励志的句子范文大全：以下是励志的句子小编为大家准备的“课外活动总结”相关内容，成功的职场人士应该掌握文档处理的高效方法，范文是我们的导师。学习优秀范文可以让我们更好地掌握写作技巧和方法，你之前写作时有使用过范文的结构吗？为了帮助你更好地理解这些资料，可供参考和使用。祝你学习愉快！

课外活动总结 篇1

为了丰富校园文化氛围，为了向上级汇报一阶段的书法兴趣小组的活动成效，小组特举办了“比进步，赛技能”习作晒晾专栏。使一些书法兴趣浓，书法素质好，书写水平高的同学展现了他们的才能。在上级学校安排的各兄弟学校互相参观学习的活动中，兴趣小组学员们的书法作品，其中吴化瞻、袁乐萍等同学的'多幅作品展出，得到了上级学校及其他学校的好评与褒奖。其中吴化瞻同学的作品还得到了书法名家的认可。我们相信，只要我们坚定信心，坚持不懈的高效训练，我们的学生作品将来定能够在全区、全市中小学生书法大赛中取得骄人的成绩，赢得更多的荣誉。

从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。

从原来的不会洗墨盘、不会洗毛笔到现在顺利地清洗各类书写用具，并且书写过的纸都会整齐的叠放好。还有就是语文老师反映自从学了书法以后，这些同学的语文作业明显比以前有了很大进步，字迹更加工整，这对今后的书法学习起了一个良好的开端。

课外活动总结 篇2

课外活动是全面推进实施素质教育，增进学生健康的必要手段，是学校体育工作的重要组成部分，更是检验学生体质的有效措施。本学期，我本着对每位学生负责的态度，认真的组织实施这项工作。

一、加强领导

"工作开展如何，主要看对体育工作的重视程度。我校是一所体育特色学校，体育老师和班主任老师都明确的分工。形成达标工作每一层对上一级负责的局面，我班学生转变观念，达成共识，形成了良好的氛围，达标工作的开展得到广大师生的支持与配合，开展起来更得心应手。

二、责任到位

我结合自己班级的特点，成立了"达标"小组。学校明确的规定，达标工作开展不得当的班级不能参评"三好班级"班主任不能参评优秀班主任。学生达标不合格不能参评"三好学生"体育教师不及时给予班级指导和测验的也不能评优。

三、以人为本

实施体育锻炼标准的目的就是增强学生的体质，增进学生健康，我班始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好。在课堂教学中，把一些达标测试项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在体质上得到锻炼，在心灵上更树立了自尊与自信。

四、常抓不懈。

学生体质的增强，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我班结合"冬锻"校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充锻炼的不足。开展冬锻期间，学生保证每天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习。鼓励班级利用早晨时间晨练等手段，有效的开展达标工作。坚持长年抓，直至达标工作结束为止。

课外活动是课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面贯彻教育方针，全面实施推进素质教育的一个重要体现。课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织开展丰富多彩的文化、艺术、科技、体育等活动，符合广大学生家长的意愿。学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。因此，我班利用学生的课余时间，组织学生开展了内容丰富、形式多样的课外活动。

一、主要工作：

1、加强组织领导，明确职责分工。

2、制定具体措施，落实活动计划。

(1)我班始终把课外活动摆在班级工作重要议事日程，新学期教师根据学校和本班的实际制定自己的活动计划。

(2)为了便于开展课外活动，我班让每个小组的负责人制定本小组的

活动内容，定时间，定地点，设置活动项目，提出具体要求。对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间。

(3)在学生中培养活动骨干分子，让学生成为活动的主人。我班发挥了各小组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力量。注意发挥有特长学生的骨干作用，采取以老组员带新组员的方法保持各类活动的`连续性。试行让学生自己制订计划，自行组织活动，辅导教师只起参谋或顾问作用。

(4)以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生参与课外活动。一是结合课间操评比及各种体育竞赛等形式来激发学生参加体育锻炼活动。并利用升旗仪式大力宣传表扬，有力推动了体育活动的开展。二是建立与第一课堂紧密配合的学科小组，如语文、数学、英语、科技制作等活动小组，使第一课堂知识得到加深、巩固和实践，受到学有余力的学生欢迎。三是建立以培养体育、文艺人才为目的的舞蹈队、鼓队、鲜花队等，发挥文、体积极分子的一技之长。还组织一些竞赛活动，如体育比赛、歌咏与朗诵比赛和各种学科竞赛等；这样既可活跃班级气氛，又能吸引更多学生参加课外活动。

二、主要活动：

(1)韵律操比赛。(2)、跳绳比赛。(3)、接力赛。(4)、羽毛球比赛(5)、仰卧起坐比赛。(6)、拔河比赛。(7)、丢包比赛。

三、主要业绩：

我班课外活动成效明显，丰富了学生的课余生活，激发了学生的兴趣，促进了学生全面发展，推进了素质教育的实施。学生的兴趣爱好得到培养，个性特长得到张扬

课外活动总结 篇3

指导课外教学活动的总结报告

语文课外活动对提高学生的语言能力有重要的作用，作为高中的语文教学，我们要从开展课外阅读活动，组织学生背诵优秀的古诗文，通过组织学生欣赏电影，制作班级、学校语文小报等形式广泛的开展语文教学的课文活动，通过这些活动能够提高学生的语文水平和能力。

这学期，我组织开展了以下课外教学活动

一、开展课外阅读活动

缺少了占据学生全部心智的阅读，学生就没有了学习的愿望，他们的精神世界就会变得狭窄和贫乏，而一个人一旦与书本结缘，就注定要与崇高为伍。《语文课程标准》也要求高中学生在三年中的课外阅读总量不少于150万字，阅读材料包括适合高中学生阅读的各类图书和报刊。因此我们积极为学生课外阅读营造宽松的氛围，让学生在“法定”的时间里放开心情，与文本展开对话，从中汲取丰富的营养，体味大自然和人生的多姿多彩，并引导学生构建自己的精神家园，让大师的思想哺育他们，用英雄的气概激励他们，以伟人的人格影响他们。

在开展阅读的同时，要求学生认真做好读书笔记，分项整理阅读过的资料，可作些简要的评注，然后每周写一篇读后感，并定期进行读书心得交流。在交流和交流中，我们要加深认识，共同提高。更为重要的是，交流活动的开展，还营造了浓浓的读书氛围，对促进学生课外阅读兴趣的形成起到了很大的推动作用。

二、组织背诵古诗文活动

古诗文是我们中华民族文化的精华，也是我们中华民族母语的精美范本，哺育了一代又一代炎黄子孙。可以说当前的新课程比以往任何时候都强调遵循母语学习的规律，而吟诵古诗文无疑是遵循这种规律的一种最佳方式。我们提倡创新，但创新不能被动。它需要建立在继承优秀传统文化的基础上。

而且诵读古诗文也有利于宏扬和培育民族精神，使学生受到优秀传统文化的熏陶，形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度。因而，我们在校内广泛开展了“与圣贤为友，与经典同行”的诵读活动。活动前，教师开出要背诵诗文的书目单；活动中，建立背诵诗文的篇目表，要求学生把能背诵的篇章及时登记到表上，教师定时进行抽查，了解背诵情况，而且每学期要开展两次诗文朗诵比赛，以此促读，以赛促背，把这项活动落到实处。

三、组织**欣赏

《课程标准》在课程资源的开发与利用这一点上建议：电影、电视、广播和网络等资源应成为语文课程的资源。这些资源可谓异彩纷呈，学生很容易陷入“乱花渐欲迷人眼”的境况，教师正确合理地引导就显得尤为必要。

为了让学生深入领会作品的内涵，体验人物的命运遭遇和内心世界，把握人物的性格特征，品味作品的语言魅力，我们与教材同步，积极组织学生欣赏相关度的**，如《再别康桥》《荷塘月色》等，每次学生都陶醉于其中。**只是欣赏的感知阶段，我们还组织学生写听后，要求能表达出自己的独特感受和新颖见解，并在课内进行交流。

四、制作语文小报

在班上文学爱好者的带领下，全体学生参与自由组合，成立各小报编辑部，每周出版一次，每期有一个主题。从创意策划到版面设计、编辑排版，都是学生下课后自己完成的，老师只起指导作用。无论是手工复制还是电脑打印，我们都力求做到质量与美观并重。

精美小报不仅为学生提供了精神交流的场所，而且培养了学生的合作意识和团队精神；它不仅培养了学生的个性，而且有效地提高了学生的语文综合素质。也许若干年后，学生会遗弃中学时代的许多书本，但会一直精心收藏凝聚了他们心血的一张张小报。

总之，“课堂小天地，天地大课堂。”各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源。要有强烈的资源意识，努力开发，积极利用。

为了适应新课程的这种需要，我们还让学生走出校园，与大自然亲密接触，接受美丽大自然的洗礼，去体验人生，感悟生活。丰富多彩的课外活动营造了健康积极的校园环境，也使学生受益。随着新课程标准的进一步推进，开展语文课外活动显得越来越重要。

因为只有课内外结合，在丰富生动的现实生活与语言环境中读、写、听、说，学以致用，才能提高学生多方面的语文素质。

课外活动总结 篇4

一、任务完成情况

本学期圆满完成了教学任务，学生在各方面都有了不同程度的提高。特别是在音体美等方面，提高幅度较大。在各种能力的培养上，也有不同程度的提高。

二、取得成绩的经验

1、有计划、有目的的开展活动，活动内容符合学生实际。

2、活动及时，保证了活动的时间。

3、给了学生一定的空间，让他们自定内容，调动了活动的积极性。

4、在活动中培养了学生的动手动脑能力，还有组织能力和领导能力。

三、存在的不足

1、学生的自主性虽然调动起来了，可是太过于自主了，就是无纪律了，学生比较随意，质量没有保证。

2、在活动过程是，教师缺乏指导。

3、部分学生自主意识差，自控能力弱。

4、活动内容因为是学生自定，教师缺乏把关。

四、改进的具体措施

1、制定合理、切合实际的计划，有计划，有记录，有总结。

2、在学生自定内容的基础上，老师教师要严把质量关。

3、教师要有耐心，对学生进行适当的指导，以保证活动质量。

4、每活动一次，教师要进行一次总结，总结经验，争取把下一次活动办好。(要求学生参加)。

总之，在今后的教学工作中，要把课外活动放在一个很重要的位置，不能轻视，它既可以开阔学生的视野，又可以提高学生各方面的能力，还可以辅助教学，提高学生的成绩。因此，在下学期，一定要努力把课外活动搞得有声有色。

课外活动总结 篇5

当前，课外活动越来越被众多的学校与教师所重视，因为实践证明，课外活动是实施全面素质教育的重要途径。作为小学教师，对于在课外活动中加强学生的素质教育，本人主要做好以下几方面工作：

一、进一步提高自身对课外活动重要性的认识

课堂教学是指导学生掌握科学文化基本知识和基本技能、发展学生的思维活动，是提高学生素质的主要途径。但只重视科学文化素质的培养显然是不够的，随着市场经济的发展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素质、健康素质、心理素质等全面发展，特别是促进学生个性与才智的发展。因此，开展课外活动就成了学校工作必不可少的重要组成部分，是任何一个学校领导和教师都必须重视的。

二、本着对每位学生负责的态度，认真的组织实施这项工作

多年来，我班的课外活动在学校的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了好的经验，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有效。并结合了我班的实际情况做到有组织、有计划、有落实。把开展课外活动真正的落实到实处。我们本着对每位学生负责的态度，认真的组织实施这项工作。

学生素质的增强，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我们结合冬锻校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充锻炼的不足。开展冬锻期间，学生保证每天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习。每年的校内比赛几乎都是全校性的参与。设立单项赛，鼓励学生利用早晨时间晨练等手段，有效的开展这项工作。

课外活动总结 篇6

实施课外活动的目的就是增强学生的素质，增进学生健康，我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到课外活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些课外活动项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的'形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了积极的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在素质上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。

学生素质的增强，光靠一周的三节体育课远远达不到需求。为此，我们结合冬锻校内竞赛，课外活动和大课间操等形式来补充锻炼的不足。开展冬锻期间，学生保证每天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习。每年的校内比赛几乎都是全校性的参与。设立单项赛，鼓励学生利用早晨时间晨练等手段，有效的开展这项工作。

以上是我班开展课外活动时的一点做法，虽然工作有点成绩，但是我们要做的工作还很多。希望能得到学校领导的支持与鼓励，使我班的课外活动再上一个台阶。

课外活动总结 篇7

高二0509班郑维茂

一期来，在我的指导下，班委会、团分支干部的组织下，期初安排的各项活动都得以顺利组织实施，同学们能踊跃参加，全班同学的团结协作精神得到了培养，集体荣誉感也增强了，有效地缓解学生们学习紧张情绪，丰富了他们的知识。

回顾过去的一期，课外活动总结如下：

一． 课外活动需要精心组织

任何活动的开展要有得力的人组织安排，否则，活动难以顺利开展，即使勉强开展了，也是“乱兵上阵”达不到预期效果，反而耽误学习时间，因此，必须要精心组织，这需要老师事先将各方面的事情考虑周全，不能全推给学生。

2、 活动要符合学生的实际情况，反映学生的兴趣爱好

课外活动不能太多，更会影响学生的学习和生活，没有展示，学生不诚实，课堂缺乏活力。因此，人数一定要符合实际情况，要让大多数学生参与，调动全班同学的积极性。

3、 活动结束后，要及时总结和表扬

中学生有强烈的表达欲望。他们希望自己的长处被别人所认识和认可，特别是得到别人的肯定。因此，每次活动结束后，都要对活动中表现突出的同学给予表扬，甚至适当的奖励，或纪念品，更是调动了他们参与课外活动的积极性，从而为活动的顺利开展提供了可靠保证。

4、 正确处理活动与学习的关系

学生的主要任务是学习，活动的开展最终也是为了学生的学习的提高，因此，不能因为活动影响正常的学习，要做到“放得开，收得拢”。

2006年12月

课外活动总结 篇8

作为学校活动的重要组成部分，课外活动通常包括校内活动和校外活动。校外部分则主要通过与社会实践挂钩，提升学生的社会实践活动，培养学生的自主意识和能力，将学生的沟通特长发挥出来，使学生在课堂外能够接触到不同于书本的东西。今天，我给大家带来一篇关于学校课外活动的老师文章，希望能对需要写这类稿子的童鞋们有所指导和帮助。

：组织这次活动的目的，一方面让学生通过身体力行触摸现实社会，增强沟通与实践能力，增强关注社会的意识;另一方面通过对今天的记录，对比过去，展望未来，认识历史与现实的关系。

活动从策划到结束持续两个月。为了能让学生深刻了解这次活动的意义，我制作***在历史课上详细解说活动目的，具体活动安排，操作流程;到了要活动的前一天，为了加强安全意识，专门给小组成员开了会，并且签订安全责任书。

经过两天时间顺利完成预期计划。

本次活动共有五组15人。其中四班今昔达活泉组、邢台的南水北调组，把他们的记录做成了漂亮的***，另外三个小组虽然没有做成***，但是丰富的**，大量的**材料，还有之后写的活动反思，都证明了他们的认真程度。王恺涵在活动结束后总结说：

这次活动，让我对生活有了更深的了解，提高了我的表达和沟通能力。文晓月说：这次市场调查带给我的是快乐与充实的成长感受，锻炼了我的实践能力，丰富了我的初中生活，加深了同学间的友谊。

而刘晨旸采访桥西四中后尖锐地表达自己的郁闷，说：学生回答我们的问题，都好像是先准备好了，一点也不真实，我们好像被愚弄了!

由于学生的经验不足，准备不够，导致记录也是比较粗糙的，但是他们毕竟用自己的方式，真实反应出2011年12月25、26日，邢台的教育、达活泉公园、南水北调、菜市场等情况，留下了大量**、**、文字，而且也进行了一些思考。

我为我组织了这项活动而骄傲，能让学生用自己的方式真实地触摸到社会，认识记录今天，也就为明天的邢台留下了一份历史资料。翻看活动留下来的资料，我和学生共同感受是，通过这样的记录，聚少成多，就能描画出小至一个城市大到一个民族的历史风貌来。

我参加了两个活动，包括蔬菜市场调查和教育采访，从中我也有了很多感性的认识。

菜市场调查的活动是琐碎的，但也是快乐，而有收获的。

我们花了近4个小时跑了三个菜市场，一个快关门了，一个环境很差，另一个市场生机盎然。从记录下的蔬菜种类和**中，我们看到蔬菜不同种类之间差别很大，从五毛钱到五元钱都有很多，白萝卜、红萝卜、土豆，芹菜，洋葱大约都是

四、五毛钱，这些或是来自附近农村，属于自产自销，或是因为运输量大降低了**;另一类比如长豆角、香菇、杏鲍菇等品种，竟然达到

五、六元。但我们发现，当地一些常见蔬菜并不便宜，比如大白菜、菠菜、冬瓜等，**也达到了1元多。可以看出，**的决定性因素是运输成本和产品数量。

从人们买菜的选择上看，便宜菜和昂贵菜并没有大差别，贵的菜一样有很多人去买，人们一唠叨菜的**格，但买的兴致并不受很大影响，选择的依据，还是自己的喜好、口味，**并没有起多大的影响作用。

我们很奇怪，在钢铁北路，一个建筑工地边上，一个临时菜市场正在蓬勃发展。当我们和一位摊主说出我们的疑问，怎么都是在钢铁路上，另一个新的菜市场新光菜市场会鞋业呢?他们说人们习惯在路边买菜，觉得方便，推着自行车就可以完成任务;如果到标准的菜市场很麻烦，要存车，而且还要排队付款，很不适应。

摊主也认为，虽然室外环境比较差，但没有租金，**可以更低。他们说新市场很快就会建成，但他们不愿意离开。

这不是类似情况的例子。我记得早年，五四街两旁都有摊位，影响了交通。为了解决交通问题，就在路边专门辟出来一个小广场，崭新的大棚，整齐的摊位，但是终究没有吸引力，最后还是聚集在街道的两旁。多少年过去，专门建造的大棚派作他用，五四街满满一条街都是卖菜的，**便宜，品种丰富，周围好多居民愿意去那里买菜。

看来很多问题都超乎我们的主观想象，刚刚建成没多久的新光菜市场，被闲置下来了，多浪费啊!但是怎么样解决这个问题，让购物者和摊主都愿意去，而不仅仅使让他们感觉到**贵了，不方便了。

学生们认真拍照并记录下来，但又有什么用呢？

我们记载下了2011年12月25日的蔬菜品种和**，明年我们再来做这样的调查，看品种又增加了什么，**有什么样的变化?如果再问一问父母、祖父母，他们小时候，都是有什么品种，各类是什么**，前后对照看又有什么样的变化，连续四年的记录综合起来，在比较中就可以感受到社会的变化。在这些比较中可以感受到历史。

学生们在录音时并非都一帆风顺，最后他们总结出了规律：嘴甜、闲适、观察力好。要想问清楚各类的**，要嘴甜，叔叔阿姨爷爷奶奶不断叫，谢谢抱歉不离口，不要在摊主忙的时候问，等闲下来的时候问往往都能轻松完成。

菜市场的面试虽然琐碎，但操作简单。总有一些人很热心，所以记录很丰富。但是第二天我与教育访谈组的活动就比较艰难。

之前我已经和桥西四中的老师联系好，进教室录像采访都没有问题，但是回来大家谈起感受，都很失望，因为无一例外的感受到被采访的学生，问题回答的虚假。他们说学生们的答案似乎是事先编好的。这么不真实的回答有什么用！

一开始，我和学生们的心情一样，觉得我们活动的意义被打折了。但是不真实是这个社会的真实反映。 从另一个角度来看，这也是事实。况且我们不仅记录对学生的访谈，还有学生上课的神情，学生的服装，学校的校舍，老师的状态，教室里的多**状况，我们看到两所学校，有很大区别，学生的反应也有很大不同，这就是2011年年末邢台两所学校的状况，这就是历史。

站远处，想一想我们的行动，明年我们继续这样做，学生会不会还是这样口号式的回答，随着时间的推移，学生是不是越来越能够说出自己的真实想法?持续十年，用这样的同一问题去问，是不是回答越来越不一样?十年前和十年后的对比，也许就会有一个巨大区别呢?

这不是历史的改变吗？这些差异概括了我们教育的发展。

面对我们的问题，学生们机械的回答和表情仍然深深刺痛着我。我能让班上的学生说实话吗？他们能用大脑表达自己的想法吗？

我能够保证自己说的每一句话，都是反应我的思想吗?我能够做到精神之独立，自由之思想吗?我们让学生记了那么多知识，我们有没有教给他们求真求实呢?

旁观觉得不可思议，身在其中也可能浑然不知，也许我们在不自觉中正在误导着学生。这是这次活动给我的最大触动。活动已经过去很长时间，这件事情依旧萦绕在我心头，时刻警醒我，怎么才能养成独立之精神，自由之思想。

更多精彩内容请访问()

课外活动总结 篇9

生物课外小组经过一个学期的活动，几乎每个星期六学生都志愿参加生物课外活动。作为教师如何和学生一起总结呢？

我的做法是：手把手地教

每个学生发一张生物实验报告，学生动手写：

1、生物材料的采集：学生可以写某一实验时，自己认真准备的实验材料，如准备的植物叶片，花生和核桃，水果等，准备的材料是做哪一个生物实验的；你是如何找到实验材料的；你是在什么地方找到实验材料的。为什么这么准备。

2、在生物课外小组活动中，你知道了什么？

A、从理论上说

B、从生物实验的过程上说

C、从生物实验的结果分析上总结

D、从生物实验态度上总结

3、在生物小组活动中，你和实验小组成员的合作上说，针对生物课题《小组合作学生总结》

A、你在小组合作中处于什么地位

B、你在小组活动中是如何与小组成员合作的

C、从生物小组合作实验中你的体会是什么

4、在生物课外小组活动中你的收获是什么

5、在生物课外小组活动中，你还有哪些需要提高的地方

6、对以后生物课外小组活动的建议

学生很认真的总结，并对以后生物课外小组活动提出比较中恳的建议。有时候，我觉得作为一名教师要多动脑筋，时时地对学生进行教育。

最后，我对于生物课外小组活动进行切实的总结，对出现的问题也进行了说明。对学生讲“为什么要对生物课外活动进行总结，目的是任何一件事，既然做了，就要有始有终。从细微的小事可以年看出我们活动的进步。从中看出要培养学生一种做事认真的态度。生物实验是从许多特别细小的地方开始的，我们必须重视生物实验的每一个细节。如叶片临时装片的制作，用双刀片切叶片的过程是最为关键的，上一次做实验有二三个学生做成功。为什么呢？许多学生没有认真对待生物课外活动实验，把它看成来玩来了。态度不端正。这就提醒我们，不论做任何事，只有认真，老老实实地对待，才有可能实现。如这次让学生准备青蛙，只有三个学生带来了青蛙。有些事，你自己认为很难，没有想办法去克服那些看似有一定难度的事情。同样道理，在学习上，在期末复习上，我们同样要提倡"认真"只有认真对待每一个学习任务，我们才有所收获！”

同样道理，教师在组织学生活动时，同样要注意对事件的总结和讲评。只有这样，学生才会认真对待。他才会感觉到你的认真工作。

教师的才华不只是显现在你的教学能力和知识储备上，更重要的是体现在教师的认真程度上。

课外活动总结 篇10

晋宁职中计算机组

学校本着和谐、可持续发展的宗旨，以“课内向课外延伸”的活动思路，积极开展创建“绿色学校”课外活动，通过一系列活动的开展，切实提高了广大师生的环保意识、环保习惯，并能在生活实践中外化为环保教育行为，取得了良好的效果。

现将活动情况总结如下：

一、领导重视，机构健全

学校领导十分重视环保渗透教育工作，校长亲自担任创建绿色学校领导小组组长，经常组织相关人员研讨如何通过环境教育活动培养师生的环保意识，提高环保能力。在领导小组的指导下，学校成立了有德育处、教务处、教学部领导组成的环境教育活动工作小组。

二、加强宣传，形成**

学校利用各种渠道加强对广大师生有关环境污染与环境保护的宣传教育，在整个校园内形**人讲环保，人人参与环保的良好局面。

三、计划科学、制度健全

开学初，学校办公室根据学校本学年的工作计划，制定详细的环境教育活动工作计划，明确指导思想，工作目标、和具体工作，各部门分工明确，职责分明，并制定严格的管理制度， 做到有调研、有计划、有实施、有检查、有反馈、有整改。确保工作落到实处。

4、 开展多种形式的环境教育活动。

本学年我们德育教育中要求渗透“绿色学校”教育，各班每学期至少开一节以“绿色·环保”为主题的班会活动课。把绿色环保活动作为经常性工作；继续落实“一天三小扫，每周一大扫”的环境卫生制度；每学期至少出版一份以环保教育为主要内容的板报专刊；组织全校学生开展“家庭环保倡议”活动，向学生家长提出“做我们积极依靠学校全体师生，行动起来，全力做好“绿色学校”争创工作。把我们的学校建设成一个更绿色、更美丽、更清洁的家庭。

让我校充满自然之美、绿色之美，让学生能在这样一个洁净、美丽的环境中获得技能、增强体质、学会求知、学会做人。并以此为契机，通过我校师生在生活实践中外化为环保教育行为，间接地影响周围的人群，从而逐步提高整个社会人群对环境保护的重视，为营造洁净无污染的生存空间，切实提高人类的健康水平做出一定的贡献。

课外活动总结 篇11

八年级上学期数学教学工作已经结束，作为一名数学教学一线上的老师，我在本学期里与其他老师们的合作交流使我快速成长起来。通过承担课题“小集体创优，一帮一自主学习的教学模式”，努力向名师们学习，还要向各科老师学习。与学生之间的关系得到了新的起色，工作教学和生活中也时常渗透德育教育，使学生在德、智、体多方面得到发展。

一、教学目标的落实

本学期做到面向全体学生，促进学生全面和谐与主动的发展。每节课对三维目标有机整合，保证学生身心健康成长。提倡让学生主动发展，尊重学生的主体地位，调动学生积极性，全面观察分析每个学生，善于发展和开发学生潜在素质的闪光点，因材施教，这样能给学生创造一个自主发展的空间。

二、教学方法设计

(一)、提高教学效率方面：

在提高课堂效率，我是这样来做的，提高课前预习 实践效率。并且，检查预习一定要落到实处，用此种方法来督促学生来认真预习。课上就能充分的完成任务，具体实施方法如下：

首先，各课是上课的法宝，我认真备课，针对不同的学生给选一个适合他的学生师傅，进行师徒互帮互助;有时学生对老师的讲解不清楚，由学生互助帮助讲解，一些简单的内容，课上就少讲一下，节约了时间，课上学起来也会轻松些，学生也会多一些自信。针对不同的问题进行分层次找学生回答，让每名学生都有自己的骄傲点，这样可以免得出现难题却回答不出的尴尬行为，从而有可以避免挫伤学生的自尊心，而产生对学习的厌倦。

其次，小组活动的奖惩制度要及时的跟上，每周一小结每月一大结，说到的奖励方法要认真及时的落到实处，并把优秀的小组进行拍照表扬，让学生感到自己的进步是光荣的。

然后，从批阅、谈话中发现存在的问题;认真地做题再批改，从中会发现大部分学生在思考问题是所存在的毛病，在课上进行统一的讲解。对于几个学生存的问题，利用师徒进行一对一讲解，并对考虑 问题有偏差的学生，利用课余时间谈话，了解到学生的所思所想，把他的错误原因了解到，再可以当成典型例题进行分析并讲解。对于测试题让学生互相找出错的原因，可以再让学生讲解完成。通过一学期的实验教学，得到了很好的成效。

(二)、德育渗透、思想教育方面;

情窦初开的年龄，想法多多的年龄;叛逆的青春期也是令老师都头疼的问题。那么思想教育是很主要的，不论是课上，还是课下遇到问题，都做到了与学生及时进行沟通。一般我是这样进行的，课上或利用班会课针对共同的问题一同来谈谈，尽量走进学生的内心，让学生对老师又敬又能明白自己的错误。并让学生自己也谈谈，发表自己的看法，同学一起来评论。另一方面是针对某个或某几个学生出现的问题，单独谈话或思想教育，如果有不好的内容，一定要避开其他学生，把面子留给学生。并要与其他老师进行沟通，了解到其他课上的表现，进行教育。

(三)、继续教育方面和科研方面;

继续教育学习是很重要的，更是为了自己不要被知识的队伍而落下是很必要的。本学期在继续教育方面，好好学习、得到了丰富自己的头脑。并且在国培方面的计算机学习得到了很大的收获。

科研和变革是分不开的，只有有了改革的头脑才不会被时代的年轮而落下，时代在进步，只有认真的搞科研工作才能使自己进步。本学期继续研究“小集体创优，一帮一进步”课题。

(四)学优、学困生的教育工作。

表扬、鼓励是从古至今的灵丹妙药;所以不论是学优、学困生都要表扬与鼓励并用。在应用表扬时，一定到位，不要让学生产生自满、骄傲的情绪，差生更应让他知道老师是信任你的。在学困、单亲、无亲学生面前，一定要注意自己的用语，并多一些宽容和理解，让他们对学习产生一点兴趣，并让他们感到自己在校园里能有一定的收获。利用课余时间，用平和的心态走进学生的内心。

三 、成功教育方面

本学期多多让学生参与教学活动，课上、课下都多给予学生的思考时间，而不是在赶着学生前进，被赶着学，学生难免会出现不满的想法，这样让他主动参与，多少也会有一定的收获，课上内容由简单到复杂。

