为了确保在演讲时不会说错话，提高演讲质量，需要在演讲前准备演讲稿。这份演讲稿应有清晰的逻辑感，能够让听众更好地理解演讲的思路。那么，如何写一份出色的主题演讲稿呢？励志的句子的编辑为大家精心挑选了一篇有趣的文章，题为“我快乐演讲稿”。感兴趣的朋友们不妨来一探究竟。

我快乐演讲稿【篇1】

成长与奉献快乐的源泉

每个人都渴望幸福。什么是幸福？我认为幸福是不断的成长，幸福是无私的奉献。这种成长不仅有心智的成熟，还有知识的成长和修养的提高。

这奉献,既是一腔热情、也是一种力量、更是一颗真心。

到底如何成长呢？我认为：首先，要有明确的目标，要勤于实践。

有句话说：“人要走多远？不要问双脚，要问志向。

”在工作实践中，我深深体验到了这句话的真谛。在青年宫，我主要负责信息宣传和群众活动管理。在宣传工作中，我定的目标是，注重多渠道、多层次、多角度的宣传，打造立体化的宣传攻势,提高单位的知名度和美誉度。

实践中，我注重做到脑勤、眼勤、嘴勤、手勤和腿勤，注重稿件速度，多记、多写、多改，为单位又好又快发展营造良好的**氛围。当我们连系北京新闻社报道青年宫的大事时；当孩子们表演的节目走进千家万户荧屏的时候；当单位的典型人物和感人事迹跃入报刊杂志；当信息宣传工作在市县中名列前茅时，我感到很高兴。

在活动管理上，我定下了领导部门人员、理清思路、注重策划的目标，使活动能够服务于青少年的健康成长和全面发展。数据显示，一年中7860小时的儿童生活中，校外活动占49%。由此可见，活动时孩子的生命。在实践中，我们冷静下来，集中精力研究儿童身心发展规律，在儿童成长的关键时期组织活动，帮助儿童成长；我们蹲下来了解孩子的兴趣和需求，倾听孩子内心的声音，为他们的成长服务；我们走出去了解学校课程改革的内容，采取内外结合的方式，为学生搭建实践的平台。

几年来，悉数我们的活动，非常的为之自豪。不可忘记的是，在快乐成长的舞台上，孩子们展示完后会紧紧拥抱父母；我不会忘记低碳伴侣快乐的游戏体验活动，孩子们积极向上的状态和爽朗的笑声；更不会忘记优秀活动资源进山区学校，孩子的那份渴望和张张笑脸……这些镜头、这些画面，着实让我们满足，着实让我们快乐。

到底如何成长？我认为第二是要学会负责任和勇敢。责任是一种责任，一种约束，一种力量，也是一种魅力。

在工作中，我履行这个责任。负责领导，努力成为领导思想的贯彻者和实现本单位发展目标的促进者；对于同事，以身作则，带头，关心老师，让大家在积极的状态下工作；为学生准备丰富的活动和宴会，让他们自主选择，自愿参与，在活动中体验快乐和成长。每年我们组织活动多达60项，这里既有普及活动，也有提高项目，参与人数达10万人次，活动中包括让聋哑学校的孩子走进青少年宫，让偏远山区的孩子走出大山……总之，我始终让尽责融入到工作中，体现在细微处，也正是尽责，促我成长，让我快乐。

到底如何成长？我认为，第三要爱岗敬业，甘于奉献。教师真正的幸福不是索取，而是给予。

在我看来，奉献不是套话、也不是大话、更不是空话，奉献是每一次勤勤恳恳精心策划活动的专注，奉献是每一次踏踏实实认真组织活动的细致，奉献是日复一日、年复一年的早出晚归。清楚地记得2010年的学生艺术节，由于规模大、规格高、组织任务重，当我们冒着凛冽的寒风完成准备工作后，已是凌晨一点多。人们不会忘记，那是圣诞节，路边的火树银花可以见证校外人们的无私，天空中的明月可以记录校外人们的奉献。

记忆在此时清晰，何止这一次，科技节开幕式，三天筹备完成，夜以继日，活动当天，最疼爱我的奶奶离我们而去了，我强忍悲痛圆满完成了工作任务；程序验收，连续两个月不休息，两眼睁开，忙着关灯，最后换来各方的高度评价；系教师参加全市基本技能竞赛。他们集思广益，讨论到深夜有多少次。促使教师参与的是教师的成长。这些不仅是对人体力量的考验，也是对人类意志的考验。 只有你知道自己克服了多少困难。但我知道，当我选择离开学校，我选择奉献。

我们用汗水见证成长，用奉献创造价值，所以我深深体会到了奉献者的幸福。

“几多风雨耕耘路，收获幸福满目春！”十八年来我曾被评为市级德育先进工作者，优秀少年队辅导员，县级师德先进个人、百名先进教师等等。荣誉只代表过去，未来还有很长的从教之路，我依然会在校外教育的这片热土上奉献、成长、快乐，用自己的倾情付出为青少年宫的健康发展做出新的更大的贡献。

密云青少年宫孔海燕

二○一一年五月

我快乐演讲稿【篇2】

路在脚下

大家好，我叫xx。我演讲的题目是《路在脚下》。

自从进了三所小学，我最真实的感受就是充实和快乐！今天，我没有华丽的文字和精彩的情节。我只想和你分享我的真情。

加入三小不过才三个月的时间，现在回过头看看自己走过的路，却发现原来自己已经做了那么多的事情：从朗读大赛到板书大赛，从学习怎样听评课到附小二小参见实践听课，从学习怎样说课到实践说课，从学习观摩名师**到实践作课等等，每一项活动都是历历在目，每一项活动都带给了我很多启示。

