你是否了解到如何写出令人耳目一新的主题演讲稿呢？我们必须在追求美好未来之前做好充分准备，渴望改进我们的演讲技巧。撰写一篇优秀的演讲稿可以帮助演讲者更好地发挥演讲潜力。接下来，励志的句子小编为大家准备了关于“假如我是校长演讲稿”的详细介绍，希望这篇文章能为你带来启发，并请与你的家人分享！

假如我是校长演讲稿 篇1

假如我是校长，我要让我们的学校富有朝气，让我们的校园处处散发着文化的气息，让我们的学生眼中闪动着灵性的光芒，而不是走进学校就开始了沉重而又遥遥无期的学习征程。也不是走进学海再也找不到快乐的彼岸我要让我们的学生志向高远，雄心万丈，青春飞扬。

假如我是校长，我要尊重和信任我的教师，尊重教师的人格、尊重教师的工作、尊重教师的合理需要，想方设法去满足教师的合理需要，做到关心每一个人、关注每一个人的价值和奉献。在与教师交往中注重与他人的协调与融洽，我会努力做到少“**”、多“民主”；少“享受”、多“服务”。我相信只有这样，才能创造良好的教育管理环境，促进教师思想的统一

一、责任感的唤醒、事业心的激发。校长一句贴心的关怀，一次真诚的鼓励，带给教师的将是对工作的无比信心和勇气，在施教的道路上，他们会走得更细心，更踏实，更稳健。而我们的学校也就在这一个又一个“更”字当中不断发展，不断进步。

我深信协调好领导与个人，教师与教师之间的各种关系，处理好可能出现的各种矛盾，在工作中与教师互相合作，团结一心，我们的学校会在教育改革的道路上乘风破浪，大步前进。作为一个管理者，在管理他人的同时，我们首先要管理好自己。我知道人格的力量。

如果我是校长，我会把公正作为做事的原则。坚持“举大功不记小过、举大善不记小瑕”的原则，做到知人善任、惟才是举，最大限度地调动每个教师的积极性，充分发挥整体优势，形成分层管理、层层负责的群体结构。同时，**的权威不是来自他的职位和权力，而是他的个性。

“公生明，廉生威”，只有公正无私，方能树立威信。

假如我是一名校长，我一定要作为一名合格的校长，不论其年龄如何，理应是学生的师长，教师的益友。这对校长在教育、教学、学校工作、生活等方面提出了更高的要求。在教育人、培养学生成为社会主义事业的**人方面，校长应该成为学生学习和尊重的榜样。

因此，校长在学校的一切教育和教学活动之中，乃至一言一行，都必须严于律己，注意给学生以良好的教育和影响。如果要求学生和教师这样做，校长必须带头这样做。学生正处于长思维、长知识、长身体的重要阶段。它们具有高度的模仿性和可塑性。先进的例子是沉默的力量。

因此，校长率先垂范，树立榜样，就是寓教于实际行动之中，这样才能起到“润物细无声”的巨大作用。如果我是校长，我会以积极的心态，超前的思考，务实的作风，带着自信去面对工作，带着信任与班子成员合作，带着尊重深入教师之中去谱写我人生的新乐章。

假如我是校长演讲稿 篇2

树人学校郭松林

各位领导、各位评委、各位老师：

大家好！

又一次来到熟悉的会场，再一次站在演讲台上，相同的场景，相同的地方，我的心情却很不一样。因为今天我想谈谈我的梦想——如果我是树人学校的校长。

请看，绿色校园，新建筑，安静的环境，宽阔的操场；请听书声，活跃课堂，欢声笑语，优美歌声。这是我们的树人。环境幽静，空气清新，布局合理，设备先进。这是学生学习的好地方。

假如我是校长，我校将按照全县教育“一四四二一”工作方向，“课改兴校、质量强校、特色办学、全面育人”，努力创建高效课堂，培养学生个性特长。通过三年的努力，在校生巩固率达到百分之百，每届初三毕业生5℅考取长治市重点中学，85℅考取壶关一中或常平中学，全县综合排名争一保二。

假如我是校长，我将继承学校宽严相济的管理经验，既要尊重教师的劳动，尊重教师的人格，满足教师的需求，满足教师的愿望，又要约束教师的行为，丰富教师的思想，激发教师的动力，提高教师的素养。我要团结带领班子成员，努力形成公道正派、诚实务实的工作作风，集体决策，不徇私舞弊、不说话。教师的师德考核、业务考核、绩效考核，一把尺子，一个标准，全部用数据来衡量。

如果我是校长，我会积极推进课堂教学改革。教学研究制度力求方便易行、注重实效，鼓励教师坚持学习，外请专家，外派骨干，为教师学习提供机会、创造条件。组织教师分期分批到太谷县上课、学习、学习。

