一直以来，我们都坚持在工作中追求均衡，这实际上是我们打算开展某些项目时的计划。在开展项目之前，我们常常需要事先准备一份具体、详细、有针对性的方案。这份方案可以表达我们对工作的设想和安排，那么写一个方案需要什么呢？小编特意为您收集整理了“拓展训练方案”，希望这份方案可以给读者带来一些启示。

拓展训练方案 篇1

大学生素质拓展计划是由共青团中央、教育部、全国学联为深入推进高校素质教育而联合实施的一项系统工程。它以培养大学生的综合素质为核心，以培养创新和实践能力为重点，以普遍提高科学素质和人文素质为目的，为大学生的综合素质培养进行科学规划、个性化培养和综合性开发。

一、活动目的

为了丰富大学生的课余生活，培养团队合作意识 ，提高实践和创新能力；同时也可以提高大学生的人际交往能力，培养拼搏奋斗精神，最终提高大学生的综合素质。

二、活动主题

友谊 合作 拼搏 创新 团队

三、活动内容

1.活动时间：12月

2.活动地点：校内以及校外空场地

3.活动对象：商学院10级、11级 本科生学生干部

4.活动形式：室外活动

四、活动流程

（一）前期准备

1.工作人员简单培训，分工；

2.通过条幅、海报以及展板进行大力宣传；

3.组织并统计报名人员名单；

4.购买、准备活动道具。

（二）中期活动

可以根据网上搜索以及共同探讨等方式选择一系列富有趣味而又有针对性的活动，现举例如下：

1.友情链接：各队成员任意派成一列，由排在首位者向他/她背后的人作自我介绍，如：我是文学院汉语言文学专业的**，第二名队员再对他/她背后的做介绍，如：我是文学院汉语言文学专业的**后边的***，第三名队员则依此介绍说：我是文学院汉语言文学专业的xx后边的***后边的***，依此类推，看哪队准确复述的最多。

2.福尔摩斯：每队随机抽出两名队员，让每人仔细观察自己的搭档1分钟，一分钟后，两人转过脸去，背对着站立。这时，由别队成员分别向他们二人提出有关自己搭档的体貌特征的五个问题。

3.四人五脚：每队出两男两女共四人，男女交叉排成一排，相邻两人的左右脚于脚踝处绑在一起，两队或三队定距离计时赛跑，快者为胜，其他队依快慢给分。

（三）后期工作

1.对活动开展的情况、达到的效果以及优缺点做好书面总结，整理并上交；

2.根据活动中拍摄得到的照片以及活动记录制作PPT，以便保存纪念；制作宣传板，扩大活动效果。

3.做好活动开展的反馈工作，即对参加活动的同学进行调查，并听取其建议。

　五、活动预期效果及影响：

通过此次活动，可以促进大学生对待突发事件应变能力的提高，从而提高自己的抗压力的能力；通过团队的协作，可以促进大学生团队合作精神的提高；可以促进同学们文化素质和身心素质的提高。

六、活动注意事项及其预防措施

1.注意活动中的安全问题，在活动前对同学们认真讲解；

2.户外活动时，为预防下雨，请同学们带好雨具；

3.注意各种器材的保管，以免丢失。

七 、经费预算

拓展训练方案 篇2

“巩固拓展训练效果，活跃团队氛围”

系列员工活动方案

一、 活动目的

６—７月，集团组织全体员工进行了拓展训练，为了巩固拓展训练效果，增强集团员工的团队意识、责任意识和企业归属感，同时丰富集团员工的文化生活、展示员工风采，举办本次活动。

二、 活动形式

本次系列活动共分四个部分：第一部分由集团公司组织全体参训人员进行“拓展训练优秀心得体会”评选；第二部分由集团组织一次由各参训公司代表参加的“拓展训练”演讲比赛；第三部分，培训公司在公司内部设立宣传栏，宣传发展培训；第四部分，集团企业内刊《九鼎集团》推出“拓训专刊”，刊登本次拓展训练的**、心得文章等。