在课堂基本素质竞赛中，从段含宁的朗诵中，我了解到，声情并茂的朗诵是情景再现的阅读。从户玺砚台老师的阅读中，我了解到，意境饱满、到位的阅读是一种感染力强的阅读。从杜景芳先生的粉笔字里，我可以看出她的话是那么的有力、大方和得体。

朱伟丽先生的粉笔是如此的端庄和美丽。看到别人的长处也让我认识到自己的不足，这坚定了我加强基本功训练的信念，努力缩短与别人的距离。

通过对材料的研究和整理，对高效课堂有了新的认识和理解，为今后有效教学奠定了坚实的理论基础。通过阅读笔记的交流，丰富了我们的学习材料，规范了我们的写作格式。

走进附小二小进行的为期一周的听评课活动，让我们看到了其他实验小学的精彩课堂，在学习他们经验的同时，更激励了我们要努力打造自己的高效课堂，争取追赶兄弟学校，超越自我！

通过多次观摩学习名师**，让我们看到自己与名师之间的差距，经过不断的学习和反思后，我们举办了为期一周的作课活动，在作课活动中，我们每位老师都展现了自己的最高水平，从王泽芳老师的语文到胡丽然老师的数学以及户玺砚老师的英语，无一不透露出大师的风范，让我看到了咱们三小真的是人才辈出，人人是我学习的榜样。

回首这段旅程，我发现这是我自己的一步

一个脚印的成长，展望未来的三条小道，我明白了

是你和我一起走，一路欢笑！

我快乐演讲稿【篇3】

总寨小学张晓华

十一年前，家人为了让我有一个铁饭碗，为了他们心目中的这个好工作，软硬兼施的让我在百般不愿意下成为了一名教师。曾经我为此而哭泣过，也曾为我的工作伤心过，因为我踏上了我原本不喜欢的职业，做了一个很清贫的老师，我无数次的哭泣我的选择，可就在无数的悲伤中我又得到了安慰，每当我看到那一双双充满幼稚而又渴望在知识的海洋畅游的孩子时，我的那颗漂浮的心静了，慢慢的我也从实践中感受到老师的骄傲，他象春蚕、象蜡烛无悔的奉献自己，我看到那数不尽的老师无怨无悔的，用自己的青春和生命捍卫教师职业的圣洁，也正是他们用自己的行动，用生命的痕迹激励者我们这些后来人，我由不情愿到情愿，由情愿到全身心的热爱这个工作，因为我已看到，生命的意愿不止于功利，虽然吃饭为了生活，但是活着绝不是为了吃饭，生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒，而教师是这样一种职业。

今天我站在这里再没有丝毫的怨言，而是要骄傲的说在教师的岗位上我快乐，我自豪因为我懂得了奉献和付出。

“紧张的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末”，人们常常这样来形容教师的生活，正如一首歌中也曾唱道：“静静的深夜，群星在闪耀，老师的窗前，彻夜明亮……”。今天真是个好日子。我已经过去11年了。

回顾走过的日子，酸甜苦辣五味俱全，喜怒哀乐尽在其中。新学期伊始，我开始储存记忆，重新审视自己的工作。

十年来的教学过程让我深深地体会到，作为一名教师，我感到自豪。

当我真正去工作的时候，我发现我不是一个学者，我不能用深刻的思想去思考我的价值；我也不是诗人。我不能用优美的诗句来颂扬我的事业。但我是一名教师，一名从事教育的工人。我能深刻地思考和演绎心中最神秘的哲学；我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇——我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光！雨果曾说过：

“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时，我感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是人民教师！

我自豪，因为我有我的学生们，感谢他们一直以来每句话、每一个微笑，感谢他们在别人听课时怕我紧张，每一个鼓励的眼神，每一次勇敢的举手，感谢他们给我的自信，使我紧张的心得到了放松.

“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。我认真学习新课程标准，用新思路、新方法指导学习。认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，在教学中我采用各种教学方式，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。

让孩子们多学，学得更好，成长的越快越好。伟大教育家陶行知说得好：“要想学生学好，必须先生学好，惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。

”课堂上，我努力为学生创设一种开放、主动、多元的学习环境，使他们通过观察、讨论、操作、交流、归纳、整理，从而得出结论，应用起来了然于心。每节课开始，我特别注意温故而知新，让每位学生踏着坚实的步子，学习新知，这样才能使他们在学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。在讲课过程中，我尝试采用兴趣教学法，就是把笑容带入课堂，把数学平淡的语言感情化，把笑容送给学生，把信心送给学生，把信任留给学生。

拥有太多的爱，我幸福

每天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。

孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；黑板上写的是真理，抹去的是效用；那粉笔画了一道彩虹，流下了眼泪，献给了自己。

作为一名人民教师，我深深地体会到，教师对学生的爱不能局限于个别的对象，而应该师对全体学生的爱。教师肩负的是一代人的教育使命，而不是个人的使命。这种责任和爱可以超越一切，凝聚成不可阻挡的力量。我用我的爱去影响那些有学习困难的学生。

当然，教师对学生的爱不是没有原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。

唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇文章，里面写到：“师者，所以传道、授业、解惑也。” 说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，其次才是知识技能。

我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行；其身不正,虽令不从。”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。

老师的一言一行对学生都有潜移默化的影响。教师素质直接影响学生的学风和校风，教师形象直接关系到学生素质的培养。 “桃李不言，下自成蹊。

”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。

“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”为了使自己能够适应新课改的要求，我在工作中不断地学习，在学习中不断地积累，在积累中不断地提高。一年来，我主动学习各种教育教学理论，从中汲取精华。练习钢笔写字、粉笔写字等，提高基本功。

又一个春华秋实，我在这崎岖不平的道路上，付出了多少汗水，流了多少泪水，然而我收获的却是一份份充实，看到的是一张张笑脸。这也许就是所谓的“一份耕耘，一份收获。”过去的辉煌不会再来，在今后的工作中，我会一如既往地走好每一步，用滴滴雨露滋润孩子们纯洁的心田，让缕缕阳光伴随孩子们的成长，引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识，引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸，引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在知识的海中，相信今日含苞未放的花朵，明日一定能盛开绚丽的花朵。