更新教师教育观念，建立平等的师生关系。实施电子备课系统，提高备课质量。采用教学指导计划，创建高效课堂。

要实施多种评价策略，引导学生学会做人、合作、创新。

如果我是校长，我会加强对学生的培养教育和安全管理，真正做到以人为本。

利用学校升降国旗集会、班会课，进行思想品德和安全知识教育，开展各项文体活动和开放型课堂，培养学生良好的行为习惯。每月召开2次班主任会议和1次寄宿生会议。坚持午休和晚休安全管理制度，明确班主任和值班教师的职责，监督学生的日常表现，确保学生的日常安全。

每学期召开一次家长会，让家长了解学校，了解孩子的学习生活，帮助家长对孩子进行家庭教育，如让孩子承担适量的家务，不让孩子进网吧、游戏厅，严禁乘坐“三无”车辆。

如果我是校长，我会改进学校的日常管理。我要以身作则，带头执行学校的规章制度。作为领导，要扭转乾坤，处处倾听，深入师生中间，了解师生需求，找出学校工作的不足。

在教学中，要冷静下来，深入课堂，认真听课、评课，与教师一起参与教学方**。在后勤方面，我会经常去学生食堂体验生活，保证学生吃得好。在经费使用方面，严格执行三签制度，确保教学经费充足。

如果我是校长，我会深化校园文化建设。校园的绿化、美化坚持经济、实用、美观，办好树人之声广播站、文化宣传栏、教室黑板报，学生的书法绘画艺术作品、名言警句及温馨提示张贴上墙。特色文化教育紧密结合艺体课程，组建百人管乐队、百人舞蹈队、大型团体操，开展手工制作、书法绘画、科学探索等兴趣小组活动，发挥学生个性特长，提高学生审美涵养。

假如我是校长，我将积极走出去，主动联系领导、联系同行和社会力量，多沟通协调，多争取支持，切实改善办学条件。经过三年的努力，我们学校将是另一个景象。遮天蔽日的浓荫绿树、矗立四周的艺术雕塑、人声鼎沸的体育场看台、拔地而起的教职工周转房、人气旺盛的师生澡塘、多**教室接通了互联网。

老师们，同志们！如果树人学校是一艘帆船，那么我们就是她的水手和她的船长。树人之舟已经下海，刚刚起航，愿我们团结一致，同心协力，正确把握她的航向，顺风顺水，扬帆远航，带领她驶向辉煌的明天，带领她驶向更深的海洋！

谢谢大家！

假如我是校长演讲稿 篇3

模拟校长的职责

各位领导，各位老师，各位同学:

大家好!

今天，我很荣幸能在这宝贵的八个小时里担任一所大学的校长，并与大家分享我的学校管理理念。

我一直认为21世纪校长治校理念的创新对学校的发展有着巨大的影响作用，在这个多元化的教育形势与背景下，假如我是一位大学校长，我会在学校管理过程中贯穿与强化和谐、创新这一治校理念，并努力实践之。

这应该体现在校长的个人定位上。如果我是大学校长，我应该做两件事：

做一个“事业型校长”。所以要尽量避免“官本位”的误区。在担任校长这个“官职”后，肯能我就会开始为陷入无从脱身于权衡各种人事漩涡而烦恼苦闷。

无形与有形的岗位职责，过多的“琐事”可能会使，往往会制肘一位优秀的大学校长。对于大学校长，假如能把它从一个官职在认识上转化为一种职业，其本人才能够有意识地产生一种长期做事业的冲动与追求。

做一个“平民校长”。我觉得作为大学校长，很多人本身也是从教师队伍中走出来的，“取之于民，用之于民”嘛!校长不仅要关注学校运作，而且要更多地实地考察师生的需要问题。

“知政之得失者在朝野”，假如我大部分时间都是花在旅途与会场或是办公室里，与主任、科长们谈学生的需要，还不如到学生寝室或图书馆去逛一逛，与普通教师一起共进午餐，坐坐校车，更能拉近与师生之间的距离!那么怎么样做，才能使这种“平民化”道路走得更长远呢?

那就是强化服务理念。现代社会，管理就是服务的理念已为越来越多的管理者所接受，和谐校园的建设，要求以人为本的管理，所以必须强化管理者化身为服务者的理念。大学校长作为一所学校的最高行政管理者在职责履行过程中的所有的工作，诸如决策，协调，其根本的出发点都是为了教师与学生的发展，因此我为师生发展及时而优质的服务的价值取向，也成了我推崇大学校长“平民化”的源由，目的就是为了满足这种发展的需要。

二是促进师生和谐发展的创新。

现在存在的问题是老师的住所一般在市区，而学校却远在下沙，导致一种现象：为了赶校车，老师匆匆而来，又匆匆而去，很少能够像以前那样与学生进行课余的交流。但这并不能成为阻隔老师与学生平时交流的“柏林墙”。

如果我是校长，促进师生之间的沟通，就是保证学校的活力和动力。我会在学校里实行一种新的“导师制”——网络导师制。这一制度是面向所有在校学生的，一改以往只限高年级学生的导师指导制度。

