周记写作可以展现出人类无穷的创造力，也是记录时间流逝的一种方法。如果你正在思考如何写好周记，不妨推荐你阅读一篇网络文章，其中介绍了“幼儿园实习周记”相关的内容。建议将本页和我们的网站收藏起来，以便将来查阅！

幼儿园实习周记 篇1

转眼间一周的实习结束了，虽说这已经不是第一次实习了，但是仍然感觉每次的实习都有不一样的收获。

来到这里的第一天其实有点措手不及，本来我是中班的老师，结果小班缺一个老师把我借过去了，本来我有点不舒服，但是想想既来之则安之，况且我是来实习的，园长怎么安排我就怎么做，于是我的前三天就都在小班度过了。

小班的孩子很小，我每天的工作就是端杯子、发杯子、放毛巾、扫地、蹲地、洗玩具、发饭等等。算不上累，也不是那么轻松，不过，有孩子的陪伴，我觉得很快乐。现在的孩子很懂礼貌，有什么不会的就说老师请帮忙~呵呵，真可爱啊!

大约第三天，那个小班的带班老师来了，我就回到了我的中班。

我们班的孩子自理能力很强，在这里我省去了很多工作，毛巾水杯是孩子们每天早上自己放，每天早晨孩子们都会和我互说早上好，然后他们自己把书包放好，有的和我说几句话或者直接下去做早操。而我就在这个时候去摆桌子，消毒桌子打开窗子换气，消毒小柜子。然后静静等待孩子们的到来~~

中班的孩子会合作游戏，并且减少了语言的冲突，可以自己解决一些事情，比如：两个孩子都想玩一种玩具他们就会说我们可以一起玩吗或者说，你可以玩玩给我玩玩吗~班里的游戏主要包含益智、绘画、娃娃家和图书。益智区的游戏玩具主要包含的是拼插板、穿线、搭积木、找不同，这几种之中，找不同普遍是孩子们认为最难的游戏，他们很少会坚持到找出全部。穿线主要锻炼了孩子们的小肌肉群，但是很单调，所以很少孩子对它感兴趣。娃娃家的孩子扮演角色的意识很强，普遍他们都会把自己当成妈妈....绘画的孩子是最安静的，有一次，我走到孩子们身边，发现孩子们绘画都是没有鼻子的，我尝试问他们，你们看这幅画上的小朋友有眼睛、有小嘴巴、还有弯弯的眉毛还有小耳朵，但是你看看自己的脸，你觉得他少了什么?孩子们很快就回答了：鼻子!于是，他们很快的画上了鼻子。

有一天下午，我和孩子一起去户外活动，一些孩子栽树坑边挖土，一个小女孩说你们帮我找我的小种子，孩子们把小种子又重新挖出来了，但是他们争论这会长大还是不会长大，我走过去，蹲在孩子们的身边，问他们：你们觉得这个小种子会发芽吗?有的孩子说会，有的孩子说不会。我跟他们说那老师把这个小种子放在水杯里，过段时间我们一起来看看她会不会发芽好吗?孩子们很开心的答应了。从这以后，他们总是去自然角观察这颗白芸豆，还跟我说：老师，等白芸豆长大了，就会结出好多好多的豆子，到时候我们就能喝到白芸豆的粥了!呵呵，真可爱啊!

我很喜欢和班上的一个小男孩玩，他叫刘新宇，听老师说，他是一个半汉族血统半朝鲜血统的孩子，他也很喜欢和我在一起玩，什么时候看见我都追着我问问题，，呵呵。尤其是户外活动的时候，他就一定要和我一起玩，而且休息的时候还趴在我身上休息。哈哈

就先写到这里，下个星期见我的孩子们~

幼儿园实习周记 篇2

星期一：实习的第一天，上午我来到了目标幼儿园，和老师们进行了简单的交流和介绍。在观察了班级氛围和孩子们的学习情况后，我被安排到了大班的B班任课老师门下实习。

开始上课后，我发现这个班级的孩子们非常缺乏自我管理的能力。许多孩子们无法自我控制情绪和行为，总是会打闹和捣乱，甚至还有一些孩子会偷偷离开教室玩耍。在老师的耐心引导下，孩子们慢慢开始安静下来，开始专心聆听教师讲解。

星期二：我前一天观察到班级孩子们的行为后，今天我和老师们一起制定了一份行为规范表，在课前向孩子们讲解了该表的内容和使用方法。我们从自我控制、礼貌用语、团队合作等方面对孩子们进行了引导和训练，希望在这个过程中他们能够学会自我控制的技能。

下午我们开展了手工制作活动，让孩子们分组合作，每个小组制作出了不同主题的卡片和画作。发现班级中的一些孩子不善于沟通和合作，因此我们向他们提供了特别的关注和辅导，让他们快速地与组员配合完成小组任务。