亲爱的老师们，让我们正确面对自己的选择，努力奋斗！为了我们的学生，抛开一切抱怨和委屈，投身教育事业！奉献自己的青春，收获“桃李满天下”的喜悦吧！

我快乐演讲稿【篇4】

学习是我们人类所特有的天性。假如没有了学习，就不会有传载中华民族悠久历史的方块汉字，就不会有蒸汽机、电灯、电话的发明；假如没有了学习，人类将永远生活在愚昧和黑暗的原始社会中，也同样没有了大科学家牛顿所站立的巨人的肩膀。可以说，没有学习，就没有我们人类今天的幸福生活。

或许有些同学会认为，学习是一件痛苦的事情，哪来的快乐呢？可是，你可知道，在炮火硝烟的战争中，和你们一样大的孩子们为了能够安心的不习，还必须有人站岗放哨，以防敌人发现；你可知道，当年为了集中营里可爱的小萝卜头能学到知道，难友们与敌人作了多少次斗争；你可知道，可怜的小凡卡为了看书，被狠心的老板打过多少次；你可知道，为了在艰苦的环境中保护教科书，张指导员付出了生命的代价，孩子们席地而坐，以日月为灯，以石板为桌；你可知道，为了能够进入学校学习，现在还有许多生活中贫困山区的孩子把自己捡破烂的钱作业学费--------面对这一切，面对他们，我们又有什么资格去说我们学习是痛苦的呢？

我们现在在学校里学习，有优美的学习环境，有为了你们健康成长而沤心沥血的老师，有精心呵护你们的爸爸妈妈，我们的学习怎能不快乐呢？语文课上可以体会到祖国的深远文化，数学课可以锻炼自己的思维，音乐课可以尽展自己的歌喉，体育课可以健康我们的体魄，科学课上我们可以去认识大自然的奥秘，社会课上可以尽览世界风情民俗------在不断地学习中，我们的知识越来越丰富，我们的素养在不断地提高，我们在逐渐成为社会的合格公民。

当然，我们也只有认真地学习，细心的学习，学习对于我们来说，才是快乐的。我们不应该把学习看成是差事，不应该去敷衍它，只有想去学习的，才会学到真正的知识，才会真正体会到它的快乐。我们敬爱的周总理曾经说过：“活到老，学到老。”同学们，让我们一起认认真真地学习，让快乐伴随着学习，在学习中体会真正的快乐。

有的人学习刻苦，不容置疑，成天写写写，做做做，默默默。在一旁看着都觉得累，有的人上课听听，下课翻翻，写写作业，难得写几道奥数题，成绩却稳定不退，这个世界怎么这么不公？

其实不是这样的，前者用的是题海战术，多少英雄好汉就是一头撞，死在这堵墙上的。题做得多是好事，可那是做题！又有多少道题是真正会做的？如果改个条件，换个问法能做到联想，转换为同一道题；或是用五花八门的方法求出来才算真正会做。

我的学习方法比较奇怪：不死啃书。我手上的辅导书也不算少，我是这么做完的：看了一题，脑子里有了思路就可以pass了。如果一题让我思路凌乱，那么，八成是难题或有多种解法，这道题就值得我下大手笔了。对待作业，一定要认真，自己买的书鬼画符也就罢了，老师布置的作业马虎不得。这不是阿谀奉承，是训练解题格式，打基本功的绝佳机会。另外，做题时要记住一次做对，千万不要想我还有检查的机会。考完了试，总听到有人抱怨：“我明明检查了的，就是没看到。”这很正常，就如你自己挖的陷阱自己不会往里面跳，我们犯的错误自己是很难检查出来的。

给自己找一个竞争对手也不失为一种方法。

当自己有一个对手时，便有了竞争的意识，只要我们想要有进步，就会自己向前。那么如何选一个对手呢？不要把一个短时间内超越不了的人作为对手。他，是你的榜样。看看上次的排名，你前面的那位是谁？目标不要太高，比他高一分。我曾在课桌上写下，比xxx高一分，就是这么一个小小的目标，付出努力后我所得的远不止一分.

当然，最重要的还是要劳逸结合，学习上下了苦功夫，课后一定要用散步、运动、睡觉补回来。运动可以提高思维的活跃程度，适当的打打球，跳跳操对学习是有益的。有规律的作息，合理的饮食绝对百利而无一害。

我们所需要把握的是平衡关。一旦劳、逸两者失去平衡，一定要及时补救。如果这样做了，相信大家在学习与健康方面都能做到双赢。

有了良好的学习方法，最重要的还是要坚持。

学习习惯看似和方法差不多，但好习惯的养成更需要的是毅力。

例如：找个小本子记下身边上发生的事，有多少人能做到呢？

又有多少人把看的新闻记在脑子里了？

有谁能时刻记住要多联想，锻炼思维逻辑性呢？

……

习惯可大可小，贵在坚持；贵在你对它的重视程度。习惯不是一朝一夕就能培养出来的，是自己多年的经验总结、归纳得出的。

从现在开始，端正学习态度，改良学习方法，培养良好的学习习惯，做学习方面的诸葛亮。临近期中考试，希望大家在有限的时间内努力一把，争取创造自己的小奇迹。

我快乐演讲稿【篇5】

篇一:我奉献我快乐演讲稿

我奉献，我快乐”主题演讲稿

大家好，我是***，很荣幸能够参加本次演讲比赛，我演讲的题目是《忠诚可靠践使命竭诚奉献为人民》。

年月，通过公****，我光荣的成为了**公安的一员，当穿上警服的那一刻，我心中的兴奋和喜悦无以言表。时光荏苒，我已在公安事业的征途上走过了八年多的历程。

曾经有一个朋友天真的问我：“你们警察对国家、对社会真的有那么大的贡献吗？”我淡淡一笑，因为只有我们警察自己知道，我们的头上，是国家的主权；我们的肩上，是法律的尊严；我们的眼前，是罪犯的末路；我们的背后，是人民的幸福。