因为在新校区网络资源非常充裕，空间的距离往往可以用网络来弥补，学校在自己的内部**上可以建立一个导师平台，给每一位老师设立一个师生交流界面，以方便广大学生在课余时间向导师咨询与交流。

如果我是校长，我会继续在导德教育中提倡同伴教育。“德育同伴教育”是指具有相同背景、相似经历和年龄的大学生，在一起分享知识和观念，利用朋辈的影响力，在彼此之间传递健康向上的思想、知识，以唤起共鸣，促使教育内化，达到润物无声、奋发向上的一种教育方式。同伴的影响力在一定程度上远远超过了家长和教师的教导，“德育同伴教育”倡导的是一种学生面对面平等对话、交流与沟通的新型教育方式，是教育活动贴近学生、贴近生活、贴近实际的有益尝试，可以弥补传统的由教师‘单向灌输’方式的不足，使学生们在互动中更好地审视自我，提升自我，促成学生个体的和谐。

就我所知，杭师院在开展朋辈互助活动方面已经初显成效，但这还是不够的，我觉得作为校长，对于新生的有生命力并得到实践证明了的优秀教育手段与方法，应予以开发与支持，甚至可以作为一门校本课程进行研究与实践。

他们中的许多人关心大学生的道德和礼仪问题。如今，就业压力大，竞争激烈。大学生面试时的道德礼仪往往影响其面试的直接结果。作为一个大学的校长，我觉得有必要在每个班级里设一个“礼仪老师”。

学校可以先招募一批有一定责任心的志愿者，经过一段时间的培训后，再分配到班级进行指导和教学。例如：坐姿，服饰搭配等。

中国自古就是礼仪之邦，礼仪的学习一方面可以继承民族的传统，又可以适应社会发展的客观要求，对大学生的就业与人际交往都有这积极的促进作用。

最后，我想谈谈如何营造和谐的校园文化氛围。

现在，我主观臆测当初**部门建立下沙高教园区的目的：就是为了充分整合教育资源，加强教育基础设施方面的建设，达到高教园区内部分教育资源与基础设施的共享。走科学兴城的路子!

眼下整个高教园区有15所高等院校，全日制在校大学生11.5万，78个硕士点，216个本科专业，171个专科专业，近万名专职教师……

我们有如此强大的教育资源，但现在有多少是真正共享的？例如，图书馆资源。假如我是大学校长，我会与其他学校的校长积极磋商，开展“图书一**”的政策活动，实行图书资源共享。

下沙高教园区内所有在校大学生只要凭身份证与学生证都可以办理“图书一**”，此卡可以在园区内任何一所加盟高校的图书馆中借阅书籍。图书卡可以根据刷卡次数进行分类。等级越高，权威越大！这只是一个方面。

在校级学术交流方面可以实行学术信息的共享，比如一个学校开讲座，另一个学校的同学也能通过某个信息平台了解其详细情况，并允许其旁听。特别应该提到的是，加强学校之间的就业信息共享，我们学校通过学生社团组织已经开始在各学院实行就业信息共享，这样一来就可以扩大学生的就业网络，增加其就业几率。

下沙发展的另一个主要瓶颈是，下沙高等教育园区的建立客观上拓宽了所有学校的围墙。由于这个公园是新建的，所以没有市区繁华。除了少数农民工外，其余都是大学生。这就造成了大学生社会化进程中的障碍和社会实践机会的缺乏。

大部分学生的在专业知识方面的实习就集中在两个月的实习期内，花四年学得的知识，在短短60天内就能实践完吗?我不禁要发出疑问。比如师范大学生想在下沙找一份家教工作，就现在而言简直就是一个“不可能的任务”，下沙整个镇的中小学学生总数才多少?

考虑到时间和车费的问题，很多进城在家教书的人都无能为力！其他专业的学生也一样！

“社会即学校”，“教学做合一”，学生很多知识经验都是由社会实践中得来的。假如我是大学校长，学校就有责任帮助在校学生解决这个实际问题，既然学生出行比较困难，那么就要把就业实习单位引进来，或者积极组织，把学生推荐出去。在“双赢”理念的基础上建立一种“校企伙伴关系”，也就是说尽可能多的在学生与企事业单位之间搭建交流与沟通桥梁。

与企事业单位建立长期稳定的合作关系后，学校可以为学生提供更多的实践理论的机会和平台。

八分钟的演说确实很短，我只能从以上几点来简单地表述一下作为“模拟校长”对自己工作的一些要求与设想，我希望通过这次活动，能够与大家进行广泛的交流与学习，从而提高自身对高校管理的理解与认识!谢谢大家!

假如我是校长

各位领导、各位评委、各位老师：

大家好!

