能部门强化组织领导，加大支持力度，全面落实扶持和促进中医药事业发展的政策，引导基层中医药工作健康持续发展。

（二）评审原则

1．公开、公平、公正，确保评审客观、科学、有效。

2．评审与改进相结合，以评促建，不断提升申报地区基层中医药服务能力。

3.分级负责，省级评审为全面评审，国家级评审对部分指标尤其是重点指标进行抽查。

二、评审对象

（一）省级评审对象为各省（区、市）辖区内的申报地区，具体包括：

1．县级中医医院、县级综合医院。

2．4个基层医疗卫生机构，包括乡镇卫生院、社区卫生服务中心、村卫生室和社区卫生服务站。

3．40名城乡居民。

4．相关卫生技术人员。

5．政府和相关部门主要负责人。

（二）国家级评审对象为经省级中医药管理部门评审合格后推荐的申报地区，具体包括：

1．县级中医医院。

2．4个基层医疗卫生机构，包括乡镇卫生院、社区卫生服务中心、村卫生室和社区卫生服务站。

3．20名城乡居民。

4．相关卫生技术人员。

5．政府和相关部门主要负责人。

三、评审方法

（一）书面审查：包括审核申报材料、统计信息资料，查阅文件资料、工作记录、病历记录、健康档案、财务档案等。

（二）现场检查：包括现场观察、问卷调查、访谈、考核、专家讨论等。

四、评审程序

（一）省级评审

1、形式审查

省级中医药管理部门对申报地区的申报材料进行审查，确定是否对其开展省级评审。审查主要内容为：

（1）申报地区申报材料是否齐全、规范。

（2）申报地区自评是否合格。

2、实地检查

省级中医药管理部门按照《全国基层中医药工作先进单位评审细则》（省级评审）要求，对申报地区的各项建设指标进行全面评审，具体组织形式、参加人员和评审时间由省级中医药管理

部门自行确定。评审合格后，向国家中医药管理局进行申报。

（二）国家级评审

1、形式审查

国家中医药管理局医政司对省级评审意见和申报材料等进行审查，确定是否对其开展国家级评审。审查主要内容为：

（1）省级申报材料是否齐全、规范。

（2）省级评审组织工作是否符合相关要求。

（3）省级评审结论是否合格。

2、实地检查

国家中医药管理局医政司选派专家组到申报地区进行实地检查，专家组由4人组成，工作时间为1天半（路途等时间除外）。实地检查按照《全国基层中医药工作先进单位评审细则》（国家级评审）要求，主要对申报地区部分指标尤其是重点指标进行抽查，日程安排为：

（1）第一天下午（专家报到当天）：召开评审预备会，进行工作对接，明确要求和分工，审阅文件资料。

（2）第二天上午：召开评审工作汇报会，抽取确定实地检查的基层医疗卫生机构，进行政府及相关部门负责人访谈，查阅相关资料。

（3）第二天下午：实地检查相关医疗卫生机构，开展满意度调查。

实地检查结束后1周内，专家组向国家中医药管理局医政司提交评审报告。

3、公示

国家中医药管理局在局网站、中国中医药报对评审合格的地区进行公示，所在地省级中医药管理部门同时在省级卫生计生部

门或中医药管理部门网站进行公示，为期1周。

4、命名

对于国家、省级中医药管理部门公示无异议的地区，由国家中医药管理局集中予以命名，授予“全国基层中医药工作先进单位”荣誉称号。

五、评审结论

评审结论分为合格、整改后复查和不合格三种。

（一）省级评审总分为1000分，得分在850分以上且重点指标全部达标的，为合格；800—850分且重点指标全部达标的，为整改后复查；低于800分或1项以上重点指标未达标的为不合格。

（二）国家级评审总分为100分，得分在85分以上且重点指标全部达标的，为合格；80—85分且重点指标全部达标的，为整改后复查；低于80分或1项以上重点指标未达标的为不合格。

六、监督管理

中医药管理部门应当加强对评审工作的监督管理，确保评审工作严格规范，取得实效。被评审地区和评审专家要严格遵守有关工作要求和纪律，厉行节约。在评审过程中如发现被评审地区弄虚作假、违反公务接待规定或评审专家接受超标准接待、收受礼金礼品等行为，一经查实，将取消被评审地区或专家的评审资格。

工作评估方案【篇2】

省脱贫攻坚领导小组组织省直定点扶贫部门（单位）和委托第三方机构将于2017年12月1日至10日赴仪开展脱贫攻坚专项评估验收考核。为做好本次迎检工作，结合铜鼓乡实际，特制定如下方案：

一、考核时间：12月1日（星期五）-12月10日（星期日）

二、考核人员：省直部门验收组25人左右，第三方评估验收组60人左右。

三、组织领导：

成立迎省检领导小组

组长:陆华铭

副组长：龙新、宋正波、唐诗俊

成员：其他党委成员、帮扶单位组长、邓丽霞、李桂华、张斐、许平、胥伟、何佳、杜小雨

餐饮地点：铜鼓乡食堂

四、工作安排：

（一）后勤保障组

组长:龙新

成员：张斐、刘焱、李桂华、顾馨、周康

主要职责：

1.高标准做好后勤接待。对接县机关事务管理局，做好接待工作。后勤接待人员要做到主动、热情、大方、自信、周到，做到让评估人员满意、让组织放心。后勤人员要主动与县向导员对接，提前掌握该组评估人员的个人喜好、生活习惯、饮食习惯、民族风俗、特殊禁忌等等，都要一清二楚，并根据实际情况及时调整菜品，要让客人放心、满意。

2.准备好后勤保障物资。负责食材采购（李桂华负责），菜品安排、水果、餐具、洗手液、洗脸帕、檀香、热毛巾等物品的提前准备，张斐、刘焱负责物资的收方。应急药品的准备（周康负责）。

3.负责食堂、厕所的环境美化。厨房、餐厅、厕所要仔细打扫，做到干净、整洁、清爽，厨房的锅碗瓢盆要用开水、洗洁剂认真清洗，厕所要驱蚊并放置檀香除异味，并在厕所准备还纸巾、洗手液、垃圾篓等物品。

