笔者特意为您找到了这篇备受瞩目的“上学记演讲稿”文章，以下内容仅供您在工作和学习中参考之用。有备而来的人往往离成功更近，因为每个人都会遇到需要演讲的场合。一篇优秀的演讲稿可以提高演讲者的思考深度，而演讲稿的结尾则是整个演讲内容的自然收束点。

上学记演讲稿 篇1

xx学年第一学期升旗致辞

各位老师们、亲爱的同学们：

大家早上好。上学期最后一次升旗演讲。今天我要说的话题是“如何总结本学期为下学期打好基础？

”xx-xx学年在我们匆匆的脚步中即将结束，如何总结过去，展望明天，今天上午我们学校安排班主任利用第一节课的时间讲校园内外纪律，讲课上与课间的秩序，讲校内与校外的安全，为学生讲班级模范的人物的事迹，树立良好的班级风尚。按照课程表上课，所有老师课主要让学生回顾本学期的收获与失误，更好地为下学顺利有效地开展工作打下铺垫。老师先总结本学期班级纪律的情况，再由学生总结自己的书面材料。

每节课都要搞，下午从第二节课开始班主任及主要科任老师同时去本班听学生汇报自己一学期的表现，目的是明确下学期的学习目标，同时为这学期公平地评出优秀个人（校级三好学生8人，优秀班干部2人，优秀学生8名，学习小标兵10名，学习进步奖5名）打基础。

这个学期，我们发现学生中一些不良的现象比如：学生上课有写小纸条的现象，听课时有交头接耳的情况这是学习浮躁的表现；发现高年级学生去小卖部的多，有同学平时带零钱的多了，这是不遵守学校规章制度的具体表现，今后特别强调坚决杜绝，同学们互相监督，情况向吴校长和葛荣平老师汇报，一经证实，扣掉当天文明班队的成绩；卫生自觉性还太差，学校内随时见到小纸团的现象，特别是坐车的学生把自己的纸屑随手扔到自己上车的地方，坐车的学生等车时胡追乱跑的，这些现象与我们的安全文明校园不和谐，今后一定要改正。我们中出现了一些好现象比如：

见到学校教学楼门口的铁垫子跑远了，马上又学生把他抬回原位，见到纸张有同学捡起来，拾到东西交上来等。今后，只要收到好人和善举的感谢信，就会给文明班班子加分。同学们好与坏只是一字之差，但是反映了人的品质与班级的风气，乃至学校的风气。

好习惯会成就一个人，坏习气可以毁掉一个人的一生。希望大家从小埋下良好的种子，成就自己的美好人生。我希望我们第三小学的学生只能做到：

“阳光六年”，那你的人生就是四个字“辉煌一生”。请请班主任让你们班的同学在教学楼大厅西墙上认真抄写学生的誓词，背诵下来。

另外，下学期我们要推广国学操，各班班主任指导学生背诵明天“**规全文”，为下学期打基础。请吴校长把**规全文**下来，有多**的班级利用多**让学生抄写在好的日记本上。一二年级的班主任安排在后黑板上。 如果有未知词，请用拼音标记。

每节课利用假期前的时间加强背诵，语文老师讲解规则。

老师们，同学们。这学期对我们学校的所有人来说都是一个不平凡的学期。搬家安家是一个新的开始。学校就是一个大家，班级就是组成大家的每个小家，只要每个小家文明、向上，那大家将更有活力，如今大家已经安排好，那么每个小家都要有每个小家的特色，让我们每个小家携手努力，那我们的大家就会更好，更美。

上学记演讲稿 篇2

英语演讲稿

我们为什么要上学

奥巴马经典演讲双语全文。

hello, everybody! thank you. thank you.

thank you, everybody. all right, everybody go ahead and have a seat. how is everybody doing today?

(applause.) how about tim spicer? (applause.

) i am here with students at wakefield high school in arlington, virginia. and we’ve got students tuning in from all across america, from kindergarten through 12th grade. and i am just so glad that all could join us today.

and i want to thank wakefield for being such an outstanding host. give yourselves a big round of applause. (applause.

)嗨，大家好！你们今天过得怎么样？我现在和弗吉尼亚州阿林顿郡韦克菲尔德高中的学生们在一起，全国各地也有从幼儿园到高三的众多学生们通过电视关注这里，我很高兴你们能共同分享这一时刻。

我要感谢韦克菲尔德高中出色的组织。请为你们自己热烈鼓掌。

i know that for many of you, today is the first day of school. and for those of you in kindergarten, or starting middle or high school, it’s your first day in a new school, so it’s understandable if you’re a little nervous. i imagine there are some seniors out there who are feeling pretty good right now -- (applause) -- with just one more year to go.

and no matter what grade you’re in, some of you are probably wishing it were still summer and you could’ve stayed in bed just a little bit longer this morning.我知道，对你们中的许多人来说，今天是开学的第一天，你们中的有一些刚刚进入幼儿园或升上初高中，对你们来说，这是在新学校的第一天，因此，假如你们感到有些紧张，那也是很正常的。我想也会有很多即将毕业的学生对去年的冲刺充满信心和准备。

不过，我想无论你有多大、在读哪个年级，许多人都打心底里希望现在还在放暑假，以及今天不用那么早起床。

i know that feeling. when i was young, my family lived overseas. i lived in indonesia for a few years.