三、 活动时间

四、 活动方案

除内刊专刊按内刊出刊流程设计印刷外，本次系列活动其他分项活动的方案请见附件，包括“拓展训练优秀心得体会评选方案”、“拓展训练专题演讲比赛方案”。

五、 活动预算

本次系列活动发生的费用主要为活动中评奖奖励费用。具体如下。

拓展训练方案 篇3

一、训练背景及目的

由于学校的规模日益扩大，新进教师随之增多，为加强新、老教师之间的情感交流，培养他们的责任意识、沟通意识、创新意识和团队合作意识，打造一支优异的精英队伍，经行政会研究，认为有必要在全体教师中开展团队拓展训练，目的在于增加教师团队协作能力的同时，提高团队中队员间的信任程度，使教师能够在训练中体会团队的重要性。

二、训练目标

1、树立主动沟通的意识，学习有效团队沟通技巧。

2、打破成规，重新审视自我，增强创意思维能力。

3、增进教师相互认知和理解，提高团队的信任和宽容。

4、熔炼团队精神，加强团队凝聚力，树立合力制胜的信念。

三、方案设计理论特点

此次拓展训练中让教师体力与脑力活动充分结合，在项目的实施中充分进行体验和感受，并共享别人的体会与心得。一系列活动使得参训教师对整个培训保持高度的热情及参与感，项目设计环环相扣，对于一些基本理论在游戏中进行意识、体会和理解，再分享讨论并融会贯通形成理论，进而运用到实际工作、生活当中。

四、拓展训练纪律要求

1、训练时必须严格遵守游戏规则和公司有关纪律，严禁脱离团队擅自行动。

2、参加训练时必须穿运动鞋，着装简洁适合运动，女士请不要穿裙子。

3、如患有不适于参加激烈运动疾病人员，应事先通知培训组织者，以作统一安排。

4、请保持训练区域的整洁，产生的垃圾或废物请随身带走，展现职教人讲文明的精神风貌。

拓展训练方案 篇4

拓展项目内容：

鼓动人心项目：

每个队员手上都要有绳子， 且不能系在鼓环上，绳子不能系在球上，球打在绳子上不算，球不能落地，各组队员用一只拴着许多绳子的鼓去接弹在空中的排球。每队学生，在规定的时间内，尽可能多地完成任务。这是一个要求团队高度协作的项目，在保证安全的情况下，创造尽可能多的颠球记录，只有借助全队成员的共同努力才能取得不错的成绩。

信任背摔：

每位学员都将站在一个1.5米的高台上，身体笔直向后倒，其他学员用手臂去接这名队员，可增强队员间的相互信任和理解，建立新团队基础，克服心理障碍，增强自信心、战胜恐惧，通过身体接触，打破大家之间的隔膜，在组织中建立平等的人际关系。

极速60秒项目：

一到三十张数字信息卡片，每一个小队有三次进入收集数字信息的机会，当**响起队员进入圈内，每轮每组只有一名组员能够进圈，时间为60秒，在**停止时，所有队员须离开现场，只允许一个在圈里面活动，可随时换人，每张极速60秒卡片以谐音，时间，象形，节日或一些常识性的内容逐一表示1—30数字范围中其中一位数字，将采集的数字按顺序交给拓展培训师确认，准确无误则胜出。

以上是对拓展训练行程安排的介绍，希望对你有所帮助，了解更多这方面的信息，可咨询专业的拓展训练培训中心：oa体验或者登陆公司官网进行详细的了解。

oa体验是国内体验式培训的倡导者，为不同领域的企业在发展战略、领导能力、团队建设、客户服务、经营管理、人力资源和企业文化及高等学校提供优质服务和解决方案。

拓展训练方案 篇5

一、活动目的

1.激发学生的团队意识，增强集体的凝聚力。

2.培养学生积极向上，乐观豁达的态度。

3.激发学生的自我效能感。

二、训练的具体环节

1、团队热身。在培训开始时，团队热身活动将有助于加深学员之间的相互了解，消除紧张，建立团队，以便轻松愉悦的投入到各项培训活动中去。

进行破冰起航的项目：要求各组队员在30分钟内，选出一个队长、两名副队长、两名形象大使。拟订队名、队旗、队歌。设立团队的基本雏形，组建团队的基本框架，使各队成员间相互熟悉。各团队分别上台向其他队展示一下团队的风采，主要内容包括：队训、队旗、队名、队歌展示，目的在于展示团队的精神风貌，培养队员们的团队意识