（二）环境卫生组

组长：罗华林

成员：卢志勇、张琴、张天贵、帮扶责任人、各村村主任、各社社长

主要职责：

保证乡、村、社道路和便民路的整洁，路边无杂草、无白色垃圾。确保户环境达到“六顺六净”的标准。

（三）安全信访维稳组

组长：陆华铭

副组长：龙新

成员：马绍波、杜小雨、胥伟、卢志勇、各村支部书记、驻村干部、派出所民警两名

主要职责：

1.做好脱贫攻坚不稳定因素排查（11月26日前完成），制定应急措施

2.开展教育疏导和稳控化解

3.特殊情况的处置

4.迎检线路的管控

（四）综合协调组：

组长：陆华铭

副组长:龙新、唐诗俊

成员：宋正波、王朝文、邓丽霞、许平、何佳

（五）乡向导员

1.乡向导员为各联村干部

严家桥：陈雪     

廖家沟：马绍波

崩山子：何明瑾

余家坝：张琴

李家寨：何佳

盐井坝：张斐

雁山寨：宋正波

常家营：李桂华

烟斗山：胥伟

金锅场：顾馨

五通嘴：余茂华

响滩子：许平

盛家沟:汪映平

凌云寺：何明容

董家沟：杜小雨

2.主要职责：

（1）吃透脱贫政策，熟悉全乡情况。对全乡脱贫攻坚战略部署要全面了解，仅仅扭住户脱贫“一超两不愁三保障三有”“村五有”“乡三有”的文件精神要逐一领会、认真解读，烂熟于心，真正做到脱贫攻坚目标清、方向明、政策熟。对全乡的脱贫攻坚政策落实情况，常住人口，贫困村、贫困人口、贫困比率、基础设施建设、集体经济发展、社会事业等各方面逐一熟悉。

（2）把握工作流程，加强沟通衔接。对脱贫攻坚工作、评估迎检引导工作要详细掌握，了然于胸，做到关键时间节点，找到关键人员进行对接，确保迎检工作顺利进行。乡向导员要及时与县向导员、村向导员取得联系，提前掌握到乡到村线路信息、线路情况，做到无缝对接。及时与后勤组联系，提前做好就餐安排、物资准备、车辆保障等工作。及时与脱贫办联系，对没掌握的政策、不了解的信息，要及时联系咨询。

(3)加强沟通，做好全程陪同。要以校友、朋友等多种方式与其沟通感情，尽可能地走近对方，争取评估迎检工作的主动；用详细、据实的工作介绍让对方对铜鼓脱贫攻坚工作和政策有一个固定良好的印象。从评估小组进入铜鼓直到离开，若无评估组主动要求，向导员不得擅自离开、不得中途换人。

（4）做好引导工作，做好应急处理。乡向导员要配合县向导员提前按照到村到社的线路做好引导工作，把评估人员平安顺利地带到评估村，工作开展结束后再交由县向导员按照规划线路返城。做好应急处理。评估期间，在乡镇所出现的应急情况，要提前做好应急预案，做到早发现、早预防、早处理，意外发生时要及时果断处理。

（六）村向导员

村向导员为四职干部，各社社长。

主要职责:

    1．熟悉脱贫政策。对照户脱贫“一超两不愁三保障三有”“村五有”的文件精神，逐一领会，认真解读，吃透政策，并做好情况介绍工作。

2．熟悉到户情况。对引导社的情况及线路沿途的农户情况，特别是入户农户的家庭情况要全面了解，包括致贫原因、家庭成员、收入来源、习惯养成、精神面貌等方面都要做到家家通晓，户户熟悉，做好积极正面引导解释工作。

3．做好引导工作。村向导员要尽力按照到社到户的线路做好引导工作，把评估人员平安顺利地带到目的地，工作开展结束后再交由乡向导员按照规划线路返回。

4．做好应急处理。评估期间，对可能出现的意外情况要早发现、早预防、早处理；在入村入户时所出现的应急情况，要及时果断处理。

   5．加强沟通。要以长者、朋友等多种方式与其沟通感情，尽可能地走近对方，争取评估迎检工作的主动；用详细、据实的工作介绍让对方对仪陇脱贫攻坚工作和政策有一个固定良好的印象。

五、工作要求

1、要有大局意识。各相关单位和相关人员要认清形势、全力应对，要讲政治、顾大局，要树立主人翁的意识，把责任扛在肩上、落实在行动上。各相关单位要在每项工作任务上落实一名专职人员负责迎检后勤准备工作，要把具体工作细化到人到点；选定的乡向导员、村向导员、后勤人员要努力熟悉政策、熟悉数据、熟悉情况，在任何地方、任何时间发现的扶贫信息，要正确处理，及时上报，做到信息互通、工作互动、紧密配合。

2、要有责任意识。各相关人员所涉的工作任务，均要于11月26日前完成，要把准备工作限制到天、细化到时，高质量完成各项准备工作。县向导员、驾乘人员、后勤人员要注重仪表形象，注意礼仪礼节，充分展示铜鼓干部的良好形象；要精神饱满、态度和蔼、耐心细致，充分展示铜鼓人民的热情好客；要做到心正、脑清、识广、眼明、手快、腿勤，相互配合、无缝对接、环环相扣，以良好的服务确保评估人员在仪期间工作安心、生活舒心。

3、要有纪律意识。评估期间，凡选定的乡向导员、村向导员、后勤人员一律全程参与，不得请假、推脱和找他人代替；一律全天候待命，不得手机关机或离开仪陇，保证通信畅通；一律服从总体调度，不得私下调整；一律不得向任何不相关人员透露任何信息；一律不得在与评估相关场所照像、录音，不得翻阅评估资料，更不得擅自发布与考核评估相关酌任何信息。