and my mother, she didn’t have the money to send me where all the american kids went to school, but she thought it was important for me to keep up with an american education. so she decided to teach me extra lessons herself, monday through friday. but because she had to go to work, the only time she could do it was at 4:

30 in the morning.我可以理解这份心情。小时候，我们家住在大洋彼岸——我们在印度尼西亚住了好几年。

我妈妈没钱送我去其他美国孩子们上学的地方去读书，因此她决定自己给我上课——时间是每周一到周五的凌晨4点半。

now, as you might imagine, i wasn’t too happy about getting up that early. and a lot of times, i’d fall asleep right there at the kitchen table. but whenever i’d ***plain, my mother would just give me one of those looks and she’d say, “this is no pi**ic for me either, buster.

” (laughter.)显然，我不怎么喜欢那么早就爬起来，很多时候，我就这么在厨房的桌子前睡着了。当我抱怨的时候，我妈妈总是用同样的表情看着我说：

“小鬼，你以为教你我就很轻松？”

so i know that some of you are still adjusting to being back at school. but i’m here today because i have something important to discuss with you. i’m here because i want to talk with you about your education and what’s expected of all of you in this new school year.

所以，我可以理解你们中的许多人对于开学还需要时间来调整和适应，但今天我站在这里，是为了和你们谈一些重要的事情。我想和你谈谈你的教育和你在新学年应该做什么。

now, i’ve given a lot of speeches about education. and i’ve talked about responsibility a lot.我做过许多关于教育的讲话，也常常用到“责任”这个词。

i’ve talked about teachers’ responsibility for inspiring students and pushing you to learn.我谈到过教师们有责任激励和启迪你们，督促你们学习。

i’ve talked about your parents’ responsibility for ****** sure you stay on track, and you get your homework done, and don’t spend every waking hour in front of the tv or with the xbox.我谈到过家长们有责任看管你们认真学习、完成作业，不要成天只会看电视或打游戏机。

i’ve talked a lot about your government’s responsibility for setting high standards, and supporting teachers and principals, and turning around schools that aren’t working, where students aren’t getting the opportunities that they deserve.我也很多次谈到过**有责任设定高标准严要求、协助老师和校长们的工作，改变在有些学校里学生得不到应有的学习机会的现状。

but at the end of the day, we can have the most dedicated teachers, the most supportive parents, the best schools in the world -- and none of it will make a difference, none of it will matter unless all of you fulfill your responsibilities, unless you show up to those schools, unless you pay attention to those teachers, unless you listen to your parents and grandparents and other adults and put in the hard work it takes to succeed. that’s what i want to focus on today: the responsibility each of you has for your education.

但哪怕这一切都达到最好，哪怕我们有最尽职的教师、最好的家长、和最优秀的学校，假如你们不去履行自己的责任的话，那么这一切努力都会白费。——除非你每天准时去上学、除非你认真地听老师讲课、除非你把父母、长辈和其他大人们说的话放在心上、除非你肯付出成功所必需的努力，否则这一切都会失去意义。

i want to start with the responsibility you have to yourself. every single one of you has something that you’re good at. every single one of you has something to offer.

and you have a responsibility to yourself to discover what that is. that’s the opportunity an education can provide.而这就是我今天讲话的主题：

对于自己的教育，你们中每一个人的责任。首先，我想谈谈你对自己的责任。你们中的每一个人都会有自己擅长的东西，每一个人都是有用之材，而发现自己的才能是什么，就是你们要对自己担起的责任。

教育使你有机会发现自己的才能。

maybe you could be a great writer -- maybe even good enough to write a book or articles in a news***** -- but you might not know it until you write that english ***** -- that english class ***** that’s assigned to you. maybe you could be an innovator or an inventor -- maybe even good enough to ***e up with the next iphone or the new medicine or vaccine -- but you might not know it until you do your project for your science class. maybe you could be a mayor or a senator or a supreme court justice -- but you might not know that until you join student government or the debate team.

或许你能写出优美的文字——甚至有一天能让那些文字出现在书籍和报刊上——但假如不在英语课上经常练习写作，你不会发现自己有这样的天赋；或许你能成为一个发明家、创造家——甚至设计出像今天的iphone一样流行的产品，或研制出新的药物与疫苗——但假如不在自然科学课程上做上几次实验，你不会知道自己有这样的天赋；或许你能成为一名议员或最高法院法官，但假如你不去加入什么学生会或参加几次辩论赛，你也不会发现自己的才能。