作为一名乡镇派出所民警，八年来，我们没有横刀立马、舍我其谁的豪迈，没有高山流水、谈笑鸿儒的清雅，也没有刀光剑影、血染疆场的悲壮，有的只是时刻牢记自身的责任和使命，用实际行动维护一方的安定团结和千家万户的美满祥和，有的只是对警察事业的执着，有的只是时刻听党召唤的忠诚，有的只是情系天下百姓的大爱。

我快乐演讲稿【篇6】

尊敬的长者，亲爱的敬师，亲爱的学生，亲爱的孩子们，大家上午好！

今天，我们思亲口才培训中心的老师同学们，来到了风景秀丽，绿树成荫，游人如织的泉城公园，暖暖的阳光，蔚蓝的天空，和煦的微风，令我陶醉，我全身上下都散发出快乐的情怀。触景生情，我今天演讲的题目是：《我选择，我快乐》

首先和大家分享一个故事。在古代，有一个人名叫举棋不定，这个人在路边盖了三间平房，快要完工的时候，村里的一位老者，走过去对举棋不定说：“东方是太阳升起的地方，房子面向东方，早上就能见到太阳，太阳照到身上，暖融融的，那多好呀，你盖得房子怎么面向西边呢？

”，这个人一听，有道理，马上就拆了重盖。房子又要快完工的时候，村里的一位智者，走过去对举棋不定说：“房子面向南边，才能冬暖夏凉，你盖得房子怎么面向东面呢？

”，这个人一听，很有道理，于是，立刻拆了重盖。知道的人越来越多，出的主意也是越来越多，每个人的主意都有道理，到底听说的呢，现在他的房子还没盖起来呢，每天这个人都处在痛苦的选择之中。

再和大家分享一个真实的故事：俗话说：人过三十不学艺，但就有这么一个人，已过了不惑之年，正向知天命的年龄迈进，今年却做出一个重**择，学了一门终身受益的技艺，这个重**择是什么，学了什么呢？

他为什么要做出这个选择呢？下面听我给大家说说。这个人从事教育工作已经26年了，一直战斗在教学第一线，几十年如一日，对待学生如同对待自己的孩子，关怀的无微不至，为社会为国家输送了大批的有用之才，有的学生正公派留学，有的走上了领导岗位，有的成了白领、蓝领，有的成了企业老总，有的成了单位中的技术骨干。

他以优异的教学成绩和班级管理赢得了社会、家长、师生的一致好评。几年前，他被提升为中层领导。面对他的学生，能口若悬河，滔滔不绝的讲一个小时绝没问题，但是，走上领导岗位的他，不但要面对自己的学生讲，更多的要面对领导、老师讲话，更主要的是面对几百，上千学生讲话，这个人犯愁了，他有一个毛病，当众讲话就紧张，喉头发紧，说不上几句话就卡住了。怎么办呢，如何克服当众讲话紧张的毛病，查资料看**，资料看了一箩筐，**看了几百段，没用！

大声朗读，朗读课本，跟着**台的主持人，跟着录音机。没用的！妻子时时提醒时时指点，没用！这可怎么办呢，每时每刻处在紧张恐惧之中，有当众讲话的时候，能躲就躲，躲不过，就草草了了应付过去，干得很多，就是说不全面，这无形之中就影响了自己在领导同事面前的形象。

去年，这个人无意间从网上查到了济南思齐口才培训中心，专门培训当众讲话，于是，这个人就和他的妻子怀着试试看的心理，来到了思齐培训中心，2个小时下来，收获很大，最大的一个收获是，让他认识到了：讲话有套路，更有技巧。这是一个观念的重大改变。

今年2月，这名男子毅然决然、毫不犹豫地来到济南思齐口才培训中心，顶住了家人的误解，

正式成为思齐口才培训中心的学员。这就是那个人做出的重**择，学的这门技艺就是：当众讲话，这个人当众讲话的水平如何呢，这个人到底是谁呢？百闻不如一见，这个人就是本人——陈明

我选择了口才，找到了自信，我选择了口才，学会了说话的套路和技巧；我选择了思齐口才，从中深切感受到了当众讲话的无穷乐趣，我选择了思齐口才，从靖老师身上学到了许多做人的道理，我选择了思齐口才，从每位学友身上学到了很多优秀的品质，我选择了思齐口才，从中净化了我的心灵提升了我的修养，我选择了思齐口才，我无怨无悔；我选择，我快乐！最后，祝各位老朋友身体健康，孩子们身体健康；祝中年朋友事业成功，家庭和睦；祝青年朋友们，工作顺利，爱情甜蜜；祝孩子们学习愉快，成长愉快。我的演讲结束了。谢谢您！

2011年4月4日

我快乐演讲稿【篇7】

看着新老师在国旗下庄严宣誓，我心潮澎湃，心中无限感慨：真是青春无价!青春万岁!听着张芹老师的报告，再一次为之震撼和感动：钢铁就是这样炼成的!今天，平凡的我站在这个不平凡的讲台上，讲述最平凡不过的故事，心中更是百感交集。该从哪里说起呢？

从小就觉得老师是一个诗意的职业，有模有样地学当老师；或许是命运使然，在流转不息的生命之轮中，中学语文教坛便多了一位为语文而生、而来的平凡的教师，为了梦想快乐地前行。虽然有过疲惫，即便偶觉烦恼，但在孩子们花朵般的笑脸中，我甘愿“花落为泥碾作尘”，用勤奋体验人生澎湃的激情，以用心聆听教学动听的旋律，用快乐捕捉成长美丽的瞬间，用爱心呵护孩子稚嫩的心灵。无论灿烂，还是阴霾，在教育教学之路上，我快乐并幸福着。