工作评估方案【篇3】

**学校迎接教育督导评估工作实施方案

为切实做好迎接###教育工作督导评估各项准备工作，为进一步提高我校整体教育工作水平，保持学校教育事业健康、快速发展，高标准地迎接省督导评估验收，结合我校实际，特制订本方案。

一、指导思想

认真贯彻落实县委县政府关于##县迎接省级督导评估工作会议精神，依据我校的具体工作布置，以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，推进教育全面、健康、可持续发展。紧紧围绕县委、县政府提出的教育工作目标，以省检为契机，“抓管理，提质量”，办让群众满意的教育，努力争取顺利通过省教育督导评估。

二、督导评估的对象

督导评估对象：##县第三中学

三、督导评估的主要内容

督导评估的主要内容为《甘肃省县级人民政府教育工作督导评估实施细则（试行）》所确定的有关工作事项，主要分为领导与管理职责、投入与保障、改革与发展、学校安全、政府教育督导评估五大评估指标，共61个评估要点；评估实行“三个一票否决”（即挪用、截留、挤占教育专项资金和其他教育经费、县域内教育工作发生重大责任事故，造成严重社会影响、弄虚作假、虚报瞒报，造成严重后果）。

督导评估指标涉及年限为近三个（2009-2010学年、2010-2011学年、2011-2012学年），主要评估县级人民政府及相关职能部门落实教育职责情况。

四、组织结构

为了确保我校顺利通过省教育督导评估检查，我校成立##三中迎省级督导评估领导小组，其组成人员如下： 组 长：张尚斌

副组长：闫国新 赵旭光 高玉荣

组 员：董文平邢学林 李进才 雷永刚

冯大海 张润林 马存海

五、工作目标和任务

1、积极推进标准化学校建设。积极联系县教育局领导，想方设法筹措资金，积极联系社会办学力量，多方并举，建好综合实验办公大楼。

2、加强专用教室建设和管理。一是原有专用教室的设施更新和维修。二是补充新建短缺的专用教室，三是加强专用教室的使用和管理，重点是图书室、实验室；健全各室的管理制度，每室有专人负责，经常打扫、维护，保存好使用记录。

3、加大投入，促使教育装备上档升类。一是各科教学仪器的补充和更新，建设标准实验室；二是对照中小学图书配备目录增加图书数量、提高图书质量；三是增加音体美专用器材，提高器材利用率；四是加强计算机室建设，按照省定生机比例，增加计算机数量。

4、加大控辍保学工作力度，严防学生流失。一是要进一步完善助学制度，保证每一位家庭困难学生不失学，二是积极改进教学方式，改革课堂教学模式，激发学生的学习兴趣，使学生乐学、愿学。三是建立对学习困难学生的帮扶机制，引导他们发挥特长，增强自信心，树立学习信念。四是坚持依法治学，建立流失生跟踪、报告制度，加强校、家联系，通过法律手段保障学生的受教育权利，加强家访力度，动员失学学生返校就读。

5、加强教师队伍建设和学生管理，一是通过教师学历教育、岗位培训、考试考核等手段提高教师综合素质。二是通过教师全员目标量化管理、严格奖惩机制，激发教师工作积极性。三是提升全体教职工管理水平和办学思想教育，督促教职工加强业务和理论学习，不断更新教育理念，突出办学特色和管理特色。四是加强“三结合”教育，努力取得社会和家长的信任，共同管理学生。五是建立严密的学生管理机制，确保学生身心健康和人身安全。

6、加强校园文化建设。力争达到“校园环境、育人机制完善、人际关系和谐、师生身心健康、文化氛围浓厚”的目标。

六、实施步骤：

迎评工作分四个阶段进行。

第一阶段：宣传发动阶段2012年8月8日-18日。

1、学校迎省评领导小组召开专题会议，研究部署迎“省评”工作，迅速启动迎评工作。

2、把握指标体系，吃透评估细则，明确工作内容，层层培训迎省评骨干。

3、加强舆论宣传，利用宣传单、专栏、标语等大力宣传迎“省评”的重要性及重要措施，宣传我学校教育工作先进经验、典型事迹，为迎“省评”提供强大的舆论支持。

4、召开学校迎“省评”工作动员大会。

第二阶段：自查自评阶段2012年8月19日-9月10日

1、全面开展自查。学校要严格对照《甘肃省县级人民政府教育工作督导评估实施细则（试行）》要求，查找存在的问题、差距，统计上报有关数据，完成自查报告。自查报告分基本情况、存在的主要问题以及今后工作的重点。

2、制定整改措施。学校要针对存在的主要问题和薄弱环节，研究制定切实可行的整改方案，切实整改到位。

3、召开迎“省评”领导小组成员单位协调会议。第三阶段：州级复评阶段2012年9月11日-10月10日。

1、接受州级督导评估。

2、落实州政府督导评估组提出的整改意见，对照《甘肃省县级人民政府教育工作督导评估实施细则（试行）》查缺补漏。

3、组织督查人员分组对各单位整改情况进行督查。

4、开展经验交流。县上将确定的1—2个工作做得好的乡镇、部门、学校作为样板单位，召开全县迎“省评”工作现场会，进一步推动我校迎评工作的顺利开展。

第四阶段：省级督查阶段2012年10月11日-2012年11月10日。

1、召开专项督查情况通报会和工作调度会。

2、集中精力抓好各项指标的巩固提高工作。

3、整理完善各项迎“省评”档案资料，做好接受“省评”的各项准备工作。

七、主要措施

1、建立领导小组，落实保障措施。我校成立以张尚斌校长为组长的迎接省督导评估领导小组，密切与教育局联系，积极争取资金，认真谋划工作思路，使各项工作落到实处，抓出成效。

2、加强舆论宣传，形成浓厚氛围。充分利用黑板报、标语、橱窗、校园广播、散发宣传单等形式，向群众进行广泛宣传，动员全社会的力量关心支持教育事业，在学校周边书写宣传标语，营造浓厚的迎检氛围。