2、团队项目。团队项目以改善受训者的合作意识和受训集体的团队精神为目标，通过复杂而艰巨的活动项目，促进学员之间的相互信任、理解、默契和配合。

活动项目：考虑到是在室内进行的活动，选取了以下这项活动。

项目：

1、游戏名称：松鼠与松树

2、游戏道具：(无)

3、游戏规则

角色设置

松鼠、松树猎人(精灵)、监督员

口令设置

1)猎人来了-------松鼠逃跑，松树原地不动

2)森林失火-------松树逃跑，松树原地不动

3)地震了---------松树和松树全部逃跑

角色具体说明

1)猎人(精灵)可以充当任何角色在口令1中可和松鼠竞争位置，在口令2中与松树竞争位置，在口令3中可同时竞争松鼠和松鼠的位置

2)松鼠和松树只能竞争原来角色的位置

3)监督员是监督游戏中被淘汰的松鼠和松树的

人数

不少于11人(精灵原则上设为一名，但为加强竞争可适当添加人数)

步骤

1)先任命一个监督员

2)随机抽一名队员充当精灵

3)其他队员手牵手围成一个圆，从一名队员开始123报数

4)报1。3队员充当松树，两人面对面站立，举手手心接触形成树洞

5)报2的队员充当松鼠，蹲在树洞一里

6)没三人一组按圆形均匀分布，监督员和精灵站在圆中间

7)由教练发口令(随意)队员按上述规则行动

奖惩

每一次口令下达后监督员要找出被淘汰松树和松鼠，被淘汰的将现场给队友们表演一个节目，然后被淘汰队员充当精灵

四、活动感受要点(教官)

此活动是为了培养同学们的团队意识，使团队雏形基本成型，

　五、分享阶段重点内容

三种意识：危机意识、竞争意识、合作意识。

一种心态：积极心态

六、注意事项

1.严禁个人单独行动，任何个人都必需服从安排要以大局为重，坚持少数服从多数的原则。任何因个人不遵守纪律造成的不良后果由其本人承担。

2.请在进行活动时注意环保，活动结束后清理现场，此外还要维护校园公共设施的安全。

3.现场的工作人员有义务随时制止任何有危险性的活动。

七、活动原则

1.自主性原则：活动的主体是参与其中的同学们，活动的设计与开展都必须以参与者为中心，参与者的自主性要得到充分的尊重。

2.开放性原则：活动的参与不受专业、年级和院系的限制，鼓励同学们进行大范围的交流，不同专业背景，不同年龄的学生相互沟通。

3.多样性原则：活动的种类多样参与者也多样。

5.柔性原则：在实施计划的过程中不用硬指标评价，重在参与，追求真正的学习，倡导用人性化的标准来评价参与者的表现，让参与者在完成目标的喜悦后体验被认可的感觉。

开展大学生素质拓展训练活动，有利于形成大学生自觉参与素质教育的积极导向，有利于动员各方面资源服务大学生综合素质的提高。活动能够帮助参与者开发自己的潜能树立对自身能力的信心，让同学们在快乐中认识到自己在团队中的作用，从而积极主动、负责的参与到团队的工作中去。