又一次来到熟悉的会场，再一次站在演讲台上，相同的场景，相同的地方，我的心情却很不一样。因为今天我想谈谈我的梦想——如果我是树人学校的校长。

请看，绿色的校园，崭新的楼房，安静的环境，广阔的操场;请听，朗朗的书声，活跃的课堂，欢快的笑声，动听的歌唱。这是我们的树人。环境幽静，空气清新，布局合理，设备先进。这是学生学习的好地方。

假如我是校长，我校将按照全县教育“一四四二一”工作方向，“课改兴校、质量强校、特色办学、全面育人”，努力创建高效课堂，培养学生个性特长。通过三年的努力，在校生巩固率达到百分之百，每届初三毕业生5℅考取长治市重点中学，85℅考取壶关一中或常平中学，全县综合排名争一保二。

假如我是校长，我将继承学校宽严相济的管理经验，既要尊重教师的劳动，尊重教师的人格，满足教师的需求，满足教师的愿望，又要约束教师的行为，丰富教师的思想，激发教师的动力，提高教师的素养。我要团结带领班子成员，努力形成公道正派、诚实务实的工作作风，集体决策，不徇私舞弊、不说话。教师的师德考核、业务考核、绩效考核，一把尺子，一个标准，全部用数据来衡量。

如果我是校长，我会积极推进课堂教学改革。教学研究制度力求方便易行、注重实效，鼓励教师坚持学习，外请专家，外派骨干，为教师学习提供机会、创造条件。组织教师分期分批到太谷县上课、学习、学习。

更新教师教育观念，建立平等的师生关系。实施电子备课系统，提高备课质量。采用教学指导计划，创建高效课堂。

实施多元评价策略，引导学生学会做人、合作、创新。

如果我是校长，我会加强对学生的培养教育和安全管理，真正做到以人为本。

利用学校升降国旗集会、班会课，进行思想品德和安全知识教育，开展各项文体活动和开放型课堂，培养学生良好的行为习惯。每月召开2次班主任会议和1次寄宿生会议。坚持午休和晚休安全管理制度，明确班主任和值班教师的职责，监督学生的日常表现，确保学生的日常安全。

每学期召开一次家长会，让家长了解学校，了解孩子的学习生活，帮助家长对孩子进行家庭教育，如让孩子承担适量的家务，不让孩子进网吧、游戏厅，严禁乘坐“三无”车辆。

如果我是校长，我会改进学校的日常管理。我要以身作则，带头执行学校的规章制度。作为领导，要扭转乾坤，处处倾听，深入师生中间，了解师生需求，找出学校工作的不足。

在教学中，要冷静下来，深入课堂，认真听课、评课，与教师一起参与教学方**。在后勤方面，我会经常去学生食堂体验生活，保证学生吃得好。在经费使用方面，严格执行三签制度，确保教学经费充足。

如果我是校长，我会深化校园文化建设。校园的绿化、美化坚持

经济、实用、美观，办好树人之声广播站、文化宣传栏、教室黑板报，学生的书法绘画艺术作品、名言警句及温馨提示张贴上墙。特色文化教育紧密结合艺体课程，组建百人管乐队、百人舞蹈队、大型团体操，开展手工制作、书法绘画、科学探索等兴趣小组活动，发挥学生个性特长，提高学生审美涵养。

假如我是校长，我将积极走出去，主动联系领导、联系同行和社会力量，多沟通协调，多争取支持，切实改善办学条件。经过三年的努力，我们学校将是另一个景象。遮天蔽日的浓荫绿树、矗立四周的艺术雕塑、人声鼎沸的体育场看台、拔地而起的教职工周转房、人气旺盛的师生澡塘、多**教室接通了互联网。

老师们，同志们！如果舒伦学校是一艘帆船，那么我们就是她的水手和船长。树人之舟已经下海，刚刚起航，愿我们团结一致，同心协力，正确把握她的航向，顺风顺水，扬帆远航，带领她驶向辉煌的明天，带领她驶向更深的海洋!

谢谢大家!

假如我是校长演讲稿 篇4

假如我是校长”这句话在我脑海里从未闪现过。但现在既然上级给了我们这样的一个说话的机会，我就努力展开想象的翅膀，把自己提升到“校长”这样的一个高度，开始考虑管理学校的策略和方法。教育家苏霍姆林斯基曾说过：

“有怎么样的校长，就有怎么样的学校”。***副总理也曾指出：“一个好校长，就是一所好学校”。

也就是说，校长对学校的发展起着决定性的作用。虽然，校长和每一位老师一样努力工作，兢兢业业，但做为校长付出更多。

如果我是校长，我永远不会忘记教书育人。人们都说：书中自有**屋。

我要在这个**屋里，捞取最精华的东西，介绍给我的老师和学生们，让学校里的每一位老师和学生都因学习而感到快乐、幸福。除了书本，我会在操场旁、走廊里、楼梯旁，贴上温暖的育人名言警句，让孩子们举手投足间都能深深的感受到教育的真谛。