3、多方筹措资金，加大投入力度，努力改善办学条件和教学设施的更新。尤其是专用教室的建设和实验仪器器材、音体美器材、图书的购置。

4、加强档案建设。我校档案已初具规模，在此基础上，对照有关文件要求，进一步补充完善，按照学校要求，教学评估档案不拆散，把上学期的有关档案资料及时补充进去，档案标签明确、清楚，分类规范科学。不造虚假档案，把平时的工作记录保存好、整理好，及时入档。

5、加强检查、督促力度，确保各项工作落到实处。加大平时工作的督导检查，发现问题，及时整改，推动迎检工作扎实有效开展。

八、督导评估程序和方法

1、听取学校自查自评情况汇报，学校负责人接受省评专家组现场质询，解答专家提出的问题。

2、查阅有关档案资料，包括县、乡级政府及其各相关职能部门、学校自查自评报告，涉及教育工作的有关文件、资料以及财政拨款账簿和学区教育经费的预算、执行等情况。

3、召开座谈会，与会人员包括人大代表、政协委员、政府有关部门领导、校长、教师、社会各界人士等。

4、问卷调查和约谈，在省级评审中，要组织进行问卷调查，对相关人员要进行专家约谈。

5、评估组汇总评分，形成评估意见。

6、意见反馈，专家组进行口头反馈，乡政府领导表态发言。对省级督查中出现的问题，要求在30个工作日内进行整改，整改后对完成情况进行总结说明等待复查验收。##县第三中学

2012年9月21日

工作评估方案【篇4】

一、企业社会责任包含的内容及履行绩效评价指标

（一）对股东及债权人的社会责任内容及履行绩效评价指标

根据“受托责任观”企业对股东的责任主要体现在让其资产保值增值，对债权人的责任体现在保障偿还借款本金及利息，将企业的偿债风险控制在一定范围之内。由于上市公司往往是大股东利益最大化的工具，而中小股东处于“人为刀俎，我为鱼肉”的尴尬境地，特别是近年来上市企业披露虚假信息或者隐瞒信息严重侵害了中小股东的利益。因此构建如下指标：净资产收益率、资本保值增值率、资产负债率、利息保障倍数、披露虚假信息或隐瞒信息被公开谴责次数。

（二）对政府的社会责任内容及履行绩效评价指标

随着社会的进步，政府对企业承担着服务和监督的责任。企业要遵守国家的各项法律法规，这是企业对政府应履行的基本责任。具体而言，作为企业，首先要自觉纳税，不偷税漏税、非法避税、不生产仿冒伪劣产品、不违章作业。其次，积极响应国家的各种宏观调控政策。因此企业对政府的责任主要体现在遵纪守法，特别是与企业息息相关的税法，保障国库收入。构建如下指标：资产纳税率、税款上缴率、罚项支出比率、税收增长率。

（三）对消费者的社会责任内容及履行绩效评价指标

消费者是企业产品的购买者、享用者，因此企业对消费者的首要责任就是保证提供的产品是安全可靠的。若企业提供的产品对消费者的身体具有损害或者存在安全隐患，则消费者可就此提起诉讼，要求赔偿。其次企业对消费者责任体现在消费者具有知情权。要求企业在对产品进行宣传时，不能夸大产品的功效，更不能对产品的不足之处进行隐瞒或者只字不提，否则就是严重不负责任的表现。因此对消费者的责任首先体现在产品质量要符合相关的规定。其次是客户对其相关服务要满意。构建如下指标：客户满意度，产品质量不合格曝光次数。

（四）对所在社区、公益性社会责任内容及履行绩效评价指标

企业作为社区的一部分，必须对所在社区的居民、环境等方面负一定的责任。如应当为当地居民提供就业机会，提高当地居民收入。此外企业的生产经营可能会影响所在社区的环境，如排放污水、废气，产生噪音，泄露有害物质，引发地质灾害等危害居民生活的行为。因此企业应当对所在社区承担相应的社会责任。

企业对社会公益活动所负的责任最为广泛，同时这种责任也是基于传统道德意义上的社会责任。公益活动的内容包括社区服务、环境保护、知识传播、公共福利等等，因此企业对所在社区及公益性的责任体现在环境保护及企业相关的公益性捐助。构建如下指标：捐赠收入比率；单位营业利润资源消耗率；成本降低率；环保经费占销售收入的比重。

（五）对员工的社会责任内容及履行绩效评价指标

企业对员工的责任可以归纳为：基本保障责任、就业教育责任、参与管理责任。基本保障责任是指企业要为员工提供安全、健康的工作环境，不应以为员工提供工作为由损害员工身体、心理的健康。就业教育责任是指企业要为员工提供平等的就业机会、升迁机会和受教育、培训的机会，反对任何形式的歧视。参与管理责任是指企业要为员工提供一定的参与企业管理的渠道。因此对员工的责任首先体现在员工安全要有一定的保障，其次要投入经费保证员工拥有再学习的机会。因此构建如下指标：员工教育、培训经费占销售收入比例、员工安全事故发生次数、福利及劳保费用占收入比重。

二、基于层次分析法的企业社会责任履行绩效评价体系设计

根据对社会责任履行绩效评价的分析，多级递阶层次结构的最高层为社会责任履行度，中间层从股东及债权人、政府、消费者、所在社区及公益性、员工五个方面出发，以五个方面所构建的指标作为方案层。

通过对乳制品企业社会责任问题的问卷调查发现，乳制品企业应当承担责任的群体中，依据其重要程度依次排序，分别是顾客、员工、环境保护、社区、企业股东、政府等。此外，参考了《2010年3.15中国婴童行业社会责任调查报告》，调查报告发现产品质量合格仍旧是社会责任领先企业的最主要体现。

工作评估方案【篇5】

为推动我区工业企业积极履行社会责任，促进我区工业经济又好又快发展，推进“三个越城”建设，根据省、市若干意见精神，结合我区实际，制定如下工作方案。

一、重要意义

企业是市场体系和社会系统的重要构成单位。企业在自身发展的同时，自觉履行经济、法律、道德、慈善等社会责任，已逐步成为企业树立现代经营理念和社会进步的重要标志。推动企业积极履行社会责任，是顺应经济社会发展潮流，塑造企业良好形象，提高企业竞争力的有效途径；是完善企业外部约束机制，促进发展方式转变的重要手段；是坚持“创业创新、走在前列”战略部署，加快现代化绍兴建设的必然要求。当前，我区正处于推进工业转型升级的重要时期，要实现经济社会的全面协调可持续发展，必须进一步推进企业的社会责任建设。