拓展训练方案 篇6

一、活动背景

大学生素质发展计划由共青团、教育部、个人培养和综合发展部制定

二、活动目的

丰富大学生的课外生活，培养他们的团队意识，提高他们的实践和创新能力；同时，还可以提高大学生的人际交往能力，培养奋斗精神，最终提高大学生的综合素质

三、活动主题

友谊合作拼搏创新团队

四、活动内容

1.活动时间：12月

2.地点：校园内和校园外

3.活动对象：商学院10级、11级本科生学生干部

4.活动形式：室外活动

四、活动流程

（一）前期准备

1.工作人员简单培训分工；

2通过横幅、海报和展板大力宣传；

3.组织并统计报名人员名单；

4.购买、准备活动道具

（二）中期活动

您可以根据**搜索和常用**方法选择一系列有趣且有针对性的活动。以下是一些示例：

1.友情链接：各队成员任意派成一列由排在首位者向他/她背后的人作自我介绍如：

我是文学院汉语言文学专业的**第二名队员再对他/她背后的做介绍如：我是文学院汉语言文学专业的**后边的***第三名队员则依此介绍说：我是文学院汉语言文学专业的xx后边的***后边的***依此类推看队准确复述的最多

2.福尔摩斯：

3.四人五脚：

（三）后期工作

1.对活动开展的情况、达到的效果以及优缺点做好书面总结整理并上交；

2.根据活动中拍摄得到的**以及活动记录制作***以便保存纪念；制作宣传板扩大活动效果

3.做好活动的反馈，即调查参加活动的学生并听取他们的建议

五、活动预期效果及影响：

通过此次活动可以促进大学生对待突发事件应变能力的提高从而提高自己的抗压力的能力；团队合作能促进大学生团队精神的提高；它能促进学生文化素质和身心素质的提高

六、活动注意事项及其预防措施

1注意活动中的安全问题，并在活动前向学生详细讲解；

2为防止户外活动时下雨，请随身携带雨具；

三。注意各种设备的保管，避免丢失

七、经费预算

一.活动背景

二.活动目的

一是帮助学生融入集体，提高团结协作能力，增强班级凝聚力；二是丰富大学课外生活，体验大学魅力

3、 活动主题：爱心课堂体验凝聚

4、 时间地点：11月3日11月4日图书馆东侧

五.活动安排

(一)前期策划宣传工作

3.各班心理委员于10月31日(星期三)晚10;00之前将本班报名人员名单发送至cslgjyxlxyh@

(二)活动组织

1.11月1日(星期四)组织部将报名人员统计分组安排活动时间并通知各班心理委员

2.(三)活动环节

1.主持人开场

2.爱的抱抱(热身活动)

3.队形队旗设计(团队意识)

4.珠行千里(团队协作)

5.无轨列车(团队协作)

6.…….

7.感谢参与结束语

六.活动反馈

七.活动经费

八.注意事项

1.各班心理委员需确保报名人员全部准时到场参与活动如遇突发情况需提前一天向组织部部长刘梦瑶请假;（年元旦班级联欢活动策划书）

2每次活动结束后，责任部门负责收集活动器材；

3.如果下雨，活动将被推迟；

拓展训练方案 篇7

t142班外出野餐与心理素质培养训练

活动方案

活动名称：我们

时间：2013年11月18日（星期一）

活动地点：南郊公园（乘车路线：在星城大道路口站乘坐918路公交车到汽车西站，转乘63路快线到南郊公园站下车，车费自理）

参加人员：t142班全体学生、班主任、指导员（分五组）

活动形式：户外体验+心理素质拓展训练+烧烤

通过活动，让学生体验生活的乐趣，培养团结、密切合作、克服困难的团队精神；培养学生周密的计划能力、组织协调能力和良好的沟通能力；培养创造意识和能力；增强相互合作的团队精神；打破人与人之间的隔膜，增进团队成员之间的情感交流；分享克服困难的喜悦，增强团队凝聚力。