星期三：今天班级开展了一次实践活动——野餐活动。在保证孩子们安全的情况下，我们带领孩子们到学校的草坪上野餐，并且教授他们如何做好野餐的准备工作，如何分工协作。

孩子们非常兴奋和享受着这个过程，他们用专业的方式挑选食物、摆放野餐布、搭建帐篷，甚至还有孩子们自己发起了“野餐运动会”，在学校草坪上进行“跳绳比赛”、“石头剪子布”等运动项目。

星期四：今天是班级的小朋友们最为期待的一天——主题派对活动。我们准备了完整的主题游戏和小礼品，邀请小朋友们进行互动游戏和参与到整个派对的欢乐气氛中来。

孩子们非常积极地参与到这个活动中来，他们尝试着完成游戏任务，收集游戏道具，为自己的小队取得最后的胜利加油鼓劲。整个活动过程中，孩子们充满活力和热情，既增加了身体锻炼，也锻炼了团队协作等方面的能力。

星期五：实习的最后一天，我们继续开展与孩子们的终生学习有关的活动。我们邀请孩子们进行导游活动，在校内走访了许多知名的图书馆、博物馆和其他文化场所，引导孩子们学习阅读、知识和文化。

通过这五天的实习，我更加深入地了解到幼儿教育的重要性和自身的不足，也收获了不少有关怎么教育孩子和控制班级行为的经验。我在老师们的指导下，尝试着从各个方面调整自己的观察与引导，让班级中的每一个孩子都有机会获得更好的发展和成长。总之，这个实习对我的成长带来不少益处，使我更有信心和热情地迎接未来工作的挑战。

幼儿园实习周记 篇3

幼儿园财务实习周记

第一周

我是一名大学生，今年暑假选择在一所幼儿园进行财务实习。在幼儿园的第一周实习，我对园内的财务管理工作有了初步了解。

周一上午，我第一次来到了幼儿园的财务部门。财务经理王老师热情地接待了我，并给我介绍了幼儿园的财务管理体系。幼儿园的经费主要通过园费、外援资金和赞助等方式获得。王老师告诉我，我们要严格遵循会计准则，做好日常的账目记录和凭证管理工作。

在接下来的几天里，我主要负责帮助王老师处理一些财务数据的录入和整理工作。幼儿园每月要将收入、支出等信息整理成财务报表，以便于管理和分析。我通过电脑软件将每日的账目进行统计，并按照科目分类整理好。这项工作需要我提前充分了解会计科目的性质和分类，以便于正确进行录入。在整理报表的过程中，我还发现了一些数据的差错，及时与王老师沟通并进行了修改，避免了可能的财务错误。

除了财务报表的整理，我还经常需要与其他部门的同事进行沟通和协作。例如，在某一天，王老师请我协助处理幼儿园库存的清算工作。我与后勤部门的同事一起查看了幼儿园的固定资产、耗材和食品等物品，并核对了实际数量与账面数量是否一致。在清点食品时，与同事商量后我们决定将即将过期的食品进行记录和处理，以防止浪费。

这周我还参与了一次财务审计的工作。每年，幼儿园都要进行财务审计，以确保经费使用的合理性和合法性。我帮助王老师收集了相关的凭证和报表，并将其整理归档。审计师对我们的工作进行了逐项核对，并提出了一些建议和意见。通过这次审计，我深刻体会到了财务管理工作的重要性和细致性。

这周的实习过程让我对财务管理工作有了更深的了解。财务工作不仅仅是数据的录入和整理，它涉及到园内每一分钱的去向，需要严格遵循规章制度，确保财务管理的准确性和透明度。同时，我还了解到一个幼儿园的财务管理与其他行业的异同之处，比如会计科目的分类和收支的特殊性。这对我的职业发展和专业知识的积累都是宝贵的财富。

通过这周的实习，我对幼儿园财务实习工作产生了更浓厚的兴趣。我希望能在接下来的实习中继续学习和提升自己的能力，为幼儿园的财务管理工作贡献自己的力量。

幼儿园实习周记 篇4

我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关系。家长与教师的沟通很重要。更多

在幼儿园已经三个星期了，对这个班的孩子们也渐渐地开始了解，比如小齐喜欢跳舞，却不爱在老师面前表现，小玉擅长讲故事，乐意讲给每个小朋友听，平时调皮的小辉一看到小昆虫就特别专注。姚姚小朋友最喜欢画画，特别喜欢画小动物，画小花小草，画蓝天白云。周一的一堂美术课，主班老师用报纸做了衣服，让小朋友在衣服上画自己喜欢的图案，他们用各色彩笔画出了各种动物、植物，还有……看到这些，我感到很高兴，看来，孩子们把自己喜欢的都充分地表现了出来。