二、总体要求

充分发挥企业履行社会责任的主体作用，探索建立促进企业履行社会责任的体制机制。坚持以人为本的发展理念，强化科学发展意识、明确社会责任要求、健全推进工作机制，使我区企业成为依法经营、诚实守信、节约资源、保护环境、关爱员工的具有高度社会责任感的企业，实现我区经济社会全面协调可持续发展。

三、基本原则

（一）坚持党政领导、企业主体。坚持在党的领导下推进企业社会责任建设，保持正确的政治方向。转变政府职能，提高政府依法行政能力，引导企业积极履行对员工、消费者、客户、社会、政府等利益相关者的社会责任，同时防止以履行社会责任为名增加企业不合理负担。充分发挥企业经营者和员工的积极性和主动性，将履行社会责任作为企业价值实现的重要内容。

（二）坚持突出重点、循序渐进。结合企业实际，突出重点，抓住影响企业发展和经济社会发展的劳动关系、劳动就业、安全生产、环境保护等问题，以创建劳动关系和谐企业为基础，按照先易后难、先解决民生问题后解决普遍问题、先规模企业后中小企业的要求，以点带面逐步推行。

（三）坚持社会参与、共同推进。企业社会责任涉及范围广，工作要求高，需要企业和社会的共同努力。充分发挥各类中介组织，特别是行业协会的作用，鼓励和引导社会各界积极参与，努力形成全社会共同推进企业社会责任建设的合力。

四、重点内容

（一）引导企业更加注重创业创新发展。深入开展企业创新创业宣传教育活动，不断强化和提升广大企业经营者的创业创新意识，使创新创业成为广大企业经营者的自觉追求；鼓励企业开展体制机制创新，完善股权治理结构，加快建立现代企业制度；支持企业根据市场需求加大技术创新、技术改造力度，提高工艺和装备水平。

（二）引导企业更加注重守法诚信经营。广泛宣传国家法律法规和政策，使企业经营者和员工更多地了解和掌握政策法规，遵纪守法，照章纳税，保障利益相关者的合法权益。加快信用体系建设，加强信用监管，建立健全信用监督和失信惩戒制度，开展诚信宣传。引导企业加强内部信用管理，遵守商业道德，公平交易，诚信经营，坚决反对不正当竞争行为。

（三）引导企业更加注重保障员工权益。引导和督促企业严格规范和执行劳动合同、工资工时、作息休假等规定，依法参加社会保险；建立健全企业民主管理制度，有效保障职工民主决策、民主管理、民主监督权利；加强员工技能培训，帮助员工成长进步；强化安全生产，改善工作环境，加强劳动保护，做好职业病防治工作，确保生产安全和职工职业健康；改善员工生活条件，丰富业余生活，促进员工身心健康发展，构建和谐企业。

（四）引导企业更加注重节约资源和保护环境。引导和督促企业在开展生产经营和实施建设项目时，充分评估能源资源和环境承载能力。支持企业节约和合理利用资源，积极开展节能、节材、节水、节地等活动，大力发展废水、废气、固体废弃物以及余热、余压的综合处理和循环利用。督促企业加快淘汰落后生产设备和工艺，依法做好污染减排工作，自觉做到达标排放。鼓励企业实施清洁生产，预防污染，保护生态环境。

（五）引导企业更加注重社会公益和慈善事业。增强企业道德伦理意识、慈善公益意识，鼓励企业创造更多就业岗位，吸纳下岗失业、农村失地以及残障等人员就业；力所能及地帮助公益设施建设、参与社区公益活动、给予慈善捐助。支持企业建立各种形式的慈善冠名基金，扶贫济困，回馈社会。

五、主要措施

（一）造势宣传，营造氛围。各单位、各企业要充分认识和了解企业社会责任建设的重要性，通过政府信息、宣传手册、召开座谈会等形式宣传企业社会责任建设的举措，借助公众媒体专题策划、报道典型，加大对违反《劳动法》、《工会法》、《安全生产法》、《环境保护法》、《统计法》等逃避社会责任企业的曝光力度，让全社会关注企业社会责任建设。

（二）建立制度，明确责任。各镇（街道）、下属事业单位要将推进企业积极履行社会责任工作列入议事日程，切实加强领导，深入调查研究，结合本地实际，明确目标任务，研究解决推进企业社会责任建设中的重大问题。加强协调，密切配合，合力推动企业社会责任建设工作。

（三）积极引导，做好服务。充分发挥行业协会等组织的作用。发挥行业协会、商会等组织在推进企业履行社会责任方面的作用，行业协会、商会要加强对企业的服务和引导，采取制定行业内会员企业社会责任公约、发布倡议书等形式，加强行业自律。积极开展企业文化建设，引导企业经营管理者和员工提高对企业履行社会责任重要意义的认识，树立“履行社会责任光荣，推卸社会责任可耻”的价值观，自觉履行好社会责任。

工作评估方案【篇6】

通榆八中达标校

评估验收存在问题整改报告

通榆县第八中学

2011年5月24日，我校迎接了通榆县教育督导室领导的检查验收，在检查指导过程中，上级领导对我校工作中取得的成绩给予了充分肯定，同时对我校存在的问题和不足，给予了客观的帮助与指导，使我们明确了存在的问题和不足，为今后工作的开展指明了前进的方向。现就我校存在问题和整改工作报告如下：

5月25日，学校迅速组织校委会及相关工作会议，对存在问题和不足进行了一一梳理，并查找存在问题和不足的原因，及时采取有效措施不断改进完善，主要负责该项工作的领导能自己解决的必须马上解决，自己解决不了的提交学校研究解决，学校解决不了的我们将请求上级领导或相关部门帮助解决，确保义务教育学校达标工作得到更快更好的落实。