如果我是校长，我会尽力改善我的人格。别人喜欢你，才会接受你，因此我会用自己的善良和真诚感染大家，放下架子，融入到师生之间，让他们无论什么时候，什么地方，见到我都那样轻松、自然，无论有什么心里话或遇到什么难题都愿意向我倾诉。假如我是校长，我会以“人性化”管理为中心。

高高在上，强加于人，奖罚不公的方式、方法已不在被人接受。

如果我是校长，我会处处为他人着想，避免以自我为中心。特别是面对困难的问题，我会转变思路，寻求解决办法。

假如我是校长，我会经常调节工作气氛，让老师和学生们在“第二个家”里轻松愉悦地工作、学习。家温暖了，家里人才开心，才会不断进步。如果我是校长，我会记住这四个字：

一是“无欲则刚”。只有无私欲，一身正气，两袖清风，责在人先，利在人后，才能立校有威信，改革有底气。二是“有容乃大”。

当校长须气量大，须心胸宽，要记人之功，容人之过，团结各种性格的老师，听进各种不同的意见，保护好、调动好、发挥好所有老师的积极性、主动性、创造性。三是带着爱心工作。当校长，要把全体教师和职工当作兄弟姐妹，爱护群众，享受群众，造福群众。

四是带着激情工作。校长要有工作的冲动和成功的愿望，不断提出新的目标。校长用激情感染教师，教师用激情感染学生，所有的激情融合在一起，校园才能充满正气、朝气、锐气，学校才能永葆生机与活力。

假如我是校长，我会用一句话作为座右铭：老老实实为人，踏踏实实做事，勤勤恳恳工作，做一名朴实、务实、充实的小学校长。

假如我是校长演讲稿 篇5

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

如果我是校长，我会让学生们高兴的。

如果我是校长，我会让他们先上一节快乐的课。我会让他们睡够觉再去上学，所以我不怕学生在课堂上精神不好。

如果我是校长，我会增加体育课、美术课和**课，以提高学生的积极性，培养学生的情操。

如果我是校长，我每个月都会组织去看电影。每个学期进行一次旅游。这样可以开拓我们的眼界，让我们和社会连接。

如果我是一名校长，我会把教室布置在植物园、动物园和科技馆，这样我们的学生就可以从经验中学习，通过玩耍成长。

如果我是校长，我会建一所这样的学校，让我的学生有一个快乐的童年。这样孩子们就会爱上我的学校。

2假如我是一位校长演讲稿篇二

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我有一个愿望，希望可以当上校长。

假如我是校长，我绝不会召开家长会，家长会，这刺眼的三个字已成为孩子们的心魔，家长会前几天除了学校成绩在进步，名列前茅的同学还有说有笑，其余的都苦着一张脸。在我们班开家长会的前一天，miss任说我们上课无精打采的，哭丧着一张脸，然后又进行了二十分钟的思想教育。如果我是校长，我会让家长会三字再脑海中删除，如果我这样做，全校学生都会兴奋得手舞足蹈，每天快快乐乐生活，因为再也没有家长会，回家再也不会有男女双打等着他们。

如果我是校长，家长会将是我做的第一件好事。那我就要取消考试了，不是三天一个消考试，五天一个大考试的学生多开心。他们将不再被问题海淹没。 他们可以呼吸新鲜空气并阅读自己喜欢的书。

没有分数能打动他们渴望飞向蓝天的心。如果我是校长，我会贯彻快乐教育法，不体罚，不批评，多鼓励，让孩子们茁壮成长。

虽然这一切都只是我的想法，不是真的，但我可以通过自己的努力实现这个愿望！

3假如我是一位校长演讲稿篇三

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

如果我成为校长，我会怎么做？

我会让学生们在课间活动中跳舞。春天，同学们在柔柔的春风里跳起舒缓优雅的华尔兹，宛如翩翩蝴蝶;夏天，同学们用热情的桑巴舞步来呼应灿烂的阳光;秋天，欢快的恰恰最适合丰收成熟的气氛;至于冬天，当然要用最热烈昂扬的斗牛舞来驱走严寒。优雅的**和优雅的舞蹈将培养学生的情操，绅士和淑女的风度将展现在每个学生身上。

于是，校园里不再有吵架、打闹之类的不文明现象，文雅之花在校园的每个角落绽放。

假如我是校长演讲稿 篇6

如果我是校长，我会是一个严格而有爱心的校长。我一定是一个公私分明、思想集中的校长。每天早上，我都会在学校门口微笑着迎接每一个学生。

当可爱的孩子们向我敬礼时，我会点头感谢他们。校长的一言一行都影响着学生，我应该首先是个讲文明、懂礼仪的每天早晨，我会微笑地站在校门口，迎接每一位同学。当可爱的孩子们向我敬礼时，我会点头感谢他们。

校长的一言一行都影响着学生。我应该做一个讲文明、懂礼仪的校长。

如果我是校长，我希望我的学生不仅学习好，而且学会做人。我每周都会给每个学生一个不变的家庭作业，让他们为父母洗脚。我要让他们知道父母的养育之恩，让他们明白“谁言寸草心，报得三春晖”的含义。