上学记演讲稿 篇3

一缕书香伴我行

--2017年第一学期教师阅读演讲

北安中学邢学影

各位领导、老师、同学们：

大家好！

在这金秋季节，我们北安中学迎来了又一届校园读书节，全校上下掀起了一阵“多读书，读好书”的喜人热潮，它象一阵旋风，将缕缕书香传播到校园的每一个角落。

看到这些，我问自己，为什么人们要读书？如果没有书，世界将回怎样？回顾中国五千年，有多少文人和政客对书有特别的热情，以及他们对阅读的热情如何：

还记得那一声“为中华崛起而读书”吗？这一声呼喊留给后代几多震撼，几多警觉？！又记起于谦那句诗来：

“眼前直下三千字，胸前全无一点尘”。他告诉我们，书籍是人性的净化器，可以净化人们的心灵，

使人大彻大悟。因此，无论是从国家进步的角度，还是从每个人的发展的角度，都应该提倡阅读。然而，一切都有两面性。

在浩瀚无边的书的海洋里，鱼龙混杂，良莠难辩，这样便要求我们擦亮双眼，“取起精髓，去起糟粕”，即读好书，读益书。在书的社会里，居住着贵族，也居住着庶民，即有善者，也有恶棍。然而，好书总是把真、善、美放在最高的位置，纠正读者的人生态度，使人的价值观纯洁；一本好书经得起时间的推敲和时间的磨砺；好书是我们的良师益友。读一本好书将使我们终生受益！

我爱读书。曾几何时，我置身书海“不可自拔”。《雷锋日记》使我明确人生存的最高意义，便是作一颗为人民服务的螺丝钉，我因此明白奉献的一生最美丽；《老人与海》中那位不屈服于风暴，勇于抗击的老者让我肃然起敬；《茶花女》让我铭记，只要心存真情，人格将永具魅力！

……我在书中目睹了黄河的九曲喷薄，见证了长城的雄伟逶拖，领略了金字塔的庄严神秘……我居高临下，历史长河里的点点滴滴尽收眼底，人类社会的没一寸足迹一览无余！

莎士比亚说：“书是全时间的营养品。”社会文明因为知识而进步，书籍为知识的发展输送营养。

没有书籍，人类将停止在原始社会的刀耕火种；如果没有书，人就永远不会无知；没有书，我们就谈不上生活、价值和发展！

今天的我们——生活在阳光下的年轻一代，我们应该尽力充实我们的翅膀。我们知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书为垫脚石，我们可以爬得更高。“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。

”朋友们，请以审视的目光阅读书籍，与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！谢谢

上学记演讲稿 篇4

导读：小班上学期家长会演讲稿小班上学期家长会发言稿尊敬的各位家长： 下午好，非常感谢您们能在百忙之中抽时间来参加我们小班的首次家长会，在此，请允许我代表我们小班的两位老师对您

2016年幼儿园小班下学期家长会讲话

小班上学期家长会演讲稿小班上学期家长会发言稿尊敬的各位家长： 下午好，非常感谢您们能在百忙之中抽时间来参加我们小班的首次家长会，在此，请允许我代表我们小班的两位老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，同时，也非常欢迎您的孩子加入到小班这个大家庭，希望在今后的日子里我们能成为朋友，成为合作的伙伴。

1、 班级情况分析：首先，班级情况分析：我们班共有男生、女生。

幼儿园对他们来说很陌生。新孩子的情绪不稳定，父母也不放心。

大部分幼儿在家是与亲人寸步不离，所以存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，霸道等现象。

而大多数儿童的生活自理能力较弱，需要逐步培养。

针对这一现象，所以本学期我们班是两教一保，把重点放在幼儿的护理方面及安抚幼儿情绪等方面，本学期的主要任务培养幼儿的生活自理能力，引导幼儿对幼儿园生活感兴趣， 适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规，教会幼儿一些简单的知识。

为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活，下面向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施（一）、家长的准备工作 1、教给幼儿基本的生活自理能力，如：自己吃饭，自己如厕，独立入睡等 2、对幼儿进行心理准备教育对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那里有很多老师，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戏，听故事，在幼儿园里很快乐，切不可吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”， 以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪，对老师的恐惧心理，要让孩子知道，是因为他长大了， 要学很多知识，才送他去幼儿园，而不是因为不听话才送他去幼儿园的3、家长要做到保持一颗平常心，做到情绪稳定，幼儿入园是孩子踏入社会的第一步， 这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母，会产生分离焦虑，对孩子来说，入园是一件惊天动地的大事，所以孩子入园，我们家长自己首先要情绪稳定，不要有焦虑感，有时孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的，要正常送幼儿入园，不要兴师动众的，爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更容易引起孩子强烈的依恋，其次，要相信老师，给予老师有充分的信任， 我们既然把孩子从你手中接过来，那么我们所尽到的就是父母和老师的双重责任，既要照顾好幼儿在园的一日生活，又要对幼儿进行各种习惯的培养教育。

上学记演讲稿 篇5

家长会演讲稿

首先感谢各位家长在百忙之中抽空来参加这次的家长会，希望这次的家长会的交流能让我们知道如何更好地教育孩子们。

一是介绍全班的基本情况：全班有48名学生，其中女生22名。班风良好，学生大部分能遵守纪律、尊敬老师、团结同学，学风基本形成，大部分学生能做到预习、复习，课堂上能认真听讲，按时完成作业和老师布置的各项任务。

第二是来分析一下中段考试，这次中段考试两极分化严重，90-100分的有37人，80-89分的只有4人，未及80分的有6人。除了成绩好的就是差的，中间层次的学生少得可怜。班内平均分93.