四、个人提高方面

1、本学期还是大量应用小黑板，这样节约了不少课上时间，能够给学生的思考的时间或多了解一些知识，从节约时间，从而提高教学及学习的效率。

2、学生的讲题及解题方法，听学生的解题方法，让自己的思路更接近学生的想法，从学生的语言中，总结更适合学生的语言。并根据学生的学习情况来调节教学进度，每个方面应练到位。

3、学习是提高自己的最佳方法;多学习他人，听课、评课都认真对待，并做到及时追问他人，取长补短，选一个合适的方法教给学生。学到的方法灵活地应用到自己的教学中，并做到出现问题及时改正。

五、学生基本情况分析

三班和四班的学生的共同特点是：解题的思想大多数学生都很准，但在书写格式方面就很差了，不是写不到位，就是丢三落四。学优生和马虎，学困生越来越不喜欢学数学了。一些淘气的男孩学的很不到位，在答题是就漏洞百出，而可爱的小姑娘们却在数学方面一点也不感兴趣。

六、本学期存在不足的方面及今后的努力与措施;

1、课上给学生表达的机会少，不敢放开学生;措施应多让他们 自己在知识的海洋中自我讲解，并且在讲完后，多给学生一些思考的时间。

2、单亲，无亲孩子的教育语言不暖人心：努力改正，并向其他老师学习，并多看书来了解。

3、中等生的思想教育跟不上，无形中使得一些学生被冷落。措施：课上提醒学生听课，在分层次讲解课时，在中等生会的时候，多给中等生一些机会。

4、关爱学生方面，用爱心走进学生的心灵，做的还是不到位。措施：学会用爱心、笑容来面对每位学生。

5、讲课的讲的过快，使得一些头脑不足的学生，感到学起来很吃力。今后要做到，放慢语速，并多给时间思考。

相关推荐

二课堂活动总结热门

创作各种文件是我们工作中必备的一部分，现在让我们一起来看一下这篇范文。你上次写范文是什么时候呢？我收集了很多优秀的“二课堂活动总结”相关文章与您分享，希望我提供的建议能够助您成功。

二课堂活动总结【篇1】

家长进课堂活动总结，孩子的成长不仅仅关系于学校教育，家长教育在其中也占着重要的作用，学校也为此展开家长进课堂活动安排，下面是家长进课堂活动的情况汇报

家长资源是学校最为丰富的校外教育资源，通过家长进课堂活动，使学生们学到了很多知识，也使家长们更深入的了解了班级和学校，更好的推动了班级、学校的发展。

本学期我班共邀请了两位家长走进我们的课堂，王乐垚的妈妈教孩子们做彩色风铃，任允之的爸爸带给孩子们丰富的玻璃知识，张朝旭的妈妈精心准备了故事《迈出第一步》，通过孩子们交流，认识到学习的重要性，同时要拥有勇气。

家长的态度：

1.每个父母都认真准备。 刚开始时，他们有点紧张和害羞，但逐渐与学生融为一体，班上的孩子们也非常喜欢。

2每一位家长在进入教室前与老师沟通，准备课堂，完成课件。

三。这项活动加强了家校联系，增进了师生之间的了解，促进了学生的全面发展。

学生的变化：

1、参与课堂授课家长的孩子，因为家长的到来，自信了很多，在学习gongwen./fanwen/1528/能力和生活能力方面进步很大。

2由于家长的到来，其他孩子尤其遵守纪律，在课堂上取得了进步。

看到每一位家长写的教后反思，自己十分感动，孩子们的变化我也看在眼里，但是另一方面，我也感受到家庭教育、家长的精神面貌对孩子们的影响。只要家长有勇气走进教室，她的孩子就特别自信。

此次活动，我们充分发掘了家长自身的教育资源，拉近了家长与教师，家长与学生之间的距离，给家长和学生创设了一个相互交流的平台，给家长和老师提供了一次增进了解、互相学习的机会，从而促进和谐家校关系的构建和学生的全面发展。

二课堂活动总结【篇2】

实践课堂活动总结

近年来，实践课堂活动在教育领域中占据着重要的地位。这些活动不仅能够提供具体的实践经验，还能够培养学生的创新思维、团队合作和问题解决能力。在我所参与的一次实践课堂活动中，我深刻地感受到了这些优势。

本次实践课堂活动是一个以团队合作为核心的项目。我们被分成了几个小组，每个小组有着不同的任务和目标。我的小组的任务是设计并制作一款环保主题的手工艺品。在这个任务中，我们需要考虑到材料的可再利用性、制作过程中的节能减排等因素，以确保我们的手工艺品是真正符合环保理念的。

我们小组进行了大量的调研和讨论。我们在互联网上查找了大量与环保手工艺品相关的资料，了解了一些经典的设计和制作方法。我们还走访了附近的环保组织，了解他们在环保手工艺品方面的经验和需求。通过这些调研，我们深入了解了环保手工艺品的市场需求和制作要点。

我们开始了手工艺品的设计。在设计过程中，我们充分发挥了团队合作的优势。我们每个人都提出了自己的想法，然后通过讨论和碰撞，最终确定了一个集思广益的设计方案。我们决定设计一款由废弃纸板、塑料吸管和废旧纸张手工制作的环保花瓶。这个设计既符合环保理念，又能够让用户通过自己的参与感受到环保的力量。

在制作环节，我们遇到了一些困难。废旧纸张的选择、纸板的切割和折叠、吸管的切割和固定等都需要我们仔细考虑和尝试。但是，我们小组的成员都非常勇于尝试和创新，大家互相帮助和配合，最终成功制作出了一批漂亮的环保花瓶。

在整个实践课堂活动中，我学到了很多知识和技能。我学会了如何进行有效的调研和收集相关信息。通过调研，我不仅了解了市场需求和制作要点，还对环保手工艺品这个领域有了更深入的认识。我学到了如何与人合作并解决问题。在小组合作过程中，我们面对了很多困难，但是我们通过沟通和合作，最终克服了这些困难。我发现自己有了一定的创新能力。在设计和制作环节，我能够提供一些独特的想法，并将其付诸实践。

通过这次实践课堂活动，我意识到实践课堂活动对学生的培养非常重要。通过实际操作，学生能够更加深入地理解知识，并将知识应用于实际问题中。同时，实践课堂活动还能够培养学生的团队合作和创新思维能力，提高他们的综合素质。因此，我认为学校应该进一步加强实践课堂活动的推广和实施。

实践课堂活动是一种非常有益的教育方式。通过参与实践课堂活动，学生能够在实际操作中学到更多的知识和技能，并培养自己的创新思维和团队合作能力。因此，我们应该积极参与实践课堂活动，并将所学到的知识和技能运用到实际生活中。只有这样，我们才能够更好地面对未来的挑战，并为社会的发展做出更大的贡献。

二课堂活动总结【篇3】

小学高效课堂活动总结

在小学阶段，为了提高学生学习效率和兴趣，开展高效课堂活动是非常重要的。通过针对性的活动，可以激发学生的学习动力，培养他们的创造力和批判思维能力。在本文中，将详细介绍几种小学高效课堂活动，并总结其具体效果。

一、小组合作学习

小组合作学习是一种让学生共同协作解决问题的活动。在这种活动中，教师将学生分成小组，每个小组有四到六名学生。教师提出一个问题或任务，要求学生在小组内进行合作讨论和解答。这种学习方式有助于培养学生的团队精神和沟通能力，同时还可以增强学生的问题解决能力和逻辑思维能力。

例如，教师可以将一个生活场景设定为问题，要求学生在小组内讨论并设计解决方案。比如，让学生团队合作解决“如何改进校园环境”的问题。这样的活动鼓励学生提出自己的观点和创造性解决方案，并提高了他们的合作能力和批判思维。

二、角色扮演

角色扮演是一种生动有趣的学习方法，可以帮助学生加深对知识的理解和应用。在这个活动中，学生扮演不同的角色，通过模拟真实情境，学习和表达特定主题和概念。

例如，在语文课上，教师可以让学生扮演小说中的角色，通过对话交流方式来理解角色性格、解读情节和分析主题。这样的活动引发了学生的兴趣，激发了他们的创造力和表达能力。同时，角色扮演也有助于提高学生的语言表达和社交能力。

三、小班教学

小班教学是一种有限人数的小组学习形式，教师可以更多地关注每个学生的学习进度和需求。这种活动提供了更多的机会，让学生与教师进行互动，在小班环境中进行更深入的学习。

例如，在数学课上，教师可以将学生分成多个小组，每个小组由5到8名学生组成，根据每个学生的实际水平和需求来安排不同的学习任务。这样，教师可以更好地指导学生，解答他们的问题，并提供更多的学习资源和反馈。小班教学活动有助于加强学生的自主学习和自我评价能力。

小编认为，小学高效课堂活动在促进学生学习兴趣和效果方面起到了至关重要的作用。小组合作学习活动培养了学生的团队协作能力和批判思维能力，角色扮演活动提高了学生的创造力和表达能力，而小班教学活动则更好地满足了每个学生的学习需求。这些活动通过对学生的积极参与和互动，提高了他们的学习动力和效率，使他们更加积极主动地参与到课堂中。希望今后的教学活动中能更广泛地应用这些高效课堂活动，达到更好的教学效果。

二课堂活动总结【篇4】

课堂活动结束后的总结非常重要，它可以帮助老师和学生回顾学习的内容，评估学习的效果，并提供反馈和改进的机会。在这篇文章中，我将详细介绍如何进行有效的课堂活动总结，并提供一些生动的例子。

一个有效的课堂活动总结应该包括以下几个方面：回顾学习目标、总结主要内容、评估学习效果、提供反馈和展望下一步。通过这些步骤，老师和学生可以全面了解课堂活动的成果和不足之处，从而做出相应的改进。

首先是回顾学习目标。在总结中，要提醒学生回顾学习目标并评估自己是否达到了这些目标。例如，如果这节课的学习目标是能够运用所学的单词来描述动物，那么在总结时可以让学生自我评估自己是否能够顺利地完成这个任务。

接下来是总结主要内容。在课堂活动结束后，总结主要内容可以帮助学生回顾所学的知识点和技能。可以让学生概括课堂讨论的主要观点，总结学到的重要概念或技巧，并进行展示或小组讨论。

评估学习效果也是一个重要的部分。通过评估学习效果，老师和学生可以了解学生对所学内容的把握程度和学习困难。老师可以提出问题或进行测验，来看看学生对所学内容的掌握情况。学生也可以自我评估自己在学习过程中的收获和不足之处。

提供反馈是非常关键的一步。通过提供及时的反馈，学生可以了解自己在学习中存在的问题并加以改进。老师可以提供肯定的反馈，鼓励学生继续努力，并指出他们需要改进的地方。同时，学生也可以给予老师反馈，告诉老师他们对课堂教学的看法和建议。

展望下一步是总结的最后一步。在总结中，帮助学生思考下一步的学习计划和目标是非常重要的。老师可以与学生们一起制定下一步的学习计划，并引导学生设定明确的目标。

除了以上步骤，一个生动的课堂活动总结还可以包括一些具体的案例和故事。例如，在总结时，老师可以邀请学生分享他们在活动中的好的经验或挑战，让其他同学从中获得启发和学习。例如，如果在小组讨论中，有一个小组在合作方面表现出色，老师可以请他们分享他们是如何团队合作的，让其他小组借鉴。

一个有效的课堂活动总结对于学习的持续进步非常重要。通过回顾学习目标、总结主要内容、评估学习效果、提供反馈和展望下一步，学生和老师可以全面了解学习的成果和挑战，并做出相应的改进。生动的例子和案例也可以帮助学生更好地理解和运用所学的知识和技能。因此，应该重视课堂活动结束后的总结并加以实践。

二课堂活动总结【篇5】

胜利学校

胜利学校2012年10月15日—11月15日，为期一个月的“有效课堂”练兵活动结束了，全校教师立足于真实的课堂，追求课堂教学的有效性，较好地体现了新课改的理念，每位教师积极参与，领导高度重视。它使课堂教学质量显著提高，促进了教师专业水平的提高。

一、 课堂练兵活动取得的成效

在这此活动中，我校广大教师相互学习、互相评价，推动和引领我校教学水平迈上新台阶。以下主要从以下几个方面来谈谈培训活动对我们的收获和启示。

1.教师理念进一步转变：

教师的观念变了，角色变了，教师充分认识到了自己是学生学习的引导者，促进者，教师在课堂上扮演的角色直接影响教师的教学行为。在这项活动中，教师注重引导学生养成良好的学习习惯，培养学生的学习兴趣，营造宽容的课堂氛围。它为学生创造了一个发挥潜能的优越环境。

2.课堂教学模式发生改变：

我们学校原来位于偏僻、年迈的教师。教学中仍有“满堂灌”，“填鸭式”的现象。通过这次练兵，这种现象越来越少了，课堂教学已从过去的注重教师教，转到了注重学生学，教师以学生的学习为主线进行课堂教学设计。

在课堂教学模式中，各学科都在自觉或不自觉地发生着变化。

三。学生的学习方式发生了变化

不同的学习方式会影响学生的知识掌握、生活方式的改变和科学研究的基本态度。因此，学习风格比知识本身更重要。通过这次练兵，课堂教学的过程给了学生“兴趣——探索——发现——归纳——运用”的过程。

学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者和合作者。我们学校的老师正在尝试在课堂教学中体现这一新概念。在课堂上，我们实现了独立思考、两人协商、小组**、合作交流、教师指导等的有机结合。

4学科教师：课堂教学发生了可喜的变化。

我们学校的老教师通常从事专业工作，传统的课堂教学束缚了他们。自从课堂培训以来，这些教师的观念发生了变化。教师的进步幅度可喜可贺。

如：品德、科学教师在课堂教学中就将新授内容先交给学生探索，最后在学生感悟的基础上加以规范，使其难度分解，以学生为主体，探索发现规律。岗位练兵使我校教师成长如虎添翼。

2、存在的不足：

1教师个体化的课堂教学观念相对落后。例如：在学生回答问题时，教师一味追求问题的正确性和准确性，而忽视了学生的成长过程。忽视了教师在课堂中的引导和帮助作用。

2学生的学习习惯需要加强。比如回答问题的姿势语言完整性，自信心的表现，交流的礼貌用语，执笔姿势，听讲笔记的习惯等，还有待进一步的加强。

三。自主合作，学习停留在表面，教师的主导作用没有得到很好的发挥。老师有意无意地完成了学生的话，重复了学生的答案，对所有学生都做的不够。

4、现代化教学手段应用较少。

学校现在无班班通网络，**教学应用较少，教师课堂教学只能应用简单的教学手段，课堂教学的趣味性有待提高。

5教师反思、评价和讨论的水平、理论和标准有待进一步培训和提高。

总之，这次岗位课堂练兵虽告一段落，但对教学实践的**却是永无止境，“教学有法，但无定法”。我校深信，在局领导的指导下，在全体教师的努力下，我校教师一定会成为更优秀的团队，我们的课堂将会更加多姿多彩，教学成绩将更上一层楼。

胜利学校

2012年10月12日

二课堂活动总结【篇6】

行走课堂活动总结

行走课堂活动是一种创新的教学方法，通过将课堂搬出教室，让学生与真实世界进行互动和探索，达到知识的实践性与生动性融合的目的。本文将详细描述行走课堂的背景、实施过程和其带来的影响。

一、背景：

在传统的教学模式下，学生缺乏对于实际问题的实践经验，只是被动地接受知识，导致他们对知识的理解程度和兴趣度不高。行走课堂活动应运而生。行走课堂活动打破了传统教学的束缚，让学生亲身参与，提高他们的学习积极性和主动性。

二、实施过程：

1. 活动准备：教师在活动之前需要进行充分的准备工作，包括确定目的地、制定课堂活动计划、准备必要的学习材料和安排足够的时间。

2. 实地考察：带领学生前往选择好的目的地，可以是博物馆、公园、工厂等。在活动中，教师要以引导的角色出现，通过问题和引导性的讨论，引导学生去观察、发现和思考。

3. 讨论与互动：在目的地，教师和学生一起进行讨论和互动。学生可以展示自己的观察和发现，教师则引导他们去更深入地思考和探讨。通过互动，学生可以提出问题，并且得到及时的解答，增强他们对知识的理解。

4. 总结与反思：行走课堂活动结束后，教师应当及时总结活动的收获和不足，并与学生进行反思和讨论。通过反思，学生可以进一步理解学习的过程和方法，并为今后的学习提供经验和指导。

三、带来的影响：

1. 提高学生的学习兴趣：行走课堂活动让学生摆脱了传统教室的单调环境，与实际问题亲密接触。这种亲身参与激发了学生的学习兴趣，使他们积极思考和主动学习。

2. 提升学生的实践能力：通过行走课堂活动，学生可以实际操作和观察，提高他们的实践能力。在实际操作中，学生可以亲身体验理论知识的应用，加深对知识的理解。

3. 培养学生的团队合作意识：在行走课堂活动中，学生需要分组进行观察和讨论。这样可以培养他们的团队合作意识和沟通能力，增强他们的集体荣誉感。

4. 拓宽学生的视野：行走课堂活动让学生能够接触到与传统教材不同的知识，拓宽了他们的视野。学生通过实地考察，了解到实际问题的复杂性和多样性，培养了他们的综合思考能力。

行走课堂活动的实施是一种创新的教学方法，它不仅能提高学生的学习兴趣和实践能力，还能培养他们的合作意识和拓宽他们的视野。教师需要充分利用行走课堂活动的优势，创造出更多富有创意和趣味性的学习方式，激发学生的学习潜能。行走课堂活动的实施需要教师和学生的共同努力，相信通过这种活动的推行，学校的教学质量将会得到显著的提升。

二课堂活动总结【篇7】

中三班家长资源是学校最为丰富的校外教育资源，通过家长进课堂活动，使学生们学到了很多知识，也使家长们更深入的了解了班级和学校，更好的推动了班级、学校的发展。

本次活动我班共邀请了4位家长走进我们的课堂，李敬一的妈妈给孩子们讲了绘本故事《肚子里有个火车站》，马语晨的妈妈给大家讲了科学课《揉腹很重要》，杜思琪的姥姥给大家讲了剪纸课《可爱的小兔子》，欧阳卓李妈妈给大家讲了美工彩喷课《有趣的影子》，董子睿的妈妈给大家讲了美工课《大白菜》。

一、家长的态度：

1、每一位家长认真准备，刚开始都有点紧张和羞涩，但是逐渐和幼儿融合在一起，班里的孩子们也特别喜欢。

2每一位家长在进入教室前与老师沟通，准备课堂，完成课件。

三。这项活动加强了家校联系，增进了老师和家长之间的了解，促进了孩子的全面发展。

二、幼儿的变化：

1、参与课堂授课家长的孩子，因为家长的到来，自信了很多，在学习能力和生活能力方面进步很大。

2由于家长的到来，其他孩子尤其遵守纪律，在课堂上取得了进步。

三、活动反思：

家长走进课堂的活动结束了，而这次活动，无论是家长还是我们的老师，都有了很大的收获。事后家长对我说“老师你们真厉害，三个老师看这么多孩子，我这脑子半小时都嗡嗡的了，用孩子能听懂的语言给他们讲课是挺考验的，你们实在太辛苦了。”听到家长这么说，心里的感动都是难以表达的，或许每一个当幼儿老师的人都能明白，让家长体验老师的工作不是告诉家长我们有多么辛苦，而是希望借助这次机会让家长了解幼儿在幼儿园的生活，也是方便以后更好的家园合作。

这次活动我也深刻认识到幼儿园合作最重要的就是相互理解，相互信任，利用家长的优势服务于教育教学，这样才能促进幼儿更好的发展。

课外活动总结

励志的句子为你整理了“课外活动总结”的相关资料供您参考，学习和工作的成功离不开精湛的文档写作能力，范文在提高写作效果和质量上扮演了重要的角色。阅读范文可以让我们更加清晰地了解信息技术和数据分析的概念。一篇有特色的范文是什么样的？

课外活动总结(篇1)

我校物理教研组组织的物理课外小组活动经过一个学期的实践，教师引导八年级学生进行物理与生活相结合的实验探究，取得了一定的成果。所做的许多探究实验，既包含有丰富的物理知识，又与实际生活紧密相连，激发了学生对物理强烈的兴趣。现总结如下：

一、活动及时，兴趣小组初具规模，我们对报名的学生进行了一定的筛选，在学习之前便对学生进行了实验的培训，保证学生有充足的时间进行实验操作，获得了基本的物理实验知识并熟悉了基本的实验操作。

二、在内容安排方面，此次给予学生准备的物理实验都是针对学生经过挑选的趣味性实验，同时又结合了物理的学习内容，既学到了基础又提高了学生的兴趣，其中有几个实验，学生非常感兴趣，例如：“物体的惯性”，由于该实验现象非常直观非常有趣，所以一开始学生都表现出了极大的兴趣并且跃跃欲试，其实该实验就是应用到了初三物理下册第六章第五节内容，同时又让学生了解了日常生活中的惯性现象；又如实验“难舍难分”、“无法漏掉的.果汁”、“跳动的盐粒”、“水乐”、“叠加成像”等。

三、及时对活动成果进行展示交流。在此次活动中，兴趣小组的成员表现出来很高的积极性，从实验的准备到现场演示场地的布置等方面给予了老师很大的帮助，在这过程了完全体现了学生的一种对科学的热爱以及对学校活动的支持，应该说，没有了学生的参与，我们的活动是没可能获得成功的。我们将现场演示活动安排在课外活动时间，并且由于活动成员之前在各班的宣传工作做的比较充足，所以活动现场的气氛还是比较热烈的，很多学生对我们所演示的实验表现出极大的兴趣，很多项目都受到学生们的热烈欢迎，并且很多同学现场就向演示的同学请教实验的原理等。

课外活动总结(篇2)

在这整整一学期的兴趣小组活动中，我校本着对全体学生负责的态度，认真地对参加各兴趣小组的同学进行辅导，让每一个参加活动的同学在学习中不断提高。

在兴趣小组活动初，各小组辅导教师认真了解每一个学生的学习基础和学习特点，然后针对他们的基础和特点，认真制订了一份辅导计划，然后按所定的计划去辅导学生，期望能让参加了的学生在每周的活动中都能学到一些知识，取得一些提高。

计划制定之后，各任课开始认真地写辅导教案，然后有针对性地对小组成员进行授课和辅导。结合本学期课本上的资料，同时联系学生的实际情景，采取了课内外知识相结合的方法，对他们进行多方面的教学和训练，让学生在一种简便的环境下，从点到线再到面全方位提高他们的各种特长。鼓励他们大胆地表现自我，让他们在学到知识的同时，也提高他们的学习兴趣和积极性。此外，学校还积极组织各种学习竞赛，让学生能够更主动地投入到学习中来。

一学期来，学校组织了资料丰富、知识全面的活动，如：课文朗读、短文背诵、体育竞技、绘画展览、歌唱比赛等。在多样化的活动中，学生不仅仅对学习更感兴趣了，并且每一个学生都在活动中取得了必须的提高，他们在听、说、读、写、唱、画、做等方面都提高了，更重要的是他们的自信心增强了。

虽然在兴趣小组活动中每一个学生都有所得，但我也发现了一些不足的地方。比如：由于学生学习基础的差异，导致教学简单的资料时基础较好的学生觉得太简单；教学教难的资料时基础较差的学生会觉得无从入手。又如：一些学生在遇到困难的时候不能自我努力克服困难，过份依靠教师的讲解，他们很习惯等待教师的讲解，而不去自我根据自身优势开动脑筋思考问题。针对这些问题，我将在以后的兴趣小组活动中继续思考，寻求一些更有效、更贴合学生实际的教学方法，使学生能更主动的学习，取得更大的提高。

总之，在本学期的兴趣小组辅导工作中，不仅仅学生取得提高，同时教师也获得了许多教学的经验。在今后的兴趣小组活动中我们将再接再厉，争取获得更大的提高和收获！

课外活动总结(篇3)

在学校领导、年级组长的关心和支持下，在体育教师和各班主任的组织协调下，我校开展了丰富多彩、形式多样的体育课内外活动，现将本年度体育课内外辅导活动工作总结如下：

一、课内辅导一些具体做法；

在上课期间坚持以“安全第一”为宗旨，以终身锻炼为核心，让学生明白体育课的重要性，根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投）、游戏、篮球、排球、足球等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高，并挖掘生活中的实用技能。

二、课外辅导的一些具体做法；

学生跑步热身加徒手操，通过紧张有序的节奏让学生充分拉伸身体各关节，从而很好的进入课外活动状态——班与班之间的对抗接力赛、拔河比赛、篮球、足球比赛，本着“友谊第一比赛第二”的宗旨进行班与班之间的比赛。对于一些女生采取的是给她们打羽毛球，单人或多人跳绳，踢毽球，乒乓球等简单的体育活动。极少不爱参加体育运动的同学在那坐着，教师可采取让活跃的学生带动一下也可以对他讲解一下参加体育活动的好处，让她主动参与。

三、采取的措施

1、在课前对学生加强教育，强调课堂纪律。

2、可以变换花样不断的组织一些集体性的游戏。(时间长了学生

对一种事物会产生逆反心理)例如：拔河比赛、背人接力赛、集体兔子舞比赛等等。

3、可以让学生在课上组织自己的兴趣小组(以什么样的形式都可以但必须要以体育方面有关)

4、可以在课的最后让学生进行总结评价提出课上应注意的问题，这样教师也能及时的弥补课中的不足。

5、对在课中对表现积极的班级、学生及时进行鼓励与表扬，作出肯定。

6、让学生在活动课前准备多种不同的器材。

7、要特别关注不爱参加运动的同学，时刻强调锻炼身体的好处。

8、提前告诉学生从体育组拿的器材按要求把器材归还，以免丢失。

课外活动总结(篇4)

综合实践活动主要是通过引导学生对周围生活世界的各种现实性和综合性问题、现象、事件等的积极探索，主动获取直接经验，提高综合运用知识的能力的。语文课程标准则指出：要“沟通课堂内外，充分利用学校、家庭和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增强学生语文实践的机会。”说明语文教学应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应该是语文实践。语文综合性学习除了体现在字词句篇，听说读写的综合上，还应体现在语文课程与其他课程的融合，书本知识与实践活动的整合。

1、 打破课堂的界限，实现语文与综合实践的整合。

语文实践活动内容的确定应树立大语文观的思想，把世界作为学生的教科书，特别重视学生感兴趣的生活世界、自然世界、社会世界。所涉及的不仅是文本内容，更强调非文本内容的习得与感悟。自然风光、风土习俗、新闻热点等均可以作为活动内容。

学科整合会带语文走出课堂，走向社会，走向自然。如果在教学中敢于把语文知识的丰富内涵放到开放的综合实践天地中，鼓励学生自主地探讨，自由的交流总结，那么学生的收获会远远超乎课堂所获，远远超乎老师的想象。

2、满足学生的个性需要，实现语文学科与综合实践课程的整合。 综合实践活动要基于学生的需要、兴趣、直接经验来设计和实施相关活动。只有产生了兴趣，学生才会对活动倾注全部的热情，活动的实施才能取得好的效果。在语文教材中其实就有很多学生所感兴趣的内容，学生由课文内容产生了很多问题，但有的问题在学习课文的过程中无法得到很好的解决，于是，由此所产生的综合实践主题活动也就诞生了。

3、巧选实践形式，实现语文学科和综合实践活动课程的整合。 在当前还没有统一的综合实践活动教材的情况下，语文实践活动完全可以在综合实践活动课程中占一席之地。教师利用生活和语文教学的结合点，挖掘素材，让语文学习的触角延伸到社会生活的各个领域。沟通课堂内外，充分利用学校、家庭和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。学生由学校走向社会，走向生活的拓展过程可以由多种形式实现。形式的选择应依据活动的内容，尊重学生的需要、适合学生的年龄特点，突出趣味性、体现实践性。

① 课本剧。语文教材中有许多故事性很强的课文，深得学生喜欢，也适合学生表演。这类文章，我们可以改编成课本剧，让学生担当课文中的角色进行表演。

② 故事会。故事永远是学生的最爱。让学生讲哲理故事，悟人生哲理；让学生讲智慧故事，做睿智之人；让学生讲历史故事，晓民族之事。在活动中，学生进一步理解了文章内容，拓宽了视野。

③ 辩论会。辩论是一种锻炼口才的好形式。学生往往能在激烈的思辨中飞扬个性；在 “唇枪舌战”中锤炼语言，如《克隆技术的伦理问题》。

④ “五小活动”。即小记者、小发明、小设计、小导游、小考察活动。可让学生当小记者，学习采访；可叫学生搞小发明，写小论文；可鼓励学生当小导游，介绍家乡巨变；可指导学生当小设计师，设计小报；可组织学生作小调查，调查周围环境……

总之，综合实践课程和语文学科相辅相成，相得益彰，使学生头脑中形成更概括、更高级的知识信息，发挥着系统教育的不可估量的作用。我们每一个教师都要在课程整合方面不断探索，积极努力，真正把素质教育落到实处，真正促进学生一生的发展，发展的一生。

课外活动总结(篇5)

多年来，我校的体育达标工作在上级的指导下有条不紊的进行。尤其是近年来这项工作的开展更是如火如荼，我们借鉴了许多兄弟校园的宝贵经验，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有效。

一、加强领导，措施得当。

“工作开展如何，主要看校领导对体育工作的重视程度，领导的.重视能起到推波且澜的作用。校园领导始终把体育当作宣传校园的一张名片。每年的新学期，校领导都要下达半年的达标和指标，并制定相应的奖惩措施。一把手校长亲自抓体育工作，并责成副校长主管。成立达标领导小组，从校级领导到中层干部，再到体育老师和班主任老师都明确的分工。每个学年级都配备了相应的领导负责。督促学年组长工作，学年组长督促班主任配合体育教师组织实验。构成达标工作每一层对上一级负责的局面，全校的师生转变观念，达成共识，校园构成了良好的氛围，达标工作的开展得到广大师生的支持与配合，开展起来更得心应手。