看到xx的画，出乎我意料的是，展现在我面前的是一幅跟别的孩子所不同的画面：空中飞舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，确切地说是根本看不出画的是什么……“怎么回事，难道姚姚没有听清楚绘画的要求吗?”我心里暗暗的想，“或许他有另外的一些想法吧，等他画好后请他讲讲吧。”于是我决定不去打扰他，让他尽情地发挥吧。姚姚画好后我问他画的是什么东西，他告诉我：“我画了很多蜡烛，过几天是妈妈的生日“讲得多好啊!我庆幸自己没有掐灭了孩子思维的火花。从这件事上不难看出，孩子的想象力是极其丰富的，超出我们的预料。而我们老师有时还会不自觉地带着成人的想法去影响和干扰孩子的想象。此时，我感悟到：给幼儿自由的空间，尊重孩子的一言一行，因为他们的言行蕴藏着许许多多的灵感和顿悟。

回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。

刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始。活泼大方的我一直很喜欢小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子缘，可是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人一样，记得我第一天进班的时候孩子们只是在主班老师李老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了，常常面临“无人问津”的窘况。失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：一定要让每个孩子都喜欢我。

每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩游戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会道歉;与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关心孩子。

在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，认真写好教案，教具都一一准备好;虚心接受李老师给我提出的问题，将好的意见吸收过来，重新修改、制定。教学活动中，抓住幼儿感兴趣的事物为出发点，在活动中发扬孩子们的长处，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。

参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长在一起纠正幼儿不良的习惯。

我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关系。家长与教师的沟通很重要，“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的发展。在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起分享孩子在园在家的表现。可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心。

幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的，但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限性，只有靠老师给予，提供和引导。作为一个幼儿园老师，如果自己的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思考，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢?所以作为一名幼儿园教师应该有广泛的兴趣爱好，同时要喜欢思考问题，且要有自己的见解。

幼儿园实习周记 篇5

回想一下在这即将过去的一个星期里，我每天都是六点左右拖着乏力的躯体从床上爬起来。每天早、中、晚一天三次赶集似的来来回回往返于幼儿园与学校之间，现在感觉还是蛮充实的。

尤其是每当幼儿园的小朋友叫我“喻老师”的时候，我感到特别地自豪。看着他们活泼可爱的身影，我仿佛看到了幼年时的自己，也和他们一样地天真快乐!参考最新幼儿园实习周记

闲下来的时候，我会观察老师与幼儿们之间的互动与学习。我发现老师们特别善于引导孩子们跟着他们学习，而且他们对孩子也特别有耐心，这令我非常地钦佩。

这次的实习不仅让我了解到了幼儿们的起居饮食，更让我亲近了他们的心理，使我获益良多!

慢慢地我体会到，幼师这个职业有着非常重大的责任。

因为我看到未来祖国的希望正掌握在我们的手上，我们必须引导他们走好人生之初的每一步。为此我们首先要走好自己的每一步，努力学习课内外相关知识，力争将来成为一名优秀的幼师!

一周的实习结束了，我发现我还是喜欢小孩子的，不关乎专业，单纯的喜欢。我明白幼教工作其实不容易，才艺不说，你的思想，你的行为都关乎影响着孩子的一言一行。

更为重要的是你要有耐心，有爱心，用你的耐心和爱心去引导孩子们，让他们健康，快乐的成长。参考最新幼儿园实习周记

幼儿园实习周记 篇6

幼儿园教研实习周记

本周是我的幼儿园教研实习的第一周，我满怀激情和紧张的心情进入了这个神秘的教育领域。在周一的早晨，我迫不及待地走进了幼儿园的大门，开启了我与孩子们、老师们的美好互动之旅。

第一天的实习，我观摩了一堂语文课，老师用简单易懂的语言为孩子们讲解了汉字“山”的写法和意义。她巧妙地利用音韵教育和绘本故事，让孩子们在快乐学习中掌握了汉字的基本知识。在课后交流中，老师告诉我，幼儿教育是需要倾听和理解孩子的需求，用他们喜欢的方式展开教学，让他们在充满趣味和互动的环境中快乐学习。

第二天，我参与了一堂美术课的准备工作。老师带我去幼儿园的美术室，他教会我如何调色、如何运用不同的画笔。在课堂上，老师示范了如何用铅笔和颜料画出树木的形态。孩子们跃跃欲试地拿起画笔，他们争相模仿老师的画风，表达出自己对自然界的热爱。通过这一课的观摩，我深深感受到艺术教育的力量，它不仅可以培养孩子们的创造力和形象思维能力，更可以激发他们发现美和表达自己的热情。

第三天，我参与了一堂音乐课的教学。老师给孩子们演示了一首简单的童谣，并配合简单的动作教唱。孩子们兴奋地踩着节奏，摇摆着小手，跟着老师一起唱着欢快的歌曲。音乐课的氛围非常活跃，孩子们毫不吝啬地展示出自己的才艺和天赋。通过这堂课的观摩，我明白了音乐教育对幼儿综合素质发展的重要性，它可以培养孩子们的音感、节奏感和协作意识，进而激发他们的创造力和想象力。