作家峻青说过一句意味深长的话：“人的一生是漫长的，但在关键处常常只有几步，特别是在你年轻的时候。”在同事眼里，我是省 快乐是成长的催化剂

我和青年教师座谈的时候，她们最关心、最感兴趣的问题就是，老师，你工作这么紧张、这么繁忙、压力这么大，为什么还这么年轻？我青春的秘密最是宽广的胸怀，快乐的心态。一般而言，成功就意味着快乐，就像一个登山者，登临绝顶时那种“一览众山小”豪情和满足。但过程却是痛苦的，需要春蚕破茧，凤凰涅磐般的艰辛。我是一个幸运的人，因为我热爱教学，热爱教师这个天底下最光辉的职业，可这并不是说我成长的道路是一帆风顺，在教学中同样也受过不少挫折，最难忘的是参加工作后经常开课，每次开课前，也不知熬了多少夜，可精心准备的一次次试教，经常还是被批得体无完肤、一无是处。我心里真的委屈啊，看不到成功的希望，我想过放弃，再也不开公开课了。我工作得心应手，如鱼得水，可就在这时，一纸调令却要让我离开工作十六年的学校，到一个陌生的学校任职。这些只是我

成长经历中几段插曲，形形色色的困难又何止这些。老师们，人生不可能不遇到困难，或许你们一踏上岗位，就会遇到这样或那样的困难。其实困难也有两面性，多想想你克服困难后得到的收获和提升，多想想困难过后灿烂的心情，“阳光总在风雨后”，一路走来，挥挥手不带走一片云彩。困难、挫折是一份磨炼，珍惜经历、丰富人生色彩、促进人生成长。告状算什么，我更加努力，接连获得市县优秀教师等荣誉，以至于的老师们在我离开学校时感慨地说，他没有背景，没有后台，是依靠自己的实力获得应有的荣誉和成就；试教上砸了也没什么，我从头再来，更加精益求精，我也这样在一次次摔打中不断成长。

老师们，我们不可能随心所欲，想做什么就做什么，既然要做自己喜欢的事那么难，那就退而求其次，喜欢自己所做的事，快乐工作。在工作中寻找乐趣，每天多一点快乐，笑对人生路应该是我们共同的追求。二十多年了，面对繁重的教学和管理任务，我用微笑面对，从毕业到现在，我始终都是忙碌的，没有真正意义上的休闲。为了不影响学校正常教学和管理工作，作为一个班级的语文老师，我还要开家长会，还有十二节语文课，参加校高级教师观摩课比赛；为了充实自己，晚上还要参加函授学习。像这样的工作日程是经常性的，很多人看了都觉得累、听了都觉得可怕，自己想想都觉得喘不过气来。

所以有些外校的同行常说真想“跟踪”我一天，看那么多的工作是如何安排的。按理说这是一种超负荷的工作，累人累心，但奇怪的是我却不觉得累，这或许是一种成就感，或许是一种充实感，更是面对繁忙事务井井有条，诸多困难迎刃而解的喜悦。现在我们学校的老师都戏称我是“充电器”，因为几天看不到我就好像提不起劲似的，有的人甚至说不只是“充电器”简直是一座发电站，只要有我在，们就有了欢声笑语，浑身就充满了干劲。我并不是一个不食人间烟火的“苦行僧”，我只不过是个凡夫俗女。了解我的人都知道，我的生活充满了绚丽的色彩。紧张的工作之余，我也写文章投稿，我和你们一样，世界杯、奥运会我会熬夜观战；也沉迷时尚杂志、爱逛街，紧张的工作一点都不影响我快乐的人生，我多方汲取生活的营养，接受艺术的熏陶，性情的陶冶，品行的修炼，其结果便是课堂上信手拈来生活中的点点滴滴，化为涓涓细水，滋润孩子们的心田；教学中，随心扮演课文里的人物，亦歌亦舞，亦幻亦真。事业与生活交织成和谐的交响，相辅相成，相得益彰，给我的`工作增添靓

丽的色彩。

老师们，你们可能都知道爱因斯坦解释相对论的故事，只有热爱自己从事的事业，才能使我无论身体多么劳累都觉得快乐。当你以快乐的心态去从事你热爱的事业时，离成功也就只有一步之遥了。

教育就是一棵树摇动着另一棵树，一朵云推动着另一朵云，一颗心感动着另一颗心的事业。爱自己的孩子的是人，爱别人的孩子是神，作为一个教师就是要作这样一个不平凡的神。我心地善良，爱学生，不忍心伤害任何学生，特别是爱一些长相、智力、人格有缺陷的孩子，我更多了份同情之心、怜悯之心、包容之心。我爱唱宋祖英的那首歌《长大后我就成了你》，而我更喜欢我自己的一句教育感言。“小时候我就是你”，面对班上形形色色、个性迥异的孩子，我不由得想起我的童年。我常想：我曾经就是爱睡懒觉，经常迟到的你；我曾经就是粗心大意、做错习题的你；我曾经就是胆小如鼠，不敢发言的你；我曾经就是莫名其妙，犯乱七八糟错误的你……想着想着，此心同彼心，我心同你心，我和孩子的心就连在了一起。也许爱的教育就是这么简单，将心比心。太多的感人而又难忘的故事我已写在《亲历与随想》教育教学随笔录里。

我爱学生，用真挚的爱心温暖每一个孩子的心田。我会用爱去呵护每一位学生，会为曾经在心理和生理上存在一些问题学生，长大成人后说的最想见到的就是老师而百感交集。爱学生应该是所有老师的天性，而善良则是爱的基石。