如果我是校长，我会用爱的阳光来养育孩子。我要在校园最醒目的位置，加上一道美丽的风景，筑起一道道德德墙。每天，我都会写一个故事，讲述我的孩子充满爱与智慧的生活哲学。

在他们心中点上一盏灯，让他们健康快乐地成长。

如果我是校长，我会学会关心最难的老师。他们是校园充满了香味。

假如我是校长演讲稿 篇7

因为现在每个家庭只有一个孩子,大家都缺乏教育的经验,等到积累了经验又已经错过了教育的时机,所以我想,如果家长们能早一点掌握正确教育和培养孩子的原则和方法,能够充分了解孩子在小学和初中阶段的一些不同特点,以及小学和中学在招生录取以及教育和教学方面的一些差别.就能少走弯路,就可以更从容的面对孩子成长中的问题,也有助于更好的实现自己培养孩子和成才的理想.

今天我想讲四个问题：目前小升初的政策与办法？好学校为什么能保持好的教学质量？好学生是怎样培养出来的？家长在为孩子择校的过程中应该注意哪些问题？

一、目前小升初的政策与办法目前小升初政策是依据义务教育法――免试就近入学的原则,采取以电脑派位为主,多种入学方式为辅的招生方法.所谓多种入学方式,是指文艺、体育特长生、推优派位、共建生等等,如果能被上述方式录取就不用参加电脑派位了,我具体解释一下上述方式.

1、文、体特长生现在一般优质学校都有学生艺术团,每年都招收一定数量的特长生.比如,八中有交响乐团、童声合唱团；35中有民乐团.

由于现在学习器乐和声乐的孩子很多,参加各种比赛获奖的孩子也多,所以艺术特长生的竞争也很激烈.比如,去年八中艺术类特长生招35人,符合条件来报名的就有350多人,录取比例为10%.

体育特长生的情况要好一些,因为体育特长生对身体素质的要求较高,平时训练也很苦.所以人数不多,要选择有体育项目的优质校,一般应该在市区运动会上获得前三名才有资格.

西城区的优质校体育项目的分布是,四中,篮球、游泳；实验：排球、游泳、田径；八中：田径、乒乓球等等.

2、推优派位操作方式是先由小学确定具有推优派位资格的名单,一般要求四―六年级都是三好学生,名单确定后学生可以填报三个志愿,选择三所学校,最后用电脑按志愿顺序随机录取.

推优派位的学生占毕业生总数的比例由各区自行决定,比如去年海淀是10%,东城是15%,西城30%.3、共建生共建生是指一些单位为解决子女升学问题与学校签定协议,以支持学校改善办学条件这种方式取得子女进优质学校的名额,由于名额有限,共建生是通过考试和面试决定名额的.

假如我是校长演讲稿 篇8

尊敬的各位领导、各位同仁：

如果我是校长，我会让学校加一节特殊的课就是体验父母的辛苦，父母每天在外面工作挣的都是血汗钱，所以我们就能不浪费生活中的一点一滴。

如果我是校长，我会让学校的老师每星期进行一次小测验，争取让每个学生都有优异的成绩。

如果我是校长就会让搞一些募捐活动帮助平困生，让学生会有一颗有爱的心。

如果我是校长会春游活动让学生感受大自然的美，保护大自然。

如果我是校长我会让学生作业少一点，不要给他们负担。

如果我是校长我会让学生去植树，多做一些绿化，保护树。

如果我是校长我会让学生帮助家长多干一些活儿，让学生养成勤劳动的好习惯，不要不劳而获。

如果我是校长，我要求我的老师正确对待学生。学生也是一个独立的个体，他们有自己的思想，有自己自由，在不干涉教学秩序钱提下让学生们有选择的余地，学习是学生们的事情，一定要鼓励老师发挥学生们的主观能动性，师生们可以在一个平等平台下自由对话。

我一定会让我的学校成为最好的一所开放学校。

我一定会实现这个梦想!

假如我是校长演讲稿 篇9

---铜梁县中和小学李琳

如果我是校长，首先，我想成为学校的设计师，为学校重建一座宽敞明亮的教学楼和宿舍楼。让师生在舒适的环境中快乐地学习、工作、生活。

校长是学校的管理者、领导者和规划者。为学校的建设尽心尽力，是校长义不容辞的责任。你可能不明白为什么我没有更高更远的追求。只有到过我们学校的领导和老师才能理解！

我们学校是一所寄宿制农村小学，位于铜梁县和潼南县交界处，农村偏远贫困。学校的硬件设施可以算得上是全县中小学中最落后的了，虽然学校的面积不少，房子到处都是，但十分的零乱无序、杂乱无章。为了连接高低不平的校舍，到处都可以看到不同长度、大小和宽度的梯子。