40，达到了教育局定的a标，大部分学生能取95分以上的好成绩，希望他们能再接再厉，小部分学生未及90分，希望他们查漏补缺。学生失分的主要原因是考题、做题不仔细，查不出来，没有养成好习惯。个别学生成绩不理想的原因是对老师所知识没有完全掌握，希望家长能多出些类型题词给孩子练习，以巩固孩子对知识的掌握。

错多练多！

第三，总结半个学期以来孩子们在学校的表现，孩子们的表现非常好！有些孩子比较突出。这些孩子是。。。希望这些孩子能扬长避短，取得进步。

第四，谈谈培养孩子的学习兴趣。学习兴趣一般有两个方面：一是对学习本身感兴趣；二是对学习结果感兴趣。

让孩子们对学习感兴趣的关键在于每个阶段的介绍。具体说来要注意以下几点：

（1）使孩子对学习产生快感。

当孩子开始学习某个阶段的知识时，他们应该以现有知识为基础，并让孩子以听和说的形式充分参与其中。家长还要不断地启发诱导，发现亮点不断地确认鼓励表扬，这样孩子就能从中得到快乐（因为孩子天生是以讨好家长为最大快乐的）。这样久而久之，就找到了学习的快感。

对学习的快感，我的体会-----获取是乐趣、获得是成就、光阴似箭、时间如梭、一旦有新的发现，大有想见恨晚恋恋不舍的感觉。

（2）构建学习型家庭。

家长要学习、收藏书籍，努力营造崇尚文化礼让、学习进步、民主作风、和谐关系的家庭风尚，使孩子逐步融入其中。

（3）良好的学习心境。

首先，父母不应该因为唠叨、批评、责骂等而影响孩子的情绪。二是引导孩子学会自我调节和自我释放。

（4）不以一时的成败论英雄。

人的智力因素120多种，通过考试能体现出来的不过一半左右，所以关键是指导孩子打好基础，找出失利原因，以励再战，不要总盯在偶尔失误的考试成绩上，这样容易把失误放大，使孩子产生恐惧感。

第五，如何引导儿童课外阅读。

当代著名教育家叶圣陶先生曾说：“语文学习，三分课内，七分课外。”那么，家长该怎样指导孩子进行课外阅读呢？我们可以从以下四方面来做。

一。营造良好的家庭阅读氛围。家长要培养孩子良好的读书习惯，自己首先起个表率作用，也要读书。还有，如果一家人每天中午、晚上都是电视的声音，那我们怎么培养一个喜欢读书的孩子呢？

一个家庭良好的阅读氛围对孩子们来说非常重要，远远大于我们的说教。

2。帮助孩子养成良好的阅读习惯。

（1）坚持每晚读书的习惯。这一来要求要求孩子放学能够及时完成作业，每晚都能有15——30分钟时间静静地读课外书，养成每晚读书的习惯。

（2） 养成大声说话的习惯（更适合低年级的孩子）。“诵读”是几千年前流传下来的，是很有效的传统语文学习的方法。古人云：

“书读百遍，其义自见。”每天用15分钟、半小时读读精彩的文章或片断，能培养孩子良好的语言感知和领悟能力。在诵读基础上熟记背诵一些经典的语言材料，更是受益终身。

（3）培养读书动笔的习惯。帮助孩子养成“不动笔墨不读书”的好习惯，读书时可在读物上圈点、勾划、批注，读书后可摘抄好词佳句，可记录读书卡片，可写读书笔记或读后感，把从读物中吸收的营养，通过落实在纸面上而加以强化。

3、为孩子推荐优秀的童书。小学生对书的外在形式很感兴趣。他们可以选择阅读中英文，装饰**童话，民间故事，儿童诗歌和儿童报纸。现在，我想向大家推荐一些优秀的适合我们孩子阅读的图书：

《安徒生童话》《格林童话》《伊索寓言》《一千零一夜》《中国神话故事》《成语故事》《动物的故事》《十万个为什么》《当名人小的时候》《丁丁历险记》《尼尔斯骑鹅旅行记》《舒克和贝塔》《木偶奇遇记》《小猪稀里呼噜》《爱心树》《淘气包马小跳》《绿野仙踪》……

四。让孩子们能坚持阅读课外书。

具体建议如下：

一定内容。一旦选定要读的书，就必须把它们读完。决不能半途而废。他们必须养成一个地方读一本书的习惯。

二定时间。孩子们应该根据自己的实际情况选择读书的实间。他们不应该想看或不想看。他们应该钓鱼三天，在网里晒两天。

三要定量。根据孩子的阅读能力制定阅读计划。根据一本书的具体情况，设定孩子每天阅读的页数。

下面，请您回答自己几个问题，如果您的答案为“是”，那您一定是一位称职的好家长：

一。你有时给孩子读故事书吗？

2.您是否曾经邀请您的孩子阅读他读给您的书？

三。你和孩子讨论过课外书的内容吗？

四。你的家庭有相对固定的阅读时间吗？

相信在听了以上问题之后，我们可以更清楚地了解指导孩子课外阅读的做法。

第六提提对孩子的学习要求。1、预习。课前预习既是一种科学的学习方法，也是一种良好的学习习惯。

课前预习的重要性超过了我们的想象,如果一个学生预习不充分,直接导致了课堂上听课的效果差,做作业的速度变慢,课后复习的时间会增加,容易做错题,这样学生就会感到学习的困难，从而降低了孩子的学习兴趣。我认为只有认识到预习的重要性，才能积极实践，持之以恒，最终形成预习的良好习惯。