第四天，我有幸参与了一次户外拓展活动。老师带领孩子们来到幼儿园后面的大草坪，展开各种体能和团队合作的游戏。孩子们笑声连连，他们鼓起勇气攀爬高障碍、相互搀扶过河，感受着团队合作的快乐。在这一天的经历中，我理解到户外活动对孩子们身心发展的重要性，它可以让孩子们放松身心，锻炼身体，培养探索精神和团队合作意识。

通过这一周的实习，我在孩子们身上看到了无限的可能。他们活泼开朗、乐观向上，对世界充满好奇和探索的欲望。我明白了作为一名教师，除了传授知识外，更重要的是引导孩子们发现自己的潜能，培养他们的创造力和思维能力。幼儿园是一个多元化的教育环境，老师们充满智慧和爱心地与孩子们互动，为他们的成长奠定坚实的基础，这让我深受鼓舞。

在未来的实习中，我将继续学习和成长，努力成为一名优秀的教师。我将融入到幼儿园大家庭中，用爱心和专业帮助孩子们成长，为他们的未来献上一份美好的祝福。我相信，在这个充满奇迹和希望的领域，我会收获更多的喜悦和满足感。

幼儿园实习周记 篇7

作为一名幼儿园助理实习生，在过去的这一周里，我收获了很多宝贵的经验和感悟。在这篇周记中，我将以自己的亲身经历为基础，详细描述这一周我在幼儿园的工作和学习内容，以及我对这些经历的感受和思考。

第一天，我来到幼儿园的时候，心情十分激动和期待。在介绍完自己之后，我被安排到了一班3-4岁的小班级当助理老师。首先，我参与了早操和早餐的准备工作，和其他老师们一起帮助孩子们擦桌子、洗手、换鞋等等。随后，我和班里的老师一起帮助孩子们进行各种各样的活动，如绘画、音乐、故事时间等等。我发现，孩子们非常可爱、活泼、有趣，他们总是热情地和我交流、问问题，让我感到非常兴奋和有意思。

第二天，我开始学习幼儿园的管理制度和规定，了解了各种文档、表格和文件的填写方法，如上交日报、写交接班记录、填写出勤等等。同时，我也开始参与到幼儿教育的日常工作中。我和老师一起观察了孩子们的行为、情绪、表达能力等各方面特点，对他们进行了简单的评估，并制定了相应的教育方案。

第三天，我开始正式独立地带领一些小组活动，如亲子游戏、手工制作、运动会等。我发现，尽管孩子们的注意力和精力都比较有限，但只要给他们提供一个安全、温馨、富有创意的环境和氛围，他们就会非常积极地参与和探索。我也特别注重积极地给孩子们正面的鼓励和反馈，不断激发他们的自信和动力。

第四天，我参加了若干次协调和讨论，研究班级的教育方向和实施方式，提出了一些自己的想法和建议。同时，我也意识到，作为一个实习生，我必须时刻保持清醒、谦虚、勤奋的态度，以最快的速度吸收和掌握更多的知识和技能，不断提升和完善自己的专业素养。

第五天，我和老师带着孩子们去外面参加了一次野外探险活动。在活动中，孩子们可以自由地在大自然中奔跑、探寻、发现各种自然景观和动物，感受到了自然的美好和神秘。而我在活动中，则更多地扮演着协调和照顾的角色，在孩子们遇到困难和问题时，及时提供帮助和支持。

最后，这一周的实习工作对我产生了深远的影响和启示。我认识到，幼儿教育是一项非常复杂、细致且伟大的事业，需要我们不断地学习、思考、实践。在未来的工作中，我也希望能够积极投入、刻苦钻研、不断完善自己的教育能力和素质，成为一名优秀的幼儿教育者。

幼儿园实习周记 篇8

幼儿园托班实习周记今天是我第一次去城里的幼儿园实习，早上在走的路上，我心里特别的害怕，也特别的紧张。因为早就听说成立的幼儿园和乡下的幼儿园不太一样，主要是针对幼儿的需要和家长的各种要求，以及对老师的各种要求等。在去的头一天晚上，我发短信和以前乡下幼儿园的老师告别。在短信里我一个劲地说我有点害怕大城市的幼儿园干不好怕被人责备，人家一个劲的鼓励我，我这么担心也不是不无道理的，因为在大城市里，好像一家就一个孩子，记得一个月以前，乡下豆豆幼儿园里。有两个小男孩互相要对方生殖器上方家长才闹到了不可开交的地步。

我虽然有点紧张，但是，以进幼儿园看到那些可爱的小朋友，我心里的紧张感也就渐渐地消失了。那些城里的小朋友真的好可爱好可爱。我被分到托一班，一进去就看到有两个小朋友。其余的小朋友在教室外面和配班老师玩飞盘。后来配班老师告诉我。这两个孩子有点特殊，其中那个叫琳琳的小男孩还搞独立，也就是说他总是喜欢一个人玩。