活动流程：

一、 上午9：00在篮球场集合，组长清点各组人数后向柳青汇报，确保无误后，由班干部向各组分发用品和食材；

2、 他们分为两组，分别由王海金和朱嘉凯带队；

3、 到达活动现场后，12:00开始烧烤；

4、 由主持人（班主任、指导员）带领大家一起做游戏；

五、 晚上17：30左右，收拾东西，清理活动垃圾，返校不统一组织，但所有同学都要注意安全，不上晚自习，晚上22：00集合。

注意事项：

1班委要强调学生的安全意识，统一指挥，不能单打独斗，组长负责清点学生人数；

2不要采摘野菜、野果（不明野果），以免食物中毒；

3、每组产生之垃圾由各组组员负责收集好，统一处理，不能在游玩之地留下任何生活垃圾，请大家自觉维护好班级及自身的形象。

t142班委会

2013-11-13

附：野外烧烤完全攻略

一、食物

肉类食品容易变质，所以你必须选择新鲜的。建议去超市买腊肉串，购买时要查看保质期。你自己做的时候，最好不要选择冷冻肉。不要把肉切成太大的块，也不要把它切成块。

用盐、味精、姜汁、洋葱汁等调味料腌制，用竹签套上即可食用。鸡翅要提前一天腌制，放少许老抽或红酱油，再放各种五香粉、鲜辣粉或十三香等作料，加一些鸡精（味精加热后有致癌物质），烤的时候撒些细盐。腌制的食物应放在冰箱里，在离开前包装好以保持新鲜。

香肠不宜在烈火上烧烤，否则香肠表面会很容易变黑变糊。注意经常翻过来。与西式芥末一起吃，味道更地道。

活鱼应先去鳞、内脏、洗净，用盐和酒腌制。如果新鲜鱿鱼和墨鱼直接放在火上烤，可以用竹签或牙签固定。若想图省事还可像买肉串那样去超市买加工好的虾串、鲜贝串等半成品。

蔬菜、瓜果可以调整烧烤的种类，让人不会觉得太油腻。土豆和玉米最受欢迎。红薯、山药、芋头和蔬菜都是不错的选择，但必须事先加工。土豆应去皮，切片；山药选择较细的；芋头选择较小的；红薯最好是去皮切片；青菜要洗干净；特别推荐大蒜，蒜烤味道独特，而且大蒜本身具有杀菌作用，非常适合户外食用。

玉米在烘烤前应该刷上一些黄油和蜂蜜，这样它会很香。一些水果和坚果，如苹果、香蕉、核桃等，也可以试试烤，看看你喜欢不喜欢。须提醒的是板栗在烤的时候很容易‘**’，应特别小心，最好是先切个小口。

超市里有现成的蔬菜串，据说味道不错。

面食和豆制品可以填饱你的胃。烤面食还有养胃的功效，非常适合有胃病的朋友食用。面食烧烤时大都不需要什么调料，本身的香气就已经很诱人了，不过馒头片若是刷上油，洒上椒盐，味道就更美了。

豆腐不同于豆腐，它需要烧烤酱来尝。选择豆腐，可以直接去豆腐店买现成的豆腐。

二、调料

基本调料有：孜然粉、椒盐（可用其代替食盐）、黑胡椒粉、辣椒粉、调和油、糖水，还可以根据个人喜好选不同口味的烧烤酱。另外，在烤肉过程中，许多含脂肪多的食物加热后会滴出油，这些油滴被炭火烧着会产生很高的火焰烤焦网架上的食物，如果用水喷洒，只会产生烟灰污染食物，这时只要在火中撒些盐就可解决问题。

适宜烧烤的食物

比较常见的几类

肉类：香肠、羊肉、牛肉、鸡翅、各种鱼丸、虾球、肉丸、墨鱼丸、羊肉里脊、羊根筋、鸡颈肉、鸡肠、鸡柳、羊鞭等。

鱼和虾：鱼（各种），鱿鱼，墨鱼，虾，蜗牛肉，干鱼片，螃蟹，扇贝，新鲜贝类。

蔬菜：玉米、红薯、蘑菇、土豆、青椒、萝卜、生菜、洋葱、花椰菜、芋头、山药、青葱。

水果：香焦、甘蔗、菠萝。

其它：面包、馒头、馒头、小煎饼、巧克力、棉花糖、面筋、豆腐皮、豆腐干、豆腐、豆腐、蚕蛹。

烧烤技巧

1.“直接烧烤”和“间接烧烤”