2、复习。复习也是很重要的，一年级要求每课生字的音形义要牢牢掌握，音是指字的读音，会拼会写：形是指字的书写，即要写得规范，田字格占格位置正确；义是指能组词说句子。

二类生字能认出来。每课课文都很简短，要求全部背熟。

3、增加孩子们的识字量。

4、自己的事情自己做。为自己准备学习工具，整理书包等级等。

第七，听取家长的宝贵意见和建议。

上学记演讲稿 篇6

各位老师、各位同学：

大家上午好！

在全体师生的共同努力下，我们xx年的教学工作达到了一个新的水平，每个年级的期末考试也取得了优异的成绩。今天，学校召开xx——xx学年上学期期末考试总结暨表彰大会，为的是总结经验、分析形势、振奋精神、齐头并进，促进同学们抓紧学习，更快地提高学习成绩，争取在下一阶段的学习中有新的突破。

在这次期末考试中，大多数学生都取得了好成绩。我要向他们表示热烈的祝贺。期末考试是对每位同学一个学期学习情况检查和总结，也是对各位同学学习态度、学习习惯、学习效果、学习方法和学习经验的检查和总结。这些成绩的取得，与大部分同学勤奋刻苦分不开的，与全体教师辛勤教学是分不开的。

一份耕耘，一份收获，在这次期末考试中，同学们严守考纪、诚信考试、用心答卷，全面检查了平常所学，较好地反应出了真实成绩。经过老师们的认真评阅，考试成绩已揭晓，学校现对“优秀班干部”、“三好学生”、 “学习积极分子” 、“优秀少先队员”、“文明之星”等进行表彰。

这次期末考试中，同学们取得的优异成绩，正是同学们努力进取的结果，也与全体老师的勤奋工作、开拓创新分不开，是我们星光学全体师生团队力量的展示。

对于考试暂时失利的同学，也未必是坏事，俗话说：塞翁失马，焉知非福。失败是清醒剂，是持续成功的动力，态度决定一切！学校坚信只要我们的老师和学生一起努力，我们的目标就会实现。

同学们，你们给了生活多少懒惰，生活会给你们带来多少痛苦；你为生活付出几分耕耘，生活就会回馈你几分收获。学校希望通过期末考试总结表彰大会，激发学生的创先争优意识，掀起新的学习高潮。我希望所有受到表扬的学生都能再接再厉，攀登高峰；我希望其他同学能效仿那些受到表扬的同学，努力学习，努力争创一流。

在这里，向全体同学提出几点希望与要求：

第一、学习要刻苦。人的先天智力没有多大差别。为了取得成功，后天我们需要更多的努力。如果你的成绩不好，不是你的智力有问题，而是你学习不够努力，而且你的习惯不如别人好。

第二、学习要讲究方法。好的学习方法是成功的基石，要是以课堂为中心，努力做好预习和复习，课堂听课是最重要的，要积极主动、大胆发言、积极思考、认真做好笔记、完成各科作业。

第三，我们应该用我们的目标激励自己，相信我们能做到。合理的改进目标为我们指明了方向，是我们前进的指路明灯。自信则是我们赖以远航的帆船。

从明天开始，学生们将开始一个月的寒假。希望同学们制定好计划，在放松的同时不忘学习，抽出时间巩固已学知识，认真完成寒假作业，为下学期新知识的学习打好基础。另外在要注意假期安全问题，在家要注意用火、用电、用气安全，在外面要注意交通安全、防范陌生人，外出知会家长，不夜不归宿，不饮酒、不去网吧不做危险的事。

最后，祝各位老师工作顺利，同学们学习进步！过一个欢乐祥和的春节。

谢谢大家！

上学记演讲稿 篇7

同学们好！大家要毕业了，向大家表示祝贺！

我准备讲三点。

第一，要认清形势。

认清什么形势呢？认清我们生存的环境状况。我们正生活在一个恶质化的社会环境下，恶劣的恶，质量的质。人的质量状况在向负方向发展，社会上的人大多是粗鄙的利己主义者和所谓精致的利己主义者，人际竞争的方式趋于低端。大家上了大学，应该是迈向精致的利己主义者了，这是一个进步。人类社会不是总向好的方向发展的，有时也向恶的方向发展。我们今天的社会精英，和几千年前春秋时期的相比，就可以看出来。在这里，我不就这个问题进行论证。在一个恶质化的社会环境下，人需要自觉地把握自己的走向，尽量免受社会大潮的裹胁。

第二，要规划人生。

我们的人生都是被社会和生活所绑架着的，不得不首先为自己生命的存在而做事。人都是自私的，利己是人的天性，许多人到老到死都在围着一个自己的物质利益转。粗鄙的利己主义者往往用损人的方式达到利己的目的，精致的利己主义者用不损人的方式达到利己的目的，而儒家提倡的是用利他的手段利己，是最为文明的高端的利己方式。

这里有一个对“利”的价值认定。利己的利，包含物质和精神两个方面，我认为精神利益的层次是高于物质利益的。

我们要追求做高层次的人，就得清醒而理性地规划自己的人生，希望生活中有精神充实、精神享受、精神生产的内容。精神充实就是读书，获取知识。精神享受就是参与精神活动，获得乐趣。精神生产就是创造精神范畴的产品，获得存在的价值感。存在的意义是获得幸福，做官的幸福吗？发财的幸福吗？我觉得我比他们幸福一点点，因为我有更多的精神生活。我们不能不为物质生活而拼搏，但要尽量为自己的精神生活留下点空间，尽量把这个空间搞得大一点。