一、存在不足：

（一）有计划地增添音、体、美及其它学科的教学仪器、设备；理、化、生实验室仪器要填充；学生桌椅有破损，讲桌不统一。

（二）图书册数严重不足，生约15册，要逐年购置图书，以达到省定标准。

（三）加强达标校档案资料建设，要设专柜，要及时分类归档装订。

二、整改效果

根据督导反馈意见和要求，学校在今年的工作中逐一进行了落实，首先学校及时做好已有器材的统计，对不足的仪器设备，制定了音、体、美及其它学科的教学仪器、设备增添计划。学校筹措资金，进行购买装备，努力争取满足各学科教学的需要。

学校先后更新了篮球场和篮球架，添置足球门，排球网，乒乓球台，根据班额添置了篮球、足球、排球等，为体音美组添置了办公电脑；调动理化生老师及实验员对现有的实验器材进行登记，对实验必需药品等由实验员列出清单，学校统一进行购买，以满足实验所需，力争开足开全实验；2012年暑期开学，学校加大投入力度，新购进学生课桌200套，让新生都用上了新桌凳，大大改善了学生的学习条件；在教育局的关助下2012年年初学校班班通、白板安装完毕，交付使用。为了使班班通、白板现代的教学手段发挥其应有的效果，学校新购进3万元的数学教学软件一套；学校新增图书2531册。

三、今后打算

（一）教育教学管理

1、入学与管理。需补充控辍工作经验总结性材料和学生辍学复学责任制度； 我校将对控流工作定期进行工作经验总结及经验交流；学校建立学生辍学复学责任制度，并在指导班主任与各科任教师做好学生控流工作加大力度；建立健全控辍工作记录，保证学校、班主任、科任教师与家长之间的沟通与交流，切实做好学生控辍工作；在学校日志中记录学校内发生的重大事件，建立学校大事记。

2、班级管理与教学常规。整理分班过程性材料并对相关材料理

顺归档。

3、教育质量。学生体质健康合格率统计不够规范，应按学年分开；九年级学生毕业率要在九年级学生全科合格率的统计表中体现。

4、档案管理、材料归档有专人负责，各部门活动后档案员跟踪归档。

以上工作是我们在近期已完成整改工作，今后我们将按督导检查的指导要求，规范各项工作，促进义务教育学校达标工作的全面有效实施。

2012.11.10

工作评估方案【篇7】

澂江县提古小学体育工作专项督导评估

实 施 方 案

根据《关于开展中小学校体育工作专项督导评估的通知》（云政教督〔2008〕1号）精神和省、市澂江县教育局 澂江县人民政府教育督导室关于印发《澂江县中小学体育工作专项督导评估实施方案》的通知相关工作要求，为全面贯彻党的教育方针，进一步增强青少年学生体质，积极推进素质教育，促进青少年健康成长，按照国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质》文件要求，结合我校体育教育工作实际，制定本实施方案。

一、开展体育工作专项督导评估的目的和意义

增强青少年体质，促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事。为保证学校体育工作的正常开展，促进青少年身心健康成长，为国家培养体育方面的后备人才，使青少年掌握体育运动的基本知识、养成运动的能力和习惯。培养青少年勇敢、顽强的进取精神，成为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。开展中小学体育工作专项督导评估，对于全面落实科学发展观，深入贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，具有十分重要的意义。

二、指导思想

以科学发展观为指导，构建以增强青少年体质，促进青少年全面发展为目标，深入推进素质教育的体育评估制度，推进各中小学认真贯彻国务院和省、市关于加强学校体育工作的一系列指示精神，进一步促进我县学校体育工作的健康和谐发展。

三、组织机构 为加强我县中小学体育工作专项督导评估的领导与管理，做到组织落实，措施落实和经费落实，确保此项工作的顺利进行，决定成立“澂江县中小学体育工作专项督导评估工作领导小组”，负责全县中小学体育工作专项督导评估的协调指导和实施。

组 长： 许卫国（校长）副组长： 陈永福（教导主任）

成 员： 王超(工会组长、总务主任)、沈双艳（少先队辅导员）、领导小组下设办公室在学校办公室，由陈永福同志兼任办公室主任，负责全校体育工作专项督导评估工作的协调与管理。

四、评估的对象和内容

学校体育工作督导评估的对象是全校学生。切实加强对体育工作的组织领导，成立体育工作专项评估领导小组，研究制定学校体育发展规划，制定切实可行的全面加强学校体育工作的专项措施。

我校在县教育局和县政府教育督导室的监督和指导下，认真组织开展学校体育工作的自查自评，并根据学校自评情况，每学年组织开展一次全校体育工作专项检查。检查的重点：学校在全面贯彻落实国家、省、市有关学校体育工作规定中采取的措施、取得的成效等，主要包括学校体育工作的教育管理、条件保障、评估机制和学生体质状况等四个方面。

五、建立制度

我校在县教育局、县政府教育督导室的领导下，建立全校体育工作专项督导评估制度，逐步建立健全全校体育工作督导评估机制。要求全校各班逐步建立完善体育工作相关制度，每学年学校将认真进行一次自评，保证国家和省、市相关政策落实，从而推进我校体育工作迈上新台阶。

全校各班在自评过程中要力求全面、客观地反映班级体育工作，学生体质健康等情况，保证督导评估的科学性、真实性和实效性。要求每年6月各班完成自评，7月初学校完成全校的自评，并于7月15日前将自评报告及相关表册分别报送龙街中心小学和县教育局基础教育科办公室，同时报送电子文档；学校要组织做好全校各班的复查工作，复查后将相关材料一并报送。

六、结果运用

学校每年对各班进行一次专项督导评估、检查。实行督导结果公布，限期整改，进一步完善问责、奖励制度。督导评估结果作为考核各班主任、体育教师教育工作的重要依据。每学年开展一次学校体育工作先进个人的评选活动。对体育工作成绩突出的班级和个人给予表彰奖励。对于不落实国家和省市政策的，班级体育工作不符合要求的，限期整改不到位的，在全校通报并追究相关责任人的责任。