烧烤可以有烧、焖、烘、煎等多种方式，其中的“烧”属于明火烧烤也称直接烧烤；而其他的几种则称为间接烧烤。

a、直接烧烤

① 把碳球放进烤架里。

② 把蔬菜和肉放在烤肉网上。

b、间接烧烤

①球碳点燃后置于碳架的两端。

②肉类蔬菜摆放在烧烤架中部。

③盖上炉盖，用风门调节火候，靠熏焖将食物制熟。

2掌握常见食物的烧烤时间和热度

烧烤食物的好坏受到烧烤时间的长短、火候的掌握、烧烤设备的选择甚至是当时的环境等诸多因素的影响。要取得最好的烧烤效果，以上几方面的因素都是不容忽视的，尤其是烧烤时间与火候的控制更是其中的关键。

一般来说，间接烧烤的时间比直接烧烤要长。

3．烧烤步骤

①在炭网上铺一层木炭并堆成金字塔形，倒入酒精等助燃剂并让木炭充分吸收，时间约一分钟，点燃预先准备好的条状纸条放进炉中，木炭开始燃烧。如果怕清洗麻烦，可以在木炭下面放一张铝箔纸，但会影响燃烧。

② 木炭开始燃烧，并伴有少量黑烟。此时加上烤网。燃烧10-15分钟后，明火逐渐减少或消失，炭表面出现白色灰色物质，表明已达到理想的烧烤温度。

此时，将木炭均匀地摊开，然后将手放在烤架上，手会感到发烫。

③ 把需要烧烤的食物均匀地放在烧烤网**上，并尽量将食物均匀地加热到各处。

④ 在烧烤过程中，应调整食物的位置，使各部分受热均匀。如果烧烤的是牛扒等又大又厚的食物，应先烤一面在烤另一面，否则煮起来很困难，可能会被烤焦。

⑤烧烤的时候，不要忘记在食物串上涂抹少许油，并不时翻动食物。这样烤出来的食物味道比较香，不容易烤。食物熟的时候，涂抹自己喜爱的酱类，加入调料。

穿串先将应烤的肉、蔬菜洗净，然后把肉切成2-4厘米长、宽0.8厘米的方形肉条（也可自定）：排骨根据你地市价自定切块定价；鱼鳞洗净后，取出肠子，洗净并切成12厘米长的块或不限长度的整条鱼

藕以穿生藕。然后竹签穿成串：肉穿成丁字形：

鱼、茄子等大串，每串用两根棍子。

四、烤制

1、生火：先将烤炉清理干净放好，加入木炭（粟炭）点燃，放炭充分燃烧，再把炭火用火钳刨开铺成厚度为1.5-2厘米高的火层。

2、烤制：将食品串放在炉面上，凡是肉、排骨类的直接刷油（两面都刷）烤制，再翻来覆去地烤。串子看上去油泡翻滚，颜色变白变黄表示成熟，鸡爪等应烤到有炸响声，鸡翅烤成焦黄泡大，鸡腿边烤边用小刀破口刷油烤至焦黄，里面没有血水溢出表示成熟。