第三、重塑自己。

人要走上坡路，不走平路，更不走下坡路。孔子讲：“吾十又五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾距。”他的一生走过了六座里程碑，每十年上一个大台阶，是在走上坡路的。

《庄子》中讲，蘧伯玉活到六十岁时，否定了自己五十九次，每年都否定自己的过去，每年都开始新的生活。孔子是很尊重蘧伯玉的，他是个不断重塑自己的人。

今天是六一儿童节，这是个很有意义的日子，愿我们大家天天都是儿童，天天想着重塑自己，追求理想的人格。

我算行将就木的人了，退休了嘛，就是在等死呢。我设计过自己的退休生活，想了个走遍山西的方案，背上包，步行着，走遍一百多个县，到每个县去跑十来二十天，目的是写游记散文和历史文化散文。中文系出身的嘛，老断不了文学创作的情结。后来发现这不是我的长项，现在我的方案是重读少年书。我们这一代人在各个方面都先天不足，所以想重来一遍。古代少年人的，从《三字经》开始，《弟子规》、《千字文》、四书、五经，依次来。现在的，从小学一年级语文开始，到中学、大学的。

我正在读《三字经》，读了一个月了，从中发现了《三字经》中的许多语文瑕疵，我推断，《三字经》的作者应该是一个私塾老师，他的水平很低，在当时是连个秀才也考不上的。我还发现了钱文忠讲解《三字经》时，讲出了八十四处错误。六十多岁的人了，读书的效果自然不能和小孩一样。这就是我的精神生活，有存在的价值感，自然就感觉幸福。

人生本来就是一场游戏，要在规则的控制下打好手里的牌，获得愉悦。我希望大家建立重塑自己的理念，进步到可能的高度，尽量不要让自己的人生落下遗憾。

上学记演讲稿 篇8

高三是每个学生满怀激情追求梦想的舞台，是所有高三老师致力于帮助他们实现梦想的公司。无论是身先士卒的学校和年级领导，还是那些早出晚归，既当爹又当妈的班主任们，亦或是那些个性鲜明，张力十足的学科教师，每一位老师都陪伴着我们，走过每天的朝阳和星辰。

他们阅历丰富，业务专精，他们舍小家为大家，他们将英俊潇洒，风华正茂的岁月献给柳州高中，献给正在拼搏的我们，她们将腹有书香，蕙质兰心的气质传递给我们。他们知识渊博，教导有方，他们年轻气盛，大胆创新。他们不仅在知识上为我们回答问题，而且在思想和生活上鼓励和支持我们。

酷暑难耐时他们提醒我们多喝水，多防暑，却忘记自己已是汗流浃背，浑身湿透；寒风乍起，他们提醒我们多加衣服，小心着凉，却宁愿吹着冷风坐在教室外辅导大家。他们放弃了平常纵横球场的愉悦，放弃了可以小憩一会的惬意，甘愿退居一方小小的辅导桌，替我们讲解一道道早已烂熟于心的题目；他们把精力与心血全部倾注在教学上，刻在一张张“低调奢华有内涵”的试卷上。老师们，你们辛苦了。

你们的付出搭建起温暖的港湾，让我们可以放心地扬帆起航。正所谓有前路可奔走，有岁月可回头。我们定将不负你们的期望，用努力成就梦想！

柳高，这座历经百年风雨依然矗立的学校，正用她宽广的胸襟和深厚的情怀养育着一代又一代“人格健全，自主发展，家国情怀，世界眼光”的学子。此时此刻，站在一号广场上，人们不禁心潮澎湃，斗志高昂！

高一和高二的学生，柳高为你们打开了知识的殿堂。我希望你会好奇和探索新知识；愿你们摒弃浮躁，稳中求进；

高三梦之队的同志们，还记得我们为什么来柳高吗？因为心中有梦，因为渴望圆梦！让我们敢于有梦想，敢于追求，最终努力实现梦想！

邀请全体师生共同见证我们的寻梦之旅。今天，我们以百年老校柳高为荣。明天，柳高会为我们骄傲！加油吧，高三梦之队！

奋斗吧，每一位柳高人！

我的发言到此结束，谢谢大家!

上学记演讲稿 篇9

行为习惯上也有差距：有的学生行为文明，自觉遵守纪律，知道该做什么，不该做什么，管好自己；而另一部分学生学习上很懒惰，下课爱追逐吵闹，上课自控力差，不能专心听讲，作业拖拖拉拉不能按时完成。

有些家长说他们的孩子对学习不感兴趣，所以我想问：你的孩子对什么感兴趣？玩是孩子的天性，但要正确处理好玩和学习的关系，学的时候静得下心来专心地学习，玩的时候可以痛痛快快地玩，而不能一边学习一边玩，浪费时间还学不好，学习效率很低。