二、职责到位、奖惩分明。

有制度、有措施之后，主管学年组的领导要根据校园的达标工作制定本学年的达标计划，每位班主任结合自己班级的特点，成立了“达标”小组。校园明确的规定，达标工作开展不得当的班级不能参评“三好班级”班主任不能参评优秀班主任，学年组协调不得当开展工作不利的学年组不能参评学年组。学生达标不合格不能参评“三好学生”体育教师不及时给予班级指导和测验的也不能评优。这样校园上下构成一股合务，大家都来认识和重视达标工作的真正受益的还是学生。

三、以人为本，增进健康。

实施体育锻炼标准的目的就是增强学生的体质，增进学生健康，我校始终从学生的角度出发，思考学生的兴趣与爱好，在项目的选取上贴合大多数学生的意志，让学生不感觉到达标测试是一种负担，只是普通锻炼身体的方法。体育教师在课堂教学中，把一些达标测试项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了用心的锻炼。对于素质较差的学生，教师从不歧视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在体质上得到锻炼，在心灵上更树立了自尊与自信。

课外活动总结(篇6)

一、物理课外活动能促进基础知识向实际能力转化，是培养学生能力的重要途径

学生从书本上获得系统的物理知识后，要让学生觉得这些知识有用，解决了实际问题，就会得到满足，而产生新的求知欲望。所以在传授知识的过程中，要不断给学生提供实践的机会。开展丰富多彩的课外活动，是十分有效的措施。有计划，有步骤的课外活动能促进学生的基础知识向实际能力转化，是培养学生能力的重要途径。例如学过照相机原理后，组织学生参加课外摄影小组活动，学生会对照相机的原理更加深刻地理解。学过凸透镜，凹透镜的光学性质后，组织学生到实验室去自制望远镜，学过照明电路后，组织学生安装简单的照明电路等等，学生会从物理知识的大量应用中，看到学习物理知识的重要性，就会增强学好物理的信心。

学生从书本上学习了一些物理规律、原理以后，要使学生更加深刻地理解这些规律、原理，光凭做习题是不行的，可利用课外活动让学生搞一些小制作。例如学过弹簧伸长的长度与外力成正比后，可让学生自制一个测力器;学过物体的浮沉条件后，让学生自制一个浮沉子;学过杠杆的平衡条件后让学生自制杆秤等等。对一些重要的物理现象、实验还可让学习自制实验器材进行小实验，例如用大小广口玻璃瓶两个、木板、铁丝自制一个量热器测定物质的比热;自制验电器、指南针等等。通过这一系列的课外活动，既激发了学生学习物理的兴趣，又培养了学生的能力。

二、物理课外活动能发挥学生的个性与特长，促进非智力因素的发展

每个学生都有一定的个性与特长，有的学生基础知识掌握得很好，但不善于动手;有的学生基础知识学得一般，但动手能力较强。有益的课外活动能对前者起促进作用，对后者提供更多的成功机会，以增强学生对基础知识学习的主动性。丰富多采的课外活动能发挥学生的个性与特长，促进非智力因素的发展。例如，学生在小制作的过程中会碰到许多困难，会经历失败的苦恼，但通过自己的努力

最终还是成功了，从中学生会得到尊重客观规律的教育，体会到科学家从事科学研究的艰辛，会尝到成功后的喜乐，更重要的是锻炼了自己的意志。在小论文比赛中，学生会展开丰富的想象，查阅有关资料，阅读有关的课外读物，从中学生会领略到物理知识的无穷魅力，使他们对物理学科产生了极大的兴趣和情感。心理学认为：“情感是人对客观现实的一种特殊的反映形式。它是人对待外界事物的态度，是人对客观现实是否符合自己的需要而产生的体验。

课外活动总结(篇7)

课外辅导可以分为个别辅导和集体辅导两种形式，课内外辅导作为教学的重要组成部分，有助于提高学生学习成绩的同时还能丰富学生的课外生活，是对第一课堂的延伸、补充、发展，其主要任务是析疑释难，指导学生自学钻研，补差与培尖，尤其是对那些身体体质差的学生，在课外采取一定的矫正措施，使他们及时弥补缺陷，为以后继续学习打下扎实的基础。现对一学年辅导做如下总结：

一、成立课内外辅导领导小组

组长：***

副组长：****

成员：全体教师

校长亲自挂帅，动员每一位教师都积极参与这项活动，各教研组负责落实各学科教师的辅导工作，教务处统一管理，对教师的辅导作为检查教学工作的一部分，将其作为教师教学常规检查和履职考核重要的一个组成部分。

二、全面考虑，合理安排。

课内外辅导活动作为课堂教学的辅助形式，应和课堂教学实际紧密联系，但又不是课堂教学的简单重复。否则，课内外辅导活动便失去了意义。因此，在安排课内外辅导活动时，教师充分考虑学生的年龄特点和知识水平，选用切实可行的方法与形式，有组织、有计划、有目的地开展课内外辅导活动。

为了开展好课内外辅导活动，我们教师每学期在制定个人教学计划的同时，应该有目的地订出课内外辅导活动计划。这类计划的制定，都以调动学生的学习积极性为前提因此辅导活动内容不能过难，要易于不同程度的同学接受，而且辅导活动项目要少而精。另一个是课内外辅导小组的活动计划课内外辅导小组的建立，教师一般是让学生自愿报名参加，而且小组成员不固定，每个学期可以根据学生的期中、期末考试成绩作相应变动。

三、转化差生方面的措施

1、针对经常犯错误、自卑心理强、与老师在情感上有一定距离的学生，老师从情感上接近他们，给予了他们关怀和爱护，从而使他们感受到了老师的可亲可敬，愿意接近老师和接受教师的帮助。

2．并做到了善于发现他们身上的积极因素，长善救失，激励上进。对于学习品行均落后的学生，除了加强对他们进行品德教育外，还要采取措施培养了他们的学习兴趣，提高了他们的求知欲，利用课外时间给他们补课，指导他们改进学习方法，帮助提高学习成绩，增强他们学好功课的信心。

3．对双差生在前进过程中出现反复时，能够以最大的耐心和冷静来帮助他们分析原因，鼓励他们继续进步。对双差生进行教育不仅要靠教师去做，还充分发挥了班集体教育作用，运用班集体良好的班风、传统以及优秀生的模范行为来感染和影响双差生，以激励了他们的上进心。

四、取得的成绩

本学年，共计93名教师对学生进行了共计2200余次辅导，让学生在不同学科取得了长足的进步。通过不同形式的辅导，开阔了学生的视野，又为他们的知识储备积累了丰厚的基础，同时还能增进学生之间的友谊，为他们人生留下美好的回忆。

课外活动总结(篇8)

课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面贯彻教育方针，全面实施推进素质教育的一个重要体现。课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织开展丰富多彩的文化、艺术、科技、体育等活动，符合广大学生家长的意愿。学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。因此，学校利用学生的课余时间，组织学生开展了内容丰富、形式多样的课外活动。

一、主要工作：

1、加强组织领导，明确职责分工。

2、制定具体措施，落实活动计划。

(1)学校领导始终把课外活动摆在学校工作重要议事日程，新学期各教师要根据学校和本班的实际制定自己的活动计划。

（2）为了便于开展课外活动，学校让每个小组的负责人制定本小组的活动内容，定时间，定地点，设置活动项目，提出具体要求。对课堂教学时间进行了适当的调整，以减轻学生的课外负担，安排固定时间，每周四的下午第三节课为全校性课外活动时间。

（3）在学生中培养活动骨干分子，让学生成为活动的主人。学校发挥了各年级组的主观能动性。使他们成为各类活动的核心力量。注意发挥有特长学生的骨干作用，采取以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。试行让学生自己制订计划，自行组织活动，辅导教师只起参谋或顾问作用。

（4）以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生参与课外活动。一是结合课间操评比及各种体育竞赛等形式来激发学生参加体育锻炼活动。并利用升旗仪式大力宣传表扬，有力推动了体育活动的开展。二是建立与第一课堂紧密配合的学科小组，如语文、数学、英语、科技制作等活动小组，使第一课堂知识得到加深、巩固和实践，受到学有余力的学生欢迎。三是建立以培养体育、文艺人才为目的的国旗队、彩旗队、舞蹈队、鼓队、鲜花队等，发挥文、体积极分子的一技之长。学校还可组织一些竞赛活动，如体育比赛、歌咏与朗诵比赛和各种学科竞赛等；这样既可活跃校园气氛，又能吸引更多学生参加课外活动。此外，学校还配合当前社会热点问题专题组织讲座、参观展板等活动，以扩大学生视野。不断地提高学生鉴别事物的能力。

二、主要活动：

1、冬运会：（1）民族韵律操比赛。（2）、跳绳比赛。(3)、接力赛。(4)、羽毛球比赛(5)、仰卧起坐比赛。(6)、拔河比赛。(7)、丢包比赛。2、庆祝教师节活动。(制作贺卡，写祝福语，送野花等活动)3、庆祝国庆节的活动。（一年级画一些祝福祖国的图画，二年级画一幅画并写一句祝福语，四年级颂祖国的演讲）4、训练鼓队活动。（出旗，退旗，欢迎曲）5、庆祝建队节的活动。（队知识演讲，队情演讲，讲队史故事）6、学唱“阳光宣言”、“我们是阳光下好少年”、“红领巾飘起来”这三首歌曲。7、开展人口普查的活动。8、全球洗手日活动。9、乡土教材的活动（酸杷菜、撒达卤、舂菜、家族树、请到我家来过节、丢包等）。

三、主要业绩:

我校课外活动成效明显，丰富了学生的课余生活，激发了学生的兴趣，促进了学生全面发展，推进了素质教育的实施。学生的兴趣爱好得到培养，个性特长得到张扬。

课外活动总结(篇9)

本学期，我校的课外体育兴趣小组活动在领导的大力支持下，诸位老师的配合下，学生的积极参与下，开展得十分成功。

1、我们辅导教师思想一致，积极参与教改，认真钻研业务，人人具有高度的责任感和强烈的事业心，工作塌实能干，不等不靠，任劳任怨。

2、在开展体育兴趣小组活动中，我们做到：学期初根据教学大纲，把握教材的重点、难点制订出科学地、切实可行地教学计划。在训练中因材施教、因人因地而宜，科学地训练队员，使学生的技术在原有的`基础上提高了许多。另外，我们除了坚持正常的训练时间外，有时还牺牲个人的节假日。

为了更好的训练学生，我们和学生达成一派，做学生的知心朋友，树立他们的信心鼓励他们勇敢、坚强、不怕苦不怕累、奋力拼搏，培养他们的团结合作的集体精神。同时，我们还细心观察学生的一举一动，及时发现他们的反常现象，帮助他们解决生活和学习中的实际困难。由于我们教师在训练中身先士卒，训练效果立竿见影，十分显著。

课外活动总结(篇10)

这学期，我们开展了手工制作兴趣小组活动，透过活动提高了学生的动手潜力和审美，为了下学年能更好的开展兴趣小组，以便以后能做到取长补短，有所提高，特将这一年来活动状况总结如下：

本学期兴趣活动主要是以三年级小学生这个阶段的学生的年龄特点及其兴趣爱好为出发点，根据三年级学生们动手潜力的基础部分水平不平衡的现状，将兴趣小组培训的主题定为折纸艺术。透过训练提高了学生在动手制作中的观察潜力和造型潜力，同时透过欣赏和实践活动培养了学生健康良好的审美观，提高了学生对手工制作学习的兴趣和用心性。有些学生对制作没有基础，因此，学习的主要资料是辅导加强折纸的基础潜力和作品创作，在本学期中进行折纸，收集，组合，连接，造型训练，结合各种搞笑的材料，再利用一些辅助的材料，综合联想进行创造！鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。

在手工教学中插入美术的元素，教学中注重对学生审美潜力的培养。在教学中遵循审美的规律（，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，透过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、决定，努力提高他们的审美趣味。

在一学期的工作中，有许多收获、许多进步，当然，我们的工作还存在不足，我期盼着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展，在今后的工作中会更加努力，让学生得到全面的发展！

课外活动总结(篇11)

学校为了丰富学生的课外生活，因此举行了以班级为单位的采集标本活动。各班又以小组为单位进行，一组十个人，平均分成了四个组，活动地点就在xx公园里，以此展开了活动。

活动内容就是在老师的带领下去寻找公园中的不同的树叶，和已经没有生命但还健全的昆虫，收集起来带回学校做标本。在这个活动下，也能教会学生们认识不同品种的树木和灌木丛，以及各种昆虫，常见的和不常见的，以此来让学生们学会分辨不同树木的树叶，这样不仅只能扩大了他们的知识面，更增长了学生们的见识。在这次活动中，不仅是学生，老师也是有收获的，能够通过课外的一个教学，让学生们喜欢上课堂，不仅提高了他们的兴趣，更让老师贴近学生。

此次的.活动，开展的很顺利，学生们兴趣极大，在公园寻找能够做标本的东西时，都很好的遵守纪律，没有随意破坏公园，也没有进行草坪踩踏，都努力的寻找但又小心的护着那些树木和昆虫，不随意伤害有生命的生物。各班学生都能找到分配的任务，也都很好的完成了任务，在寻找活动结束后，就启程回校做标本了。到校后，学校也组织各班的老师教学生制作标本。在活动中，很多的学生在这方面都显示出了天赋，不仅能把标本保持完整，且还能把标本制作的栩栩如生，这是很好的一个现象，正说明了适当的开展课外活动，能够提升学生动手操作的能力。

在活动结束，学生们或多或少都有收获，而且大家也都把自己收集的树叶标本和昆虫标本用作纪念品，这也是值得回忆的事情，相信以后他们经过这次的活动，会更加的去努力学习的。这次学到的知识是在课本上很难学到的，他们亦是很珍惜。

课外活动总结(篇12)

本学期在学校的统一安排和组织下，我校的兴趣小组活动开展的有声有色。音乐课外兴趣活动也正常有序的开展。开展音乐类各项活动的目的是通过活动，丰富学生的校园文化艺术生活；满足部分爱好音乐的学生，拓展他们的音乐技能与技艺，提高他们的音乐水平；激发学生学习音乐的兴趣，提高艺术演奏水平；开发学生潜能、陶冶学生情操、提高学生音乐素质，促进学生个性发展。

一、注重音乐审美体验

我在每节课的教学设计中都比较注意以音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培养学生美好的情操和健全的人格。在课堂中巧妙地把音乐基础知识有机地渗透到音乐艺术的审美体验中，注重培养学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。

首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课时注意歌声美、琴声美、语言美、教态美、服饰美等，让学生从教师身上体会美的想力，从而使学生喜爱教师，进而喜欢上音乐课。另一方面，通过聆听音乐、表现音乐、音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪智慧，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。

二、给学生适当的活动空间、思维空间及时间

在教学过程中，我每节课至少要留出五分钟时间，让学生表现自己，鼓励学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信心。每节课还设计一些值得研究、可讨论的问题，让学生创造性地思考回答。注重发展学生的发散思维，并且从不用教师的思维定势去约束学生，应尊重学生对音乐的感受及理解，让学生充分发挥自己的想像力。

三、在合唱训练方面，加强科学发声训练，激发合唱兴趣。

歌唱是以高位置的科学发声方法为基础的。训练学生唱歌要统一的姿势，训练队员正确、统一的呼吸，在练习中向学生时时提及气息的控制，掌握了气息的控制后，进行发声的练习，发声练习曲由浅至深，简单到复杂。另外，让学生将白声（大本嗓）和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样会损坏声带，而且会破坏声音的美感。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。练习优秀合唱歌曲，作品的选择由易渐难。

四、在舞蹈训练方面

经过训练这学期的训练，学生有了很大的进步，我采用有了先从软功方面入手，首先，先要训练学生的肢体软度和协调性，学生通过这些训练了解到肢体美。然后培养学生对音乐的欣赏美，利用自己的耳朵感受音乐的情操，学生完全的融入到了音乐中，并把自己当成音乐里的小主人公。通过这一学期的训练，通过训练，学生在表演方面也有很大进步。

在课外音乐活动中，小组成员大有收获，掌握了一些术语和记号，懂得了音的强弱规律，能识简单乐谱，在发声技巧和表演方面也有很大进步。我深信，有领导的正确指导，有小组成员的不懈努力，我们的兴趣小组会越办越好。

生物课外活动总结

这学期，我组织了多次七年级生物小组活动。经过一个紧张而又充实的学期，回顾一学期的工作，在组织生物小组活动时，我能正确地向学生传授文化知识，对活动小组成员进行正确的引导，让每一个参加活动的同学在学习中不断进步，经过师生的共同努力，活动小组成员取得了优异成绩，现在我对课外兴趣小组工作进行如下总结。

首先，选择生动有趣的活动内容，激发学生的学习兴趣。提高学习兴趣就是要唤起和保持学生对知识的追求和好奇心，充分利用外部因素影响学生的学习动机，有一次，趣味小组在年级里举行“有问必答”活动，搜集和编辑趣味生物题，写信给外班同学请求答复。同时自己也准备回答别人的问题。在有问必答活动中学生学会查资料、学会编题，学会写信和发信，各方面能力都得到提高，同时激发了学生的学习兴趣，与学习热情，学生们只有对生物感兴趣才会去学习生物。

其次，选择活动内容应紧密联系课堂教学内容。组织兴趣小组活动如果局限于课本内容，学生会感到乏味；如果脱离课本内容太远，学生会高度焦虑，正常的动机激励水平应在上述二者之间找到一个平衡点，因此选择内容应体现综合应用学科知识的水平。通过活动学生们加深了要学好生物学，必须学会观察、亲自动手、认真实验的认识，同时也增强了同学们合作互助的团队意识，小组的活动内容来自课本、高于课本，会更容易引起学生的学习兴趣。

再次就是改变原有的课堂教学方法，组织生动有趣的实践活动。要满足学生的精神需要，必须让学生过着丰富的精神生活。学生在学习活动、体育运动、社会交往和其他方面的活动中，获得丰富的生活体验，情绪体验。开展活动，目的是让所有的学生都行动起来，如“生物知识调查活动”、“生物名人事迹”、“生物园地设计”等，人人带着任务参加，从筹备策划到具体实施，从查找资料到总结成果，从头至尾参与，能得到全面锻炼。开展活动，可以使客观事物在学生的头脑中产生感觉形象，并依赖感知觉进行思维，形成抽象概念，使学生认识和理解客观世物，同时学生在活动中得到自我表现和发展的机会。因此，组织兴趣小组要在“动”字上下功夫。

还有就是选择活动内容应贴近学生的生活，学生如果遇到自己过去经验中熟悉的东西，与自己未来目标相联系的事物或使自己充当主要角色的事情都会产生浓厚的兴趣。提高学生的学习能力。

在兴趣小组活动中，学生拓宽了知识视野，适当地渗透一些生物思想和生物思维方法，可以提高学生的学习能力。用多种方法可以使学生思维更灵活，学生如果逐步学会用生物思想、生物方法解决问题，将为今后的学习和工作打下良好基础。

最后就是组织兴趣小组要挖掘内部因素，使学生的学习兴趣保持长久，在兴趣小组活动中，教师应根据活动内容对学生进行思想教育，如号召学生学习著名生物学家家追求真理、报孝祖国的高尚品质和刻苦学习的精神；教育学生在活动中团结友爱，互相帮助；如何正确对待个人荣誉与集体荣誉，如何正确对待成功与失败等。使学生树立远大的理想，勇于克服困难，在集体中健康发展，给学生创造成功的机会，使学生树立自信，在兴趣小组活动中，教师应创设情境使学生全方位“动”起来，并使同学感觉：“只要我努力一定能成功”。学生在参与生物活动的过程中获得成功体验，使他们更乐于参加活动。

通过组织课外兴趣小组，激发了学生学习生物的兴趣，陶冶了情感、磨炼了意志、增进了同学间的友谊，对生物课外兴趣活动更大了。

支部活动总结(热门十篇)

为了提高工作效率，我们需要学会高效地撰写大量文档。在动笔写作之前，搜索相关范文作为参考是必不可少的步骤。通过学习范文，我们可以提高逻辑思维和语言组织能力。接下来，我们将简要介绍和阐述“支部活动总结”这个主题。

支部活动总结 篇1

创先争优活动是党的十七大和十七届四中全会提出的一项重要任务，为了推动学校工作科学发展、和谐发展，我校按照市教育局文件要求，结合学校教育教学工作，紧扣支部实际，扎实有效地推进着争先创优活动的深入开展。

制定方案全员参与

我校支部严格按照上级召开创先争优活动文件提出的要求，做好宣传活动，积极引导全体党员参与，并集中开会讨论，统一部署相关工作，明确活动主题，突出活动重点。

一方面，支部的活动计划是每个人行动的指南，它直接决定了活动的方向、强度和效果。一开始大家就通过整体安排部署，认真研究，在广泛征求大家意见和建议的基础上科学统筹谋划，同时开会讨论活动的各种细节，使方案明确化，制度化。随着活动的开展，对一些方面进行了进一步的**。

　12月9日　，我校党支部组织召开“创先争优”主题大讨论活动，紧紧围绕“创先争优”的主题，对照“推动科学发展，促进社会和谐，服务人民群众，加强基层组织”的要求和先进基层党组织“五个好”、优秀共产党员“五带头”的标准，结合我校活动载体，总结梳理出了影响制约“创先争优”的突出问题。

另一方面，我处定期召开理论学习会和交流会，规范这些活动。通过理论学习，提高支部党员政治素质和政策理论水平，提升党性素养，建设一支积极进取、务实过硬、执行力强、团结凝聚的行政人员队伍，同时，通过资料学习撰写读书笔记、学习经验交流会等多种形式，增强广大党员同志的使命感、责任感和主人翁意识，统一思想，凝聚共识，推动发展。

与时俱进自我提升

我支部成员依照方案要求，从教育教学、自身提高等层面不断创设活动载体，搭建活动平台，丰富活动内容，扎实推进创先争优活动。

首先，我校的每位党员积极学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《关于在东莞市教育系统基层党组织和党员中开展创先争优活动的实施意见》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等重要文件精神，书写学习笔记，关注将要召开的党的十八大，加强学习的自觉性和实效性，以提高理论素质和党性修养，打造学习型党组织。

另外，作为教师党员，首先要“术业有专攻”，提高自己的专业技能。我校于10月22日举行教师专业技能竞赛。这项活动不仅促进了青年教师之间的学术交流，而且极大地活跃了学校教师的专业学习氛围。

另外，党支部于10月中旬组织全体党员教师**《暖川》，并撰写观后感，党员同志更加深刻地感受到时代所赋予自己的责任， 燃烧起心中为人民服务、无私奉献的高昂情操，将以此为动力，充分发挥党员先锋模范作用，积极投身“创先争优”活动，努力做好本职工作，为加快祖国发展添砖加瓦。

除了在学校努力学习，我们还走出校门，当场复习历史。学校党支部曾组织全体党员前往梅州三河坝遗址、孙中山纪念园、叶挺故居等红色革命地区接受教育，凭吊革命英烈，重温入党誓词，回顾党的历史、学习党的方针政策，广大党员接受了一次很好教育和洗礼，广大党员反响强烈，进一步激励全体党员同志立足岗位，创先争优的决心和信心。

作为一名党员，如果在小组中得到认可，他对所属团队的认可度就会更高。本学期即将结束，学校将进行教育教研表彰大会，对教育教学工作中成绩突出的先进个人进行表彰，充分发挥榜样的力量和作用，积极开展创先争优活动，让每一名党员、每一名教师都要树立教书育人的思想，关爱学生，提升素质和专业水平，使党组织永远成为一个坚强的堡垒，发挥着核心作用，产生着强大的战斗力、向心力和凝聚力。

亮点突出提质提效

“结对助学助教献爱心”是我校创先争优活动主题之一。为了将工作落到实处，真正实现扶持的效果，我校党支部充分发挥“温暖工程爱心帮扶”的先锋模范作用，积极主动开展工作。

xx年11月3日　，我校党支部领导前往惠州xx中学就如何帮扶该校进行考察，xx中学x校长向我校领导介绍了该校教育教学现状及下一步发展思路。在听取介绍和实地考察后，我校领导就学校党支部如何结对帮扶xx中学提出了初步实施意见。

11月18日下午，我校党支部领导及党员代表一行18人在xx校长的带领下来到xx中学表达爱心，正式启动结对助学助教献爱心活动。x校长一行受到xx中学师生的热烈欢迎。之后，我们在党员活动室举行了捐款仪式。我校向xx中学捐赠了6台电脑和1000本书，价值3万余元。

xx中学向我校回赠感谢锦旗。之后，两校党员领导在会议室进行了座谈，并相互交流了意见。最后，在x校长的陪同下，他参观了校园。

12月7日　，xx中学党支部成员一行来到我校进行交流。我校支部在三楼党员活动室举行了欢迎仪式。欢迎仪式上xx校长首先对我校办学情况作了整体介绍，并指出两校办学方式方法和理念的互补性强，今后我校将加强与兄弟学校的交流与合作。

之后，在xx校长的陪同下，我们参观了学校的校园环境。xx中学对我校“不怨不懈不弃、尚德尚学尚行”的办学理念表示出高度的认同感，对我校的办学规模以及现代化的教育设施设备流露出赞叹之情，并表示希望今后两校继续加强合作，一起促进教育共同发展，相信“助学帮扶”之树将更加枝繁叶茂、花香果硕。

“结对助学助教献爱心”还在继续，两校都表示要抓机遇、借外力，促进学校发展的决心，虚心求教，加强管理，注重实效，交往不断、增进友情。这一活动也弘扬了团结互助精神和扶贫济困的中华民族传统美德，充分体现了我们党的组织优势和政治优势，体现了党组织的凝聚力和战斗力，体现了支部党员参与创先争优活动的积极性和高度的社会责任感。

开展创先争优活动是加强党的基层组织建设的一项经常性工作。我们学校的分支机构将集中精力并努力将活动推向更高的水平。

支部活动总结 篇2

能电院08级本科生党支部

创先争优活动总结及计划

能电院08本科生党支部在学院党委的正确领导下，按照院党委的安排和部署，支部全体党员积极投身到创先争优活动中，认真学习学校关于深入开展创先争优活动的文件通知，并结合支部自身作为学生党支部的特点，积极开展各项创先争优活动，并达到了一定的效果，现将工作总结如下：

1、 召开党支部主要党员会议，讨论如何有效开展创先争优活动。

本党支部在接到院党委下发的《关于在能电院开展创先争优活动的通知》后，在第一时间召开了支部主要成员会议，参加者主要有：支部书记张程飞，负责组织工作的张浩，负责支部活动宣传的徐璐等，会议由支部书记主持，他转述了学校及学院要求开展创先争优活动及要求对党员创先争优点评的通知，随后大家一起讨论了在我们党支部该如何行之有效地开展这项活动。会上，徐璐指出要首先把这项活动的重要意义传达给支部的每个成员，让大家充分了解到这项活动的积极意义，张浩表示会尽自己全力做好组织动员工作，会议取得了较好的成效。

2、 召开党支部全体党员会议，公开承诺

为了让学生党员确定自己今后的奋斗明确目标，自觉接受群众监督，不断鞭笞自己，完善自己，经过充分的前期准备工作，2011年5月30日，我支部的学生党员在致用101举行了党员承诺大会，能电院辅导员方静老师出席了大会并对同学提出了殷切的期望。会议由徐璐主持。参加会议的有130人，其中3人因为出国留学没有参加会议。大会在晚上18:

30准时开始，首先由徐璐简短介绍了本次会议的主要流程：第一步进行的是支部书记宣读本人的创先争优承诺书以及自己对支部发展的工作计划；第二步，由学院指定领导对支部书记的承诺书进行点评；第三步，支部成员宣读承诺，支部书记发表意见。

总体来讲，会议取得了预期的效果，支部党员绝大部分都能根据自身入党后的表现情况和自己今后的打算来对自己做出切合自身条件的承诺。他们根据自己的现实向群众郑重承诺

思想上，明白“思想有多远，行动就有多远”的道理，也知道“一个合格的党员在思想上入党是件很重要的事情”，所以不断加强思想和理论水平，自觉地锤炼党性，提高自己的思想觉悟，在思想上不断开拓创新，做时代的新人。

学习上，大家都表示要努力学习本专业知识，除了认真听课之外多看与本专业知识有关的书籍，借以充实和拓展自己的专业知识；加强对专业理论的学习，从中培养学生严谨的态度。争取在学习上也能做到个先锋带头作用。

支部很多学生党员党员在班级、学院担任了工作职位，所以在工作上，每个人都表示认真履行干部的职责，热心为同学服务，真心为同学付出。工作全力以赴，倾情投入。在丰富多彩的校园文化和社会实践活动中，我们要提高自身修养，用年轻的活力和鲜血为党旗增光添彩！

为我们的集体尽一份力！

“乐观向上的生活态度是学习、工作等方面取得成功的催化剂”，所以在生活上，严格地要求自己，争当先锋，争做典范。以积极乐观的生活态度，处处以身作则，营造良好和谐的生活氛围。

当然，也有些党员争对自身的不足，结合自己毕业后的工作打算，为不断完善自己，对于人际交往等方面也有所考虑。

在每一个党员作出承诺后，支部书记都会有针对性地提出点评意见，根据承诺人的日常表现和承诺事项进行客观全面的评价，使每位党员都能了解到自己存在的不足，从而对自己有一个更全面的认识。例如，承诺过程中王天伟表示自己将在生活中的小事着手切实维护党员形象，他讲，作为学生要首先把自己的学习搞好，在食堂吃饭时主动排队并且餐后要主动送餐盘等。这些事情在一些人看来是微不足道的，甚至不屑一顾的，但这却能真实体现党员的素质，俗话说“勿以善小而不为，毋以恶小而为之”，王天伟的这些承诺正能体现党员在生活方面的先锋作用。