各位领导，老师们，我是一个极其平凡的人，平凡得很多初中同学早已把我忘记，第一次聚会时大家叫不出我的名字，想不起我是谁，甚至连那位同桌的你都对我毫无印象，坚决不承认曾和我立场坚定地划过“三八线”。同样，我所做的事再也普通不过，任何一个敬业的老师都在默默地坚持。站在这个讲台上，我惶恐、不安，但更多地想到的是感谢，这时我才理解几乎所有明星在颁奖典礼上无休止的感谢了，但我还是要真诚地、郑重地重复这份感谢，感谢命运，让我成为一名老师，感谢领导、师傅、同事以及所有关心我的人，让我平庸的生命，因为教学而精彩。我特别要感谢我热爱的孩子们，是他们焕发出我生命的活力，永葆青春的魅力。最后，我用《感恩的心》歌词结束我的汇报：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜。”

里，我祝大家节日快乐！

我快乐演讲稿【篇8】

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！ 我叫马莹，是杨楼孜镇中心小学六年级二班的一名学生，今天有幸参加这次“我读书我快乐”的主题演讲比赛，我感到非常高兴，也非常自豪。我演讲的题目是——《我读书，我快乐》

有些人认为有钱就是幸福，他们可以享受繁荣；有些人认为自由就是幸福，可以摆脱任何人的束缚。而我觉得读书才是真正的快乐。

当我走进书店，看到琳琅满目的书时，我激动得不自觉地陶醉在手里。当我回到书房时，书的味道使我忘记了一切。

虽然我们现在有很多学习任务，但我仍然每天看课外书。我的读书方法和别人有所不同：有人喜欢“一目十行”囫囵吞枣地阅读，而我却喜欢一行一行仔细地读，力争把读过的内容都弄懂。

我比较喜欢读**，有时遇到不认识的字、词都要翻开字典查阅，然后记录下来。尽管阅读的速度很慢，但它是有效的。读完一本书，我的摘录本上也多了不少精美的词句，平时没事的时候看看、背背，这些优美词句的积累，给我写作文提供了很大的帮助。

我喜欢思考。 每次读一本书，我都会写下自己的阅读经验。力争做到看一篇文章，写一篇心得。

在阅读的过程中，我学到了很多伟大的作家和思想家，也学到了很多课堂上没有学到的东西。书是我的老师，她给了我知识，教我学会做人；书是我的朋友。当我伤心时，她会鼓励我；这本书是一盏明灯。当我感到困惑时，她为我指出方向。从她那里，让我懂得了“静以修身，俭以养德”的道理。

当我对未来感到失望时，她教我如何对生活持积极态度。这就是读书的心情，读书的快乐。

我快乐演讲稿【篇9】

很高兴能与大家分享我的快乐，我今天演讲的题目是《读书让我快乐成长》。

演讲之前，我想先请大家猜一个谜语“我有一个好朋友，四四方方笨笨身，天南地北都知晓，从未开口说过话，从不打架从不吵，我们永远是朋友。”大家猜猜是谁呢，我很自豪地告诉大家，是书!

伟大的文学作家高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯”“书是全世界的营养品”莎士比亚做了这样的比喻“生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”诗人歌德也发出过同样的感慨“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”从古至今，无数的学者，哲人，都谈过读书使人快乐的话题，尽管他们已经远离了这个时代，但那一篇篇优美的文章和一句句警示后人的箴言，却势不可挡地穿越时空激励我在浩渺的书海中寻找属于自己的快乐。

读书之乐，乐在调整身心，保持健康，时时以积极的心态面对生活的点点滴滴。读书，可以抒发纠结缠绕的情绪，可以拨开犹豫彷徨的迷雾，可以培育纯真高尚的情操，可以塑造乐观向上的心态，心胸因此而更加豁达，境界因此而不断攀高……

11月16日下午，在我校多媒体教室展开了一场首届教师演讲比赛。我聆听着老师们讲的书给我们带来的好处，感受着老师们一句句感人肺腑之言，我的内心久久不能平静。这次的读书心得演讲，让我更进一步的加深了对书的认识，让我真正感受到了书带给我们的好处。

我快乐演讲稿【篇10】

如何快乐学习，这是一个值得我们探索的学习话题。

有人说:"学习就像游戏一样。我们把成功当做是奖励;把思考当作游戏的过程;把他人的回答当做是自己的心理挑战。这样只要我们嬴了这场游戏，我们也就快乐了。"

有人说:"要快乐地学习，就应合理地安排时间，除了学习之外，还要利用时间与同龄人玩耍，这样一来不仅是学习上得到了快乐，还可以培养自己的身体素质。自娱自乐，自得其乐，劳逸结合。

还有人说:"我们都是5年级的学生了，都长大了一岁。孩提时的我们在幼儿园里，为了得到老师的奖励，因而积极地参与"学习"这个大活动。为了得到奖品而快乐;现在，我们要快乐地学习，就应该给自己树立一个学习的目标，为了这个目标不断向前，在承诺中发展、坚持。这样达到了这个目标，我们也就开心了。"

有人说:"快乐学习？我们真的在快乐地学习了吗？要学习，必须要拥有"勇气"。在自己学习的过程中，遇到比较难的题目，不应马上放弃，而是认真思考。如果实在不懂做得话，可以向他人请教。如果说向他人请教的勇气、诚意、都没有的话，自己又如何得进步，以及更好的发展呢？当然不能。"

有人接着分析说:"不向他人请教的情况下原因有2:一、向一些水平低的同学请教，怕没面子，在整个班级体中失去威信；二、怕自己的承受能力低，在请教时怕被老师责骂，因而不敢向老师请教。”

有人接过话往下说:"对于第一种原因，我们是可以理解的，处于第一种原因的人:不要为了颜面而失去发展的最佳机会，要做到"不耻下问"的良好品质。向一些年纪小、能力差的同学请教，其实自己也在提高。那么第二种原因呢？我觉得它在我们身边较少见。老师是辅导我们学习的好老师，她不会为了这一点而责骂你，相反，她还会更加地支持你，鼓励你奋发向上！"