在教室外面，每当食堂阿姨经过的时候，小朋友们好像很害怕她。后来我才知道，原来，班上的小朋友一不听话，老师就用食堂阿姨来吓唬他们。真是逗死了!记得我在上学的时候，在课上，当老师给我们将教育案例的时候，说道【大耳朵图图】这部以真人为题材改变的动画片。在前几集里，每次图图不听话，图图妈就用隔壁家的牛爷爷来吓唬他!有一次，图图的妈妈托隔壁的奶奶去接图图。奶奶有事，拖了牛爷爷。图图妈才感觉大事不好了!原来在小朋友的童年里，好像总有一个害怕的人!

但是那个叫琳琳的不，在这半天我发现，他总是跟着一个食堂阿姨，后来那阿姨和我说了。真不知道为什么总老爱跟着她，真有趣埃后来小朋友们进教室听故事。有的小男孩很调皮，有的小女孩活泼可爱，还有一个小女孩总是哭。其实在学校学【婴幼儿卫生】这门课的时候，深入地说。小班孩子情绪不稳定。有的孩子像小动物一样，情绪不好的时候只要安抚一下就OK了!

最不可思议的是。成立的小朋友知识面挺广的。他们在看书的时候，书里的人物都在干什么。结果好多小朋友都答不上来了，变成了他们问我。

一上午的时光就这么过去了，原来当一名幼儿来时也挺不容易的。

下午的时光比较轻松，就是协助别的老师帮小朋友们穿衣服，鞋子，上厕所，吃点心，最后等小朋友们的家长来接小朋友。

这些城里的小朋友，真的好可爱啊!虽然一整天下来有那么一点累。但是还是值得的。

幼儿园实习周记 篇9

来到xx小学，我被分到五年级（2）班进行实习。在实习开始的第一周，我便进行了教育见习，主要是到自己的实习班级去听指导老师杨老师的课。一开始，我不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来，就像回到了当初的高中时候的学习。每个老师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。

后来和杨老师交流，发现原来听课要这样听，要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动，一种知识火花的碰撞。听了杨老师的讲解，我终于弄明白听课要听些什么内容。心里面有一种喜悦感，就像是做数学题时遇到了一个长时间没有解决的的问题，最后经过努力终于解决是的那种兴奋。

这次的会议算是我们正式第一次的实习辅导会议，主要让各个实习辅导老师与实习生以及主任、校长做个介绍，也让实习辅导老师知道该如何辅导我们，或者与行政做配合。

不过这次因为召开的时间，与六年级毕业旅行的会议冲突，所以四大主任只来了一位辅导主任，所以这次的会议让我对于辅导处的有了初步的了解，主任也很明确地指出当我们轮到辅导室时，我们可以第一节去问看看是否有是需要协助，这样处事的老师比较好安排事务，对于我们来说也比较弹性，没事的话就可以回班上实习，有事的话只要做完就可自行离开。

另外，还有最重要的一点，就是主任希望我们有什么问题就可以尽量提问，因为他也不知道我们需要什么，很少会主动告诉我们，所以当我们有问题时主动问，主任及组长们都会很热心的为我们解答，我想在实习的这一年中「主动」的确是我们该学习的重要课题之一。

这个周真正的开始做了个班主任。在班主任日常管理工作中，积极负责，认真到位，事事留心。从早晨的卫生监督，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，午休管理，眼保健操，自习课等等，每样事物都负责到底，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标，积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。

在给孩子们上最后一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很认真地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍。

尽管听了无数次“老师好”，但每每回应的时候我依然带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。这一个月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。

回顾这半年的时间，我是用心的，但用心不一定等于成功，我毕竟是一名实习生，在知识的构建上还存在着许多断章，还缺乏教学经验，甚至因为读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出来而无地自容、羞愧几天的事情也有过。

总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种过程是很开心的！

实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的`归宿，而是我充满挑战和希望的开始！

幼儿园实习周记 篇10

踏进办公室，只见几个陌生的面孔。我微笑着和他们打招呼。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声“早晨”或“早上好”，那是我心底真诚的问候。我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对同事对朋友的关怀，也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间，我就和同事们打成一片，我担心变成“透明人”的事情根本没有发生。我想，应该是我的真诚，换取了同事的信任。

所以待人一定要“真诚”，做事也要“真诚”。做事必需按部就班，不能说是死板那是做事的程序必须遵守。

幼儿园实习周记 篇11

幼儿园实习周记

本周我开始了在幼儿园的实习生活，这是我人生中第一次接触到幼儿教育，对于幼儿园的一切都充满了好奇和期待。和其他实习生一样，我每天早早来到幼儿园，准备迎接一天的忙碌但充实的工作。