澂江县提古小学体育工作专项督导评估

实

施

方

案

提古小学

2009年10月

工作评估方案【篇8】

前郭县义务教育学校接受评估验收准备材料目录

B1设置要求

1、学区内生源村屯分布图，并标明各村屯距学校路程

2、超过入学半径村屯学生名单及解决交通工具情况 B2规模和班额

学校各年级班级名册；班级学生数、班合计数、全校学生数统计表 B3校园建设

1、学校功能区分布示意图，2、学校平面图 B4校舍建筑面积

1、校舍档案

2、学校校舍面积、各功能房面积、生均校舍面积统计表 B5校园校舍安全

1、相关质检部门对校舍质量检查的鉴定证书或验收报告

2、学校对校园校舍安全检查方面材料

3、实地察看 B6公用设备

1、学校以及各班级课桌等备品登记表

2、学校对各项设施设备的管理、维修记录 B7仪器设备

1、小学科学、初中理化生、计算机室设施设备、实验仪器配备统计表及台帐。

2、其他学科教学仪器设备统计表及台帐。B8图书及设施

1、学校图书登记册。

2、图书数量、生均图书册数，每年新增图书数量以及所占比例统计表。

3、参考资料、工具书、报刊、音像资料、电子读物等数量统计表。B9人员编制

1、县人事局下发的编制文件

2、校教职工名册（标注特岗教师、人才市场招聘、合同制教师等，按中心校、村小顺序分别装订。）

3、教职工分工表和教师配课表

4、学校编制人数与学校总人数，确定超缺编情况 B10校长配备

1、校长教师资格证职称证书复印件

2、校长岗位培训合格证复印件

3、校领导自然情况一览表（年龄、专业结构、分工职责明确情况）

4、校长任命文件 B11教师配备及考核

1、教师资格证书复印件及统计表。

2、教师聘任制相应材料，3、流动教师名单-----挂职、派出支教或在校支教教师名单

4、教职工考核材料、制度、评价方案、细则、教职工奖励制度或机

制等及过程材料。B12队伍结构

1、专任教师分工表，教师配齐各学科情况；查课表、访学生，了解学科开设情况。（学科齐全足否）

2、教师职称情况一览表、统计表，了解教师专业技术职务结构情况。B13教师培训

1、教师培训规划、计划等；继续教育名单、成绩、学习内容安排等材料。

2、校本培训安排表、培训讲座内容；教研活动、师徒活动等；教师学习笔记、反思等过程材料。

3、外出交流培训（含校级间）登记表、参加进修学校学习集中培训内容等材料

4、继续教育证书复印件及统计表

5、学校及教师有关继续教育荣誉统计一览表及复印件。B14经费标准

1、学校经费拨付凭证

2、教师工资表 B15经费管理

1、经费使用明细报告

2、上级有关部门对学校经费使用情况的审计报告

3、收费等公示内容 B16办学目标

1、查看、访谈：党的教育方针、《国家中长期教育改革与发展规划纲要》“20字方针”、学校的办学理念、办学目标。学校发展规划、计划、部门工作计划、“三风一训”。

2、查看教学计划、实验计划及计划执行情况（实验开出率、实验记录单、报告册、实验操作检测办法）；查看教学（课堂教学）评价标准、实地课堂教学评价、学生分组实验抽测。“学生综合素质评价”细则。（标注摆放在B25材料）B17体制制度建设

1、班子、支部组织成员及岗位职责、党支部工作材料，党务工作制度、教工代表大会、民主管理制度、校务公开、工会工作材料、班子支部会议材料；对校领导班子的评价材料、对学校的评价材料

2、学校章程，学校制度汇编，依法治校相关材料 B18入学与管理

1、学区适龄人口登记制度及学区学龄前1年人口登记簿（与村、街道、派出所等有关数据相合）；招生简章及公告方式；学籍管理制度健全（按政策接收农民工子女入学；接收残疾学生入学并为其提供帮扶；不开除或变相开除学生）

2、完善的学生辍学情况报告制度和动员辍学生复学责任制度，责任到人，执行制度过程材料。学校教师、家长、乡镇政府与相关村屯站所签订控辍责任书。“控辍”经验交流材料。

3、学籍表册（学籍软件显示的各项数据与表册统一），使用规范，学生变动登记、变动手续健全，统计准确，流失率不超标（校务日志、班级簿、教案与学籍人数及实际到校人数变动一致，开学初学籍数与征订教材数、校方责任险人数相应合）。B19班级管理

1、分班方案、分班制度、教师分工表、学生询问等。

2、联系制度、联系记录、家长会、家长学校等材料。B20作息制度

1、询问学生、查阅作息时间表、课程表、校历等3表。

2、寒暑假工作通知、节假日值班安排表、寒暑假学生活动材料等。B21德育工作

1、学校计划、部门计划等有关材料，观察学生行为、问卷测试等。

2、师德建设材料。

3、“三结合”材料 B22教学常规

1、《吉林省义务教育教学常规》的学习培训（计划、笔记、考核），学校常规管理的制度及要求，2、教学常规检查：教学计划审核、备课、上课、课业辅导、活动设计、教学进度等指导反馈。定期教学工作会议材料。教学常规量化考核材料

3、教案，学校课表、教员室课表、班级课表、学生课表。减负措施及签定责任书，作息时间表。

4、征订教学用书明细及购书票据。教科书循环使用办法及回收、发放登记。

B23体育卫生艺术

1、“保证学生每天一小时体育活动时间”措施；大课间活动方案；两操检查评比记录；大课间活动记录、阶段性总结；学校运动大会系列材料。实查两操。作息时间表要体现各活动时间

2、体、卫、艺工作计划、学校工作计划；课外活动方案；课外活动记录；体育、艺术活动小学分组及小组活动情况；特长生档案、特长生培养方案、培训记录及阶段成果。文艺汇演系列材料（影像图文）B24实践活动