李栅栅在承诺中表示自己今后将在生活中热心帮助需要帮助的同学，无私为他人服务，从而树立党员无私奉献的精神。徐大亮表示自己今后会更加关注国内外的实事要闻，并对这些新闻做出自己的分析和解释，从而提升自己独立思考的能力和政治素养。总之，大多数党员能够根据自己的实际情况作出相应的实际承诺。

“凡事预则立，不预则废”。以上承诺是我们党支部党员经过深思熟虑，将努力完成的承诺。同时，我们也要牢记方静在会上向每一位学生党员提出的殷切希望。

支部要努力让师生满意学生党员，让每一个党员不断进步，成为合格的优秀党员。

虽然这次会议取得了令人满意的成绩，但同时也暴露了一些问题，如，有几个党员为能按时到达开会地点参加会议，也有几个党员在会议过程中未经许可而擅自离席。这些都表明，一些党员存在纪律不严、集体意识不强、对自己要求不高等问题。存在的另外一个问题是，部分党员同志在承诺中表现得过于随意，承诺内容空洞无物，没有严肃对待这次承诺活动。

三、创新创先争优学习方式

承诺活动只是这次创先争优活动的序幕。更重要的是如何更有效地履行承诺。为了使创先争优能够更有效地开展下去，需要我们创新创先争优学习方式。党支部决定以学习型党组织建设为契机，以协作学习为主要学习方式，提高党员学习效果。

支部将定期召开会议，会议将以党小组为单位，将支部划分为10个小组，每个小组7—8名党员，在支委的组织下学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“****”重要思想等基本理论知识，集中讨论当前国际、国内重点热点。每次学习各支部的支部委员都会事先对学习的内容进行深入的学习，从中发现主要的问题，把问题分到各党小组，让全体党员在学习小组长的带领下，带着问题进行学习和讨论，各学习小组将讨论结果以党小组为单位派代表进行了汇报，形成一个全面的学习汇报材料。通过这种学习方式，可以提高全体党员的积极性和实效性，使党支部的政治理论学习落到实处。

四、支部发展计划

1、进一步开展创先争优活动，并对全体党员在会议上所作承诺进行监督，确保每位同志都能兑现公开承诺的内容。

2加强党支部建设，定期召开支部会议，学习党的一些最新方针政策，提高党支部成员的整体政治水平。

三。定期总结党支部前一阶段存在的问题，反思和改进，促进党支部又好又快发展。

4、定期组织支部成员参加服务社会的活动，如带领大家到江宁老年公寓参加社会公益活动，提高全体党员的社会服务意识和党性意识。

能源与电气学院2008级本科党支部

2011年5月

附：河海大学部门文件

河海能电党委〔2011〕6号

关于进一步开展能源动力研究院创先争优活动的通知

各支部：

2010年6月7日，校党委印发了《在全校基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案》的通知，根据通知要求，我院党委及时制定了《关于在能电院开展创先争优活动的通知》并于2010年12月21日下发了《能源与电气学院开展“育人成才先锋岗”评选活动的通知》文件。近期，校党委进一步就本学期的创先争优工作提出了明确部署，下发了《河海大学深入开展创先争优活动2011年工作要点》、《关于对二级单位开展巡视工作的通知》、《关于开展创先争优活动领导点评工作的通知》、《关于开展“党员之家”创建活动的通知》、《关于开展“党员先锋岗”创建活动的通知》等，根据学校总体部署，现就能电院下一阶段的创先争优活动通知如下：

1、学习教育。结合形势任务和学校工作实际，采取灵活多样、富有实效的学习形式组织党员学习党章、党史和有关文件，使党员深刻理解新时期保持共产党员先进性的基本要求和所在党组织的具体要求，明确先进基层党组织“五个好”和优秀共产党员“五带头”的标准，深刻理解开展这项工作的目的、意义、方法和要求，提高党员参加创先争优活动的积极性。

2、公开承诺。2011年5月3日—5月30日，按三个步骤进行：一是对照本部门、本单位党支部创先争优活动实施方案，特别是“五个好”和“五带头”的具体要求，党组织联系部门工作实际，党员密切联系自身岗位工作职责，认真撰写积极投身创先争优活动的具体计划。

二是由党支部书记宣读党支部在支部的具体规划，上级主管领导点评；党员将写下的个人具体计划在党支部、党组织中宣读征求意见。党员应当邀请本单位部门的非党员阅读诺言。三是公示公开，将经党组织点评修改过的党员个人积极投身创先争优活动的具体打算和基层党组织深入创先争优的具体打算，以承诺书的形式正式印制一式两份并签名，党支部审核后一份党委留存，一份交本人保存。

3、领导点评。党支部成员由党组织主要负责人评议，由所属党支部负责人评议。点评要结合学习贯彻党的十七届五中全会精神，紧紧围绕推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的总体要求，以创建“五个好”先进基层党组织、争当“五带头”优秀共产党员为主要内容。

对党支部的评价主要包括：创先争优活动的评价、取得的成绩、存在的问题和努力方向。要重点围绕推动中心工作、开展公开承诺、为群众办实事办好事、加强党组织和党员队伍建设、党群共建创先争优等情况进行点评。

对于基层党组织书记，主要点评了带头创先争优、组织党员创先争优的情况。

对党员的点评主要包括：对参加创先争优活动情况的评价、取得的成绩、存在的不足和努力的方向。要重点围绕立足本职岗位争创一流业绩、开展公开承诺、联系和服务群众等情况进行点评。

领导点评后，党支部负责人和党员根据点评内容作整改表态发言，并采取多种形式向群众公开领导点评情况和整改措施，主动接受群众监督。各行要根据领导批示内容，对各方面反映的情况进行总结分析，及时解决工作中存在的问题。要将领导点评工作与群众评议有机衔接，把本次领导点评整改落实情况作为下一次领导点评和群众评议的重要内容，并将领导点评情况作为党支部和党员评比表彰的重要依据。

4、党员先锋岗。2011年5月1日—5月30日，采取党员挂牌上岗、党员形象公示等形式，公开“党员先锋岗”的具体标准和要求，使党员人人“亮身份”。教师党员开展“践行师德创先争优”主题活动，发挥教师党员教书育人示范引领作用。

教职工党员开展“强素质、树形象、作表率、促发展”主题活动，发挥管理育人、服务育人的影响和带动作用。学生党员开展“为党旗增辉，做成才表率”主题活动，发挥学生党员自我教育、自我管理、自我服务的模范带头作用。通过主题实践活动，党员要自觉加强党性修养，创先争优，树立一流形象，发挥示范作用。

请将会议的时间和地点、党员人数和非党员人数报告主办方。附件4-6党员、党委各一份，附件7-8党支部、党委各一份。

支部活动总结 篇3

为了把本次保持共产党员先进性教育活动落到实处，围绕“党员争先进，支部创一流，教育求实效，学院上水平”的目标，我们学生一支部研究制定了“八个一”活动计划，即：每位学生党员通读一部理论著作；**一部红***；组织一次主题鲜明的党日活动；对分支机构建设提出合理化建议；参加一次“让红色走进校园”义务献血活动；组织一场“人人为我，我为人人”先进性教育大讨论；树立一名先进党员模范；写一篇高水平的高级性教育。有了这一计划，我们支部的活动搞得有声有色。

我们支部每一名党员都认真学习党的理论知识，通读了自己喜欢的一部著作，并在后来的党日活动中把所学到的精华部分讲述给大家，从而达到了相互交流，共同进步的要求。在我们的党日活动中，我们的支部书记薛老师鼓励大家：这样的学习机会来之不易，一定要借此机会努力学习，牢固自己的理论知识，提高综合素质。

我们参观过青岛市档案馆，瞻仰了许多历史**，即了解了青岛的发展历史和未来规划，又进行了一次意义深刻的爱国主义教育。在支部的日常学习中，我们的学习方式更是多种多样：学习中不仅有热烈的交流讨论，而且还以辩论赛、演讲比赛的形式开展活动。

通过这样的形式，大家不但加深了对理论知识的学习，而且还总结出最能体现学生党员先进性的一些表现，如：从点滴小事做起，真诚地为他人服务；努力学习科学文化知识，做学习的榜样；加强党员道德修养，用道德修养带动他人；树立正确的世界观、人生观、价值观，做“四有”新人；我们要经常反省，改正错误，不断进步；等等。我们还**了反腐电影《郑培民》，他的事迹令所有的党员感而涕下，他以点滴小事塑造了一名共产党员的崇高形象，为广大的党员同志树立了学习的榜样！

由于条件的限制，有个别活动未能及时开展，我们将在接下来的教育活动中加以补充，争取以多种多样的形式、丰富多彩的内容把理论知识学得扎实稳固，让本次先进性教育活动充实有效而又意义非凡！

支部活动总结 篇4

3月5日是毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”纪念日。雷锋，这个熟悉的名字在我们每一个人心里闪烁了五十年，他仍然是我们心中光辉的楷模。在这热情洋溢的三月，三年级一班贯彻学校少先队大队部的工作部署，组织学生开展了丰富多彩的学雷锋活动，所有同学都积极参与到活动中。

1、学雷锋总动员。

利用班队活动课时间进行“学雷锋”动员，提出活动方案，实现“五个一”工程：读一本雷锋的书、听一个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、写一篇学雷锋的日记、出一期有关雷锋的板报。学习雷锋的七种精神，提高学生的思想认识。

2、每个同学都积极响应了这一号召，掀起了学雷锋活动的热潮。

①认真阅读，了解雷锋的生平，讲解雷锋的故事，背诵雷锋的'名言，交流学雷锋的感受，学雷锋的思想深深的扎在了每个孩子的心中。

②同学们自己搜集资料，办了一期“学雷锋，树新风”的黑板报，全班同学从板报中受到了教育，提高了认识。

③学唱雷锋的歌。班会课上教学生学唱《学习雷锋好榜样》、《接过雷锋的枪》等歌曲。

④以雷锋为榜样。

支部活动总结 篇5

1、开展了以“深入学习雷锋精神”为主题的班会。许多同学认为学雷锋只是做做好事而已，事实上他们一直也是这样做的。然而雷锋精神不仅仅是做做好事这么简单，雷锋在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、帮助他人上的高度热情精神、在对待学习上的高度负责的精神等方面都是值得我们认真学习的。同时讨论了R18;现在怎样理解‘螺丝钉’R19;精神。本次活动，我们进一步理解了学雷锋不仅局限于做好事，也要与时俱进，不断赋予新的形式、新的内容，更要对照雷锋精神，不断地改造自己的人生观、世界观，坚定正确的政治立场，全心全意为人民服务，努力学习因此抓住雷锋精神的实质——热情、无私。就是在此次班会上我们做出决定，在校园，在身边进行有意义的雷锋活动。

2、进行了“讲文明树新风净化校园环境”的活动。3月11日早上我们进行了清除校园垃圾广告活动;晚上在教学区进行了校园文明标语张贴。虽然时间短暂，事情微小，可同学们表现出互助、友爱、团结合作的精神。也得到了周围人的认可，起到了积极作用。

3、活动自我评估：总体来说，各个阶段的活动都很成功，成功的原因我们总结为以下几点：

(1)准备较充分R18;凡事预则立，班委们周全的计划和充分的准备，使这次活动才有了成功。

(2)总结讨论，充分做到了理论联系实际，提高了同学们的思想认识。

4、、不足：时间上太短促，由于课程等原因未能抽出更多的时间实践。

最后，学雷锋活动月虽已结束，但学雷锋的活动并未结束，我们将继续组织开展学雷锋服务活动，从身边的点滴做起，使这项工作常抓不懈，并在活动过程中，不断改进、完善，争取做到更好。

支部活动总结 篇6

支部活动每月总结

为了加强支部成员之间的联系和增进大家的团结意识，我支部每月都会组织一系列丰富多彩的活动。通过这些活动，我们不仅能够放松心情、调节身心，还能够在交流中相互学习和成长。下面，我将为大家详细介绍一下我们支部最近几个月的活动情况。

第一个月，我们组织了一次户外拓展活动。这次活动的目的是通过一系列的团队挑战，培养我们的合作意识和团队精神。在活动中，我们分成若干小组，每个小组都有不同的任务需要完成。有的小组需要通过团队合作攀爬峭壁，有的小组需要在限定时间内找到指定的目标物品。通过这次拓展活动，我们深刻体会到了合作的重要性和团队协作的力量。大家在活动中积极配合，互相帮助，形成了紧密的联系和深厚的友谊。

第二个月，我们组织了一次文化交流活动。这次活动的目的是增进成员之间的相互了解，促进不同背景之间的融合。在活动中，我们每个人都带来了自己喜欢的文化分享，有的成员展示了传统舞蹈，有的成员演奏了乐器，还有的成员介绍了自己的家乡特色美食。通过这次活动，我们更加了解了彼此的兴趣爱好和文化背景，增进了友谊和纽带。

第三个月，我们组织了一次社区关爱活动。这次活动的目的是通过帮助需要帮助的人，传递正能量，推动社会进步。我们前往一个贫困山区的小学，为孩子们开展志愿服务。我们组织了一次趣味运动会，为孩子们带去快乐。我们还为孩子们捐赠了文具和图书，帮助他们改善学习条件。通过这次活动，我们感受到了奉献的快乐，也激发了每个人的社会责任感和爱心。

第四个月，我们组织了一次学术交流活动。这次活动的目的是提高成员的学术水平，促进大家的专业成长。我们邀请了一位专业人士来给我们进行学术讲座，主题是前沿科技的发展趋势。大家积极参与讨论，交流自己的见解和想法。通过这次活动，我们对自己的专业有了更深入的认识，也为我们的未来发展指明了方向。

通过这几个月的支部活动，我们不仅加深了成员之间的联系，还促进了我们的成长。每个活动都能够得到大家的积极参与和踊跃反馈，展示了我们支部的凝聚力和团队精神。下个月，我们将继续组织新的活动，为支部成员带来更多的丰富体验和意义深远的经历。我们相信，在日后的工作和学习中，这些活动经历将成为我们宝贵的财富，并帮助我们取得更大的成就。

支部活动总结 篇7

一、活动主题

践行科学发展观，我为企业作贡献

二、参加人员

工程部综合团支全体人员、工程部其他支部人员、公司其他部室部分人员。

三、活动方案

工程部综合团支09年的“践行科学发展观我为企业作贡献”的主题团日系列活动，分为三个步骤进行，以全面实现“我为公司作贡献”的活动主题。

1、成立篮球兴趣小组，在北仑九峰小学体育馆定期开展篮球健身活动，组织开展与相关单位的篮球友谊赛，以提高公司员工的身体素质，培养员工的团队意识。

2、配合安卫部开展综合大楼的消防培训工作，提高公司员工对综合大楼突发火警的应急处理和消防设备的操作能力。

3、号召支部青年积极参加股份公司的“建国60周年‘祝福祖国大港告诉你’系列文化活动”。

四、活动经过和效果

(一)成立篮球兴趣小组，并组织相关活动

1.经过

2010年4月1日，工程部综合团支邀请公司团委书记蒋勇、工程部主任工程师邹根森、工程部副主任工程师刘文毓、公司工会主管顾丽群、诺尔公司人员、省二建人员以及我公司部分人员召开了港吉公司篮球健身兴趣小组的启动会。

2.参加人员：工程部人员、操作部人员、诺尔公司人员、省二建人员、远东公司人员。

3.效果

通过此项活动，提高了我公司员工的身体素质，培养了员工的团队意识，丰富了员工的业余文化生活。

(二)协助安卫部的消防培训

1.经过

2.参加人员：综合楼办公人员、消控中心值班人员、保安等。

3.效果

通过此项活动，提高了公司员工对综合大楼突发火警的应急处理能力，加强了消控室值班人员、保安等人员的应急处理能力和消防设备的应急操作能力。

(三)号召支部青年积极参加“建国60周年‘祝福祖国大港告诉你’系列文化活动”

1.经过

2010年4月至8月，工程部综合团支部组织支部人员利用业余时间独立进行了诗歌创作、dv拍摄、家庭才艺创作等参赛节目。

2.参加人员：综合团支全体人员

3.效果

通过此项活动，充分展示了团支成员的文艺才华，增强了团支成员间的凝聚力，并无形中加强了团支成员的自信心和企业归属感。

参赛项目

作品支部参赛人员成绩dv小白相亲记郭彬荣金奖摄影齐心协力陈瑞金奖家庭才艺明月几时有邢建国金奖诗歌背影陈晓波银奖故事会拯救克里斯蒂娜郭彬荣银奖诗歌海港人之歌郭彬荣优秀奖

五、总结

我团支部2010年4月开展至今的“践行科学发展观、我为企业作贡献”的主题团日系列活动，虽然取得了一些成绩，但仍存在一定的问题，为此我支部将再接再厉，以取得更好的成绩。

支部活动总结 篇8

为贯彻落实党的十七届四中全会及团的十六届三中全会精神，进一步加强共青团的基层组织建设，充分发挥团组织在服务大局、服务青年学生成长成才中的重要作用，在上学期开展“我爱我的祖国”团支部立项活动的基础上，决定本学期继续开展“引领新风我先行”团支部立项活动。围绕“引领新风我先行”的活动主题，各团支部可从以下五个方面择其一点，确定立项内容：（一）引领优良学风校风。

各团支部要充分发挥团支部在学风建设中的主力军作用，紧密结合专业特色组织开展丰富多彩的第二课堂，促进第一课堂的专业建设，带动良好学风、良好校风的形成。（二）引领文明礼仪之风。通过支教项目活动，引导青年学生从小事做起，弘扬文明礼仪的传统美德，提高大学生文明礼仪素质。

（三）引领科技创新之风。引导团员青年积极参与“挑战杯”等大学生科技创新活动，激发科研潜能，培养创新精神、创造意识和创业能力。（四）引领高雅艺术之风。

组织团员青年积极参加学校第24届文化艺术节活动，进一步推进高雅艺术进校园，丰富校园文化生活，形成文明高雅的校园文化氛围。（五）引领和谐校园之风。要认真开展志愿者服务月活动，大力推进节能减排，增强大学生社会责任感，构建和谐校园文化。

一．活动概况

计本非师2支部的团日活动围绕着“引领优良学风校风”开展，活动分为三个部分：

一、建立班级图书社区，旨在营造良好的读书氛围，浓厚校园读书风气，宣传一种和谐美好共赢的理念，传播积极团结的精神；

2、 拜访it公司，提前了解it行业的人才需求、it企业的工作环境和企业文化；

三、建立学长学姐计划，与09 支部联谊开展交流会，交流内容包含：学业、就业培训、acm、学生干部工作等。另外两个分支也出去参观博物馆并一起玩。

这项活动富有创意和影响力，丰富了团员的课余生活。

此次活动为提升我班同学在实践中提升了自己的各方面能力，包括思考问题解决问题的能力，理论和实际结合的能力，做人与处世的能力；组织协调能力和社会工作能力得到培养；明确就业方向，明确目标激励自己，也有助于今后学习积极性的提高。

二、 活动自我评估

总体来说，我们这次以“引领优良学风校风”为主题的团日活动，各个阶段的活动都比较成功，成功的原因我们总结为以下几点：

1、准备较充分

“凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。

2、密切配合，分工具体安排合理

各方面的积极协助和努力是完成活动得保证。

活动分工如下：

参观it公司

总负责人： 宣传：

学长学姐计划：

总负责人：

班级图书社区：

总负责人：

3、活动影响范围较大

我们除了在班级内做好团日活动，还联系09的学弟学妹们，我们通过“学长学姐计划”将优良学风传递给学弟学妹们。我支部这次团日活动的优势在于：活动特色鲜明，简单而有效。

与学弟学妹开展交流会，具有较广的影响力。安全措施有保障,如外出游玩有进行前期实地考察。活动开展过程中，班委凝聚力高，工作效率高。

4我们成功的背后，也认真反思我们的不足

1.交流会上的形式比较单调。

2在时间安排上，三项活动衔接不好，导致部分活动时间相对紧张。

3.通知不够到位。活动宣传工作有待完善。

三、此次活动的结果

在这次活动中，我们班的凝聚力提高到了一个新的水平，班委的战斗力得到了提高，学生之间的交流也增加了，认识也加深了。通过活动，我们班委发现我们支部是一个藏龙卧虎的地方。有许多有秀的人才具有良好的组织能力、口才和演讲能力等。此外，我们还与09年第八届分会建立了友谊，这是一个很好的收获。

四、 活动意义

1这项活动充分训炼和教育了我们分会的成员。

2在这次活动中，我们以最低的成本和高质量完成了具有现实意义的团日活动。我们团支部的巨大影响力和充分的团结使这次活动取得了成功。

支部活动总结 篇9

中心党支部前不久开展了“创先争优”活动。结合自身工作实际，党小组通过学习与讨论的形式，组织我们小组成员对“创先争优”进行了深入的学习，下面我就对我在这次活动中的认识及表现进行总结。

“创先争优”活动，就是创建先进基层党组织，争做优秀共产党员的活动。在建党“90”周年和党的“十八大”召开即将来临之际，开展这项活动，十分有必要，对推进党的基层组织建设和党员队伍建设有重要意义：

1、在基层党组织和党员队伍中，培养、发现、树立、运用先进、优秀的好榜样，发挥先进、优秀好榜样的作用，是我党的优良传统，这一优良传统，对我党的发展和壮大，产生了重要作用，从雷锋到焦裕禄，从孔繁森到沈浩。当前，创先争优活动是这一优良传统在新时期的继承和发展。

2、当前开展创先争优活动，能巩固和拓展全党深入学习实践科学发展观活动成果，可进一步推动学习实践科学发展观向深度和广度发展，可持续激发各级党组织和广大党员生机活力、提高党的执政能力、保持和发展党的先进性。

3、当前开展创先争优活动，能进一步促进各级党组织和广大党员更好地联系和服务群众、始终保持党同人民群众血肉联系；能进一步推动党的建设，更好地服务党和国家工作大局、服务本地区本部门本单位中心工作、加快转变经济发展方式、促进经济社会又好又快发展。

结合自身来看，我要争当优秀的共产党员。这就要求我必须做到：1.

他们有坚定的共产主义信念和理想，坚持党的基本路线，在思想政治上与党保持高度一致。2积极参与咨询工作，实事求实，完成组织和部门交办的任务。

三。全心全意为需要帮助的顾问服务，多讲奉献，不讲拿，努力让每一位求助的顾问满意。4.

坚持党性原则，作风正派，模范模范，遵守中心规章制度。5努力学习理论知识和各种复习专业知识，不断充实自己。

为了达到上述目标，成为优秀的共产党员，我还有很多地方需要加强和改进：第一，理论知识还不够扎实，对党的最新理论著作还不能与时俱进地主动学习。二是向党支部报告思想工作和群众意见不够积极。

三是在实际工作中，专业知识不是很扎实，研究不够，服务公众的能力还很有限。四是新形势、新问题、创新意识和创新能力仍有待加强。

这段时间以来，通过参加中心党支部的组织学习，与其他党员的讨论交流，自身查找分析，我认识到这些问题如果不及时纠正，会对我的工作造成严重的影响。这使我更加清楚自己今后努力的方向，听取大家的批评和建议，弥补自己的不足。我要努力改正错误，成为一名优秀的共产党员。

20xx年1月16日

支部活动总结 篇10

支部活动总结

近期，本支部精心组织了一系列活动，旨在推动支部工作的开展，提高党员的思想认识和组织纪律，增强党组织的凝聚力和影响力。通过这次活动，我们不仅增进了支部成员之间的团结和友谊，更加深了党员对党的事业的热爱和忠诚。以下是对这些活动的详细总结。

我们组织了一次主题为“感恩社区，回馈社会”的公益活动。在这次活动中，我们深入社区，了解社区居民的困难和需求，并主动帮助有需要的人。我们组织了义务清洁工作，帮助居民打扫卫生，并为社区长者提供慰问品和关怀。通过这次活动，我们不仅感受到了社区居民对我们的关注和热爱，也提高了党员的责任感和服务意识。

我们还开展了一次“助力扶贫，共同致富”的农村支教活动。我们组织了一支由党员和志愿者组成的队伍，前往农村贫困地区，开展支教工作。我们为农村学生提供辅导和教学资料，并通过一系列互动活动，使他们对乡村发展和教育的重要性有更深的认识。通过这次活动，我们不仅帮助了贫困地区的学生，也增进了我们党员对农村的认识和了解。

我们还组织了一次与时俱进的学习交流活动。我们邀请了本地区的领导和专家学者，就时事政治和社会发展等热点问题进行专题讲座和座谈会。我们认真听取他们的讲解和建议，并与他们进行互动交流。通过这次活动，我们不仅拓宽了党员对时事政治的认识，也提高了党员的组织观念和思维能力。

我们还组织了一次“爱心捐赠，关怀留守儿童”的活动。我们筹集了一定资金，并购买了学习用品和生活用品等物资，然后送到了留守儿童的手中。我们还组织了一次陪伴活动，与留守儿童一起玩游戏、唱歌、故事分享等，以给他们带去欢乐和温暖。通过这次活动，我们不仅让留守儿童感受到了社会的关怀，更加深了党员对社会弱势群体的关注和责任感。

通过以上一系列活动的开展，我们的支部工作得到了有效的推进。党员们的思想认识和组织纪律有了明显提高，支部的凝聚力和影响力也得到了加强。我们相信，通过这次活动的积极开展，不仅提高了党员的思想觉悟和服务意识，也为支部工作的长远发展奠定了坚实的基础。

在今后的工作中，我们将进一步加强党员教育和培训，提高党员的理论水平和业务能力。同时，我们将继续组织各类活动，推动党员参与社会公益和服务行动。通过这些工作，我们相信将能进一步凝聚党员的力量，提高党组织的凝聚力和影响力，为实现党的事业提供坚强的支持。

户外活动总结二十一篇

目前你整理了多少范文？同时拥有工作和学习中的文档写作能力是非常重要的，处理这些文档时，范文的使用也就频繁了起来，找好文章小编推荐您阅读“户外活动总结”。

户外活动总结(篇1)

一年一度的阳春三月已然来临，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春风的吹拂下苏醒。百花盛开，新叶舒展，好一派风光，令人为之陶醉。为增强班内凝聚力，体现团结友爱的团体精神，让全班同学体现新的活力，以积极向上的面貌迎接新学期，与此同时也可以缓解一下各位同学的学习、工作压力

四、活动意义：

促进班内同学之间的交流，营造和谐气氛，锻炼和培养其实践能力和团队精神，实现劳逸结合，提高学习效率，同时丰富课外生活，放松心情，领略美好风景，共同感受大自然的造化神奇，为大学生活增添一缕色彩！！

九、活动准备：

6、采购物资：牛肉15斤、煤13斤、烤肉炉一个、打火机若干 、孜然粉、植物油、辣子粉、食盐、蔬菜、饮品

3、各小组之间或小组内部进行交流，对活动的想法及憧憬，及活动节目

(1).出游定于20号上午9：00开始，成员于8：30到西北大学北门集合，然后集体出发乘311路至西北大学南校区，然后骑自行车抵达沣峪口

(3).抵达沣峪口后，由采购员和炊事员负责准备午餐；

(4).导游带各成员到各景点参观，拍照人员做好相关工作；

(5).参观完后，大家一起集中在一块草地，做一些互动游戏；

活动可行性分析：西安沣峪口坐落于西安市郊距离思源学院较近，对于大学生而言，费时少，又经济。时间安排在双休日，不会耽误学习，资费在大学生所承受的范围内。装备简单而精良，安全有保障，并有本地的部员指导，方便！！

必要性分析：于环境而言，西安沣峪口环境优美，是一处不可多得的游玩之地，又可以

在此实践，锻炼大学生自理自立能力，磨合团队精神，丰富课外生活，实现劳逸结合，提高学习效率。

1．春游可能会遇到低温阴雨、浓雾、强对流天气以及雷电的气候状况，正是“咋暖还寒时候，最难将息”，所以，安全负责人要注意提示参与人员穿着适当，不必太多，也不要太少，随身带件外套保暖与防晒。

2．雨具是春游必须随身携带之物，最好带一把折伞。

3．春季是一个潮湿多雨水的季节，容易滋生蚊虫和细菌。因此，要尽量注意饮食安全，避免饮用生水和吃不卫生的东西。

4．春光明媚，风和日丽，正是户外摄影的好时机。出游之前，拍照负责人最好先检查一下相机的性能，以免不良情况的发生。拍照后也要妥善保管，小心丢失。

5．活动过程中，每位参与人员应当不乱丢果皮纸屑，不攀折花草树木，时刻注意农大学生的形象及素质。

6．每位参与人员必须发扬团结协作的精神，密切分工原则，积极配合负责人的安排，注意活动纪律，使此次活动顺利圆满地完成。

7．组织者要准备创可帖，胃药等应急药品，每个学生应随带身份证。

8．来回路上，安全负责人一定要保障好大家的安全。

9．协助负责人负责活动总结，找出活动的不足，为下次班级出游积累经验。

10．关于本次活动的未尽事宜，负责人将另行通知。

11.出行人员都必须服从整体安排，不要自行离开，注意安全。

2、 若活动时，出现天气状况（大风大雨天气，则女生立即撤往安全地带，男生件重要物品带回，并拨打较近的派出所电话，寻求支援；若影响较小，视情况而定）

4、 若晚上不小心失火，要有组织、有纪律的撤离安全地带，并及时拨打消防热线

户外活动总结(篇2)

火红的五月，激情的校园，校内的各项活动如火如荼的开展着。为了给学生提供更加广阔的活动平台，开阔学生的视野，更好地愉悦学生的身心，学校又将活动的时间与空间延伸至假期与校外，决定组织学生户外活动。此项活动坚持以人为本，以学生发展为本，有目的、有计划、科学合理地安排和组织，为培养学生的团结合作、互帮互助的能力，动手实践能力和创新能力，全面提高学生素质，使学生形成良好的行为习惯和思想道德品质，成为＂有理想、有道德、有文化、有纪律＂的中国特色社会主义建设者和接班人。