周一早上，我第一次见到了我们班级的小朋友们。他们都可爱又活泼，各自带着满满的好奇心向我走来。我和其他老师们一起陪伴着他们开始了一天的活动。在早晨的活动课上，我们带领孩子们一起唱歌、跳舞、做手工，孩子们都争先恐后地积极参与，笑声和欢乐弥漫在整个教室。我注意到每个孩子都有自己独特的个性和才华，我惊讶于他们的聪明和创造力。

周二，我参加了一次关于亲子教育的研讨会。我们学习了如何和家长沟通，如何与家庭合作共同培养孩子，这让我对幼儿教育有了更深的理解。家庭环境对孩子发展的影响非常重要，我们应该与家长保持紧密联系，共同关注孩子的成长。

周三，我和其他老师一起带领孩子们进行户外活动。我们带着孩子们去公园，他们兴奋地跑来跑去，玩得不亦乐乎。我鼓励他们尝试新的游戏和挑战，让他们感受到成功的喜悦，同时也培养他们的社交能力和团队合作精神。我感到和孩子们在一起时，我也会变得更加快乐和无拘无束。

周四，我们进行了一次主题活动——植物成长知识。我和另外一位老师一起给孩子们讲解植物的生长过程和相关的知识，然后带他们去园中的花坛种植花卉。孩子们认真地听讲，提出各种问题，我尽我所能解答他们的疑惑。看着他们亲手种下的种子，我想起他们也是如同种子一样，需要我们的关爱和培育，让他们茁壮成长。

周五，是我在幼儿园的最后一天。孩子们知道我要离开了，他们有些不舍地拉着我的手，说希望我能再多留几天。我也很难以割舍这些可爱的小朋友们，他们给了我很多快乐和成长。

这次幼儿园实习让我深刻体会到了幼儿教育的重要性和魅力。孩子们无私的笑容和对于世界的好奇，让我从内心里感受到了一份宝贵的财富。我意识到作为一个幼儿教育者，我们的责任不仅是传授知识，更重要的是培养孩子们的品格和素质。

通过这一周的实习，我加深了对幼儿教育的理解和热爱，也更加坚定了我未来从事幼儿教育的决心。我将努力学习，不断提升自己的专业素养，为每个孩子的成长和发展贡献自己的力量。幼儿园实习的经历，将成为我人生中一段宝贵的记忆。

幼儿园实习周记 篇12

周一：

今天是我作为幼儿园教师的第一天实习。当我踏入这个幼儿园时，我被这个充满儿童气息的环境所吸引。迎面而来的就是一群可爱的宝宝们，他们看到我，全部跑过来给我热情地拥抱，真的是太热闹了！

在我和其他教师的一同帮助孩子们完成早餐后，我们开始了一天的活动。在幼儿教育领域，角色扮演游戏是必不可少的一部分，因此今天我们的活动主题是“兽医诊所”。在这个游戏中，孩子们可以在模拟诊所里扮演兽医，学习关于动物健康方面的知识。

对于一些宝宝来说，他们并不是很熟悉这个游戏，因此我和其他教师鼓励他们参与其中。我和第一组宝宝一起玩这个游戏，我们一起检查并治疗他们虚构的“宠物”，这个过程中，我还教他们如何保持安全以及如何处理动物医疗器具。最让我感动的是，每个宝宝都充满了参与和好奇心，我们还一起学会了正确地洗手。

周二：

今天，我们进行了一些不同寻常的活动，比如自由绘画和自由游戏。在这些自由活动中，儿童可以自主选择他们喜欢的活动，并参与其中。这对于他们的自我决策能力以及创造力的发展来说，是十分重要的。我也尝试着去理解每个孩子，为他们提供最适合的学习方式。

在绘画活动中，我和一个叫汤姆的孩子一起画画，他画了一幅色彩斑斓又美丽的彩虹图案，而我却只能画出一个比较单调的花朵。我问他如何画这样漂亮的图案，他微笑着回答：“做你自己，用你的心画出来就好了。”

周三：

今天的主题是“音乐课”，我和其他教师们一起为孩子们准备了一些不同的乐器，并用不同的方式教他们学习音乐。我们让孩子们认识不同种类的乐器，并与它们亲身接触，让孩子们通过活动的方式感受乐器所能传达的情感和特性。

在学习过程中，我发现一个叫杰西卡的孩子对钢琴特别感兴趣，于是我和她一起玩了几个小时的钢琴。虽然我的钢琴技巧并不高超，但杰西卡还是很高兴地学习和模仿我弹奏，我们还一起唱了很多歌。

周四：

今天的重点是要让幼儿们开展一些有益的户外活动。我们带着宝宝们去参观花园、学习花卉植物的名称、观察小昆虫以及一些其他户外活动。我们鼓励他们观察和体会大自然的魅力，这对于他们的感知能力以及环保意识的培养相当有帮助。