二、培养孩子良好的学习习惯。

针对以上现象，我想谈谈如何培养孩子们良好的学习习惯：

一。培养孩子养成玩前做完作业的好习惯。有必要规定孩子放学后必须完成作业，外出玩耍前必须检查。不要让孩子们一到家就看电视或到处跑。

有些家长认为孩子还小，长大后会理解的。其实这些家长想法是错误的。如果这样认为那将来后悔都来不及了。

希望家长再忙都要把这件事督促到位，个别不自觉的孩子，家长真的要一对一的陪在身边督促他认真学习。一两年后，孩子逐渐养成了一个好习惯，所以你不必整天盯着孩子看。适当运用一些激励措施，主要是口头奖励，也可以模仿教师奖励明星。

2。培养孩子专注于家庭作业和阅读的习惯。

要求孩子做功课，不要说话，吃饭或看电视。家长应随时检查孩子是否细心、正确。要让孩子养成好习惯，父母必须持之以恒。

尤其是在低年级，家长必须牺牲自己的时间，不要为了做生意或忙于自己的时情而忽视孩子的学习。减负后的作业现在没有书面作业。他们都是口头阅读作业，主要是预习课文、复习课文和阅读课外书。家长要督促孩子认真完成。

因为预习课文不过关就会直接影响第二天的听课质量，（预习要求在语文书第一页：读通课文、读准字音、圈出生字、标出段落） ，有些同学书面作业勉强马虎完成，但是口头阅读作业偷工减料。如果课文预习不认真，课文读不通就不能深入理解课文的意思和有感情地朗读了，老师分析提问的时候他就答不上来。

它会直接影响到课堂，跟不上大家的节奏，最终影响孩子的学习兴趣。

复习要求（朗读课文、背诵课文、听写词语）背诵的课文一定要过关，有些同学学校听写词语不过关的，回家后家长要让孩子在自己本上再重新听写一遍。对学习成绩不太理想的孩子呢，我觉得做做《同步练》或《当堂练》还是有必要的，可以巩固当天所学的知识，提高短文阅读能力。

三。培养孩子的记忆力、想象力、思维能力等。这些能力的培养不可能一蹴而就。阅读是最好也是最有效的方式。

我们要鼓励孩子看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。有心的家长也可以每天放学后与孩子交流交流在学校里的事情，孩子的语言能力会在这种不经意的交流中得到熏陶与锻炼。让你的孩子在睡觉前读一两个经典故事。

三、培养孩子良好的阅读习惯。

良好的阅读习惯可以让孩子受益终身，多看课外书不仅可以丰富孩子的知识面，培养孩子的表达能力，为以后写作文打基础。我们的孩子已经认识1000多个常用汉字，能读一些简单的课外书。我要求孩子们每天在家里读半个多小时的课外书。

阅读课外书一天两天效果不明显，但时间长了，积累多了就能尝到读书的甜头。现在学生们已经开始每周写笔记了。班上学生的写作水平差异很大，这与阅读课外书有直接关系。

低年级是学生学习阅读的起步阶段，作为学生学习生涯的起始阶段，养成良好的课外阅读习惯，必将促进学生语文素养的提高，乃至整体素质的发展。课程标准明确要求小学

一、二年级学生要做到“喜欢阅读，享受阅读的乐趣。”“背诵优秀诗文50篇（段），课外阅读总量不少于5万字。”

然而，目前小学

一、二年级学生的课外阅读存在许多学生对课外书缺乏兴趣，没有养成良好的阅读习惯，不注重积累，没有达到课标要求的阅读总量，造成课外知识少之又少，语感不强，语言贫乏。

课外阅读低效的原因透视

观点一：有些家长不重视，观念落后

大多数学生的家庭没有形成家庭阅读的氛围。在国内，家长不能成为学生课外阅读的榜样。父母很少读书，也不鼓励孩子多读书。尤其是成绩不是很理想的孩子家长，能在心里有意识地完成作业，读好中文书就足够了。

一些对孩子学习比较重视的家长只给孩子买课外练习，而一些家长一提到给学生买课外书，就给孩子买习作的书，学生看书的面非常狭窄。

观点二：学生迷恋电视，对课外书不感兴趣

一、二年级正处于活泼好动的年龄阶段，要坐定身子、静下心来看书，确非易事。现在，电视已经普及到家家户户，很多的家庭也已拥有了电脑，有声有色、绚烂多彩的活**象，对孩子来说，其**力远远大于书籍。放学后，周末，一些学生坐在电视机前不想离开。

有的家长无暇顾及孩子，有的家长因为拗不过孩子，就由他去了，孩子看起来更是没完没了。另外，部分家庭没有书房，环境嘈杂，外面一有动静，就无心看书。一些同学在房间里一边看电视，一边翻书，翻上几页都被电视吸引过去。

一些学生缺乏耐心，读书只看图画不看文字，厚厚的一本书，三下两下就被他翻完了。也有学生被家长强迫看课外书，很不情愿地翻着，规定的时间一到，马上像解放了一样，效果可想而知。

有的家长总说孩子不想在家看课外书，那么如何培养孩子的阅读习惯呢？

1、培养看课外书的兴趣

首先，我们应该激发孩子们阅读课外书的兴趣和欲望。让孩子们明白，读课外书会让人更聪明、更有能力。但先给孩子们讲一些精彩的教育故事，然后告诉他们这些是课外书，交给孩子们。