此次户外活动安排的时间前后持续了近一个月的时间，活动的地域范围也比较广阔，逛城下乡参观景点，路径有多条；组织活动的方式也是多种多样的，有参观景区风光，聆听历史传说，郊外野炊聚餐，驻足游戏玩耍等等，学生准备充分，班级组织有序，很好的释放了学生的激情，愉悦了学生的身心。

本次户外活动是以班级为单位组织活动的新尝试，当初教师的疑虑较多，主要是出于对安全与时间的考虑，但是学生的愿望与激情深深地感染着老师。时间、地点的安排，活动的路线的设计，所需食品及其他物品的采购，包括活动时的纪律要求，大部分都是学生参与决定的成果，在整个活动过程中，每一位学生都是团队中的一份子，有很强的参与热情，充分体现了团队互助、协作的精神，学生也懂得了创造快乐与分享快乐的重要性。

本次户外活动的路线主要是三条，第一条路线是蝶园广场——盂城驿——镇国寺——运河二桥——人民公园；第二条路线是走进自然：马棚东湖度假村；第三条路线是参观文游台。交通方式主要是不行与乘坐公交车两种形式，一路走来一路歌，虽然疲惫，但是学生的性质非常高，还感觉时间过得太快，深感意犹未尽。在蝶园广场，学生主要体验竞技快乐；在盂城驿，学生聆听了悠久的历史故事，参观了典雅古朴的古代驿站；在镇国寺，学生参观了其实恢弘的佛教建筑群，在佛门净地，浮躁不安的心理得到了净化，感受到了好人一生平安的真谛；在运河边二桥上，学生各显身手，埋锅搭灶，尽情享受自己的美味，玩的不亦乐乎，眼前的湖景更是应接不暇，热爱家乡之情油然而生；人民公园则完全成了学生的乐园，溜冰、划船、走迷宫、开碰碰车等等，娱乐的项目应有尽有，在这里，孩子们仿佛又回到了久违的童年；马棚东湖度假村则是另外一种境界，纯自然的，天人合一，一汪湖水波光粼粼，岸边荡漾着几艘小船，天空碧蓝如洗，不时几只大雁飞过，留下几声雁鸣。自然，让人心潮澎湃，流连忘返；而的文游台景区更是同学们心驰神往的地方，在那里，学生聆听了专业的介绍，学生了解到了更多关于文游台的知识，学生对文人墨客有了更多的敬仰，学生更加感受到了我们家乡有着深厚的文化底蕴。所到之处，皆有孩子们的欢声笑语，到处是孩子们的赞叹惊奇，到处有孩子们的活蹦乱跳的身影。总而言之，孩子们有了一次真正意义上的走进自然，走进景区，走进会馆，增长知识，开阔视野的户外活动，孩子们兴奋，孩子们满足。

当然，活动成功开展的同时也暴露出一些值得注意的问题。

同学们在途中随地丢垃圾的现象时有发生，特别是吃过零食用过餐以后，现场一片狼藉的场面，让我们无法与我们是文明学生的形象画上等号。所以让我在这里再一次倡议，集体活动注意我们举止文明，只要我们每个人为文明形象迈出一小步，我校的文明形象将向前一大步。个别学生文明谦让、团结互助的表现不足，抢座位，抢食物，喜欢嬉戏打闹不注意安全等等现象时有发生，对于集体事务出现问题时，个别同学有袖手旁观的现象，例如打扫垃圾时无动于衷，缺少劳动概念、卫生观念和集体意识，有的学生破坏公共财物破坏环境。在参观景点时，学生忽视人文景观，观赏不够细致，或者兴趣不在欣赏景物，了解知识上，或嬉戏打闹或不够严肃。在活动过程中，个别同学没有按照出发前制定的规定纪律去做，脱队掉队的情形时有发生。以上都是存在安全隐患或违背开展活动初衷的情况，值得思考，应该改进。

这次户外活动是一次全新的`尝试，给我们的思考认识也是全新的。活动场所可以进一步的去开辟，活动的方式可以进一步多样化。比如走进农村走进农场，体验农家乐，体会农民的艰辛；走进社区，宣传社会公德，树新风；走进困难家庭，奉献自己的爱心，帮助孤寡，促进社会和谐；钓鱼，开辟校园农场，在野外进行一些丰富多彩的文娱活动，展示才艺，赞化大舞台篝火晚会完全可以在校外进行。也就是说这些活动不仅仅是观光放松身心，而且是为了开阔眼界、丰富知识、展现赞化学子的风采，对学生进行情感教育，励志教育。

活动开展的时间一年四季都可以，依据不同季节的特点开展各具特色的活动，对孩子进行更为全面的教育与引导。

对于每次活动的后续工作要及时跟上，例如班会课上进行心得交流，校园内进行活动征文、图片的展示，让活动的价值凸现出来，进而在学生的心灵深处留下深深地烙印，指引着孩子健康快乐的成长。

户外活动总结(篇3)

踏路素质拓展协会“宿舍长治家”

为了加强宿舍之间的交流和沟通，按照会计系开展文明宿舍创建活动要求，同时促进各个寝室之间的团结友爱和文明互助。弥补当前体育教学的不足，提高学生体育锻炼的积极性，丰富学生的课余生活，培养学生的社会适应能力。我们举行了“宿舍长治家”户外活动。

活动于2011年4月20日下午12:30举行。由会计部第九公寓主办，踏路品质发展协会承办。

此次活动参加的嘉宾有：

本次活动分为两部分，第一部分是宿舍成员分组玩耍。经过我们的精心挑选，我们选了三个游戏。合作可以提高我们的团结协作能力，增强学生的团队精神；贴鼻子游戏考验大家的信任度；而且**椅子游戏可以锻炼每个人的反应速度。

教师们在游戏过程中的积极参与使这一活动达到了高潮。

活动第二部分为*** 对本次活动进行总结

通过本次活动，我们意识到团结互助的重要性，面对更多的压力，更多的挑战，我们能够用良好的身体和心理素质去克服。

户外活动总结(篇4)

经过几年的共同驴行，在xx年，我们明确增加了三年以来的第一位荣至名归的男女领队xxx，增强了密山户外旅领队力量，更好的为驴友组织更多更好的活动。

多变的季节，激情的校园，校内的各项活动如火如荼的开展着。为了给学生提供更加广阔的活动平台，开阔学生的视野，更好地愉悦学生的身心，学校又将活动的时间与空间延伸至假期与校外，决定组织学生户外活动。此项活动坚持以人为本，以学生发展为本，有目的、有计划、科学合理地安排和组织，为培养学生的团结合作、互帮互助的能力，动手实践能力和创新能力，全面提高学生素质，使学生形成良好的行为习惯和思想道德品质，成为"有理想、有道德、有文化、有纪律"的中国特色社会主义建设者和接班人。

户外活动的开展是增强幼儿体质、提高幼儿健康水平的重要手段之一。学龄前阶段幼儿身体生长发育迅速 ，可塑性大，身体各器官的系统尚未发育完善，身体形态结构没有定型。为此，根据幼儿生长发育规律，充分利用户外的日光、空气、水等自然因素作适当锻炼，对提高幼儿 各系统、各器官的生理机能和发展幼儿个性、促进幼儿身心健康起到较大作用。

本学期我们进行的户外活动不仅发展了幼儿的身体体育素质，还培养了幼儿的体育精神，学习和了解了民族游戏的内容，促进幼儿对满族文化的认识和对本民族文化的喜爱之情。根据本班户外活动情况总结如下几个方面：

一.活动目标的完成

户外活动的内容丰富多彩，有沙包，跳绳等体育器械活动，还有大型玩具，隔人追跑，丢手绢，蚂蚁钻洞体育游戏的开展，以及跳房子，两人三足，夹兽跳等满族体育游戏的融入，不仅丰富了幼儿的户外活动，还锻炼了幼儿的体育素质，增强了体魄，弘扬了满族文化的传承。

在队列队形的变换上也充分体现了幼儿的特点。孩子们走成三角形、圆形、六边形，还有的摆出了国旗、六一等造型。

目标基本完成，培养了幼儿的身体协调能力，小朋友间的合作协助精神，还有对集体的荣誉感，使幼儿全面发展。

二.收获与分享

经过本学期的户外体育游戏的学习与锻炼，幼儿了解了简单的满族体育游戏知识，能玩几种简单的满族游戏，传承了民族体育文化。在户外活动中，幼儿互相学习，互相配合，促进了幼儿间的友谊，培养了幼儿的分享与合作精神，懂得了谦让，促进了幼儿间的友好感情。游戏过程中，幼儿还懂得了谦让，等待，以及秩序感的培养。在户外活动中，培养了幼儿的身体协调能力，快速反应能力，双脚跳，单脚跳，等简单的动作练习。促进了幼儿的体育运动能力与素质，为促进幼儿全面发展做铺垫。

三.不足与改进

都说大学生活最精彩了，在我看来，一次愉快的户外班级活动正是这大学四年美好时光中的最精彩的一笔了。它凝聚了班上的智慧和力量，值得我们去珍惜，去回味。

本学期的户外活动中，还有许多的不足与需要改进的地方，活动的种类还需要丰富，多增加一些幼儿喜欢的，形式多样的户外活动。其次，在户外活动时间上还需要多给与幼儿一点时间，这学期有时候天气寒冷户外时间没有过多。最后可以多增加一些满族游戏，培养幼儿的民族体育精神。

在20xx年，我们一起走过的42多次外出活动中，我们有徒步、有穿越、有溯溪、有绳降、有漂流，我们还组织了多次自驾活动，让更多有车一族加入我们的活动，体验不一样的户外生活。

户外活动总结(篇5)

五月，校园充满激情，各种活动如火如荼。为了给学生提供更加广阔的活动平台，开阔学生的视野，更好地愉悦学生的身心，学校又将活动的时间与空间延伸至假期与校外，决定组织学生户外活动。此项活动坚持以人为本，以学生发展为本，有目的、有计划、科学合理地安排和组织，为培养学生的团结合作、互帮互助的能力，动手实践能力和创新能力，全面提高学生素质，使学生形成良好的行为习惯和思想道德品质，成为"有理想、有道德、有文化、有纪律"的中国特色社会主义建设者和**人。

此次户外活动安排的时间前后持续了近一个月的时间，活动的地域范围也比较广阔，逛城下乡参观景点，路径有多条；组织活动的方式也是多种多样的，有参观景区风光，聆听历史传说，郊外野炊聚餐，驻足游戏玩耍等等，学生准备充分，班级组织有序，很好的释放了学生的激情，愉悦了学生的身心。

本次户外活动是以班级为单位组织活动的新尝试，当初教师的疑虑较多，主要是出于对安全与时间的考虑，但是学生的愿望与激情深深地感染着老师。时间、地点的安排，活动的路线的设计，所需食品及其他物品的采购，包括活动时的纪律要求，大部分都是学生参与决定的成果，在整个活动过程中，每一位学生都是团队中的一份子，有很强的参与热情，充分体现了团队互助、协作的精神，学生也懂得了创造快乐与分享快乐的重要性。

本次户外活动的路线主要是三条，第一条路线是蝶园广场----盂城驿----镇国寺-----运河二桥-----人民公园；第二条路线是走进自然：马棚东湖度假村；第三条路线是参观文游台。交通方式主要是不行与乘坐公交车两种形式，一路走来一路歌，虽然疲惫，但是学生的性质非常高，还感觉时间过得太快，深感意犹未尽。

在蝶园广场，学生们主要体验比赛的乐趣；在盂城驿站，学生们聆听历史长河，参观古朴典雅的古驿站；在镇国寺，学生参观了其实恢弘的佛教建筑群，在佛门净地，浮躁不安的心理得到了净化，感受到了好人一生平安的真谛；在运河边二桥上，学生各显身手，埋锅搭灶，尽情享受自己的美味，玩的不亦乐乎，眼前的湖景更是应接不暇，热爱家乡之情油然而生；人民公园则完全成了学生的乐园，溜冰、划船、走迷宫、开碰碰车等等，娱乐的项目应有尽有，在这里，孩子们仿佛又回到了久违的童年；马棚东湖度假村则是另外一种境界，纯自然的，天人合一，一汪湖水波光粼粼，岸边荡漾着几艘小船，天空碧蓝如洗，不时几只大雁飞过，留下几声雁鸣。大自然，让人心潮澎湃，挥之不去；而着名的文游台景区更是同学们心驰神往的地方，在那里，学生聆听了专业的介绍，学生了解到了更多关于文游台的知识，学生对文人墨客有了更多的敬仰，学生更加感受到了我们家乡有着深厚的文化底蕴。到处都是孩子们的笑声，到处都是孩子们的赞美和惊喜，到处都是孩子们活泼的身影。

总而言之，孩子们有了一次真正意义上的走进自然，走进景区，走进会馆，增长知识，开阔视野的户外活动，孩子们兴奋，孩子们满足。

当然，活动的成功也暴露出一些值得关注的问题。

同学们在途中随地丢垃圾的现象时有发生，特别是吃过零食用过餐以后，现场一片狼藉的场面，让我们无法与我们是文明学生的形象画上等号。所以让我在这里再一次倡议，集体活动注意我们举止文明，只要我们每个人为文明形象迈出一小步，我校的文明形象将向前一大步。个别学生文明谦让、团结互助的表现不足，抢座位，抢食物，喜欢嬉戏打闹不注意安全等等现象时有发生，对于集体事务出现问题时，个别同学有袖手旁观的现象，例如打扫垃圾时无动于衷，缺少劳动概念、卫生观念和集体意识，有的学生破坏公共财物破坏环境。

在参观景点时，学生忽视人文景观，观赏不够细致，或者兴趣不在欣赏景物，了解知识上，或嬉戏打闹或不够严肃。在活动过程中，一些学生没有遵守出发前制定的规章制度和纪律，不时离队。以上都是存在安全隐患或违背活动初衷的情况，值得思考和改进。

这次户外活动是一次全新的尝试，给了我们一个全新的认识。活动场所进一步开放，活动方式进一步多样化。比如走进农村走进农场，体验农家乐，体会农民的艰辛；走进社区，宣传社会公德，树立新风；走进困难家庭，奉献爱心，帮助孤寡老人，促进社会和谐；钓鱼，开辟校园农场，在野外进行一些丰富多彩的文娱活动，展示才艺，赞化大舞台篝火晚会完全可以在校外进行。

也就是说这些活动不仅仅是观光放松身心，而且是为了开阔眼界、丰富知识、展现赞化学子的风采，对学生进**感教育，励志教育。

活动可以全年开展，根据不同季节的特点开展自己的活动，对孩子进行更全面的教育和指导。

对于每次活动的后续工作要及时跟上，例如班会课上进行心得交流，校园内进行活动征文、**的展示，让活动的价值凸现出来，进而在学生的心灵深处留下深深地烙印，指引着孩子健康快乐的成长。

户外活动总结（二）

1、 因地制宜，为儿童创造良好的体育环境。

幼儿园是孩子们生活的小乐园。为了让孩子们的生活更精彩，必须保证户外活动。首先，根据幼儿园户外活动形式多样的特点，决定户外活动的设备、器械、材料必须多样化，才能激发孩子的兴趣，满足孩子的实际需要。例如：

我们利用废旧纸箱做好了“坦克兵”，孩子们特别喜欢，而且锻炼了幼儿爬的能力。过了一段时间，大家都把它变成了玩捉迷藏的好工具，场上充满了孩子们的笑声。看来器械不需要“多”，而是需要“精”，要能做到一物多用，并能充分体会孩子们的主动性，而这些恰恰靠的是老师们的聪明才智和对幼儿的正确引导。

其次，可以适当增加民间游戏设备。我们为孩子们的户外运动准备了许多的民间自制材料：小木马、铁环、跳竹竿、摘果子等……同时根据不同年龄段孩子的需要，利用废旧物品自制了不同功能的活动器械。

例如：小班的孩子喜欢色彩鲜艳可爱的玩具材料。我们设计了龟壳，阳光隧道等等。

中大班的孩子都很好奇，喜欢新奇刺激的游戏。我们用报制作子弹扔，奶粉罐做手推车，瓶子做酸奶

第三，因地制宜创造有趣的游戏场景。操场上的大树也成了孩子们的游乐设施。大班的孩子们竞相爬楼梯，摘水果；还有的挑着水桶、推着独轮车，运送着稻草，忙得不亦乐乎。无论他们是否会找到宝藏，不管是谁多摘水果，这些贴近生活的活动都是孩子们享受户外活动的快乐过程。

当游戏设施与周围环境融为一体时，孩子们会以更自然、更轻松的状态参与游戏。

2、 角色扮演，增加对体育的兴趣

开展户外活动，一般以体育游戏为主，根据天气情况、幼儿身心发展特点和动静交替原则，有时也在户外穿插进行一些运动量较小的游戏，如角色游戏。这种游戏可以激发儿童对体育活动的兴趣，从而达到锻炼身体、增强体质的目的。如：

我们开展的运动稻草比赛，在活动前我们给孩子们进行了乔装打扮-——戴上草帽，拿上镰刀，园里的稻草地是他们的目的地，游戏目的是让孩子们练习翻、割、捆、搬、运的动作以及耐心。整个游戏中，孩子们动作有模有样，有的还把在日常生活中看到的**的动作也用上了，有的孩子相互寻找伙伴，大家一起来帮忙，孩子对活动形式、过程很感兴趣。通过游戏不仅有助于孩子形成克服困难、自己想办法解决问题的能力，更有助于增强他们的团结友爱和集体荣誉感。

三、因人而异，引导孩子快乐游戏

教师应站在孩子的立场上，透过孩子的行动去把握他们的内心，理解孩子独特的感受方式，同时在整个游戏活动中，教师扮演的角色不仅是引导者而且更重要的是富有童心的游戏伙伴。对于胆小、不爱动的、或动作发展较为缓慢的孩子，应该鼓励或请其他幼儿带动他们一起活动，而不是去孤立他们，对于需要帮助的孩子，可以进行适当的指导，而不是全部包办。

例如：孩子在平衡活动中，我们把梅花桩之间的间隔设计得有宽、有窄，能力强的孩子可以在宽的地方一跨而过，能力差的可以在窄的地方跨过而不会踌躇不前，让每个孩子都能克服自己心里的障碍，从而增强他们的自信心。同时，我也加入了游戏团队，玩得很开心。

这样不仅让水平高低的孩子各有选择，同时又照顾到不同水平的孩子，起到了班级的均衡发展，达到了活动的最佳效果。

4、 免费活动让孩子们有更多的探索

在户外自由活动中，教师不仅要有意识地组织一些游戏，还要给孩子一些自由的时间和空间。如组织幼儿自由活动时，可以与其他年龄段其他班级的幼儿一起玩，从而打破了年龄、班级的界限，扩大幼儿之间的接触与交往，使孩子在活动中相互影响，共同进步。老师在孩子们活动时要认真关注孩子的情感、态度、积极性，既要引导又不要干预过多。

也可让孩子根据自己的爱好，自由选择运动器械，自由结伴，让孩子在快乐，有趣的环境中进行与人交流和分享自己的快乐。使儿童真正成为活动的主人。让孩子更好的去实践和探索。

同时，教师要做好相应的活动记录，并及时返回课堂做总结工作。

总之，我们应该做个有心人，使孩子从狭小的空间走出来，充分发挥户外体育活动相对自由、自主、轻松愉快等优势，孩子就能在积极主动的活动中得到全面发展。

我们在自己的实际教育教学工作中，要学会不断反思，以正确的教育观念和行为去引导每一位孩子，和可爱的孩子们同成长，共发展！

户外活动总结（三）

在繁忙紧张的城市工作和生活中，近年来，越来越多的人喜欢户外运动，这是一项健康、快乐、时尚的运动；特别是一些经济发达的城市，如深圳、北京、成都、南京等城区。近年来，进入大自然参加户外登山活动的人越来越多，甚至成为一种主流的体育体验。走出家门、走向自然、走进户外，欣赏博大祖国的大地风景、大好河山，张开双臂拥抱大自然、体验新鲜宁谧的户外生活，是都市人烦琐工作之余快意人生的上佳选择。

无论是登山，高峰的挑战，溯溪，攀岩，定向越野和皮划艇，它是一个经济，健康又实惠的运动。通过户外运动，不仅可以轻松达到锻炼身体和身心健康的目的，而且可以结交志趣相投的朋友；拓展丰富自己和谐的人际关系和充实快乐的生活；通过真实有效的经验，我们可以锻炼意志力，学会沟通、合作、解决困难；培养对他人的责任感，获得个人的自信和自尊。

然而，许多人把户外运动看作是一种团体旅游或旅游，对户外运动的理解存在偏差。人们忽视了户外运动是在自然环境中进行的活动，具有冒险或体验冒险性质的运动过程。在许多情况下，这一过程是在原始美、悬崖边、人口贫瘠的自然环境中进行的；而且运动时间长，体力消耗大，求救困难；它要求个人具备基本的户外知识和基本技能，同时对参赛者的装备、身心、身体素质都有一定的要求。

甚至还要带上在野外生活的行、宿、衣、食等行动和生活的全部用品。

许多人常过于相信自我能力，忽略了大自然客观呈现的信息，而且行前没有适当的计划与准备以及基本的必要训练，因此时有所闻某地山野户外又发生了某某意外悲剧。()从电视上看见20xx年北京奥运会在世界最高峰珠峰顶上的火炬接力成功的同时，你是否想到这帮有梦想的中国人也曾经过两年多的精心的准备和艰苦的训练？

不可否认，再怎么安全的线路，都不可避免自然界天灾随时发生的可能；我们要做的只是通过在专业的机构培训指导实践下，系统学习掌握基本的户外知识和技能，了解领悟大自然规律有其一定的基本法则，从而让自己在走进自然山野看美景的同时，同样具备远离危险的良好判断力；走进大自然，走进户外，将风险最小化，收益最大化，对自然的影响最小，是我们一起在户外的探索追求！

文明机关和谐民政活动总结

庆祝劳动妇女节周年活动总结

庆六一活动总结

户外活动总结(篇6)

有一种辛劳叫幸福，有一种收获叫感动。近期，园内开展户外活动观摩，大家集思广益、千方百计开发户外活动器械，创新出多种多样的玩法。期间，集体智慧不断迸发出新火花，其中既有喜悦，又饱含辛劳。在这里，向大家道一声辛苦了!观摩这几天，全体观摩者有种共同的感觉，就是收获了感动：孩子们所呈现出来的那种天真、活跃、快乐、健康成长的气息溢满了整个校园，谢谢大家为孩子所付出一切!

下面，将这次观摩活动的一些情况反馈给大家：

一、活动优点

1、活动内容新颖，各具特色。

各班教师选取的活动内容适合幼儿年龄特点和发展需求，如小班的“老狼，老狼几点了”、“调皮的小老鼠”、“飞碟用处多”、“皮球真好玩”;中班的“旋转跳跳圈”、“彩色毽子”、“多功能滑板车”、“笑脸高跷”、“缤纷彩虹伞”;大班的“花样轮胎”、“足球运动”、“花样跳绳”、“竹竿、轮胎玩玩乐”、“开心跳跳球”、“跳大绳”等，具体详细，活动目标明确，操作性强，富有特色。

2、活动组织到位，形式灵活多样。

教师在活动组织上比以往更加科学合理，活动形式更加灵活多样，富有变化。如分散、自主和集体相结合，教师以引导者、游戏者的身份参与活动，根据幼儿兴趣和运动量，随时变化游戏形式，确保活动的趣味性和高效性。

3、活动器械丰富，注重一物多玩。

各班教师发挥想象力和创造力，精心购置和利用身边现有资源及废旧材料，为幼儿提供了种类繁多、数量充足的户外活动器械。如小班的多功能沙包、尾巴、彩色飞碟;中班的花毽子、旋转跳跳圈、脚蹬车、彩虹伞、小高跷等;大班的足球、开心跳跳球、跳绳、纸球等，丰富的活动器械，既调动了幼儿参与活动的兴趣，又为户外体育活动的开展提供了物质支持。其次活动中教师充分挖掘每种器械的价值，鼓励幼儿自主选择，探索器械的多种玩法，发挥了幼儿的想象力，调动了幼儿的主动性和积极性，又使活动器械得以充分利用，使得体育活动更富变化、更具有魅力。

4、注重活动的整体性和教育性，使幼儿体验快乐。

活动中以幼儿为主体，尽量鼓励幼儿自主选择活动，且注重活动的整体性和教育性，如集体活动既涉及跑、跳、钻、平衡等多种动作技能的锻炼，又注重团结协作和德育教育的培养，使每一个幼儿在感受参加集体活动带来的快乐的同时，促进了幼儿综合能力发展。

二、各组亮点

小班组：经典游戏运用较好，活动注重情景性、游戏性和趣味性，师生活动投入，兴趣盎然。

中班组：一物多玩效果显著，如玩球、玩轮胎、滑板车、彩虹伞等活动都玩出了花样，培养了幼儿探究能力。

大班组：玩轮胎、竹竿轮胎玩玩乐、跳跳球、跳大绳等活动富有挑战性，锻炼了多种运动技能，注重规则意识和合作协调能力培养。

三、活动建议

1、各班教师在活动材料的合理投放、幼儿运动量的把握、教师的适时介入和指导等方面再加强研究，力争使体育活动更加科学有效。

2、以本次户外活动观摩为契机，让多姿多彩的户外活动成为幼儿体能发展的载体，成为我园的亮点之一。

成绩承载着智慧，凝结着汗水，它将成为一种成功的感觉伴随着我们，激励着我们，但它不是终点，而是一个新的起点。让我们再接再厉，在新的征程上再次收获孩子成长的喜悦!