有人说:"除了在学习上要有"勇气"之外，我觉得在课堂上也该有一些快乐、收获。记得我们在上”数的产生”这一课时，大家都积极发言，而且回答得非常好．在大家谈体会的时候，齐伟同学十分高兴．因为他说，’这一节课虽然自己都没有举手发言，但是却从同学们的口中了解了更多的书本上没有的知识，自己非常开心！’是啊，我们就应该向齐伟学习！”

还有人说：”课堂上的快乐不只这些，还有很多很多！比如，老师讲一道题目，大家都举手，但是老师却把发言的机会让给了一个成绩差的同学，那个同学回答得非常好．这时，我们不应该唉声叹气，而是要感到无比欣慰．因为对于他的能力来说能回答出来已经是非常不错的了．

最后我想：”只有舍弃小的快乐，才会有更多的快乐，最后也能’快乐地学习’了．”

我快乐演讲稿【篇11】

各位领导、各位老师：

大家好！

看着国旗下新老师庄严的宣誓，我感慨万千：真是无价之宝的青春！青春万岁！

听了张芹先生的报告，再一次被它震惊和感动：钢铁就是这样做的！今天，平凡的我站在这个非同寻常的平台上讲述着最平凡的故事，心里充满了复杂的感情。

该从**说起呢？

从孩提时代起，我就认为老师是一个诗意的职业，具有楷模和

样地学当老师；或许是命运使然，在流转不息的生命之轮中，中学语文教坛便多了一位为语文而生、而来的平凡的教师，为了梦想快乐地前行。虽然有过疲惫，即便偶觉烦恼，但在孩子们花朵般的笑脸中，我甘愿“花落为泥碾作尘”，用勤奋体验人生澎湃的激情，以用心聆听教学动听的旋律，用快乐捕捉成长美丽的瞬间，用爱心呵护孩子稚嫩的心灵。无论是辉煌还是黯淡，在教育教学的道路上，我都是幸福快乐的。

总之，我幸福的源泉是八个字：勤奋、幸福、用心和爱！

一、勤奋是成长的基石

作家峻青说过一句意味深长的话：“人的一生是漫长的，但在关键处常常只有几步，特别是在你年轻的时候。”在同事眼里，我是省优秀教师、福州市劳模、市双“十佳教师”，特别是最近还被评为省特级教师，并主持以我名字命名的名师工作室；在学员眼中，我是一个得过全国、省市教学比赛一等奖的教坛“明星”、年轻导师；在学生们看来，我是在课堂里，与他们同悲同喜的可爱的老师。

可在我自己的眼中，我不过是一只刚刚学会飞翔的“笨笨鸟”，成功的背后最大的秘密**、最大的法宝和秘诀还是那最普通的两个字：勤奋。

25年前，我走出师范学校分配在倪邱中学，像在座各位新教师一样，风华正茂、青春年少，满怀理想，充满希望，特别羡慕那些名师驾驭课堂的能力，恨不得一下子能像他们一样，自信潇洒，挥洒自如，从容自得。可第一节课就遇到了拦路虎，最简单的词语，怎样教得有趣？怎样让学生牢固掌握？

我把在学校里学的十八般武艺都搬了出来，可孩子们就是不领情，朝我哒哒哒开枪的有，哭着跳出窗外找妈妈的有，给我这个师范学校的“高材生”当头一棒、让我束手无策，很是窘迫。挫折是相当严重的，但想成为一名好老师的愿望更强烈。不久后，学校领导就让我在学校开一节公开课，我清楚地记得，这节公开课是《皮球浮起来了》，相比以后我所开的50多节公开课，它太微不足道了，听课人数：

全校共有12位语文教师和校长，但即便如此，我也丝毫不敢忽视，因为这是我在教学中成长的第一步。

我快乐演讲稿【篇12】

假如有人要问：人究竟能活多少岁，答案肯定是个未知数，由于伴随着人类步进现代社会的进程，运动正为健康指数的不断爬升发挥着不可估计的作用。不但如此，乔丹那出神进化的篮球技艺，马拉多纳那近乎完善的上帝之手所体现出来的力与美的***更是世界上任何一个角落都难以谢尽的视觉***，体育是气力的角逐，也是聪明的较量，更是美的展现。放眼我们的体育课堂，新一轮的课程改革如同一股强劲的飓风，给我们的课堂注进了崭新的.生机和活力。

看!孩子们在课堂上讨论得如火如荼，之前整齐划一、呆板陈腐的课堂模式已被各显其能、民主***的课堂氛围所替换，孩子们在课堂上有了更多活动和思考的空间，体育不再是“头脑简单、四肢发达”的代名词，体育课也不再是单调、枯燥的技术动作练习，而是学生自主学习，自主评价，自主发展的进程，她鼓励着每个学生自主、积极的参与，其广阔的空间天生了孩子们的自信、自主、自立!

听，体育课上传来了时而明快，时而和缓的音乐，轻松的音乐声中不时有“turn left turn right”的英语口语响起，还有那生动活泼，布满童趣的主题式情形教学，孩子们在“向小猫学本领”的故事中学会了跳跃、爬行，在“穿越大森林”中知道了如何超出障碍，知道了团结协作的重要性。

作为一位体育教师，或许我们没有显赫的地位，但在教学中我却经常感动着：记得前年冬天的一节体育课上，我在巡回指导着孩子们做游戏，一个小女孩跑过来拉起我的手说“老师，我们一起做游戏吧!”。我正预备回答，小女孩忽然叫了起来：“老师，你的手怎样这么冷啊?我来帮你焐悟吧……”，其他孩子听到了也围了过来，一个小男孩硬是把头上戴的热呼呼的帽子摘下来套在我的手上，我的手热了，我的心也热了……课堂上还经常有孩子跑过来跟我说静静话：老师我会跳绳拉;老师，我的数学考了一百分……在感受着这份童心童真时，我也逼真的感遭到新课程理念指引下的体育教学让我们的师生关系更加******。