这可以激发孩子们对课外书的兴趣，从而激发他们的阅读欲望。读书习惯的培养学要一个过程，从简单到难，从浅到深，刚开始家长可以为孩子提供一些注有拼音和插图的课外书，边看书边看插图，这样容易理解，孩子也比较感兴趣。

2、选择有意义的课外书

我们应该选择适合孩子年龄特点的课外书。年龄、兴趣和理解能力都有差异，所以我们应该选择一些适合孩子年龄的有意义的书。现在孩子们可以读一些寓言、成语、童话、神话、十万个为什么和其他有意义的书。

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因为这些课外书不仅可以丰富学生的知识，而且可以提高学生的语言表达能力和写作水平。我们学校也发了一本配套阅读《金色的小船》，平时布置孩子回家阅读，要求孩子要认真阅读。我建议每位小朋友书包里带一本课外书，在晨读时和午餐班上进行阅读。

习语的积累是非常重要的，它在过去的大考试中已经出现，如：填数字成语、成语连接、成语填空等等。习语竞赛的结果比较好，因为有复习的准备。

我相信有爱心的父母通常可以和孩子一起读书，也就是说，父母和孩子一起读书。你可以和孩子一起读同一本书，适当地问几个问题，并检查孩子是否理解。也可以是家长和孩子各看各的书报。

家长可以放弃一点看电视和上网的时间，和孩子一起看书看报，这样有利于养成习惯。家长平时多给孩子买一些课外书，努力抽时间和孩子共读一本好书，一起交流读书心得，一起成长进步。阅读和思考，文章主要说什么？

什么地方没明白呀？什么地方有趣？为什么好看啊？

这样，试着思考可以帮助学生提高理解能力，增强语感。当学生遇到不懂的单词时，鼓励他们多问问题，或者查字典，理解文章的意思，避免吞咽。家长尽量在房间的一角，为孩子安排一个简单的书架，为孩子创造一个安静阅读的环境。

因此，家长应该和孩子一起建立一个读书的家庭，让孩子有一个良好的读书氛围。

另外，周末可以带孩子去图书馆、书店等地看书，因为那里的读书氛围比较浓厚。你也可以申请一张借书证并在图书馆借阅。学校图书馆要到三年级才能借。

开阔孩子们的视野，丰富孩子们的阅读，让孩子们意识到这些都是阅读的天堂。

四、下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求。

今天，我们召开这次家长会，希望家长们能一如既往地做到以下几点：

1、思想上要继续引导孩子。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。家长们，只要我们教育和引导孩子做该做和不该做的事情，对孩子未来的成长将非常有益。

2、行为要继续辅导孩子。比如，要积极培养孩子的自理能力和实践能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，红领巾松了也不会系，经常有学生忘带作业本、书本橡皮尺子等学习用品，这可能与家长的包办有关系。

其实，在很多事情上，只要我们的父母多引导孩子，多帮助他们，多督促他们，他们就能做好。

3、学习上要帮助孩子。有些家长总是忙找给孩子找学习的借口。事实上，现代社会中的每个人都过着节奏强烈的生活。

同样作为家长，我们身有体会，我每天晚上都要逐项检查孩子的作业，全部完成了在签字，签字的目的是检查孩子的作业完成情况，而不是应付老师。我们白天工作，晚上还要负责教育孩子。许多父母晚上有很多工作要做。这很难。

但是，无论我们有多忙，我们都不能忘记对孩子进行教育和辅导。我们需要知道，孩子的成长是我们的希望。我想我们可以每天抽出半小时。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他听写一下词语，朗读和背诵一下课文，出上几道数学题，和他们一起读读课外书籍。

这样不仅可以增进与孩子的亲密关系；它还可以帮助孩子们提高学习成绩。好处是多方面的。每次单元测试后，帮助孩子们分析错误的原因，并给予有针对性的指导。

4、发现问题及时与老师联系。

尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长，不要害怕打扰老师。教育我们的孩子是我们的责任。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。

你可以打****或来接孩子，也可以写在家教练习本上，以便及时沟通。

5个。督促孩子们认真完成作业，动作要快。对书写质量严格要求。

很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误也多，而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。习惯包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。

我经常发现我班有几个孩子上课的姿势（坐姿和握笔姿势）不对。这个习惯很坏。有些孩子写了几句话就喜欢转身。

家长应为孩子创造一个和平、祥和的学习环境，鼓励他们和平学习。孩子做作业时，不要大声说话、争吵、看电视等。

6。不要让孩子长时间看电视或玩电脑游戏。为了注意孩子们的视力是否下降，我发现我们班有几个孩子视力不好（最后一篇课文已经通知了）。

7、保证孩子有充足的睡眠时间。二年级的孩子晚上8:30左右睡觉，不算太晚，否则会影响第二天的学习。

这学期的期末考时是1月14日。

各位家长朋友，孩子是你们家庭的希望，而家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。我要求你们多关注孩子，教育他们，引导他们，让他们养成良好的学习和生活习惯。以上是我提出的一些要求。我诚恳地请家长之处不足之处。

如果我们的教学有任何不合理之处，也欢迎家长与我们坦诚沟通。最后，我给家长一个希望——多与孩子沟通，多与其他家长沟通，多与老师沟通。我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。

谢谢大家！

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