孩子年龄小活泼好动，各项活动以游戏为主，爱玩是每个孩子的天性，户外活动更是孩子最感兴趣的活动，但在以往我们常常以教师为中心，由教师制作、提供活动材料，设置、安排活动场地，示范、指导某一基本动作并评价总结活动情况，致使幼儿在活动中的主动性未能得到充分得发挥。在大力提倡培养儿童主体意识、积极情感和创新能力的教育观指引下，我认为每天两小时的户外活动是较好地体现和发挥幼儿自主性的有效途径之一。《幼儿园工作规程》明确指出，幼儿园要“积极开展适合幼儿的体育活动”。但是，现在的独生子女都是父母的掌上明珠，家长望子成龙、盼女成凤心切，在家庭育儿上出现重智育轻体育、重保育轻锻炼的现象，因此幼儿户外活动的时间很少，普遍缺乏锻炼。在幼儿园的实际工作中，常常偏重有形的、使用运动器械的活动，形式上热热闹闹，而运动质量却不高，对体育活动的重要性和意义存在认识上的不同：有的认为户外体育活动的场地大，教师不好组织;有的认为体育活动容易出事故，还是少开展为宜。由此幼儿园户外体育活动常常流于形式，或停留在计划上，而真正的实际活动时间和活动质量去的得不到保证。

鉴此，我班积极贯彻落实《规程》精神，在保证每天两小时体育活动时间的基础上，因地制宜，不断优化户外体育活动，以进一步提高对开展幼儿户外体育活动重要性的认识，真正促进幼儿身心的全面发展。

第一，在准备户外活动材料的过程中发挥幼儿自主性

除购置外，许多小型器材可由幼儿、家长和老师共同收集和制作。如：发动幼儿及家长共同收集废旧纸盒、饮料罐、海绵、挂历、碎布头、鸡毛、毛线等，然后由幼儿与家长、幼儿与老师共同制作用于发展孩子的投掷、跑跳、平衡等能力的活动器具，如：沙包、尾巴、毽子、飞碟、抛接器等。目的是让他们品尝成功的喜悦，使他们对自己参与制作的器材更感兴趣，更加珍惜。

第二，在布置户外活动场地的过程中发挥幼儿自主性

在布置运动场地的过程中，我们尽可能鼓励。幼儿就场地布置的安全性和合理性，充分发表自己的见解，正确划分场地。如：抛接球和钻山洞的活动场地不能紧挨着，否则会相互干扰;爬和奔跑的活动应相隔远一些，否则易发生危险。我们发现，孩子们更易接受自己或同伴提出的意见和建议进行活动。场地设计好以后，教师可带领幼儿以小组为单位共同摆放运动器械，使他们在“工作”的过程中获得最佳的解决问题的方法，争强自主意识。还体会到了团结协作的重要性。

第三，在户外活动过程中发挥幼儿自主性

在户外活动中，幼儿应当有充分的自主选择玩具和玩法的权利，我们每次注意投放足量的、多样的器械，观察并提醒不同体质的孩子适时地轮换活动内容，调整活动次数、时间和强度，以满足他们的生理、心理需要。同时有意识地向幼儿说明这样做对生体的好处，引导幼儿逐渐学会自我调节、自我控制，使他们知道运动的意义，学会自我保护，真正成为户外活动的主人。如：知道热了要在指定的地点脱衣服或用毛巾擦汗，夏天不在太阳下暴晒等。

第四，在结束评价过程中发挥幼儿自主性

在评价过程中，老师单一、权威性的小结只会让幼儿感到户外活动是为了取悦老师，获得表扬。要走出这一尴尬境地，就必须让幼儿参与评价，引导幼儿就玩了什么、怎样玩、心情怎样、遇到了什么困难、发现了什么问题、怎样解决等方面想一想、说一说，再请幼儿思考这样做好不好，为什么。让幼儿参与评价，可以促使他们学习独立地对事物作出合理的判断，更多地了解别人玩了哪些器械、如何玩、是否安全，等等，并引发幼儿在以后的活动中主动模仿、创新。

第五、其他方面

中班孩子平衡能力已经有了一定的基础，钻、爬、跑、跳等能力还很强，我们除了让孩子玩大中小型体育器械，还增添了很多游戏活动。如：我们班开展的玩球活动，也有了一定的效果，孩子们已经掌握了很多玩法，并能根据音乐进行活动。

体操方面：孩子们能很有秩序的跟随音乐做队列练习，会做徒手操、器械操。

游戏方面：我们会经常带领孩子做一些游戏，如：切西瓜、老鹰捉小鸡、贴树皮、猫抓老鼠等。这些游戏不仅孩子们非常感兴趣，而且培养了孩子们之间的合作能力。

总之，以“还给孩子快乐童年”的户外活动，从各个方面提高了孩子的身体素质，培养了孩子的平衡能力、弹跳能力、合作能力，让幼儿从中得到锻炼、得到发展，使每个孩子能回归本原，度过一个快乐的童年。

户外活动总结(篇7)

丰富幼儿园户外运动内容，进一步探索户外运动形式，提高幼儿整体素质，促进幼儿身心健康成长。我们的花园在四月和五月的早春为孩子们进行一系列晨间体育活动。

首先，幼儿园领导对本次活动非常重视。每个团队都能积极认真地组织活动。第一，趁早抓住，最后做到真实。从3月份开始，每个小组都在老师备课中加入了活动，每个班级都有专门的老师负责这项活动；其次，各组教师可以根据班级孩子的年龄特点进行户外活动。

其次，我们公园的活动集中在孩子们喜欢玩的游戏、音乐和民间运动上。让孩子容易理解和学习。比如小班活动主要培养孩子的协调能力《蛇形跳》 《打保龄球》 《跳积木》等。

中班活动主要是创造孩子的探索空间。一个材质可以玩《玩圈》环，滚环，跳环等等。儿童的想象力和创造力得到了丰富和发展。

传统民间游戏《老鹰捉小鸡》 《打鸡蛋黄》 《踢口袋》 《跳房子》等等。在大型班级活动中，孩子们在游戏中玩、跑、玩、喊，尽情释放快乐。不知不觉中，他们正在进行体育锻炼

园的活动新颖，有利于老人和废物。

这个活动中各个班的老师都充分发挥了自己的想象力和创造力，把身边可以利用的各种废旧物资做成儿童活动器材，如饮料瓶、易拉罐等。一些幼儿园用一个东西把现有的活动设备改装成另一个新的。

老师们在儿童自由练习和器乐练习的音乐选择上也很有创意，有的旋律激昂，有的欢快优美，有的跳跃轻快。

队列队形的变化也充分体现了孩子的特点。孩子们在三角形、圆形、蛇形等等中行走。

总之，本次活动充分展示了我园户外运动的重要性和独特魅力，增强了教师和儿童对户外运动的了解，提高了我园户外运动的质量。

户外活动总结(篇8)

丰富幼儿园户外运动内容，进一步探索户外运动形式，提高儿童整体素质，促进儿童身心健康成长。我们的花园在四月和五月的早春为孩子们做了一系列的晨间体育活动。

首先，幼儿园领导非常重视这次活动。每个团队都能积极认真地组织活动。第一，趁早抓住，最后真实。从3月份开始，每个小组都将活动纳入老师的备课，每个班都有专门的老师负责这项活动；第二，每个小组的老师可以根据他们班孩子的年龄特点制定户外活动。

其次，我们公园的活动以孩子们喜欢玩的游戏、音乐和民间体育为主要方向。让孩子容易理解和学习。比如小班活动主要培养孩子的协调能力《蛇形跳》《打保龄球》《跳积木》等。

中产阶级活动主要是创造孩子的探索空间。一个材质可以玩《玩圈》环，滚环，跳环等等。儿童的想象力和创造力得到了丰富和发展。

传统民间游戏《老鹰捉小鸡》《打鸡蛋黄》《踢口袋》《跳房子》等。在大型班级活动中，孩子们不停地在游戏中玩耍、奔跑、玩耍和叫喊，尽情释放他们的快乐。不知不觉中，他们正在进行体育锻炼和规则教育。

这些活动最突出的一个特点就是，孩子是主体，活动是为了每一个孩子，让每一个孩子都能感受到参加集体活动带来的快乐。

第三，我们公园的活动新颖，有利于老人和废物。

这个活动中各个班的老师都充分发挥了自己的想象力和创造力，把身边可以利用的各种废旧物资做成儿童活动器材，如饮料瓶、易拉罐等。一些幼儿园用一个东西把现有的活动设备改装成另一个新的。

老师们在儿童自由练习和器乐练习的音乐选择上也很有创意，有的旋律激昂，有的欢快优美，有的跳跃轻快。

队列队形的变化也充分体现了孩子的特点。孩子们在三角形、圆形、蛇形等等中行走。

总之，本次活动充分展示了我园户外运动的重要性和独特魅力，增强了教师和儿童对户外运动的了解，提高了我园户外运动的质量

户外活动总结(篇9)

小班户外活动总结

为了增强小班儿童的体验和认识，提高他们的沟通能力和团队合作精神，我们组织了一次难忘的户外活动。

早上八点，我们带着孩子来到了市郊著名的山区。一进入山区，我们就看到了一条蜿蜒的小溪。孩子们都很兴奋地跑过去，准备探索这段神秘的小溪。在河流的两侧，长满了各种草和花儿，绿意盎然。在闲庭碧水和翠竹之间，我们开始了这次别开生面的户外活动。

首先，我们进行了一次组队寻宝活动。将孩子们分为四个小组，每个小组都有一个指导老师。我们随机分配给每个小组一个绿色的包裹，包裹里面有一个刻有不同字母的木牌。孩子们需要仔细研究牌子上的字母，寻找正确的位置。经过40分钟的搜索和探索，每个小组都找到了自己的木牌。孩子们都非常开心，感受到了团队合作所带来的成功和快乐。

接着，我们进行了一次互动游戏。我们将孩子们分成两队，每队五个人。游戏开始时，老师会高声喊出一个单词，每个小队需要在1分钟内尽可能多地拼凑这个单词。这个时候，孩子们都兴高采烈地跳起来了，每个小队都在全力以赴寻找字母卡片。在紧张而有趣的互动游戏过程中，孩子们锻炼了自己的眼力、反应能力和团队精神。

午餐时间，我们在山野里野餐。几个老师一起做了一些美食，和孩子们共享午餐。孩子们都非常喜欢，非常开心地吃完了午餐后，就开始了下一项活动：手工制作。

制作流程如下：孩子们先在岸边用自己找到的松果、枝条、彩纸等材料，进行原创作品的制作。制作完成后，工作人员再在作品上加上一些彩色的线条或图案，让整个作品看起来更加生动活泼。制作完成后，孩子们可以把他们的作品带回家展示给家人和朋友。

整个户外活动在欢声笑语中结束了。孩子们都收获了美好的记忆和愉悦的时光。这次户外活动让我们看到了孩子们的努力和力量，并培养了他们的团队精神和合作能力。感谢给我们这个机会，也让我们比以前更加关注孩子们的成长与发展。

户外活动总结(篇10)

为喜庆党的十八大的圆满结束，给老师营造一个积极健康向上的教育教学氛围，在20xx年12月1日乌市92中共青团委组织学校教师14人，开展徒步行走爬山活动。 上午12点，教师们在学校校门口集合后，开始徒步沿头屯河前往硫磺沟方向进行徒步拉练活动。沿途大家观赏冬季雪中山景，欣赏路旁自然清新的风光，一起展望头屯河地区经济和钢城未来的发展变化。步行途中，大家不停地交流，扎书记总是走在最前面为大家探路，祁校长一直指导大家想办法登上陡坡，黄校长则是在山下推着最下面的人帮大家一起协力向上攀登。 下午2点左右，教师们历经一个半小时的徒步行走，在没有绳索登山靴等工具的前提下仅仅靠着手拉手的力量，终于到达了硫磺沟地区的某座小山山顶。虽然，当天天气环境十分恶劣，不但下着小雪，山顶的风力也有近6级，各位教师分分传递着“温暖”将帽子围巾等保暖品借给其他人使用。还有专门负责行李的李圆圆老师替大家“负重”，校长和书记还刁侃这“冰镇水”的味道有“团结”的味道。通过徒步活动，极大的调动了教师们户外锻炼的热情，愉悦了大家的心情，检验了大家的耐力，凝聚了大家的合力。教老师们既锻炼了身体，又增强了集体观念。同时加强了同事之间的交流与合作，增进了同事之间的友谊。大家都乐于用一种积极、运动、健康的方式迎接每一天的到来，让“健康第一”观念在学校教育中真正落到实处，从而为今后的教育教学工作起到一定的促进作用。

乌市92中团委 20xx年12月3日星期一

户外活动总结(篇11)

三一图书馆（活动总结模型/活动总结

户外活动总结范文

户外活动总结范文(一)

20xx年在寒冷的冬日中已离我们渐渐远去了，在所有支持与爱护密山户外旅的驴友、朋友的关怀下，我们走过了密山户外旅成立的第三个年头。

这忙碌的一年，过多的事务缠身，三周年的庆典及年终的总结表彰大会未如往年按时进行，在春节年头即将到来之时，特发贴向驴友们汇报这一年来俱乐部以及领队工作的情况总结：

1、 仔细计划户外活动，确保旅行安全。

户外活动，安全最重要。我们始终坚持“安全第一”的宗旨，每次出行做到“一个也不能少”。xx年，密山户外旅作为密山户外运动的先驱者，在这优秀的网络平台上，共开展了42次常规户外活动，从召集前的认真策划，到召集贴的发布，密山户外旅策划层都用心做好目的地选择与设定，做好目的地的情况收集，对活动安全系数进行预估。

我们坚信态度决定一切，因此做好活动召集前的准备工作更显关键，多次活动目的地是经过领队的亲自探路后确定的，领队及探路人员带着户外专业工具到达预选目的地进行资源测评。

为活动的更好开展，领队认真记录每一次探路经过与细节，有些预选目的地进行了不止一次的探路测评，有些预先目的地在测评后因条件不理想而取消;对于一些较远而无过多时间亲自测评的目的地，需要联络多个当地人或有出行经历的驴友，以确定目的地的可行性、可玩性，在了解了各方面的情况后，行文发布活动方案，在方案中注明活动目的地情况、活动注意事项、以及需要准备的东西等等。

活动方案的发布后，密山户外旅认真做好应答咨询的工作，对来人来电的活动咨询进行认真且耐心的解答，在见面会上重复一切与活动有关的事项，并突出“安全第一”的要求与原则。在有了妥善的准备工作下进行开展活动也不能掉以轻心，活动过程中的前后呼应、联络;休息节奏的调整;队员志气的鼓励;与驴友进行不断的沟通等等，最终保证一个也不能少安全的完成活动。

户外活动总结(篇12)

游戏是幼儿的天性，它伴随着幼儿的成长，可以说，没有游戏就没有发展。区域活动是孩子们探索的天堂，是让幼儿在“有准备的环境”中和教师相互作用，并通过这样的相互作用实现自主学习，获得自我发展。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”，同时指出教师“要关注幼儿在活动中的表现和反映，敏感的察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动”。然而在幼儿园的区域活动中，由于多种因素的影响，师幼互动流于形式、停留于表面，不够深入。在实践过程中，教师往往存在不少指导上的困惑，主要表现在：

１、投放的材料，如何及时顺应幼儿的兴趣和发展需要？

２、孩子多时，教师指导如何支持孩子个性需要和发展？

３、不知如何有效地帮助幼儿进行活动，缺乏相应的指导策略。这几个难题影响了区域活动的有效开展，因此这一学期我们针对中班区域活动教师指导策略进行了研究，努力使幼儿在区域活动中得到充分的发展。

一、以环境材料为媒体，将教师的指导转化为幼儿的积极行为。

首先，观察幼儿对区域投放材料的操作情况。因为材料是促进幼儿发展的载体，科学投放各种材料，充分挖掘其教育价值是开展区域活动的保证。所以要时时关注材料投放的适宜性，使得材料最大程度的引发幼儿操作的机会和愿望。

1、层次性策略，满足不同幼儿的发展水平

我们在不同的区域针对每个幼儿的不同水平投放了具有层次性的材料。

比如操作区——“使用筷子”的创设，从情感体验入手，根据幼儿原有水平的差异，在材料中予以区分：对使用筷子不熟练的幼儿，我们创设了给小动物喂食的材料，让幼儿尝试夹方形或有棱角比较好操作的“食物”，帮助幼儿获得成功，从而体验帮助小动物喂食的乐趣；对已有使用过筷子经验的幼儿，我们创设了喂小兔吃火锅，我们提供的材料是：圆形的球比较难操作的材料。以这种方式使材料和形式具有挑战性，幼儿在玩中，既体验成功的喜悦，又获得多方面的发展。

2、多样性策略，满足幼儿全面发展的需要

在操作区——给小兔喂火锅的材料中，幼儿不仅活动了肌肉，而且在玩的过程中进行点数体验到数学在生活中的运用。再比如说建筑区的活动：我们引导让幼儿将积木分类摆放，以帮助他们养成良好的收放玩具的习惯。在这个活动中，幼儿在不断地整理积木的过程中，发现不少问题：

（1）整齐但不便于取放;

（2）异形的积木不好整理;

（3）怎样让大家都遵守一种摆放的方法。

而在解决问题的过程中幼儿学习了与同伴合作、感知了图形间量的不同及组合变化、发展了口语表达能力，培养了幼儿动脑筋的习惯，促进了幼儿的各方面能力的发展。我们感受到，将目标、材料、形式进行的有效结合能充分地挖掘材料的教育功能，促进幼儿多方面能力的发展。

二、面向全体幼儿，针对不同问题适时介入指导

1、观察先行，教师的介入要适时

适时指导何时介入。从实录和平时的观察中我们发现：

（1）当幼儿的行为希望得到成人认可时要介入，例：美工区幼儿的作品展示；

（2）当幼儿有求助需求时要介入；

（3）当幼儿发生困难时要介入,例：益智区中小朋友的提议被其他小朋友否定时；

（4）发生纠纷、活动有停顿时，例如：建筑区游戏时面对同样的需求都拿一块积木，发生争抢，不能解决时教师都应该找准时机予以介入。

2、提出有启发式的问题，运用富有情景式的语言有效促进幼儿能力的发展。

户外活动总结(篇13)

为了加强班级凝聚力，丰富大家的业余文化生活，营造积极的班级气氛，增加同学们的活跃性，展示我们班级团结奋进，积极进取的精神。于是我们班在20xx年x月x日开展了为期一天的“xx岭户外活动”，这次活动全部由我们班委负责，受到了班主任和同学们支持，这次活动达到了预期的目的，现简要总结如下：

一、准备阶段

由班委会决定，在班委会的组织与策划下，各班委分配任务，并带头做好各项准备，具体事项如下。在x月x日时，由一班和二班的部分班委去活动地点确定踩点及安放“宝物”等事项。在x月x日，班委会组织了部分班委去购买活动中所需的材料、地毯、绳子以及奖品等。在x月x日早上9：00由班主任和一二班班长在xx职院东门组织集合。

二、活动过程

20xx年x月x日上午9：00时这次策划已久的班级户外活动顺利拉开序幕，正式开始。早上9：00在班主任和班委会的带领下到活动地点xx市xx岭公园，休息一下后，这次户外活动的重要部分——《寻宝大行动》，开始了，班上的同学都积极的参与到其中，各组成员分工协作，由班主任和两位班长担任裁判，班委带领“寻宝人”在指定范围内“寻找宝物”。时间过得飞快，一个小时“寻宝”活动结束了，看着大家手捧着自己的劳动成果，脸上充满了笑容。之后，我们进行第二个户外游戏《真心话大冒险》。大家的热情把活动推向了一个又一个的高潮。活动一直持续到中午。

早上的活动一结束，然后就进行午餐。一个多小时后，下午的活动正式展开，首先进行的是《多人多足》团队竞技合作活动，每个人都和旁边的人互绑脚踝，手搭着手共同走向终点。这考验着我们的团队协调能力。终于进行到了《老鹰抓小鸡》的游戏时间，每一个同学都玩得不亦乐乎。一天的xx岭户外活动终于结束了，大家伙聊了一会儿时间，就各自散去了。因为大家积极参与到活动中，这次活动开展的很顺利。

三、心得体会

在这次活动中增加了班级中同学们的活跃性，大家积极投入到班级活动中，增加了班级的凝聚力，体现了班级团结协作良好风貌。

四、整体总结

各班委团结协作积极参与组织本次活动，不但提高了自身的能力，更进一步的拉近同学们之间的距离，也是的我们的集体更加团结。这样的活动建立了一个班级相互交流的平台，大家在一起团结协作，增强了班级凝聚力，这样的活动值得提倡与发展。

五、存在问题及建议

此次活动虽然顺利完成，但也存在一定问题，例如：户外活动时有极少数同学行为拖拉，不跟随集体行动，没有更好的融入到班级中。建议：在今后的生活中班委加强教育，做好思想工作。这次活动进行时，还有一些同学擅自先走一步，不能更好的完全参与到这次班级活动中。建议：在以后类似的活动开展时，应该做好安排，更好的让全班同学都参与其中。在活动中部分材料准备数量较少，如绳子等。建议：班委会做好预测，将活动准备充分。

户外活动总结(篇14)

6月13日，社区内的家长带着自己1—3岁的宝宝参加了我园组织开展的早教活动。

我们通过登记、测量身高，了解了1—3岁宝宝的生长发育情况，建立了“宝宝档案”；根据孩子的年龄特点，老师们按年龄段有目的的设计了如“大拇指”、“缤纷果篮”、“可爱的糖果、“漂亮的花瓶”、“吹乒乓球”等许多生动有趣的亲子游戏，活动中宝宝们在老师的指导下，在家长的帮助下对每个游戏都表现得兴趣十足，玩得意犹未尽、流连忘返；育儿咨询室内老师与家长积极互动，生动的帮助家长进一步了解了各种科学的教育理念，促进了1—3岁婴幼儿家长科学育儿观的形成。

此次活动形式多样，内容新颖、丰富，不但为宝宝和家长提供了一个亲子游戏亲子互动的机会和场所、而且为我们高南地区1—3岁婴幼儿家长在早期教育中指明了家教方向，让广大家长了解到早期教育的重要性，在参与中获取了更多的科学育儿知识和方法，同时通过游戏活动扩大了宝宝们的交往范围，让宝宝们感受到了幼儿园大家庭的快乐！最为重要的是提高了我们早教老师们的服务意识，逐步摸索出几点早教亲子活动指导要点：

1。充分利用场地和设施有利条件，为婴幼儿提供大量空间及适度空间变换。

2。亲子活动个别化，任何活动材料人手一份，可由老师专人准备，婴幼儿共用，并及时反馈意见，改进提高。

3。亲子课程既要考虑促进身心发育，同时要兼顾亲情交流、互动及生生互动。

4。早教指导师的双重指导性十分重要，切记指导父母即指导幼儿。

5。活动过程指导语三个要素：对家长的行为指导；该活动针对幼儿身心发展的具体意识及现场评价；与婴幼儿的对话沟通。

6。对亲自参与的家长要制定必要的规章制度。提高早教的理论的指导及品牌意识。

户外活动总结(篇15)

为了让学生深入大自然，了解大自然，开阔视野，增长见识，同时培养学生的团结合作意识及自理能力，从小树立环境保护意识，并在劳动中体验“自己动手，丰衣足食”的乐趣。学校在20xx年11月12日，我们按照原计划进行了野炊活动。

11月12日，我校三至六年级的师生早上8点从学校出发步行到卫星水库进行一年一度的野炊、野餐活动。大约9点30分到达目的地，学生们按照之前的分组，每组学生便陆续搭灶、捡柴、生火开始做午餐。中午11点左右，同学们陆续做好午餐，有的是煎饺，有的是蛋炒饭，有的是煮面??水库上香气四溢，之后大家共进午餐。吃完午餐，学生们收好了自己带的工具，然后动手拾垃圾，最后学生们三五一群开始做游戏。在下午2点，队伍出发返回。

在本次活动中，同学们表现出积极的热情，自带物品并分组比赛。每组同学分工明确并精心制作饭菜。准备就绪后，同学们围聚在一起分享着胜利的成果并在镜头里留下精彩的瞬间。

通过本次活动，不仅锻炼了同学们的户外活动能力，体验了社会生活，培养了自立能力。同时也拉近了同学们之间的距离，在活动中同学们都积极劳动、互相帮助，发扬了团结合作的精神，提高了他们的动手实践的能力和环保意识。增强了彼此之间的了解，增进了同学们之间的友谊。更为重要的是锻炼了他们的野外生存能力和合作能力。

户外活动总结(篇16)

为喜庆党的十八大的圆满结束，给老师营造一个积极健康向上的教育教学氛围，在20xx年12月1日乌市92中共青团委组织学校教师14人，开展徒步行走爬山活动。 上午12点，教师们在学校校门口集合后，开始徒步沿头屯河前往硫磺沟方向进行徒步拉练活动。沿途大家观赏冬季雪中山景，欣赏路旁自然清新的风光，一起展望头屯河地区经济和钢城未来的发展变化。步行途中，大家不停地交流，扎书记总是走在最前面为大家探路，祁校长一直指导大家想办法登上陡坡，黄校长则是在山下推着最下面的人帮大家一起协力向上攀登。 下午2点左右，教师们历经一个半小时的徒步行走，在没有绳索登山靴等工具的前提下仅仅靠着手拉手的力量，终于到达了硫磺沟地区的某座小山山顶。虽然，当天天气环境十分恶劣，不但下着小雪，山顶的风力也有近6级，各位教师分分传递着“温暖”将帽子围巾等保暖品借给其他人使用。还有专门负责行李的李圆圆老师替大家“负重”，校长和书记还刁侃这“冰镇水”的味道有“团结”的味道。通过徒步活动，极大的调动了教师们户外锻炼的热情，愉悦了大家的心情，检验了大家的耐力，凝聚了大家的合力。教老师们既锻炼了身体，又增强了集体观念。同时加强了同事之间的交流与合作，增进了同事之间的友谊。大家都乐于用一种积极、运动、健康的方式迎接每一天的到来，让“健康第一”观念在学校教育中真正落到实处，从而为今后的教育教学工作起到一定的促进作用。

户外活动总结(篇17)

1、班子队伍管理有何特色：如何管理、如何考评、考评情况及结果的使用等 2、教师队伍管理有何创新：劳动纪律管理、评优表模、绩效考核等有何特色 二、 校园文化

校园“五优”文化的督查、评估方式及奖惩办法、实施效果 三、 德育管理

1、教师政治学习、业务学习的组织形式及督查方式、评估办法 2、学校培训活动 3 学校师生基本情况、学生入学率、巩固率、毕业率（直升率）。 六、教学管理

1、教研活动的组织、实施、管理情况 2、课题研究的组织、实施、管理情况 1、安全管理的制度、方案的情况，预案的演练情况 2、安全工作的具体措施九、后勤管理

1、全镇同级同学科比较十分突出的教师和学科 2、中小考目标完成情况 十二、教育宣传 据统计，在建南中心学校网站上发表的有篇，在利川教育网上发表的有篇，在利川教学研究室网站上发表的有篇，在恩施州教育局网站上发表的有十三、主要困难学校工作中发现的问题和学校无法解决的困难。 附：

2、活动图片（每次活动选择有代表性的图片1至2张） 3、证书复印件或荣誉牌图片（每件一张） 4、新闻稿件复印件

户外活动总结(篇18)

在繁忙紧张的城市工作和生活中，近年来，越来越多的人喜欢户外运动，一种健康、快乐、时尚的运动；特别是在深圳、北京、成都、南京等一些经济发达的城市地区。

近年来，走进大自然参与户外登山活动的人蓬勃发展，甚至成为一种主流的运动体验。走出家门，走向大自然，走向户外，欣赏祖国辽阔的土地风光和大好河山，张开双臂拥抱大自然，体验清新宁静的户外生活，是都市人在繁重的工作之余享受生活的最佳选择。

无论是在山野徒步旅行、挑战巅峰，还是回到河边、攀岩、定向越野、划独木舟，这都是一项经济、健康、实用的运动。可以轻松达到锻炼身体，增强身心健康的目的，也可以通过户外运动结识志同道合的朋友；拓展和丰富你和谐的人际关系，丰富你的幸福生活；并通过真实有效的体验，锻炼个人意志和毅力，学会如何与他人沟通、合作、解决困难；培养对他人的责任感，获得个人自信和自尊。

但很多人把户外运动当成跟团旅行，对户外运动的理解存在偏差。它忽略了户外运动以自然环境为活动区域，具有探索的性质或体验探索的过程。在很多情况下，这个过程是在原始之美、悬崖海岸、人迹罕至的自然环境中进行的；而且锻炼时间长，体力消耗大，求助和抢救困难；要求个人具备基本的户外知识和基本技能，同时要求参与者具备一定的器材、身心、体能。甚至带上所有行动和生活用品，比如交通、住宿、衣物、食物等。生活在野外。

不可否认的是，无论线路多么安全，自然灾害随时都有可能发生是不可避免的；我们要做的是在专业机构培训的指导下，系统地学习和掌握基本的户外知识和技能，了解了解自然规律有一定的基本规律，这样在走进自然山野看美景的同时也能有良好的远离危险的判断力；走进大自然和户外，最大限度地降低风险，赚取利润，最大限度地减少对大自然的影响，是我们在户外共同的探索和追求。

户外活动总结(篇19)

兴奋之余，终于盼来了两天一夜的户外拓展活动。这种户外开发是在昆虫和鸟叫的山区和农村以外进行的。此外，我们可以在户外露营。这是我第一次！哈哈！

这个资料片我记得最久的是拼图和《风雨人生之路》。拼图活动考验我们的团队合作能力和领导力。如果一个领导者承担起这个重要的任务，协调好各组之间的分工，那么展现出来的团队实力将是最无限的，否则在组内只会得到几分。这次活动反映了我们应该在工作中也这样做，团结一致，为我们的大目标而努力，不应该因为自己的小利益而推迟我们的共同目标。《生活在风暴中》的活动让人感受到信任的问题。盲人相信哑巴能把自己挡在路外吗？而你知道并感谢那些一直在身边默默帮助自己的人吗？通过这次活动，我们了解了彼此的信任，觉得人更需要感恩，感恩可以让我们跑遍世界！

当然，这两天的野餐也让我们展示了自己作为大师的才华。通过我们的分工合作，我们的一系列野味美食都被放出来了，让我们不仅玩得开心，还吃得更开心。是真正的野菜！

总之，我从这次拓展活动中学到了很多，相信我会通过应用每一次收获而进步。

户外活动总结(篇20)

为了加强班级凝聚力，丰富大家的业余文化生活，营造积极的班级气氛，增加同学们的活跃性，展示我们12珠宝班级团结奋进，积极进取的精神。于是我们12珠宝1班和2班在x年x月13日开展了为期一天的“金牛岭户外活动”，这次活动全部由我们12珠宝一二班委负责，受到了班主任和同学们支持，这次活动达到了预期的目的，现简要总结如下：

基本情况

一、准备阶段

由班委会决定，在班委会的组织与策划下，各班委分配任务，并带头做好各项准备。

二、活动过程

x年x月13日上午9：00时这次策划已久的班级户外活动顺利拉开序幕，正式开始。早上9：00在班主任和班委会的带领下到活动地点—海口市金牛岭公园，休息一下后，这次户外活动的重要部分——《寻宝大行动》，开始了，班上的同学都积极的参与到其中，各组成员分工协作，由班主任和两位班长担任裁判，班委带领“寻宝人”在指定范围内“寻找宝物”。时间过得飞快，一个小时“寻宝”活动结束了，看着大家手捧着自己的劳动成果，脸上充满了笑容。之后，我们进行第二个户外游戏《真心话大冒险》。大家的热情把活动推向了一个又一个的高潮。活动一直持续到中午。

早上的活动一结束，然后就进行午餐。一个多小时后，下午的活动正式展开，首先进行的是《多人多足》团队竞技合作活动，每个人都和旁边的人互绑脚踝，手搭着手共同走向终点。这考验着我们的团队协调能力。终于进行到了《老鹰抓小鸡》的游戏时间，每一个同学都玩得不亦乐乎。一天的金牛岭户外活动终于结束了，大家伙聊了一会儿时间，就各自散去了。因为大家积极参与到活动中，这次活动开展的'很顺利。

三、心得体会

在这次活动中增加了班级中同学们的活跃性，大家积极投入到班级活动中，怎家了班级的凝聚力，体现了班级团结协作良好风貌。

四、整体总结

1、各班委团结协作积极参与组织本次活动，不但提高了自身的能力，更进一步的拉近同学们之间的距离，也是的.我们的集体更加团结。

2、这样的活动建立了一个班级相互交流的平台，大家在一起团结协作，增强了班级凝聚力，这样的活动值得提倡与发展。

五、存在问题及建议

此次活动虽然顺利完成，但也存在一定问题，例如：

1、户外活动时有极少数同学行为拖拉，不跟随集体行动，没有更好的融入到班级中。

建议：在今后的生活中班委加强教育，做好思想工作。

2、这次活动进行时，还有一些同学擅自先走一步，不能更好的完全参与到这次班级活动中。

建议：在以后类似的活动开展时，应该做好安排，更好的让全班同学都参与其中。

2、在活动中部分材料准备数量较少，如绳子等。建议：班委会做好预测，将活动准备充分。

户外活动总结(篇21)

20xx年X月X日上午，我们曙光幼儿园四处挂满了五彩的彩旗，每个班的家长和孩子们脸上都洋溢着灿烂的笑容，高高兴兴的踏进幼儿园的大门，因为今天将在这里举办我园亲子运动会”。