1、科技活动小组活动材料，开展学生读书活动系列材料；

2、劳动实践基地建设情况、相关协议书、活动系列材料（方案、组织实施、安全教育、活动记录、总结、学生活动心得）

校外活动基地建设情况；社会实践活动及公益活动系列材料；学校综合实践课活动方案。学生参与面要广。B25综合评价

1、《学生综合素质评价方案》、学生综合素质评价细则、学生综合素质评价手册、评价的过程材料（组织评价的时间、参与评价的人员、评价结果等）。

2、学科记分表、学校期中及期末教育教学质量分析材料（有学生综合评价内容），不排名次；学生综合素质评价分析材料（班级、学校 B26科研教研

1、有关校本教研制度、教科研制度、培训制度、集体备课、听课、评课制度

2、教研、科研过程性材料，科研课题 B27教育质量

1、质量监测（村小质量监测成绩记入在中心校）

2、成绩一览表；学期教学质量分析会及分析材料

3、毕业年级学生毕业率统计表

4、学生体质健康检测合格率统计表、基础表、学生体质健康档案、学生体质健康分析报告；

5、体检登记表册、近三年视力检测登记表及对比表，视力不良率及新发率统计表，常见病、多发病预防宣传教育材料 B28学校安全工作

1、学校各项安全工作制度、组织机构、预案

2、学校各项安全设施设备检查记录，综合安全检查报告、整改方案

3、食堂及宿舍各项管理制度

4、各项安全教育材料、消防演练、自救自护能力训练。

2012.3.2 7

工作评估方案【篇9】

曲江镇中心学校小学体育工作专项督导评估

实施方案

按照省、州、县关于“开展中小学校体育工作专项督导评估”的通知精神，为切实做好我镇小学体育工作专项督导评估工作，特制定本实施方案。

一、指导思想

全面贯彻落实省、州、县关于“开展中小学校体育工作专项督导评估”的通知精神，按照科学发展观的要求，进一步推进我镇小学体育工作的发展。

二、基本原则

坚持综合性督导和专项督导相结合的原则，建立自评与督评相结合的工作机制。

三、组织机构

成立曲江镇中心学校体育工作专项督导评估领导小组，成员名单如下：

组长：孔庆国（曲江镇中心学校校长）

副组长：张士旺（曲江镇中心学校书记）

成员：廖建碧（曲江镇中心学校办公室主任）

杨红（曲江镇中心学校教研室主任）

魏建康（曲江镇中心学校教研员）

领导小组下设办公室，办公室设在曲江镇中心学校教研室，负责组织督导评估工作。

四、组织实施

全镇各完小的体育工作督导评估在县政府教育督导室和县教育局的领导下，由曲江镇中心学校体育工作专项督导评估领导小组组织实施。从2009年开始，全镇各完小每学年进行一次体育工作专项督导评估的自评工作。中心校体育工作专项督导评估领导小组每学年对各完小进行一次专项督导评估。县政府教育督导室和县教育局每年进行一次专项督导评估检查。

五、评估内容

按照《建水县中小学体育工作专项督导评估实施细则（试行）》中的要求，小学校体育专项督导评估内容包括教育管理、条件保障、评价机制和学生体质状况4项一级指标，11项二级指标，33项三级指标。请各完小按照《建水县中小学体育工作专项督导评估实施细则（试行）》的三级指标逐条进行自查自评。

六、督导评估程序

（一）学校自评。各完小要制定学校体育工作计划和实施方案，确定体育工作发展目标，对照指标体系内容全面开展自查，并形成学校体育工作专项督导评估自评报告。

（二）中心校督导检查。曲江镇中心学校对所属完小每学年开展一次学校体育工作专项督导评估，并形成镇中心学校体育工作专项督导评估自评报告，按时上报县政府教育督导办公室和县教育局教育股。

（三）县级督导检查。县政府教育督导办公室和县教育局每学年组织县政府督学和专家对中小学体育工作进行专项督导评估检查。

七、督导评估结果及应用

1、督导评估结果分为：优秀、合格、不合格。

优秀：90%以上（含90%）的C级指标达标。

合格：80%以上（含80%）、不足90%的C级指标达标。

不合格：C级指标达标率不足80%。

2、体育工作督导评估结果作为年终考核学校及学校领导工作实绩的重要内容，作为表彰奖励的重要依据。

3、每两年开展一次学校体育工作先进单位的评选活动，对学校体育工作成绩突出的学校和个人给予表彰奖励。

4、学校体育工作不合格、限期整改不到位的学校，在全县通报。

八、工作要求

1、各校接到本通知后，要立即成立自评工作领导小组，按照《建水县中小学体育工作专项督导评估实施细则（试行）》中的要求，制定工作计划和实施方案，认真开展自评工作。

2、高度重视自评工作。充分认识开展小学体育工作督导评估对推动学校贯彻落实中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[2007]7号）精神，全面实施素质教育，加强青少年体育，增强青少年体质，全面提高人的素质的重要意义，进一步增强做好学校体育工作的主动性和自觉性。

3、把自查和自纠结合起来。各校认真对照《建水县中小学体育工作专项督导评估实施细则（试行）》逐项组织自查，对学校的体育工作要进行认真总结，关将有关资料整理归档。实事求是地分析现状，查找存在的问题。对自查中发现的问题，明确措施，制定整改方案，及时进行整改，全面推动学校的体育工作进一步发展，迎接镇、县督导

检查。

4、要认真撰写自查报告。自查结束后，各校要召开专题会议对自查情况进行汇总分析，并确定专人撰写自查报告。自查报告包括学校基本情况、各项指标达标情况、主要措施和成绩、存在的问题和原因、改进工作的措施。其中各项指标完成情况涉及“计算公式”的有关“数”和“总数”等，要填写清楚、计算准确，以便全镇统计总结。

5、各校于2011年10月9日前将本学年学校体育工作督导评估自评报告及相关表册报中心校魏建康办公平。

曲江镇中心学校

2011年2月26日

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