这给学校的安全管理工作带来了更大的困难和压力，如遇下雨天，老师们时刻都是提心吊胆，害怕学生摔倒了，特别是班主任，心更是绷得紧紧的，一点都不敢马虎！室内更是令人寒酸。虽然近年来，上级教育主管部门非常关心我们，通过我们校长和教职工的不懈努力，得到了教育局的大力支持，陆续给我们拨了几次危改款，用于改善学校的校舍场地。

现在学生的教室宽敞明亮了；学生的宿舍规范多了；学生的活动场地平整多了。但是我们的老师仍然住在低矮，狭窄，黑暗，潮湿的房间里。记得上半年教育局校安办组织重庆市和铜梁县的有关专家到我们学校来鉴定房子的时候，当看到我们教师的宿舍时，简直是大吃一惊。

他们说，看到这样的房子，就想起他们知识青年下乡时的情景，因为这样的住所只能在他们过去知识青年下乡时才看到过，没想到今天居然在我们学校看到了六七十年代的人才居住的房子，说句实话，这哪像是人住的房子呀！当时他们真的很震惊！很感动！

是呀！我认为我们的老师真的很棒！很伟大！

上学期末，教育局又特别给我们拨了20万元，专用于整修学生的食堂和厕所，我们按照上面的要求进行了改建，学生厕所终于在今年10月底完工了。就在11月份，教育局组织人员对学校进行年终督导检查和绩效考核，他们来到我们学校，并去参观了我们改修的厕所，大家都还开玩笑说，我们学校最高档最漂亮的地方就是这里了！当时大家都不由自主的笑了。

虽然那时我也陪着笑脸，但心里很难过！是呀！这只是一个普通的厕所，但却是这里唯一一个拥有最高档、最漂亮房子的厕所！

而我们的老师呢？他们一毕业分出来，或者从调到这里开始，就踏踏实实的工作，默默无闻的生活，三年，五年…十年，二十年…甚至是一辈子！从不埋怨环境的恶烈，条件的艰苦，日复一日，年复一年，他们把青春和热血洒在了这片贫瘠的土地上，把一生献给了学校的教育事业。

作为校长，我还有什么理由不全心全意为他们着想呢？如果我是校长，我会为老师们建一个宽敞明亮的教学楼和一个温暖舒适的宿舍。虽然这也许只是个梦想罢了！

假如我是校长，我会运用自身的教育资源，利用自身的天时、地利、人和，将我们的校园打造成一个“家庭式”的校园。努力营造平等、团结、尊重、互爱的家庭氛围。

在这个家庭里，校园是我们的母亲，老师是我的兄弟姐妹，学生是我们的孩子。我们只是分工不同而已。在这个家庭里，我们可以互相帮助，互相爱，互相尊重，从心底里相互信任。古人云：

“士为知己者死。”就充分强调了彼此尊重、互相理解和信任的力量是多么强大。为了培养孩子，我们一起努力奋斗！

我们一起同甘苦，共患难。我们不想要名字，我们不想要福利，我们只想要我们的孩子在这个大家庭里安全地学习和生活；我希望孩子们能在这个大家庭里健康成长；希望孩子们个个将来有所作为；我希望他们将来能在社会上立足。这样，我们就知足了！

孩子们在工作中取得了进步和成就。我们都分享成功的喜悦；当工作遇到困难时，我们将共同面对，**解决困难的方法和途径。不管是成功还是失败，我们一起互相鼓励，互相支持，彼此尊重，相互理解和信任，因此，我们生活在这样一个大家庭里，我们都感到无比的自豪和幸福！我相信只有这样，才能创造良好的教育管理环境，促进教师思想的统一

一、责任感的唤醒、事业心的激发。校长一句贴心的关怀，一次真诚的鼓励，带给教师的将是对工作的无比信心和勇气，在施教的道路上，他们会走得更细心，更踏实，更稳健。而我们的学校也就在这一个又一个“更”字当中不断发展，不断进步。

假如我是校长，我要带老师们走出铜梁县，走出重庆市，走出中国，去学习更先进的理念，掌握更先进的教学手段；如果我是校长，我不会让老师有太大的压力；假如我是校长….. 作为校长，我想要为学校和老师们做的事太多太多了，今天我只是把自己心中的其中一个梦想描绘了出来，欠缺的还很多，要深刻思考的还有很多。但不管怎样，只要在工作中与教师互相合作，团结一心，我相信我们的学校会在教育改革的道路上乘风破浪，大步前进。

2009年11月30日

假如我是校长演讲稿 篇10

“假如我是校长”这句话在我脑海里从未闪现过,当我看到这个题目确实想了很久,好象我现在已经是一名校长,开始考虑管理学校的策略、方法。只是在这个时候，我深深地感受到了当校长的困难。既然给了我一个这样说话的机会，我就展开想象的翅膀,把自己提升到一个高度上，现在的我正思考着校长的工作------