8：30随着>，我们的孩子迈着有力的步伐，喊着响亮的口号，步入运动会场地，接下来园长给我们孩子带来了讲话和祝福，教师和孩子做了充满活力的体操表演，超人哥哥还和孩子做了有趣的亲子游戏，给活动增添了欢乐的气氛。

运动会前我们给孩子们准备了四个游戏项目，供家长和孩子共同选择自己喜欢的游戏，每个家庭可选这四项活动，我们根据选择游戏项目进行分组，并做了统计分数，而且我们班也为他们准备好了游戏所需的道具：纸箱、球框、木棍、篮球。

比赛开始了，运动会项目丰富多彩：有套圈、运彩球、运西瓜、灌篮高手项目，比赛一项接一项本着“友谊第一、比赛第二”的原则紧张有序的进行，小运动员和爸爸妈妈爷爷奶奶们积极投入，家长也表示赞同，孩子自由选择自己喜欢的奖品，我们还给家长下发了“反馈意见表”，让家长给我们多提宝贵意见。

这次运动会，我们中三班有很多家长参加活动，参与率高，看来家长对我们这次活动是非常支持的，而且，从信息反馈中，我们还看到很多家长希望我们经常开展这样的活动，增强孩子的体质，多给孩子锻炼的机会，还给我们和幼儿园送来了很多祝福，我们看了都非常感动。总之，这次运动会我们觉得开的还是比较成功的，围绕着“我运动、我健康、我快乐”的宗旨，增进了亲子之间的情感交流，促进了家园合作，得到了家长的一致好评，我们相信一句话“有付出就有回报”。

义卖活动总结(热门十二篇)

随着我们的知识面不断扩大，范文的用途越来越广，范文能够运用到我们生活的方方面面，范文可以为我们提供各种参考，小编经过整理，为你编辑了义卖活动总结(热门十二篇)，更多相关信息请继续关注本网站。

义卖活动总结 篇1

古时候，人们为了纪念屈原，劳动人民创设了端午节，通过包粽子来纪念这个伟大的人。现在，为了一个患有白血病的儿童，我们通过义卖粽子来为他筹集资金。

一大早，我们就从学校出发，到达目的地后，我们接受了任务并听取了几个注意事项后开始行动啦。经过我们一个上午的努力，终于完成了任务。虽然太阳比较大，天气很闷热，但我们坚持到底，为那位患白血病的儿童筹集了不少资金。

这次活动成功的原因主要有每个小队队员积极性高，大家团结合作，每个人都有一颗善良的心。当大家听说要为白血病儿童筹集资金时，都纷纷表示要尽自己最大的努力，为那为白血病儿童献出自己的一份力量，团结就是力量，一个团队的团结是完成任务的重要基础。每个小队的队员分工明确，每个人都明白自己该做什么，并自觉融入到团队中去，所以取得了不错的成绩。3、一颗有爱的心。说实话，没有为人奉献的精神，我们就不能完成任务。一方有难，八方支援，只要人人都奉献自己的.爱，世界将会变得更加美好，不管这份爱有多么微小，汇集起来就能形成改变任何东西的力量。

虽然这次活动比较成功，但不足也是显而易见的。一个就是天气，当时的天气比较闷热，我们没有做好防暑的充分准备。后来，又下了点小雨，我们都被搞得措手不及。还有就是我们没有带好我们是福建工程学院的学生的证件，带来了不少的麻烦。不过总的说来还是不错的。

助人为乐是中华民族的传统美德，更是我们当代大学生应该学习的。虽然我们的力量是微薄的，可能不能完全帮助别人，但是请相信，只要我们肯做，肯真正献出自己的爱，即使这份爱有多么的微小，也已经足够了。因为我们的爱已经传到了别人的心里，已经让别人感受到了温暖。只要有一个人站出来。那么不久之后，就有千千万万的人站出来献出自己的力量。

虽然我们知道自己的努力筹集的这些资金对那位患者来说是微不足道的，但是我们没有失望，因为我们已经尽力了。我们相信自己的爱可以传达给那位儿童，也相信会有更多的人来帮他，让他早日摆脱病魔的折磨。

义卖活动总结 篇2

“人间自有真情在，我为慈善献爱心”

——六年级七班爱心义卖活动

山东省滨州市滨州实验学校小学六年级七班于2016年1月2日组织了“人间自有真情在，我为慈善献爱心”义卖活动。

活动当天10点，慈善义卖活动正式开始，活动现场十分热烈。七班的师生和家长们，将班级全体师生捐出的生活用品、图书、文具和食品等，在中海天地桥的东侧路边摆起了摊位。孩子们卖力地叫卖着，热情地兜售着，认真地推销着，热情的同学们甚至拿上义卖的物品，去外面推销……为了给特困群体多一分希望，他们不顾自己被寒风吹得红扑扑的脸，声嘶力竭地吆喝着，没有一个人有丝毫的怨言。

游客们被他们吸引了，慷慨地捐赠。同行业的家长也受真情影响，竞相参与慈善义卖。通过参与义卖活动，2010级七班的孩子们懂得了帮助别人，快乐自己，希望自己的行动能为有需要的人献出自己的爱心，为慈善事业贡献自己的绵薄之力。

通过义卖活动，我们2010级七班共得义卖善款288元，全部用于购买营养品，2016年1月3日下午，由家委会和学生代表将这些爱心物品直接交到养老院的老人手中。虽然这一天上午雾霾很大，能见度较低，但丝毫没有影响大家的热情，大部分参加活动的家长都带着孩子们按时到达活动地点，孩子们也很兴奋。由于天气原因，原本安排在室外的活动临时改在了室内。

为了表达对老人的慰问和关心，家委会代表大家为老人们购买了豆奶粉、牛奶、燕麦片、核桃粉、芝麻糊等物品用于改善营养，得到老人们的认可和称赞。在工作人员的带领下，孩子们坐在老人中间，与老人们进行了互动和谈心谈话，了解了老人在养老院的生活情况。还有的为老人们唱歌跳舞，表演节目，老人们也纷纷和孩子们一起拍手打起欢快的节奏，孩子们们和老人们围坐在一起，亲切交流，闲话家常，爱心，开心与热情共同构建起老少同乐的和谐乐章。

屋外鸟儿的叫声和屋内老人们的笑声融化成了欢乐的海洋，活动结束时，孩子们与老人们合影留念，几位老人握住了孩子们的手热泪盈眶，同学们也依依不舍，纷纷表示要经常来看望爷爷奶奶们。

回来的路上，孩子们感触颇深。其实，老年人缺乏的不是物质资源，而是精神上的陪伴。他们的要求并不多，只希望子女能经常看望他们，和他们聊天，让他们不再感到孤单，所以我们希望并呼吁社会各界人士伸出双手，奉献爱心，向雷锋同志学习，从身边的小事做起，时时不忘奉献爱心。

真正做到，年年岁岁春风在，岁岁年年爱意浓！在这次活动中，家长们的支持令人感动。本次活动达到了预定的目的，为孩子们从小养成敬老、尊老、爱老的习惯，传承中华民族优良美德起到了一定的促进作用。

义卖活动总结 篇3

本次的义捐义卖活动由园林园艺系党章学习班负责草拟策，这次得的活动本着人性的善良，为了让更多处于不幸中的孩子们及老人都有一个更好的生活学习环境，让更多的人了解他们的疾苦，献出自己的爱心，本着这样的宗旨，这次公益活动势必会引来一些热心人士的共鸣，我们期望着能通过这次活动呼吁更多的人来参与到关注留守儿童和关心处于不幸中的学生的活动中来。我们期望通过义捐义卖活动，让全体学生树立关爱他人的意识，养成乐于助人、乐于奉献的良好品质，学会感恩，帮助他人，给特殊教育学校的孩子以爱和温暖。我们期待着用我们自己的行动为他们做一些有意义的事情。

活动前期，所有成员各施其职，互相配合着把准备工作做得很好，这也是本次活动取得圆满成功的关键，党章学习班干事怀着同样的伟大憧憬，不辞辛苦的争相做好前期策划、组织和宣传等工作。也是团结让我们像一个家庭。

活动的这两天，党章学习班的成员们都非常的积极，虽然每个驻守点的人们都互不相识，但是还是很快都能和谐共处，因为我们知道，是爱，让我们走到了一起！让我感动得一幕是，每个园区都是不管天晴下雨总有人会坚守者自己的岗位，耐心的给过往的热心同学讲解我们活动的内容和目的。

活动的进行期间，还有好多感动的事情也涌现出来，我们在服务点驻守着，一位高年级的学生看到我们宣传海报上得义捐义卖字样，就热心的跑过来想我们问询详细情况，听了介绍后，他似乎也有好多感触。不经意间他掏出50元人民币放进了募捐箱，而且还让我们不要为他留名，那时候我不知道该说啥，默默的看着他远去的身影。我想，每个人其实都有爱心，只是好多人不愿意也不知道怎么去表达自己的爱而已，要是他们能像这位学长一样情系苦难中的学生的话，那么世间真的会好温暖。

事实上，像这样感人的事情还有很多。这不是给予多少的问题。爱心不是金钱能衡量的。

当然，不得不说的还有，大多数的人们还是比较不关心我们活动，很多都是看一眼就走了，我在想，这也许是我们的宣传工作还是做得不够好吧。

总的来说，这次活动还是圆满完成了，参加本次活动的会员们也好多表示从中学到不少课堂上不能学到的东西，这也是大家团结一起创造的成果。

活动已经告一段落，但是各个学员的发展依然在悄无声息的进行着，我们相信通过在院党校的正确带领下，以及在我们自身不懈奋斗与努力下，一定会有一个非常灿烂而又美好的明天！

义卖活动总结 篇4

生活中，我们到处可见的流浪狗，有一些竟然曾经享受过我们所无法想象的待遇!但你也许会问：它们为什么会被抛弃呢?这是因为：有些人的爱是很短暂的，都不把宠物放在眼里!有些时候，即使一条狗在家里享受了多么优良的待遇，它的主人也不是真心爱它!对一条被抛弃的狗来讲，能成为一条在大街上的流浪狗已经很幸运了!因为有些人会把狗送到烹饪中心!(我猜大家不用想就知道接下来会发生什么了。)

于是，有些好心人就组建了一个个动物收容中心，专门收容那些无家可归的的动物，同时也帮助这些无家可归的动物找到一个新的主人!但这些中心也需要运营费用。而且世界上的流浪狗是多的数都数不清，这些中心的房子无法装下所有的流浪狗，一般是这些收容中心都已经装满了流浪的动物，但世界上的流浪动物还是多得数不清!所以这些中心就需要钱来扩建。

我们的老师是一个收容中心的志愿者，她带领着我们全班同学去泉城广场参加一个爱心义卖活动。最开始我们卖得很不好，那些看着我们义卖的人都是来拍照片的!于是我就拿着我的商品去推销了。最开始很多人都说自己家里有了，于是，我只得将原来卖20块钱的商品降价到10块钱。

之后，我又问了一个人买不买，谁知，这个人竟爽快地买下了我的商品!但为了卖出我的第一个商品，我累得汗流浃背!还说了不少好话!我又拿出了我的另外一个商品，最初的结果和我卖第一个商品的时候一样，虽说我说了一大堆的好话，也没能让他们买下我的商品!正当我要放弃的时候，一位阿姨走了过来，问我我手中的商品卖多少元，我说卖20元，如果嫌贵我可以给您降5~6元，之后我又说了一些好话。这才让这位阿姨买下了我的第2个商品!当我把钱交给老师的时候，我心里十分开心!同时我也知道了要想把东西变成钱是多么的不容易!

义卖活动总结 篇5

本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击**按钮**本文档（有偿**），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！

9月30日上午9时30分，参加国旗义卖活动的学生们聚集在新开小学门口。我给每位同学都配带了知恩爱心社活动的小红帽和志愿者胸牌，讲解了有关志愿者、义卖、公益活动等相关知识，介绍了本次义卖活动中应该注意的事项及这次活动的意义，每个学生手中都拿着红红的国旗，随后大家在新开路小学校门口合影留念。当时学校门口也正在悬挂国旗，合影的场景引起了学校一位女老师的关注，她向我了解了活动的情况后，认为这是一件很有意义的事情，她迅速回到办公室取来相机为同学们留下了难忘的精彩的瞬间。

在这次国旗义卖活动中，爱心社免费提供了200面国旗。参与义卖的有三个学校的10名学生和7名家长。义卖所得爱心款将全部作为学习用品购买，并于10月6日到平山探望贫困学生时捐赠给他们。

9点50分，十几名学生和他们的家长手举小国旗，走到我们慈善义卖的举办地儿童活动中心。我们的领队学生扛着一面4号大国旗，再加上每个人手中都拿着多面小国旗，统一小红帽统一胸牌，因此特别引人注目，当走到兴凯路和革新街十字口的时候，路人纷纷驻足关注，一位女士在了解了相关情况后，毫不犹豫购买了一面国旗，表示对孩子们爱心的支持，这是活动卖出去的第一面国旗，孩子们很受鼓舞，也很兴奋。

我们在公园里选了许多地方做为慈善义卖的场所。简单布置好活动现场，张贴了活动海报，开启了音响，**着《感恩的心》、《爱的奉献》等公益歌曲，张李璐和付童韵轮流宣读着为义卖活动的起草的活动介绍。活动刚开始的时候，孩子们手拿着国旗却都有点不好意思主动向游人介绍活动推销国旗，但现场有很多带孩子的家长主动过来了解情况，当得知是做义卖时，都纷纷购买国旗。

在家长们的鼓励下，孩子们勇敢的迈出了第一步，他们跳着欢快的步伐跑向路过的游人……一面，两面，三面……孩子们手中的国旗卖出去的越来越多，看着她们认真找钱的样子，看着他们欢快的背影，说实话，做为家长，我们感到为了孩子，付出一些时间和精力陪孩子做这些爱心活动，是值得的。

不知不觉已到了中午12点，孩子们意犹未尽，大家集中到一起清点了义卖的爱心款，近两年小时的时间，10名孩子共义卖出150多面国旗，爱心款总计：218元。大家谈着自己义**旗的感受，每个孩子的额头上都淌着汗水，我们能感觉到，孩子们一定也很累，但他们的脸上还是流露出了成功的喜悦，那种成就感也许只有孩子们自己的内心才能真切地感受到。

下午3:00，xx的四个人又举行了一个小时的义卖活动。活动圆满结束。此次活动共得爱心款：

元。这些爱心款将全部用来购买成学习用品，希望参加义卖学生的家长能抽出时间和我一起带孩子们亲自去采购那些学习用品，并能抽出时间一起去平山进行走访活动。

感谢每一个孩子在这个活动中的爱心和奉献！感谢参与活动的家长本次活动的支持！希望今后能有更多的孩子和家长能积极参与到各种关爱孩子身心的活动中来。

希望家长和孩子们一起成长！共同进步！

本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击**按钮**本文档（有偿**），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！

义卖活动总结 篇6

校运会义卖活动总结

2021年5月10日，我校举行了一场精彩纷呈的校运会义卖活动。这次活动旨在增强学生的体育意识和团队精神，同时也是为了筹集善款，支持学校班级的发展和改善校园环境。活动当天，阳光明媚，全校师生纷纷参加，营造出一派欢乐的氛围。

早晨8点，学生们满怀期待地聚集在操场上。操场四周摆满了各式各样的摊位，每个班级都有自己精心设计的展台。各个摊位上陈列着各类义卖物品，如手工制作的饰品、美食、文具等。同学们在摊位前排起长队，纷纷购买自己心仪的物品。这些物品都是同学们用心制作的，无论是外观还是品质都非常优秀。

为了吸引更多的人参与，每个班级还推出了一些特色活动。有的班级策划了趣味小游戏，如射箭、投篮等，给同学们带来了乐趣的同时也让他们感受到团队合作的乐趣。还有的班级准备了精彩的演出，如舞蹈、合唱等，展示了同学们的才艺，赢得了观众的阵阵掌声。这些活动不仅为义卖活动增添了更多的乐趣，还拉近了学生与学生之间的关系，增进了同学们之间的友谊。

在这次校运会义卖活动中，还有许多班级积极参与慈善义卖。他们自发地组织一些义工活动，如为社区老人清洁卫生、为贫困山区的孩子送去温暖的物品等等。这不仅展现了班级的社会责任感，同时也让学生们感受到做公益的快乐。这些班级收到的善款将全部用于资助需要帮助的人，为他们带去温暖和希望。

这次校运会义卖活动不仅展示了学生们的团队协作能力和创新能力，还为提供了一个锻炼自己、展示自己的平台。每个同学都在这次活动中发挥了自己的才能，收获了成功的喜悦和成长的果实。

通过这次活动，不仅增强了体育意识，提高了团队合作能力，也感受到了公益事业的伟大和人与人之间的温暖。同时，这次活动也为提供了一个思考环境保护和公益事业的机会，让更加深入地了解到环保的重要性，也更加珍惜美丽的校园。

在活动结束后，学校对参与活动的班级进行了表彰，并进行了精彩的颁奖典礼。通过这次活动，同学们收获了团队协作的经验，培养了独立思考和解决问题的能力。整个校园都弥漫着一种和谐、积极的态度，校园气氛变得更加活跃和热烈。

通过这次校运会义卖活动，同学们不仅感受到了团队协作的力量，更加懂得了自己的责任和义务。相信，通过这次活动的启发，同学们将在未来的日子里更加积极参与公益活动，为建设美丽和谐的社会做出自己的贡献。也相信，在学校的努力和全体师生的共同努力下，的校园将变得更加美好和温暖。

通过这次校运会义卖活动的成功，看到了同学们的潜力和才华，也看到了他们对公益事业的热爱和追求。相信在未来的日子里，同学们将会继续发扬公益精神，为社会的进步和发展贡献自己的力量。让共同期待着明年更加精彩的校运会义卖活动！

义卖活动总结 篇7

在我所居住的xx社区，有很多外来工子女跟着他们在此工作的父母来到这里求学，这些外来工家庭一般都不富裕，有一些甚至是很贫穷的。外来工子女在本地求学不可避免地会遇到难处，或许是心理上的不适应、抗拒，或许是资金物资上的缺乏。因此，他们需要社区给予他们帮助，让他们能更好地适应新的学习环境，在这片不是他们的根却是他们成长的摇篮的地方里茁壮成长。

在高中毕业后的3个月里，我加入了义工大家庭，正式为本社区服务。当时，我们已经就举办了一次“许愿树”活动，收集平东小学外来工子女的心愿，并将收到的心愿制作成彩色的卡片，悬挂在平东小学的“许愿树”上等待热心人士认领，希望把爱心顺利送达，呼吁社会各界热心人士关注学生的成长，向他们伸出援手，献出一份爱心，帮助贫困学生顺利完成学业。而在这次假期里，爱心义卖又出动了。

这首先是春节义卖，时间是20xx年1月29日至2月1日，地点是佛山新八景之一的桂城千灯湖公园。对比之前几年的千灯湖花市，今年多了很多爱心义卖的摊位，很多社区都纷纷在这喜庆日子里希望能为社区里的苦难户筹集到物资和资金，可以看出社会资源正在有效整合，关爱互助正在进行!

在这四天的义卖活动中，尽管很多行人在寒风凛冽中“行色匆匆”，但一看到“爱心义卖”，他们都会驻足观看，甚至“掏大钱，做善事”。义卖物品是不讲价、不设找续，直接把钱投进捐款箱里的，尽管如此，很多善心人都毫不计较，“买东西为后，做善事为先”。有很多行人直接投下善款就走，毫不在乎有没有赠品，这种“施恩不望报”的善行让我们在场的义工们都非常感动。

春节义卖，有一种东西是不可遗漏的，那就是风车。每天义卖，我们的义工们都会手里拿着大大小小、款式不一的风车走到寒风凛冽的大街上向行人兜售。我们的皮肤要经历寒风的吹刮，我们的嗓音要足够大以便把行人都招揽过来，这可真不是享受的工作。可是，一想到我们可以为贫困的小学生们带来更多的物资帮助，我们都毫无怨言继续卖力。

春节义卖之后是元宵节义卖，时间是20xx年2月17日，地点是佛山新景平洲玉器街内的玉器大楼。与春节义卖的情况相差无几，义工们卖力地干，行人非常有善心地慷慨解囊。

两次义卖活动，我们已经筹集到5000多元的资金了。看到这么令人满意的成绩，我们每个义工心里都觉得这几天的忙碌是有所收获的，贫困的小学生们可以得到更多帮助了，我们的心坎里都觉得非常温暖。

义卖活动总结 篇8

对联义卖活动总结

近日，我校开展了一次别开生面的对联义卖活动。这次活动不仅展现了同学们丰富的才艺，也体现了同学们的爱心和团结合作精神，活动圆满成功。

为了筹备这次对联义卖活动，我们策划了多个环节，经过精心准备才得以顺利进行。由各个班级选派代表组成筹备小组，负责具体的活动策划和组织工作。筹备小组根据同学们的特长和兴趣，安排了对联创作、对联展览、对联朗读、对联拍卖等多个环节。我们积极联系了校外爱心企业和社区组织，邀请他们参与我们的活动，提供对联创作、义卖物品和赞助款项。我们还通过校内广播、班级宣传和社交媒体等渠道，进行了广泛的宣传，提高了活动的知名度和参与度。

活动当天，同学们早早地来到学校，各个班级精心布置了展览区和义卖区。展览区陈列着同学们创作的各类对联作品，色彩斑斓、内容丰富，展示了同学们的才华和创造力。义卖区则摆放着各类义卖物品，有手工艺品、书籍、饰品等，其中不乏校外爱心企业捐赠的珍品。义卖区前，同学们热情洋溢地向参观的人们介绍义卖物品的由来和作用，让他们了解到这些物品的价值和意义。

接下来是对联朗读和对联拍卖环节。同学们分组，轮流在大厅外的舞台上朗读自己创作的对联作品，他们流利的朗读和准确的表达，赢得了掌声和赞许。紧接着是对联的拍卖环节，我们请来了专业的拍卖师担任主持人，通过竞价的方式进行拍卖。同学们将自己创作的对联作品送上拍卖台，众多参与者积极竞拍，将对联价格推向高峰。拍卖所得的款项将用于支持学校的公益活动和慈善事业，充分发挥了对联义卖活动的社会公益性。

整个活动的气氛热烈而又温馨，参与人员热情高涨，无论是同学们还是来访者，都感受到了活动的积极意义和正能量。对联义卖活动不仅是一场展示才艺的盛会，更是一次传递爱心和关爱的信号。通过这次活动，同学们不仅锻炼了自己的组织能力和表达能力，更体会到了团结和合作的重要性。同时，他们也学会了关注社会公益事业，用实际行动为社会做贡献。

小编认为，这次对联义卖活动是我校一次成功的公益活动。通过同学们的共同努力和大家的支持，我们筹集了一定数额的善款，同时也提高了同学们的社会责任感和公民意识。这次活动的成功也为今后的公益活动提供了宝贵的经验和参考。相信在校园内外，同学们会继续传递爱心，展示才华，为社会的进步和发展做出更大的贡献。

义卖活动总结 篇9

【篇一】

世界上不能少了爱，有一句歌词唱的好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”

想到我们每个学期的慈善义卖，我们都会尽力去卖东西。

缪老师对我们说：“义卖会要开始了，大家都回家看看有没有东西拿来义卖。”我一想起我家里有很多笔和橡皮就毫不犹豫的收拾了起来。

我看到了旁边的毛绒玩具。我想带一些毛绒玩具。他们会卖个好价钱。又想，这些可都是我的宝贝呀！它们中有一些是一些叔叔阿姨送我的，还有一些是爸爸妈妈送我的。

但是，当我想到贫困山区的朋友时，他们常常缺乏食物，没有新衣服。自己这几个毛绒玩具要是能卖些钱，就能帮助他们了。

经过长时间的心理挣扎，我终于决定带一些毛绒玩具。第二天到学校后，看见许多同学都拎着自己的宝贝走进校园。

终于到了义卖这一天了，我们使劲喊着让经过我们摊位的人都买我们的东西，只听见广播说义卖没几分钟了我们更卖力的叫喊。慈善义卖结束了。我们在慈善义卖中赚的一部分钱是给贫困山区和那些有用的孩子的。

世界上最珍贵最真诚的爱就是帮助别人。如果每个人都知道如何帮助别人，世界会变得更好！

【篇二】

上周四，我们湖小全体师生在操场上举行了一小时的爱心义卖活动，全体师生都非常投入，义卖所收入的钱将全部捐出去。

我是这次活动的环保**。我的任务是保持周围环境干净整洁。第三（2）类会计人员为刘星宇、毛嘉伟、王孜；售货员是顾雯莹、汪雨晨……我们三（2）班的义卖店名是“快乐的奇幻店”，我们的口号是“快乐集结令，疯狂抢抢抢”！

义卖活动现场**如潮，义卖商品琳琅满目。有的同学拿出厚厚的书，有的同学拿出各种玩具，有的同学提供各种饮料。三（1）班的活动现场传来了学生们大声的叫卖声，整个活动现场热闹非凡。

我一边注意保持周围环境的整洁，一边在各班的摊位上转了一圈，一旁传来的叫卖声一下子把我吸引注了。跟着叫卖声我在三（1）摊位上看到了一组形态各异的书签，叫卖声继续着“快来啊，五张书签只收你五毛钱！”书签上的图案有的是瓶子，有的是冰棍，有的是冰激凌，颜色也是非常鲜艳，我特别喜欢这组书签，而且**也很便宜，于是我便把它们买下了，作为小小的收藏品，以后看书的时候就可以利用这组书签了。

我还在我们班的店里买了一杯营养丰富、口渴爽口的莲藕汁，和我的好朋友们分享了这杯藕汁。

整个义卖活动大家都踊跃参加，表现得尽心尽力。我们班义卖所得的321。5元将全部捐赠出去。

将来，我会尽力帮助那些有困难的人。就像有首歌唱的那样：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天！”

【篇三】

乐清北白象镇的一个小塑料操场非常热闹。这里正在进行“传承感恩爱心义卖”的活动。

在操场上，人来人往，让人感觉仿佛进入了市中心。放眼望去，看到的是一个个经过精心装饰的摊位。展台前摆放着各种广告牌和长长的红色横幅，商务气氛浓厚。

低年级的孩子大都是家长领着在挑选中意的东西。高年级的孩子们成群结队地围在摊位周围。在低年级的摊位前，大多数家长都站着帮孩子卖东西。

也有几个低年级的孩子，在妈妈的鼓励下，结伴去“拉客”，拿着商品拉住经过的人就展开言语攻势，要人家买东西。而大四的孩子，各显神通，用各种销售手段推销东西。我不知道是否看不到。 他们都是未来的商业人才！

特别引人注目的是五(4)班的摊位，摊位位置大，装饰显眼，吸引了大批顾客。摊位前还有几位家长助威，几位厨艺高超的妈妈，在现场直接搭起了炉灶，现做现卖炸起了薯条。更是惹得现场人气十足。

集市上的商品大多是玩具和食品，如芭比娃娃、贝壳、冰淇淋、冰棒等。有的是学生自己用的，有的是家长自己带的，比如绿豆汤、蛋挞。六年级的一位家长甚至拿来了自己在家做好的茶叶蛋、凉雾和水果腐仁，没过多久就销售一空。

商品中比较受欢迎的是凉雾、冰红茶和小巧电风扇等夏令用品，毛绒玩具在炎热的天气里好像不太招人待见。

义卖活动总结 篇10

义卖项目活动总结

近期，我们学校举办了一场精彩而意义非凡的义卖项目活动。活动的目的是为了募集资金来资助贫困地区的儿童教育。经过我们全校师生的共同努力，这次义卖活动取得了巨大的成功。以下是对该活动的详细总结。

我们在活动前进行了广泛的宣传，让全校师生都知道了这次义卖活动的意义和目的。通过校内广播、海报、班会等多种渠道，我们吸引了大量的参与者。这也是本次活动能够取得成功的重要因素之一。

我们组织了一支强大的团队来筹备和执行这次义卖活动。这支团队由老师、学生和家长组成，他们各司其职，共同协作。老师们负责活动的计划和指导，学生们负责义卖商品的准备和摆放，家长们则积极支持和协助我们的工作。大家的合作使得整个活动的筹备和执行过程十分顺利。

在活动当天，我们准备了多种吸引人的义卖商品。其中包括手工制品、书籍、文具、服装等各种物品。大家不仅可以购买到自己喜欢的物品，还可以通过购买来帮助需要帮助的儿童。这一环节深受大家的欢迎。不仅学生们积极参与，就连老师和家长们也纷纷购买商品，以示对活动的支持和关心。许多在校外的人士也听闻了这一活动，前来捐款和购买商品。在大家的共同努力下，我们成功地筹集了一笔可观的善款。

除了义卖商品外，我们还安排了各种有趣的活动，以吸引更多人参与。例如，我们举办了义卖拍卖会，在活动现场拍卖一些珍贵的物品，所得款项将全部用于资助贫困地区的儿童教育。这一环节不仅增加了活动的趣味性，还为大家提供了一个互相竞价、争夺物品的机会。

我们还组织了一些文艺表演来丰富活动的内容。学校的合唱团和舞蹈团表演了精彩的节目，给整个活动增添了一丝温馨和活力。观众们纷纷称赞这些优秀的表演，并纷纷为儿童教育做出了慷慨的捐赠。

在这次义卖活动中，我们不仅成功地募集到了资金，还培养了学生们的社会责任感和公益意识。通过参与这一活动，他们更加了解了贫困地区的儿童所面临的困境，也更加珍惜自己的学习机会。不仅如此，这次活动还促进了学生、家长和老师之间的交流与合作，加强了学校和社区的联系。

我们要对这次义卖项目活动的成功表示感谢。感谢所有参与者的付出和支持，感谢学生、家长和老师们的辛勤努力，感谢社区的大力支持。正是因为有了你们的参与和支持，我们才能够取得如此辉煌的成绩。我们相信，在今后的日子里，我们学校将继续举办更多这样的活动，为更多的儿童带去希望与温暖。