在途中，我与一名年龄较小的宝宝——Lisa ，在草地上玩耍，她突然问我：“老师，为什么大树会生长得这么高？”。我尝试用最简单的语言去给她解答，让她产生更多的好奇心，这样可以促进她在自然观察和探索方面的兴趣。

周五：

最后一个实习日了！在这个短暂的教学体验中，我认识到了自己的不足之处。我很感激在这个幼儿园遇见的每一位可爱的孩子们，他们带给我很多的欢乐和启示。

虽然这只是一个短短的实习周期，但我感受到了教育工作的重要性，也更加精确地明确了我将来的职业发展方向。感谢我的导师，他教会了我如何更好地了解孩子们的性格特点，以创造出更好的普及教育环境。

总的来说，这次实习经历对我来说是十分宝贵的经验，我会永远珍惜这段难忘的时光。我相信，在未来的日子里，我会继续为儿童教育贡献我的力量。

幼儿园实习周记 篇13

幼儿园教师的实习周记1

回想一下在这即将过去的一个星期里，我每天都是六点左右拖着乏力的躯体从床上爬起来。每天早、中、晚一天三次赶集似的来来回回往返于幼儿园与学校之间，现在感觉还是蛮充实的。尤其是每当幼儿园的小朋友叫我“喻老师”的时候，我感到特别地自豪。看着他们活泼可爱的身影，我仿佛看到了幼年时的自己，也和他们一样地天真快乐！

闲下来的时候，我会观察老师与幼儿们之间的互动与学习。我发现老师们特别善于引导孩子们跟着他们学习，而且他们对孩子也特别有耐心，这令我非常地钦佩。这次的见习不仅让我了解到了幼儿们的起居饮食，更让我亲近了他们的心理，使我获益良多！慢慢地我体会到，幼师这个职业有着非常重大的责任。因为我看到未来祖国的希望正掌握在我们的手上，我们必须引导他们走好人生之初的每一步。为此我们首先要走好自己的每一步，努力学习课内外相关知识，力争将来成为一名优秀的幼师！

一周的实习结束了，我发现我还是喜欢小孩子的，不关乎专业，单纯的喜欢。我明白幼教工作其实不容易，才艺不说，你的思想，你的行为都关乎影响着孩子的一言一行。更为重要的是你要有耐心，有爱心，用你的耐心和爱心去引导孩子们，让他们健康，快乐的成长。

幼儿园教师的实习周记2

在到了幼儿园的第二周，根据我的实际情况，园长把我安排在中班。在我和幼儿初步认识和接触的过程，了解和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。

例如：

1、不要以正规学校教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡的时间。

2、教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢乐中学习，使生理器官和个性品质都得到健康发展的。

3、尊重幼儿的自然发展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的全面发展。教学的`过程，也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来成。通过一年的工作和学习我总结出了幼儿教育的三种模式：

1、启发式。表现为一切活动都不是按照预先设计好的程序来进行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子们可以凭自己的兴趣去随意活动，并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。

2、秩序式。表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩序的方式下进行的。幼儿有有条不紊的秩序中生活，会感到舒适和安心，并有助于培养他们做事一丝不苟的精神和责任感。

3、传统式。在这种模式里，一切活动都是由教师安排和指导。这种传统的习惯和结构有助于培养幼儿的安全感，并教会幼儿去组织自己的活动和合理的安排时间。我认为这次幼儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了了解，同时对今后要做的工作有了更感性的认识。相信我一定能成为优秀的幼儿教师，和幼儿一起去感受成长时的快乐。

幼儿园教师的实习周记3

来到七色光幼儿园一个星期了，甜苦辣样样都有品尝到，可品来品去，觉得酸也甜，苦也甜，辣也甜！这并非是在作诗.这是我的切身体会，不是吗？那些祖国的花朵，在我们的培育下，有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的灵魂重新得以塑造，这难道不是一种美和甜蜜吗？通过自己的努力，使我在半年的见习生活里进步很大。

随着中国加入WTO组织，我们的国家将会面临科技上的新挑战。科技是第一生产力，谁在教育上领先一步，谁就拥有辉煌的明天。作为二十一世纪的教师，我由此感受到自己肩上的担子之重。特别是随着经济的发展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐渐发生了变化。我知道孩子是祖国明天的希望，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意识。

幼儿园教师的实习周记4

在幼儿园已经三个星期了，对这个班的孩子们也渐渐地开始了解，比如小齐喜欢跳舞，却不爱在老师面前表现，小玉擅长讲故事，乐意讲给每个小朋友听，平时调皮的小辉一看到小昆虫就特别专注。姚姚小朋友最喜欢画画，特别喜欢画小动物，画小花小草，画蓝天白云。