烘烤时间应根据火的大小、串的种类而定，但不能被烤焦。烘烤时刷油。食物烤熟后，撒上辛辣粉、孜然角或粉。刷油，烤一点，可以开炉**，不吃辛辣，不加辛辣粉。

3、蔬菜类的应将串放在炉面上后，再加入蔬菜香粉，用油刷刷湿刷匀，翻来覆去把茄子等烤软烤小烤黄既可撒上辣粉、孜然后，刷油在烤几秒种起炉**。

注意事项：1、用植物油、色拉油、无芝麻油、猪油等。

2电刷沾油后，应将油缸上多余的油擦去，电刷不得掉入火中，不得在管柱上冒油烟。

烤炉制作

①参照你本地和新疆烧烤炉定形。

② 按此基算，炉子长1.5米，宽14-15厘米。根据您的身高而定，以肚脐上部为准。

③ 最好在烤箱下面做一个柜子放食物，靠着胸口做一个工作台放调味料，在烤箱前喷上油漆装饰，并写上烤肉的名字，**等。

拓展训练方案 篇8

导读：为了提高我校学生干部的整体素质，增强团队成员沟通及团队协作能力，打破心理障碍、拓展思维、增强互信，我校团委特组织开展此次素质拓展活动。

一、拓展目的：团队建设 学习管理 增强自信 磨练毅力 信任协作

二、拓展对象：全体学生干部

三、拓展地点：学校篮球场

四、拓展时间：3月16日 第二课堂

五、拓展项目：友情链接 坐长城 信任背摔 齐心并进

六、拓展步骤：

前期准备：

1、动员：由教练向学员们介绍本次活动的目的、相应的要求以及组队（包括起队名、口号）。

2、道具：眼罩 报纸 透明胶 绳子 桌子 椅子等

3、后勤：安排学生干部搬抬、摄影、统计、后场保障

活动现场：

1、奏团歌 大合照（5分钟）

2、拓展活动进程：

（1）友情链接（15分钟）

目的：打破僵局，加速团队之间的认识，也考察大家的速记能力。

规则：各队任意派成一列，由排在首位者向背后的人作自我介绍，如：我是高**班的***，第二名队员再对他（她）背后的队员做介绍，如：我是高**班***后边的高**班***，第三名队员则依此介绍说：我是高**班***后边的高**班***后边的高**班***，依此类推，看哪队准确复述的最多，成绩最差的组要接受惩罚。

（2）坐长城（15分钟）

目的：经过刚才大家的相互介绍，初步调动起大家的积极性，这环节目的是加强团队之间的信任感。

规则：各队所有队员围成一圈站立，要求每个人的脚尖顶着前边人的脚跟，紧凑站立。主持人一喊坐下，各队队员立即坐下（即坐在后边的人的膝盖上）。此游戏可各队同时进行，依各队坚持时间的长短定胜负。

（3）信任背摔（15分钟）

目的：促使队员挑战自我、建立团队的相互信任、互相帮助。

规则：1、选两个监护员，负责管理整个游戏进程，包括检查队伍是否力量足够，保障队员安全。挑战者在哪，监护员就要跟到哪。

2、让其余队员在平台前面排成两列，向前伸直胳膊，交替排列，形成一个安全的承接区。头向后仰，集中精神，保证下跌瞬间不会和对面队友造成相互碰头。

3、挑战者双手交叉反握于胸前，闭目听从指挥，监护员最后调整挑战者的位置，并保障其安全。各项准备完毕后，挑战者要大声对队友讲：are you ready？队友准备好后回应：ok，let＇s go.

4、在传递的过程中，要求挑战者身体笔直，头向前倾，双脚并拢。听到监护员喊：倒之后，挑战者才能睁开双眼，站立于地。

注：承接员摘下手表、戒指或其他尖锐的物件；跌落者掏空所有衣兜，解下带扣的腰带。

各组讨论问题：

最初你们对游戏有何认识？

参加游戏之后你们有何感受？

当站在平台上准备向后倒时，你有何感想？

（4）齐心并进（15分钟）

目的：检验队伍在前三项活动中是否已经建立了一定的信任感与协作能力，并通过此项目提升团队的协作能力与团队内成员的思考能力。

规则：队员用若干张报纸制成一个可容纳全体队员的火车，全队开火车行进，行进过程中全部人员必须站立在报纸上，不得踏出报纸

注：若行进过程中报纸发生断裂，队伍需在原地进行修理，待修理完成后方可前进。

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