义卖活动总结 篇11

2013年10月18日至10月20日，安徽财经大学青年志愿者协会(以下简称校青协)举办了爱心义卖活动。本次活动由大学生社团服务中心主办，大学生社团其他部门参加。活动整体进展顺利，人员安排合理，特别是在调动干事积极性方面较为成功，各部门人员参与热情高涨，活动气氛较好，为新干事加入协会作了很好的动员。

但是，我们需要从以下几个方面总结慈善义卖的收获和教训。

收获：1， 我们部门的每个干事基本都安排到了两到三次机会，大部分人都借着这个机会锻炼了自己与人沟通的能力；其他部门也派了10到20多人帮忙，这也给其他部门提供了一个锻炼自己的机会；

2， 对于我个人而言，首次带领部门人员主办这次活动，也在人员安排这方面游了很大提高，增进了对部门人员的了解，在领导方面也见识了一些，提高了一些。

教训：1、*服装不能完全满足顾客的需求。由于我校性别比例的特点，我们提供的服装品种过于单一（多为**），且多为中青年。

可在大四物品**之后进行适当筛选，尽可能满足适龄人群的需求；

2衣服虽已整理，但整理不够细致，影响美观；

3， 人员分工不够明确，建议每次确定参与人员之后细化分工，活动开始前和结束后清点人数，保证人员人身安全。

4就我而言，如何把握个人行动和指挥的尺度，我还需要更多的经验和思考。

服务中心

二零一三年十月二十二日

义卖活动总结 篇12

12月23日我青年志愿团特举办了“学会感恩，学会助人，学习社会实践”的圣诞爱心义卖苹果活动。旨在让在校大学生过好一个圣诞节的同时也为那些为生活而担忧的贫困学子以及孤寡老人献出那一丝温暖。

一、活动开展

活动前期在12月14号利用课余时间部门成员不畏严寒的恶劣天气，主动坐车到水果批发市场采购了一批物美价廉的苹果以及包装纸；21日下午课余时间部门组织成员到教室将采购来的苹果用包装纸进行包装以及整理分类；23日下午部门成员准时到教室将包装好的苹果搬到步行街，从食堂搬来桌子在学校步行街进行摆点；活动当天部门成员热情对待每一个前来的同学，给他们介绍这次活动并在当晚下班向各班级宣传；活动第二天在部门全体的努力下义卖的苹果全部售完。

二、经验总结、活动中较成功的部分：

1、学校领导老师对此次活动的支持和关注，充分调动了大家的积极性。

2、宣传到位，活动当天晚上部门成员到各班级宣传到位，使得同学们理解并支持这次活动。

3、整个活动按照策划的大纲进行，没有出现漏洞一步步的进行下去。与此次活动的策划分不开。

4、部门成员对这次圣诞节义卖苹果的热情很高，不论是去采购苹果和包装苹果以及摆点都很积极。并且对集体购买苹果的进行送货。

5、圣诞义卖在让同学们过上一个圣诞节的同时也献出了自己的那一份爱心，让同学们感觉到了自己的那份责任。

活动中存在的不足:

1有很多同学都没有看到我们的爱心募捐摆点，不过部门成员在现场的宣传吸引了不少同学使得这一问题被很好的解决。

2预期的苹果数量不够，本次活动苹果的购买过少，苹果在活动第二天中午就全部卖完。

产生原因：

1、部门之前的活动预算不够，没有考虑到同学们的大力支持以及班级会集体购买苹果。

2摆点的准备不够充分没有考虑到天气问题，由于冬季天黑的比较早使得学校步行街的光线比较暗。

三、活动照片

不管晴天或是雨天，不管炎夏还是寒冬，在这片土地上，总有人需要爱。义卖活动虽然已经结束，但我们的爱,还在路上!我们的爱心之旅没有终点站！早晨走进教室时，对老师、同学说声早上好是爱；在食堂就餐把用过的餐盒摆放整齐，减少食堂师傅的麻烦是爱；爱是失败时的一个鼓励，生病时的一个电话，沮丧时的一个微笑，爱是敬老院里的搀扶，是公交站的指引，是赠人玫瑰，手留余香。让我们用爱点燃希望，用爱温暖他人。让爱在科院上空永远盘旋，让爱如同阳光，普照大地，温暖世界的每一个角落。

艺术设计学院团总支青年志愿团

20xx年12月27日

课外活动总结(分享8篇)

编辑经过慎选为大家推荐一篇题名为“课外活动总结”的好文，文档处理可以帮助我们更好地表达自己的想法和意见，一个写作秘诀就是参考网上的范文。参考范文，可以让我们写作时少走弯路，坚持看范文，你写的文章也能脱颖而出？敬请您阅读并收藏本文！

课外活动总结(篇1)

新课标指出：语文是实践性很强的课程，应“拓宽学生的学习空间，增加语文实践的机会”，使学生获得较为全面的语文素养，以适应未来学习、生活和工作的需要。为了适应新课程的这一要求，语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展语文课外活动，让学生真正感受到语文课堂无所不在，无处不有，以增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面地提高学生的语文能力。而且开展语文课外活动，学生的参与欲、表现欲强烈，生动活泼的个性能得到充分的体现，在活动中学习知识不是被动的，而是主动的，不是苦学，而是乐学，也符合素质教育的精神。

那么，在当前新课程背景下如何开展语文课外活动呢？

一、开展课外阅读活动

缺少了占据学生全部心智的阅读，学生就没有了学习的愿望，他们的精神世界就会变得狭窄和贫乏，而一个人一旦与书本结缘，就注定要与崇高为伍。《语文课程标准》也要求高中学生在三年中的课外阅读总量不少于150万字，阅读材料包括适合高中学生阅读的各类图书和报刊。因此我们积极为学生课外阅读营造宽松的氛围，让学生在“法定”的时间里放开心情，与文本展开对话，从中汲取丰富的营养，体味大自然和人生的多姿多彩，并引导学生构建自己的精神家园，让大师的思想哺育他们，用英雄的气概激励他们，以伟人的人格影响他们。在开展阅读的同时，要求学生认真做好读书笔记，分项整理阅读过的资料，可作些简要的评注，然后每周写一篇读后感，并定期进行读书心得交流。在交流切磋中，加深领悟，共同提高。更为重要的是，交流活动的开展，还营造了浓浓的读书氛围，对促进学生课外阅读兴趣的形成起到了很大的推动作用。

二、组织背诵古诗文活动

古诗文是我们中华民族文化的精华，也是我们中华民族母语的精美范本，哺育了一代又一代炎黄子孙。可以说当前的新课程比以往任何时候都强调遵循母语学习的规律，而吟诵古诗文无疑是遵循这种规律的一种最佳方式。我们提倡创新，但创新不能无源，它需要建立在继承优秀的传统文化的基础上。而且诵读古诗文也有利于宏扬和培育民族精神，使学生受到优秀传统文化的熏陶，形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度。因而，我们在校内广泛开展了“与圣贤为友，与经典同行”的诵读活动。活动前，教师开出要背诵诗文的书目单；活动中，建立背诵诗文的篇目表，要求学生把能背诵的篇章及时登记到表上，教师定时进行抽查，了解背诵情况，而且每学期要开展两次诗文朗诵比赛，以此促读，以赛促背，把这项活动落到实处。

三、组织影视欣赏

《课程标准》在课程资源的开发与利用这一点上建议：电影、电视、广播和网络等资源应成为语文课程的资源。这些资源可谓异彩纷呈，学生很容易陷入“乱花渐欲迷人眼”的境况，教师正确合理地引导就显得尤为必要。为了让学生深入领会作品的内涵，体验人物的命运遭遇和内心世界，把握人物的性格特征，品味作品的语言魅力，我们与教材同步，积极组织学生观看相关的影片，如《茶馆》《阿Q正传》《祝福》《雷雨》《罗米欧与朱丽叶》等，每次学生都陶醉于其中，任影片牵引着他们的泪水和欢笑。观看影片只是影视欣赏的感知阶段，我们还组织学生写影评或观后感，要求能表达出自己的独特感受和新颖见解，并在课内进行交流。

四、制作语文小报

由班级文学爱好者牵头，学生全员参加，自由组合，成立各个小报编辑部，每周一期，每期一个主题。从创意策划到版面设计、编辑排版，全部由学生课外自行完成，教师仅起指导作用。无论是手抄还是电脑打印，都力求文质兼美，图文并茂。一张张精美的小报，不仅让学生有一个精神交流的家园，也培养了学生的合作意识和团队精神；不仅发展了学生的个性，也有效地提高了学生的综合语文素质。也许若干年后，学生会遗弃中学时代的许多书本，但会一直精心收藏凝聚了他们心血的一张张小报。

总之，“课堂小天地，天地大课堂。”各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源。要有强烈的资源意识，去努力开发，积极利用。为了适应新课程的这种需要，我们还让学生走出校园，与大自然亲密接触，接受美丽大自然的洗礼，去体验人生，感悟生活。丰富多彩的课外活动，营造了一个健康积极的校园环境，也使学生受益非浅。随着新课标不断深入推广，开展语文课外活动将越发显得重要。因为只有课内外结合，在丰富生动的现实生活与语言环境中读、写、听、说，学以致用，才能提高学生多方面的语文素质。

课外活动总结(篇2)

有效开展生物课外活动，不仅有助于我们学生开阔视野，深化对课堂知识的理解，且也有助于提高我们学生观察能力，思维能力和实际操作能力。通过参加课外实践活动，我们感触很多：

一、制定计划、注重实践

生物课外活动的全过程就是运用知识。因此每开展一次生物课外活动，老师都加强领导，要有目的，有计划的开展活动，发挥好主导作用，老师提前对活动要周密部署，详细安排，决不打无准备之仗，但在具体的活动过程中，则以我们学生为主体，大胆让我们去亲自动手动脑，去探索，去创造，不怕我们出错，不怕我们反复，让我们在不断总结经验教训的过程中增长才智，不断进取。老师在指导过程中耐心、表扬和鼓励。使活动真正体现以我们学生为主，充分调动我们学生的主观能动性。

二、精心组织、形式多样

组织开展生物课外活动的形式是丰富多样的，我们根据当地独特的生物环境，选择性地开展适当形式的生物课外活动。

１、结合校园绿化开展花木栽培等课外科技活动，美化校园，陶冶情操。成立生物科技小组，开展花木栽培、管理、繁殖等活动，同时渗透作物、蔬菜、林木栽培技术。介绍常见花木的栽培和管理技术及嫁接、压条、扦插等繁殖技术，通过老师的示范和学生的实践，使我们学生掌握一些花木的栽培和繁殖技术。

２、利用本地区特色进行生物资源和生态环境调查，采集制作动植物标本，撰写小论文。几年来我们共采集制作动植物标本近千件，撰写的小论文多次获奖。

３、结合课堂教学开展生物小实验，培养我们学生简单科学研究的能力，对生物知识进行验证，如结合种子萌发教学进行种子萌发率测定；结合动物个体发育进行蛙个体发育过程的观察等。

４、结合劳动技术课教学开展生物科技活动，使学生掌握一些实用技术，培养劳动观点、习惯、技能，如花木栽培、作物栽培、蔬菜栽培、果树栽培及实践，畜禽养殖、水产养殖的教学与实践，农副产品加工技术等。

我们中学生具有好动，好奇，喜欢新鲜事物的心理特点，通过以上课外活动的开展，极大地调动了我们学生学习生物课的积极性，使我们的兴趣和爱好得于很好的培养和发展。

三、课堂内外、有机结合

开展课外活动与学校的课堂学习两者是相辅相成的，课堂学习是开展课外活动的基础，课外活动则是课堂学习质量的提高，而且能获得课堂中所不能达到的效果，课堂学习和课外活动相互渗透，相互影响，相互促进。

课外活动总结(篇3)

一学期的教学工作结束了，回顾这一学期的教学工作，有值得肯定的地方，也有许多需要改进的地方，为了更好的开展下一学期的工作，推进学科教学质量的提高，下面我就这一学期音乐学科的教学进行总结：

1、优化课堂结构，提高教学效率

中学的音乐教学，课节少，时间紧，任务重，在教学工作中，我努力优化教学结构，把课堂内容进行优化和细化，从发声训练到识谱，节奏，唱歌，分析歌曲结构到课外的拓展，做到少而精，有侧重有简化，增加了课堂容量，也开拓了学生的视野。也为学生今后的学习打下一个良好的基础。

2、挖掘德育素材，渗透德育教育

音乐教材中，有很多爱国主义题材，在音乐教育中渗透爱国主义教育，自然和谐，易于接受。经过实践检验，效果非常好。有目的的发掘德育内容，在教学中融入思想教育是今后教学的的一个长期的工作内容。

3、注意学生行为习惯培养，注重养成教育

由于音乐学科学科的特殊性，学生在上课时容易表现出散漫，多动，不守纪律的现象。在课堂教学中，一边上课一边观察学生的行为，发现超出课堂要求的行为及时制止，并教育学生做到有序出入，积极参与，活泼而不散漫，让学生在愉悦的氛围中师生一起完成教学任务。

4、努力专研业务，大练教学基本功

音乐学科是专业性要求很强的学科，要求教师应熟练的掌握即兴伴奏，乐理试唱知识以及相应的演唱技能，在课余我积极备课，每天坚持弹琴和发声练习，查找资料，以熟练的技能来面对学生，面对教学工作。对于教学中的短板，及时补足，以应对当前的教育形势。

5、面向学科教育前沿，在学习中提高

农村的音乐教育，起步晚，师资相对落后，除了硬件建设欠缺以外，信息闭塞，观念陈旧也是一个很大的不足。针对上述情况，我积极到市里听课，学习市内学校的先进经验，拓宽自己的教学视野，服务教学一线，我又找到在市内教音乐的同学，要课件，要教案，不断提升业务素质。今年我又有幸参加了县新年联欢会的排演，这段工作经验对我业务能力的提升起到了很大的帮助作用。

以上是我这一学期的工作的简单回顾，希望在回顾中能促进下一步的工作，把整体教学质量能进一步提升。

课外活动总结(篇4)

在学校的统一安排和组织下，我校的兴趣小组活动开展的有声有色。开展音乐类各项活动的目的是通过活动，丰富学生的校园文化艺术生活；满足部分爱好音乐的学生，拓展他们的音乐技能与技艺，提高他们的音乐水平；激发学生学习音乐的兴趣，提高艺术演奏水平；开发学生潜能、陶冶学生情操、提高学生音乐素质，促进学生个性发展。

一、辅导方法：

1、器乐队：

在辅导方法上采取集中基根据不同的程度，分别辅导。程差异不大时开始集体配合练习合础教育和技能辅导，不同的乐器单独辅导演奏，既增加个人的技术能力，同时也锻炼集体的配合能力。

2、乐队：

练习合理呼吸，咬字吐字清晰，表情自然得当，声音洪亮悦耳，声情并茂，表现歌曲。

3、舞蹈队：以基本功为基础，锻炼形体，加强韵律感。逐步渗透各种纠正在训练一定时间有了一定的基础后，进入规定动训练，在进行规定曲目动作练习。

二、活动成果：本学期的音乐小组在期末达到的标准：能演唱多首合唱曲目及独唱曲。如《好日子》《保卫黄河》明天会更好》《红星歌》《让世界充满爱》等。

还有学生的演奏水平也上了一个台阶，器队的大部分学生已掌握基本的技能技巧演奏，循序渐进地能演奏一些简单的小练习曲，小乐曲。舞蹈方面大部分同学能运用音乐语言中的基本要素。知道舞蹈中的基本手位，基本的脚位，在小组活动中，通过学习基本的手位，脚位，儿舞，民间舞从而使学生喜欢上了舞蹈，在活动中让生聆听音乐用肢体语言表现音乐能够跳简单的舞蹈动作。

在训练中，还有很多不尽人意的地方，今后我们将不断努力去完善。

为使中学生成为适应时代需要的全面发展的且有健康个性的'社会主义新人。我校在紧抓教学主渠道的同时，积极开展了第二课堂活动，发展学生艺术兴趣和特长。美术学科是中学必修课程，是学校实施美育的主要途径之一。美术学科在素质教育中的根本任务是通过美术教学进行审美教育，使学生获得美术基础知识和基本技能，促进学生的智力及身心和谐发展。

但是仅凭课堂教学进行美术教育是不够的，许多有特长的学生得不到专业训练，面对21世纪的教育，美术学科对于培养学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧具有重要作用，在本学期我加大了对第二课堂的指导，现总结如下：

主要引导学生了解美术的基本常识;理解色彩、透视、构图技法知识;掌握简笔画中写生画、临摹画、想象画、记忆画特点和画法以及基本的国画知识。在活动中我重点培养了学生以下三方面的能力：

审美意识：初步理解自然美、社会生活美和艺术美，具有爱美、追求美的意识以及有一定的内心情感积累。

创新意识：具有敢于表现自己审美感受的渴望和创新意识。

学习习惯：养成刻苦认真的学习习惯、深入全面观察的习惯、大胆耐心的绘画习惯、细致有序地制作的习惯等。在活动的各个环节注意进行审美知识的传授，使学生在对美的欣赏过程中自觉接受真理和道德教育。

由于青少年的身心发展和认知事物有密切的关系，美术是他们身体发展水平，知觉能力、情感态度和生活经验的自然产物，是青少年发展过程中的一种特征，因而只是一种“阶段性”的成果。我们教青少年学美术并不是把他们培养成美术家，而是在学习过程中陶冶情操，培养学生各种能力。

因此我们应该多了解孩子，尊重他们的思维表现特点。在评价青少年的美术作品时，不能以像不像为准则来评价。而是在画中是否真实反映他们的内心感受，是否有独特性，新颖的表现。在他们眼中的世界，描绘的水平绝对不可能和成年人一样，因为他们所表现的视觉形象多半是直觉与想象的综合，只有随着年龄增长，知识的积累，技巧的提高，才能渐渐使其变为直觉与理解的再现，才有可能变为主动的再创作。也只有了解青少年，尊重青少年认知规律，才能正确评判他们的作品。

采取措施:我们的孩子临摹能力强,基本功扎实,但创作能力比较差,解决问题的关键，仍是在课堂教学。课堂教学是培养学生的艺术素质，完成教学目标的主要环节，只有搞好课堂教学，才能大面积提高学生美术知识水平，培养学生的创作能力。美术课有别于语文、数学等其他学科，它是一种感受美，发现美，创造美的过程，它首先要求学会欣赏美，学会发现美。四个能力的培养即观察力、形象记忆能力、想象力和创造力。

有良好的观察力是创作优秀作品的基础，也是我们教学目的之一，好的作品是现实生活的升华，有一位著名画家曾说：“生活中的美无处不在，只是我们缺乏观察力。”可见，观察力的培养是多么重要。观察力的培养，我们主要让学生多写生，开始时观察要求低一点。如：写生一组水果，可以画一些苹果、雪梨、香蕉等形状、色彩不同静物。接下来可进行同类物体练习。

如：画一组色彩、形状相近苹果，在相同之中找出不同。通过这种类型的练习，可极大提高学生的观察力。形象记忆能力的培养可多采用默写的方式，如：出示一件物体，让学生观察一段时间，再拿走，然后默写，也可以默写一幅画，使学生养成整体意识，对物体能抓住特征，增强记忆力。想象力和创造力的培养可多做基本型的添加、变形练习。例如：正方体的练习，对它进行添加切除等处理，可以变成桌子，椅子，房子等。经常进行这类练习可培养学生的想象力和创造力。

学习的内容:

1.学习剪纸的基础知识、国画的基础知识。

学习、了解简单的构图知识，学习剪纸的简单物象的剪法以及国画写意花鸟的用笔、用墨方法。

2.学习剪纸中植物、动物、人物剪法，国画写意荷花、菊花、水仙、凌霄花、麻雀、鱼类等的画法。

3.进行剪纸、国画创作。

4.画日记画,所谓“日记画”是用绘画的方式写日记，用线条来记录自己的所见所闻所想，同时也可附以简短的文字。其实绘画也同文字一样，是人们表达思想感情的一种形式。运用绘画写日记的方法可以使学生观察力，想象力、记忆力得到发展，使眼手得到锻炼;另一方面为创作积累题材。

许多教师都会感到辅导学生创作时，没有什么题材可以画。往往是学生等着老师叫画什么，怎么画，采用一种“填鸭式”的教学方法。这样的作品带有成份的味道，不符合青少年感知规律。好的作品应反映他们的内心世界，充满兴趣。让学生多画日记画，能很好解决这个问题。要有效地培养学生的艺术素质，提高他们的创作能力又不增加他们的负担，让他们学得开心、愉快，是我们老师追求的目标。

总之，经过一学期的训练，学生的绘画水平大大进步，使有特长的学生得到专业训练，让专业特长生带动全体学生进行美育活动。并积极参加各级各类比赛为学校增光添彩。

课外活动总结(篇5)

为了加强我校学生健康上网工作，净化学生成长环境，我校积极响应上级文件精神，于5月份在全表师生中开展“绿色上网”活动。现总结如下：

一、倡导网络文明，构建和谐环境

1、认真组织各班举办有关“绿色网络”知识的黑板报专栏；开展“健康上网、争做网络文明人”主题班会，学校利用信息专栏倡导网络文明知识。

2、学校利用周一升旗仪式向全校师生进行了“点击文明，绿色上网”的宣传教育。

二、宣传教育，引导绿色上网

1、政教处组织班主任，加强夜间对学生住宿检查，很好的控制了学生上网人数，经过多次突击检查，取得了良好的效果。

2、学校充分发挥现有网络资源，满足学生对网络文化的要求。安排专职教师指导学生在家在校文明上网、安全上网。学校利用每周二、四午饭时间，免费向学生开放电教室，向学生宣传网络安全知识，教育和引导学生自觉远离网吧、健康上网、文明上网、安全上网，取得良好效果。

3、政教处、团委组织全校20xx多名学生开展“争做网络文明人”签名仪式活动。

通过这一系列活动开展，让全体学生对网络有了深入的了解，增强了学生自我约束和审视、识别有害信息的能力。进一步提高了绿色上网、文明上网、健康上网的意识 ，共筑网上文明屏障，保障广大青少年身心健康，畅享清洁网络空间，构建和谐的网络环境。

网络有了深入的了解，增强了学生自我约束和审视、识别有害信息的能力。进一步提高了绿色上网、文明上网、健康上网的意识 ，共筑网上文明屏障，保障广大青少年身心健康，畅享清洁网络空间，构建和谐的网络环境。

课外活动总结(篇6)

不知不觉中，一年又过去了，在本学期的音乐课外活动中，我担任了辅导老师。通过本学期的活动开展，使同学们掌握了一些基本的音乐知识、歌唱技能，活动中提高了学生学习音乐的兴趣，使学生扩大了视野，增长了知识，陶冶了情操，活跃了身心，锻炼了意志，增长了才干，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。现将本期音乐兴趣小组活动总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。

一、在合唱训练方面

加强科学发声训练，激发合唱兴趣。歌唱是以高位置的科学发声方法为基础的。训练学生唱歌要统一的姿势，训练队员正确、统一的呼吸，在练习中向学生时时提及气息的控制，掌握了气息的控制后，进行发声的练习，发声练习曲由浅至深，简单到复杂。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，我采用了他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。

比如像“闻花香”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声（大本嗓）和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样会损坏声带，而且会破坏声音的美感。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱练习优秀合唱歌曲，作品的选择由易渐难。

二、在舞蹈训练方面

学生的成绩很好，我采用有了先从软功方面入手，首先，先要训练学生的肢体软度和协调性，学生通过这些训练了解到肢体美。然后培养学生对音乐的欣赏美，利用自己的耳朵感受音乐的情操，学生完全的融入到了音乐中，并把自己当成音乐里的小主人公。通过这一学期的训练，通过训练，学生在表演方面也有很大进步。

课外活动总结(篇7)

（一）测量旗杆的正午的太阳高度

通过亲自测量的确切数据，得出影子长短的变化的规律，从而推测出一年中正午太阳高度的变化，从实践中得出结论，印象深刻，亲自感受到地理知识就在我们身边，从而更加喜欢地理这门学科。

（二）观察植被随高度变化的差异

可以亲眼目睹不同高度植被的变化，对于植被在垂直方向的变化感受深刻，进一步明确地形，气候，植被之间的关系也就是说地理要素之间是相互联系相互影响的，因此我们要多观察周围的事物，让书本知识和实际事物联系起来，真正学的生活中有用的地理知识。

（三）节水调查和进行节水宣传

长期以来，人们普遍认为水是“取之不尽，用之不竭”的，在日常生活用水中不知道珍惜，没有意识到水对于我们来说是多么重要，挥霍浪费水资源的现象司空见惯。

事实上，中国的水资源十分紧缺，我国水资源人均占有量只有2300立方米左右，相当于世界平均水平的四分之一.为此，我国于20xx年1月颁布新水法，其第一章第七条明确规定，“国家实行计划用水，厉行节约用水”，把节约用水以法的形式给予规范。

由此来看，我们在日常用水中存在着相当严重的问题，稍加留意就会发现自己身边的确存在着这样或那样浪费水资源的现象。究其原因，主要是意识不够，没有养成节约用水的观念和习惯。节约用水，不仅仅是一句口号，应该从爱惜一点一滴水做起，牢固树立“节约用水光荣，浪费用水可耻”的观念，时时处处注意节约用水。

（四）制作等高线地形模型

通过自己动手我更加明确等高线的意义，并且通过动手操作，提高了我的动手能力，效果很好。

课外活动总结(篇8)

一、开展课外阅读活动

缺少了占据学生全部心智的阅读，学生就没有了学习的愿望，他们的精神世界就会变得狭窄和贫乏，而一个人一旦与书本结缘，就注定要与崇高为伍。《语文课程标准》也要求高中学生在三年中的课外阅读总量不少于150万字，阅读材料包括适合高中学生阅读的各类图书和报刊。因此我们积极为学生课外阅读营造宽松的氛围，让学生在“法定”的时间里放开心情，与文本展开对话，从中汲取丰富的营养，体味大自然和人生的多姿多彩，并引导学生构建自己的精神家园，让大师的思想哺育他们，用英雄的气概激励他们，以伟人的人格影响他们。在开展阅读的同时，要求学生认真做好读书笔记，分项整理阅读过的资料，可作些简要的评注，然后每周写一篇读后感，并定期进行读书心得交流。在交流切磋中，加深领悟，共同提高。更为重要的是，交流活动的开展，还营造了浓浓的读书氛围，对促进学生课外阅读兴趣的形成起到了很大的推动作用。

二、组织背诵古诗文活动

古诗文是我们中华民族文化的精华，也是我们中华民族母语的精美范本，哺育了一代又一代炎黄子孙。可以说当前的新课程比以往任何时候都强调遵循母语学习的规律，而吟诵古诗文无疑是遵循这种规律的一种最佳方式。我们提倡创新，但创新不能无源，它需要建立在继承优秀的传统文化的基础上。而且诵读古诗文也有利于宏扬和培育民族精神，使学生受到优秀传统文化的熏陶，形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度。因而，我们在校内广泛开展了“与圣贤为友，与经典同行”的诵读活动。活动前，教师开出要背诵诗文的书目单;活动中，建立背诵诗文的篇目表，要求学生把能背诵的篇章及时登记到表上，教师定时进行抽查，了解背诵情况，而且每学期要开展两次诗文朗诵比赛，以此促读，以赛促背，把这项活动落到实处。

三、组织影视欣赏

《课程标准》在课程资源的开发与利用这一点上建议：电影、电视、广播和网络等资源应成为语文课程的资源。这些资源可谓异彩纷呈，学生很容易陷入“乱花渐欲迷人眼”的境况，教师正确合理地引导就显得尤为必要。为了让学生深入领会作品的内涵，体验人物的命运遭遇和内心世界，把握人物的性格特征，品味作品的语言魅力，我们与教材同步，积极组织学生观看相关的影片，如《茶馆》《阿Q正传》《祝福》《雷雨》《罗米欧与朱丽叶》等，每次学生都陶醉于其中，任影片牵引着他们的泪水和欢笑。观看影片只是影视欣赏的感知阶段，我们还组织学生写影评或观后感，要求能表达出自己的独特感受和新颖见解，并在课内进行交流。

四、制作语文小报

由班级文学爱好者牵头，学生全员参加，自由组合，成立各个小报编辑部，每周一期，每期一个主题。从创意策划到版面设计、编辑排版，全部由学生课外自行完成，教师仅起指导作用。无论是手抄还是电脑打印，都力求文质兼美，图文并茂。一张张精美的小报，不仅让学生有一个精神交流的家园，也培养了学生的合作意识和团队精神;不仅发展了学生的个性，也有效地提高了学生的综合语文素质。也许若干年后，学生会遗弃中学时代的许多书本，但会一直精心收藏凝聚了他们心血的一张张小报。

总之，“课堂小天地，天地大课堂。”各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源。要有强烈的资源意识，去努力开发，积极利用。为了适应新课程的这种需要，我们还让学生走出校园，与大自然亲密接触，接受美丽大自然的洗礼，去体验人生，感悟生活。丰富多彩的课外活动，营造了一个健康积极的校园环境，也使学生受益非浅。随着新课标不断深入推广，开展语文课外活动将越发显得重要。因为只有课内外结合，在丰富生动的现实生活与语言环境中读、写、听、说，学以致用，才能提高学生多方面的语文素质。

以上是我校课外活动的一点做法，虽然工作有点成绩，但是我们要做的工作还很多。希望能得到各级领导的支持与鼓励，使我校的教育工作再上一个台阶。

上一篇 ：有关诚信的演讲稿(热门12篇)
下一篇 ：2024学生元旦的优美句子（摘录47句）