周一的一堂美术课，主班老师用报纸做了衣服，让小朋友在衣服上画自己喜欢的图案，他们用各色彩笔画出了各种动物、植物，还有……看到这些，我感到很高兴，看来，孩子们把自己喜欢的都充分地表现了出来。

幼儿园实习周记 篇14

本周是我在XX幼儿园大班的第一周实习，虽然有些紧张，但也充满了期待。在老师的指导下，我逐渐适应了这个环境，并深入了解了幼儿园大班的教学活动，让我受益匪浅。

在这一周的实习当中，我参与了许多有趣的活动和课程。其中最令我印象深刻的是孩子们的手工课。他们所做出来的作品真的是太棒了！在手工课上，我和老师们都会给孩子们讲解一些基础的知识，比如色彩搭配和线条造型等等。然后让孩子们根据自己的想象和创意，来自由制作手工作品。在这个过程中，我看到孩子们对手工的热情和兴趣，他们每一个做出来的作品都是独一无二的，并且都有着自己的特色。

除了手工课，我还参加了一些其他课程。比如说音乐课。在这个课上，我们一边听着动听的音乐，一边与孩子们一起跳舞、唱歌。孩子们的欢声笑语互相激励着我们，这种美妙的氛围让人感觉十分愉快。

不仅如此，我还参加了孩子们的英语课。虽然他们的英语水平还不是很好，但是老师们运用了语言游戏等方法来打破孩子们的紧张和抵触心理，并以轻松、愉快的方式让他们跟着老师一起学习英语。我看到孩子们在课堂上的积极表现，并听到他们发出的正确的英文发音，由此我感到十分鼓舞！

总之，这是一次非常有意义和难忘的实习。我在这里收获了很多，不仅学到了专业知识，还认识了一些优秀的老师和可爱的孩子。我深感幼儿教育的重要性，无论是从教育方式还是教育内容上，都需要充分考虑到孩子的特性和特长，以及尊重他们的个性化需求。希望我能用心学习，将所学之精华转换成我对孩子的热爱和成长的关注，将来成为一个优秀和富有爱心的一名幼儿教师。

幼儿园实习周记 篇15

作为一个大学教育专业的学生，顶岗实习是必不可少的一环。经过紧张的安排和准备，我来到了一所城市幼儿园进行为期一周的实习。这次实习让我感悟很多，也让我更加深刻地理解了儿童教育的重要性。

实习的第一天，我来到了幼儿园的接待区域，等待着园长的接待。园长非常亲切地向我介绍了整个幼儿园的情况，并安排了我的实习任务。我的任务是协助班级老师进行教育活动，并在幼儿园的其他工作中进行体验。

在实习的过程中，我深深地感受到了幼儿园老师的辛苦和付出。他们不仅需要把自己的专业知识发挥到极致，还需要具备持久的耐心和温暖的心灵。幼儿的天性是好动的和好奇的，这使得幼儿园的老师需要时刻保持精神饱满和放松的状态。在幼儿园里，老师们需要像孩子一样玩耍，捕捉每个孩子的注意力，并引导幼儿们学习新事物。

实习的第二天，我的工作安排是协助班级老师进行动手制作和游戏活动。我和老师们一起进入游戏时光，陪伴孩子们玩耍和学习。在游戏中，我看到了孩子们一次次的尝试和探索，看到了他们学会了很多新的技能和认识到了很多新的物品。我还帮助孩子们拼图、捏泥和画画，在这些活动中，我和孩子们建立了深厚的感情。

实习的第三天，我的任务是参与班级老师组织的语言活动和感官体验活动。在这些活动中，孩子们不仅学习了简单的语言、表达和交流技巧，还增加了对世界的认知和理解。在这些活动中，我看到了孩子们学会了如何和别人交往和如何表达自己，这是非常重要的知识和能力。

实习的第四天，我的任务是在幼儿园的大厅中体验负责人员的工作。我学习了如何对家长进行接待和回答问题，并了解了幼儿园的管理和组织架构。在这些工作中，我体会到了幼儿园要求高效、规范和细致的管理方式。同时，我也感受到了家长们对于幼儿教育的重要性和支持。

实习的最后两天，我的任务是回到班级与孩子们相处并进行活动。在这些时间里，我已经成为了孩子们的朋友，他们和我开心地玩耍和学习。其中，最让我印象深刻的是一次游戏，孩子们需要挑战并爬上一座小山。我看到孩子们努力尝试和不断献出自己的努力，这给了我一种强烈的鼓励和动力。最终，孩子们成功登上了小山，兴奋而欢呼。

一周的顶岗实习结束了，我把自己的感受和体验汇报给了园长和老师，并非常感谢他们为我提供了这样一个宝贵的机会。通过这次实习，我更加热爱和理解了儿童教育，明白了幼儿教育的重要性。我深深体会到了幼儿园老师的辛苦和付出，也愿意自己在未来成为一名优秀的教育工作者，为儿童的教育事业贡献自己的智慧和力量。

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