我由衷地幸福，我是一位体育教师，我更庆幸自己搭上了这趟新课程理念的列车。在付出的同时，也享受着专业成长带给我们的喜悦，在07年××省优秀体育录相课大赛中，我执教的《快乐的××》被评为三等奖，今年我带的排球队也第三次包括了市男子组、女子组冠军……或许我们的孩子还不够自律，或许对新课程还有很多的困惑，但我坚信在新课程理念的正确指引下，我和孩子们一定会充分享受着运动带给我们的快乐。

在古希腊奥林匹克阿尔菲斯河岸的岩壁上保存着这样一段格言：“假如你想聪明，跑步吧!假如你想强健，跑步吧!假如你想健康，跑步吧!”在这里我想要和我们的孩子一起大声说：假如你想具有健康的心灵，假如你想具有强健的体格，假如你想具有成功的人生，请来参加运动吧。由于，我运动，我健康，我快乐!

我快乐演讲稿【篇13】

老师，亲爱的同学们：

大家好！我是初一（3）班的z，我演讲的题目是《我学习，我快乐》。

或许有些同学认为，学习是一件痛苦的事情，哪来的快乐呢？可是，你可知道，在炮火硝烟的战争中，和我们一样大的孩子们为了能够安心的学习，还必须有人站岗放哨，以防敌人发现；你可知道，当年为了集中营里可爱的小萝卜头能学到知识，难友们与敌人作了多晒次斗争；你可知道，可怜的小凡卡为了看书，被狠心的老板打过多少次；你可知道，为了能够进入学校学习，现在在贫困山区还有很多的孩子把自己捡破烂的钱作为学费……面对这一切，我们又有什么资格去说学习是痛苦的呢？

我们现在在学校里学习，有优美的学习环境，有为了我们健康成长而呕心沥血的老师，有精心呵护我们的爸爸妈妈，我们的学习很快乐。语文课上，可以体会到祖国的深远文化，提高我们的人文素养；数学课上，可以锻炼我们的思维，让我们学会缜密；音乐课上，可以尽展自己的歌喉，并提升我们对音乐的鉴赏能力；体育课上的锻炼可以让我们强壮体魄，让我们快乐成长……我们的学习怎能不快乐呢？

当然，学习中也不免会遇到一些困难和挫折，我曾经也质疑过，徘徊过，甚至沮丧过，但我从未放弃过。每当我有进步，有提高，即将达到胜利的彼岸时，我是那么的开心，为自己的成功感到无比的骄傲和自豪。这时，我就会觉得以前所遇到的困难、挫折，所流过的眼泪和汗水其实都不算什么。

心里洋溢着学习带来的快乐的同时，也体会到了“梅花香自苦寒来”这句话的意味。

学习不仅需要热情，还需要合理的方法。

我们学习不能一味的求成绩，要看自己真正掌握了多少。俗话说“一曝十寒”，学习是一个长期积累的过程，我们不能奢求一步到位，更不能“三天打鱼，两天晒网”，要学会持之以恒，更要有“活到老，学到老”的精神。学习不单单只是死啃书本，而是要将在书本上的知识吃透，融会贯通，把书中的知识拓展开来，联系实际生活吸收书本的精髓。我们只有认真的学习，细心地学习，才能从中体会快乐，真正做到我学习，我快乐。

同学们，学习让我们从一个懵懂无知的幼儿变成一个满怀理想的少年，让我们好好学习，从学习中找到快乐，享受学习，收割理想的果实，为我们的祖国更加繁荣昌盛而加油！

我的演讲完毕，谢谢大家。

我快乐演讲稿【篇14】

而且，在我成长的岁月里，老师总是像父母一样关心我。我们之前的班主任，教导了我们四年，在这四年里，老师的手就像大海，把我们一只只小船捧在手心，总能让我们找到未来的方向！王老师，虽然我们只相处了一个月，但这个月里，老师就像“朋友”，他认真教我们知识，有时，他让我们放松，有时，他还和我们嬉笑，我似乎很早就认识这个“朋友”，他能给我快乐。

绽放，是花的进步；发芽，是树的进步，清澈，是水的进步；蔚蓝，是

天的进步。世界每天都在变化，都在进步。当然也包括我，我也在进步。

记忆里，童年的天空清透清透。轻轻一下，就掐出水。

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我叫***，是南山小学五年级一班的学生，我是一个活泼开朗的小女孩，已经11岁了，我还是一名威海晚报的小记者。

在班上，我是班长。我擅长性格和学习。我对我的工作负责。同学们喜欢我，老师信任我。我的爱好就是看书，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在书的海洋里，我总觉得自己好渺小。

在我的书架里，堆满了各种各样的书，有《小布头奇遇记》、《十万个为什么》、《淘气包马小跳》……从世界名着到漫画是应有尽有！此外，我还喜欢唱歌和跳舞。唱歌跳舞不仅能让人快乐，还能提高免疫力！

我还是个喜欢工作的小女孩。虽然我不是卫生委员会委员，但我工作是一点也不懒！当班时，我会认真地拿起扫帚，把垃圾扫干净；下雪大的时候，我会带铲子和老师一起扫雪；大扫的时候，我会把抹布拧出来，在窗台上来回搓

在家里，虽然我有时任性，爱耍小脾气，但我可是爸爸妈妈的小帮手，会帮他们做力所能及的家务活：刷碗、扫地、帮忙做饭，爸爸妈妈非常爱我，我也非常爱他们。

这就是我！一个在快乐中成长的我，希望我会成为大家的好朋友！

诚信学习收获快乐演讲稿

我运动我健康我快乐演讲稿

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