教育家苏霍姆林斯基曾说过：“有怎样的校长，就有怎样的学校”。***总理也曾指出：

“一个好校长就是一所好学校”。也就是说，校长在学校中起着决定性的作用。如何做一名好校长也是我们一直在思考和研究的课题。振兴教育的关键在于教师和校长。

校长其实也是平常人,做着一样平凡的事、和讲台上的每位老师一样，耕耘着、奉献着。在这种平凡中，也蕴涵着伟大，为人类历史上最辉煌的事业，培育祖国的未来。而不同于他人的是：

要付出的更多，想到更多。不仅是学生，还有老师、领导和社会上更多的人。如果我是一名校长，我的思想就会被全校所占据。我的心可能属于别人，而不是我自己。

如果我是校长，我永远不会忘记教书育人。

学校本身就是一个学习的地方，所以气氛应该很浓。只有学生在学习吗？错了，学习是每个人一生的事。假如我是校长，我会在闲暇的时间里不断学习各科的知识，管理的方法,做人的方式，不断反省自己的的言行，人家都说：

书中自有**屋。在这个房间里，我想把最美的东西介绍给我的老师和学生，让学校里的每一位老师和学生都会因为学习而感到快乐和幸福。同时教学就是育人。今天的教育胜过知识的传授。

知识不能只从书本中获取。每个角落都可以给学生提供学习的机会。操场上有好几种宣传方式。栏目内容由各班学生设计编写。内容以校园生活为主，每月更换一次。

同时，每天早上学生到教室时，我都会站在门口微笑着欢迎他们。走廊里，楼梯旁，温暖育人的名言警句，贴放在上面。让孩子们举手投足间都能深深的感受到教育的真谛。

每周一举行升旗仪式，由全体学生齐唱国歌，使每位师生都能不断增强爱国的意识，我想这种教育远远的胜于书本上的传授。

如果我是校长，我会尽力改善我的人格。

别人喜欢你，才会接受你。因此自身的人格魅力就变得尤为重要，凡事要从我做起，以身作则。师生的眼睛大多时候都在注视着校长，不断地查找你的毛病、做的事好不会太有印象，一旦有一个不好变成了手中的把柄，也成了自己犯错误的理由。

不管有多累,谁让我是校长呢?有的人说校长厉害、神气,其实我不那样认为,我觉得校长比任何一名老师都累,时刻都提心吊胆,因为有太多的人在看着自己.假如我是一名校长,我会用自己的善良和真诚感染大家、放下架子、融入到师生之间，让他们无论什么时候，什么地方、见到我都那样轻松、自然，所有的难题和心里话都愿意想我倾诉，因为我们是朋友。

假如我是一名校长，我会以“人性化”为中心进行管理。

当今社会，各个行业都在奉献着“人性化”的管理方式，高高在上，强加于人，奖罚不公的方式、方法已不在被人接受。想想看，心情不好，心情低落，能做一件事就能有质量效益吗？不仅如此，他们还间接破坏了人气指数，他们的日常工作和生活都不快乐。

如果我是校长，我会想到其他地方。更多的换位思考，特别是面对难题，先换位再想办法，一定要避免以自我为中心，这可能事半功倍。经常调整工作氛围，使师生生活在轻松愉快的氛围中，如家一般。

事实上，学校是每个师生的第二个家。当家温暖的时候，一家人就会幸福，不断进步。在自己的能力和学校的范围内，设身处地为师生解决问题。让他们不再有后顾之忧。

使学校的“人性化”氛围漫布每个角落。

学校是教书育人的圣殿。教师应该是教师。作为校长，教师应该具有人格魅力。如果我是校长，我会记住这四个字：

一是“无欲则刚”。校长只有无私欲，一身正气，两袖清风，责在人先，利在人后，才能立校有威信，改革有底气。这也就是古人说的“公则四通八达，私则偏向一隅”。

二是“有容乃大”。当校长，气量须大，心胸须宽，要记人之功，容人之过，这样才能团结各种性格的老师，听得进各种不同的意见，保护好、调动好、发挥好所有老师的积极性、主动性、创造性。

三是带着爱心工作。当校长，要把所有的教职员工视为自己的兄弟姐妹，要爱群、乐群、利群。所谓爱团，就是爱你的集体，爱你的同事；所谓元群，就是把和同志们一起工作当作一种宿命，当作一种至高无上的乐趣；所谓利益集团，就是善于为教师和工人解决问题，为教师和工人谋取利益。

四是带激情工作。一个想做事、能做事的校长，是一个充满激情的校长。校长要有做事的冲动、成功的愿望，不断提出新的目标。

校长的激情可以感染教师，教师的激情可以感染学生，校长、教师、学生的激情融合在一起，校园才能充满浩然正气、蓬勃朝气、昂扬锐气，学校的事业才能永葆生机与活力。

我也知道做一个好校长并不容易。假如我是校长，我会用一句朴实的话作为自己的座右铭：老老实实为人，踏踏实实做事，勤勤恳恳工作，做一名朴实、务实、充实的职校校长。

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